descripción

Puro Arte es un Centro de Creación Artística dirigido a personas con

necesidades educativas especiales que promueve la dignidad y el
potencial personal en un espacio de apoyo para la exploración
artística.

Puro Arte ve la importancia de crear un lazo entre arte y educación

porque entendemos el arte como un instrumento cultural que forma
a la persona.
Que es capaz de integrar aspectos diversos de su personalidad y re
integrarlo a la sociedad a la que pertenece.

Busca que el alumno/a se identifique como parte de una comunidad

que fundamente su existencia llevándolo a una mejor calidad de
vida
procesos
Puro Arte desarrolla programas de
educación artística a nivel individual e
institucional atendiendo a jóvenes y adultos
con capacidades especiales

Puro Arte nace por la búsqueda de crear un

proyecto educativo artístico dirigido a
personas con necesidades educativas
especiales. Al hablar de educación especial
trabajamos con personas que presentan
desafíos en el desarrollo cognitivo y social y
el propósito de ésta es brindar una mejoría
en la comunicación, sociabilidad, autonomía
e independencia.
A través de la recreación de planos arquitectónicos
Javier nos muestra su interés hacia los espacios que
habitamos, como estas formas geométricas se
convierten en estructuras que buscan la interacción con
el ser humano.

Javier
Javier maneja una perspectiva propia de la
que hace uso para mostrarnos su espacio y
como este se ha expandido de adentro hacia
afuera llevándonos de los mas intimo como
su cuerpo y su casa hacia ciudades
habitadas.

Javier
Por medio de una colección de celulares Luis
busca establecer una comunicación. Nos
muestra que su interés va mas allá del
objeto y lo que expresa es su necesidad de
comunicar. Palabras llenas de fuerza, ideas y
emociones que buscar ser pronunciadas a la
espera de una interacción social.

Esta búsqueda de comunicación lo ha

llevado a reafirmar y explorar su identidad
como ser único con cuestionamientos y
reflexiones.

Luis
Luis
El proceso de Maurilio parte de una limitación verbal.
Su trabajo se caracteriza por una intuición en el manejo
de la composición, las formas que pinta y dibuja son
combinaciones de líneas y colores. Al comunicarse de
una forma no verbal sus resultados son abstractos.

Maurilio
ejercicios
1
El ejercicio consiste en hacer un dibujo con listones. Al
amarrarse el listón en la cintura cada participante se
convierte en un punto. El listón funciona como línea y
al moverse todos los participantes se hace un dibujo
con el movimiento.

Participante Listón

Acción
2
El ejercicio consiste en acoplar
tubos y uniones para crear
formas. Luego de armar el
diseño funcionan como medio
para comunicarse oralmente. Se
coloca un participante en cada
extremo y se pueden comunicar
a través de los tubos.

Uniones

Tubos

Participantes

Acción de armar y hablar

3
El ejercicio consiste en realizar
un dibujo colaborativo donde se
amaran las manos de los
participantes unos con otros. El
trazo del dibujo es guiado por
los movimientos de todo el
grupo.

Pulseras

Participantes

Trazos con las manos

amarradas
4
El ejercicio consiste en explorar el color, cada uno de los
participantes interactúa con estos.
5
El ejercicio consiste en hacer dibujos a
partir de nuestros movimientos.
Cada participante tira pelotas con
pintura, barro y plastilina en un papel.
Observando el recorrido del objeto hacia
el papel y como se marca un punto al
finalizar el trayecto. Luego se unen los
puntos para formar un dibujo.
6
El ejercicio consiste en conocer las
medidas del cuerpo y trasladarlas a un
objeto. Cada participante envuelve su
cuerpo en papel cortándolo en sus
medidas y proporciones. Luego busca un
objeto que pueda envolver utilizando el
mismo papel que estuvo en su cuerpo
7
El ejercicio consiste en trazar una línea
imaginaria con el dedo índice alrededor
de todo el espacio sin separar el dedo de
la pared.
Luego se sustituye el trazo del dedo
índice por un lápiz. Se realiza una línea
de todo el contorno sin levantar el lápiz.
8
El ejercicio consiste en quitar pintura de
un espejo hasta descubrir su rostro.
9
Los participante deben colocarse en parejas.
Ya que están en esta posición, el
participante que esta atrás dibuja con su
dedo índice en la espalda de su compañero.
Y este realiza el dibujo en una hoja que esta
pegada a la pared.
10
El ejercicio consiste en marcar con un punto la altura de cada uno de los
participantes en la pared asi se obtiene como resultado varios puntos en
diferentes alturas que se unen con una línea. Luego cada uno de los
participantes trabaja con esa línea para crear un diseño.
Este ejercicio también se realiza marcando diferentes partes del cuerpo (
codos, hombros, cintura, rodillas etc )
11
El ejercicio consiste en ver a través de las diferentes figuras
geométricas: circulo, triangulo y cuadrado.
De esta manera se camina, se toman fotografía y se dibuja.
exposiciones
OPENING
OPENING
COLECTIVA
COLECTIVA
Asociaciones y Construcciones
Asociaciones y Construcciones
Asociaciones y Construcciones
Asociaciones y Construcciones
Asociaciones y Construcciones
Asociaciones y Construcciones
Asociaciones y Construcciones
Asociaciones y Construcciones
Explorando un taller
Explorando un taller
Reseñas

• Publicación Prensa Libre

• Revista Folk
• Revista Plus, Prensa Libre Ines Verdugo
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