ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA " VICTOR ZEBALLOS MATA " AÑO LECTIVO: 2017 - 2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: Componentes de los Ejes de Aprendizaje: NÚMERO DE PERIODOS: FECHA DE INICIO: FECHA DE
FINALIZACIÓN:

Lcda. Elizabeth Briones Adaptación escolar 42 Lunes 3 de mayo Viernes 7 de

Padilla mayo
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO / BLOQUE: Período de Adaptación EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
Fomentar la integración de los niños y niñas de manera espontánea de modo integral, Protección del Medio Ambiente

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:

Escuchar narraciones sobre el ambiente escolar para luego responder preguntas. Participa en actividades grupales.
Identificar a su maestra y a sus nuevos compañeros y compañeras e interactuar con
ellos.

2. PLANIFICACIÓN
TÉCNICAS / INSTRUMENTOS DE
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN

Recibir a niños y niñas, darles una afectuosa bienvenida al nuevo año Distintivos hechos en Fómix. Escucha indicaciones Observación directa
escolar 2017– 2018. Lámina de normas diaria de atentamente.
Colocar distintivos a los niños y niñas para su fácil identificación. aseo. Se expresa libremente.
Perchas Pronuncia su nombre.
Presentación de maestra a estudiantes y viceversa.
Objetos del aula y del entorno Expresa sus emociones y
Identificar y pronunciar su nombre y el de las personas de su alrededor. inmediato. sentimientos
Interiorizar sus datos personales
Practicar normas diarias de aseo personal en el aula y fuera de ella.
Identificar la ubicación correcta de su lonchera.
Invitar a los niños y niñas a que exploren y observen el ambiente y
manipulen los recursos que se encuentran en el entorno escolar.
Cantar diversas canciones
Observar láminas educativas
. Mover el cuerpo siguiendo ritmos.
 Diferenciar características y roles que cumplen las personas del plantel.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
ATENDIDA

NINGUNA NINGUNA

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Lcda. Elizabeth Briones Padilla Nombre: Nombre:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Guayaquil, 3 de mayo del 2017 Fecha: Fecha:
 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA " VICTOR ZEBALLOS MATA " AÑO LECTIVO: 2017 - 2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: Componentes de los Ejes de Aprendizaje: NÚMERO DE PERIODOS: FECHA DE INICIO: FECHA DE
FINALIZACIÓN:

Lcda. Elizabeth Briones ADAPTACIÓN 35 Lunes 9 de mayo Viernes 13 de

Padilla mayo

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO / BLOQUE: Período de Adaptación EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
Brindar a los estudiantes un espacio agradable que fortalezca el aprendizaje y la buena Protección del Medio Ambiente
convivencia entre los diferentes actores bajo un clima de confianza y seguridad.
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:

Reconocerse como un ser que siente, piensa y opina para generar autonomía en las Identifica y nombra a sus compañeras y compañeros.
actividades que realiza.

2. PLANIFICACIÓN
TÉCNICAS / INSTRUMENTOS
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO DE EVALUACIÓN

Papel de revistas, de Cumple

Realizar trabajos con técnicas grafo- plástica indicaciones sobre Observación directa
periódicos.
Rasgado - Trozado Papel brillante la realización de Lista de cotejo.
Plegado - Arrugado técnicas grafo-
Papel crepé
Pintado - Dibujado plásticas.
De preferencia utilizar Se desplaza
Iluminado - Entorchado material reciclable Ej. libremente.
Desplazarse en forma libre. Hojas de papel bond que Interpreta
Imitar movimientos.
ya estén escritas. mensajes y gestos
Reconocer mensajes a través de gestos y movimientos del cuerpo.
Bailar diferentes ritmos. Patio. Baila acorde al
Realizar ejercicios de relajación. ritmo de la música
que escucha.
 Música variada

Hojas papel bond

Crayones
Lápices

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
ATENDIDA

NINGUNA NINGUNA

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Lcda. Elizabeth Briones Padilla Nombre: Nombre:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Guayaquil, 9 de mayo del 2017 Fecha: Fecha: