UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN

VICERRECTORADO
ESCUELAUNIVERSITARIA DE POSGRADO

Modelo de sistemas de Betty Neuman.

1. 1. “Modelo de sistemas”
2. 2. Biografía Nació en 1924 y creció en una granja de Ohio. Finalizo sus estudios básicos
de enfermería con honores en la escuela del peoples hospital, Ohio en 1947. Se licencio
con honores en Salud Publica y en Psicología (1957) y finalizo una maestría en Salud
mental y Salud pública (1966) en la UCLA. Se doctoro en psicología clínica en la
Universidad del pacífico oeste en 1985. Fue una de las primeras personas que llevo la
enfermería al campo de la salud mental.
3. 3. En la UCLA creó un programa de salud mental comunitaria para enfermeras con un
nivel de posgrado que luego enseñó y mejoró. Desarrollo su primer modelo explicativo
de enseñanza y práctica para la consulta de salud mental 1960. Diseño un modelo
conceptual de enfermería el cual tenia como objetivo ampliar la comprensión de las
variables del cliente más allá del modelo médico, el cual incluía conceptos científicos
del comportamiento de la ciencia conductista como la identificación y prevención de
problemas. Publico su modelo por primera vez a principios 1970 Obras: Consulation and
Community Organization in Community Mental Health Nursing, The Neuman Systems
Model: Application to Nursing Education and Practice.
4. 4. Fuentes Teóricas Basado en la teoría general de sistemas y refleja la naturaleza de
los organismos como sistemas abiertos (Bertalanffy 1968) en interrelación entre ellos y
el entorno. Aprovecha elementos de la teoría de Gestalt que describe la homeostasis
como un proceso a partir del cual un organismo mantiene el equilibrio, y en
consecuencia la salud, cuando las condiciones varían. El modelo también se basa en la
filosofía de Charldin y Marx la cual señala que las propiedades de las partes dependen,
en cierta medida, de los conjuntos mas grandes en los sistemas dinámicamente
organizados.
5. 5. Neuman utilizó la definición de estrés de Selye, que consiste en la respuesta no
especifica del cuerpo a cualquier demanda que se le haga. Por lo tanto la esencia del
estrés es la demanda no especifica de la actividad. Neuman adapta a la enfermería el
concepto de niveles de prevención del modelo conceptual de Caplan (1964) y relaciona
estos niveles de prevención con la enfermería (prevención primaria, secundaria,
terciaria).
6. 6. Conceptos principales y definiciones VISIÓN INTEGRAL El modelo de sistemas de
Neuman es un planteamiento de sistemas dinámico y abierto para el cuidado del
cliente (persona, familia, grupo, comunidad, objeto de estudio), originalmente creado
para proporcionar un centro unificador con la intención de definir el problema de la
enfermería y entender mejor al cliente cuando interacciona con el entorno. Los
clientes considerados como un todo cuyas partes están en interacción dinámica
(fisiológico, psicológico, emocional, sociocultural, de desarrollo, espiritual) El modelo
de sistemas de Neuman refleja el interés de la enfermería en las personas sanas y
enfermas como sistemas holísticos y en las influencias ambientales sobre la salud
7. 7. SISTEMA ABIERTO Un sistema es abierto cuando los elementos se intercambian la
energía de la información en una organización compleja. El estrés y la relación al
estrés son elementos básicos de un sistema abierto FUNCIÓN O PROCESO ENTRADA Y
SALIDA El cliente es un sistema que intercambia la energía, información y materia con
el entorno mientras utiliza recursos energéticos disponibles para moverse hacia la
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estabilidad y la integración. Para el cliente como sistema, la entrada y la salida son la

