| UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA FACULTAD DE INGENIERIA AMBIENTAL ESCUELA PROFESIONAL OE INGENIERIA AMBIENTAL Prosontac! Escuela P al de Ingenieria Ambiental La ingenieria ambiental en la UNI aplica conocimientos y técnicas cientficas 2 la ivencién, innovacion, perfeccionamianto, utlizacion y gestion de fecnolégicas para contribuir al bienestar de la sociedad y ol desarolo sostenible del pais, priorizando el uso eficiente os recursos naturales, ‘ecoldgios y culturales y la prevencién y contsol de efectos negatives a los, fecosistemas y comunidades. La Ingenieria ambiental desarola proyectos ecolégicos @ Incorpora la variable ecolégica en los proyectos de desarrollo con lafnalidad de lograr un bienestar sostenibie en las generaciones presentes y fuluras. A través del equiirio entre el crecimiento econémico, la equidad social y el valor fecolégioo la Ingenieria ambiental fortalece Ia competiividad de las inversiones, la industiay el comercio en el pas. 1 Profesi ero Ambiental El graduado de la sepectalidad de Ingenieria Ambiental logra el éxito profesional a través de competencias generales y especificas que le permiten desempefiarse de manera efcaz en cualquiera de los campos: profesionales asociados con el desarrollo sostenible. El graduado lograra saber conocer, sory hacer en todas las situaciones que demanda el desarrollo y que requieran la aplicacion creativa, flexble y responsable de conocimientos cientiios y tecnicos, habidades, actudes y valores compatibles con el desarrollo sostenibe. El graduado tenéré el siguiente perf: 4. Capacidad de abstraccién, andlsis y sintesis para decidir y actuar con hea y juiclo propio en la Kentficacion, desarrolo y aplicacion de ‘medidas que permitan resolver los confictos que el desarrolio sostenible plantea Capacidad de aplicar sus conocimiantos teéricos préctioos para el Gesarrolloestratagice de los recursos naturales y la proteccién de los fecosistemas compatibles con un adecuado equiiro entre el desarrollo ‘ecanémico y el social y ecol6gico asi como enire las presentes y fturas generaciones, Responsabiliad ambiental y social que le permite patciparactivamente ‘ens procesos de desarrollo de as sociedades. ‘la oo 238 ine Ard 0%— Por ‘alr 00 eres8 a8 ona 05 Coa euaoniopnstaon Westen oe ibaFACULTAD DE INGENIERIA AMBIENTAL ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL Hablidad para comunicar y propender a la prevencién de riesgos sanitaios y ambientales asociados a la apicacién de poliioas, planes proyectos del desarrollo, 5. Capacidad de investigacién, innovacién y desarrollo teenolégico para lograr soluciones ecolégicas en el campo de la energia y el ambiente otientadas a lograr ecoefciencia en las lferentes actvidades soceles y ‘econémicas, 6. Inicatva_y emprendimionto de procesos sociales y econémicos sostenibles compatibles con ta identiad cutural y ecolégica de las ‘comunidades y las demandas del mercado, 7. Capacidad de conducir organizaciones y grupos humanos para el desarrollo de planes, programas y proyectos ecol6gicos y ambiertales {ue permitan que las actividades sociales y ambientales ge desarralien fen linea con la produccién limpia, ecoeficienciay responsablidad soda. 7.4. Capacidad para informar, comunicar y educar a grupos humanos a nivel de las comunidades, las empresas o las instituciones de gobierne sobre los. princlpios y orlentaciones estrategicasy Programsticas del desarrliosostenible. 