Instrumento no verbal de Inteligencia

Introducción

Antecedentes y desarrollo del instrumento

Desarrollado por la armada de EUA en la SGM.

Utilizado para determinar la capacidad intelectual de los reclutas analfabetas.
Kellog y Morton revisaron en 1934 el contenido de este instrumento con la
finalidad de adaptarlo a poblaciones civiles.
Objetivo General

Al termino del tema

L@s participantes identificarán la aplicación calificación e interpretación del Army
betta IIr para seleccionar el mejor empleado semianafalbetas
Descripción del Instrumento.

El Army Beta IIR es un instrumento psicométrico para medir las capacidades

intelectuales generales de las personas relativamente analfabetas.
El Army Beta IIR

Consta de seis tareas:

La duración de su aplicación es de 30 minutos.
Tarea, tipos de problemas, función intelectual que mide

1.-LABERINTOS: Coordinación Visomotora.

2.-CLAVES: Memoria inmediata, capacidad de reproducción

e imitación.
Tarea, tipos de problemas, función intelectual que mide

3.-FIGURAS GEOMÉTRICAS Percepción visual, síntesis y anticipación.

4.-FIGURAS INCOMPLETAS Análisis de percepción visual, concentración.
Tarea, tipos de problemas, función intelectual que mide

5.-PARES IGUALES Y PARES DESIGUALES Análisis de relaciones.

6.-OBJETOS EQUIVOCADOS Capacidad de Observación y Concentración.
RECOMENDACIONES

Aplicar colectivamente

Leer las instrucciones a los examinados, mientras marcan sus respuestas

directamente en sus cuadernos de tareas.
Si alguno de los examinados tiene dificultades especiales en la comprensión de las
instrucciones afectará el tiempo exclúyalo.
Administración

Tomar con mucha precisión el tiempo marcado para cada tarea (en segundos).
Usar un cronometro con segundero exacto.
Observe estrictamente los limites de tiempo.
EL CONTROL SERÁ EL SIGUIENTE.

Tarea Tipos de Problema Tiempo

1
LABERINTOS 1 min. 30 seg.

2
CLAVES 2 min.

3
FIGURAS GEOMÉTRICAS 4 min.

4
FIGURAS INCOMPLETAS 2 min. 30 seg.

5
PARES IGUALES Y PARES 2 min.
DESIGUALES

6 OBJETOS EQUIVOCADOS
3 min.
INSTRUCCIONES ESPECIFICAS PARA LA APLICACIÓN

Distribuya los folletos de tareas y asegúrese que cada examinado cuente con dos
lápices con goma.
ENSEGUIDA DIGA:

“Escriban:
su nombre,
edad
la fecha de hoy en los espacios indicados en la portada del folleto.
No habrán hasta que yo se los indique”.
Cuando todos los examinados:
Hayan terminado de poner sus datos en el lugar adecuada, se pedirá la atención del
grupo y se dirá.

“En este folleto encontrará seis tareas.

Cada tarea mide lo bien que ustedes pueden resolver determinados problemas.
No se preocupe si no las termina todas, ya que algunas son difíciles.
No empiece ninguna de las tareas hasta que yo se los indique”
Criterios de puntuación

La plantilla de calificación del Army Beta IIR está impresa por ambas caras.

Las Tareas del 1 al 4 se califican con el frente de la platilla.

Las tareas 5 y 6 se califican con la parte posterior.

Las puntuaciones naturales de cada tarea deben ser anotadas en la última

página del folleto de tareas.
FORMA DE CALIFICACIÓN
Tarea 1 laberintos

1 punto del inicio a la mitad .

2 puntos. Al cruzar totalmente.

Las siguientes faltas indica que la mitad del laberinto debe ser considerado
incorrecto.

Una borradura o corrección.

Una entrada clara a un callejón sin salida.
Error por no completar una parte de la mitad del laberinto, atraviesa una “pared”.
Tarea 2 Claves

Cada respuesta correcta vale 1 punto.

