Lecciones Escuelas Rosy

Esta lección les va a introducirles a los niños acerca de cómo Dios magníficamente creó al mundo
maravilloso en la cual vivimos.
EN EL PRINCIPIO
LECCIÓN 1: DIOS EL CREADOR MAGNÍFICO
Lecciones en esta serie: 1 2 3 4 5 Repaso
Esta lección les va a introducirles a los niños acerca de cómo Dios magníficamente creó al mundo
maravilloso en la cual vivimos.
TEMAS
Creación, Majestad, Poder de Dios
MIENTRAS LLEGAN LOS NIÑOS (10 minutos)

Mientras llegan los niños, deja que jueguen con barro para moldear y pídales que crean su animal favorito. Si
hay tiempo, permita que ellos compartan sus creaciones con el resto de la clase.
TIEMPO DE ALABANZA (5 minutos)

¿Más información? Haga clic aquí
VERSÍCULO BÍBLICO (5 minutos)

“En el principio, Dios creó los cielos y la tierra.” Génesis 1:1 NTV
Explíquele a los niños que Dios creó la tierra, el cielo, y el universo. Dios nos ama tanto que El creó éste
hermoso mundo para que pudieramos vivir en el.
HISTORIA BÍBLICA (15 minutos)

Bloques de Creación (Actividad) Haga clic aquí
Use los bloques de Creación para ayudarle a contar la historia de la creación, pero asegúrese de decirle a los
niños que sus padres pueden leerles la historia directamente de la Biblia. Maestros, van a usar los bloques de
nuevo durante “Tiempo Divertido”, así que mantenga los bloques a su lado. Después de la introducción, lea la
historia en la Biblia. Si es posible, use una Biblia de niños para que sea más fácil para entender.
Introducción:
Pongan atención mientras les cuenta la hermosa historia de como Dios creó los cielos y la tierra. Cuando
termine, voy a preguntarles unas cosas.
Lea Génesis 1:1-2:3
Preguntas:
1. ¿De que se trató nuestra historia hoy? (Dios creó los cielos y la tierra)
2. ¿Quién hizo el día y la noche? (Dios)
3. ¿Quién hizo el cielo y las aguas? (Dios)
4. ¿Quién hizo la tierra y la vegetación? (Dios)
5. ¿Quién hizo el sol y las estrellas? (Dios)
6. ¿Quién hizo las criaturas del mar y las aves de los cielos? (Dios)
7. ¿Quién hizo las criaturas salvajes, las criaturas mansas, y las insectos? (Dios)
8. ¿Quién nos creó? (Dios)
TIEMPO DIVERTIDO (10 minutos)

La belleza de la creación de Dios (Actividad) Haga clic aquí
TIEMPO DIVERTIDO ALTERNATIVO (10 minutos)
Es un mundo hermoso (Actividad) Haga clic aquí
ORACIÓN/MERIENDA (10 minutos)

Empieza por orar a Dios y por darle gracias por crear un lugar tan hermoso en el cual podemos vivir. Dale
gracias a Dios por las plantas que el creó para que produzcan frutas y vegetales. Deja que los niños disfrutan
de un snack de frutas frescas.
ACTIVIDAD FINAL (5-10 minutos)

Los niños van a tomar turnos poniendo los bloques de la creación en el orden correcto basado en nuestra
historia bíblica.
SIGUIENTE SEMANA
Regresen en una semana para ver quien tuvo el trabajo grande de nombrar a todos los animales.
PÁGINA PARA LLEVAR A CASA

Al final de la clase dele a cada niño una copia de la página para llevar a casa [PDF]. Haga clic aquí
EN EL PRINCIPIO
LECCIÓN 2: ADÁN Y EVA
Esta lección les enseña a los niños como Dios le dio a Adán algunos trabajos importantes y grandes.
Él tenía que cuidar del hermoso jardín y darles nombres a los animales que Dios creó.
TEMAS
Adán y Eva, Animales, Creación, Seguir a Dios

Mientras llegan los niños, ten listo animales de peluche en varios lugares en el salón. Los niños van a caminar
alrededor del mundo y van a decirle los tipos de animales que pueden ver. Pregúntales si han visto estos
animales y si han ido al zoológico para ver los diferentes tipos de animales que Dios ha creado.


“E hizo Dios animales de la tierra según su género, y ganado según su género, y todo animal que se
arrastra sobre la tierra según su especie. Y vio Dios que era bueno.” Génesis 1:25 (Reina Valera 1960)
Escribe el versículo en el pizarrón. Señala cada palabra mientras recitan el versículo juntos.

