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PLANIFICACIÓN DE CLASES - TRABAJO EN TRIOS

Área cognitivo funcional: Calculo Profesor: Marcelo Matamala Ruz Curso: Gatito Montes
Unidad: Lo Gastos N° de hrs. semanales: N° de clases de la unidad: Fechas de la Unidad
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CLASE N°: 3 FECHA: viernes 04 de mayo


Objetivo de Aprendizaje Objetivo Contenido y Habilidad
*Lograr manejo de dinero en distintas situaciones Establecer presupuesto adecuado utilizando “Categorías Fechas que están antes o
funcionales de Alimentación” de acuerdo al presupuesto familiar después que otras fechas.
Identificar, nombrar, ordenar.

Actividades Tiempo Recursos Indicadores de Procedimiento de


logro evaluación
Inicio Diagnóstica:
Normalización de conductas 5 min Pizarra Establecen La Observación
cantidad de directa
Activación de conocimientos previos: Recuerdan actividad de la dinero que se
clase anterior de cómo establecían categorías de acuerdo a los necesita para
gatos de un hogar comparando arriendos de casas según criterios 5 min comprar la lista
de compras
Se recuerda que se estableció la categoría de alimentación y que Procesual:
cada producto fue escogido de acuerdo a su importancia. 10 min Paleógrafo Trabajo concreto
Motivación: Se les presenta un caso en el que una persona fue a
comprar al supermercado y no le alcanzo para pagar
Interacción: ¿A quién le ha pasado que no le alcanzo para comprar
todo lo que quería? Final:
*Se les presenta el objetivo de la clase lo escribe en el pizarrón y
los materiales que se ocuparán
Desarrollo
Actividad 1: Se le hace entrega de la suma de 20000 mil pesos Paleógrafo (lista de
10 m productos de
( distribuyendo el dinero )
ALIMENTACION
Se les pide que formen distintas cantidades que serán
monitoreadas por el profesor

Profesor: “quiero ver en la mesa 4800 pesos ”


“pongamos el dinero de 2 yogurths ”
25 min

Actividad 2: En grupos ordenan un listado de compras que le


permita comprar la mayor cantidad de productos
¿Cuántos productos lograron comprar con ese dinero?
Cierre
Escriben que conclusiones se pueden establecer de acuerdo a los resultados del 10 min Cuaderno
desarrollo

Se presentan las listas al curso en paleógrafo Exposición oral


Revisión de lista en pc
Se comparan las diferentes listas y se establecen las razones de por qué no se logro

Actividad 1: Escriben lista en el computador completando la lista

Producto / Cantidad/ Precio total

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