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Teoria do Habitar

Pedro Marques Abreu

Diferena projecto vs. Obra construda


Obra <-> Projecto
Teoria da Arquitectura estuda obra para produzir obra

Objectivo: O que fazer do ponto de vista arquitectnico para projectar melhor?

Objectivos do trabalho:
1 Qual o sentido do lugar?
2 Provar que intersubjectivo
3 Questes da forma
4 Fazer projecto

Significado Valor Penetra na memria instrui


Analogia: texto bem, escrito pode no ser um texto literrio
Obra arquitectnica pode ser bem desenhada mas no d gosto em l voltar

Aprender Arquitectura Construir um lxico de formas

Sentir forma:
Saber a relao compreender arquitectura

Discernir carcter individual do lugar como carcter das pessoas o que unifica as suas
caractersticas

Qual o problema que a disciplina pretende resolver?


Em que que a arquitectura um problema?
- Verificar se os usos dos outros arquitectos so vlidos para ns
- Examinar leva a perceber que tem de ser assim
- Sempre sobre a experincia que reflectimos para chegar a concluses
- Reconhecimento da verdade que fazemos
- Retirar concluses universais partindo da experincia

Fazer uma experincia Provar qualquer coisa/ Sentir sensaes


Experincia implica algo exterior
- No subjectiva como o sentimento
- Requer encontro com algo fora de si - realidade

Experincia implica um juzo


- Guardados na memria so pertinentes ao crescimento
- Uma coisa faz sentido se tiver uma relao com o resto
- Descobrir o que serve para o mundo
- A experincia viver aquilo que me faz crescer

A doena para a morte Sobre desespero


Eu activo eu passivo canais pr-determinados (como se fosse feito por outro)
Investigar o canal pr-determinado

Pouca observao e muito raciocnio levam ao erro, muita observao e pouco raciocnio
levam verdade.
Realismo
Arquitectura 3 nveis
- Arquetpico toda a gente (objectivo)
- Cultural apenas na cultura
- Pessoal Apenas a um indivduo

Ex: Exigncia de sermos felizes exigncia da justia, beleza, verdade


Exigncia de habitar?

- Pensamento terico tem de ser razovel aquilo que eu vejo no exterior tem de me
corresponder
Mximo de abertura e humildade

Esquema premissas o que a teoria? tenta determinar o que universal


Teoria diferente de potica prpria da arquitectura
Potica significa fabricao (origem)

Espcie de programa pode no ter teoria mas tem de ter potica


Lgica da potica (ferramenta da terica):
- No tem necessariamente validade universal mas sim operativa e circunstancial

Teoria no o pensamento
Programa que serve de soluo ao artista
Potica gosto convertido em programa de Arte

Teoria Crtica
- Qualquer coisa que se aplicar no edifcio
- Depende da potica logo no universal
- Verifica se foi a melhor execuo em funo da potica
- Importante distinguir critrios em funo da potica

A arquitectura est em crise


- No h nada to incrvel e estpido como responder sem saber uma pergunta
- Teoria da Arquitectura pretende responder ao problema da Arquitectura

Teoria (viso) ope-se prtica


Qual o problema a que a arquitectura responde?
- Arquitectos tero esquecido para que serve a arquitectura parece no ser quem ou o seu
lugar

Capitalismo mercado define onde que ela est


Mercado deixou de ter lugar para a arquitectura
- Tornou-se uma coisa acessria Torre Eiffell surgem engenheiros
Decorador decorao decores ornamento ordem

Arquitecto a partir do sculo XIX visto como decorador


Histria da Arquitectura sc XX Histria de linguagens (esttica dos edifcios)
- Modernismo e Ps-Modernismo

Arquitectura modernista
- Compreende que a arquitectura anterior insuficiente e tenta recri-la do incio, mas comete
erro de repetir apenas a alterao da linguagem
O que que faz um edifcio melhor do que outro?

