____________________________________________________________________________________________________________________

Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

C C 2 (2.1. DCN) - Mapa - Demu - Construye C Cartulinas P.

O semántico. estra organizadores U Plumones Objetiva
Reorganiza la
M. información de interés, gráficos y I Caja
diversos tipos de placer y resúmenes D
D textos. agrado por para E
E (Fascículo) leer reestructurar M
historietas, el contenido O
T afiches y de textos con S Copias
E otros algunos Cartulina
X textos elementos Plumones
T discontinuo complejos en
O s como su entorno.
S parte de su (Fascículo)
vida
cotidiana.

V-JUNIO- 1
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

3 (3.3. DCN) - Prod - Se - Usa N P.

uc-ción: muestra relaciones U Gráfica
P Reflexiona y
analiza sobre los Mapa interesado semánticas que E
R
aspectos que le semántico. en mejorar existen entre las S
O
permitieron la palabras en los T
D.
mejorar la ortografía y textos que
R
escritura de un gramática produce.
O
texto. en sus
textos.
D
E

T P
E L
X A
T N
O E
S
T
A
C P 3 (3.3 DCN) - Prefijos y - Se - Usa recursos Fichas P.
R Textualiza sufijos. muestra ortográficos de Objetiva
O experiencias, interesado acuerdo a las
D ideas, en mejorar necesidades del Copias
U sentimientos la texto.

V-JUNIO- 2
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

C empleando las ortografía y (Fascículo) P.

C convenciones gramática Objetiva
I del lenguaje en sus
Ó escrito textos.
N (Fascículo)

D
E

T
E
X
T
O
S.
C C 2 2.2. (DCN) - La - Muest - Formula Toalla Lista de
O construc- ra interés y hipótesis Peine cotejos
Infiere el
M significado del ción de seguridad sobre el
P texto. imágenes en el uso contenido, a Papelógrafo
R (Fascículo) visuales. de técnicas partir de los
E de indicios que le
S compren- ofrece el texto
I sión lectora (imágenes,
Ó al realizar título, párrafos,
N sus tareas, palabras y
trabajos expresiones
escolares y claves,
en su vida diálogos,
D diaria. índice e

V-JUNIO- 3
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

E íconos).
(Fascículo)
T
E
X
T
O
S
3 3.3 (DCN) - Estrategia - Se - Deduce la Textos P.
de muestra causa de un Fichas Objetiva
Infiere el
P significado del comprensi interesado hecho o idea de Cuadernos
R texto. ón lectora. en mejorar un texto con Plumones
O (Fascículo) la varios elementos Colores
D. ortografía y complejos en su
gramática estructura y con
D en sus vocabulario
E textos. variado.

T
E
X
T
O
S

V-JUNIO- 4
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

CA 3 3.15. Investiga y - Contamina - Partici - Identifica Copias P.

analiza la -ción del pa en algunos seres Objetiva
contaminación agua. acciones microscópicos
atmosférica y las de como causantes Papelógrafo
características prevención de la Plumones
de la lluvia de riesgos contaminación
ácida, sus ambienta- del agua.
efectos en el les.
suelo, agua y
seres vivientes. Copias
1 1.8. Investiga y - Efectos de - Maneja - Explica las P.
señala los las con consecuencias Objetiva
efectos de las sustancias cuidado los del plomo y los Ficha
sustancias químicas materiales plaguicidas en la
químicas en la del sangre de las Copias
contaminantes salud. ambiente. personas.
en la salud:
monóxido de Papelógrafo
carbono, Plumones
cianuro, plomo,
mercurio,
arsénico y otros.
CA 3 3.15 Investiga y - Contamina - Partici - Identifica P.
analiza la -ción del pa en agentes Objetiva.
contaminación aire. acciones contaminantes
atmosférica y las de del aire.
características prevención - Explica
de la lluvia de riesgos contaminación
ácida, sus ambienta- del aire con

V-JUNIO- 5
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

efectos en el les. ayudas visuales.

