OPCIÓN DE GRADO

“ORGANOS Y NORMAS QUE REGULAN EL SISTEMA DE GESTION”

”

CARLOS GABRIEL SANCHEZ QUINTERO

CODIGO 5.092.521

JOSE LUIS SIERRA MENDOZA

CODIGO

GUSTAVO ADOLFO FONTALVO

CODIGO 1.129.575.899

KATHERINE YADITH BOLIVAR

CODIGO 1.129.532.002

CEAD VALLEDUPAR

Octubre de 2017
 OPCIÓN DE GRADO

INTRODUCCION

Para la presente actividad basados en el material de la segunda

unidad del curso se ondeara en temas que ayudaran a que cada
integrante del grupo colaborativo pueda entender e identificar
oportunidades de investigación mediante el SIGI, de igual forma
incita al estudiante a investigar y que de esta manera se pueda
realizar la contribución y desarrollo del trabajo colaborativo.
 OPCIÓN DE GRADO

JUSTIFICACION

El presente trabajo se realizo con el propósito de mostrarle una

vez mas al estudiante de la UNAD, cuales son los lineamientos a
seguir en la recta final del programa de formación en el que se
pueda promover y desarrollar habilidades como el liderazgo y el
compromiso para que cada estudiante pueda desarrollar sus
actividades de grado a lo largo del proceso académico en miras de
culminar su carrera profesional.
 OPCIÓN DE GRADO

OBJETIVOS
Objetivo General

• Identificar los órganos y las normas del sistema de gestión de

investigación de la UNAD.

Objetivos Específicos

• Conocer cuáles son los propósitos de la SIGI.

• Establecer que alternativas y como la SIGI nos puede ayudar para
la elección de la opción de grado.
• Identificar las líneas que maneja la escuela de ECACEN.
 OPCIÓN DE GRADO

Artículo 67. Proyecto de investigación.

Opción de grado que le
Identifique: permite al estudiante mostrar el resultado de
un proceso de gestión del conocimiento a
través de metodologías reconocidas por la
¿Qué alternativas de comunidad académica. Los estudiantes que re
alizan un proyecto de investigación pueden
grado deben ser ser incorporados en calidad de auxiliares a
articuladas con una proyectos sistemáticos que se
desarrollen en una línea de
línea de investigación? investigación y, eventualmente, participar en l
os semilleros de investigación. Igualmente, los
trabajos de
¿Es de carácter investigación deberán inscribirse en una de
las líneas de investigación institucional o
obligatorio? de escuela o de programa.
 Monografía:
Es un trabajo científico escrito,
producto de la investigación
bibliográfica, que estudia en forma
exhaustiva un problema delimitado,
desarrollado en forma lógica, y cuyo
objetivo final es transmitir el
resultado de la citada investigación.
El informe constituye un
documento, resultado de esta
investigación exploratoria, seria y
amplia, que emplea como fuente la
bibliografía y como método la
búsqueda y el análisis bibliográfico.
Una monografía se considera científica e
implica investigación si cumple con las
siguientes pautas:
 Trata un objeto de estudio (tema) de
manera tal que pueda ser reconocible
para los demás.
 Menciona afirmaciones sobre ese
objeto que no se han dicho antes o lo
aborda desde una óptica distinta de la ya
difundida.
 Es útil a los demás.
 Proporciona elementos que permitan
confirmar o refutar las hipótesis que
presenta, de manera tal que otros
puedan continuar el trabajo o ponerlo en
tela de juicio.
 OPCIÓN DE GRADO

Investigue o pregunte ¿Qué significa el Sistema de Gestión de la Investigación - SIGI?

¿Cuál es el verdadero propósito del SIGI? ¿Qué busca en concreto el SIGI?