Arquitectos criam situao em que vivem preocupaes exclusivas da esttica reduz-se a


acessrio no h espao num mundo de mercados

Quando se recusa o presente para viver lanado no futuro problemas emergem como
trauma mania de repetio

Problema:
- Arquitectura no sabe quem
- Posturas tericas condenam arquitectura a recluso

Arquitectura no deve ensinar a comportar ou educar de uma forma especfica serve para ser
vivida
S.O.S. Save our souls Alma da Arquitectura e das pessoas

Pruitt-Igoe Missouri
A linguagem da arquitectura ps-moderna Jencks
Modern Architecture died in St. Louis, Missouri, on July 15, 1972, at 3.32 p.m. (or
thereabouts), when the infamous Pruitt Igoe scheme, or rather several of its slab blocks, were
given the final coup de grace by dynamite. - Charles Jencks

Minoru Yamasaki
Vele di Scampia Npoles 1962-1975 Franz Di Salvio

Kowloon Walled City Makeshift Metropolis

Forma Arquitectnica cria erros


Contra a Arquitectura Franco la Cecla

45% da corrupo mundial imobiliria arquitectura modernista esquerda pessoas ficam


de fora

Tradio boa porque foi testada muitas vezes


Arquitectura tradicionalista

Chandigarth Corbusier

Falha dos arquitectos no necessariamente culpa deles ignorncia


Problema pode estar no processo aspectos fundamentais da arquitectura
Arquitectura compreendida como markting Rem Koolhaas

Crise da arquitectura ocorre da crise do projecto o que projectar?


O que preciso para projectar melhor?

Hoje arquitectura esttica e funo ouvir os clientes e o que querem no basta


Ex: Turismo rural ir procura de casa

Edifcio continua a ter mais valor do que a funo arquitectura


Qualidade sem nome Faz com que arquitectura seja Arte
Arquitectura nasce inteira tentativa aps tentativa deve o todo ter as caractersticas e no
uma acumulao de partes
Bom projecto relao entre o todo e as partes total no se pode separar

preciso olhar para o processo interno mental de projectar


Arquitectura comunica pela forma s pela forma

Ser humano procura significado ausncia deste significado pode surpreender mas no se
encaixa na identidade

Diferena da cultura antes de pensar na forma pensou no contedo pertinncia do valor do


contedo

O que que a obra quer ser?


Preocupao do contedo essencial na produo da obra

Projecto enquanto processo


Conference on Design Methods Londres

1 Gerao Transportar para disciplinas humanistas modo de projectar semelhante ao


cientfico
2 Gerao Processo mais subjectivo do que resultados

Tcnica movimento de dentro para fora


Potica primeiro de dentro para fora, depois j foi sentida e sofrida
1 momento vs 2 momentos

Artista contedo algo comum s pessoas


O que a obra quer ser espiritualidade do artista
A obra de arte tem de ter unidade tem de nascer inteira da pessoa

Ciclo:
Anlise (resolver o problema) Sntese (sugestes) Verificao
Espiral ascendente
Processo feito com diferentes partes do crebro realizar ao nvel da teoria para ser
melhorado
Lado esquerdo: Verificao e anlise
Lado direito: Sntese

Lugar pr-existente
Tema vs determinado
Desenho no nos d experincia do espao

Forma de melhorar adquirir cultura da arquitectura (Sntese)


Sntese Cultura da arquitectura
Verificao Critrios

Crtica Crinais Crivo Passar pelo crivo (separar til do que no )


Ideias no h muito a fazer do ponto de vista terico prtica e

Critrio o que mais arquitectura


Qual o mais vivo, o mais humano, o mais verdadeiro?
O que ?
Critrio fundamental de juzo e das ideias tem a ver com o que arquitectura
Cultura conscincia de si comparada
Cultura uma conscincia crtica e sistemtica da realidade da arquitectura enquanto
acedida pela experincia
No ler muita arquitectura e fazer muitas experincias (prticas?) crtica pressupe um juzo
critrios

Aprender a ler a arquitectura para ganhar cultura arquitectnica e criar melhor arquitectura

Definio de arquitectura tem de ser a mesma socio-responsvel


- Definies tericas e no poticas
- Potica vlida para um indivduo e no para todos
- Queremos que a definio entre no projecto no pode ser definio potica
- Efeito que quero no edifcio o mesmo que as pessoas querem sobre elas? questo terica
- Definio terica socio-responsvel capaz de intervir na potica, mas no como potica

- Formalidade terica e no potica


- Disciplinarmente operativa

- Arquitectura necessariamente subjectiva


- sempre necessrio um sujeito
- Tambm objectiva

- Algo objectivo torna-se subjectivo


- Algo no qual participamos

- Engenharia no
- Coisa subjectiva no juzo intersubjectivo + tran-subjectivo

- Arquitectura tem de ter uma reaco/ ligao com o sujeito feedback que permite dizer
isto arquitectura
- Se esta questo objectiva impossvel - a arquitectura impossvel

