Saptamana 3 EU $I LUMEA MEA

Taie cu o linie obiectul nepotrivit din fiecare multime, apoi coloreazi elementele de acelagi
fel.

I
(

't

€a€arearea,ea
I

€ry€ry€ry€ry€ry
ll

#
$l

$u
,, li
:r,
..1
1,

rl
.,,1.1

;:l'

Scrie, dupA model, elementele grafice:

-f
 Sdptdmena 4 CORPUL MEU

inc"orcd sd desenezi oici

chipuf bdiet eluf uif

in dreptunghiuf de maijos ----\

1;\ ,o: atdtea liniute c6te degete
^O_.-r.neQzi
t l mana.
ai la o

T7
 Sept5mana 6 PE CARARILE TOAMNEI
1

Tema 1. Aspecte de toamne

I

irrV

iNumerul gi cifra 1
j
1

Ursul vrea si prindS pegte

5i pe 1 folosegte.
LeagS firul de un bdt
Si gande5te la ospdl!

Privegte imaginile $i descrie ceea ce vezi.

Deseneazd mai puline picdturi de Deseneazd tot at6tea mere cite coguri
ploa ie dec6t nori. su nt.

ffi
U A
U
(r )

(4)
_\/_ Recunoa$te cifra t Si ?ncercuiegte-o.

ffi

o
r*****:
Ilt
) Scrie, dupd model, cifra 1.

t/
i,{
it

I
F-.
1l

1 ;'i
ljli
l-t
f-{*
I
I

| ;tt
l{
t{
i,'

rd*

30
 Sept;mena 6 PE CARARILE TOAMNEI

Numirul gi cifra 2

Lebida pe lac plute$t€,

Gralioasd ne prive$te.
Cdnd se-ntoarce citre noi...
Seamind cu cifra... 2I

O Denumegte fructele din imaginea de maijos gi spune in ce anotimp se coc.

o Formeazi mullimi de cdte doud elemente cu fructele de maijos.

,t tt
pru na mar

gutuie ,n strugu re
r'
// prersrca
ca isd

(2 ) RecunoaSte cifra2giincercuiegte-o.

ffi,i' M CD ffi 3 6#*fr . fu ecare cisut; c6te doui fructe, conform cerinfei.

'1,

2
')"

32
 SSPIEMENA 6 J:;' PE CARARILE TOAMNEI
-----i
) Deseneazd in fiecare cog c6te trei regume, conform indicaliilor

-z-\-----
3tr 1b
( t ) Scrie, dupd model, cifra 3.
--\--l-----

(7) Completeazd cisulele cu numerele corespunzdtoare.

--\_-/______

BEN NEE BNB Bnn

--l\-----
( 8 ) Completeazi cisulele cu numerele corespunzdtoare.
--\_-/----__

35
 s;pt5mena 6 ."';i,' pE CARARILE TOAMNEI

ffi ffi\
ffi
0 L 2 3 0 L 2 3 0 L 2 3 0 L 2 3

l@__$ifl_.:::::::;;i;;.';'.i;;' -_---j i@_'*" vecinii nu merelor:

lll,r rlll ffi 6; 6-
,oli
Utrlil If.,
ilIilil
\L) U

v
\--l

t2) r4
ffi
\/ \J
,@-li:::rryr:rri:tr-------..---------------------------------.------.-...---------.
t-'l
,'z<. A Fl t-r-l t]-l
6-6tr-6u-6- A 11
-
:C rvi::ii: ::it :{ Ii:1e{r!il }rtd;t!:::F @: ;:'."'p,, ;H;;;; i;Gi;;

@ffi665555
66ffi@555fl
 S5ptemana 7','', PLANTELE

Scri€, dup; model, cif ra 4.

/l
Scrie cifra corespunzitoare numdrului de elemente: ,

CompleteazS cdsutele cu numerele corespunzdtoare.

mnnBn nBn mnnB

: (7 ) Compune gi descompune numSrul 4: i

jQ€ ql
I

D-
Numdri gi completeazd casetele cu cifrele corespunzitoare. i

vAv

Y#
#
 S5pt5mena 7 PLANTELE

Scrie cifra 5 Si girurif e date.