Para evaluar las respuestas, se usa la plantilla de calificación.

Para facilitar la calificación, se incluyen las tres respuestas de muestra en las

puntuaciones naturales; por ello, la calificación mínima será de 3 puntos.
tarea 3 figuras geométricas

A cada reactivo se le asigna 1 punto.

En la plantilla de calificación, solamente aparece una de las posibles soluciones

para cada reactivo.

Una respuesta en la que se hayan rotado las piezas 90° o 180° con respecto a la
solución dada en la plantilla, también debe ser considerada como correcta.

También se aceptará la respuesta cuando el sujeto gire una o más piezas.

Tarea 4 figuras incompletas

 Como figura completada correctamente vale 1 punto.

 En la plantilla de calificación aparecen los dibujos con la parte faltante.

 No se necesita precisión artística.

 P.ej., en el reactivo 3, se considera correcta la respuesta de dibujar una mano sin

brazo.

 La puntuación natural máxima es de 20 puntos.

Tarea 5 pares iguales pares desiguales

Para calificar esta tarea, es necesario alinear la clave que aparece en la plantilla de
calificar, con los reactivos del folleto de tareas.

Únicamente se toman en cuenta los reactivos marcados por los examinados. la

puntuación natural es de 29.
Tarea 6 objetos equivocados

Cada respuesta correcta vale 1 punto.

En la plantilla de calificación aparecen las opciones que deben ser marcadas.
No se permiten desviaciones. la puntuación es de 21.
 Sumario
Puntuaciones Puntuaciones
Naturales Normalizadas

Tarea 1 7 8
Tarea 2 62 8
Tarea 3 11 9
Tarea 4 9 5
Tarea 5 21 10
Tarea 6 9 4
Suma de puntuaciones normalizadas 44
CI Beta 89
Percentil 7
Cuadro 1
Conversión de Puntuación Natural a Puntuación Normalizada
Puntuación Natural
Punto. Tarea Tarea Tarea Tarea Tarea Tarea Punto.
Norma. 1 2 3 4 5 6 Norma.

0 0 - - 0-2 0-7 0-1 0

1 1 3-12 0 3 8 2 1
2 2 13-19 - 4-5 9 3-4 2
3 3 20-29 1-2 6-7 10-11 5-7 3
4 4 30-39 3 8 12 8-10 4
5 5 40-46 4-5 9-10 13-14 11-12 5
6 6 47-53 6 11-12 15-16 13-14 6
7 - 54-59 7-8 13 17-18 15 7
8 7 60-65 9-10 14-15 19 16 8
9 - 66-71 11 16 20 17 9
10 8 72-76 12-13 17 21 18 10
11 - 77-82 14 18 22 19 11
12 9 83-86 15 19 23-24 20 12
13 - 87-88 16 - 25 - 13
14 - 89 17 20 26 21 14
15 10 90 - - 27 - 15
16 - - 18 - 28 - 16
17 - - - - 29 - 17
Cuadro 2
Conversión de las sumas de puntuación normalizada a CI
CI por Grupo De Edad
Suma de las 16-17 18-19 20-24 25-34 35-44 45-54 55-64 Suma de las
Puntuaciones años años años años años años años Puntuaciones
Normalizadas Normalizadas

11 60 60 11
12 61 61 12
13 62 62 13
14 63 63 14
15 0 0 0 0 64 64 15
6 6 6 6
16 65 65 16
17 A A A A 66 66 17
18 60 67 67 18
19 R R R R 61 68 68 19
20 O O O O 62 70 70 20
I I I I
21 R R R R 63 71 71 21
22 E E E E 64 72 72 22
23 F F F F 65 73 73 23
24 N N N N 67 74 74 24
25 I I I I 68 75 75 25

26 69 76 76 26
27 70 77 77 27
28 71 78 78 28
29 60 72 79 79 29
30 60 61 73 80 80 30

