COMPRENSIÓN LECTORA

¿CUÁNTAS NEURONAS TIENE

EL SER HUMANO?

________________________
__________

________________________
____

LOS DESEOS
(Cuento fantástico)

Leemos:
Había un matrimonio anciano que, aunque pobre, toda su vida había pasado muy bien
trabajando y cuidando de su pequeña hacienda. Una noche muy fría estaban sentados,
marido y mujer a la lumbre de su tranquilo hogar. En amor y compañía y en lugar de dar
gracias a Dios por el bien y la paz de que disfrutaban, enumeraban los bienes de mayor
cuantía que lograban otros, y deseando gozarlos también.
- ¡Si yo en lugar de mi parcelita –decía el viejo-, que es de mal terruño no sirve sino para
revolcadero, tuviese el rancho del tío Polainas!
- ¡Y si yo –añadía su mujer-, en lugar de esta,
que está en pie porque no le han dado un
empujón, tuviese la casa de nuestra vecina, que
esta en primera vida!

- ¡Si yo –proseguía el marido-, en lugar de la

burra, que no puede ya ni con una alforjas llenas
de humo, tuviese el mulo del tío Polainas!

- ¡Si yo –añadió la
mujer- pudiese matar
un puerco de 200
libras como la vecina!
Esa gente, para tener
las cosas, no tiene
sino que desearlas.
¡Quien tuviera la dicha
de ver cumplidos sus
deseos!
Apenas hubo dicho estas palabras, cuando vieron que bajaba por la chimenea una mujer
hermosísima; era tan pequeña, que su altura no llegaba a media vara: traía, como una reina, una
corona de oro en la cabeza. La túnica y el velo que la cubrían eran diáfanos y formados de blanco
humo y las chispas que alegres se levantaron con un pequeño estallido, como cohetecillos de
fuego de regocijo, se colocaron sobre ellos, salpicándolos de relumbrantes lentejuelas. En la mano
traía un cetro chiquito, de oro, que remataba en un carbunclo deslumbrador.
- soy el hada Fortunata –les dijo-; pasaba por aquí, y de oído vuestras quejas; y ya que tanto
ansiáis por que se cumplan vuestros deseos vengo a concederos la realización de tres: uno a ti,
dijo a la mujer; otro a ti, dijo al marido; y el tercero ha de ser mutuo, y en el habéis de convenir los
dos; este último lo otorgaré en persona mañana a estas horas, que volveré, por lo que tenéis
tiempo de pensar cuál ha de ser.
Apenas dijo esto, se alzó entre las llamas una bocanada de humo, en la que la bella hechicera
desapareció.
Dejo a la consideración de ustedes la alegría del buen matrimonio, y la cantidad de deseos que
como pretendientes a la puerta de un mínimo les asediaron a ellos. Fueron tantos, que no
acertando a cuál atender, determinaron dejar la elección definitiva para la mañana siguiente, y
toda la noche para consultarla con la almohada, y se pusieron a hablar de otras cosas indiferentes