El SIGI es un sistema misional abierto que tiene la finalidad de garantizar el cumplimiento de

objetivos, la sustentabilidad de la investigación, la pertinencia regional, nacional y global, la
visibilidad, la distribución de los productos los avances científicos.
Se estructura a través de una serie de instancias, organismos, procesos y elementos
intencionalmente interrelacionados para el fomento y desarrollo del ejercicio investigativo UNAD
y para el logro de los siguientes propósitos:

A) Construir, consolidar, dinamizar y sostener la comunidad académica unadista, fortaleciendo las

capacidades individuales y colectivas para predecir conocimientos pertinentes.

B) Aportar, desarrollar y transferir conocimientos y metodología innovadoras en el campo de las

disciplinas y saberes de que se tratare el desarrollo regional, y en las pedagogías, metodologías y
prácticas de la educación abierta, a distancia y en ambientes virtuales de aprendizaje.

C) Generar redes disponibles y especializadas de conocimiento en el contexto de la educación abierta y

a distancia y en ambientes virtuales de aprendizaje, participa en ellas y, generar soluciones
pertinentes de las necesidades de las comunidades locales y globales.
 OPCIÓN DE GRADO

¿Cómo puede
ser el aporte • Cuando se realiza una investigación se
observa una problemática que directa o
que usted indirectamente afecta a la comunidad, la
brinda a la investigación diagnostica tal problema,
identifica sus posibles causas y
comunidad consecuencias y ofrece unas posibles
alternativas de solución, con lo cual debería
cuando hace mitigar o desaparecer parcial o totalmente
una el problema objeto de la investigación.
investigación?
 OPCIÓN DE GRADO

Defina que es una línea de

¿Cuál es su importancia?
investigación.
• Una línea de investigación son las • Su importancia radica en que cada
ordenadas de la actividad de línea de investigación cuenta con
investigación, con eje temático y Grupos que han definido sublíneas
común de problemas que facilita la para el desarrollo de proyectos de
integración y continuidad de los Investigación que hacen posible la
esfuerzos en forma ordenada y producción intelectual en el campo
sistemática con el propósito de de conocimiento de cada línea.
abordar en forma cooperada e
interdisciplinaria un campo de
conocimiento alrededor del cual se
articulan investigadores, proyectos,
problemas, metodologías y
actividades de investigación que
hacen posible la producción
intelectual en un campo del saber.
 OPCIÓN DE GRADO

Existen varias líneas de investigación en la Universidad, investigue

¿Cuáles son las líneas de investigación de la ECACEN y cuáles son
sus características generales?
Creación: Septiembre 06 de 2012
Áreas de conocimiento: Ciencias Administrativas, Soc
iales, Humanas, Agrarias
Sub-líneas de investigación:
Pensamiento • Gestión Prospectiva estratégica de las Organizaci
Prospectivo y ones
• Prospectiva Territorial, Sectorial, Tecnológica
Estrategia • Prospectiva para la Educación
• Vigilancia Tecnológica inteligencia Competitiva
• Innovación
• Gestión del Conocimiento
Ejes Temáticos:
Prospectiva, Futuro, Tecnología
 OPCIÓN DE GRADO

Creación: Septiembre 06 de 2012

Emprendimiento Áreas de conocimiento: Administración,
ciencias de la gestión y afines.
Social y Solidario Sub-líneas de investigación:
• Emprendimiento Social
• Internacionalización Empresarial
• Emprendimiento Tecnológico
• Emprendimiento Innovador
• Emprendimiento Cultural
• Emprendimiento Solidario
• Emprendimiento en Desarrollo Sostenible
Creación: Septiembre 06 de 2012
Gestión y Áreas de conocimiento: Ciencias
Políticas Públicas de la Administración y la Gestión y ciencias Políticas
Sub-líneas de Investigación:
•Gestión de Organizaciones Públicas
• Estado y Poder
• Desarrollo y Gestión Territorial.
 OPCIÓN DE GRADO

