UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” DE ICA

FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS

MANUAL DE PRACTICAS DE
ENTOMOLOGIA GENERAL

CONTROLADORES BIOLOGICOS I

Bach. VARGAS HERNANDEZ, KARINA, M.

ICA-PERU

2017
 ENTOMOLOGIA GENERAL
PRACTICA

CONTROLADORES BIOLOGICOS I
Presentado por:

AYUDANTE DE CATEDRA

KARINA VARGAS HERNANDEZ

ICA-PERU
2017
 DEDICATORIA

Dedico este manual a mi Ángel, mi abuelita

(ISABEL) y a todos las personas que han formado
parte de este trabajo.

KARINA VARGAS H.
 AGRADECIMIENTOS

A Dios, por permitirme vivir y siempre estar conmigo guiándome en

mi carrera profesional de biólogo.

A la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica.

A la Facultad de Ciencias Biológicas en especial a la Escuela de

Biología.

A las cátedras de Entomología General, Entomología Aplicada y

Manejo Integrado de Plagas, por haberme brindado ser ayudante de
cátedra durante estos 3 años.

A la Blg. Julia Palomino Cáceres y al Dr. Wilder Melgarejo Ángeles,

por sus enseñanzas, paciencia, confianza, observaciones y
correcciones, brindadas durante la realización de la misma.

A mi familia: Padres y Hermanas en especial a mi mamita María

Isabel Muñoz que a pesar de no tenerte junto a mí, fuiste el motor
de todo este ideal. Gracias por su apoyo en todos los sentidos.
¡Las quiero mucho!

A mi maestro Miguel Gereda, Por sus consejos asertivos, por su

apoyo incondicional y buen humor: Mi gran compañero. ¡Gracias!

A mis amigas(os): Ericka, Carolina, Brenda, Kelly, Angélica,

Greicy, Rosa, Brenda carolina, Sandra, Yoval, Cristhian, Allison,
Sheyla, Sofía, Ana, Nancy, Cinthya, Cindy, Yannet, Jhannet,
Melissa y Elizabeth que siempre me apoyaron y alentaron a seguir
adelante.

A mis pequeños alumnos, que siempre me recibieron con buena

disposición, por su atención en cada clase dictada y momentos
compartidos. A todas aquellas personas que de una u otra manera
aportaron su ayuda en la realización de este trabajo. ¡MUCHAS
GRACIAS!
 ÍNDICE DE CONTENIDOS

CONTENIDO PAGINA

INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………………………………………………… O1

CONCEPTO DE ENTOMOLOGIA………………………………………………………………………………………………… 02

TECNICAS DE COLECTA DE INSECTOS…………………………………………………………………………… 03

PRESERVACION DE INSECTOS……………………………………………………………………………………………… 07

CONCEPTOS DE CONTROLADORES BIOLOGICOS…………………………………………………………… 21

PREDATORES…………………………………………………………………………………………………………………………………… 23

COLEOPTERA: COCCINELLIDAE…………………………………………………………………………………………… 24

Hippodamia convergens……………………………………………………………………………………………………… 24

Rodolia cardinalis……………………………………………………………………………………………………………… 30

Scymnus sp ………………………………………………………………………………………………………………………………… 33

Cycloneda sanguínea ………………………………………………………………………………………………………… 35

Harmonia axyridis ……………………………………………………………………………………………………………… 44

Cryptoleamus montrouzieri…………………………………………………………………………………………… 49

COLEOPTERA: MELYRIDAE……………………………………………………………………………………………………… 51

Collops quadrimaculus……………………………………………………………………………………………………… 51

OTROS CONTROLADORES…………………………………………………………………………………………………………… 52

HEMIPTERA: PENTATOMIDAE………………………………………………………………………………………………… 56

Podisus nigrispinus…………………………………………………………………………………………………………… 56

HEMIPTERA: ANTHOCORIDAE………………………………………………………………………………………………… 60

Orius laevigatus…………………………………………………………………………………………………………………… 60

HEMIPTERA: REDUVIIDAE……………………………………………………………………………………………………… 62

Zelus renardii……………………………………………………………………………………………………………………… 62

HEMIPTERA: NABIDAE……………………………………………………………………………………………………………… 64

Nabis capsiformis………………………………………………………………………………………………………………… 64

HEMIPTERA: NEIDIDAE…………………………………………………………………………………………………………… 65
Aknisus sp………………………………………………………………………………………………………………………………… 65