Descompune numdrulS: I
I
t

compune numdrul 5, pornind de la imagini:

ffi ffi ffi

ffi ffi
W -$
compfeteazi $irurile cu cifrele care lipsesc.
I

@DEN@D DEDENE
EBDDDN BED
 S5ptemana 8 "'ffinAN I MALELE i'ffi ffi ffi,It :t,

Tema 1. Animalele domestice Numerul Si cifra 6

5 e un melc rotit,
in cdsuli rdsucit.
Pa rc-a r vrea si se ristoa rne

$i si scoatS-ndati coarne !

HHHE
Formeazi mullimi de animale de acelagi fel gi unegte fiecare mullime cu cifra corespun-
zdtoare numirului de elemente.

*4
fi\\ ww
ww
Cil}
ffiT
w@@ rM
-$
F\\ w # w@w XM

Scrie, dupi model, cifra 6. i

C6te picioare au impreund? Scrie numdrul corespunzitor?n caseta alituratS.

sqrwq

-j;t'
j(ffis

W
'iiii, iii:
44 ii:
,.
rr,.
,.
: .t,,,
 SAptAmena 8 ANIMALELE

Tema 3. Alcfituirea corpului

Numdrul gi cifra 7
animalelor
I
I

I
I
I
I

I
I

7 parc-ar fi o coas5, I

A A I

V
Nu vd temeli, nu-i tiioasS !

Are-o coadd lun gd, H

S;-i ajungd !
H H U *
m E H [4 3
I /'-\
Privegte animalele de maijos gi scrie numirul corespunzitor p54ilor indicate.
i t9

i 1 '- *cap
iI

\,?

't 2
tt

lrl l.-"*--w corp (trunchi)

\+**-''.-*-*/

t'\
l{r
5 f--w
i\**..'-*/' picioare

ti

' *!---r"*-** ariPi

-l

I I

I
ffiffiw l.t
t"

Scri€, dupe model, cif ra 7 .

-l I
I

I
_t
I

\ I
I
I

47
 S5ptSmena 9 MEDil DE VIATA

Livada Numdrul gi cifra I

8 e-aga ca un coldc,
Uns cu mier€, dat cu mac!
MAI I
ffiX
I

Nu-l m6ncaIi, ffi, ,X,

Ci v5-n$elaIi! WX
ffiX
lWI'

ffi, x,
WV
Mtl

8tr8trtr
wwt,

Observ5 imaginile Si spune ce activitdli se desfisoari in

livadS.

'Recunoa$te cifra 8 Si ?ncercuiegte-o.

ffiffi Wffiffi
Scrie, model, cifra 8.

Completeazd cdsulele cu numerele corespunzdtoare. i

nnn Bnn ENNBNNB

50
 '' ,,.
, -tt'
ffiffi* saptamena 9 ffi MEDil DE vtATA

PAdurea Numerul gi cifra 9

9 un c6rlig s5 fie?
Cine gtie? ffi
I
Este greu de-asemuit,
Dar e noui negregit!

( n\
tll
\7
Observd copacii din imaginile de maijos $i noteazi in
casete cifra corespunzitoare pirlif or plantei.
pla ntei.
H
I
5

IJ
:I

Ig
t{
tf,d$cin5 tulpind
t*t
i tfrunze ffirruct
r Recunoagte cifra 9 gifncercuiegte-o. --------l
 Septemena 10 coNDIT|l DE VIATA

Pentru ci nu au avut suficientd luminS, frunzele plantElor s-au ingilbenit gi au cizut.

Scrie, Tn caset5, c6te frunze a pierdut fiecare plantS.

. Ordoneazd numerele din casete in ordine crescdtoare gi descrescdtoare.

-
ra t";i.;;i;ald ;;; $;i6tri,
"i"i"h
;; iil;ili ;;iL;.
re ruumarul mereloi tolpte lrosiii'
este scr;is in casetd. Scrie tu cdte mere necoapte (verzi) sunt in fiecare mir. Coloreazi
corespunzdtor merele coapte gi pe cele necoapte.