Decorre da experincia
- a forma como as pessoas se relacionam
- Tem de ser algo absolutamente assimilado e advm da experincia

Necessidade antropolgica da arquitectura


O que que como ser humano preciso?
Emoes gastam-se
No gastar num primeiro momento necessidade antropolgica
Aprender o que comum ex: Lnguas, arquitectura

Arquitectura (relao/ identificao) Homem


- Arquitectura Critrios Relao/ Identificao
- Arquitectura Critrios Necessidade Antropolgica Homem
- Arquitectura Emoes e Desejos Homem

Sabemos/ temos uma noo do que arquitectura podemos no ter uma definio
Colocar questo resposta salvao o que permite distinguir arquitectura de no
arquitectura?
A arquitectura existe e necessria
Rem Khoolas consciente
Bienal de Veneza Fundamentos

Ser uma definio indica aquilo que prprio e separa daquilo


Engenheiros positivizao quantitativa
Arquitectura primeira diferena ultrapassa a questo funcional

Arquitectura no um instrumento/ ferramenta


- Razo de ser no um factor utilitrio
- No substituda
- Valor insubstituvel nico e necessrio

No arquitectura (ferramenta) vs. Insubstituvel (Arquitectura) obras de arte


S nos apercebemos o que insubstituvel depois de o substituirmos e perdermos
- Mesmo tipo de dor do que a perda de um ente querido objectos quase humanos

Fazer desaparecer a Natureza ou ter a iluso de que desapareceu marca da cidade


Vaso no floresta reduo

Arquitectura medir no quantitativo e qualitativo


Medo prprio da arquitectura e no prprio da escultura
A terra a forma de arquitectura mais simples Frank Lloyd Wright

Caractersticas da arquitectura
3 autores 3 caracteristicas
- Heidegger Construir, Habitar, Pensar Proteco, experincia estar bem liberdade
Acolhimento para eu poder ser, tenho de estar
- Homero - Iliad exigncia da harmonia espao sagrado

Arq faz perder o tempo e mostra o rosto


Arq Insubstituvel
Ver obra acolhimento que cada obra me d
Se a arquitectura isto como que se faz?

Visitamos o edifcio temos de absorver algo


- Apoderamo-nos de algo no edifcio

- Necessita de um lugar para realizar esse recolhimento aprende das coisas


Aprender, ajuizar e evoluir

Conscincia ajuizar faz-nos crescer

Construir tanto para o Homem como para o animal, mas na medida em que o Homem
Homem Frank Lloyd Wright
Na existncia do Homem h um lugar que a casa onde consegue

Animal instrumento num processo


No h reconhecimento nem identificao do seu nvel inconsciente
- Movimentos dos olhos vai procurar
- Vai procura das coisas conscincia de si
Se a morada no possvel necessrio um lugar fsico, no qual eu me sinta de tal maneira
confortvel j no somos influenciados pelo exterior mas tomamos conscincia do que nos
aconteceu

Desenho (h um acto) interiorizao construo interior

- se no houvesse um espao apossado


Espao simptico
Acto de olhar para o fogo faz cresce conscincia de si

Apossar-me das coisas assim permite fazer Arte e Cincia


Para me habituar tem de haver doura familiaridade para a reconhecer
Qualidades que a casa permite extrnsecas

- Casa objecto priveligiado incio das actividades humanas


- Espao polarizado memria organizao do espao geomtrico
- Permite o recolhimento do eu Refugia-se empiricamente na casa

Toca Kafka
Perda de relao com o exterior leva a alienizao

Elemento que permite tomar posse janela permite dimenso recolhimento vs. Absoro
do exterior
O que temos de dar a casa acolhimento
Objectos arte quase humanidade diferena entre escultura e arquitectura presena
discreta

Presena discreta humana


Espao para se ouvirem e no me ouvirem a mim

Casa
- Imagem de mim
- Imagem de concha
- Imagem da janela

Fachada representa aquilo que eu quero transmitir de mim

Arquitectura: insubstituvel acolhimento insubstituvel


Acolhimento recolhimento nico e necessrio insubstituvel

Acolhimento especifico (sentido) aprender a fazer uma leitura requer aprender a identificar/
ler a individualidade do objecto

Objectivos da leitura necessria e nica


1. Determinar como se relaciona/ participa no eu (comum a toda a gente) (o que?)
necessrio para tirar partido mximo do local/ ir l buscar o que sentimos falta
2. Determinar quais so as formas que participam no eu (como?)

