CONTENIDO

1. RESUMEN EJECUTIVO

2. CAPITULO 1
PRINCIPIOS GENERALES DE LA EVALUACION DE IMPACTO AMBIENTAL
1.1.- CONCEPTOS GENERALES.
1.2.- NATURALEZA DE LOS IMPACTOS AMBIENTALES
1.3.- MEDIDAS DE CONTROL AMBIENTAL
3. CAPTULO 2
2.1.- OBJETIVOS DE LA EVALUACION DE IMPACTO AMBIENTAL
2.2.- METODOLOGIA DE EVALUACION DE IMPACTO AMBIENTAL
2.3.- PROCEDIMIENTO DE LA EVALUACION DE IMPACTO AMBIENTAL
2.3.1.- DIAGNOSTICO AMBIENTAL
2.3.2.- DETERMINACION DE IMPACTOS AMBIENTALES
2.4.- INCORPORACION DE LA VARIABLE AMBIENTAL EN EL CICLO DE PROYECTOS DE
INFRAESTRUCTURA.
2.5.- INCORPORACION DE LA VARAIBLE AMBIENTAL EN EL CICLO DE PROYECTOS DE
RECUPERACION DE INFRAESTRUCTURA
4.- ANEXOS
1.- FICHA DE INFORMACION BASICA PARA EL DIAGNOSTICO AMBIENTAL
2.- DIAGNOSTICO AMBIENTAL
3.- CRITERIOS AMBIENTALES Y LISTA DE CHEQUEO DESCRIPTIVA PARA PROYECTOS
DE INFRAESTRUCTURA
5.- FICHA DE EVALUACION DE IMPACTO AMBIENTAL
 EVALUACION DE IMPACTO AMBIENTAL

RESUMEN EJECUTIVO

Nombre del Proyecto: “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E.P Nº 54819-6 EN EL

CENTRO POBLADO DE BUENA VISTA,DISTRITO DE ANCO HUALLO-
URIPA,CHINCHEROS -APURÍMAC

LOCALIZACIÓN

Región : Apurímac
Provincia : Chincheros
Distrito : Anco Huallo-Uripa
Localidad : Buena Vista

Ejecutor : Municipalidad Distrital de Anco Huallo-Uripa

Costo total del Proyecto : S/. 1’611,842.59

Sector Gubernamental : Educación

Dirección/Teléfono/E mail :
 CAPITULO 1
PRINCIPIOS GENERALES DE LA EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL
1.1. CONCEPTOS GENERALES
La Evaluación de Impacto Ambiental (EIA) es una herramienta importante para prevenir los problemas
ambientales y lograr la sostenibilidad y el desarrollo de los proyectos en armonía con el medio ambiente.
La EIA busca equilibrar las relaciones entre las acciones de desarrollo y el medio ambiente.

La EIA tiene por objeto identificar, analizar, predecir y evaluar en forma integral las posibles
consecuencias ambientales que pueda ocasionar un proyecto durante las etapas de diseño, ejecución,
operación y/o mantenimiento, con el propósito de establecer medidas de prevención, corrección y
mitigación.

En términos generales, se puede afirmar que el proceso de EIA está orientado a:

 Identificar y analizar fuentes de contaminación en el agua, aire y suelo; determinar las causas
erosión, pérdida de capacidad productiva de la tierra, reducción de biodiversidad y otros factores que
disminuyan la calidad del medio ambiente para proponer métodos y técnicas que minimicen estos
riesgos.
 Identificar y analizar posibles riesgos contra el medio biótico y físico (flora, fauna, condiciones
geográficas, paisaje natural y la diversidad biológica, zonas arqueológicas) para proponer soluciones
técnicas que permitan conservar y aprovechar los recursos.
 Identificar y analizar conflictos y problemas socioeconómicos; así como conservar la salud,
previniendo la proliferación de enfermedades generadas por condiciones ambientales inadecuadas
 Tomar decisiones acerca de la viabilidad de un proyecto con el debido sustento ambiental en
relación con aspectos técnicos y normativos.
 Garantizar las responsabilidades ambientales internalizando los costos de los impactos potenciales
negativos.
La participación activa de la población en el proceso de la EIA es necesaria y básica, por que despierta el
interés de la población en los problemas ambientales y permite encontrar soluciones acordes con cada
realidad.

La EIA es un proceso que predice en qué forma el desarrollo de un proyecto puede afectar al medio
ambiente. El proceso de la EIA se basa en la filosofía es mejor prevenir antes que lamentar. En este
caso se desea evitar el deterioro ambiental.

La EIA utiliza una secuencia lógica que permite definir mediante un análisis de causa - efecto las
medidas que se deben tomar para evitar una situación ambiental adversa.
La EIA no es, como equivocadamente se puede pensar, un procedimiento que precede a un proyecto, y
que podría ser considerada como una actividad costosa e innecesariamente dilatoria. La EIA debe ser
asumida como una actividad de gran beneficio, pues prevé los problemas que ocasionarían los
aspectos de diseño, ubicación y operación del proyecto sobre el medio ambiente y viceversa. La
EIA es de gran ayuda para la formulación de Planes de Desarrollo, ya que señalará zonas y acciones en
las que el proyecto pueda producir impactos adversos al medio ambiente y nos permitirá minimizar,
eliminar y controlar tales impactos, así como prever como el proyecto interactuará con el medio ambiente
en el cual será ubicado. El tener en consideración la variable ambiental tempranamente en los proyectos,
permite el desarrollo de una sensibilidad ambiental en los beneficiarios mejorando las relaciones entre el
ejecutor, los planificadores y las autoridades locales.

En ocasiones algunos proyectos han sido paralizados por que se detectó algún problema que pudo haber
sido evitado con un EIA. El uso de la EIA en la etapa de preparación del proyecto pudo mitigar los
impactos negativos o en algunos casos evitarlos sin necesidad de paralizar el desarrollo del proyecto.

El principio de la EIA es “resulta más económico evitar el deterioro ambiental que tratar de
corregirlo”.

1.2. NATURALEZA DE LOS IMPACTOS AMBIENTALES

Los impactos ambientales de un proyecto son aquellos resultantes de los cambios en los parámetros
ambientales en el espacio y el tiempo comparados con el caso en que el proyecto no se hubiese llevado
a cabo. Estos parámetros forman la línea base del proyecto y el diagnóstico ambiental, los cuales
deben incluir información respecto a calidad del aire, calidad del agua, vegetación, fauna, uso de tierras,
niveles de ruido, entre otros.

Un impacto negativo se dará cuando el proyecto durante su ejecución u operación genere por ejemplo:
residuos sólidos, produzca erosión, pérdida de suelo, reducción de la productividad, reducción del número
de especies presentes en el área o que produzca desempleo.
En contraposición, el impacto positivo se dará cuando el proyecto permita el aumento de las
extensiones con vegetación, mejore la productividad de la zona o incremente las posibilidades de empleo,
entre otros.

Los impactos pueden ser directos o indirectos, según se relacione el origen de los mismos con el
proyecto. De acuerdo con la duración, podemos clasificarlos como impactos de corto, mediano y largo
plazo.
En el caso de los recursos naturales, estos no son fáciles de reponer. Una vez destruidos, algunos de
ellos desaparecen por completo. Estos se conocen como Impactos Irreversibles porque no es posible
aplicar medidas de control ambiental.