58
S5ptemana L2 BUCURIILE IERNII

Rezolvl exercitiile pe baza imaginilor (vezi modelul):

,6
,/f

f ffi
ry
€
./g

tt
tltl
L + 2 3 tltl

4 + L = L: L+s =n 3 + i. =[:
unegte operaliile cu rezultatele corecte de pe omuletii de zipadi. i

+ L= 4
3-

Sept5mana L2 BUCURIILE IERNII

Terna 2. Fenomene fn Adunarea cu I

anotimpul iarna

Privegte imaginile gi spune ce fenomene au loc in anotimpul iarna.

Coloreazd rdspu nsul corect.

L + L =@O 6 + L =@O 8 + L =OO

L + L =[: 7 + L =il L + 2 =[:

4 + L =il L + s =[: 3 + L =il
L + 6 =il 9, + L =m: 8 + L =il
(C) Compune probleme pe baza imaginilor 9i calculeazi ca Tn model:
\"

###
-.-\ trJ
.,

1 f A s<-hr ^ d4--h -^- s4-G ,-* s{-G

w i|ffiffiffiffi i
I

@ @ & &ii@@@@
i
I

\-ffi-/
lffiffiM@
g@@gffi llEq 4\
t!&q 4\ t\4\
4q 4s\ I

-r;

\
t

IWWW W
I

I
i
i
i

ffi n - udii\u - e1I' -u-

..-*-.-"----...,.-...-*-f1:::q'-"1-leilffiffi t

ilffifl:ffi IJ | " t\
69
 S5pt5mana 12 BUCURIILE IERNII

Tema 3. larna in pf,dure Sc5derea cu 1

-;^
(f ) Ce face fiecare animal din imagine in anotimpul iarna?
_\/_

Veverilele au str6ns alune pentru iarn5. Fiecare a luat c6te o alund sd o mdn6nce.
CAte alune mai are fiecare veveritd? (vezi model)

CompleteazS cu vecinul mai mic al fiecirui numir scris pe ghinde.

Scade cifra 1 Si completeazi casetele.

-1 -L

nnnnnnn
-L -L -1 -1 -1

ndn n
-L -L

I
I
I

o Coloreazd rdspu nsul corect.

4-L=OO 7-L=@O e-L=@O

70
 S5ptemana L2 BUCURIILE IERNII

L-L= il 10- L =[: 7-L= il

L= il 4 L= n 2 L= il
5 n-
I-
il 8 L= n
NumSrd gi scrie sciderile pe baza imaginilor. Vezi model.
6 L= il

ffiffiHffiHffi 2 T 1

W W HWHWWW
WW
WWW
^@**M H WH
ffiW
WW WW
Compune probleme pe baza imaginilor $i calculeaz6.

ffi sE Bcq
MMM W
@ffi@ ffiffiffi M
MMM M
ffiffiffi M
TONHT IONHT
iriri:Sdptdm6na L3 r*g VIN SARBATORILE! ffi#ffi$ffii+'*i.i*$r#i#,gi#,{riffi;gu$;f,#,:,i+teilr!:,i f}$ii:l..;l,rt.ri

( e ) Fiecare
i.-\_-/----- copil are o carte cu colinde. Gdsegte cartea potriviti, unind operalia cu rezultatulcorect. i

^l^ ]

EiE mrum u- @'

9
A$ -
i,& O\\

wr
i

Coloreazi clopolelul pe care este scris rezultatul corect.

.--- --"ra -da a-*la -\ia
l0l
VNT#R
2l=l )r \ \z\
L-L*C[Pko)
+l
--.<a
l3l
*@CP
VNVN
2l=l) 4\)s\
,.,VIRVN
l5l 2l=l) 8\)s \
+l +l
@@
--..,.4 -\"a
--.<a -\a -\il4
@cP@
l1l
VNVN ---11
+l 2l=l Ig \)4\
VNVN
l4l +l 2l=l) s\ )7\
,,.VNVN
l7l +l 2l=l) z\)e \
cG@ kG@
l2l +l 2l=l I3\)4\
L-L=klJ)<P
WW lsluk:F@ +l 2l=l ) 5\)7\ l8l +l 2l=l) e\)10\
@CP
La
-WW -WW
colindat, copiii au primit nuci, mere, portocale gi bomboane, cu2 mai multe decAt
sunt reprezentate in imagini. Privegte desenele gi calculeazS.

ffiffiffi
$=
trO trOn' rno [1O{J i "IO.[O[
I Coloreazi doar bomboanele care au scris pe ele rispunsul corect.

