INDICACIONES PARA EL PORTAFOLIO AUTOBIOGRÁFICO

En el portafolio final que usted debe entregar, se le pide que analice su propio relato
autobiográfico a partir de los principales conceptos vistos a lo largo del curso. Para facilitar
este trabajo, se le entrega aquí una lista de conceptos, problemas y preguntas que debieran
guiar dicho análisis. Puede además utilizar otros conceptos que le hayan gustado, pero estos
son los obligatorios.
Este ejercicio apunta a evidenciar una autoconciencia en el proceso de escritura, un
manejo narrativo y a la vez una adecuada aplicación de los conceptos de análisis. Así,
abordar TODAS las dimensiones siguientes, aunque no necesariamente debe ir punto por
punto, sino que puede unirlos en una respuesta común o por temas. Extensión máxima de
la autobiografía: 10 páginas. Extensión máxima del análisis: 2000 palabras.

SOBRE LA RELACIÓN AUTOR/PERSONAJE DE LA AUTOBIOGRAFÍA Y LA CONCIENCIA DE QUE

MI HISTORIA SERÁ LEÍDA POR UN OTRO:
a) Diferencia entre autor y héroe: ¿cuán cerca y cuán lejos está el héroe que encabeza
su relato, de usted como autor/a (Bajtín/Lejeune/Miraux)? ¿Qué personaje
construyó usted, pensando en ese lector eventualmente leerá su escrito y que
funcionará como un tú (Benveniste)?

b) ¿Cuán “verdadero” y cuán “verosímil” es su relato (Barthes)? ¿Qué estrategias

discursivas utilizó para ocultar o exacerbar ciertas vivencias o cierta imagen de sí
que usted quería entregar, resguardando al mismo tiempo la credibilidad?

MATERIAL DE VIDA, CONTENIDO DE LA AUTOBIOGRAFÍA:

c) ¿Cuánto del “material” de su vida pasó al contenido del relato (Bajtín)? ¿Por qué
algunas cosas quedaron dentro y otras fuera y con qué criterio lo decidió (De
Certeau, Dosse)? ¿Qué papel tiene el “estilo” y la forma en la narración y
estructuración de acontecimientos (Bajtin)?
d) ¿Qué relación tiene el relato actual con aquel fuego vital de lo vivido (Agamben) que
queda en el pasado?

CRONOTOPOS QUE MARCAN LA NARRACIÓN.

e) Cronotopos internos o interiores y cronotopos externos: ¿cuáles priman en su relato
y por qué decidió que fuera así?

f) ¿Cuáles de los cronotopos utilizados son cruciales en su relato, pensando en los

lugares de la hagiografía?

RELACIÓN ENTRE LOS LUGARES Y LOS BIOGRAFEMAS.

g) ¿Son “biografemas” los cronotopos que eligió (Dosse)? ¿Por qué lo serían o por qué
no? ¿Hay en su historia biografemas que no estén asociados a lugares?
ORGANIZACIÓN DEL TEXTO Y SU CONTENIDO

h) En cuanto al contenido: ¿qué importancia tiene la existencia de un tú –varios tú- a

la hora de establecer hitos narrativos de la autobiografía (Benveniste)? Piense en su
entorno cercano: familiar, escolar, universitario. ¿Cómo el yo del relato se vincula
con un tú –distintos tú– y con ello va moldeando y modificando posiciones en el
mundo?
i) Shifters de organización del texto: ¿qué “embragues” usó para organizar su escrito
y qué función cumplen en él (Barthes)?
j) ¿Cómo decidió el inicio y el cierre de su autobiografía?