1.3. MEDIDAS DE CONTRO AMBIENTAL.

Son aquellas acciones que se realizan para controlar los impactos ambientales generados por un
proyecto, las más usuales son:

Medidas de prevención: evitan los impactos negativos, modificando parcial o totalmente las actividades
del proyecto. Las medidas de prevención son las más eficaces y rentables.

Medidas correctivas: nos permiten neutralizar, atenuar, corregir o modificar las acciones y efectos sobre
factores del medio ambiente afectados por el proyecto, de tal forma que se obtenga por lo menos las
condiciones ambientales iniciales.

Medidas de mitigación: reducen los impactos negativos modificando componentes ambientales, es

decir, dejan como resultado un “daño permisible”. Son menos eficaces que las medidas de prevención.
 CAPITULO 2
LA EIA EN LOS PROYECTOS FINANCIADOS POR GOBIERNO CENTRAL
Los proyectos financiados por el son de interés social, de gran envergadura, y están orientados
especialmente a las poblaciones rurales en extrema pobreza. Con estas premisas se ha establecido un
procedimiento para aplicar la EIA a dichos proyectos.

Los impactos positivos por ser los más relevantes, en el caso no serán considerados en el proceso de
evaluación.

En esta nueva etapa de la Municipalidad distrital de Anco Huallo, se tiene previsto reforzar los aspectos
sociales y ambientales para contribuir a la sostenibilidad de los proyectos. Se ha diseñado un modelo de
intervención que integra los aspectos técnicos, económicos, ambientales y sociales, con el fin de obtener
los mejores resultados en la intervención a las comunidades.

2.1.- OBJETIVOS DE LA EIA

 Incorporar la variable ambiental en forma transversal en todo el ciclo de proyectos.

 Identificar y controlar los impactos ambientales negativos de los proyectos financiados.

2.2.- METODOLOGIA DE EVALUACION DE IMPACTO AMBIENTAL.

Según la Ley 27446, Ley del Sistema Ambiental Nacional de Evaluación de Impacto Ambiental, los
proyectos financiados por el requerirán únicamente de una Declaración de Impacto Ambiental(*), pues por
su riesgo ambiental moderado están considerados dentro de los proyectos de categoría I que establece
dicha ley.

Para la Evaluación de Impacto Ambiental de los proyectos financiados por el se ha elegido la

metodología denominada “Lista de chequeo descriptiva”, que consiste en verificar en forma cualitativa
qué factores ambientales y en qué grado podrían estar afectados por las acciones ejecutadas en las
diferentes etapas del proyecto, en este caso los formatos empleados en la evaluación ambiental
corresponderían a la Declaración de Impacto Ambiental requerida para nuestros proyectos.

(*)
Declaración de Impacto Ambiental (DIA) es el análisis ambiental que tiene el carácter de declaración
jurada en la que se expresa que el proyecto cumple con la legislación ambiental vigente y que no causa
impactos ambientales negativos de carácter significativo sobre el ambiente y la salud de las personas, por
lo que para su aprobación no requiere de un mayor nivel de análisis ambiental por parte de la autoridad
ambiental competente.
2.3.- PROCEDIMIENTO DE EVALUACION DE IMPACTO AMBIENTAL
El proceso que se seguirá para evaluar el impacto ambiental de los proyectos de la Municipalidad Distrital
de Anco Huallo-Uripa comprende un diagnóstico ambiental y la determinación de los impactos
ambientales.

2.3.1 DIAGNOSTICO AMBIENTAL

El proceso se inicia con el Diagnóstico Ambiental, el cual nos permite conocer el estado inicial
del medio ambiente en un área específica antes que ésta sea influenciada por la acción de una
obra o proyecto determinado. El Diagnóstico debe incluir información de los componentes
ambientales que podrían ser afectados o que podrían influir sobre el proyecto.

La Ficha de Información Básica para el Diagnóstico Ambiental (ver Anexo 1) ha sido diseñada
para proveernos de información útil y necesaria para detectar posibles impactos ambientales y
otros aspectos saltantes de la interacción del proyecto con su medio ambiente.

La ficha será llenada por el agente técnico del equipo de viabilidad, con la participación de un
miembro del núcleo ejecutor y tres miembros de la comunidad, en forma obligatoria (de
preferencia una autoridad, así como una mujer y un varón que hayan vivido por lo menos 5 años
en la comunidad)

Para el llenado de la ficha, el agente debe tener en cuenta los siguientes criterios:

A. Obtener la información necesaria de los miembros de la comunidad para responder las

preguntas de la Ficha.

B. Las preguntas deben ser respondidas por apreciación cualitativa o con la información cuantitativa
disponible; sin embargo, se debe buscar que reflejen con mucha cercanía la realidad que se está
investigando. Así, en el caso de las preguntas referidas a la contaminación del aire, agua o
suelo, se debe indagar sobre la existencia de fuentes de contaminación aledañas que pudieran
estar ocasionando la contaminación de los elementos que se están analizando. Por ejemplo, si
tiene que responder preguntas sobre la contaminación de un curso de agua, se tendrá que
investigar la posible existencia de fuentes de contaminación aguas arriba. Además, en casos en
los cuales las preguntas no se puedan responder en forma directa, como por ejemplo la
contaminación del agua por bacterias, se debe inferir las respuestas sobre la base de la
observación de campo y todos los elementos que puedan ayudar a conocer de manera muy
cercana el estado del medio ambiente en el lugar donde se ejecutará el proyecto.
Luego del llenado de la Ficha de Información Básica, el agente procederá a formular el
diagnóstico ambiental, que consiste en elaborar el resumen de los aspectos más saltantes que
fueron determinados por la Ficha, destacando aquellos que tengan relación con el proyecto. Para
tal fin se hará uso del formato que se encuentra en el Anexo 2 de la presente Guía.

El Diagnóstico nos proporcionará un panorama general que nos permita observar a priori si la
interacción entre el proyecto y su entorno es posible, sin causar detrimento a alguna de las
partes. En ese caso se puede concluir que el proyecto es ambientalmente viable. En tal sentido,
para cada proyecto se analizarán los aspectos más relevantes, o aquellos que estén más
relacionados con la cualidad del entorno. Para tener mayor claridad en este aspecto analicemos
el siguiente ejemplo: si vamos a construir un centro de salud y determinamos mediante la Ficha
de Información Básica que en el lugar donde debíamos instalar la infraestructura existe
contaminación del aire, inestabilidad geológica, el lugar es un humedal, además interfiere en el
acceso hacia una catarata de uso turístico de la comunidad, entonces en esa ubicación el
proyecto es ambientalmente inviable.

2.3.2.- DETERMINACION DE IMPACTOS AMBIENTALES

Tomando como “línea de base” la información obtenida en el diagnóstico ambiental y previo al
diseño del proyecto, se revisarán los criterios ambientales según la línea de proyecto que
corresponda (ver Anexos 3 y 4), tales criterios deben tenerse en cuenta para el diseño del
proyecto.
Formulado el proyecto, se procederá a identificar los posibles impactos ambientales que éste
pudiera ocasionar, para lo cual se deberán examinar cada una de las preguntas de la Lista de
Chequeo Descriptiva correspondiente, según la línea de inversión (ver Anexos 3 y 4). En cada
uno de los puntos que conforman la Lista de Chequeo Descriptiva se anotará SÍ o NO, si existe
la posibilidad de que ocurra la situación indicada. Si la respuesta es SÍ, entonces se analizará la
posible ocurrencia de un determinado impacto que está simbolizado con un número y se
encuentra descrito en la Ficha de Evaluación de Impacto Ambiental (Anexo 5), en caso de
resultar positivo, se encerrará el número en un círculo.

