DGEstE - Direção de Serviços da Região Centro

Ficha de Avaliação de Português

5º ano - outubro /2014
Nome do aluno: ________________________________________________________________________________
Nº: _____ Turma: _____ Data: _____/_____/_____ 100 minutos
A professora: _______________________ ___ Apreciação: __________________________________________
O encarregado de educação: _______________________________________________________________________

PARTE A – COMPREENSÃO DA LEITURA

1. Das frases que se seguem, algumas estão de acordo com o sentido do texto e outras não.
Identifica-as, utilizando um V para as verdadeiras e um F para as falsas.

a) A raposa andava desesperada por não ter água para beber.

b) Certo dia, Rosinha entrou num pomar.
c) Encontrou, então, um poço de água.
d) Sequiosa, ao aproximar-se da abertura do poço, pôs uma pata em falso e caiu lá dentro.
e) Na abertura do poço, surgiu um bode que também estava sequioso.
f) Rosinha puxou-o para dentro do poço.
g) A raposa serviu-se do bode para sair daquele local.
h) Após ter saído do poço, a raposa cumpriu o trato que fizera com o bode.

2. A história decorre num espaço e num tempo determinado.

2.1 Onde se passa a ação?
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2.2 Quando é que acontece a história?
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3. Identifica as personagens presentes na história.

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4. Rosinha andava desesperada.

4.1. O que a atormentava?
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4.2. De que forma conseguiu resolver o seu problema?

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5. Depois de saciar (matar) a sua sede, com que problema se deparou a raposa?
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6. De repente, na abertura do poço, surgiu um bode.

Como se sentiu o animal ao ver a água? Ilustra a tua resposta com expressões do texto.
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7. A raposa explica ao bode como podem sair do poço.
7.1. Explica por palavras tuas o que a raposa disse ao bode.
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7.2. Assinala com um X os adjetivos que melhor caracterizam psicologicamente a raposa.

esperta ingénua matreira valente inocente

8. Por que razão esta história se pode classificar como fábula?

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PARTE B – FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA

1. Faz a divisão silábica das seguintes palavras:

Couve-flor
Camponês
Tórrido
Barbicha

2. Classifica as palavras que se seguem quanto ao número de sílabas.

Palavras Monossílabos Dissílabos Trissílabos Polissílabos

Poço
Gedeão
Voz
Formidáveis

3. Preenche o quadro seguinte fazendo a classificação das palavras quanto à sua posição na palavra.

Palavras Classificação
Rosinha
Tórrido
Verão
Homens
 4. Faz a classificação das frases seguintes quanto ao tipo e à polaridade.

Frases Tipo Valor/Polaridade

Afirmativa / Negativa
“- E se vem o camponês?”
“Tenho de me ir já embora!”
“Gedeão não levantou
qualquer dificuldade.”
“Espera por mim.”

PARTE C – PRODUÇÃO ESCRITA

“ … temos de distinguir os bons dos falsos amigos, cujos conselhos só aparentemente são
desinteressados.”
A partir da moralidade desta fábula, redige um texto (com o máximo de quinze linhas) em que fales/reflitas
sobre o que é para ti um verdadeiro amigo. Não te esqueças!
1.Faz o rascunho.
2.Faz a revisão.
3.Passa a limpo.
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( título )
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15_______________________________________________________________________________

Bom Trabalho!
 Fatores de desvalorização:
PARTE A - Leitura
 Respostas vazias de conteúdo.
 Cópia integral do texto, quando não solicitada.
 Erros de sintaxe, acentuação, ortografia, pontuação e impropriedade lexical.

PARTE B – Gramática
 Conteúdos parcial ou totalmente incorretos.

PARTE C – Escrita
 Erros de sintaxe, acentuação, ortografia, pontuação e impropriedade lexical.
 Afastamento/incumprimento relativamente ao tema e/ou tipologia textual sugeridos.
 Afastamento significativo face ao número de palavras indicado.

COTAÇÃO:

Leitura:
50 Pontos

1. 8 pontos
2.1 4 pontos
2.2 4 pontos
3. 4 pontos
4.1 4 pontos
4.2 4 pontos
5. 4 pontos
6. 4 pontos
7.1 4 pontos
7.2 4 pontos
8. 6 pontos

Gramática:
20 Pontos

1. 4pontos
2. 4 pontos
3. 4 pontos
4. 8 pontos

Escrita:
30 Pontos

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