7.2. Capacidad para el auto aprendizale y la innovacion para lograr una permanente actualzacion de conocimientos consecuentes con la Sinamica del desarrollo. El graduado de Ingerieria Ambiental por las demandas nocmativas y sociales es indispensable para el desarolo sosteible del pals Objetivos educacionales Los estudios de Ingenieria Ambiental estén organizados en 10 semesties para desarrollar una fommacién humana, cientifica, técnica y profesional lespecializada y complementaria, Las asignaturas se oxganizan en 3 éreas académicas: () Gestion Ambiental (Recursos naturales y ecosistemas (i) Normatividad ambiental y gestion social El desarrollo académico permite alcanzar las competencias descrtas en el perfl del graduado para lograr un desempeno profesional extoso en las reas de desempero laboral identifcadas para la especialidad. Los ‘objetivos educacionales son: sm sss he Enoctonegnacn,:ip/hamise 45UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA FACULTAD DE INGENIERIA AMBIENTAL, ESCUELA PROFESIONAL. DE INGENIERIA AMBIENTAL Lograr una formacién humansta y clentfica orientada hacia el desarrollo sostenble El desarrolo de cursos asociados a las humanidades y clencias exactas y aplicas le permite al alumna conocer los fundamentes del desarolo Sostenible basados en un desarrollo socioscondmico en afmonia con la cultura y la naturaleza 2, Lograr una formacién profesional especialzada y acorde con la realidad y problematica ambiental nacional Las lineas de formacion e Investigacion especializadas permiten Ingrar ‘capacidades para adoptar medidas organizacionales, de ingerieia ‘comunicacionales para desartolar actividades econémicas ¥ sociales sostenibles. 3, Lograr una formacién integral complementando fa teorlay la préctica El abordaje. de topicos de discilinas complementarias facia ta Interrelacién multisectoral y mufidisciplinaria para desarrollar propusstas integrales que faciten el accionar corporativo ind desarrollo sosteripla nc Arar 2 stint 0 Pe Ent oatean@ymatcom Wesh/Mouice® LuweRsi NACIONAL DE NOENERA LANE ESTUDIOS Ezuela Profesional dengenlrs Ambiental 2016 ‘GaSos SEES a se. Tonia | micien [eons | eau | ST Tent | hareseyaeecoamaar —[ a [23 | wmano [6 se amedtaestene@ |] : mine ent mono wos. oni [vaca [oonas | me Rcausos| So toa 3-3 [aetna | au ePTCOS wae aa. eon | pec [eros [ ec acauss | tam maa Tce 23 aman mast Henin op are |r ao so. “oi | relcron | eforos | racaausres [SL ce ora esa ace see ‘aro Geto wae ease oni | aici [eo eits_[ bre detoneinyenegs—[ 2 [3 | fans | cnito tense zp mas esl zpos ram mo ire eeraee esNVERSIOAD NACIONAL DE NGENERA ® eee PLAN DE ESTUDIOS - Escuela Profesonal de ngniera Amen - 2016 es ro eon | eleren [toes | eas a rn 3 [3 3 a | eet eae 5 ee aa Meson ast Siro OE aes co Eon | rack [OR PTS TA cia [Kermmnarensinrieme| a [af | ae |e criti [eatnenyoiemceteesavn| >» | 2 | + | om | + cm) Samra ||] em |r — [rmmerpecarvemaea| ——]—, 15 | waar |e coe = a crit | vomayumntoncans | 2 fs [2 | wm | « es cae eon [ alee [eto [ aus [ra co pe aia a |e ete nes oo Teo | rch [ID RT| STN can | i erommas [2 [a | 3 [manna] 6 Bem oa. oo eon | AGA [RE 16bBy Mam noone PLANDE ESTUDIOS Escuela Profesor de ngenlra AmbintaL2016 ECTVOE DE EPECALND co aa. Tori | rekenen [Eos | neacaues | TAL soin | Geena anti A TL sae te toes eye TO fren tose ets [anode aerac | eta eel ois | toner PO rei see ress ee ce |e sna coe nove | eater) eae [tema ao Teron |e st [Fac abe z fea) ermal ee I A Tamsinveoriwamaange [2 [> fs [man | so ori [rake [ooas[ ec aeons | Teeawaemmge a ft | Laan | Topas SOS Seer Tasco x co Ts te pops r ee . . Tops a nee a r aeacimenestones fy ps [2 ; ite18 —_