suelo, agua y
seres vivientes.
M 1 (1.4. DCN) - Resuelve - Es - Usa diversas Papelógrafo P.
operacion seguro y estrategias de Plumones objetiva
Matematiza
Representa es con perseveran cálculo escrito Fichas
N raíz. te en sus y mental que Colores P.
Comunica desarroll
Ú argumenta- impliquen la
M.
Elabora ciones. descomposició
o
Utiliza n aditiva y
Y Argumenta multiplicativa
(Fascículo) para resolver
O problemas con
P. números
naturales
hasta seis
cifras.
(Fascículo)
M N 1 (1.4 DCN) - Operación - Es - Usa diversas Fichas P.
Ú inversa a seguro y estrategias para Papelógrafos Objetiva.
Matematiza
M Representa la perseve- resolver Plumones
potencia- rante en situaciones Cuadernos
Comunica
ción. sus problemáticas de
Y
Elabora argumenta- múltiplos de un P. de
Utiliza ciones. número. desarroll
Argumenta o.
O (Fascículo)
P. (Fascículo)
M N 1 (1.4 DCN) - La - Es - Usa diversas Fichas P.
radicación. seguro y estrategias de Objetiva.

V-JUNIO- 6
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

Ú Matematiza perseveran cálculo escrito y Papelógra-fos

M. Representa te en sus mental que Cuadernos
Comunica argumenta- impliquen la Plumones
Y ciones. descomposición Pizarra
Elabora
aditiva y
Utiliza multiplicativa
O Argumenta para resolver
P. (Fascículo) problemas
naturales hasta
seis cifras.
(Fascículo)
PS 2 2.2 Describe y - El - Valora la - Identifica el P.
explica los Tahuantins diversidad origen milenario Lámina Objetiva.
procesos, uyo étnica, de la cultura
sociales, origen. lingüística peruana a través
políticos, y cultural de fuentes orales
económicos del Perú. y escritas. Cuaderno
ocurridos en la - Indaga el inicio
diversas etapas de la cultura
de la historia del peruana y sus
Perú, asume una antecedentes en
actitud crítica forma adecuada.
sobre estos
procesos y
expresa su
compromiso de
contribuir al
mejoramiento y
desarrollo del

V-JUNIO- 7
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

país.
PS 2 2.2.2 Describe y - El - Valor - Indaga el Mapas P.
explica los Tahuantins a la inicio de la Láminas Objetiva
procesos socio uyo uno diversidad Cultura Peruana Papelógra-fos
políticos de los étnica, y sus Plumones
ocurridos en la patriarcas. lingüística antecedentes en
historia del Perú. y cultural forma adecuada
Desde los del Perú. precisa.
primeros
pobladores
hasta la
república.
PS 2 2.2.2. Describe y - Batalla de - Valor - Manifiesta Cartulina P.
explica los Arica. a la oralmente y en Plumones Objetiva
procesos socio - Rol diversidad forma escrita Copias
políticos protagóni- étnica, el rol Fichas
ocurridos en la co de los lingüística protagónico de Tarjetas
historia del Perú, héroes. y cultural los héroes que P.
desde los del Perú. defendieron la Objetiva
primeros Bandera.
pobladores - Descubre a
hasta la héroes
República. peruanos de la
Batalla de
Arica.
ER 1 1.3 Analiza en el - Abraham - Adopta una - Lee en libros del Biblia P. Oral,
credo, la uno de los actitud de Antiguo
confesión de fe patriarcas. compasión Testamento el
de la comunidad y Plan de