materia, energía, e información q se intercambian dentro del sistema entre el cliente y
su entorno.
8. 8. La salida del sistema en forma de materia, energía e información sirven de
retroalimentación para la futura entrada y la acción correctora con la intención de
cambiar potenciar o estabilizar el sistema Estado deseado de equilibrio en el que el
sistema soporta con éxito los elementos estresantes, es decir, puede mantener un
nivel adecuado de salud Proceso de agotamiento y desorganización de la energía que
conduce al sistema hacia la enfermedad o la posible muerte Proceso de utilización de
la energía que favorece la progresión del sistema hacia la estabilidad y el bienestar
Retroalimentación Negentropía Entropía Estabilidad
9. 9. Entorno • Las fuerzas internas y externas que afectan y se ven afectadas por el
cliente en cualquier momento conforman el entorno Entorno creado • Es desarrollado
inconscientemente por el cliente para expresar simbólicamente la integridad del
sistema. • Su propósito es proporcionar un sitio seguro para el funcionamiento del
sistema cliente y para aislar al cliente de los elementos estresantes. Sistema cliente •
Las 5 variables (fisiológica, psicológica, emocional, sociocultural, de desarrollo,
espiritual) de la persona en interacción con el entorno constituye todo el sistema del
cliente.
10. 10. Estructura básica del cliente: el cliente es un sistema compuesto de una
estructura central rodeada de anillos concéntricos. Representan los factores básicos
de supervivencia o los recursos de energía del cliente, como características innatas o
genéticas. Líneas de resistencia: series de círculos de líneas intermitentes alrededor
de la estructura central básica. Representan los factores de recursos que ayudan al
cliente a defenderse de un elemento estresante. Si son
11. 11. El bienestar existe cuando las partes del sistema del cliente interaccionan en
armonía con el sistema completo y se satisfacen las necesidades del sistema Es la
cantidad de energía necesaria para que el cliente se adapte al elemento o elementos
estresantes Los elementos estresantes son estímulos productores de tensión que se
generan dentro de los límites del sistema del cliente:  Fuerzas intrapersonales 
Fuerzas interpersonales  Fuerzas extra personales La enfermedad se produce cuando
no se satisfacen las necesidades, provocando un estado de inestabilidad y gasto de
energía Bienestar Enfermedad Elementos estresantes Grado de reacción
12. 12. Las intervenciones son acciones determinadas que ayudan a que el cliente retenga
la estabilidad del sistema, la consiga y/o mantenga. 3 niveles: primario, secundario,
terciario Tiene lugar después del tratamiento activo o de la fase de prevención
secundaria, pretende conseguir que el paciente recupere la estabilidad óptima del
sistema. Su principal objetivo consiste el reforzar la resistencia a los estresantes para
ayudara prevenir la recurrencia de la reacción o regresión Hay que llevarla a cabo
cuando se sospecha la existencia de un elemento estresante o ya se ha identificado su
presencia. Aunque aun no se ha producido una reacción, ya se conoce el grado de
riesgo. Es un conjunto de intervenciones o de tratamientos iniciados después de que
se manifiesten los síntomas de estrés. Tanto los recursos internos como externos del
cliente se utilizan para estabilizar el sistema con la intención de reforzar las líneas
internas de resistencia , reducir la reacción y aumentar los factores de resistencia
Prevención como intervención Prevención primaria Prevención secundaria Prevención
terciaria
13. 13. Reconstitución Se produce después del tratamiento de las reacciones de los
elementos estresantes. Representa el retorno del sistema a la estabilidad, que puede
ser a un nivel superior o inferior de bienestar que antes de la invasión del elemento
estresante
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14. 14. Los conceptos que Neuman utilizó para el modelo provienen de teorías
consolidadas, mas que de la investigación enfermera. Evaluó la utilidad del modelo
presentando una herramienta a sus estudiantes de enfermería de la UCLA. Los datos
obtenidos se publicaron en Nursing Research La herramienta servía básicamente
15. 15. • Neuman cree que la enfermería debe cuidar a la persona en su totalidad.
Considera que la enfermería es “una profesión única que se ocupa de todas las
variables que afectan a la respuesta del individuo frente al estrés. • La percepción de
la enfermería influye en el cuidado que se suministra, por ello afirmó que el campo
perceptivo del cuidador y del cliente debe valorarse. Para facilitar esta tarea desarrollo
una herramienta de valoración e intervención Enfermería • Este modelo presenta el
concepto de cliente como su sistema que puede ser un individuo, una familia, una
comunidad o un problema social. • El sistema cliente es un compuesto dinámico de
interrelaciones entre los factores fisiológico, psicológico, sociocultural, de desarrollo y
espiritual. Se considera que el cliente cambia o se mueve constantemente y se
observa como un sistema abierto que interacciona recíprocamente con el entorno.
Persona como cliente o sistema cliente
16. 16. Un bienestar o una estabilidad optima indican que las necesidades totales del
sistema están satisfechas Un estado reducido de bienestar es un resultado de las
necesidades del sistema no satisfechas El cliente se encuentra en un estado dinámico,
ya sea de bienestar o enfermedad, en diferentes grados, en cualquier punto temporal
específico. Salud Neuman considera que su trabajo es un modelo de bienestar Para ella
la salud es un movimiento continuo de bienestar a la enfermedad, dinámico y sujeto a
cambio constante
17. 17. El entorno y la persona son los fenómenos básicos del modelo de sistemas de
Neuman y mantienes una relación recíproca Se define como los factores internos y
externos que rodean o interaccionan con el cliente. Los elementos estresantes son
importantes para el concepto de entorno y se describen como fuerzas del entorno que
interaccionan con la estabilidad del Entorno
18. 18. • Son las relaciones que se establecen entre los conceptos esenciales del modelo.
• Neuman describe a la enfermera como un participante activo junto al cliente
“preocupada por todas las variables que intervienen en la respuesta del individuo a los
elementos estresantes”
19. 19. • El cliente mantiene una relación recíproca con el entorno, ya que “interacciona
ajustando el entorno o ajustándose a sí mismo al entorno”. • Neuman une los cuatro
conceptos básicos de persona, entorno, salud y enfermería es sus afirmaciones de
prevención primaria, secundaria y terciaria.
20.20. • NEUMAN UTILIZÓ LA LÓGICA INDUCTIVA Y DEDUCTIVA PARA DESARROLLAR SU
MODELO.
21.21. • EL MODELO DE NEUMAN PUEDE DESCRIBIRSE COMO UN MODELO Y COMO UNA
GRAN TEORÍA ENFERMERA. • PROPONE DIFERENTES MANERA DE CONSIDERARA LOS
FENÓMENOS ENFERMEROS EN FORMA DE SUPOSICIONES BÁSICAS.
22.22. *PRÁCTICA PROFESIONAL • El modelo de Neuman es muy importante en la practica
enfermera, facilita a las enfermeras la elaboración de planteamientos totales,
unificados y dirigidos a un objetivo para el cuidado del cliente. • Neuman desarrollo
muchos instrumentos para facilitar el uso de este modelo, estas herramientas son de
valoración y de intervención para ayudar a la recopilación y sintetización de datos del
cliente.
23.23. • 1.- Diagnósticos enfermeros. • 2.-Objetivos enfermeros • 3..- Resultados
enfermeros.
24.24. • El modelo de Neuman proporciona una perspectiva de los sistemas que permite a
las enfermeras valorar la unidad familiar y cuidarla como cliente. • Se utiliza para guiar
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la practica enfermera en países de todo el mundo. • El modelo fue seleccionado por