Una vez concluido el procedimiento, se realizará un conteo de los impactos habilitados (aquellos
números encerrados en un círculo) y se irá marcando la cantidad de repeticiones de cada uno de
ellos en la columna titulada “frecuencia” de la Ficha de Evaluación de Impacto Ambiental (Anexo
5). El número total de frecuencias determinará el grado del impacto, es decir, si la frecuencia es
menor o igual a 1, el grado del impacto será no significativo y se simboliza con N. Cuando la
frecuencia esté entre 2 y 4, el grado del impacto será leve y se simbolizará con L; si la
frecuencia es mayor o igual a 5, se trata de un impacto de grado intenso y se representará por I.
 Determinado el grado de impactos que tendrá el proyecto, podremos definir la Categoría
Ambiental del Proyecto, la cual está relacionada con el grado del impacto. Así, si el proyecto sólo
tiene impactos ambientales de grado N, entonces tendrá Categoría Ambiental 3; esto significa
que el proyecto no ocasionará impactos ambientales negativos significativos. Si el proyecto tiene
al menos un impacto de grado leve, entonces el proyecto será considerado de Categoría
Ambiental 2, lo cual significa que el proyecto tiene impactos ambientales negativos que deben
ser controlados, aunque estos no sean muy severos. Si el proyecto tuviera al menos un impacto
de grado intenso, será considerado de Categoría Ambiental 1, lo que significa que el proyecto
tiene impactos ambientales negativos relevantes que requieren un adecuado control.

El paso siguiente consiste en proponer las medidas de control ambiental en los proyectos de
categoría ambiental 1 y 2. Para ello se debe tener en cuenta el origen del impacto y cómo se
logrará controlar. Con ese fin se puede elegir, si corresponden, aquellas medidas que se
encuentran en la Ficha de Evaluación de Impacto Ambiental, o se puede optar por otras que se
ajusten al caso específico. Se debe tener cuidado de proponer el control de todos los impactos
identificados y considerar los presupuestos necesarios para su implementación. Además, es muy
importante que las medidas propuestas sean factibles técnica y económicamente. La información
obtenida debe consignarse en el Formato del Anexo 6.

Si el proyecto tiene impactos ambientales de grado intenso, que por razones técnicas no puedan
ser controlados, o, si el costo de control ambiental es muy elevado en comparación con el
proyecto, se deberá evaluar el proyecto para modificarlo, cambiarlo de ubicación o no
considerarlo.

2.4.- INCORPORACION DE LA VARIABLE AMBIENTAL EN EL CICLO DE PROYECTOS DE

INFRAESTRUCTURA

La variable ambiental se encuentra presente en el Ciclo del proyecto de los proyectos de infraestructura
desde la fase de preinversión hasta culminar la ejecución. Se insertará en forma transversal en las etapas
del nuevo Ciclo de Proyecto definido para la Municipalidad Distrital de Anco Huallo-Uripa, como se
describe a continuación.
2.4.1 FASE DE PREINVERSION

Las actividades serán las siguientes:

En la determinación de la viabilidad del proyecto: en esta etapa el proyectista llenará la Ficha
de Información Básica para el Diagnóstico Ambiental, que se incluye en el Anexo 1, para lo cual
contará con el apoyo de un miembro del órgano representativo del núcleo ejecutor y tres
miembros de la comunidad (preferentemente una autoridad, una mujer y un varón que hayan
vivido por lo menos cinco años en la localidad). Con la información obtenida procederá a
formular el Diagnóstico Ambiental que servirá para tener un panorama general del medio
ambiente en el cual se desarrollará el proyecto. Esto nos permitirá establecer si el proyecto es
ambientalmente viable, es decir, si las condiciones ambientales serán favorables a la interacción
que efectivamente tendrá el proyecto con el entorno ambiental en el cual se ubicará. Se tendrá
en cuenta las compatibilidades legales, sobre todo cuando el proyecto se ubique en un área
natural protegida, zona arqueológica u otra zona de reserva especial.

En la revisión de la viabilidad: el evaluador de proyectos será el encargado de verificar la

correcta aplicación del proceso seguido por el proyectista en la determinación de la viabilidad
ambiental y otorgará su visto bueno aceptando el proceso en caso de encontrar conformidad.
Este procedimiento se encuentra descrito en la Guía de Viabilidad.

En la elaboración del expediente técnico: si se establece que el proyecto es ambientalmente

viable, el Proyectista será el encargado de incluir como parte del expediente técnico la
evaluación ambiental del proyecto, la cual deberá ser realizada con los formatos
correspondientes a cada línea de inversión, según sea el caso, (ver Anexo 3 de la presente
Guía), siguiendo el procedimiento que se describe en el ítem 2.3.

En la evaluación: el evaluador de proyectos verificará la correcta aplicación de la evaluación de

los impactos ambientales del proyecto y dará su visto bueno. Ningún proyecto que carezca de
evaluación ambiental deberá ser aprobado, y se deberá comprobar, de ser el caso, que las
medidas de control identificadas estén correctamente presupuestadas para garantizar su
ejecución.

En la aprobación: el evaluador zonal de Municipalidad Distrital de Anco Huallo-Uripa revisa

detenidamente la evaluación ambiental realizada y si la encuentra conforme otorga su visto
bueno y somete el proyecto al CZAP para que determine su conformidad y se presente
finalmente al Jefe de Infraestructura para la aprobación del financiamiento.
 2.4.2.- FASE DE INVERSION
En la ejecución de la construcción y la capacitación: el residente será el responsable de que
las acciones de control ambiental identificadas en la evaluación se hagan efectivas en esta
etapa. Además, debe garantizar que todos los impactos ambientales negativos que se presenten
como parte del proceso constructivo y que no fueron previstos en la evaluación sean
controlados. Todas estas acciones serán informadas mensualmente empleando el formato que
con tal fin se incluye en la presente Guía (Anexo 8) incluyendo por lo menos tres fotografías que
respalden lo informado. El supervisor de proyectos debe realizar sus comentarios en la parte
correspondiente del formato señalado. Es necesario mencionar que este informe debe ser
presentado únicamente para proyectos que en la evaluación hayan obtenido categoría ambiental
1 o 2; en el caso de los proyectos de categoría ambiental 3, es posible considerar una visita
inopinada con el objetivo de verificar la categoría y la no presencia de impactos ambientales
negativos imprevistos.
Durante esta etapa también se incluirá en la capacitación prevista el tema ambiental con un
enfoque referido a la conservación del medio ambiente y su relación con el proyecto, y el uso
racional de los recursos naturales. Además se añadirán temas referidos a la operación y
mantenimiento, y recomendaciones referidas al procedimiento correcto para evitar daños en el
medio ambiente. Para tal efecto, el capacitador contará con la Guía: Sensibilización en Medio
Ambiente con los contenidos que ofrecerá en este tema.

En la terminación de la obra: en esta fase se debe verificar el cumplimiento estricto de las

acciones ambientales previstas en el Expediente Técnico y las que adicionalmente se hubieran
realizado. Esta información debe formar parte del acta de terminación de la obra.

