KPS PEDAGOGI

Memahami Kronologi Pembelajaran Berasaskan Inkuiri

Meneroka Bukti
Pemerhatian Membuat pemerhatian untuk mengumpul maklumat.
Analisis Menganalisis maklumat daripada umum kepada khusus.
Membuat Rasionalisasi
Penambahbaikan Mempelbagaikan sesuatu idea untuk menjelaskan sesuatu
kejadian atau peristiwa
Menilai Membuat penilaian tentang sesuatu perkara.

Menghargai sumbangan tokoh dan

pemimpin dalam membentuk
perpaduan.
Menghargai negeri-negeri sebagai
satu identiti dalam pembentukan
negara Malaysia.
Berbangga dengan keunikan dan
keistimewaan negeri-negeri di
Malaysia.
Menghayati Rukun Negara untuk Kooperatif
membentuk jati diri dan
mengukuhkan perpaduan. (Pilih yang bersesuaian)

Pembelajaran Berasaskan Kajian

10.1 Pembentukan Malaysia Masa Depan
10.1.1 Menghuraikan sebab-sebab
pembentukan Malaysia.
10.1.2 Menjelaskan tokoh-tokoh yang
terlibat dalam pembentukan Malaysia.
10.1.3 Menyatakan negeri-negeri yang
terlibat dalam pembentukan Malaysia.
10.1.4 Menerangkan langkah-langkah ke
arah pembentukan Malaysia.
K10.1.5 Merumuskan kepentingan
permuafakatan dalam pembentukan
Malaysia.
K10.1.6 Membincangkan iktibar
daripada kejayaan pembentukan
Malaysia.
K10.1.7 Menyatakan perasaan bangga
terhadap pembentukan Malaysia.

PENTAKSIRAN
KBAT
TP 4 Murid boleh
I-Think menguasai maklumat
tentang pembentukan
Menganalisis
Mencerakinkan maklumat kepada Malaysia.
bahagian kecil untuk memahami
dengan lebih mendalam serta TP 5 Murid boleh
hubung kait antara bahagian
berkenaan
membuat penilaian tentang
pembentukan Malaysia.
Menilai
Membuat pertimbangan dan TP 6 Murid boleh
keputusan menggunakan
pengetahuan, pengalaman,
menzahirkan idea yang
kemahiran, dan nilai serta rasional tentang
memberi justifikasi pembentukan Malaysia.
PENTAKSIRAN

10.1 Pembentukan Malaysia

TP 4 Murid boleh menguasai maklumat tentang pembentukan Malaysia.

1. Tunku Abdul Rahman

2. Tun Abdul Razak

3. Lee Kuan Yew

Sebab 4. Tun Muhammad Ghazali
pembentu bin Shafie
Tokoh
kan
terlibat
5. Tun Datu Mustapha bin
Datu Harun

6. Tun Muhammad Fuad

1.Keselamatan Stephens

2. Sosioekonomi 7. Tan Sri Datuk Amar

Stephen Kalong Ningkan
3. Keseimbangan Kaum Pembentukan
Malaysia 8. Tun Temenggong Jugah
Anak Barieng

9. Tan Sri Datuk Amar Ong

Kee Hui

Negeri Langkah
1. Tun Abdul Rahman
terlibat pembentu
Menyatakan Gagasan
kan Pembentukan Malaysia
Malaysia 2.Tubuh JPPM
3. Suruhanjaya Cobbold
4. Referendum di Sigapura –
Singapura
1. Negeri – Negeri
Semenanjung (Perlis
dll)

2. Singapura

3. Sarawak

4. Sabah
TP 5 Murid boleh membuat penilaian tentang pembentukan Malaysia.

Berdasarkan pelbagai sumber, lengkapkan peta i-think di bawah.

Buku Teks Internet

Mewujudkan perpaduan
kaum

Kepentingan
Pembentukan
Malaysia

Memajukan ekonomi
negara

Mewujudkan kerjasama
antara pemimpin
TP 6 Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang pembentukan Malaysia.

Berikan bukti pembentukan Malaysia membawa manfaat kepada kesejahteraan rakyat pada masa
kini.

Bidang Pencapaian Contoh

1. Pendidikan Kurikulum pendidikan yang seragam.

2.

3.

4.

5.