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I. OBJETIVOS Y METAS
Objetivos:
Capacitar a los Docentes del Área de Comunicación de los Centros de
Educación Básica Alternativa de la UGEL 06.
Promover la conformación y fortalecimiento de redes de interaprendizaje
a nivel de EBA – UGEL 06.
Metas:
Los Talleres fueron programados para capacitar a 35 docentes.
Se determinó como sede de los eventos la I.E. “Edelmira del Pando” y como fecha
para su desarrollo a partir del 25 de octubre de 2014, finalizando 29 de noviembre.
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Tema 1.4 Principios pedagógicos.
Tema 1.5 Visión ampliada y características del currículo.
Tema 1.6 Diseño Curricular Básico Nacional de la EBA: elementos y
organización.
Tema 1.7 Diversificación curricular y programación curricular.
Estructura del material educativo
Relación entre la guía para el estudiante con la guía metodológica para el
docente.
Elaboración de una sesión de aprendizaje.
Recreación de una sesión de aprendizaje.
Relación entre la programación curricular con el material educativo.
Proyecto de aprendizaje y evaluación de los aprendizajes EBA.
Elaboración de fichas de trabajo e informativas.
De los productos
Los participantes organizados en grupos de trabajo elaboraron los siguientes
productos, teniendo en cuenta las indicaciones dadas:
16 actividades de aprendizaje programadas y desarrolladas por los
Participantes.
Aportes al proyecto del nuevo enfoque curricular en los Centros de
Educación Básica Alternativa.
Reconocimiento de la caracterización de los estudiantes EBA.
Reconocimiento de la caracterización del docente EBA.
Propuestas para la elaboración de los instrumentos de Planeamiento
Curricular: Programa anual dosificado, Unidad de Aprendizaje, Sesión de
Aprendizaje y Proyectos de Aprendizaje.
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5.2. Logros de los eventos
Los más importantes logros de los talleres son los siguientes:
Difundir un marco teórico básico sobre el planeamiento curricular global
orientado a la inclusividad y significatividad.
Actualización de los contenidos e instrumentos del planeamiento curricular
y la evaluación pedagógica y su importancia para el empleo de los nuevos
materiales educativos entregados por el MED para los estudiantes de la
Modalidad este 2015.
En base a los documentos facilitados se ha logrado uniformar los criterios
para la elaboración oportuna de los instrumentos de gestión pedagógica.
Recoger los aportes para establecer las estrategias que mejoren el
desempeño docente y su impacto desarrollador de nuestros centros
educativos de la Modalidad.
Atentamente,
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