Dado da leitura aquele que me diz


Como sei que cheguei ao fim da leitura? quando obtiver vrios resultados qual o sentido
da obra
Da composio material interessa retirar os aspectos que nos influenciam
Parmetro objectivo (fsico) (causa) Parmetro subjectivo consequente (sensitivo) (efeito)
Anlise morfolgica sem anlise do sentido no traz resultados essenciais

3 nveis: quando estou eu sozinho perante a forma


- Nvel estsico sensaes (auditivo, visual, etc sistemas perceptveis)
- 2 nvel testemunhos de outras pessoas para provar que no sou s eu (histrico)
investigao estratgias de comparao marca que deixou nas pessoas
- Dimenso temtica quando informao histrica no chega reaces em stios
semelhantes

Sentidos vo automaticamente procura de informaes

5 sistemas perceptivos:
- visual
- auditivo
- paladar + olfacto
- ptico (tacto alargado)
- orientao bsica posio do corpo relativamente gravidade

Pele
2 sensores de temperatura
- 2 sensores de presso

Percepo do posicionamento das articulaes percepo da extenso dos msculos


Eco + isolamento exterior fundamental

Tempo de reverberao alto durao do rudo

O que a obra de arte?


- O talento no suficiente necessrio fazer uma leitura prvia compreender o sentido da
obra
- O Homem est a ser ele prprio quando ama amor existe entre eu e tu eu s sou eu, s
me sinto eu, numa relao com um tu

Obra de arquitectura provoca um sentimento de amor distino de construo

A-mor (prefixo de negao + morte) dizer que no morte


Habitar estar neste amor com o objecto
Amor no uma questo de grau, mas de espcie

Objecto sempre um tu para mim faz-me sentir amado


- Qual o seu tu descobrir o seu sentido
- Tratar a obra por tu

Perceber como participa no meu eu

Arquitectura tem de criar mutao no ambiente para eu amar o ambiente e ser Homem

Leitura da torre de Belm monumento descobrimento + defesa


Neutrobalistica pirobalstica (plvora) alterao das muralhas
Fortaleza S. Sebastio da Caparica + Torre de Belm (Afloramento basltico)
Sofisticada construo em baluarte nome antigo (Baluarte do Restelo)
Corpo horizontal baluarte (defesa) instrumento
Corpo vertical alvo fcil monumento
Simulao de uma caravela
Presena da torre simbolismo alm da funo qual o sentido?
Colocar o padro roubar o local ao caos cria uma ordem
Padro - Necessrio para identificar a superfcie decorao extica + decorao da viagem
Igreja germnica vs Torre de Belm
Interior (simples/ pobre) e exterior (muito decorado)
Ver para fora (ser visto) dois escapam (casa-mata (canhes)) ambincia que lembra o
interior do navio estar l dentro (desconsiderado)
Sala mais alta vista para ermida, jernimos, torre da igraja de S.Tiago
N Merles e ameias
Duas dcadas geraes nome muda de Baluarte do Restelo Torre de Belm nova poca

O que a Arte?
Ruskin lmpada da memria
Poesia e arquitectura mais forte na memria
Arquitectura faz parte da arte

Contexto que permite fazer a experincia da obra de arte


- necessria arquitectura
- sem o contexto no possvel trazer a humanidade que monta o animal em mim (dominar)

Heidegger no h habitao sem a potica


Ex: bunker nada me pode atingir mas ainda assim no me permite ser humano no basta a
condio de material de estar em paz
Reconhecer a minha personalidade e individualidade
No h verdadeiramente arquitectura que no seja Arte
O que a obra de Arte?
Factor nico que a torna insubstituvel necessidade nica coincide com a artisticidade da
obra sentido, valor

Definio de Arte socioculturalmente responsvel + disciplinarmente operativa


A sociologia da Arte
- Aquilo que define ser Arte no tem a ver com a inteno do autor mas com a sua recepo
Teorias tradicionais - - - instutuicional alguns especialistas