@+n=ffff n-t=ff# @+n=ffff

p+u=ffff p+r=## i n-"=ff#
74
 Sapt;mana 13 VIN SARBATORILE!

Tema 2. Obiceiuri stribune

Adunarea
(La uratl

:
w

trotroH IoIoil lotron i---l

I lt
L--i
li l{ /*\ r*-:
L/t-Jt;L-J
}l ,

calculele, apoi coloreazd florile de pe sorcovS conform indicaliilor.

}
$

Lt* 4-- $
!

4 - albastru

5 - galben

lr + s =

Calculeazd gi scrie rezultatele pe clopotei. Coloreazd apoi clopoleii pe care ai scris un numir par.

w m
i

?€
ffi$ ffij^-'
,k) ffiJ--\@
w D€
ffiJ'*\ry ffi''\ @ ffib ?€
75
Septemana 13 VIN SARBATORILE!

Tema 3. sfantul Nicolae

ffix
o Tu gtii cine este MoS
Nicoale gi cdnd vine el?

c Ce aduce el coPiilor
cafe au fost cuminli tot
anul?

-*l
f-_.--, .,r--"-. i'-_*-l ,n--" i_-
lI---iii'"'.-'''\iL--'jii\-*-.'
)iL*--_l
i

A/q.-qA
,..-q
M MWww
A AA/q.-q
W @sww@f
i_:-loilo[j
iO i:E'* 4"-lse:::t*;::ili:{i!*H, - - ----- -'-',- ;' j

rsrrz-=l
FF
rillil FTTETJ-l,l'l reLr wa+E)'[J 'L
(
l[5%t)
FF fftrtr gE
rilTtr=t lz I la I f6l--l-rl-= I Jo I'l ftF@J' [,l'L
ry)i:5%t) I
reL)
(_

76
 Sapt;mana 13 VIN SARBATORILE!

Criciunul Scbderea cu 2

Ce sdrbdtorim de Criciun? Cine

aduce daruri copiilor?
Rdspunde la intrebiri privind
imaginile al5turate.

Gdsegte juciria primitd de fiecare copil de la Mog Criciun, unind operalia cu rezultatul potrivit. i

4+2

Calculeazi c6te beculete mai lumineazi pe fiecare ghirlandS, 5tiind ci 2 s-au ars.

nonon nonon
Scrie pe globulet vecinul mai mic cu 2 uniteti.

(i *-!-_-l
_.-|_ _|-].__

/^\/1
IQQ V9
77
 Sept;mana L4 FANTEZII DE IARNA

Probleme care se rezolvb Prin

Tema L. Ninge Peste Iara mea opera[ii de adunare

---- ----:-------, -^---'

i-r:\ ;;J;ilil;;'r", $-J"r.ri" ce se intimpld iarna in natur6. Amintegte-li ce ai discutat in I

i t, lecliile anterioare' Calculeazi apoi c6te elemente-il9it-lt-" ll-t-''l 9"t"1'

o o o o^ o
o
'oo
o
o r
Doot^{t
\(,
: i''-€r r?l
o o

oo 41ffiffi
triffff
L-zit

'
tt X
j -b-- *-t!.i-
i

yry"e,t
wtu#
Compune oral probleme dupi imaginile de maijos 9i scrie rezolvirile dupi
*ll Oi
model'
--
j

l_ilo[r]€) n@noI nonol

\^m
,*ry
I

\ t
*"/

nonon nonon nolol

78
 /)
Sapt;mana 1.4 FANTEZII DE IARNA

^^M
\ffi-'l Tema 2. Hai, copii, la siniug! lProbfeme care se rezolvd prin

,ffi Lop5f?ilde adunare

*-_
i

ffii
-7'^\--:-- ,---------
t, :_1I11t.*i .- fiecare om de zipad5? scrie operalia prin care catcutezi. (vezi modet.)

rcnol lorot] [or@I

A
t<l
\:-/
Afrd ce
'po'i;;i;;'.ircJiil.''""
gi realiz6nd
;;;t;;;;piil .rr.rrail;;;;;;l.tpii[, Ji; fil;;;;;,;;
-

corespondenla cu numerele date.