V-JUNIO- 8
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

cristiana. solidaridad Salvación de

hacia las Dios (Abraham) Copias
personas - Reconoce el
que Plan de
padecen Salvación de Fichas
injusticia. Dios en la
historia de
Abraham.
A 1 1.1 Explora y - El collage. - Se interesa - Aplica la Mapa del Lista de
experimenta los por técnica del Tahuantin- cotejos.
procesos descubrir collage en la suyo
seguidos en la sus representación Lanas
producción de posibilidad del mapa del Semilla
tejidos, cestería, es Tahuantinsuyo. Tripley
masa de pan, expresivas Goma, lápiz
plumones
retablos, como parte
cerámica de su auto
utilitaria y aprecio.
ornamental,
tallado en
madera, otros.
EF 1 1.2 Realiza - Normas de - Valora el - Aplica Ficha Lista de
actividades de respeto en trabajo en normas de cotejos.
activación juegos. equipo respeto en la
corporal cooperand participación de Silbato
(calentamiento) o con los los juegos.
y explica su otros.
utilidad.

V-JUNIO- 9
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____________________________________________________________________________________________________________________

Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

Jabón
Toalla
Peine
C C 2 (2.6. DCN) - Lectura - Se - Opina sobre L P.
O autónoma. preocupa aspectos A Toalla Objetiva
Reflexiona sobre
M. el contenido y la por variados Peine
forma del texto solucionar (acciones, R
D (fascículo) textos de hechos ideas E
E acuerdo a importantes, S P.
sus temas) en P Copias Objetiva
intereses y textos con O
T necesida- varios N
E des elementos S P.
establece complejos en Objetiva
X A
T un horario su estructura. B
O de lectura, (Fascículo) I
S tanto en la L
escuela I
como en el D Papelógrafo
hogar. A
D
D
E

L
O
S

V-JUNIO- 10
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

A
D
R
E
S
C P 3 3.3 (DCN) - Analo - Se muestra - Explica los E P.
R gías. interesado diferentes N Tarjetas Objetiva.
Reflexiona el
O proceso de en mejorar propósitos de los
D. producción de su la textos que E Fichas de
texto para ortografía y produce. L lectura
D mejorar su gramática (Fascículo)
E práctica como en sus
escritor. textos. C
T (Fascículo) U
E I
X D
T A Cuaderno
O D Pizarra
S O Plumones

D
E
L

M
E
D
I

V-JUNIO- 11
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

O
C 3 3.5 (DCN) - Conectores - Se muestra - Selecciona A O.
interesado de manera M Tarjetas Obejtiva
Planifica la
P producción de en autónoma el B
R diversos tipos de compartir registro (formal I Plumones
O textos. sus textos e informal) de E
D. (Fascículo) con sus los textos que N Cartulina
pares. va a producir. T
D (Fascículo) E Papelotes
E
T
X
T
O
S
CA 1 1.2. Relaciona - Sistema - Cuida y - Enumeran los P.
los sistemas de respirato- respeta su síntomas del Lámina Objetiva
digestión, rio. cuerpo y el asma
circulación, de las utilizando
respiración y demás láminas de
excreción del ser personas. sistema Copias P.
humano. respiratorio. Objetiva
- Nombra los
agentes que
causan las
enfermedades P.
Objetiva
respiratorias.
- Explica las Copias
funciones que

V-JUNIO- 12
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

cumplen los
órganos del
sistema
respiratorio.
Papelógrafos

Copia
M N 1 (1.1. DCN) - Múltiplos Es seguro - Aplica diversas Lámina P.
Ú de un y perseve- estrategias para Pizarra Objetiva
Matematiza
M. Representa número. rante en estimar números Plumones
sus de hasta cinco Cuadernos
Comunica
Y argumenta cifras.
Elabora ciones. (Fascículo)
O Utiliza
P. Argumenta
(Fascículo)
M N 1 (1.1.DCN) - Divisores - Es - Construcción P.
Ú de un seguro y del significado Fichas Objetiva
Matematiza
M. Representa número perseve- y uso de las Cuadernos
natural. rante en operaciones
Comunica
Y sus con números
Elabora argumen naturales en
O Utiliza taciones. situaciones
P. Argumenta problemáticas
(Fascículo) aditivas de
igualar y