31 61 62 74 81 81 31
32 62 60 64 76 82 82 32
33 63 61 65 77 83 83 33
Conversión de las Sumas de Puntuación Normalizadas a C I
Cuadro 2
CI por Grupo De Edad
Suma de las 16-17 18-19 20-24 25-34 35-44 45-54 55-64 Suma de las
Puntuaciones años años años años años años años Puntuaciones
Normalizadas Normalizadas
51 83 83 81 81 87 97 102 51
52 84 84 82 82 88 98 103 52
53 85 85 84 83 89 99 104 53
54 87 87 85 84 90 100 105 54
55 88 88 86 85 92 101 106 55

56 89 89 87 86 93 102 107 56
57 91 91 88 87 94 104 108 57
58 92 92 89 88 95 105 109 58
59 93 93 90 89 97 106 110 59
60 95 95 91 90 98 107 111 60

61 96 96 93 92 99 108 112 61
62 98 97 94 93 100 109 113 62
63 99 98 96 94 101 110 114 63
64 100 100 97 96 103 111 115 64
65 102 101 99 97 104 113 116 65

66 103 102 100 99 105 114 117 66

67 104 103 101 100 106 115 118 67
68 106 105 102 101 108 116 119 68
69 107 106 104 103 109 117 120 69
70 108 107 105 104 110 118 121 70

71 110 108 106 105 111 119 123 71

72 111 110 107 107 112 120 124 72
73 112 111 109 108 114 122 125 73
Cuadro 3
Conversión de las Sumas de Puntuación Normalizadas a Percentiles

CI por Grupo De Edad

Suma de las 16-17 18-19 20-24 25-34 35-44 45-54 55-64 Suma de las
Puntuaciones años años años años años años años Puntuaciones
Normalizadas Normalizadas
16 16
17 17
18 18
19 1 19
20 2 20

21 2 21
22 3 22
23 3 23
24 4 24
25 4 25

26 1 5 26
27 2 6 27
28 2 7 28
29 3 8 29
30 3 9 30

31 4 10 31
32 5 11 32
33 6 12 33
34 7 14 34
35 8 15 35

36 1 9 17 36
Cuadro 3
Conversión de las sumas de puntuaciones Normalizadas a Percentiles.

CI por Grupo De Edad

Suma de las 16-17 18-19 20-24 25-34 35-44 45-54 55-64 Suma de las
Puntuaciones años años años años años años años Puntuaciones
Normalizadas Normalizadas
56 23 23 19 17 31 55 68 56
57 27 27 21 19 34 60 70 57
58 29 29 23 21 37 62 72 58
59 31 31 25 23 42 65 74 59
60 37 37 27 25 44 68 76 60

61 39 39 31 29 47 70 78 61
62 44 42 34 31 50 72 80 62
63 47 44 39 34 52 74 82 63
64 50 50 42 39 57 76 84 64
65 55 52 47 42 60 80 85 65

66 57 55 50 47 62 82 87 66
67 60 57 52 50 65 84 88 67
68 65 62 55 52 70 85 89 68
69 68 65 60 57 72 87 90 69
70 70 68 62 60 74 88 91 70

71 74 70 65 62 76 89 93 71
72 76 74 68 68 78 90 94 72
73 78 76 72 70 82 92 95 73
74 82 78 74 74 84 93 95 74
75 84 80 76 76 85 94 96 75
Cuadro 4
Clasificación de la inteligencia

CI Clasificación Porcentaje Incluido

130 ó más Muy superior Curva Norma Teórica Muestra del Beta

2.2 1.1
120-129 Superior

6.7 8.0
110-119 Arriba del promedio
(Normal Brillante)

16.1 19.0
90-109 Normal

50.0 48.4
80-89 Abajo del promedio
(normal torpe)

16.1 14.7
70-79 Limítrofe

6.7 5.6
69 o menos Deficiente Mental

2.2 3.2