FORMULÁRIO PE 01_INCIAL_PROJETO DE ENSINO_DEG/PROE

Divisão de Ensino de PROJETO DE ENSINO

Graduação – PROE Formulário 1
(67) 3411-9068 –
deg@uems.br
Versão 1.0 - 2008
USO EXCLUSIVO DA DEG:
Data: Projeto N o

I - DADOS GERAIS DO PROJETO:

Título do Projeto: Gerenciamento de ferramentas de armazenamento de arquivos online,
sistema operacional Linux e software de elaboração de tutoriais.
Nome do Marcio Demetris Martinez
Coordena
dor:
Curso/Unidade: Computação-Licenciatura/ Nova Andradina
Matric.: 32598111 Sit. Funcional: Regime Trabalho: 40
Efetivo horas
Telefone(s): 92277338 e-mail: martinez@uems.br
Início: 01/08/2012 Término: 30/11/2012
Carga Horária Semanal: 04
Estimativa de Participantes 03
Docentes:
Estimativa de Participantes 65
Discentes:
Estimativa de Participantes Téc. 01
Adm.:

I I - R E C U R S O S H U M A N O S D A U E M S E N V O LV I D O S
(Colaboradores /Ministrantes):
Nome Função C.H. C.H. c/ C.H./
no Preparo Alunos Total/Se
Projeto m.
Marcio Demetrius Martinez Coordena 10 10 20
dor
Azenaide Abreu Soares Vieira Colaborad 10 10 20
or
Eduardo Machado Leal Colaborad 10 10 20
or
Téc. Adriana Cozin de Oliveira Ap. 00 10 10
Técnico

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Alan Jelles Lopes Ibrahim
Aurélio Pelegrini Cordeiro
Danilo Lucati Silvério
Eclesiane Sorana Barbosa de Ministran 20 20 40
Souza tes
Fernando Henrique Gutendorfer
Vaz
Fernando Sales Ferreira
Gerson Marcio da Silva
Gizele Coelho de Almeida
João Marcos Ramos da Silva
Karina Macelani Rosa
Pedro Henrique Justo dos Santos
Sheila Durães Barbosa Santos
William Antonio Faria da Silva

III - RECURSOS HUMANOS DA COMUNIADE EXTERNA

E N V O LV I D O S ( C o l a b o r a d o r e s / M i n i s t r a n t e s ) :
Nome Função C.H. C.H. c/ C.H./
no Preparo Alunos Total/Se
Projeto m.

I V - R E C U R SO S F I N AN C E I R O S ( SO L I C I TA D O S ) :
Qtd Discriminação Vlr. Total
e

TOTAL

V- O B J E T I VO S :
GERAIS:
Contribuir para a formação tecnológica de professores em pré-serviço da unidade universitária de Nova
Andradina e desenvolver Atividades Complementares de Estágio.

ESPECÍFICOS:
Proporcionar ações de reflexão sobre o ensino mediado pela informática.
Refletir sobre a formação tecnológica do futuro professor.
Proporcionar, aos acadêmicos, formas opcionais de cumprir as atividades complementares de estágio.

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V I - ATI V I D A D ES ESPECÍFICAS / CRONOGRAMA DE
REALIZAÇÃO:

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Atividades de Preparação
Mês Atividade Colaboradores C/H
Divulgação e inscrição Marcio Demetrius Martinez
Agosto

Azenaide Abreu Soares Vieira

Eduardo Machado Leal
Téc. Adriana Cozin de Oliveira
Alan Jelles Lopes Ibrahim
Organização das turmas e do material para o Aurélio Pelegrini Cordeiro
desenvolvimento das oficinas Danilo Lucati Silvério
Eclesiane Sorana Barbosa de Souza 20
Fernando Henrique Gutendorfer Vaz
Fernando Sales Ferreira
Gerson Marcio da Silva
Gizele Coelho de Almeida
João Marcos Ramos da Silva
Karina Macelani Rosa
Pedro Henrique Justo dos Santos
Sheila Durães Barbosa Santos
William Antonio Faria da Silva

A t i v i d a d e s d e D e s e n v o l v i m e n t o d a s O fi c i n a s

OFICINA 1 – DEBUT
Data Atividade Ministrantes C/H
O que é o Debut?
Setembro

Qual a finalidade? Aurélio Pelegrini Cordeiro

Onde encontrar? Eclesiane Sorana Barbosa de
Como instalar o Debut? Souza 20
Demonstração de Software. Fernando Sales Ferreira
De qual maneira pode ser utilizada o Debut? Gerson Marcio da Silva
Gizele Coelho de Almeida
OFICINA 2 – GOOGLE DRIVE E DOC
Data Atividade Ministrantes C/H
Skydrive: organização de pastas e uploads Allan Jelles Lopes Ibrahin
Outubro

Cadastro gmail Danilo Lucati Silvério

Explorar o ambiente (doc) Karina Macelani Rosa
Fazer upload e organizar pastas Sheila Durães Barbosa Santos 20
Editar os recursos: documento, apresentação, William Antonio Faria da Silva
planilha e formulário
Compartilhar e edição coletiva
OFICINA 3 – LINUX
Data Atividade Ministrantes C/
H
Introdução ao sistema Linux (software livre)
Novembro