V-JUNIO- 13
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

comparar y
situaciones
multiplicativas
de
combinación y
división.
M N 1 1.1. (DCN) - Números - Es - Experimenta y P.
Ú primos y seguro y describe el Objetiva.
Matematiza
M. Representa compuest perseve- significado y Fichas
os. rante en eso de las
Comunica
Y sus operaciones Cuadernos
Elabora argumen con números
O Utiliza taciones. naturales en
P. Argumenta situaciones
(Fascículo) cotidianas que
implican las
acciones de
igualar o
comparar dos
cantidades,
combinar
elementos de
dos conjuntos.
(Fascículo)
M N 1 1.1 (DCN) - MCM y - Es seguro - Explica sus Cuaderno P.
Ú MCD de y perseve- procedimientos Pizarra Objetiva.
Matematiza
M. Representa un rante en al resolver Plumones
número. sus diversas
Comunica
Y argumenta situaciones

V-JUNIO- 14
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____________________________________________________________________________________________________________________

Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

Elabora ciones. problemáticas.

O Utiliza (Fascículo)
P. Argumenta
(Fascículo)
PS 2 2.2.2. Describe y - El Inca y - Valora la - Describe las P.
explica los su pueblo. diversi- características Toalla Objetiva
procesos socio dad que realizó el Peine
políticos étnica, pueblo Inca.
ocurridos en la linguísti- - Determina la
historia del Perú, ca y función del Lámina de
desde los cultural Ayllu en el manda-
primeros del Perú. mientos
Tahuantinsuyo
pobladores en
hasta la organizadores
República. gráficos.
PS 2 2.2.2. Describe y - El - Valora la - Describe P.
explica los Tahuantin diversida características Papeló- Objetiva.
procesos socio suyo: d étnica, de la grafos
políticos Organizac lingüísti- organización
ocurridos en la ión social, ca y social y
historia del Perú, política y cultural política del
desde los económic del Perú. Tahuantinsuyo
primeros a. en un mapa
pobladores - Vida conceptual.
hasta la cultural - Elabora un
República. Inca. mapa mental
con la
organización

V-JUNIO- 15
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____________________________________________________________________________________________________________________

Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

económica y
cultural de los
Incas.
- Determina la
función del
Ayllu en el
Tahuantinsuyo
en
organizadores
gráficos.
PS 2 2.2.2 Describe y - Manifesta- - Valora la - Representa en P.
explica los ciones diversidad organizadores Texto de Objetiva.
procesos socio culturales. étnica, las historia
políticos - Decadenci lingüística manifestaciones
ocurridos en la a y caída y cultural culturales de la Papelógrafos
historia del Perú, del del Perú. Cultura Inca. Cuadernos
desde los Imperio - Explica en un
primeros Inca. mapa conceptual
pobladores la decadencia
hasta la del Imperio
República. Incaico.
ER 1 1.3. Analiza en el - Alianza de - Adopta - Reconoce el Cuaderno P.
credo, la Dios con una plan Salvador Biblia Objetiva
confesión de fe el pueblo actitud de Dios a
de la comunidad de Israel. de través de
cristiana. compa- Mandamientos.
sión y - Enumeran los
solidari- Mandamientos
dad de la Ley de

V-JUNIO- 16
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

hacia las Dios en forma

personas escrita.
que
padecen
injusticia.
EF 1 1.5 Adopta - Ejerci - Es - Explican a través Lista de
posturas cios de persistente de ejercicios Silbato cotejos.
adecuadas para relajación. para motrices la
solucionar superar y relajación de Sombrero
situaciones que alcanzar postura y
exigen actividad metas. respiración.
motriz. - Ejercita en sus
actividades
físicas, la
respiración

Toalla
Jabón
peine

A 1 1.1. Explora y - El - Se - Elabora L.

experimenta los modelado. interesa trabajos en Cotejos.
procesos por arcilla de
seguidos en la descubrir manifestacion Arcilla
producción de sus es culturales Palillos
tejidos, cestería, posibili- de los Incas.
masa de pan, dades
retablos, expresi-
cerámica vas

