MATA KREDIT

PEMBANGUNAN
PROFESIONALISME BERTERUSAN

BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
 LATAR BELAKANG

Menyokong Dasar Latihan Sumber Strategi utama meningkatkan

Manusia Sektor Awam (DLSMSA) kualiti Pegawai Perkhidmatan
Pekeliling Perkhidmatan Pendidikan
Bilangan 6 Tahun 2005 Pelan Pembangunan Profesionalisme
Berterusan Edisi 2014
 TUJUAN MATA KREDIT PPB

Peraku Anugerah

Memperakui Mekanisma
penyertaan PPP penganugerahan
dalam setiap aktiviti mata kepada
pembangunan aktiviti yang
profesionalisme disertai sebagai
nilai tambah
kompetensi guru
HASRAT MATA KREDIT PPB

Sasaran peningkatan
peratus aktiviti yang
dilaksanakan secara kendiri
 JUSTIFIKASI

Asas 1

Badan dan agensi profesional dalam bidang perubatan, kejuruteraan,

dan kewangan di dalam dan luar negara telah meletakkan PPB dan mata
kredit sebagai salah satu kriteria untuk memperbaharui keahlian, kekal
dalam daftar dan memperbaharui lesen atau sijil pengamal profesional

KPM bercadang mewujudkan sistem mata kredit yang mengiktiraf

penyertaan PPP dalam PPB dengan memberi mata kredit bagi setiap
aktiviti yang disertai, selari dengan cadangan laluan kerjaya PPP

Asas 2
 PEKELILING BERKAITAN LATIHAN

Surat Siaran:
KPMSP.500-6/8/4 Jld.2 (30)
Tarikh: 14 Mac 2016
PEKELILING
PENGURUSAN LATIHAN
PERKHIDMATAN BILANGAN
KEMENTERIAN
6 TAHUN 2005 DASAR
KENDIDIKAN MALAYSIA
LATIHAN SUMBER
MANUSIA SEKTOR AWAM

Di peringkat KPM, pencapaian

Pekeliling Perkhidmatan ini
menerangkan pelaksanaan Dasar
Latihan Sumber Manusia Sektor
Awam untuk pegawai Perkhidmatan
Awam Persekutuan di semua
peringkat mengikuti kursus
sekurang-kurangnya tujuh hari
setahun.
sasaran tujuh (7) hari latihan
masih dititik beratkan. Keutamaan
kepada pelaksaan kaedah
blended learning approach
tanpa had hari.
 AKTIVITI PPB
Aktiviti-aktiviti PPB yang diberikan mata ini merupakan amalan terbaik
antarabangsa yang menyumbang kepada kompetensi guru:

A. Mengikut Bilangan B. Mengikut Jangka C. Mengikut Bilangan

Jam Aktiviti Dilaksanakan Masa Tertentu Hasil Sesuatu Aktiviti/
Aktiviti/ Berkala Berkitar

P01: Kursus P02: Wacana

Ilmu
P11: Program
Sangkutan P05: PLC P13: Inovasi

P04:
Peningkatan
P03: Bimbingan P06: Akademik
& Pementoran e-Pembelajaran

P12: P07: P08: Penulisan

Sumbangan Penyelidikan & Pengkaryaan
lain

P10: P09: Lawatan

Pembacaan Penanda Aras
Buku
STRATEGI PELAKSANAAN: ASAS PENGIRAAN MATA KREDIT

MENGIKUT BILANGAN JAM AKTIVITI DILAKSANAKAN

MATA KREDIT
AKTIVITI MATA KREDIT MAKSIMUM BUKTI
SETAHUN
Kursus, Seminar,  Sijil/ Surat Akuan
Konferens,  Penulisan refleksi
10
konvensyen, Kolokium,  Surat Arahan
Bengkel, Forum  Surat Jemputan
 Surat lantikan
 Surat arahan
Wacana Ilmu,  Surat jemputan
Perkongsian Ilmu, 10  Kertas
Taklimat 1 mata kredit x jumlah pembentangan
jam  Sijil penghargaan

 Surat Lantikan
 Surat Arahan
 Rekod sesi
Bimbingan dan pementoran
10
Pementoran  Laporan
refleksi(mentor dan
mentee)
STRATEGI PELAKSANAAN: ASAS PENGIRAAN MATA KREDIT

MENGIKUT BILANGAN JAM AKTIVITI DILAKSANAKAN

MATA KREDIT
AKTIVITI MATA KREDIT MAKSIMUM BUKTI
SETAHUN
 Sijil/ surat akuan
 Surat Pengesahan/
1 mata kredit x
e-Pembelajaran 10 Pendaftaran
jumlah jam
 Video dalam talian