Goodman obra de Arte uma coisa simblica o que funciona como obra de Arte?
- Teoria geral dos smbolos 5 sintomas de esttica
1. Densidade sinttica diferena entre smbolos
2. Densidade semntica
3. Saturao relativa
4. Exemplificao amostra de propriedades
5. A referncia mltipla e complexa

Podem haver objectos com estas caractersticas que no so obras de Arte


No disciplinarmente operativa
Insuficiente para os nossos objectivos

Compreender Arte de forma socioculturalmente responsvel e disciplinarmente operativa


- questes efeito e finalidade
Aristteles define que a essncia se encontra pelo efeito e finalidade

Considerar posicionamento face a obra de Arte


- perplexidade
- surpresa
- admirao- como um chamamento da obra dar-lhe ateno deixar levar ou no por ela
cria empatia h um reconhecer-se na obra xtase coincidncia total
- silncio experincia da novidade

No suficiente para justificar a obra de Arte outros objectos suscitam isso


- A sua identidade suscita uma surpresa no tinha de ser assim mas avm da sua forma
- No suficiente para identificar artisticidade

Experincia paradoxal de liberdade possibilidade de realizar muitas escolhas tanto maior


quanto menor as restries

A liberdade no existe quando no h poltica/ autoridade


- experincia de liberdade quando somos compreendidos
- melhor liberdade quando estamos apaixonados
H um encaixe

- objectos tcnicos no fazem com que eu no queira mais nada com a obra de Arte
Tudo est como deve estar e vai como deve ir experincia da obra de Arte

Antigos tragdia provoca catarse / purificao


Trs efeitos:
1. Espanto
2. xtase/ Comoo (Compreenso de si) no racional interior
- Co (unidade) + moo (movimento) uma pessoa muda, transforma-se sou mais eu mesmo
3. Experincia de estar acompanhado extraordinrio efeito de ruptura da solido
(acolhimento)
- Obra de Arte compreende-me e j no estou s + comunho com os outros torno-me amigo
do artista

Compreende-me melhor depois transforma-me


2 pessoas que vibram perante a mesma obra de Arte criam laos

Obra necessria necessria para criar unio na sociedade cria unio


Encontro humano funciona como um amigo
O que a torna insubstituvel? permanncia amigos no so permanentes mais verstil
mas menos disponvel

Est ali em forma fsica est sempre ao meu dispor

H vrios nveis de comunicao:


- sensorial, sentimentos, comrcio racional (conceitos, sentidos, verdades), factores espirituais/
metafsicos

Heidegger esttica no na Arte no s sensaes factor colateral mas no se reduz a


isso histrica o belo revela qualquer coisa de mim
- quando nos conhecemos tornamo-nos diferentes tomamos conscincia criou-se histria
- clarifica o sentido deixam de permanecer difusos passam a ser estruturantes da minha
pessoa.

Guernica momento histrico dado forma entra em relao com o eu, faz-me compreender
criou-se histria

Passagem das coisas do que parecem ser ao que so so estruturais em mim integradas
Valor feito pedra essencial, insubstituvel e permanente sem ele animalizo-me

Um trabalho terico sempre avaliado em trs planos:


- Contedo
- Estrutura
- Forma como os elementos so expostos

Estrutura:
- o contedo determina a estrutura quais so as regras? Aristteles Todo o texto como
um todo orgnico: em partes (princpio, meio e fim)
- Duas formas diferentes:
Investigao (escolha do lugar)

Principio antecede algo que agrupado (valor na primeira linha que chama a ateno
explica problema e importncia)
Meio resultado do que antecede e exige um depois
Fim Exige o que vem antes mas to conclusivo que no exige nada depois (responde s
questes colocadas anteriormente)

Ttulo (atrai as pessoas potico) e subttulo (explica o ttulo)


ndice Perspectiva global
Introduo (manifestao do problema e interesse em resolv-lo) aps mtodo de trabalho e
descrio pretende demonstrar concluses objectivos
Prefcio
Apresentao Sensao sentimental perante o objecto motivo para a escolha do trabalho

Corpo principal
- Apresentao de informao (forma + histria)
- Discusso
- Concluses

Distinguir (tem de ser claro ou no leva concluso)


istopos principais (ideias principais) de secundrios (ideias secundrias interessantes mas
no relevantes)
Resumo do percurso percorrido concluso leva a desenvolvimentos futuros
Concluses a que chegamos e a que no chegamos
Bibliografia ordem alfabtica/ temas

