FACULTAD DE INGENIERIA CURSO: LABORATORIO DE QUIMICA GENERAL

ESCUELA DE ING CIVIL

P R C T I C A N 05

ESTRUCTURA ATMICA ENSAYO A LA LLAMA

I. OBJETIVOS:

Efectuar El estudio de las propiedades de los electrones y la estructura atmica.

Comprobar la coloracin que emiten los electrones pertenecientes a algunos
elementos al pasar de un nivel de menor energa a otro de mayor energa por adiccin
de energa calorfica.
Estudiar los postulados de Bhor.

II. FUNDAMENTO TERICO

2.1 EL ESPECTRO DE EMISIN.

El Cientfico Niels Bohr explico que el electrn al girar alrededor del ncleo del tomo
lo hace en orbitales y mientras permanece en ella no gana ni pierde energa.

Un tomo es capaz de absorber diferentes tipos de energa, trmica y luminosa

especialmente, que le conducen a una serie de estados excitados. Estos estados poseen
unas energas determinadas y caractersticas de cada sustancia.

Existe una tendencia a recuperar con rapidez el estado fundamental. La consecucin

de "volver al equilibrio" se puede realizar a travs de choques moleculares (prdida de
energa en forma de calor) o a travs de la emisin de radiacin. Puesto que los estados
excitados posibles son peculiares de cada especie, tambin lo sern las radiaciones
emitidas en su desactivacin.

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El tipo de radiacin emitida depender de la diferencia entre los estadosexcitados y el
fundamental, de acuerdo con la ley de Planck:

Donde:
E = diferencia de energa entre los estados excitado y fundamental,
E = h h = Constante de Planck (6,626 x 10-34 J x s)
= frecuencia.

De esta manera, un determinado elemento da lugar a una serie de radiaciones

caractersticas que constituyen su espectro de emisin, que puede considerarse como su
"huella dactilar" y permite por tanto su identificacin.

Toda luz de color es radiacin y cada color tiene una longitud de onda diferente.

2.2 ENSAYOS A LA LLAMA

Al observar un color, se esta en presencia de un fenmeno fsico, asociado a

diferentes longitudes de onda () del espectro electromagntico. La luz visible se ubica
entre 350 a unos 750 nanmetros. A mayor longitud de onda, ms roja se percibe la
coloracin y a menor longitud se tornara ms azul o violeta, lo que indicara adems que
se tiene mayor energa.

Todos los objetos tienen la propiedad de absorber y reflejar o emitir ciertas

radiaciones electromagnticas. La mayora de los colores que experimentamos
normalmente son mezclas de longitudes de onda; estas longitudes de onda reflejadas o
emitidas son las que producen sensacin de color.

Ciertos elementos imparten un color caracterstico a la llama. Esta propiedad es

usada en la identificacin de varios elementos metlicos como sodio, calcio, etc. La
coloracin en la llama es causada por un cambio en los niveles de energa de algunos
electrones de los tomos de los elementos. Para un elemento particular la coloracin de
la llama es siempre la misma, independientemente de si el elemento se encuentra en
estado libre o combinado con otros.

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El espectro a la llama de los compuestos de los metales alcalinos es un espectro
atmico de emisin y se representan como lneas espectrales discretas.
A continuacin se presenta una tabla con algunos de los elementos que imparten
colores caractersticos a la llama:

TABLA N 1
COLORACIN DE LA LLAMA CON DIFERENTES ELEMENTOS

ELEMENTO COLOR DE LA LLAMA INTENSIDAD ()

*Ba Verde amarillento Baja 5.150
*Ca Rojo - Anaranjado Media 6.060
Cu Azul verde - intenso Media 5.790 - 5.850
Cr Amarillo Media 5.790 - 5.850
Cs Rojo Claro Media 6.520 - 6.940
In Violeta - Rosado Media 4.510
*K Violeta Alta 4.044
Li Rojo - Intenso Alta 6.710
Na Amarillo Muy Alta 5.890 - 5.896
Pb Azul Gris Claro Escasa -----
*Sr Rojo carmn Media 6.620 - 6.880

TABLA N 2
COLORACIN DE LA LLAMA DE ELEMENTOS ADICIONALES

Coloracin de la
Elemento Elemento Coloracin de la llama
llama
Ti Verde As Azul plido
B Verde Sb Verde azulado plido
Se Azulado V Verde plido
Te Azul plido Mo Verde plido

La coloracin de la llama cambia cuando se les observa a travs de vidrio azul de

cobalto

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III. MATERIALES Y REACTIVOS:

3.1. Materiales y equipos:

Lunas de reloj.