NEUROPTERA: CHRYSOPIDAE……………………………………………………………………………………………… 71

Chrysoperla sp……………………………………………………………………………………………………………………… 71

Otras especies……………………………………………………………………………………………………………………… 86

INSECTOS PARASITOIDES…………………………………………………………………………………………………… 93

HYMENOPTERA: SCELIONIDAE…………………………………………………………………………………………… 95

Telenomus sp…………………………………………………………………………………………………………………………… 95

HYMENOPTERA: TRICHOGRAMMATIDAE…………………………………………………………………………… 97

Trichogramma sp…………………………………………………………………………………………………………………… 97

HYMENOPTERA: ICHNEUMONIDAE……………………………………………………………………………………… 99

Campoletis perdistinctos…………………………………………………………………………………………… 99

HYMENOPTERA: APHIDIIDAE……………………………………………………………………………………………… 106

Aphidius colemani aphidiidae………………………………………………………………………………… 106

DÍPTERA SYRPHIDAE……………………………………………………………………………………………………………… 109

Ocyptamus persimilis……………………………………………………………………………………………………… 109

CICLO BIOLÓGICO DE LOS INSECTOS………………………………………………………………………… 115

CRUCIGRAMA DE INSECTOS………………………………………………………………………………………………… 130

ENTOMOLOGÍA FORENSE………………………………………………………………………………………………………… 131

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS……………………………………………………………………………………… 141

 INTRODUCCION

La Entomología es la ciencia que se encarga del estudio de los insectos y es muy amplia, por lo cual

se divide en varias ramas de las cuales sobresale la Entomología Médica, Agrícolas entre otras.

En las Ciencias Agronómicas se tiene especial interés por la Entomología Agrícola, ya que es la
encargada de estudiar todas aquellas especies competidoras y benéficas que afectan las áreas pecuarias
y agrícolas.

Mediante este manual se pretende dar a conocer a todos aquellos que están interesados en la Entomología
Agrícola, características de algunos insectos comunes, en el Perú ya siendo estos benéficos o plagas.

Este manual que aquí se presenta es una colección de fotografías de las principales plagas y organismos
de control biológico de cultivos. No se trata de un documento con amplia información sobre la
biología y ecología de las diferentes especies, sino de una guía ilustrada que permita de forma
práctica y rápida la identificación visual en campo. Este manual en imágenes, tiene como objetivo
acercar el mundo de la entomología a todos los alumnos con el deseo que sea una herramienta útil de
ayuda en la toma de decisiones y que contribuya a la implantación de los métodos de control biológico
como el último paso hacia una agricultura sostenible.

1
 CONCEPTO
La Entomología es la parte de Zoología que se dedica al estudio de los
insectos. Esta palabra se derivada del griego (entomon= segmentado o
logos= tratado), pudiendo ser etimológicamente definida como la “Ciencia
que estudia los animales segmentados”.

Yo soy tan simple como tù, en un ambiente donde yo formo parte de su destrucción, sin
embargo elegí ser bióloga para ayudarlos a sobrevivir. *INSECTOS. . .
KARINA VARGAS H.

2
TECNICAS DE COLECTA

a) RED ENTOMOLOGICA O AEREA: Su función es capturar insectos voladores, se debe evitar los colores

muy fuertes porque ahuyentan a los insectos. Las redes se componen de un aro metálico, de una

malla y de un mango delgado resistente de madera o metálico. La madera delgada a unos 80 cm de

largo y el aro de 30 cm de diámetro forrado con tul a 50 cm de

largo; con la red entomológica realizar movimientos en vaivén

por encima del suelo para atrapar insectos en vuelo, una vez que

se haya capturado se cierra rápidamente la parte superior de la

red con la mano y dependiendo del insecto se coloca dentro del

frasco de matanza o cámara letal.

b) PARAGUAS ENTOMOLOGICO O TRAMPA DE GOLPEO: Su función es capturar

insectos asociados al follaje, el método de empleo es colocar

el paraguas bajo las ramas de los árboles o arbustos y con la

ayuda de una varilla sacudir para recibir el material que cae

por efectos de golpes, el paraguas se compone de tela

3
 o papel blanco de 40 cm x 40cm y una varilla de 40 cm largo y otra de 50cm largo cruzadas

diagonalmente y una varilla adicional de 30cm de largo.