V-JUNIO- 17
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

utilitaria y como
ornamental, parte de
tallado en su auto
madera, otros. aprecio.
A 1 1.2 Diseña y - Trabajos - Aprec - Comunica Lista de
produce un manuales: ia sus los procesos Peine cotejos.
retablo, mate regalo posibilida- seguidos en Espejo
burilado, para papá. des de las creaciones Cinta
cerámica, expresión manuales y Silicona
bordado, las de sus gráfico liquida
repujado, dibujo, compañe- plásticas que
pintura u otra ros y de los elabora. Corros-pum
pieza de arte artistas. Cartulina
con simbología o cartón
motivos propios
de su localidad,
región o país.
C 1 1.5. Debate y - El - Muestra - Participa en L Lista de
analiza sobre debate. respeto debates A Hojas bond cotejos
temas familiares, e interés, relacionados
del aula y la cuando con temas de T
comunidad, participa su entorno I
usando el en local, regional E
lenguaje con diálogos, y nacional. R
flexibilidad y exposi- - Utiliza la B y V R
eficacia. ciones o según A
debates convenga en
evitando diversas E
interrum palabras S

V-JUNIO- 18
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____________________________________________________________________________________________________________________

Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

pir, propuestas. Fichas

pidiendo D
la E Copias
palabra y
mante- Q
niendo el U
hilo de la I
conversa E
ción. N

L
A

C P 3 3.3. (DCN) - Los - Se - Revisa si en T P.

R pronombr muestra su texto usa Fichas Objetiva.
Reflexiona sobre R
O su texto para es. interesa- un vocabulario A Ilustraciones
D. mejorarlo. do en variado y B
(Fascículo) mejorar apropiado a A
la diferentes J Fichas
D ortogra- campos del
A
E fía y saber.
gramáti- (Fascículo)
T ca en
E sus
X textos.
T

V-JUNIO- 19
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

O
S

C P 3 3.3. (DCN) - Los - Se - Explica los P.

R dos muestra diferentes Objetiva.
Reflexiona el
O proceso de puntos. interesa- propósitos de
D. producción de su do en los textos que
texto para mejorar produce.
D mejorar su la (Fascículo)
E práctica como ortogra-
escritor. fía y
T (Fascículo) gramáti-
E ca en
X sus
T textos.
O
S

C P 3 3.3. (DCN) - Uso - Se - Usa recursos P.

R de la letra muestra ortográficos de Láminas Objetiva
Textualiza
O expresiones, “B” y “V”. interesa- acuerdo a las
D. ideas, do en necesidades Fichas
sentimientos, mejorar del texto.
D empleando las la (fascículo)
E convenciones ortogra-
del lenguaje fía y
T escrito. gramáti-
E (fascículo) ca en
X. sus

V-JUNIO- 20
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Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

textos.
M N 1 1.11 (DCN) - MCM. - Es seguro - Usa diversas P.
Ú y perseve- estrategias que Objetiva.
Matematiza - MCD
M. Representa rante en implican el uso
- Problema
sus de la
Comunica s.
Y argumen- representación
Elabora concreta y
taciones.
O Utiliza gráfica, dibujos,
P Argumenta cuadros,
E (Fascículo) esquemas,
R gráficos etc.
A Para resolver
C. situaciones
problemáticas
aditivas y
multiplicativas
usando número
hasta seis cifras.
(Fascículo)
M N 1 1.7. (DCN) - La - Mu - Experimenta y P.
Ú fracción. estra describe el Cartulina Gráfica
Matematiza
M. Representa seguir- significado y
dad y uso de las Papelotes
Comunica
Y autono- operaciones
Elabora mía en la con fracciones Plumón
O Utiliza selección en situaciones
P Argumenta de de diversos Tijera
E (Fascículo) estrate- contextos que
R gias y implican las