2.5. INCORPORACIÓN DE LA VARIABLE AMBIENTAL EN EL CICLO DE PROYECTOS DE

RECUPERACIÓN DE INFRAESTRUCTURA

La variable ambiental se encuentra presente también en el Ciclo del Proyecto de los proyectos de
Recuperación de la Infraestructura desde la etapa de la Preinversión hasta la terminación del proyecto.
En el caso de estos proyectos debemos tener en cuenta que cuando la recuperación de la infraestructura
comprenda hasta el 30% de la infraestructura existente, para el análisis ambiental se considerarán
únicamente los criterios ambientales para cada línea de inversión, los cuales se encuentran en el Anexo
3 de la presente Guía. Cuando los proyectos superen la recuperación de más del 30% de la
infraestructura existente, se procederá como se describe en el ítem 2.4 “Incorporación de la variable
ambiental en el ciclo de proyectos de infraestructura”. Como excepción se incluirán en este último caso
todos los proyectos de recuperación de alcantarillado, cualquiera sea el trabajo de recuperación que deba
realizarse.
2.6. INCORPORACIÓN DE LA VARIABLE AMBIENTAL EN EL CICLO DE PROYECTOS DE
CONSOLIDACIÓN DE PROYECTOS PRODUCTIVOS

El tema medio ambiente estará presente en forma transversal durante todo el Ciclo de Proyectos
Productivos de la forma siguiente:

PROMOCIÓN
En esta etapa, como parte de los contenidos de la promoción, el promotor informará a la comunidad que
el proyecto tendrá un componente ambiental y que su participación debe estar comprometida en las
acciones que, como parte del proyecto, se ejecutarán en cuanto al cuidado del medio ambiente. Este
aspecto se detalla en la Guía de Promoción.

ELABORACION DE PROYECTOS
Para el diseño del proyecto, el proyectista tendrá en cuenta los criterios ambientales definidos en la
presente Guía (Anexo 4). Además, como parte del expediente técnico, se incluirá la Evaluación de
Impacto Ambiental, para lo cual se emplearán las fichas del Anexo 4 en los proyectos que corresponda,
siguiendo el procedimiento del ítem 2.3.

EVALUACION DE PROYECTOS
El evaluador incluirá la Evaluación de Impacto Ambiental entre los criterios de evaluación del proyecto,
deberá verificar además que el presupuesto para las medidas de control ambiental esté bien definido. Si
el procedimiento es correcto, dará su conformidad mediante un visto bueno.

EJECUCION DE PROYECTOS
En esta etapa se deben implementar las acciones ambientales identificadas en las anteriores fases. El
coordinador zonal de proyectos productivos verificará el cumplimiento de las medidas de control
ambiental definidas en el expediente técnico.
 Anexo 1.
Formato de Información Básica para el Diagnóstico Ambiental
La presente información permitirá identificar los factores ambientales para perfilar el Diagnóstico
Ambiental. Las preguntas de este formato de recolección de información en campo están referidas al
entorno en el cual se ubicará el proyecto, y serán llenadas por el Proyectista con el apoyo de un miembro
del núcleo ejecutor y tres miembros de la comunidad (una autoridad, una mujer y un varón).

Nombre del proyecto :“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E.P Nº

54819-6 EN EL CENTRO POBLADO DE BUENA VISTA,DISTRITO
DE ANCO HUALLO-URIPA,CHINCHEROS-APURÍMAC”

Fecha : Marzo del 2012

Nombre del proyectista :

ING. EDWIN CABEZAS MENESES

Nombre y cargo de la autoridad:

- AGENTE MUNICIPAL

Nombre de los miembros de la comunidad:

…………………………………………… DNI: …………………..

…………………………………………… DNI: …………………..

…………………………………………… DNI: …………………..

Ubicación geográfica:

Región : Apurímac

Departamento : Apurímac

Provincia : Chincheros

Distrito : Anco Huallo-Uripa

Localidad : Buena Vista

 MEDIO FÍSICO

1.- AIRE

¿Existe contaminación del aire?

CAUSA SI NO FUENTE INTENSIDAD
Alta Media Baja
Partículas (polvo)
Mal olor
Gases
Ruidos
Otros (especificar)

¿Existen fuertes vientos?

SI NO SIEMPRE A VECES INTENSIDAD
(especifique) (especifique) Alta Media Baja
X X
Nota: En el Vrae existen vientos moderados

2.- CLIMA
¿Llueve?
SI NO Durante los meses de: INTENSIDAD
E F M A M J Jl A S O N D
X Alta
X X X X X Media
Baja

¿Se registran tormentas eléctricas?

SI NO Durante los meses de: INTENSIDAD
Alta Media Baja
E F M A M J Jl A S O N D X
X X X

¿El clima predominante durante el año es normalmente?

Muy Frío Frío Templado Cálido Muy cálido
X

Seco Húmedo Muy húmedo

X

3.- SUELO, GEOLOGÍA

SI NO INTENSIDAD
Alta Media Baja
¿Existen procesos de erosión?
¿Existe salinidad?
¿Existe mal drenaje de suelos?
¿Se sospecha de la existencia de contaminación de suelos por
agroquímicos, químicos, bacterias u otros? (especificar)
4.- AGUA
SI NO INTENSIDAD
Alta Media Baja
¿El agua es salina? X
¿Existe sedimentación en el río o quebrada?
¿Existen problemas de sequía o escasez de agua?
¿La disponibilidad de agua ha disminuido en los últimos años?
¿Existen zonas con problemas de inundación?
¿Frecuentemente cambia el flujo del río o acequia principal que
estará involucrado con el proyecto?

Contaminación del agua

SI NO FUENTE INTENSIDAD
Alta Media Baja
¿Existe evidencia de contaminación de aguas
superficiales?
¿Los cursos o cuerpos de agua presentan
turbiedad?
¿Existe evidencia de contaminación del agua
subterránea?

¿El agua tiene mal olor?

CAUSA SI NO DETALLES U OBSERVACIONES INTENSIDAD
Alta Media Baja
X

¿El agua tiene mal sabor?

CAUSA SI NO DETALLES U OBSERVACIONES INTENSIDAD
Alta Media Baja
X

5.- PAISAJE, BOSQUES

SI NO ESPECIFICAR INTENSIDAD
Alta Media Baja
¿El paisaje circundante ha tenido cambios X
en su naturaleza, se ha deteriorado la
calidad del paisaje?
¿Existen bosques naturales o protegidos? X
¿Estos bosques se encuentran X
intervenidos o deteriorados?

¿Existe algún atractivo natural de uso turístico (laguna, catarata, etc.)?

SI NO ESPECIFICAR

X
6.- MEDIO ACUATICO (canales, ríos, lagunas, lagos)

¿Existen evidencias de contaminación por?

CAUSA SI NO FUENTE INTENSIDAD
Alta Media Baja
Microorganismos, (bacterias y otros)
Detergentes
Metales pesados
Residuos sólidos (domésticos y otros)
Agroquímicos

¿La laguna o lago tiene presencia de gran cantidad de algas u otro tipo de vegetación acuática? (¿existen procesos
de eutroficación)?

SI NO INTENSIDAD DETALLES U OBSERVACIONES

Alta Media Baja

¿El caudal del canal, río o manantial es permanente durante todo el año?

DETALLES U OBSERVACIONES
SI
NO
Es estacional

¿Existen peces y otras especies de fauna acuática (ranas, renacuajos, etc.)?

SI NO INTENSIDAD MENCIONAR LAS PRINCIPALES
Alta Media Baja

¿Se pesca para consumo o para comercialización?