c) FRASCO DE MATANZA O CAMARA LETAL: Su función es matar insectos frágiles ejemplo: polillas,

mariposas, avispas, moscas, cucarachas y grillos. Para esta técnica se necesita de un frasco de

vidrio de boca ancha con tapa herméticamente y que tenga cierta profundidad, esta técnica

consiste en colocar el algodón en la parte inferior del frasco cubriendo todo el fondo con un

espesor de 1cm, posteriormente el algodón se humedece al 70%, sobre este algodón se coloca una

cartulina con pequeñas perforaciones; la cartulina debe tener la forma ancha

del frasco y debe cubrir totalmente el algodón para que los insectos no

tengan contacto con este. y para insectos no frágiles se utiliza un frasco

semejante pero solo se incorpora alcohol al 70% para matarlos por inmersión.

4
d) ASPIRADOR DE BOCA O ASPIRADOR ENTOMOLÓGICO: Su función es

capturar insectos pequeños y frágiles, además sirve para

capturar insectos que se encuentren en lugares donde es

difícil de extraerlos. Por ejemplo insectos que se

encuentren en la corteza de un árbol o en alguna parte de

la flor. El aspirador se compone de un frasco transparente

con tapa rosca en las que se practica dos agujeros en

una de ellas se coloca una manguera de 20cm y en su

extremo inferior va cubierto con tul o malla que va ser

el filtro para que no permita el ingreso del insecto y es el que se lleva a la boca, mientras

que la otra manguera es de 40cm y es para extraer el insecto.

e) TRAMPAS DE LUZ: Su función es capturar insectos nocturnos ejemplo: lepidópteros de la familia

noctuidae y colepteros de la familia Carabidae entre otros. Se compone de una tela o papel

blanco de 1.50m de largo y 60cm de ancho sujetados en los extremos con una piola y una lámpara

en el centro de la tela .Otra trampa de luz es colocar en un frasco agua y un embudo de cartulina

y en la parte superior colocar una lámpara o foco, para que los insectos que sean atraídos por

la luz caigan en el envase.

5
f) PINZAS Y PINCELES: Las pinzas son utilizadas para el recojo de insectos de tamaño mediano a

grande y los pinceles n° 0, para insectos de menor tamaño, se tiene que humedecer para mejor

recolección.

6
 PRESERVACION DE INSECTOS
a. MONTAJE CON ALFILER: Esta técnica está orientada principalmente a insectos de tamaño mediano a

grande, dado que es necesario atravesar el insecto con el alfiler para poder montarlo y ubicarlo

en el insectario. La ubicación de cada alfiler en el insecto, es particular para cada orden, y

está predeterminada.

7
b. MONTAJE CON PUNTILLAS: Estas son placas de cartulina de diversos tamaños en las que se pega el

insecto, se utiliza para ello goma arábiga, o en su defecto esmalte para uñas incoloro. Esto es

para que exista la posibilidad de sacar al insecto de la cartulina si es necesario. Estas

puntillas tienen una forma triangular de 1 cm. de base por 2cm de altura. Los insectos se pegan

en el vértice superior del triángulo, el alfiler se pone en la parte inferior o más ancha de

éste.

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c. PRESERVACIÓN EN LÍQUIDO.ALCOHOL ETÍLICO: El líquido comúnmente utilizado

en la preservación de insectos es el alcohol etílico al 70%, que puede

variar entre 70% y 80%; incluso, los insectos acuáticos deben ser

inicialmente preservados en alcohol etílico al 95%, ya que sus cuerpos

poseen una alta cantidad de agua, posteriormente pueden ser cambiados a

alcohol al 70%. Para el montaje de estados inmaduros huevo, larva y pupa

se colocaran en frascos de ampicilina tapadas con corcho y con alcohol al

70%.

d. MONTAJE EN LÁMINAS: Consiste en colocar

apéndices del cuerpo del insecto para

observarlo macro y microscópicamente, se

emplea láminas porta objeto, esmalte

transparente, apéndice del insecto ejemplo:

alas y etiqueta para su respectiva rotulación.