que es holístico, se centra el la singularidad del cliente dentro de su entorno, esta
dirigido hacia la prevención y
25.25. *FORMACIÓN • Los círculos académicos aceptaron el modelo, se utiliza con
frecuencia como guía para los planes de estudios orientados hacia en el bienestar. • Se
utiliza en todos los niveles de formación en muchos países del mundo. • Los resultado
indicaron que los estudiantes utilizaban el modelo más a menudo en los
26.26. *INVESTIGACIÓN • Para que los modelos enfermeros funcionen deben de
demostrarse su eficacia y utilidad mediante investigaciones controladas. • Neuman
observo que su modelo estaba entre los tres más utilizados en la investigación
enfermera. • El modelo es usado como marco organizativo y como marco conceptual.
27. 27. DESARROLLOS POSTERIORES • En 1983 se consideró que el modelo de sistemas de
neuman estaba aún en la fase inicial del desarrollo teórico. • Publicaciones posteriores
hechas por breckenridge (1995), fawcett (1995) y louis & koertvelyessy (1989)
respaldaron la utilidad del modelo para el desarrollo teórico de la enfermería.
28.28. • El diagrama del modelos no se ha modificado, ya que es muy completo. • El
concepto de salud de neuman y su idea de relación cliente y entorno necesitan un
mayor desarrollo. • En 1988 se establecio el Neuman systems model trustee goup para
la preservación, protección y perpetuación de la
29.29. CRÍTICA • El modelo de Neuman tuvo critica de ser un modelo demasiado amplio,
pero demostraron ser infundadas. • El modelo proporciona un marco conceptual
adecuado para la enfermería, además de ser amplio y flexible. • Es uno de los modelos
más aceptados en muchos países.
30.30. Claridad Presenta conceptos abstractos conocidos por las enfermera, los
conceptos que Neuman define son coherentes con todo el modelos. Simplicidad El
modelos incluye conceptos organizados de manera compleja, aunque lógica. Los
conceptos se interrelacionan, pero si se separan pierden su significado teórico
Generalidad El modelos de sistemas se ha utilizado en una gran variedad de
situaciones enfermeras, ya que es fácil de adaptar y es lo suficientemente amplio
31.31. • Precisión empírica: consiste en que un gran numero de enfermeras al usar este
modelo se logran buenos resultados dando a conocer su gran utilidad como modelo •
Consecuencias deducibles: el modelo conceptual de Neuman proporciona a la
enfermera profesional importantes directrices para valorar el sistema cliente, la
utilización del proceso enfermero y la implantación de la intervención preventiva.
32.32. • Nadia Hernández es una mujer de 35 años con 18 kg de sobrepeso e hipertensión.
Se divorcio de Roberto, su marido, durante el último año después de 15 años de
matrimonio. Roberto abuso de Nadia verbal y emocionalmente, Nadia tiene 2 hijos,
Emilia de 13 y Justino de 10. Cuando Nadia dejo a Roberto ella se fue a vivir a un
centro de asistencia social para mujeres maltratadas durante 6 semanas. La hija de
Nadia reporto que su papá había abusado de ella sexualmente en varias ocasiones
durante el último año, Emilia trato de contárselo a su mamá pero ella no escuchaba.
Emilia fue ingresada a un hospital psiquiátrico en donde le diagnosticaron estrés
postraumático. En la actualidad Nadia vive en un apartamento pequeño con sus 2 hijos
y trabaja en un restaurante local. Recibe tratamiento médico para la hipertensión y
diabetes tipo 2. Ella y Emilia reciben asesoría.