Junte a los niños a su alrededor mientras se prepara para el tiempo de la historia. Después de la introducción,
lea la historia en la Biblia. Si es posible, use una Biblia de niños para que sea más fácil para entender.
Introducción:
Junte a los niños a su alrededor mientras se prepara para el tiempo de la historia.
Lea Génesis 2:15-22 (Adán y Eva)
Preguntas:
1. ¿De qué se trató nuestra historia? (Adán y Eva)
2. ¿Por qué puso Dios a Adán en el jardín del Edén? (Para cuidar del jardín hermoso)
3. ¿Por qué trajo Dios todos los animales a Adán? (Para ver como los iba a nombrar)
4. ¿Creen que hubiera sido una trabajo grande para nombrar a todos los animales? (Si)
5. ¿Fueron los animales ayudantes para Adán? (No)
6. ¿Cómo creó Dios a un ayudante para Adán? (Dios hizo que Adán se durmiera y luego el creó a una mujer
usando una de las costillas de Adán)

Adán nombra a los animales (Obras) Haga clic aquí

El jardín de Edén (Actividad) Haga clic aquí

Empieza a orar y dale gracias a Dios por su bondad y su amor. Dales a los niños galletas de animales.

)Mientas los niños esperan a ser recogidos, deja que ellos nombren algunos de los animales que están
alrededor del salón. Mientras señala varios animales, los niños van a decir los tipos de sonidos que hacen.
Mientras termina con una oración, asegúrese de que los niños le den gracias a Dios por su amor y bondad y
por crear un lugar tan hermoso donde podemos vivir.
SIGUIENTE SEMANA
La siguiente semana vamos a aprender acerca de algo terrible y pasó en el jardín y es algo malo que aún nos
afecta hoy.

LECCIÓN 3: ADÁN Y EVA DESOBEDECEN A DIOS

En esta lección, los niños aprenden que Dios creó las reglas para protegernos y que el pecado entró al
mundo cuando la gente rompió las reglas.
TEMAS
Adán y Eva, Maldad, Obediencia, Pecado

Mientras llegan los niños, tenga preparado muchos bloques que los niños puedan usar para jugar. Dígales a
los niños que deben obedecer una regla si quieren jugar con los bloques. La regla es que no pueden aventar
los bloques. Mientras los niños construyen cosas con los bloques, camine por el salón y pregúnteles que es lo
que están construyendo. Felicítelos por su trabajo. Ayúdeles a construir varias cosas.
Cuando vaya a empezar la clase, dígales que se sienten en un círculo en el piso. Hágales estas preguntas:
1. ¿Por qué creen que tenía la regla, “No aventar los bloques”? Esta regla fue hecha para protegerlos y
proteger el salón.
2. ¿Qué hubiera pasado si alguien hubiera roto la regla y hubiera aventado un bloque? Alguien pudiera
haber sido lastimado. El salón podría haber sido dañado, tal vez la pared tendría un hoyo o una ventana
estaría rota.
3. ¿Qué le hubiera pasado a la persona que aventó el bloque? La castigaría y no podría jugar con los demás.
Eva y la fruta prohibida (Página opcional para colorear) Haga clic aquí


"Atiendan a mi instrucción, y sean sabios; no la descuiden." Proverbios 8:33 NVI
Recite el versículo. Explícales a los niños que Dios nos creó y sabe lo que es mejor para nosotros. Nosotros
debemos ser sabios y escuchar Sus instrucciones. Reciten el versículo de nuevo.

Introducción:
Junte a los niños para que pueda contarles una historia. Dígales que igual que ellos tuvieron la regla de no
aventar los bloques, Adán y Eva también tuvieron una regla. Tenían que hacer lo que Dios dijo si querían
quedarse en el jardín del Edén.
Lea Génesis 3 (La caída)
Preguntas:
1. ¿De que se trató nuestra historia de hoy? (El jardín del Edén. El hecho de que Adán y Eva rompieron la
regla. El castigo)
2. Dios les dijo que podían comer de todos los árboles menos de uno. ¿Cuál era? (El árbol de la sabiduría del
bien y del mal)
3. ¿Por qué crees que Dios puso esa regla? (Para protegerlos de saber lo que es malo)
4. ¿Qué les dijo Dios que pasaría si tocaban el árbol? (Morirían)
5. ¿Qué pasó cuando Adán y Eva desobedecieron a Dios? (Dios los sacó del jardín del Edén. Su vida era más
difícil y ahora la gente moriría)
6. ¿Qué puso Dios enfrente del jardín para prevenir que Adán y Eva regresaran? (Un ángel)
7. ¿Cuál es otro nombre que describe desobedecer las reglas de Dios? (Pecado)

Reglas de la Clase (Actividad) Haga clic aquí

El Pecado echa a Perder (Ilustraciones) Haga clic aquí

Empiece orando y dándole gracias a Dios por su amorosa bondad y por darnos las reglas que nos protegen.
Mientras los niños esperan a sus padres, pueden jugar el juego de luz verde, amarilla y roja. Antes de
empezar el juego, pregúnteles si sería más divertido jugar sin reglas.
SIGUIENTE SEMANA
Regresen en una semana para aprender más de nuestro Dios.