Se realiza colocando una gota de esmalte

incoloro en el centro de la lamina, coger la parte del insecto a estudiar y dejar secar unos

minutos.

9
e. ROTULACIÓN: Cumple la función de colocar datos de donde se encontró la especie y su colector.

ORDEN:
LUGAR:
FECHA:
COLECTOR:

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 MATERIALES QUE DEBE TENER CADA GRUPO PARA REALIZAR LA TÉCNICA DE COLECTA Y PRESERVACIÓN DE

INSECTOS

I. OBJETIVOS:

• Aprender a elaborar diversas técnicas de colecta y preservación de insectos

• Demostrar habilidades y destrezas en la utilización de técnicas de colecta y preservación de

insectos

II. MATERIALES Y MÉTODOS

MATERIALES

• Frascos de vidrio

• Algodón

• Alcohol

• Pinzas

• Pinceles n-º0

• Alfiler

• Tul
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• Cartulina

• Corcho

• Varas delgadas

• Papelografo o tela blanca

• Hilo

• Frascos de ampicilina

• Tubos de ensayo con rosca

• Aro de acero

• Manguera

• Microscopio estereoscópico

• Cámara de video

12
 METODO

El alumno o grupo de trabajo debe elaborar sus propios materiales de colecta y preservación,

posteriormente se realizara una salida de campo, empleando sus destrezas y habilidades, al

final sus muestras colectadas se llevara al laboratorio para rotular y pasar a la caja

entomológica.

III. ACTIVIDAD A REALIZAR

Presentar en Cd, un video tiempo 10-15 minutos, empleando todo sus instrumentos de cómo se recolecta

y preserva insectos.

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TEMA: COLECTA Y PRESERVACION DE INSECTOS

PASÓ ESCRITO 1

Apellidos y Nombres: -------------------------

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS CORRECTAMENTE:

1. Su función es colectar insectos voladores: .....................................

2. Grafique e indique los componentes de un aspirador entomológico

3. El modo de empleo es colocar el.................... bajo ramas de árboles o arbustos para recolectar
insectos

4. El frasco de matanza no contiene:

a) frasco de vidrio

b) algodón

c) alcohol 70%

d) cartulina con perforaciones

e) alcohol 90%

5. Para el montaje de estados inmaduros: huevos, larvas y pupas se colocan en frasco de ampicilina con un
corcho y alcohol al 70% ¿como se denomina el método?

a) montaje en puntilla

b) frasco de matanza

c) preservación en líquido

d) solo b y c

e) solo c

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 MAQUETA: TÉCNICAS DE
COLECTA Y PRESERVACIÓN DE
INSECTOS

IV CICLO BIOLOGÍA 2017-I

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 MAQUETA: TÉCNICAS DE
COLECTA Y PRESERVACIÓN DE
INSECTOS

IV CICLO BIOLOGÍA 2017-I

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 MAQUETA: TÉCNICAS DE
COLECTA Y PRESERVACIÓN DE
INSECTOS

IV CICLO BIOLOGÍA 2017-I

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VIDEO: TÉCNICAS DE COLECTA
Y PRESERVACIÓN DE
INSECTOS

IV CICLO BIOLOGÍA 2016 I-II

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 CONCEPTOS

KARINA VARGAS
H.
CONTROLADOR BIOLÓGICO NATURAL: Insecto que se encuentra libre
en la naturaleza; predator o parasitoide de plagas como parte
de su dieta.
CONTROLADOR BIOLÓGICO ARTIFICIAL O SEMIARTIFICIAL: Insecto que ha sido criado
según las condiciones de laboratorio; predator o parasitoide de plagas como
parte de su dieta, con el fin de controlar o disminuir cierta población de
plagas.

LOS CONTROLADORES BIOLÓGICOS SE PUEDEN DIVIDIR EN:

A. INSECTOS PREDATORES O DEPREDADORES

B. INSECTOS PARASITOIDES

KARINA VARGAS H. KARINA VARGAS H.