V-JUNIO- 21
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

procedi- acciones de
mientos agregar, quitar,
para la juntar, separar,
solución comparar,
A.
de igualar, repetir
proble- o repartir una
mas. cantidad.
(Fascículo)
M N 1 1.7. (DCN) - Fracc - Muestra - Usa diversas P.
Ú iones seguir- estrategias Objetiva
Matematiza
M. Representa equivalent dad y que implican el Fichas
es. autono- uso de la Lámina
Comunica
Y mía en la representación
Elabora selección concreta y
O Utiliza de gráfica Fichas
P Argumenta estrate- (dibujos, Textos
E (Fascículo) gias y cuadros,
R procedi- esquemas,
A mientos gráficos, etc)
C para la para resolver
I solución situaciones de
O de fracciones.
N proble- (Fascículo)
E mas.
S
M N 1 1.7. (DCN) - Com - Muestra - Usa diversas P.
Ú paración seguir- estrategias Regla Objetiva.
Matematiza
M. Representa de dad y que implican el Escuadra
fracciones autono- cálculo escrito Lámina

V-JUNIO- 22
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

Y Comunica . mía en la para resolver

Elabora selección situaciones
O Utiliza de problemáticas
P estrate- de cambio,
Argumenta
E gias y confirmación e
R
(Fascículo) procedi- igualación 1,2
A mientos con Papelógrafo
C para la fracciones.
I solución (Fascículo)
O de
N proble-
E mas.
S
M N 1 1.7. (DCN) - Relac - Muestra - Experime P.
Ú ión de seguir- nta y describe Textos Objetiva.
Matematiza
M. Representa orden de dad y el significado y
fracciones autono- uso de las
Comunica
Y homogéas mía en la operaciones
Elabora y selección con fracciones
O Utiliza Heterogén de en situaciones
P Argumenta eas estrate- de diversos
E (Fascículo) - Adici gias y contextos que
R ón de procedi- implican las
A fracciones mientos acciones de
C homogéne para la agregar, quitar,
I as. solución juntar, separar,
O de comparar,
N proble- igualar, repetir
E mas. o repartir una

V-JUNIO- 23
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

cantidad.
S (Fascículo)

CA 1 1.3. Elabora - Alime - Cuida y - Explica las

dietas ntos respeta consecuencias Cartulina
balanceadas transgénic su de la ingesta
tomando en os. cuerpo y de alimentos Hoja bond
cuenta las el de las transgénicos.
calorías. demás - Enumera las Fichas
perso- razones de
nas. tener una dieta
balanceada
para mantener
la salud

Fichas
CA 1 1.3 Elaboran - Las - Cuida y - Clasifica los Lámina P.
dieta balanceada vitaminas. respeta su alimentos por su Papelotes Objetiva.
tomando en - Los cuerpo y el origen y Textos
cuenta las minerales. de las naturaleza en
calorías. demás cuadros de doble
personas. entrada.
- Explica la
importancia de
tener una dieta
balanceada en
gráficos.
- Determina

V-JUNIO- 24
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

importancia de
vitaminas en
cuadros.
CA 1 1.3. Elabora - La - Cuida y - Prueba sus P.
dietas alimentaci respeta hipótesis a Copias Objetiva
balanceadas ón y su su partir de Láminas
tomando en importanci cuerpo y evidencias que Textos
cuenta las a en los el de las encuentra Fichas
calorías. procesos demás sobre el
hormonale perso- proceso de
s. nas. digestión de
acuerdo al
valor calórico
de los
alimentos
- Explica los
procesos
hormonales.
PS 2 2.2.2. Describe y - Crisis y - Valora la - Señala los P.
explica los encuentro diversidad viajes de Láminas Objetiva
procesos socio de étnica, Colón en
políticos culturas. lingüística mapas físicos.
ocurridos en la y cultural - Detalla en forma
historia del Perú, del Perú. precisa los
desde los aportes
primeros culturales que
pobladores trajo el
hasta la descubrimiento.
República.