SI NO INTENSIDAD DETALLES U OBSERVACIONES
Alta Media Baja

MEDIO BIOTICO

1.- FLORA
¿Existen especies amenazadas o en peligro de extinción?
SI NO INTENSIDAD MENCIONAR LAS MAS IMPORTANTES
Alta Media Baja
X

¿Existe vegetación natural?

SI NO INTENSIDAD DETALLES U OBSERVACIONES
Alta Media Baja
X X
¿Existen plantas (no cultivadas) de importancia económica en la zona?
SI NO INTENSIDAD MENCIONAR LAS PRINCIPALES
Alta Media Baja

2.- FAUNA

¿Existen hábitat de fauna nativa?

SI NO INTENSIDAD DESCRIBIR EL ESTADO
Alta Media Baja
X X

¿Existen especies en peligro de extinción?

SI NO INTENSIDAD MENCIONAR LAS PRINCIPALES
Alta Media Baja

¿Existen especies (silvestres) de importancia económica?

SI NO INTENSIDAD MENCIONAR LAS PRINCIPALES
Alta Media Baja

¿Existe riesgo de atropellos y accesibilidad por efecto barrera?

SI NO INTENSIDAD DETALLES U OBSERVACIONES
Alta Media Baja

¿Se perturba a los animales (con ruido, quema de plantas, etc.)

SI NO INTENSIDAD ESPECIFICAR
Alta Media Baja

MEDIO SOCIOECONÓMICO

1.- USOS DEL TERRITORIO

¿Los cambios de uso del suelo son planificados?

SI NO INTENSIDAD DETALLES U OBSERVACIONES
Alta Media Baja
X

¿Existen conflictos de uso de tierras?

SI NO INTENSIDAD DETALLES U OBSERVACIONES
Alta Media Baja
X
¿Existen campos de cultivo?
SI NO INTENSIDAD DETALLES U OBSERVACIONES
Alta Media Baja
X

¿Se cría ganado (vacas, ovejas, camélidos sudamericanos, cabras?

SI NO INTENSIDAD DETALLES U OBSERVACIONES
Alta Media Baja
X X

2.- CULTURAL

¿Existen lugares arqueológicos?

SI NO INTENSIDAD ESTADO
Alta Media Baja
X X

¿Tienen uso turístico?

SI NO INTENSIDAD DETALLES U OBSERVACIONES
Alta Media Baja
X X

3.- SANEAMIENTO

¿La basura se arroja a los ríos, canales o acequias?

SI NO INTENSIDAD DETALLES U OBSERVACIONES
Alta Media Baja
X

SI NO DETALLES U OBSERVACIONES
¿Se cuenta con relleno sanitario? X
¿Se cuenta con alcantarillado? X
¿Las aguas residuales son tratadas?
¿Se consume agua potable? X
¿Existen planes de vigilancia o control de la
calidad del agua?
¿Se usan letrinas? Se cuenta con sistema de alcantarillado
¿El agua residual se reusa para la agricultura
o piscicultura?
4.- POBLACIÓN

¿Existe migración hacia la zona?

SI NO INTENSIDAD DETALLES U OBSERVACIONES
Alta Media Baja
Se da poca migración a la zona
¿Existe emigración de la zona?
SI NO INTENSIDAD DETALLES U OBSERVACIONES
Alta Media Baja

¿Existen problemas sociales?

SI NO COMENTARIOS INTENSIDAD
Alta Media Baja
Terrorismo
Choque cultural
Transculturización (colonización)

5.- SALUD POBLACIONAL

¿Cuáles son las enfermedades más frecuentes en la zona?

SI NO INTENSIDAD DETALLES U OBSERVACIONES
Alta Media Baja
Intestinales (diarreas, parásitos)
Respiratorias (resfrío, pulmonía,
bronquitis, asma)
Otras (Especificar)

¿Epidemias que se han presentado?

SI NO INTENSIDAD DETALLES U OBSERVACIONES
Alta Media Baja
Cólera
Malaria
Uta
Tuberculosis
Otras (especifique)

ANÁLISIS DE RIESGO Y VULNERABILIDAD

¿Existe un historial de desastres naturales en la zona?
SI NO INTENSIDAD DETALLES U OBSERVACIONES
Alta Media Baja
X

¿Es probable que exista una situación de desastre natural durante la vida útil del proyecto?
SI NO INTENSIDAD DETALLES U OBSERVACIONES
Alta Media Baja
X

¿Existen antecedentes de inestabilidad o fallas geológicas en las laderas?

SI NO INTENSIDAD DETALLES U OBSERVACIONES
Alta Media Baja
X

¿Existen antecedentes de asentamientos diferenciales (hundimientos)?

SI NO INTENSIDAD DETALLES U OBSERVACIONES
Alta Media Baja
X
¿Existen antecedentes de deslizamientos?
SI NO INTENSIDAD DETALLES U OBSERVACIONES
Alta Media Baja
X

¿Existen antecedentes de derrumbes?

SI NO INTENSIDAD DETALLES U OBSERVACIONES
Alta Media Baja
X

¿Existen antecedentes de huaicos?

SI NO INTENSIDAD DETALLES U OBSERVACIONES
Alta Media Baja
X

¿La zona fue afectada por el fenómeno El Niño?

SI NO INTENSIDAD DETALLES U OBSERVACIONES
Alta Media Baja
X

¿La zona fue afectada por heladas o friajes?

SI NO INTENSIDAD DETALLES U OBSERVACIONES
Alta Media Baja
X X

¿La zona fue afectada por sequías?

SI NO INTENSIDAD DETALLES U OBSERVACIONES
Alta Media Baja
X

¿La zona fue afectada por inundaciones?

SI NO INTENSIDAD DETALLES U OBSERVACIONES
Alta Media Baja
X

¿La zona fue afectada por sismos?

SI NO INTENSIDAD DETALLES U OBSERVACIONES
Alta Media Baja
X

¿Se han presentado incendios forestales?

SI NO INTENSIDAD DETALLES U OBSERVACIONES
Alta Media Baja
X
OTROS ASPECTOS QUE LE PAREZCAN IMPORTANTES Y QUE NO ESTÉN CONSIDERADOS EN
EL PRESENTE FORMATO:

SI NO INTENSIDAD DETALLES U OBSERVACIONES

Alta Media Baja

Comentarios Finales
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Proyectista

Luego de revisada la información registrada por el Proyectista, firmo en señal de conformidad,

en la ciudad de.………………….., el día.…………………………….

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Evaluador de Proyectos
 Anexo 2.
Diagnóstico Ambiental
Con la información obtenida mediante el cuestionario precedente se formula el diagnóstico Ambiental. Este
documento servirá como Línea de Base para la evaluación ambiental del proyecto y además permitirá determinar su
viabilidad ambiental. (Ver mayores detalles en el Capítulo 2).

Nombre del Proyecto: “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E.P Nº 54819-6 EN EL

CENTRO POBLADO DE BUENA VISTA, DISTRITO DE ANCO HUALLO-URIPA,CHINCHEROS-
APURÍMAC”

1. DIAGNÓSTICO AMBIENTAL:

El centro poblado de los Buena Vista, es una comunidad que se encuentra a 5 minutos de la capital
del distrito, al borde de la carretera troncal de Chincheros -Andahuaylas, para el medio físico de la
zona, según la ficha básica no se encuentra ningún tipo de contaminación ambiental, a excepción del
aire que es contaminado en pequeñas proporciones con polvo que provocan los vehículo, porque las
calles no están pavimentadas, en cuanto al medio biótico, aquí también no se encuentra,
impedimentos para que la evaluación de impacto ambiental no se viable, a si también como la
construcción se encuentra dentro de la población no afecta a la flora y fauna de la zona, en cuanto al
medio socioeconómico, aquí también no existe zonas arqueológicas y turísticas, cuenta con
alcantarillado y agua potable, y no tiene ningún tipo de problema social

VIABILIDAD AMBIENTAL

Del análisis realizado se puede concluir que el proyecto en cuanto al aspecto ambiental es:

a. Viable sin acciones de adaptación X

b. Viable con acciones de adaptación

c. No Viable

Proyectista: Ing. DANTE ANGEL ARONES CARDENAS.