Agujas de Nicrm.
Pina de madera.
Pisceta.
Mechero.

3.2. Reactivos:
HCl solucin.
Cloruro de cobre.
Cloruro de estroncio.
Cloruro calcio.
Cloruro bario.
Cloruro de litio.
Otras sales.
Agua destilada

Dibujar los materialesequipos y reactivos!

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IV. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:
4.1 Experimento N 01: Preparacin de la aguja de Nicrm.
1. Coger siete agujas de Nicrm
2. Hacer un pequeo crculo al terminal
3. colocar en una base para poder cogerlo.

Observacin:
- Exponemos la varilla de nicrom en la llama luminosa , la superficie expuesta empieza
a tornarse color naranja, y unos segundos despus la zona calentada empieza a
mostrar un brillo ms intens
- Pero al exponerlo en la llama no luminosa (es de color azul) a los 4 segundos se torna
un color naranja ms intenso.
Grfica:

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4.2 Experimento N 02: Estudio de los Saltos Cunticos.

1. Encienda el mechero Bunsen y tome el alambre de nicrm, ccolquelo en HCl para
librarlo de xidos e impurezas.
2. Pngalo en contacto con la sal (Ejemplo, Cloruro cprico); de tal manera que quede
un poco de sal sobre el circulo
3. Introduzca la aguja al llama y observe como cambia a color caracterstico
4. Repita el experimento hasta apreciar bien el color.
5. Deseche la aguja usada y repita el experimento usando otras para cada sal y anote los
colores. Comprubelos con la tabla N 1 y N 2.

Observacin:
- Cloruro de Bario: al acercarlo a la llama no luminosa se nota que la llama se torna de
color anaranjado.
- Cloruro de Potasio: al acercarlo a la llama no luminosa se nota que la llama se torna
de color lila.
- Cloruro de Calcio: al acercarlo a la llama no luminosa se nota que la llama se torna de
color rojizo.
- Cloruro de Vanadio: al acercarlo a la llama no luminosa se nota que la llama se torna
de color Lila y rosa.

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- Cloruro de Magnesio: al acercarlo a la llama no luminosa sale un brillo y se pone
duro.
- Sulfato de Cobre: al acercarlo a la llama no luminosa se nota que la llama se torna de
color Verde, amarillo anaranjado.

Grfica:

Nota: Cuando el nicrm es de buena calidad se puede humedecer el extremo con HCl y
ponerlo a la llama, hasta que desaparezca el color totalmente.

V. CUESTIONARIO:

1. Cul es la naturaleza de la luz explique?

- Ya en la antigua Grecia se conocan y se manejaban fenmenos y caractersticas de la

luz tales como la reflexin, la refraccin y el carcter rectilneo de su propagacin,
entre otros. No es de extraar entonces que la pregunta: qu es la luz?, se planteara
como una exigencia de un conocimiento ms profundo. Los griegos primero y los
rabes despus sostuvieron que la luz es una emanacin del ojo que se proyecta
sobre el objeto, se refleja en l y produce la visin. El ojo sera, pues, el emisor y a la
vez el receptor de los rayos luminosos.
2. Explicar por qu una sal libera una coloracin al ser acercada a la llama?
- Las llamas constan de tres regiones bsicas, bien diferenciadas. La regin ms interna
es oscura, se trata simplemente de gas fro, sin quemar. Una cabeza de fsforo

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situada en dicha regin, no ardera, ya que el flujo de gas fro, no permite que se
eleve la temperatura. La regin oscura del gas sin quemar, est envuelta con una
capa, en forma de cono brillante, de color verde azulado, de un espesor inferior a 1
mm.

