prototipos textuales se hace referencia al conjunto de características que

tiene un tipo de texto y que permite agruparlo o clasificarlo. Estas

características son visibles en la estructura del texto.

Existen 5 tipos de prototipos textuales que son:

1. Argumentación: Estos textos pretenden convencer o persuadir al

receptor del mensaje de que el punto de vista del emisor es correcto.
Se utiliza una redacción directa que debe de guardar coherencia.
2. Descripción: Los escritos descriptivos tienen como finalidad expresar
con palabras las características y propiedades de algo o alguien, de
tal manera que el interlocutor se lo pueda imaginar.
3. Dialogo: Es una conversación entre dos o más personas.
4. Exposición: Tiene la intención de que el receptor pueda comprender
un hecho, conocimiento o estudio que el emisor esté interesado en
transmitir.
5. Narración: Es el contar de una forma ordenada un suceso.
6. Argumentación: El retraso en el trabajo no ha sido una falta de
responsabilidad ni de atención, se debe a que no todas las personas
involucradas hicieron la tarea que les correspondía.
7. Los reportes de resultados se han estado enviando con oportunidad
para su revisión, durante todos estos seis meses no se recibió ningún
comentario, por lo que se supuso que estaba bien. No es posible que
soliciten que se resuelvan las inconsistencias de los últimos seis
meses en tres días.
8. Descripción: La obra es una escultura en madera fina que muestra
con gran precisión todos los detalles que un caballo pueda tener; el
animal está en sus dos patas traseras, levantando las delanteras
hacia el cielo.
9. Dialogo: -Cuando llegué le dije claramente que no iba a recoger la
mesa.
-Entonces ¿qué te dijo?
-Que le hiciera como quisiera.
-Entonces sí se molestó.

Ejemplo de exposición:

Durante los últimos 4 años el grupo de estudio demostró que la resistencia a

este tipo de enfermedades depende en gran medida de los cuidados
personales que se tengan, así como de los hábitos alimenticios del
paciente.
Es la función primordial o principal del lenguaje, pues es la que transmite información
más amplia. Emplea símbolos. Es la única específica del ser humano. La
función sintomática o expresiva, en virtud de su dependencia del factor de la
comunicación emisor, cuyos sentimientos refiere o expresa.

La función referencial, también denominada función representativa, función

informativa, función denotativa, función cognoscitiva, o según Karl Bühler, función
simbólica, es la función del lenguaje relacionada con los factores de
la comunicación, referente y contexto, es decir, cualquier cosa exterior al propio acto
comunicativo. Es la función más evidente y primordial a primera vista, pues se encuentra en
todo acto comunicativo.

porque el emisor espera el inicio de una reacción por parte del receptor.
Se centra en el receptor. Es la función de mandato y pregunta. El emisor intenta influir en la
conducta del receptor. Sus recursos lingüísticos son los vocativos, modo imperativo, oraciones
interrogativas, utilización deliberada de elementos afectivos, adjetivos valorativos, términos
connotativos y toda la serie de recursos retóricos. Se da en lenguaje coloquial, es dominante
en la publicidad y propaganda política e ideológica en general. Mediante el uso de esta función
se pretende causar una reacción en el receptor, es decir, con esta función se pretende que
haga algo o que deje de hacer.
Ejemplo: cuando decimos ¡Míralo! o Abre la puerta, por favor.
Ejemplo: ¡Cierra la puerta! - Observen las imágenes y respondan.
Puede ocurrir que una frase aparentemente referencial esconda una función apelativa.
Ejemplo: La ventana está abierta - Puede estar haciendo una mera descripción de un hecho,
pero también puede haber un contexto: Cierra la ventana.
Dentro del mensaje se invita al oyente a que haga algo. De ahí que también
las preguntas pueden considerarse dentro de esta función, ya que esperan respuesta: ¿Hiciste
lo que te encargaron?. De esta función emana el archigénero literario teatral o dramático.

