ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA

CICLO ESCOLAR 2012 - 2013

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 102 TURNO VESPERTINO ASIGNATURA: ARTES VISUALES GRADO GPO MODALIDAD DE SECUENCIA DE
ENSEÑANZA ACTIVIDADES
NOMBRE DEL DOCENTE: BLOQUE 1 TITULO EL LENGUAJE DE LA ABSTRACCIÓN PERIODO: AGOSTO – OCTUBRE DE 2012
PROPÓSITOS Ampliar las posibilidades de expresión a través de la realización de APRENDIZAJES ESPERADOS Emplea en sus producciones nociones esenciales del
imágenes abstractas de tipo geométrico, orgánico, lírico y espontáneo. lenguaje abstracto bidimensional y tridimensional.
COMPETENCIA QUE FAVORECE: ARTÍSTICA Y CULTURAL

CONTENIDO ACTIVIDADES TÉCNICAS DE TIEMPO ESPACIOS, EVALUACIÓN OBSERVACIONES

ENSEÑANZA RESURSOS,
MATERIALES
DIDÁCTICOS
Observación y análisis de Sesión 1 Análisis 4 Proyector, laptop, Participación, Como actividad
producciones artísticas que Actividad de inicio Sesiones diversas imágenes Acordeón extraescolar se pedirá
abordan el lenguaje El profesor introduce al alumno a los conceptos de 50 min memorama, ilustrado la elaboración de un
abstracto tanto en lo básicos de la abstracción apoyado de imágenes. acordeón que
bidimensional como en lo Sesión 2 condense los
tridimensional Actividad de desarrollo conceptos vistos en
De forma plenaria se realiza un análisis para clase.
identificar los conceptos antes vistos.
Sesión 3 Se sugerirá la visita a
Con la ayuda de un memorama el profesor explica exposiciones de arte
que la actividad consiste en asociar imagen con abstracto para una
concepto. apreciación directa de
Sesión 4 las obras.
Actividad de cierre
Se mostrarán imágenes de obras artísticas de
diferentes estilos para contextualizar estos estilos.

Experimentación con los Sesión 5 Práctica 5 Cartulinas, tijeras, Participación Se sugerirá la

elementos y posibilidades Actividad de inicio sesiones pegamento, block, Compresión del experimentación con
técnicas del lenguaje El profesor explica como se hace un tangram. de acuarelas, grabadora, concepto diversos materiales.
abstracto ( lírico y Posteriormente los alumnos elaboran una 50 min pinceles, godete, Láminas
gométrico), tanto composición con las piezas. trabajos de los Limpieza
bidimensional como Sesión 6 alumnos, etc Orden
tridimensional. Por medio de diferentes ritmos musicales los Calidociclo
alumnos explorarán el lenguaje de la abstracción
lírica.

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 Sesión 7
Por medio de la lectura de un poema se pedirá a
los alumnos que plasmen sus emociones en una
lámina a través de los lenguajes de la abstracción
geométrica o lírica.
Sesión 8
Realizar un calidociclo y realizar una composición
con formas geométricas.
Sesión 9
Actividad de cierre
Se expondrán los trabajos de los alumnos de las
sesiones anteriores para su análisis y discusión.
Investigación entorno a la Sesión 10 Investigativa y 3 Papel kraft, crayolas, Coevaluación de
obra de artistas que abordan Actividad de inicio expositiva sesiones plumones, imágenes, la presentación
el lenguaje abstracto, tanto Investigarán los alumnos acerca de la obra de los de 50 min pegamento, tijeras, etc por equipos
en la bidimensionalidad artistas abstractos. Periódico mural
como en la Se formaran equipos.
tridimensionalidad Sesión 11
Actividad de desarrollo
Los alumnos trabajarán en sus periódicos murales
Sesión 12
Actividad de cierre
Los equipos expondrán sobre la investigación que
realizaron de un solo artista apoyándose de su
periódico mural