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I.-DATOS INFORMATIVOS:
§
Construcción
del La docente define que es un conjunto y da ejemplos, luego pide la
participación de los estudiantes, haciendo la siguiente interrogante: 15min
conocimiento
¿Puedes decir otro más?
Se forma 5 equipos.
La docente presenta cuatro diagramas, y entrega a los estudiantes Tarjetas
tarjetas donde ellos completarán el conjunto de cada diagrama.
(anexo 2)
40 min
A partir de lo realizado, se les entrega copias, donde se define lo
siguiente con ayuda de los estuantes:
Conjunto (Unitario, nulo, finito, infinito, universal) (anexo 3)
V. BLIBLIOGRAFÍA: Ministerio de Educación (2016) Rutas de Aprendizaje ¿Qué y cómo aprenderán nuestros estudiantes? Ciclo
IV Lima MINEDU
GRÁFICAMENTE: Se representa mediante el diagrama de Venn-Euler y son regiones plenas cerradas de diferentes formas:
rectangulares, cuadradas, circulares, ovaladas, etc. Ejemplo:
A
Conjunto finito Ejemplo
Clases de conjunto
Conjunto Universal
Símbolo: U
gráficamente: Se representa mediante un rectángulo. U Ejemplo
A B
Ejemplo:
.0 .1
.4 .5
1. A= { 0; 2; 4; 6; 8 } .2 .6 .3 .7
B= { 1; 3; 5; 7; 9 } .8 .9
U= { Números Naturales }
ANEXO 3
4. Cuando un conjunto tiene elementos que no se pueden listar se llama: CONJUNTO INFINITO.
ANEXO 3
4. Cuando un conjunto tiene elementos que no se pueden listar se llama: CONJUNTO INFINITO.
Ejercicios propuestos n° 3
b. Sea D = { } es:
a) unitario b) vacío c) infinito d) N.a.
4. Escribe a la derecha la palabra finito, infinito, vacío, unitario o universal según corresponda.