(Nombre y Firma)

Lugar y Fecha: Los Ángeles, Octubre 2010

_____________________________ ______________________________
VºBº Evaluador de Proyectos VºBº Evaluador Zonal
 Anexo 3.
Criterios Ambientales y Lista de Chequeo Descriptiva para
Proyectos de Infraestructura
3.5.1. Criterios Ambientales
Los criterios ambientales (en algunos casos coinciden con los requisitos técnicos) que se deberán tomar
en cuenta para la evaluación ambiental son los siguientes:
 El proyecto no debe ocasionar una alteración muy violenta del paisaje circundante, es decir, no se
deben introducir materiales o modelos que sean muy diferentes a la arquitectura y paisaje
predominante en la localidad.
 El proyecto no debe estar localizado sobre áreas pantanosas o áreas ecológicamente frágiles.
 Para definir la ubicación de la infraestructura se debe prever que esté alejada de focos de
contaminación ambiental que puedan poner en riesgo la salud de los usuarios.
 Las obras no deben causar un cambio significativo en la vista escénica natural de la zona.
 Los materiales que se empleen en el proyecto deben proceder de la zona o de la región, siempre y
cuando estén disponibles.
 Se debe evitar el uso de materiales que contengan concentraciones elevadas de elementos
contaminantes de alto riesgo para la salud (como por ejemplo asbesto, o plomo).
 Los materiales que se empleen deben ser de fácil disponibilidad y reposición para cuando la obra
requiera una reparación.
 Se debe considerar la disposición adecuada de residuos sólidos y líquidos que se generarán cuando
el puesto de salud o centro educativo esté operando.
 Los proyectos deben contar con servicios higiénicos adecuados y suficientes. Debe tenerse en cuenta
la adecuada ubicación de los tanques sépticos u otras unidades de tratamiento de aguas residuales
que vayan a instalarse.
 La ubicación de las plantas de tratamiento de aguas residuales debe ser adecuada para no poner en
riesgo la salud de la población o la vista escénica.
 En el caso de postas médicas y/o centros de salud, se debe incluir un medio apropiado para eliminar
residuos peligrosos o infecciosos, según las normas del Ministerio de Salud.
 Las instalaciones no deben estar cerca de posibles focos infecciosos (relleno sanitario, lagunas de
estabilización, etc.).
 Los sistemas de disposición de excretas que se instalen como parte del proyecto deben estar
adecuadamente ubicados y diseñados, para no poner en riesgo la salud de los usuarios.
 Si se trata de aulas escolares ubicadas en zonas lluviosas, se tiene que considerar que el techo
brinde la apropiada protección contra los ruidos generados por las precipitaciones pluviales.
 3.5.2. Ficha para Proyectos de Infraestructura Educativa/ Salud, Locales Comunales y Centros de
Acopio.

Lista de Chequeo Descriptiva

Fuentes de impacto ambiental Ocurrencias Códigos

A. Por la ubicación física y diseño Sí / No Habilitados
- ¿La obra se ubica dentro de un área natural protegida y/o zona arqueológica? NO 1,2,3,11,12,15,19,
21,22,24,25,31,32,
33,35
- ¿Las oficinas y almacenes se encuentran a menos de 100 m de un curso de agua? SI 1,3,5,6,7,11,26,32,34,36
- ¿El proyecto se ubica en terreno agrícola? NO 7,8,9,10,20,22
- ¿El proyecto carece de servicios higiénicos? NO 1,3,11,18
- ¿El proyecto se ubica cerca de un relleno sanitario o del sistema de tratamiento de SI 1,3,11,18,26,34,36
desagüe?(a menos de 300 m)
- ¿Las obras causarán un cambio significativo en la calidad del paisaje? NO 31,32
B. Por la ejecución

- ¿La comunidad beneficiaria estuvo desinformada respecto al proyecto? NO 26,28,29,34

- ¿Se demolerán estructuras existentes? NO 1,5,6,11,17,18,19,22,26,2
7,31,33,34
- ¿El transporte de materiales afectará terrenos de cultivo? NO 15,17,20,21,23,26,34
- Sí se utiliza maquinaria pesada, ¿ésta cruzará terrenos agrícolas? NO 1,11,12,15,19,25

- ¿Se transitará por zonas propensas a la erosión? NO 12,16,17,27

- ¿El material sobrante permanecerá en el lugar? NO 3,31,34,36
- ¿Se utilizará madera de bosques locales? NO 21,24,25,26,31,35
- ¿El almacén de combustibles, aceites, brea y otros aditivos tienen piso de tierra? SI 1,3,11,18,27
- ¿Se abrirán trochas para llegar a la obra? NO 1,17,19,22,25,26,
31,35
- ¿Los agregados provienen de canteras locales? SI 3,7,26,35
- ¿Existe la posibilidad de desenterrar basura? NO 1,3,11,18,31,36
- ¿Existe la posibilidad de encontrar agua subterránea? NO 1,13,15
C. Por la operación
- ¿El dimensionamiento de los servicios higiénicos de la infraestructura es NO 1,3,4,11,18,28,36, 38
inadecuado para la máxima carga?
- ¿Los beneficiarios cambian el uso de las obras ejecutadas? NO 26,27,28,29,31,34
- ¿La posta médica carece de un sistema adecuado e independiente para la NO 1,3,4,11,18,27,36
disposición de residuos peligrosos?
- ¿Existe la posibilidad de la propagación de roedores, cucarachas, etc. en los SI 1, 4, 38
almacenes?
D. Por el mantenimiento.

- ¿El proyecto necesita personal técnico y/o profesional para el mantenimiento? SI 28, 29, 38
- ¿Se carece de criterios técnicos y herramientas necesarias para el mantenimiento NO 1, 3, 4,5,11,18,22, 26,
de las unidades de depósito de residuos o tratamiento de aguas residuales? 27,36
* Marque con un círculo para validar los códigos de la última columna de la derecha.

Proyectista: Ing. DANTE ANGEL ARONES CARDENAS Firma Fecha: Octubre 2010

V°B° Evaluador de Proyectos: .......................……………………….......... …………... Fecha………….

V°B° Evaluador Zonal...........…………….......………….............…….............………... Fecha…………..

