Escuela F-921

Los Ángeles.

EVALUACIÓN SUMATIVA DE LENGUAJE Y LITERATURA” GENERO LIRICO”

Nombre _______________________________________________Fecha ________

Curso_______ Nivel de exigencia 50% Puntaje Ideal: 40 puntos
Puntaje real: __________Nota______

Adecuación Curricular Individual

Eliminación x Modificación Cambio de
de Ítem. del currículo. ambiente
para la
Evaluación
Bajar nivel de x Preguntas Disminución x
Exigencia Guiadas y de Preguntas.
apoyo oral

Instrucciones: La evaluación consta de 5 ítems, se le solicita que lea atentamente la

evaluación de manera silenciosa en conjunto con el profesor, pregunte sus dudas de
manera silenciosa al docente, responda cuidadosamente, y que tenga ¡MUCHO ÉXITO ¡

ITEM I.- CONTENIDO: EL HABLANTE Y MOTIVO LÍRICO.

RESPONDE ESTAS PREGUNTAS CON VERDADERO (V) O FALSO (F) JUSTIFICANDO LAS FALSAS.
2 PTS C/U.

1.-_____ El hablante lírico es una voz hecha de lenguaje que está presente en un texto
lírico. _____________________________________________________________________
2.-_____ El poeta y el hablante lírico son una misma persona en un texto poético.

_________________________________________________________________________
3.-_____ Quien expresa sus sentimientos en un texto poético es el autor.

_________________________________________________________________________
4.-_____ Siempre la expresión de los sentimientos o emociones están sujetos a un motivo
lírico.
________________________________________________________________________
5.-_____ El motivo lírico es la causa por la cual el poeta escribe.

_________________________________________________________________________

ITEM II.CONTENIDO: LA ACTITUD DEL HABLANTE LÍRICO.

ENCIERRA EN UN CÍRCULO LAS ALTERNATIVA QUE INDICALA ACTITUD DEL HABLANTE LIRICO
EXPRESADA EN LOS VERSOS. 1PTO C/U. (HABILIDAD RECONOCER)

1.-“No sé lo que he soñado en la noche pasada; triste, muy triste debió ser el sueño
pues despierto la angustia me duraba”.
a).-Enunciativa
b).-Apostrófica
c).-De canción o carmínica
2.-“Pura, encendida rosa, émula de la llama que sale con el día, ¿cómo naces tan llena de alegría
si sabes que la edad que te da el cielo es apenas un breve y veloz vuelo?”
a).-Enunciativa
b).-Apostrófica
c).-De canción o carmínica
Escuela F-921
Los Ángeles.

ITEM III.-CONTENIDO: EL OBJETO LÍRICO

LEE LOS VERSOS Y ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA ALTERNATIVA QUE INDICA EL OBJETO LIRICO
1PTO C/U (HABILIDAD IDENTIFICAR)

1. “Vosotras, las familiares, inevitables golosas,

Vosotras, moscas vulgares me evocáis todas las cosas”.
a).-La familia
b).-Las moscas
c).-Las cosas
2. “Porque es áspera y fea, porque todas sus ramas son grises
Yo le tengo piedad a la higuera”.
a).-La fealdad
b).-Las ramas
c).-La higuera

ITEM IV.-CONTENIDO: EL MOTIVO LÍRICO

LEE LOS VERSOS Y ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA LETRA QUE INDIQUE EL MOTIVO LIRICO
EXPRESADO EN CADA UNO DE ELLOS. 1PTO C/U. (HABILIDAD IDENTIFICAR)

1.- “¡Cómo de entre mis manos te resbalas!

¡Oh, cómo te deslizas, edad mía!
¡Qué mudos pasos traes, oh, muerte fría,
Pues con callado pie todo lo igualas!”
a).-Angustia
b).-Nostalgia
C.-Esperanza
2.- “Por una mirada, un mundo;
Por una sonrisa, un cielo,
Por un beso…, yo no sé
Que te diera por un beso!”
a).-Amor
b).-Inseguridad
C.-Temor
V: DESARROLLO: LEE ATENTAMENTE EL POEMA Y RESPONDE LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS. (HABILIDADES COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN) 3PTOS C/U.

Los sueños

El hada más hermosa ha sonreído

al ver la lumbre de una estrella pálida,
que en hilo suave, blanco y silencioso
se enrosca al huso de su rubia hermana.

Y vuelve a sonreír porque en su rueca

el hilo de los campos se enmaraña.
Tras la tenue cortina de la alcoba
está el jardín envuelto en luz dorada.

La cuna, casi en sombra. El niño duerme.

Dos hadas laboriosas lo acompañan,
hilando de los sueños los sutiles
copos en ruecas de marfil y plata.

Autor: Antonio Machado

1.- ¿Menciona quién es el hablante lírico?

R:______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2.- ¿Describe cuál es la actitud lírica predominante en el poema?
R:______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3.- ¿Menciona Cuál es el objeto lírico del hablante?
Escuela F-921
Los Ángeles.
R:______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4.-Identifica en cada estrofa los motivos presentes y justifícalos.
R:______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
5.- ¿Explica cuál es el propósito comunicativo del poema?
R:______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
6.- Identifica 2 figuras líricas presentes en este poema. .
R:______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
7.- Menciona los elementos presentes en este poema
R:________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
8: Explica con tus palabras cual es el temple de ánimo del hablante lirico del poema?
R:________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________