EN EL PRINCIPIO
LECCIÓN 4: ABEL AGRADA A DIOS
Esta lección enseña que somos los hijos de Dios y que Él está agradado cuando le damos nuestro
mejor a Él.
TEMAS
Hijo de Dios, Dar, Agradar a Dios

Mientras los niños llegan, va a tener muchas naranjas en una mesa. Unas se van a ver perfectas y otras se
van a ver feas, pero aun son buenas para comer. Los niños las van a examinar y las van a separar en dos
montones. Un montón va a ser donde van a poner las naranjas más bonitas y el otro montón va ser para las
que no se ven muy bien. Mientras los niños terminan este proyecto, hágales las siguientes preguntas:
1. Si le dieran un montón a Dios, ¿cuál montón de naranjas le darían?

2. ¿Crees que Dios estaría contento si le diéramos el montón de naranjas feas?
3. ¿Por qué crees que Dios quiere lo mejor de nosotros?


"Ofrezcan sacrificios de justicia y confíen en el Señor." Salmos 4:5 NVI
Explícales a los niños que cuando ellos dan lo mejor a Dios, ellos van a vivir vidas más felices. Reciten el
versículo varias veces.

Introducción:
Los niños van a estar a su lado mientras se prepara para el tiempo de la historia. Los niños van a saber que la
historia es acerca de dos hermanos, Abel y Caín. Dios los amaba a los dos, pero él no estaba agradado con lo
que Caín hizo. ¿Qué hizo Caín que fue tan malo? Vamos a leer acerca de eso y vamos a ver lo que hizo.
Lea Génesis 4:2b-7
Preguntas:
1. Abel era un pastor de ovejas, él tenía su rebaño. ¿Qué hacía Caín? (Trabajaba con la tierra.)
2. Ambos muchachos le trajeron regalos a Dios, pero ¿quién le trajo porciones gordas del primogénito del
rebaño? (Abel.)
3. ¿Estaba Dios agradado con ambos regalos? (No.)
4. Leímos que Abel le trajo porciones buenas a Dios, ¿qué tipo de porciones le trajo Caín? (Nada bueno.)
5. ¿Cómo se sintió Caín cuando Dios estuvo más agradado con su hermano? (Se enojó.)

Dale lo mejor a Dios (Página de Colorear) Haga clic aquí

Dando lo mejor (Actividad) Haga clic aquí

Empiece alabando a Dios y diciéndole que todo le pertenece a él. Luego tome las naranjas que están en el
montón feo, lávelas y pélelas y deje que los niños coman. Explíqueles que ellos no van a comer las naranjas
buenas, van a dárselas a otros maestros o padres cuando vengan a recogerlos.

¿Esto le agrada a Dios? (Juego) Haga clic aquí
SIGUIENTE SEMANA
Regresen en una semana para que aprendamos más acerca de nuestro Dios.

EN EL PRINCIPIO
LECCIÓN 5: TORRE DE BABEL
En esta lección, los niños aprenden que tan importante es vivir según las reglas de Dios y de ser
obedientes a Sus mandamientos.
TEMAS
Adán y Eva, Maldad, Obediencia, Pecado

Mientras llegan los niños, provea bloques y pídales que construyan la torre más alta. Si no hay bloques, haga
bloques antes de que empiece la clase con cajas de papel o con cajas de zapatos. (Las cuales pueden ser
contribuidas por los padres o por los miembros de la iglesia.)
Confusión en la Torre de Babel (Página opcional para colorear) Haga clic aquí


"Obedezcan mis mandamientos y pónganlos por obra. Yo soy el Señor." Levitico 22:31 ” Levítico 22:31
NVI
Es muy importante seguir las reglas, aunque sea en la casa, en la escuela o en la iglesia. Las reglas de Dios
son tan importantes que son llamadas mandamientos. Reciten el versículo varias veces y pídele a un
voluntario que recite el versículo a solas.

