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Escola: ________________________________________________________________________

Parnaíba, _______ de __________________ de ________________.


Nome: _________________________________________________________________ 4º ano A

Avaliação de História do 3º Bimestre

1- Leia o texto que fala sobre a administração portuguesa no Brasil e responda o que se pede:

Nos primeiros trinta anos de exploração do território do Brasil, o pau-brasil foi a principal
mercadoria e fonte de riqueza de portugueses e também de franceses. Os dois povos disputavam a
posse do território e faziam alianças com os indígenas para garantir a exploração dessa árvore.
Os franceses, assim como outros governos europeus, defendiam o direito à posse da terra
para quem a ocupasse, e percorreram e exploraram o litoral brasileiro.
Diante das ameaças de invasão do território do Brasil, os portugueses, a partir de 1532,
decidiram tomar posse efetiva das terras, dando início a uma política de povoamento que resultou
na fundação das primeiras vilas e cidades.
O primeiro governador-geral do Brasil, o português Tomé de Sousa, introduziu a mando da
coroa portuguesa, um conjunto de medidas para administrar o território: a defesa do litoral e do
interior, a distribuição de terras e de gado aos colonos, a implantação de engenhos de açúcar, além
da fundação da cidade de salvador.

a- Nos primeiros trinta anos de exploração do território brasileiro, qual foi a principal mercadoria e
fonte de riqueza de portugueses e franceses? (0,5 ponto)
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b- Segundo o texto, o que franceses e outros governos europeus defendiam? 0,5 ponto)
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c- Diante das ameaças de invasão do território do Brasil, o que fizeram os portugueses a partir de
1532? (0,5 ponto)
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d- Quem foi o primeiro governador-geral do Brasil? (0,5 ponto)
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e- Quais foram as medidas introduzidas pelo primeiro governador-geral do Brasil para administrar o
território? (1 ponto)
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2- Como é chamada a operação de troca de trabalho por produtos? Marque um X na alternativa
correta. (1 ponto)
( ) Feitorias
( ) Comércio
( ) Escambo
( ) Ibirapitanga

3- Qual era o objetivo dos jesuítas em território brasileiro? Marque um X na alternativa correta. (2
pontos)
( ) Negociar com os índios;
( ) Catequizar os povos indígenas;
( ) Ensinar a língua dos europeus ao povo indígena;
( ) Capturar os índios para escraviza-los.

4- Analise as afirmativas e coloque V para verdadeiro e F para falso: (2 pontos)


( ) Os portos que mais receberam africanos no Brasil foram, os portos de Recife, Salvador e Rio
de Janeiro;
( ) Os africanos que vinham para o Brasil eram transportados em navios negreiros;
( ) Aqueles africanos que sobreviviam à viagem eram encaminhados ao mercado de escravos;
( ) A travessia dos africanos em navios, durava meses, porém, eles eram muito bem tratados
durante a viagem.

5- Observe a imagem ao lado, onde retrata a atividade que exercia um escravo de ganho. Marque
um X na alternativa que contém o conceito de escravo de ganho. (1 ponto)
( ) Eram escravos que faziam todo o trabalho doméstico
( ) Eram escravos libertos, que dedicavam suas vidas a
capturar escravos que fugiam e devolvê-los aos seus
“donos” em troca de algum pagamento;
( ) Escravos que trabalhavam na lavoura e moravam nas
senzalas;
( ) Escravos que realizavam tarefas como vender
produtos e prestar serviços nas cidades. Uma parte do
dinheiro recebido era entregue diariamente ao senhor.

6- Cite algumas contribuições dos africanos que enriqueceram a cultura brasileira. (1 ponto)
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Boa Prova!

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