Anexo 5. Ficha de Evaluación de Impacto Ambiental

 IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE IMPACTOS POTENCIALES - MEDIDAS DE CONTROL
AMBIENTAL

Codigo Impacto potencial Frecuencia Grado Medidas de Control Ambiental

1 Contaminación del agua (deterioro de la
calidad del agua superficial y
subterránea, eutroficación, aumento de
toxicidad, presencia de residuos sólidos
y líquidos, aumento de turbidez,
masificación de los niveles tróficos
acuáticos).
2 Degradación de la calidad del agua:
reservorios y embalses
(eutroficación)
3 Introducción o mayor incidencia de
enfermedades transportadas
relacionadas con el agua.
(esquistosomiasis, malaria,
oncocerciasis y otros.).
Generación de focos
infecciosos.(Presencia de insectos y
sus implicancias sobre la salud,
residuos sólidos, aguas residuales)
1 N - Tratamiento de efluentes
- Replanteo del trazo y/o ubicación de obras
- Monitoreo de la calidad de agua en la cuenca y en el cauce. Análisis de
agua y suelos
- Exigir la implementación de letrinas y pozos de relleno sanitario.
- Manejo de residuos sólidos, líquidos, orgánicos e inorgánicos.
- Capacitación
- Manejo y operación adecuada de las estructuras.
- Reúso (agua y lodos, operación y mantenimiento)
- Limpieza permanente de cauces.
- Mejorar las prácticas agrícolas y controlar insumos (especialmente
biocidas y fertilizantes químicos).
- Elevar las letrinas hasta lograr el distanciamiento adecuado respecto
al nivel freático.
- Desinfección del agua en el sistema en forma sostenida y eficiente
- Limpieza y desinfección periódica de sistemas de abastecimientos de
agua.
- Mejora de la eficiencia del sistema de tratamiento de aguas
residuales.
- Impermeabilizar las lagunas de estabilización
- Construir letrinas de doble cámara y elevadas.
- Operación y mantenimiento adecuado de sistemas, instalaciones e
infraestructuras.
1 N - Limpiar la vegetación lignosa de la zona del reservorio.
- Controlar el uso de la tierra, las descargas de aguas servidas
y la aplicación de agroquímicos en la cuenca hidrográfica.
- Limitar el tiempo de retención de agua en el reservorio.
- Instalar salidas a diferentes niveles para evitar la descarga del
agua sin oxígeno.
- Eliminar contaminantes con técnicas de tratamiento y manejo
de desechos orgánicos e inorgánicos.
- Monitoreo de la cuenca principal y del cauce. Análisis de agua
y suelos.
- Mejora de la eficiencia del sistema de tratamiento de aguas
residuales.
- Operación y mantenimiento adecuado de sistemas,
instalaciones e infraestructura.
1 N - Usar canales revestidos o tuberías para disminuir vectores.
o - Evitar aguas estancadas o lentas.
- Usar canales rectos o ligeramente curvados.
- Limpieza de canales.
- Rellenar o drenar pozos de préstamo cercanos a canales y
caminos.
- Prevención de enfermedades.
- Tratamiento de enfermedades.
1 N - Tratamiento de aguas residuales
- Reciclaje y reutilización de los desechos sólidos.
- Exigir el uso de relleno sanitario
- Cursos de orientación sobre salud y medio ambiente.
- Sistemas de drenaje y otras medidas estructurales.
- Control de mosquitos y otros vectores de enfermedades.
continua

Código Impacto potencial Frecuencia Grado Medidas de Control Ambiental

4 Aumento de las enfermedades
relacionadas con el agua (presas y
reservorios de agua)
- Modificaciones de obras.
- Mejora de la eficiencia del sistema de tratamiento de aguas
residuales.
- Impermeabilizar las lagunas con membranas sintéticas.
- Construir letrinas de doble cámara y elevadas.
- Operación y mantenimiento adecuado de sistemas,
instalaciones e infraestructuras.
0 N - Diseñar y operar la represa para reducir el habitat de vectores
(insectos, roedores y mamíferos)
- Prevención de la presencia de vectores (fumigación
controlada). Controlar el vector.
- Emplear profilaxis y tratar la enfermedad.
 5 Inundaciones 0 N - Replanteo del trazo y ubicación de obras.
- Defensas ribereñas: (muros de enrocado, diques de control,
drenaje y otros).
6 Huaicos (dinámica de cauces, 0 N - Replanteo del trazo y ubicación de obras.
torrentes) - Actividades agrosilvopastoriles.
- Actividades mecánico estructurales.
- Capacitación.
7 Alteración de los cursos de agua en 0 N - Ubicar fuentes alternas de agua.
relación con la cantidad y a la situación - Aplicar obras de arte. Racionalizar el consumo
física (caudal ecológico). - Manejo de recurso hídrico (turnos de agua, organización y
coordinación)
- Capacitación
- Garantizar el caudal ecológico necesario para la vida acuática
y la calidad del paisaje ( Qe = 0,15 Qr;
Qe = caudal ecológico; Qr = caudal medio del río)
8 Alteración del balance hídrico 0 N - Proteger suelos descubiertos: pastos y gramíneas
- Evitar la tala de vegetación arbustiva
- Manejo del recurso hídrico (dotaciones, coordinaciones)
- Obras hidráulicas
9 Reducción de la recarga fréatica 0 N - Monitoreo de la cuenca y del cauce (aforos)
(acuíferos) - Ubicar fuentes alternas de agua.
- Establecer prioridades en el uso del agua
- Manejo del recurso hídrico (turnos, dotaciones y
coordinaciones)
- Capacitación.
10 Pérdida de agua 1 N - Aplicar obras de arte.
- Sellar puntos críticos de fuga de agua.
- Revestir puntos críticos del lecho.
11 Contaminación del suelo (calidad para 1 N - Eliminar suelo contaminado enterrándolo a más de 2 metros
uso agrícola, calidad del suelo). de profundidad como disposición final.
- Depósito de combustibles debe tener piso de lona o plástico.
- Exigir el uso de relleno sanitario
- Manejo de desechos sólidos y residuos líquidos. Manejo de
letrinas. Reciclaje
- Capacitación.
- Elevar las letrinas hasta lograr el distanciamiento adecuado
respecto al nivel freático.
- Impermeabilizar las lagunas con membranas sintéticas.
12 Erosión de los Suelos (aumento del 0 N - Actividades agrosilvo-pastoriles (forestación, pastos, barreras
arrastre de sedimentos, pérdida de la vivas, etc.)
capacidad de infiltración, aumento de la - Actividades, mecánico estructurales (muros, diques, zanjas,
escorrentía) andenes, etc.).
- Capacitación.
13 Bajo drenaje de los suelos. 0 N - Sistemas de drenaje
(interrupción de los sistemas de drenaje - Manejo de sistemas de drenaje
subterráneos y superficiales) - Obras, hidráulicas
- Zanja de coronación
- Colectores de drenaje subterráneo
Código Impacto potencial Frecuencia Grado Medidas de Control Ambiental
14 Saturación de los suelos 1 N - Regular la aplicación del agua para evitar el riego excesivo
- Instalar y mantener un sistema adecuado de drenaje
- Utilizar canales revestidos con bordes para prevenir las fugas.
- Utilizar riego por aspersión o por goteo.
15 Compactación y asentamientos 1 N - Remover el suelo y sembrar gramíneas, pastos y reforestar con
especies nativas
- Evitar el sobrepastoreo y el uso de maquinaria pesada.
- Compactación mínima. Pruebas de suelos
- Estructuras especiales
- Replanteo de la ubicación de obras.
16 Pérdida de suelos y arrastre de 0 N - Sembrar gramíneas y reforestar en las áreas intervenidas
materiales - Obras de infraestructura: muros, diques, mampostería,
drenes, etc.
- Manejo de suelos
17 Derrumbes y deslizamientos. 0 N - Replanteo de la ubicación de obras.
(Estabilidad de laderas, movi-mientos - Reforestar: Barreras de contención viva con especies nativas
de masa). locales.
- Obras de infraestructura: Diques, muros, alcantarillas, drenes.
- Técnicas de conservación y manejo de suelos.