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 LOS CONTROLADORES BIOLÓGICOS
SE PUEDEN DIVIDIR EN:

A. INSECTOS PREDATORES O B. INSECTOS PARASITOIDES :Insectos que

DEPREDADORES: Insectos que con la
ayuda de sus mandíbulas y
maxilares y/o probóscide inyectan
sustancias digestivas o toxicas a
la plaga, paralizándola haciendo
que en su interior se degrade y
así facilite la succión del
contenido de su presa.
colocan sus huevos dentro del cuerpo del
hospedero(ENDOPARASITOIDES)o
encima(ECTOPARASITOIDES) de la plaga en
cualquier estadio ya sea huevo, ninfa
larva o adulto. Desarrollándose dentro de
ella o sobre ella hasta completar su
ciclo biológico y emerge cuando ya se
encuentra en estado adulto haciendo que
la plaga sea completamente destruida.

KARINA VARGAS H.

La mayoría de insectos
parasitoides son MONOFAGOS.

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KARINA VARGAS

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KARINA VARGAS

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KARINA VARGAS

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KARINA VARGAS

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KARINA VARGAS

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KARINA VARGAS

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KARINA VARGAS

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KARINA VARGAS

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KARINA VARGAS

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KARINA VARGAS

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KARINA VARGAS

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KARINA VARGAS

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KARINA VARGAS H.

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KARINA VARGAS H.

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 KARINA VARGAS H.

KARINA VARGAS H.

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KARINA VARGAS H.

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KARINA VARGAS H.

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YANNET QUISPE D.

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 EXUVIA

JHANNET ROMUCHO D.

JHANNET ROMUCHO D.

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KARINA VARGAS H.

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KARINA VARGAS H.

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KARINA VARGAS H.

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KARINA VARGAS H.

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KARINA VARGAS H.

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KARINA VARGAS

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KARINA VARGAS

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 131
ENTOMOLOGIA FORENSE

HISTORIA DE LA ENTOMOLOGÍA FORENSE.-Se remonta al año 1235 D.C.cuando el investigador chino SUN TZ’V

escribió un libro titulado “THE WASHING AWAY OF WRONG”. Se presume que este texto fue el primer caso

de entomología médico-criminal reportado, en el mismo, describe que tras un asesinato por

acuchillamiento, el líder político de su pueblo de la comunidad mando a llamar a los habitantes de

su pueblo y les pidió colocar sus hoces en el suelo, notando en una de ellas que se rodeó de moscas

debido posiblemente a que se conservaba trazas de sangre ya descompuesta. Así que determino el

propietario había sido el responsable del crimen.

ENTOMOLOGIA FORENSE O ENTOMOLOGIA MEDICO-LEGAL.-Es una disciplina dedicada al estudio de insectos y

otros artrópodos relacionados con los cadáveres como herramientas forenses, para datar decesos y en

muchos casos estimar las causas el data de la muerte mediante la estimación del intervalo post-mortem

(Margaña 2001, Aballay et al 2011).

El intervalo post-mortem (IPM) equivale al tiempo trascurrido entre la muerte y el descubrimiento

del cadáver expuesta al ambiente. (De Pancorbo 2006).

El cadáver es un recurso trófico, el cual induce una sucesión de colonizadores con diferentes

composiciones faunísticas debido al rol que desempeñan cada uno y por su llegada de acuerdo a la

etapa de descomposición. Este proceso es dependiente casi en sus totalidad de un gran acumulo de
variables como temperatura, humedad relativa, tipo de vegetación, pH del suelo, la temporada

estacional.

Los insectos pertenecientes a esta comunidad son los principales responsables del consumo y

descomposición de las partes blandas del cadáver y son generalmente los primeros organismos en

descubrir un cadáver, conocidos como los “TRABAJADORES DE LA MUERTE” (Simonin 1982).

Son pocas las especies de artrópodos que participan directamente en la aceleración de la

descomposición de un cadáver,siendo ordenes de dípteros y coleópteros,los principales grupos de

insectos de mayor interés forense (Oliva 2001).Dentro del cual las familias más importantes son

Calliphoridae,Sarcophagidae,Muscidae,Phoridae(Díptero) y Dermestidae y Cleridae e

Histeridae(Coleóptero).

Los estudios en la entomología forense sobre la entomofauna cadavérica y su sucesión, ha llevado a

cabo a los investigadores a utilizar diferentes biomodelos no humanos, tales como pollo, gatos,

perros, ratones, zorros, sapos, conejos, entre otros; esto debido a las éticas y morales en el uso

de cadáveres humanos para tal fin.(Smith 1988). Pero el biomodelo no humano más utilizado por los

investigadores es el cerdo doméstico (Sus scrofa L), brindando una gran ventaja, pues se asemeja al

ser humano. (Catts y Goff 1992).

