EL APRENDIZAJE COOPERATIVO COMO CONTENIDO A ENSEÑAR Y APRENDER.

#INCLUSION
martes, enero 09, 2018 by Mª Eugenia

EL APRENDIZAJE COOPERATIVO
COMO CONTENIDO A ENSEÑAR Y APRENDER.

La apuesta que hizo nuestro instituto desde su creación hace

ocho años, por el trabajo en equipo, el aprendizaje
cooperativo y las propuestas metodológicas que
fomentan la inclusión y una buena atención a la
diversidad, sigue siendo tan decidida como entonces.

En la actualidad están bastante consolidadas y cada día son

mucho mejor, aunque tenemos muy claro que hay que
seguir trabajando sin descanso porque en cada curso
escolar, nuestra comunidad educativa cambia con los
nuevos profesores, los alumnos, y las familias que llegan
nuevas al centro. A todos ellos es necesario formar.
Como ocurre en todos los comienzos, en nuestro instituto la
puesta en marcha del trabajo en equipo, en los equipos
de base heterogéneos y con el aprendizaje cooperativo,
no fue fácil. Pero estábamos convencidos de que era
necesario si queríamos recorrer la autopista de la inclusión.

Así pues, era urgente que los profesores tuviéramos

una buena formación, para poder seguir aprendiendo
horizontalmente,enseñar al alumnado, a las familias y a
toda nuestra comunidad educativa. Empezamos con una
sistemática formación en centro, que cada año vamos
desarrollando, profundizando y mejorando.

La evolución del profesorado, del alumnado y de las

familias en estos años, es buena. En la actualidad está más
que extendida nuestra forma de trabajar que se basa en el
trabajo en equipo y en el aprendizaje cooperativo.

A veces me produce una gran sonrisa cuando me comentan

o escucho comentarios de otros profesores con respecto a
nuestro centro: "mi amiga M... iba a pedir en el concurso de
traslado el Ítaca, pero no lo pidió porque allí hay aprendizaje
cooperativo sí o sí".

Año a año y día a día, seguimos trabajando, consolidando

y desarrollando trabajo en equipos
cooperativos, formando, difundiendo y
compartiendo nuestra labor diaria en distintos foros,
blogs, redes sociales, etc.

Desde el principio trabajamos para que la formación

llegara a todos los rincones de nuestro centro y de
nuestra comunidad educativa y para ello, entre otras
acciones, decidimos crear en el canal de YouTube de nuestra
instituto, una lista de reproducción sobre aprendizaje
cooperativo, que está siendo todo un éxito formativo,
porque a través de los vídeos compartidos estamos
contribuyendo a la formación en distintos países.

Nuestras publicaciones se basan en experiencias

prácticas realizadas en las aulas ordinarias, en las
distintas materias y por múltiples profesores y alumnos y en
distintos niveles educativos.
El Aprendizaje Cooperativo para nosotros es mucho más
que simples estrategias y técnicas para trabajar en
equipo.
Es un contenido importantísimo que enseñamos y
aprendemos, entre otras razones porque es una clave
fundamental para realizar una buena atención a la
diversidad e inclusión.

Nuestra formación siempre ha caminado de la mano de

nuestro principal referente Pere Pujolàs. Compartimos
totalmente su pensamiento, en el artículo: "El aprendizaje
cooperativo como recurso y como
contenido", publicado en la revista Aula de Innovación
Educativa 170:

"El aprendizaje cooperativo no sólo es un recurso muy eficaz

para enseñar a los alumnos, sino que también es un
contenido escolar más que los alumnos deben aprender a lo
largo de su escolaridad y que, por lo tanto, debemos
enseñarles tan sistemáticamente como les enseñamos los
demás contenidos curriculares.

Para que los alumnos aprendan a trabajar en equipo es muy

importante que formen equipos de trabajo estables durante
un tiempo considerable"

Como contenido a enseñar, el aprendizaje cooperativo se

evalúa.Algunos instrumentos para realiza la evaluación
son: a través derúbricas, con los datos recogidos en
el diario de sesiones de cada materia que se encuentra en
el cuaderno del equipo, y con
la autoevaluación y coevaluación del equipo. Un
ejemplo de rúbrica la podemos encontramos en el
documento "El trabajo cooperativo como metodología
para la escuela inclusiva".

Muchas son las publicaciones que hemos realizado y que

seguimos compartiendo de nuestra forma práctica
deimplementar el aprendizaje cooperativo en las
aulas ordinarias.

Algunos ejemplos de aprendizaje cooperativo de

este primer trimestre del curso 2017-18 lo
encontramos en:

*Plástica.

https://youtu.be/PnDSRkTIV7M

El alumnado de 2º de ESO en la materia de plástica con

el profesor Manuel Durán, trabaja en equipo con estrategias
de aprendizaje cooperativo, las texturas.
*Lengua.

https://youtu.be/JmmSGWsG2w0

El alumnado de 3º de ESO en la materia de lengua, con

la profesora Marta Martínez trabaja los géneros periodísticos
en grupo de expertos con estrategias de Aprendizaje
Cooperativo.

*Matemáticas.
https://youtu.be/FrfB1YlBFoc

El alumnado de 2º de ESO en la materia de matemáticas,

con la profesora Teresa Lázaro al comenzar a trabajar una
unidad nueva, utiliza la estrategia "quien sabe" para
trabajar los conocimientos previos.