Se centra en el propio código de la lengua. Se utiliza para hablar del propio lenguaje, aclara el
mensaje. Se manifiesta en declaraciones y definiciones y en la lengua escrita se percibe
señalándola con comillas o cursivas: "Pedro tiene 5 letras". En la lengua oral, la palabra
destacada recibe una entonación especial o se destaca con el acento de intensidad: "El es un
artículo". De esta función emana el archigénero literario didáctico.

sta función está orientada al mensaje. Aparece siempre que la expresión atrae la atención
sobre su forma, en cualquier manifestación en la que se utilice el lenguaje con propósito
estético. Sus recursos son variados, por ejemplo la figura estilística y el juego de palabras.
Esta función se encuentra especialmente, aunque no exclusivamente, en los textos literarios.
Ejemplo: En el silencio solo se escuchaba / un susurro de abejas que sonaba.

La función fática o función relacional está orientada al canal de comunicación entre el emisor y
el receptor. Su propósito es iniciar, prolongar, interrumpir o finalizar una conversación o bien
sencillamente comprobar si existe algún tipo de contacto. Su contenido informativo es nulo o
escaso y se utiliza como forma o manera de saludo.
La finalidad de la función fática no es principalmente informar, sino facilitar el contacto social
para poder transmitir y optimizar posteriormente mensajes de mayor contenido.
Constituyen esta función todas las unidades que utilizamos para iniciar, mantener o finalizar la
conversación. Ejemplos: Por supuesto, claro, escucho, naturalmente, entiendo, cómo
no, OK, perfecto, bien, ya, de acuerdo, etc.
Está presente en los mensajes que sirven para garantizar que el canal funciona correctamente
y que el mensaje llega sin interrupción.

Un texto expositivo es aquel en el cual se presentan, de forma neutral y objetiva, determinados

hechos o realidades. A diferencia de la argumentación, mediante el texto expositivo no se
intenta convencer, sino mostrar e informar.
Elementos

 Un tema preciso, claramente identificado y delimitado.

 Una estructura, es decir, una forma de organizar la información que se presenta en el
texto.
 Un propósito establecido previamente por el emisor e interpretado posteriormente por el
receptor.
El emisor puede ser individual o colectivo; también puede ser particular o institucional. A
veces, el receptor es un grupo de personas con características definidas, sin embargo, los
textos han de estar adaptados. Generalmente pertenecen a este género, anuncios,
comerciales, recetas de cocina, etc.
Existen dos tipos de textos expositivos:

1. Textos divulgativos o informativos. Es el tipo de texto expositivo que va dirigido a

un público amplio que usa información poco específica y léxico formal, es decir no
técnico ni especializado. Lo encontramos en apuntes, libros de texto, enciclopedias,
exámenes, conferencias, coleccionables, etc.
2. Textos especializados o argumentativos. Es el tipo de texto expositivo
especializado que está dirigido a un público específico de un área de conocimiento
determinado que requiere o usa un léxico especializado e información técnica. Lo
encontramos en informes, leyes, artículos de investigación científica, etc.
Las características de los textos divulgativos son:

 Informa clara y objetivamente sobre un tema de interés general siempre y cuando este
bien ejemplificado el tema.
 Va dirigida a un público mayoritario.
 Es de fácil comprensión.
 Utiliza un vocabulario estándar.
 Posee objetividad.
Las características de los textos especializados:

 Informa sobre un tema muy concreto.

 Va dirigida a un receptor experto en el contenido tratado.
 Resulta de difícil comprensión para quien no conoce el tema.
 Usa una terminología específica.
 Presenta gran objetividad.
Se trata del tipo de textos en los que se presentan las razones a favor o en contra de
determinada "posición" o "tesis", con el fin de convencer al interlocutor a través de diferentes
argumentos.
Elementos
Los textos argumentativos pueden presentar, entre otros, dos tipos de estructura: la estructura
de causa consecuencia y la estructura de problema solución.

 La estructura de causa consecuencia es propia de los textos cuya finalidad es analizar las
causas de un hecho determinado o bien las consecuencias que se derivan de ese hecho.
 La estructura de problema solución es característica de los textos en los que se aportan
soluciones a hechos o situaciones adversos. A esta clase de texto pertenecen
generalmente ensayos, artículos de opinión, etc.

Los textos recreativos pueden ser literarios o populares. Los literarios, por lo general, cuentan
con un enunciador (autor), que posee sensibilidad, capacidad de observación, dominio del
lenguaje y cultura, lo cual le permite recrear lo que observa, siente, experimenta o vive, y
asumir una postura ante ello.