Torre para contar (Actividad) Haga clic aquí

Introducción:
¿Sabían que hace mucho tiempo todos en la tierra hablaban el mismo idioma? Esto fue muchos años
después del diluvio y la gente empezó a poblar la tierra. Dios les mandó multiplicarse y crecer en número para
llenar la tierra. Hoy en nuestra historia, vemos que la gente decidió hacer lo que ellos creían que era lo mejor y
no escucharon lo que Dios les dijo que hicieran.
Lea Génesis 11:1-10 (Torre de Babel)
Preguntas:
1. ¿Cuántas idiomas tenía el mundo en ese momento? (Un lenguaje)
2. Cuando las personas se establecieron, ¿qué es lo que empezaron a hacer? (Construyeron una ciudad y
luego construyen una torre grande.)
3. ¿Construyeron una torre para honrar a Dios o a sí mismos? (Ellos querían tener un nombre para sí
mismos.)
4. ¿De qué otra manera desobedecieron a Dios? (Ellos decidieron establecerse en un lugar y desobedecieron
el mandato de Dios de llenar la tierra. (vea Génesis 1:28))
5. ¿Qué es lo que hizo Dios para que la gente siguiera las reglas y para que continuaran llenando la
tierra? (Dios mezcló su idioma para que no se pudieran entender y luego Dios los esparció sobre toda la
tierra.)

Fundación rocosa (Ilustración) Haga clic aquí

Constructor confundido (Actividad) Haga clic aquí

Para el snack, deles a los niños galletas y pueden usar sus galletas para construir una torre.

Deje que los niños tengan tiempo para jugar con los bloques o deles tiempo para tener tiempo libre para jugar.
SIGUIENTE SEMANA
Escoge otra lección emocionante de Kids Sunday School Place.

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Esta lección les va a introducirles a los niños acerca de cómo Dios magníficamente creó al mundo

maravilloso en la cual vivimos.

MIENTRAS LLEGAN LOS NIÑOS (10 minutos)

TIEMPO DE ALABANZA (5 minutos)

VERSÍCULO BÍBLICO (5 minutos)

HISTORIA BÍBLICA (15 minutos)

Lea Génesis 1:1-2:3

TIEMPO DIVERTIDO (10 minutos)

ORACIÓN/MERIENDA (10 minutos)

ACTIVIDAD FINAL (5-10 minutos)

PÁGINA PARA LLEVAR A CASA

MIENTRAS LLEGAN LOS NIÑOS (10 minutos)

TIEMPO DE ALABANZA (5 minutos)

VERSÍCULO BÍBLICO (5 minutos)

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Lea Génesis 2:15-22 (Adán y Eva)

TIEMPO DIVERTIDO (10 minutos)

TIEMPO DIVERTIDO ALTERNATIVO (15 minutos)

ORACIÓN/MERIENDA (10 minutos)

ACTIVIDAD FINAL (5-10 minutos)

PÁGINA PARA LLEVAR A CASA

LECCIÓN 3: ADÁN Y EVA DESOBEDECEN A DIOS

MIENTRAS LLEGAN LOS NIÑOS (10 minutos)

TIEMPO DE ALABANZA (5 minutos)

VERSÍCULO BÍBLICO (5 minutos)

HISTORIA BÍBLICA (15 minutos)

Lea Génesis 3 (La caída)

TIEMPO DIVERTIDO (10 minutos)

TIEMPO DIVERTIDO ALTERNATIVO (5 minutos)

ORACIÓN/MERIENDA (10 minutos)

PÁGINA PARA LLEVAR A CASA

MIENTRAS LLEGAN LOS NIÑOS (10 minutos)

1. Si le dieran un montón a Dios, ¿cuál montón de naranjas le darían?

TIEMPO DE ALABANZA (5 minutos)

VERSÍCULO BÍBLICO (5 minutos)

HISTORIA BÍBLICA (15 minutos)

TIEMPO DIVERTIDO (10 minutos)

TIEMPO DIVERTIDO ALTERNATIVO (10 minutos)

ORACIÓN/MERIENDA (10 minutos)

ACTIVIDAD FINAL (5-10 minutos)

PÁGINA PARA LLEVAR A CASA

MIENTRAS LLEGAN LOS NIÑOS (10 minutos)

TIEMPO DE ALABANZA (5 minutos)

VERSÍCULO BÍBLICO (5 minutos)

TIEMPO DIVERTIDO (10 minutos)

HISTORIA BÍBLICA (15 minutos)

Lea Génesis 11:1-10 (Torre de Babel)

TIEMPO DIVERTIDO (10 minutos)

TIEMPO DIVERTIDO ALTERNATIVO (10 minutos)

ORACIÓN/MERIENDA (10 minutos)

ACTIVIDAD FINAL (5-10 minutos)

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