problematicas del instituto

El desarrollo de las clases de ka unidades didacticas, es limitado de informacion

sin interaccion y dinamismo para los alumnos?

- No hay comparticion de informacion multimedia, imagenes y videos

- no hay motivacion al compartir noticias, informacion informatica del medio del

pais entre los estudiantes y alumnos.

- NO hay comparticion de libros que se encuentra en el internet o sistemas web.

- NO hay grupo de estudios en sesiones de clase de facebook

- No hay estimulacion de debates y chat contructivos en la institucion

- No se hace uso de la comunicacion audiovisual entre estudiante y docente.

- No hay contenido de unidades didacticas en la plataforma de facebook
- No se hace uso de los muros de facebook, para hacer debate entre estudiantes y
profesores.

Alumnos que se sientan de forma pasiva memorizando hechos hace que en Estados
Unidos 7.200 estudiantes abandonen las escuelas cada da. Eso hace que al ao 1,3
millones de menores dejan de estudiar. Solo el 60% de alumnos terminan la
secundaria -la mitad de los desertores fue por aburrimiento.

- El elevado indice de fracaso y abandono escolar, en el nivel de estudios superior

- Los resultados de nuestro pais en las pruebas internacionales de conocimiento.

- La desconfianza de la administracion hacia los profesionales de la educacion.

- PRESENTAR PROFESIONALES, INVITARLE EN FACEBOOK Y VEAN RESUKTADOS DE ELLOS Y

MOTIVEN A SERGUIR ADELANTE, EX ALUMNOS EN EMPRESAS, REALIZAR UNA VIDEOCONFERECIA,

- el sistema no se adapta a la diversidad sino a la conformidad, no hacen uso de

las tecnologias, tics, aplicaciones educativas de facebook, youtube.

- existe un recelo y una desconfianza mutua entre familiass y profesorado, no una

buena comunicacion.

Una excesiva politizacion de la educacion a todos los niveles, No hay desarrollo

potencial de los estudiantes, para defenderse en el campo de la carrera y ser
futura generacion de empresarios y profesionales.
La educacion actual no fomenta la creatividad y la curiosidad por las redes
sociales.

Seguimos sin emprender una autentica transformacion de la educacion, no damos, no

comapartimos nuestro conocimientos para un bien de cambio educativo del instituto,
realizando estrategias de enseanza usando el tics.

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