 Perakuan Ketua
6 mata kredit x
Jabatan
Pembacaan Buku 1 pembentangan/ 20
 Sijil/ Surat
1 ulasan
 Surat arahan/
1 mata kredit x
Lawatan lantikan/ Sijil
jumlah jam sesi 10
Penandaaras  Laporan
lawatan
STRATEGI PELAKSANAAN: ASAS PENGIRAAN MATA KREDIT

MENGIKUT JANGKA MASA TERTENTU AKTIVITI/ BERKALA

MATA KREDIT
AKTIVITI MATA KREDIT MAKSIMUM BUKTI
SETAHUN

Sijil Lanjutan/
Profesional
= 4
Diploma Lanjutan
Mata kredit
dan setara
diberikan mengikut
= 8
Peningkatan tahap akademik  Sijil/ Diploma/
Ijazah Sarjana
akademik secara one-off Ijazah
Muda
pada tahun
= 12
penganugerahan
Ijazah Sarjana
= 16
PhD
= 20
STRATEGI PELAKSANAAN: ASAS PENGIRAAN MATA KREDIT

MENGIKUT JANGKA MASA TERTENTU AKTIVITI/ BERKALA

MATA KREDIT
AKTIVITI MATA KREDIT MAKSIMUM BUKTI
SETAHUN

 Surat tawaran/
Program sangkutan 5 mata kredit x arahan
di luar dan dalam 10
1 program  Laporan
KPM
program

 Surat jemputan
 Surat lantikan/
Sumbangan lain arahan
berbentuk 5 mata kredit x  Sijil
10
profesional dan 1 aktiviti penghargaan
bukan profesional  Pengesahan
Ketua Jabatan
STRATEGI PELAKSANAAN: ASAS PENGIRAAN MATA KREDIT
MENGIKUT BILANGAN HASIL SESUATU AKTIVITI/ BERKITAR
MATA KREDIT
AKTIVITI MATA KREDIT MAKSIMUM BUKTI
SETAHUN

10 mata kredit x setiap penyelidikan

 Laporan
yang lengkap
Penyelidikan 20 penyelidikan
**kecuali tugas hakiki menjalankan
 Surat
penyelidikan

 Buku yang telah diterbitkan

dalam tahun semasa = 20 mata
 Buku
kredit
 Artikel/
 Artikel/ Jurnal /Bab yang
Penulisan dan Jurnal/ Bab
diterbitkan = 10 mata kredit
Pengkaryaan  Buletin
 Buletin yang diterbitkan 20
(kreatif)  Modul
= 10 mata kredit
 Sijil/ surat
 Modul yang lengkap
 Hasil karya
= 10 mata kredit
kreatif
 Pengkaryaan Seni Kreatif
= 10 mata kredit
STRATEGI PELAKSANAAN: ASAS PENGIRAAN MATA KREDIT

MENGIKUT BILANGAN HASIL SESUATU AKTIVITI/ BERKITAR

MATA KREDIT
AKTIVITI MATA KREDIT MAKSIMUM BUKTI
SETAHUN

20 mata kredit x satu inovasi yang  Surat Lantikan

Inovasi dijalankan dengan lengkap serta 20  Sijil/
diiktiraf. Penghargaan

 Jadual
Professional 5 mata kredit x setiap amalan terbaik pelaksanaan
Learning yang dihasilkan. yang telah
Communities 20
disahkan
(PLC)
 Laporan dan
dokumentasi
STRATEGI PELAKSANAAN: MATA KREDIT TAMBAHAN

INISIATIF KENDIRI PERANAN DALAM AKTIVITI

2 mata kredit 2 mata kredit

tambahan tambahan (one-off)
 STRATEGI PELAKSANAAN

MATA KREDIT
TADBIR URUS PEREKODAN
TERKUMPUL

Jawatankuasa
Minimum 30 Mata Latihan Sistem Pengurusan
Kredit setahun Pembangunan Latihan Kementerian
Profesionalisme Pendidikan Malaysia
Keguruan (JKLPPK) (SPLKPM)

Dashboard PPB
 PERANAN

•Penataran
•Memastikan
•Surat Siaran
aktiviti PPB
direkodkan •Pematuhan
PPP BPG

BAHAGIAN
•Menyemak SU •Penataran
kepada SU LDP
dan JPN
meluluskan LDP PPD
•Pemantauan
aktiviti PPB pematuhan
dalam SPLKPM perekodan
dalam SPLKPM
 KESIMPULAN