Plano formal trabalho cientfico


- Conciso, simples e claro frases curtas e bem escritas
Como escrever? rever texto e corrigir/ dar qualidade
3 Fases:
- Criar focos principais tpicos (planear ndice)
- Organizar Tpicos
- Construir o texto
- Criticar e reconstruir se necessrio

Duas formas de escrever textos:


- criar um ndice o mais detalhado possvel
- Comear a escrever e organizar as ideias

Geralmente planear texto reescrever reescrever todo o texto


Aspectos pontuais (carcter de escndalo causa paragens na leitura)
- Pontuao
- Ortografia

Forma de nos referirmos a ideias de outros


Forma correcta Citao texto (apenas para referir os pensamentos de outras pessoas) -
(referncia) parte inferior da pgina (autor, data, bibliografia) linguagem original
Forma intermdia Palavras minhas outro pensamento (parfrase) sem aspas referenciar
Forma incorrecta Plgio

Referncias internas aspectos do captulo repetidos noutro Vamos desenvolver este tema
mais tarde ou como dito anteriormente

Fundo da pgina referncia/ citao ou istopos secundrios


Referncias externas algo que no est no texto
__________________

Livro:
Nome do autor ttulo. Lugar de edio. Editor, ano, pp.x-y

Artigo:
Ttulo in Nome do Editor/ AA.VV (editor)/(org.) ttulo do livro

Norma Portuguesa NP 405

Ou
(Autor, data, pp) bibliografia
- fundo da pgina
- APELIDO, nome ttulo

2 Forma
APELIDO, Nome (Ano), Ttulo editor, lugar

APELIDO, Nome e Nome APELIDO (at 3 Autores)


APELIDO, NOME et alt

APELIDO, Ttulo op cit, pp.


- Consultas internet data de consulta
Plano de Contedos
- Objectivo claramente definido
- Significado em caso e genius loci (o que torna insubstituvel) estratgias que devem estar
presentes se houver dvidas como compreender o genius loci/ a msica do lugar mostrar
mtodos
- comprovao (pode ter comparao)
- aspecto da forma a partir do qual o significado transmitido
- Intervenes que fariam do lugar melhor o que precisa de ser retirado, o que pode ficar e o
que precisa de ser acrescentado

Galateia trabalho inverso tinha de dar forma a valores ns temos de identificar os valores
da forma

Como ler a forma objectivo da aprendizagem


Trabalho deveria e deve ter um valor cultural contributo para o conhecimento construdo
em algo que existe e se desenvolve cuidado com originalidade pode levar a a coisas que
no contribuem para o conhecimento podem ser novas mas no ter relao com a existncia

Compreender explicar provar o que deve ser corrigido


Compreender atmosfera para explicar e aplicar no projecto

Cerca de Santa Marta Joana Gonalves


- Hospital colina de Santana
- 5 hospitais antigos conventos desactivados convento de Santa Marta
Espao de claustro construo posterior perda de identidade
Recluso (limite e refgio):
Limite acesso ao cerco sempre rodeado acesso por salas
Relao horizontal (paisagem) direco em que o homem se move
Nobreza do ambiente verticalidade e refgio
Tadao Ando detalhe mais importante expresso da identidade
Anlise formal dimenso mdia comparao a outros claustros
Altura da galeria aproximadamente 2x largura nobre
Solidez subtraces de matria (continuidade e descontinuidade) pedra, pesado, slido
detalhe elegante
Movimento e luz como nos movimentamos no lugar?
Entrada contraste no exterior para interior
- refgio, meditao
- impacto do cu e ideia divina refgio limite
- ordem feminina de clausura
Forma feminino e masculino
Genius loci experincia meditao encontrar personalidade
Mestre medias meditao, elegncia, delicadeza elegncia apesar de simplicidade
Personagem pessoas cultas no convento silncio que orienta discreto mas com fora
Ambincia continuar no novo projecto
Projecto manter cerca ideia de limite e convento demolir edifcios de hospital

Stima Bateria do Outo Arrbida serra recortada relao forte com Tria
- ondulada, doce, feminina
- gua calma, transparente contraste entre planos
- pontualmente construda
- lugar de defesa controlo
- forte do sculo XVII
- Stima bateria sc XX estratgias militares diferentes (semi-enterradas)
Confuso na paisagem relao quartel com convento enterrado
- no um lugar falta a arquitectura
3 Horizontes ponto alto
- interior do Alentejo
- linha de areia de comporta
- arrbida