WW %
W
rut11 w
/€R

Ki#b
f /' ./-'\.

ffi
F-.,
J\=J
JffiF
s@

nonon nonon ilonon

/
i I

,\/r
{
I

t8l
.,i \

I
\'='-/
f
,/

79
 S5ptemana L4 FANTEZII DE IARNA

Terna 3. Transformiri afe apei Probleme care se rezolvd prin

Tn naturf, (11 operalii de scbdere

Observi in ce sta re este a pa Tn natur5 in fiecare dintre imagini. Marcheazi cu ,,x" imaginile
ca re prezintd apa in anotimpul ia rna.

f#eF H

Compune oral probleme care se rezolvi prin operatia,de scidere, dupd imaginile de mai
jos. Scrie rezolvarea, dupimodet. \
I

%
I

ta
t-
t
tt
t

't
I

EqOHCH noilon nonan

Wry%
w''.'#M%@
RKw
nn {i2 KKff
www
kkKw
nnl)ffi KKff
ilonon il. ilOil ilouGtl
80
 Sept5mana T4 FANTETII DE IARNA
ri@****"1
Tema 4. Transformiri ale apei iProbleme care se rezolvb prin i

scddere
t:

?n naturi (2) loperalii de

L*.*-***
i
*-*-"i

Pentru ca apa sd inghete, trebuie sd fie frig. Pentru ca

zdpada gi gheala si se topeasc5, trebuie si fie cald.

Coloreazi cu ro$u bulina din dreptul in;aginilor in care apa s-a transformat prin inghelore
gicu verde bulina din dreptul imaginilorin care apa s-a transformat prin topire.

#v#
il.i
(\'Y
{ tq

{,
I

WA
n/ t Asculti problemele citite de doamna invSlStoare gi rezolv5-le cu ajutorul imaginilor: i

c De pe 2 din cei 10
pomi din poianS,
zdpada s-a topit" CaIi
pomi au rdmas
acoperili de z5pad5?

monon
o Copiii au construit o
cazemati din 7 cuburi
de z5pad5. Unul s-a
topit. Din cate cuburi
de zipadS e formatd
acum cazemata ?

[]onoil
81
 S5pt5mana LG RECAPITULARE $I EVALUARE

Tema L. Recapitulare (ll Repet ce am invS[at

$i voi fi evaluat!

-:
_.1

Soarele dd energie florilor pe care sunt '; i 7;f--irl;;G;re Si .dfbri,lt{;;};fi-;;a;---'

scrise numere pare (coloreazd-re cu \:/ riror. Denumegte pirlire prantei.
i i'-----
, I
ro5u).
' -t-t' Apa hrinegte florile },s
pe vsr
care sunt
9 Juttt i
I

scrise numerefe impare (coloreazd-re

r
il z+1= il
$

2+ 2= t_:

ffi$$ 3 = ro$u Q, e, verde 5 = maro

Scrie c6te elemente se aflS in fiecare mullime, apoi bareazd cu o linie ce nu se potrive5te.
4/
|\_/ Explici aleserea ficuti. (Exemplu: Am borot vulpea pentru cd este un animal sdlbatic, iar
ce lelo lte su nt a n i ma le d omestice.)

M
W
ffi
.:%b
f 4/.-^
'p-l#
A4
uds
Sept;m6na 16 RECAPITULARE $I EVALUARE

Tema 2. RecaPitulare (2)

@W
,&&'eeffiee,e n@n@n&
n@non@
n@nomffi
ffiruffiffiffiffiffi

De L Decembrie, s-au Prins

in hori 3 biieli 9i 2 fete'
Cati coPii s-au Prins
'ln
',','.'ti

?n

hor5? Ce sdrbitoresc ei? W

nonen
t',

l.* iirt

Ordoneazd descrescdtor numerele scri-
se pe picSturile de ploaie. ce se int6m-
ple toamna in natur5?
-tt'i;;'
o'd;;;;;a- intrnt;; ;tt;rele
pe futgii de z5pada. Ce alte fenomene,
in afari de ninsoare, au loc tn anotim-

ooo
 S;pt5mana LG RECAPITU LARE $I EVALUARE

Repet ce am invdlat
Terna 3. Evaluare (1) $i voi fi evaluat!