Creación: Septiembre 06 de 2012

Cadenas Áreas de conocimiento: Administración,
Productivas Agropecuarias afines
Agroindustriales Sub-líneas de investigación:
• Integración vertical
• Cooperación
• Tecnificación de procesos
• Desarrollo socio-económico regional
• Políticas públicas agrícola e industrial
Creación: Septiembre 06 de 2012
Desarrollo Áreas de conocimiento: Ciencias económicas
Económico Sub-líneas de investigación: Ejes Temáticos
Sostenible y •Desarrollo región-urbe • Desarrollo económico
Sustentable • Economía Ambiental y social
• Economías alternativas • Desarrollo Humano
• Economía Solidaria • Gobernanza solidaria
• Emprendimiento
• Economía Agraria
solidario
 OPCIÓN DE GRADO

Creación: Septiembre 06 de 2012

Áreas de conocimiento: Administración,
ciencias de la gestión y afines
Gestión de las Sub-líneas de investigación:
Organizaciones • Gestión contable y financiera
• Gestión estratégica
• Mercadeo
• Gestión de talento Humano
• Responsabilidad social
• Internacionalización Empresarial
• Planeación de las organizaciones
 OPCIÓN DE GRADO

Consulte ¿En qué consiste desarrollar una investigación?

Es una formulación de pasos a seguir a la hora de aplicar el

método empírico-analítico a partir de la formación convencional.

El primer paso es la formulación del problema, luego identificar

los factores importantes, seguido de la recopilación de la
información, el cuarto paso consiste en probar la hipótesis
propuesta con la información real obtenida. Se formulan nuevas
preguntas de investigación, se crea una conclusión para el tema y
se publican los resultados.
 OPCIÓN DE GRADO

Existe una historia acerca de las líneas de investigación, relate

brevemente esta historia.
Esta historia nace en el año 2005, al constituirse las líneas de investigación de la ECACEN,
posteriormente en el año 2009 se inició un proceso de construcción prospectiva finalizando con 12
nuevas líneas de investigación sometidas a aprobación del consejo de escuela y consejo académico, y
en el año 2011 como consecuencia de un proceso de disertación académica frente a la pertinencia de
las líneas existentes se procedió a la consolidación de 6 grandes líneas de investigación, sin embargo
dado el constante dinamismo de la escuela, en 2012 a consecuencia del ejercicio de innovación
curricular en que se comprometieron los diferentes programas académicos ofrecidos por la ECACEN.
Se caracterizó por facilitar la articulación de la actividad investigativa en los procesos académicos y los
contenidos curriculares, analizando sobre los estados actuales de las diferentes disciplinas y
avanzando hacia la generación de nuevos conocimientos.
El objetivo principal ha sido el planteamiento de soluciones alternativas a todos los problemas tanto
económicos como sociales que están afectando a la sociedad, así como en las áreas del saber
acaparadas por la escuela, influyendo de forma significativa en la transformación del contexto.
En la UNAD cada escuela define sus propias líneas de investigación, inscrito en los lineamientos
institucionales; con las líneas de investigación, la escuela indaga sobre el estado actual de la disciplina
generando nuevo conocimiento, articulando la actividad investigativa con procesos académicos y
contenidos curriculares.
 OPCIÓN DE GRADO

¿Qué relación tiene el SIGI, con las alternativas de grado que oferta
la ECACEN?

Los aportes realizados por la SIGI a las alternativas

de grado podríamos decir que están basadas en las
dos modalidades de investigación formativa que nos
ofrece la UNAD:

La investigación exploratoria y la investigación

sistemática, la primera es utilizada como iniciación
para la estructuración final de los proyectos de
grado, la segunda hace referencia a las experiencias
y resultados inherentes a sus proyectos de grado o
de investigación, en el marco de una línea
disciplinar.
 OPCIÓN DE GRADO