V-JUNIO- 25
____________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

PS 2 2.2.2. Describe y - Los - Valora la - Describe en P.

explica los grandes diversida forma precisa Mapas Objetiva
procesos socio- inventos. d étnica, la utilidad de Láminas
políticos lingüísti- los inventos Textos
ocurridos en la ca y que trajeron
historia del Perú, cultural los españoles
desde los del Perú.
primeros
pobladores
hasta la
República.
ER 1 1.3. Analiza en el - Dios - Adopta - Lee pasajes P.
credo, la elige a una bíblicos Biblia Objetiva
confesión de fe David. actitud siguiendo una
de la comunidad de secuencia Catecismo
cristiana. compa- lógica.
sión y - Reconoce a
solidari- David como Cancionero
dad rey
hacia las manifestando
personas sus aportes
que para el pueblo
padecen de Israel.
injusticia.
A 1 1.4. Crea e - Las claves - Muestra - Reconoce la Lista de
interpreta y la notas identidad y clave de Sol Cancionero cotejos
canciones que musicales. autentici- en un
expresan sus dad pentagrama.
vivencias, durante el - Gráfica

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Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

sentimientos y proceso de adecuadament

situaciones de su e las notas
su cotidianeidad, expresión musicales en
acompañándose artística. el pentagrama.
con - Entona
instrumentos. canciones
teniendo en
cuenta las notas
musicales.
EF 1 1.5. Confecciona - Ejercicios - Es - Ejecuta Lista de
instrumentos de motrices persistente ejercicios cotejos.
cuerdas con para la para motrices en
materiales del relajación. superar y juegos
entorno. alcanzar consensuados
metas. .
- Ejecuta
ejercicios de
tensión y
relajación a
través de una
adecuada
respiración
C P 3 3.1. (DCN) - Texto - Se - Escribe L P.
R teatral. muestra diversos tipos A Lámina Objetiva
Textualiza
O experiencias, motivado de textos con
D ideas, por algunos I
U sentimientos producir elementos G
C empleando las textos complejos, con L
C convenciones referidos diversas E

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Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

I del lenguaje a su temáticas, a S Hojas bond

Ó escrito. realidad partir de sus I
N (Fascículo) local, conocimientos A
regional previos y en
D y base a fuentes P
E nacional. de U
información. E
T (Fascículo) B
E L
X O
T
O
S

C P 3 3.3. (DCN) - Palabras - Se - Revisa si en su D P.

R primitivas muestra texto a empleado E Papelotes Objetiva
Reflexiona el
O proceso de y interesado los recursos
D producción de su derivadas. en mejorar ortográficos para D
U texto para la separar I
C mejorar su ortografía y expresiones, O
C práctica como gramática ideas y párrafos, S
I escritor. en sus y para dar Fichas
Ó (Fascículo) textos. claridad y C
N sentido al texto O
que produce. N
D (Fascículo) T
E R
I
T B

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Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

U
Y
E
E
X
E
T
N
O
S
L
A

CA 1 1.2. Relaciona los - El - Cui - Seleccion P.

sistemas de Sistema da y a información C Objetiva
digestión, Digestivo respeta acerca de la A Lámina
circulación, su función del M
respiración y cuerpo y sistema P
excreción del ser el de las digestivo en A
humano. demás armonía con Ñ
perso- su ambiente. A Fichas
nas.
D
E
L

CA 1 1.2. Relaciona - El Sistema - Cuida y - Elabora un C P.

los sistemas de Digestivo. respeta su listado de U Objetiva
digestión, cuerpo y el enfermedades I
circulación, de las digestivas D
respiración y demás frecuentes de A

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Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

excreción del ser personas. su comunidad. D

humano. - Explica la O Lámina
necesidad de
practicar la D
higiene del E
sistema L
digestivo.
P Fichas
L
A Copias
N
E
T
A
M N 1 1.7. (DCN) - Adici Muestra - Construcción P.
Ú ón y seguridad del significado Objetiva.
Matematiza
M Representa sustracció y y uso de las
E n de autonomía operaciones
Comunica
R fracciones en la con fracciones
O
Elabora Homogén selección en situaciones
Utiliza eas y de problemáticas
Y Argumenta Heterogén estrategias de agregar,
(Fascículo) eas y quitar, juntar,
O procedimie separar,
P ntos para comparar,
E la solución igualar, repetir
R de o repartir una Fichas
A problemas cantidad.
C. .