Completeazi $irurile cu numerele care lipsesc:

i.oeDD6!D3DDo
Coloreazi, in fiecare pereche, stelula pe care este scris numirul mai mare'

(0'.-A-
L,-J )K
-;5.- - ilie ;ai;er!-mente ;;nt in ft;;;E-;utii;;;f ;a;;fii,r;;;p;f
;ufiEreie scrise.
(, Realizeazd corespondenla cu mediulin care triiesc animalele din fiecare
multime'

WWW
$ WWMW
n rl
ffm ffin
f\

BALTA

Din cele 10 flori Prinse Pe sorcovd,

2 au cdzut. C6te flori au rimas Pe
sorcovd ?

monon
 Sept5mana 16 RECAPITU LARE $I EVALUARE

Repet ce am invdlat
Tema 4, Evaluare (21 evaluat!

. numerele impare de la 0 la 10
I

o numerele pare i i

-A C rale sa, roruet elemente pentru a obline cAt indicd numdrul de sub fiecare mullime' I
I

\:) o Descompune aPoi numerele. ;

--'\'\'-\
,,/
f\

.//'
'.--.\ \,
"''
r---"""--"\
Itii
l'
t'

ill
,,.,*-*c,..**- r-*-* r-'--""-*-1 r."-""-"'"""*i
f1
iitl
itti t,
It
tt
t1 i
tI s.J\J L. ---*J
r'".
"--""- -j I
\*_**_-*-*"/ 1,,
a

Fermierul are in livadi 8 meri. 2 dintre ei nu au rodit. cati pomi au fScut mere?

{--------- total?
) Bunica a luat din grddind 6 rogii gi 2 castraveli. CAte legume a luat bunica in i
1________-

HH@nonon

90
 ffiffi Siptdm6na 17 ffi CONSOLIDARE 5l SISTEMATIZARE ffi
L. Consolidare Ei Tot ce noi am inv5lat
sitematizare [rl E acum bine fixatl

Scrie cifra corespunzitoare numdrului de elemente din fiecare mullime.

w#
Scrie numerele pare de la0la10Tn desenul care reprezintd ferma. Scrie numerele
impore de la 0 la 10 in desenul care reprezintd ba lta.

i'i incercuiegte numirul mai mare din fiecare pereche. ComparS-le apoifolosind semnele: (- '>
_\ _-\
a--r------l f----r-------r-l f--r---r f r---r f f---r---r-__\ /-- r---.---_\
l1l
t-
l2l lsl l7 | l4l
\__ r-"r__J
l2l l6l
\___u___-/ \_r"---J-l
l8l lel l8l l10l
\__L----r__J \
lel
-__J -__J
Descompune numerele date:

ffi, t.
9T
 lF_

S5ptSmana 17 coNsoLl DARE 5l SISTEMATTZARE

\
-r,^i ^*;-*"-*---;-
fr^.rX+.-.+
Tema 4. Consolidare;i ' lOt Ce nol am InVaFt
i

i E acum bine fixat!rf

sitematizare (41 E

--- bi;-;ai;-1' bt;;;Ga a;b;-*JI , i";;-

' n'r;?ai ; -pli*lt 5 -o;;.-0; ;; il i;a?;-
- -'
;
(1) sdrit ?n balt5. Cdte broscule au rdmas (2)
V
p5, ia r pe celela lte le md nd nc5. CAte
V.^^^|1 pe mal? oase mSndnci Azorel?

nonon

9ilffi)ffi)ffi)ffi)
rs^A.E$

tr)--, --@
W*-gi lffi*#rff*&b
W &-llwwww
trotr@tr 'j L- roror -t
-
www
ffi i WoW*i
trOTOT \ IOTON
94