3. Qu entiende por fotn y por cunto?

- El ejemplo clsico de un cuanto procede de la descripcin de la naturaleza de la luz,
como la energa de la luz est cuantizada, la mnima cantidad posible de energa que
puede transportar la luz sera la que proporciona un fotn (nunca se podr
transportar medio fotn). Esta fue una conclusin fundamental obtenida por Max
Planck y Albert Einstein ensus descripciones de la ley de emisin de un cuerpo negro
y del efecto fotoelctrico. Otra magnitud cuantizada en fsica es la carga elctrica,
cuya unidad mnima es la carga del electrn, aunque por ser tan pequea
normalmente se use como una magnitud continua. La teora de la fsica que describe
los sistemas cuantizados se denomina mecnica cuntica. Otras magnitudes menos
intuitivas tambin aparecen cuantizadas como el momento angular de un electrn o
el spn de una partcula subatmica.

4. Establezca la diferencia entre:

a. Espectro de emisin y de absorcin
- En el espectro de emisin: el elemento emite su propia luz dejando un espacio
grande en negro dependiendo de cul sea el elemento y su longitud de onda.
- El espectro de absorcin: el elemento absorbe la luz mediante la onda de frecuencia
que se acople a l, y las rayas en negro son diferentes longitudes de onda.

b. Espectro continuo y espectro discontinuo

- Espectro Continuo: tambin llamado trmico o de cuerpo negro, es emitido por
cualquier objeto que irradie calor (es decir, que tenga una temperatura distinta de
cero absoluto = -273 grados Celsius). Cuando su luz es dispersada aparece una banda
continua con algo de radiacin a todas las longitudes de onda. Por ejemplo, cuando
la luz del sol pasa a travs de un prisma, su luz se dispersa en los siete colores del
arcoris (donde cada color es una longitud de onda diferente).

5. Explquese brevemente valindose de la estructura atmica, como puede

interpretarse la presencia de varias lneas en el espectro de los elementos utilizados
en la prctica
6. Explique el comportamiento de los electrones al ser sometidos a altas temperaturas.
Por qu colores a la llama?

cuando los metales o sus compuestos, se calientan fuertemente a temperaturas

elevadas en una llama muy caliente , la llama adquiere colores brillantes que son
caractersticos de cada metal. Los colores se deben a que electrones del metal que

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han pasado a estados energticos excitados debido a que absorben energa de la
llama; los electrones que han sido excitados pueden perder su exceso de energa por
emisin de luz de una longitud de onda caracterstica.

7. Qu ventaja tiene el utilizar para los ensayos a la llama un alambre de micrn?

Que nos ayuda en el ensayo y s fcil de adquirirlo y a muy bajo costo. Tambin
debido a sus propiedades es recomendable usarlos en este tipo de ensayos.

VI. CONCLUSIONES:
Para realizar exitosamente este mtodo de identificacin es necesario tener demasiado
cuidado al manipular las sustancias y utensilios en cuestin, ya que fcilmente pueden ser
contaminados.
Al utilizar una solucin de HCl concentrado, concluyo tambin que las sales dadas se
disociaron en sus iones correspondientes identificando as solo el catin.
VII. RECOMENDACIONES:
Finalmente debo agregar que este mtodo como identificacin de elementos en una
sustancia no es tan especfico. Para tener mayor certeza o menor rango de error en
los resultados, sera ideal hacer pasar los haces de luz obtenidos por las sustancias
estudiadas, a travs de un prisma, para luego realizar un minucioso estudio de su
espectro de rayas.
VIII. BIBLIOGRAFA:
o https://es.scribd.com/doc/55407606/Informe-N%C2%BA-2-Quimica-General-A1
o http://quimica-generall-fiq.blogspot.pe/2015/05/laboratorio-2-estudio-de-la-
llama_5.html

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