- tudo funcional excepo do forte antigo - no monumento

1. O que a arquitectura tem de insubstituvel no a forma o que nos d (experincia nica


daquele lugar)
2. Provar historicamente que no s connosco (Provar 1)
3. Compreenso da forma veiculo experincia
4. Determinao dos parmetros a que uma interveno deve manter = 1+3

Comparao com lugares parecidos tipologias semelhantes da mesma poca


Mesmo sentido

Genius Loci como o fantasma

Problema
1 interesse pessoal insuficincia de conhecimento sofrido
2 obstculos
3 Limitao de poder persistente

Algo que no se sabe ou tem precisa de saber


Qual o problema da teoria?
Como? metodologia

Metodologia inicial procurar anlise histrica


- no basta no h assimilao construir a propsito da pessoa
- partir de mim prprio

Para responder a um problema partir da experincia diferente de provar ou saborear


Ir a um stio e no fazer a experincia desse stio procurar eco em ns no so sentimentos
no tem um, referente objectivo exterior

Experincia sim
Ex: filme mesma experincia sentimentos diferentes 2 pessoas

Experincia sempre transitiva encontrar algo fora de si + juzo


1 implica juzo
2 implica um elemento exterior

Encaixe de exterior em mim


Constri-me d-me qualquer coisa
Juzo descoberta do sentido encaixa este lugar faz sentido
memria processo guarda apenas coisas teis
- por vezes sem juzo momentneo
- tudo o que est na memria encontros com a arquitectura merecem ser pensados

Sentido relaes com o resto


- criar uma teia de elementos essenciais

Experincia o eu cresce fora de si e adquire qualquer coisa

- sobreposio de experincias possibilita a Arte e Arquitectura interessar a opinio externa

Soben Kierkegaard filsofo dinamarqus


A doena para a morte desespero
- para falar do desespero sente necessidade de descrever no desespero necessidade de falar
do eu

Eu 4 componentes:
1 - eu da aco verificao se corresponde sobre um eu que recebe e verifica
2 - eu que recebe eu que reage
- eu activo vs eu passivo
3 - Elemento de ligao no altervel por nenhum deles corresponde ou no
4 Elemento externo (x) origem exterior

- No bastam intenes do arquitecto nem do cliente para haver correspondncia


- Aquisio de cultura arquitectnica no cultura histrica nem estratgias projectadas
- Compreenso do elemento 3 corresponde ou no? tomar nota das experincias

Consciente resposta racional a efeitos objectivos


Vamos descobrindo no vamos inventando a arquitectura no possvel de se inventar
uma descoberta no se inventa uma forma de fazer as pessoas felizes atitude torna-se
violenta

- investigao do que est feito


- riscos do desenho s se sabe aps construo

Modalidade do raciocnio apodtica procura evidncias


Histrico evidncias para mim
Uso de experincia para descobrir evidncias daqui parte para o projecto
necessrio evidenciar aos outros o esprito do lugar
- tem de ser adquirido pelo outro

Premissas:
- Realismo crise factual problema exterior a mim
- Razoabilidade encaixe no sujeito
- Modalidade no Conhecimento eliminar preconceitos

Razovel Razo Racionalidade

No h discusso de opinies vm do sentimento


- discusso de experincias intersubjectivas
Sentimentos acessrios
Confrontar autores com a experincia

O que no teoria da Arte e da Arquitectura tipos de discurso


- escritos de ordem potica
- escritos de ordem crtica

Natureza e tarefa da esttica


- discurso potico descrio de como foi feito e pensamentos subjectivo
- pode ser inspirador mas no justificativo
- tem de ser verificado e aferido experincia da obra

Valores pessoais no tm valor justificativo no realista


No justifica o valor da obra no podemos experimentar o que o autor sentiu um relato
de acontecimento

A obra no se reduz s intenes do autor pode ser maior do que as intenes

Discurso crtico crtica (crinaco) querido


Aproveitar o que bom aps experincia crtico analisa a obra de acordo com as intenes
de artista relacionamento com o processo potico errado no tem validade

Teoria significa viso/ contemplao que compreende as coisas


Anlise das frases visualizar dardos que atingem diversas reas do alvo
Visualizar se ou no arquitectura