18 Contaminación del aire (nivel de ruidos,
polvo, calidad del aire, mal olor, gases,
partículas, microclimas, vientos
dominantes, contaminación sonora).
19 Ruidos fuertes
20 Reducción de la productividad vegetal
21 Reducción del área de cobertura vegetal.
(Diversidad, biomasas, estabilidad, especies
endémicas, especies amenazadas o en
peligro, estabilidad del ecosistema)
22 Perturbación del hábitat y/o alteración
del Medio Ambiente Natural
23 Reducción de la fuente de alimento
24 Destrucción y/o alteración del hábitat.
- Obras de drenaje.
1 N - No quemar desperdicios (plásticos, llantas y malezas).
- Reciclar y reutilizar todo tipo de envases de plásticos, jebes,
latas y vidrios.
- Manejo de desechos y residuos líquidos.
- Reforestar áreas descubiertas para oxigenación
- Capacitación
- Programa de vigilancia de control de la calidad del aire.
- Reforestar como barrera de ruidos, vientos y mal olor.
0 N - Usar tapones para el oído
- Construir caseta con material aislante
- Usar silenciadores en la fuente del ruido
- Vigilancia médica permanente
- Reducir el ruido y el tiempo de exposición.
1 N - Técnicas de manejo y conservación de suelos
- Técnicas de cultivos: Rotación de cultivos y uso de semillas
mejoradas.
- Promover ejecución de proyectos productivos
0 N - Restituir la vegetación en áreas intervenidas con siembra de
gramíneas, pastos y arbustos nativos.
- Reforestar con especies de árboles nativos locales.
- Bosques comunales.
- Prácticas agrosilvopastoriles
- Zonas de amortiguamiento
0 N - Replanteo del trazo y/o ubicación de obras
- Manejo de fauna y flora (zoocriadero)
- Bosques comunales (corredores y zonas de protección)
- Mejorar el escenario de sitios adyacentes al proyecto con técnicas de
reforestación y cría de animales.
- Fomentar la ejecución de proyectos: Cría de animales menores, aves,
piscigranjas, cerdos.
1 N - Mejorar la productividad con técnicas de cultivos y semillas
certificadas.
- Promover ejecución de proyectos productivos como crías de aves,
animales menores, etc.
- Obras estructuradas de control de la erosión
-
0 N - Replanteo del trazo y/o ubicación de obras
- Plantación con árboles frutales y forestales en las áreas intervenidas
(fajas de protección y corredores)
- Bosques comunales.

Código Impacto potencial Frecuencia Grado Medidas de Control Ambiental

25 Reducción de las poblaciones de fauna
(diversidad de biomasa, especie
endémica, migración de fauna, riesgo
de atropellos y accesibilidad por efecto
barrera, estabilidad del ecosistema)
26 Interferencias con los recursos de otras
comunidades.
27 Accidentes fatales
28 Deterioro o mal uso de las obras.
29 Falta de sostenibilidad del Proyecto
1 N - Replanteo del trazo y/o ubicación del proyecto.
- Reforestación con arbustos y árboles forestales.
- Promover la ejecución de proyectos productivos como:
chacras integrales, cría de aves y animales menores.
- Bosques comunales
- Zoocriaderos
0 N - Ubicar nuevas fuentes de abastecimiento de agua.
- Proponer un convenio entre las comunidades para evitar conflictos.
Ver normas que rigen el uso de los recursos naturales.
- Manejo de recursos naturales (convenios, acuerdos, proyectos
integrales, solución de conflictos).
0 N - Cursos en Seguridad en el trabajo, Medio Ambiente y Salud.
- Señalamiento en puntos críticos de alto riesgo en el proyecto.
0 N - Curso de operación y mantenimiento de las obras
- Manuales de operación y mantenimiento de obras
- Asignar responsabilidades a los beneficiarios para que asuman el
compromiso de cuidar las obras
- Organizar comités de vigilancia y protección de las obras ejecutadas
por el proyecto
- Diseñar las estructuras adecuadas con el entorno
- Operación y mantenimiento adecuado de sistemas, instalaciones e
infraestructuras
0 N - Capacitación en Evaluación de Impacto Ambiental, medio ambiente y
gestión ambiental
- Organizar la Junta Administradora del proyecto y el comité de
vigilancia
- Difusión del proyecto en asambleas, cursos, charlas, talleres y entrega
de manuales y cartillas
- Incluir medidas de protección de las estructuras

30 Incendio forestal y Sobrepastoreo
31 Deterioro de la calidad visual del
paisaje (paisaje protegido, plan especial
de protección, vistas panorámicas y
paisaje)
32 Cambios de uso del territorio
(conflictos, expropiaciones)
33 Afectación cultural (restos
arqueológicos, monumentos históricos)
34 Afectación de Infraestructuras a
terceros
35 Afectación de bosques de
protección/afectación de ecosistemas
especiales (frágiles)
- Coordinación interinstitucional
- Manuales de operación y mantenimiento
- Contrapartida de presupuestos garantizados con otras instituciones
(municipios)
- Operación y mantenimiento adecuado de sistemas, instalaciones e
infraestructuras.
0 N - Exigir un Plan de Manejo Forestal.
- Prohibir acampar turistas cerca de las plantaciones.
- Establecer zonas de protección (pastos y forestación)
- Señalización en zonas críticas. Organización de comités de Vigilancia
de las plantaciones.
- No permitir el sobrepastoreo.
1 N - Forestación
- Obras estructurales (armónicos con el paisaje)
- Proyectos de bellezas escénicas y paisajísticas
- Manejo de recursos naturales
- Coordinaciones interinstitucionales
- Replanteo del trazo y/o ubicación de obras.
0 N - Replanteo del trazo y/o ubicación de obras.
- Convenios
- Manejo de los usos de territorio. Ordenamiento territorial y ambiental.
0 N - Replanteo del trazo y/o ubicación del proyecto.
- Coordinaciones interinstitucionales/Convenios.
0 N - Convenios
- Solución de Conflictos
- Reubicación y replanteo de obras.
0 N - Reubicación y replanteo de obras.
- Forestación.
- Manejo de bosques y recursos naturales
- Capacitación
- Coordinación interinstitucional.

Código Impacto potencial Frecuencia Grado Medidas de Control Ambiental

36 Deterioro de la calidad de vida (salud, 0 N - Replanteo de la ubicación de obras
seguridad, bienestar) - Campañas preventivas de salud
- Manejo de recursos naturales
- Manejo de residuos sólidos y aguas residuales.
- Elevar las letrinas hasta lograr el distanciamiento adecuado
respecto al nivel freático.
- Desinfección del agua en el sistema en forma sostenida.
- Impermeabilizar las lagunas con membranas sintéticas.
37 Obstrucción del movimiento del ganado 0 N - Convenios (tránsito de ganado)
- Proveer corredores
- Obras estructurales
CATEGORIA DEL PROYECTO 1

Cuadro de valoración EIA.

Para determinar el grado de impacto Para determinar la categoría del Proyecto

Frecuencia ( f ) Grado Ocurrencia de grados Categoría
Mayor o igual que 5 Intenso Al menos un impacto de grado I 1
F 5 I Ningún impacto de grado I y al menos 1 de 2
grado L
Mayor o igual que 2 y Leve Ningún impacto de grado I ni de L. 3
Menor o igual que 4 L
4f 2
Menor o igual que 1 No signific.
F1 N