132
Los artrópodos más representativos en función de la fase de la descomposición del cuerpo son los

siguientes:

 Fresco: Esta fase comienza con el momento de la muerte y finaliza cuando el hinchamiento del

cadáver es evidente .los primeros organismos en llegar a los restos son las moscas de las

familias calliphoridae y sarcophagidae. Los huevos y las larvas de estos dípteros son depositados

alrededor de los orificios naturales del cuerpo. Primariamente los asociados con la cabeza

(ojos, nariz boca oreja) y región urogenital. Las posibles heridas, incisas o contusas.

 Enfisematoso o hinchado: Además del aspecto abombado característico de esta fase de la

descomposición, la temperatura interna del cadáver empieza a aumentar como resultado combinado

de los procesos de putrefacción y la actividad metabólica de las larvas de dípteros.los

calliphoridae, durante este estado, son fuertemente atraídos a los restos llegando a alcanzar

su mayor número cuando el cadáver presenta su mayor grado de hinchamiento. Los fluidos

procedentes de las aberturas naturales del cuerpo junto con el amoniaco producido por el

metabolismo de las larvas de dípteros causan que alrededor del suelo del cadáver llegue a ser

alcalino. La fauna del suelo habitual en esa zona dispone de los restos durante este estado.

 Descomposición activa:El taxón predominante en este estado son las grandes masas de larvas de

dípteros alimentándose. Durante este estado los Coleópteros llegan en gran número a los restos.

Mientras algunos grupos de coleópteros predadores, como las especies de Staphylinidae, estaban
133
 ya presentes durante el estado enfisematoso, la mayoría de grupos de los predadores y de los

necrófagos aparecen durante esta fase. Para el final de esta fase, la mayor parte de los

Calliphoridae y Sarcophagidae han terminado su desarrollo larval dentro del cadáver y han partido

de los restos para su pupación, pero todavía pueden encontrarse larvas de dípteros en las masas

musculares procedentes de los restos.

 Descomposición Avanzada:Los Dípteros dejan de ser el grupo predominante de entre los organismos

presentes. Los Coleópteros (Generalmente Derméstidos, Cléridos y Nitidúlidos) predominan en este

estado en número y diversidad principalmente en hábitats mesofíticos y xerofíticos. Asociados a

este aumento del número de coleópteros, se incrementa el número de sus parásitos y predadores

en los restos. En hábitats húmedos (pantanos, bosque lluvioso…) los coleópteros pueden ser

sustituidos funcionalmente por otros taxones, principalmente de Díptero, y sus complejos

predador/parásito.

 Restos cadavéricos:No existen grupos típicos en este estado, y lo que se observa es una gradual

“vuelta a la normalidad” en el área alrededor de los restos. Un examen del suelo bajo los restos

revela que durante las primeras fases de este estado aparecen varios grupos de ácaros que pueden

ser utilizados para las estimaciones de los intervalos post-mortem. En este estado no hay un

definitivo “Punto y final” y dependiendo de las condiciones locales se pueden detectar algunas

134
variaciones en la composición de la fauna del suelo varios meses o incluso en los años siguientes

a la muerte.

135
 PRACTICA N-º01

SECESIÓN Y DESCOMPOSICIÓN CADAVERICA DE ANIMALES

OBJETIVOS:

 Conocer la entomofauna asociada a cadáveres en descomposición

 Determinar los ciclo de vida de las especies de interés forense

 Determinar el tiempo de descomposición del cadáver

MATERIALES Y METODOS

MATERIAL BIOLOGICO

 Especímenes de cuy y pollo

MATERIAL DE CAMPO Y LABORATORIO

 Red entomológica

 Pomo de matanza. Alcohol etílico

 Caja entomológica

 Pomos de ampicilina

 Pincel nº0
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 Hisopos

 Pomos con aserrín

 Aserrín

 Etiquetas

 Laminas porta objetos

 Estuche de disección

 Lupa

 Bandejas de polietileno

 Microscopio estereoscopio

 Tubos de ensayo con tapa rosca

 Guantes

 Mascarilla

 Alcohol de 70%

137
MÉTODOS

El siguiente ensayo se realizara en el interior de la universidad nacional san Luis Gonzaga de Ica,

en tres áreas distintas.