Pemangkin kepada
PPP kekal berkualiti
PPP untuk
sepanjang
meningkatkan
perkhidmatan
kompetensi
MAKLUMAT TAMBAHAN
 LAPORAN ANALISIS RINTIS 2016 BERDASARKAN
MAKLUMAT SPLKPM

 PPB PPP tertumpu kepada dua jenis aktiviti :

 P01: Kursus
 P02: Wacana ilmu

 PPP tidak dapat memenuhi sistem mata kredit PPB minimum untuk setahun
(30 mata)

 PPP perlu diperjelaskan penggunaan dan pemberian mata kredit PPB

 Trend aktiviti PPB buat masa ini belum bergerak ke arah hasrat PPB 60%
secara kendiri seperti hasrat dalam PPPM 2013-2025
 Laporan Ikut Aktiviti
18000

16000

14000

12000
BILANGAN GURU

10000

8000

6000

4000

2000

0
P01 P02 P03 P04 P05 P06 P07 P08 P09 P10 P11 P12 P13
KEKERAPAN 1635 1666 91 9 3 417 25 39 2584 742 111 63 0
 Ikut Kategori Sekolah
120.0

100.0

80.0
Peratus

60.0

40.0

20.0

0.0
P01 P02 P03 P04 P05 P06 P07 P08 P09 P10 P11 P12 P13
SR 96.3 98.1 1.0 0.1 0.6 2.1 0.1 0.1 14.5 4.4 0.5 0.2 0.0
SM 94.3 96.0 0.3 0.0 0.2 2.6 0.2 0.3 15.3 4.3 0.7 0.5 0.0
 Ikut Lokasi Sekolah
120.0

100.0

80.0
Peratus

60.0

40.0

20.0

0.0
P01 P02 P03 P04 P05 P06 P07 P08 P09 P10 P11 P12 P13
LB 94.4 97.7 0.7 0.0 0.4 1.4 0.1 0.1 13.2 3.6 0.7 0.3 0.0
B 95.4 95.9 0.4 0.1 0.3 3.3 0.2 0.3 16.5 4.8 0.6 0.4 0.0
 Laporan Ikut Gred PPP
9000

8000

7000

6000

5000
Bilangan Guru

4000

3000

2000

1000

0
P01 P02 P03 P04 P05 P06 P07 P08 P09 P10 P11 P12 P13
DB17 hingga DG38 4654 4772 32 2 27 92 7 3 667 231 30 11 0
DG41 hingga DG42 3782 3784 21 4 11 100 5 12 576 231 23 14 0
DG44 hingga DG48 392 7716 36 3 17 219 11 23 1255 267 55 36 0
DG52 hingga DG54 19 389 2 0 2 6 2 1 85 13 3 2 0
 PERBANDINGAN MATA KREDIT MINIMUM

Mengikut Gred Mengikut Jenis Sekolah

KURANG 30
30JAM
MATAKREDIT
KREDIT LEBIH 3030JAM KREDIT
MATA KREDIT KURANG 30
30JAM
MATAKREDIT
KREDIT LEBIH 30
30JAM KREDIT
MATA KREDIT

88.3 88.9
89.1 88.7 88.6
86.0

11.7 11.1

SR SM

Mengikut Lokasi Sekolah

KURANG 30
30JAM
MATAKREDIT
KREDIT LEBIH 3030JAM KREDIT
MATA KREDIT

90.3 87.4

14.0
10.9 11.3 11.4
12.6
9.7

DB17 hingga DG41 hingga DG44 hingga DG52 hingga

DG38 DG42 DG48 DG54 Luar Bandar Bandar
Pertanyaan
Urus Setia MyPPB
Sektor Standard Keguruan
Bahagian Pendidikan Guru
Kementerian Pendidikan Malaysia
Aras 6, Blok E13, Parcel E,
Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan
62590 Putrajaya.
No. Tel: 03-8884 1188
No. Faks: 03-8889 3492
shahrir.samsuri@moe.gov.my
https://app.schoology.com/
27
BAHAGIAN YANG TERLIBAT SEBAGAI TASK
FORCE
BAHAGIAN BAHAGIAN
BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU – URUS SETIA BAHAGIAN MATRIKULASI

BAHAGIAN BUKU TEKS BAHAGIAN PERANCANGAN DAN

PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN
BAHAGIAN SUKAN BAHAGIAN KOKURIKULUM & KESENIAN

INSTITUT AMINUDDIN BAKI BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM

BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA

ELTC LEMBAGA PEPERIKSAAN

JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI BAHAGIAN PENGURUSAN SUMBER MANUSIA

BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BAHAGIAN PEMBANGUNAN DAN PENILAIAN

BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KOMPITENSI
KECEMERLANGAN

BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN JPN / PPD