Inicializando e finalizando o sistema

Ambiente de trabalho: gerenciadores de janelas;
administrando o ambiente;
Entendendo as pastas: como são organizadas as Fernando Henrique Gutendorfer
pastas no GNU/Linux; Operações com arquivos; Vaz
Dispositivos removíveis João Marcos Ramos da Silva 20
Linux educacional (LE) Pedro Henrique Justo dos Santos
Características e o ambiente do LE, manusear os
objetos e programas educacionais, as
ferramentas de produtividade (Writer, Impress, e
Calc) e portais na internet

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V I I - J U S T I F I C AT I VA :
O presente projeto de ensino justifica-se pela importância em orientar futuros profissionais da
educação, alunos de Informática-Licenciatura, em atividades de formação tecnológica a atuais e futuros
professores. Uma vez que a função do licenciado em computação na escola vai além do ensino e
aprendizagem do manuseio de aparatos informática, sendo parte de suas atribuições oferecer, também,
formação sobre os recursos educacionais de informática que podem ser integrados ao ensino para
dinamizar o processo educativo, as atividades contempladas nesse projeto atenderão a esses princípios.
Com o desenvolvimento da proposta, proporcionaremos ao acadêmico a possibilidade de cumprir
parte das Atividades Complementares de estágio na própria universidade, sendo está uma oportunidade
para que o futuro profissional conheça os problemas, que possivelmente, enfrentarão em sala de aula na
educação básica.
Dessa forma, esperamos contribuir para que os acadêmicos da área de informática tenham
oportunidade de refletir sobre questões sociais e políticas e enriquecer a sua formação humanística.

VIII-METODOLOGIA:
O projeto é organizado em três oficinas de formação tecnológica. A primeira é referente ao manuseio
do Debut, software utilizado para gravação de vídeo-aula. Os ministrantes apresentarão o histórico do
software e sua contribuição ao ensino e aprendizagem na educação básica, assim como, ensinarão os
cursistas a instalar o software no computador e manuseá-lo, de forma a gravar aulas curtas e disponibilizá-
las na web. A segunda consiste na exploração do Google Drive e Doc. Trata de recursos webtecnológicos
utilizados para o armazenamento de arquivos e edição colaborativa de textos, apresentações, formulários,
planilhas etc. Da mesma forma que os ministrantes da primeira oficina, os acadêmicos-formadores
introduzirão o recurso a ser explorado durante a oficina. Serão necessários que os cursistas façam o
cadastro na página do Google e, a partir das orientações dos ministrantes, os cursistas conhecerão a
potencialidade desta webtecnologia para a educação, mediante explicações técnicas e pedagógicas. A
oficina três é referente ao Linux Educacional. Tendo em vista que todas as escolas da rede pública
estadual do estado de Mato Grosso do Sul foram informatizadas e como sistema operacional os
computadores integrados às escolas possuem o Linux, é pertinente a oferta desta oficina. Os ministrantes
apresentarão as funcionalidades básicas desse sistema, para que os futuros professores consigam operar
com o computador na escola sem grandes dificuldades.
Semanalmente haverá uma avaliação qualitativa das oficinas realizadas nas semanas anteriores,
através de depoimentos dos ministrantes.
O apoio técnico cuidará da freqüência e das informações burocráticas ao acadêmico.

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IX - BIBLIOGRAFIA:
FARIAS, Isabel Maria Sabino de. Didática e Docência: aprendendo a profissão. Brasília: Liber Livro,
2009.
GARDNER, Howard. O verdadeiro, o belo e o bom: Os princípios básicos para a nova educação. Rio de
Janeiro: Objetiva, 1999.
MORAN, J. M. Novas tecnologias e mediação pedagógica. Campinas, SP: Papirus. 2000.
MORIN, E. Os sete saberes necessários à educação do futuro. 3ᵃ. ed. São Paulo: Cortez; Brasília, DF:
UNESCO. 2007.
SOARES-VIEIRA, A. A. Integração de tecnologias e webtecnologias no ensino de língua inglesa:
concepções teóricas, crenças e interação na prática docente. Tese (Doutorado). Instituto de Biociências,
Letras e Ciências Exatas (UNESP). 2012.
XAVIER, A. C. S. (2009). Letramento digital e ensino. Disponível em
http://www.ufpe.br/nehte/artigos/Letramento%20digital%20e%20ensino.pdf

X - A SS I N ATU R A :

Nova Andradina, 15/08/2012 Coordenador do Projeto:

___________________________

X I – PA R E C E R D O G E R E N T E D A U N I D A D E :
(Manifestação acerca da viabilidade física para
execução do projeto)

Nova Andradina, ____/____/_______ _______________________________

Assinatura

X I I - PA R E C E R D O C O L E G I A D O D E C U R S O :

Nova Andradina, ____/____/_______

_______________________________
Assinatura do Presidente

X I I I - PA R E C E R D O C O N S U LT O R D A Á R E A :

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Dourados, ____/____/_______
_______________________________
Assinatura

X I V - PA R E C E R D O C O M I T Ê D E E N S I N O :

Dourados, ____/____/_______
_______________________________
Assinatura do Presidente

X V - PA R E C E R S O B R E V I A B I L I D A D E F I N A N C E I R A
(PROE):

Dourados, ____/____/_______ Coordenador do Projeto:

_______________________________

XVI - OCORRÊNCIAS:(Uso exclusivo da DEG)

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