FASE DE CAMPO: Se utilizaran dos cuyes con peso individual de 250gr y un pollo de peso 500gr. Las

cuáles serán sacrificadas in situ de la siguiente forma:

 Un cuy será sacrificado a primera hora del día (07:00hrs), con la finalidad de dar el mayor

tiempo posible a la presencia de insectos. En una zona desértica, mediante un arma blanca

(cuchillo) provocándole una herida punzo cortante a la altura del corazón. Para luego

distribuirlo en contenedor de polietileno transparente con medidas de 30x20x15cm. Se utilizara

como sustratos una capa de arena de 2cm y sobre ello una capa de aserrín de 10cm.

 Otro cuy será sacrificado a primera hora del día (07:00hrs), con la finalidad de dar el mayor

tiempo posible a la presencia de insectos.En una zona de vegetación mediante trauma encéfalo-

craneal. Para luego distribuirlo en contenedor de polietileno transparente con medidas de

30x20x15cm. Se utilizara como sustratos una capa de tierra de 2cm, rastrojo vegetal 1cm y sobre

ello una capa de aserrín de 10cm.

138
  un pollo será sacrificado a primera hora del día (07:00hrs), con la finalidad de dar el mayor

tiempo posible a la presencia de insectos.En una zona de vegetación mediante asfixia

mecánica.Para luego distribuirlo en contenedor de polietileno transparente con medidas de

30x20x15cm.Se utilizara como sustratos una capa de tierra de 2cm, sin rastrojo vegetal y sobre

ello una capa de aserrín de 10cm.

Posteriormente estos contenedores se cubrirá con una malla metálica para evitar la depredación por

carroñeros vertebrados,pero sin alterar el acceso a entomofauna cadavérica.

se realizaran muestreos diarios de los cadáveres entre las 11am y 5pm y se observara las fases de

descomposición del cadáver, también se medirá los siguientes parámetros como temperatura ambiental,

humedad relativa, pH del suelo y se tomara fotografía como evidencia del suceso. Y se continuara

hasta alcanzar el estado de esqueletizacion.

FASE DE LABORATORIO: se capturaran insectos voladores y caminadores con la ayuda de una red

entomológica y pinzas. Y se colocaran en caja entomológica y para preservar las posturas y larvas se

empleara pomos de matanza. Alcohol etílico al 70% para su posterior de identificación.

En cada espécimen se tomaran muestras representativas de huevos y larvas que se dividirán en dos

regiones topográficas del cadáver en la parte anterior que incluye cabeza, cuello y extremidades

anteriores y en la parte posterior que incluye tórax, abdomen y extremidades posteriores. De cada
139
región se tomara 5 a 15 muestras de huevos y/o larvas utilizando pinzas, pincel y/o hisopos

dependiendo del estado del insecto.Y las pupas se recolectaran y se colocaran en pomos con aserrín a

10cm de espesor.

ANÁLISIS DE LA ETAPA LARVARIA Y PUPA: Se realizara medición de longitud y grosor e identificar el

estadio en el laboratorio.

140
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 Tay Zavala, Jorge Luis Castillo Alarcón; José T. Sánchez Vega; Raúl Romero Cabello. Insectos

venenosos de importancia médica. Rev Fac Med UNAM 1998; Volumen 41 (6): 241-245

 Calderón Romero, Leticia; Tay Jorge, Sánchez, J.T. Ruiz Sánchez, Dora. Los artrópodos y su

importancia en medicina humana. Laboratorio de parasitología. UNAM

 D.Ph. Antonio De La Mora Covarrubias.MANUAL DE PRÁCTICAS (ARTRÓPODOS)

 Avilla, J., Jacas, C. P., (2005). El control biológico de plagas y enfermedades. México:

Ediciones Navarra.

 Dajoz, R. (2001). Entomología forestal: los insectos y el bosque. Madrid: Ediciones Mundi-

Prensa.