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Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

M N 1 1.7. (DCN) - Adici Muestra - Experimenta y P.

Ú ón y seguridad describe el Papelógrafos Objetiva
Matematiza
M Representa sustracció y significado y
E n de autonomía uso de las
Comunica
R fracciones en la operaciones
O
Elabora heterogén selección con fracciones
Utiliza eas. de en situaciones
Y Argumenta - Probl estrategias de diversos
(Fascículo) emas. y contextos que
O procedimie implican las
P ntos para acciones de Fichas
E la solución agregar, quitar,
R de juntar, separar,
A problemas comparar,
C . igualar, repetir
I o repartir una
O cantidad.
N (Fascículo)
E
S

PS 2 2.2.2. Describe y - El - Valora la - Reconoce el P.

explica los Virreinato diversida inicio de la Objetiva.
procesos socio d étnica, conquista y Papelógrafo
políticos lingüísti- sus
ocurridos en la ca y consecuencias
historia del Perú, cultural en
desde los del Perú. investigacione

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Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

primeros s que realiza.

pobladores - Describe la
hasta la época del Cartulina
República. virreinato en el
Perú en
cuadros.
PS 2.2.2. Describe y - El - Valora la - Señala en P.
explica los Virreinato. diversida gráficos los Lámina Objetiva
procesos socio d étnica, virreinatos Textos
políticos lingüísti- establecidos Mapa
ocurridos en la ca y por España.
historia del Perú, cultural - Describe las
desde los del Perú. reformas
primeros administrativas
pobladores que se dieron
hasta la en la etapa de
República. la colonia.
ER 2 2.4. Respeta, - Som - Adopta - Reconoce a la P.
valora y acepta a os parte una Iglesia como Cartel Objetiva.
las demás de la actitud el pueblo de
personas, en su iglesia. de Dios.
comunidad de compa- - Explica la
fe, con sus sión y estructura de
características y solidari- la Iglesia en
diferencias. dad cuadros
hacia las semánticos.
personas - Explica lo que
que mandan y Cancionero
padecen

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Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

injusticia. prohíben los

Mandamientos Biblia
de la Iglesia.
Cartulina

ER 2 2.4. Respeta, - Jerar - Adopta - Describe P.

valora y acepta a quía de la una oralmente la Biblia Objetiva
las demás Iglesia. actitud función del P.Oral
personas, en su de papa en la Papelógrafo
comunidad de compa- Iglesia
fe, con sus sión y - Explica en un
características y solidari- organizador la
diferencias. dad jerarquía de la
hacia las Iglesia Fichas
personas - Manifiesta las Biblia
que tareas de los Cuaderno
padecen miembros que
injusticia. conforman la
iglesia.
A 1 1.3. Representa - La Muestra - Desempeña Fichas Lista de
con otros una dramatiza identidad y roles a través cotejos
breve historia ción y e autenticida de juegos Papelógrafos
real o teatro. d durante dramáticos.
imaginaria, a el proceso - Interviene en
través de gestos, de su la elaboración
movimientos y expresión de la
posturas propias artística. escenografía
del mimo y la que se
pantomima. requiere en la

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Técni. e
Área Dom. Comp Capacidad Conocimiento Actitudes Indicadores Act. Material
inst.

actuación.
- Trabaja en la
utilería y
vestuario de
su sketch.
EF 1 1.4. Describe y - Ejercicios - - Ejecuta Lista de
explica la de ejercicios para Fichas cotejos
relajación de la velocidad. desarrollar sus
totalidad habilidades
corporal y utiliza motrices.
adecuadamente (velocidad)
su respiración en - Demuestra Silbato
actividades velocidad en Recursos
físicas de mayor ejercicios humanos
intensidad. motrices que
realiza.

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