Investigue ¿cómo debe hacerse un proyecto de investigación y

defina cuales son los pasos?
Un proyecto de investigación es un procedimiento que, siguiendo el método científico, pretende recabar todo tipo de
información y formular hipótesis acerca de cierto fenómeno social o científico, empleando las diferentes formas de
investigación. Son los pasos necesarios a tener en cuenta para realizar un proyecto de investigación las cuales están
dadas por las siguientes opciones:
1. Enunciado del problema: nos permite definir el objeto de estudio, es decir establecer aquello que se va a
estudiar específicamente dentro de una investigación. Es un tema que surge del interés del investigador.
2. Planteamiento del problema: en él se deben identificar claramente las preguntas que se desean responder o
dar solución al problema en cuestión.
3. Introducción teórica: tener una breve descripción teórica que funciona como conocimientos previos.
4. Realizar hipótesis: son las posibles explicaciones a la problemática. Se clasifican en, hipótesis descriptivas:
predicen un dato o un valor
Hipótesis correlacional: especifican la relación entre dos o más variables (causa-efecto)
Hipótesis de diferencia de grupo: plantea una diferencia de grupo y da preferencia a uno
Hipótesis causales: posibles causas.
Hipótesis nula: niegan o refutan
Hipótesis alternativa: alternativas diferentes a la hipótesis principal.
5. Marco teórico: antecedente histórico que a partir de teorías existente puede dar veracidad falsedad a las
hipótesis, se dan los siguientes pasos:
Conceptos implícitos y explícitos del problema.
Conceptualización especifica operaciones.
Relaciones de teorías conceptos adoptados.
Análisis teórico del cual se desprenden las hipótesis.
 OPCIÓN DE GRADO

¿Qué beneficio le brinda al estudiante, el desarrollar un proyecto de

investigación como trabajo de grado?
Esta
opción de grado que le permite al estudia
nte mostrar el resultado de
un proceso de gestión del conocimiento a
través de metodologías reconocidas
por la comunidad académica.
Los estudiantes que realizan un proyecto
de investigación pueden ser
incorporados en calidad de auxiliares a
proyectos sistemáticos que se
desarrollen en una línea de
investigación y, eventualmente, participar
en los semilleros de
investigación. Igualmente, los trabajos de
investigación deberán inscribirse en una
de las líneas de investigación institucional
o de escuela o de programa
 OPCIÓN DE GRADO

REFLEXION
El Sistema de Gestión de Investigación de la UNAD es un sistema
misional abierto que tiene la finalidad de garantizar el cumplimiento
de objetivos, la sustentabilidad de la investigación, la pertinencia
regional, nacional y global, la visibilidad, la distribución de los
productos y los avances científicos.

El trabajo realizado nos permitió integrar las diferentes disposiciones

normativas relacionadas con el Sistema de Gestión de la Investigación
de la UNAD, que aportan al fortalecimiento de las capacidades
individuales y colectivas para producir conocimientos pertinentes a la
solución de las necesidades de las comunidades locales regionales y
globales.
 OPCIÓN DE GRADO

BIBLIOGRAFIA
Acuerdo 024 del 17 Abril de 2012, Por el cual se reglamenta el Estatuto de Investigación
UNAD. Recuperado el 07 de diciembre de 2015 de:
http://academia.unad.edu.co/images/investigacion/Acuerdo%20024%20Abril%2017%20de%2020.

UNAD (2012). Estatuto de Investigación, Bogotá. D. C. Recuperado de:

https://academia.unad.edu.co/images/investigacion/Acuerdo%20024%20Abril%2017%20de%202012.p
df

UNAD (2012). Sistema de Gestión de la Investigación (SIGI), Bogotá D.C. Recuperado de:
http://academia.unad.edu.co/acerca-del-sistema-de-investigacion-sigi

UNAD (2013). Grupos de investigación de la ECACEN, Bogotá D.C. Recuperado de:

http://academia.unad.edu.co/ecacen/investigacion-y-productividad/grupos.

UNAD (2013). Historia de las líneas de Investigación ECACEN, Bogotá D.C. Recuperado de:
https://academia.unad.edu.co/images/investigacion/ESCUELAS/ECACEN/L%C3%ADneas_de_Investigaci
%C3%B3n/Historia_de_las_L%C3%ADneas_de_Investigaci%C3%B3n_ECACEN.pdf

UNAD (2013). Líneas de investigación de la ECACEN, Bogotá D.C. Recuperado

de: http://academia.unad.edu.co/ecacen/investigacion-y-productividad/lineas.