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Miel y Cera de Abejas SIF 3522 . PR447, Km0,6 - Caixa Postal 168 - CEP 84.600-000 - União da

Vitória - Paraná - Brasil. Fone: +55(42) 522-1725 - Fax: +55(42) 522-1881.E-mail:

info@breyer.ind.br - Web Page: www.breyer.ind.br e www.propolina.com

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 MÓNICA NARREA CANGO. MANEJO INTEGRADO DE PLAGAS EN EL CULTIVO DE CITRICOS

144
La persona que me pierda, perderá mucho, pero la
persona que te pierda, perderá el cielo.

Karina Vargas H.

MUCHAS GRACIAS…
 (2015)

MI HISTORIA COMO AYUDANTE DE CATEDRA DE ENTOMOLOGIA

NOS ENCONTRÁBAMOS EN EL DESPACHO, UN GRUPO DE COMPAÑERAS Y EL DOCENTE…

YO TENIA EN LA MANO 4 PLACAS PETRI Y EN EL INTERIOR, CADA ETAPA DE Chrysoperla sp.

¡DE PRONTO!

SE ASOMA, LA DELEGADA DE 4TO CICLO DE BIOLOGIA DICIENDO: PROFESOR, LOS ALUMNOS, LO ESTAN
ESPERANDO.

EL DOCENTE RESPONDE FIRME: KARINA, TE ESTAN ESPERANDO EN EL LABORATORIO DE BIOLOGIA.

ASOMBRADA, VOLVI A PREGUNTAR. ¿QUIENES ME ESTAN ESPERANDO?

TE ESPERAN EN EL LABORATORIO, LLEVA TUS MUESTRAS.

BAJE RAPIDAMENTE DEL DECANATO Y ME DIRIJO AL LABORATORIO; UN GRUPO DE ALUMNOS ME MIRABAN,

LOS SALUDO; ME PRESENTO Y DIGO: EL DOCENTE ME HA MANDADO, LES ENSEÑARE, ESTAS MUESTRAS DE Chrysoperla
sp. Y BUENO, ¡LES EXPLICARE! …

LA CRIANZA DE Chrysoperla sp, SEGÚN LA CAPACITACION QUE NOS DAN EN LA EMPRESA BIOGEA.

DE MANERA MUY PRACTICA Y RESUMIDA LES EXPLICO, NO PASO MAS DE 15 MINUTOS MI EXPLICACION Y ME
DESPEDI DE ELLOS.

ME DIRIGI AL DECANATO A DECIRLE AL DOCENTE QUE YA LES HABIA EXPLICADO.

EL DOCENTE RESPONDE: LA SIGUIENTE SEMANA, LES ENSEÑARAS DICHA CRIANZA.

YO RESPONDI: ¡CLARO! , ESTARE ALLI.

DESPUES DE UNA SEMANA, DE NUEVO ME DIRIGI AL DECANATO Y ME SIENTO EN LAS ESCALERAS, FALTABA 15
MINUTOS PARA LAS 2 PM. HORA DE INICIO DE LA CLASE.

ME PREGUNTABA, SI SERA CORRECTO ESTAR AQUÍ. SI ESTO DE ENSEÑAR ES LO MIO? ; Y SI FUERA ASI, LOGRARE
APRENDER MAS DE LA CARRERA?

ENTRE ANGELES Y DEMONIOS EN MI CABEZA DIJE: CREO QUE ESTO NO ES PARA MI, BAJE RAPIDAMENTE Y ME FUI
CORRIENDO.

LA SEMANA SIGUIENTE, EL DOCENTE ME VE Y DICE: LOS ALUMNOS TE ESTABAN ESERANDO

SI PROFESOR… MAÑANA VENDRE…COMO PARA ESCAPAR DE LA CONVERSACION.

AL DIA SIGUIENTE 13:45 Pm, ESTABA ALLI. … Y ENTRE A CONOCER A 4TO CICLO.

ASI FUE, COMO APARECI ENSEÑANDO Chrysoperla sp. Y COMO ME LLAMO LA ATENCION, LA ENTOMOLOGIA *INSECTOS

YO DESCUBRI LA PASION DE APRENDER, CONOCER, ENSEÑAR, DE COMO TRATAR, Y SOBRE TODO CONOCER
EXCELENTES PERSONAS.

Y TODO GRACIAS AL 4TO CICLO DE BIOLOGIA. DELEGADA: MARIBEL ANGULO G. Y MIS PEQUEÑOS ALUMNOS.