A poco recayó la conversación sobre sus
afortunados vecinos.
- Hoy estuve allí; estaban haciendo morcilla-
dijo el marido- ¡Pero qué morcillas! Daba
gloria verlas.
¡Quien tuviera una de ellas aquí –repuso la
mujer – para asarla sobre las brasas y
cenarla!
Apenas lo había dicho, cuando apareció
sobre las brasas la morcilla más hermosa que
hubo, hay y habrá en el mundo.
La mujer se quedó mirándola con la boca
abierta y los ojos asombrados. Pero el marido
se levantó desesperado, y dando vueltas al
cuarto se arrancaba el cabello diciendo:
- Por ti, que eres más golosa y comilona que
la tierra, se ha desperdiciado uno de los
deseos. ¡Mire usted, señor, que mujer está!
¡Más tonta que un habar! Esto es para
desesperarse. ¡Reniego de ti y de la morcilla,
y no quisiese más sino que se te pegase a las
narices!.
No bien lo hubo dicho, cuando ya estaba la
morcilla colgando del sitio indicado
Ahora toca el asombrarse al viejo, y
desesperarse a la vieja.
- Te luciste, mal hablado! –exclamaba estan
haciendo inútiles esfuerzos por arrancarse el
apéndice de las narices—Si yo empleé mal
mi deseo, al menos fue en perjuicio propio y
no en perjuicio ajeno; pero en el pecado
llevas la penitencia, pues nada deseo, ni
nada desearé sino que se me quite la morcilla
de las narices.
- ¡Mujer, por Dios! ¿y el rancho?
- Nada
- ¡Mujer, por Dios! ¿y la casa?
- Nada
- Desearemos una mina, hija, y te haré una
funda de oro para la morcilla
- Ni que lo pienses
- Pues qué ¿Nos vamos a quedar como
estábamos?
- Este es todo mi deseo.
Por más que siguió rogando el marido, nada
de su mujer, que estaba por momentos más
desesperada con su doble nariz y apartando
a duras penas al perro y al gato, que se
querían abalanzar a ella.
Cuando a la noche siguiente apareció el hada
y le dijeron cual era su último deseo les dijo:
- Ya veis cuán ciegos y necios son los
hombres, creyendo que la satisfacción de sus
deseos les ha de hacer felices. No está la
felicidad en el cumplimiento de los deseos,
sino que está en no tenerlos; que rico es el
que posee, pero feliz el que nada desea.
Fernán caballero
 HOJA DE APLICACIÓN: CUESTIONARIO Conformarse con lo que poseen
DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS

Comprendamos
b) Decepción por haber desperdiciado los
Literal deseos

Identifica información sobre el inicio del

relato:
Envidiar los bienes
1. ¿Dónde se encontraban los protagonistas? ajenos

2. ¿Qué hacían los ancianos? Deduce y fundamenta tus respuestas

citando pasajes del cuento:
3. ¿Por qué no eran felices?
7. Ante el primer deseo fallido, ¿cuál
Inferencial debió ser la actitud del anciano para
4. Ordena la secuencia de las acciones del aprovechar mejor los dos deseos que
relato le quedaban?

( ) Ancianos sentados dentro de la lumbre. 8. ¿El hada orientó lo suficiente a los

ancianos para que hicieran buen uso
( ) Deseos desperdiciados por los de los deseos?
protagonistas.

( ) Aparición del hada Fortunata

Crítica
( ) Moraleja del hada Fortunata
Opina:
( ) Ancianos enumerando las cosas que
les faltaba. 9. Acerca del comportamiento de los
ancianos, ¿cuál crees que actuó peor?
5. Discrimina ¿Qué frase sintetiza mejor lo ¿por qué?
problematizado en el texto?
10. ¿Justificarías el sacrificio de la anciana
a) La venganza de las hadas por el bien de la pareja? Fundamenta
tu respuesta.
b) El egoísmo de la esposa
Reflexiona y argumenta:
c) La avaricia del esposo
11. Todo texto literario, por naturaleza,
d) La insatisfacción de una pareja
admite una lectura figurada o
6. Relaciona las siguientes acciones con sus simbólica. Según esto, ¿qué lección
efectos: brinda el hada Fortunata?

Ambición de bienes materiales
Malgastar los deseos concedidos
a) Impulsividad de los protagonistas
12. ¿Qué cosas crees que el ser humano
no valora adecuadamente?
13. ¿Crees que es feliz aquél que nada
desea?

Lecturas
Texto N° 1
Los hechos se desarrollan con precisión tan
uniforme que para escribir hoy la historia de
mañana bastaría narrar lo acontecido ayer,
dejando en blanco nombres y fechas: a la
revolución o el cuartelazo siguen las elecciones
fraudulentas; a las elecciones fraudulentas, el
gobierno malversador, rapaz y tiránico, para
volver a la misma revolución o al mismo
cuartelazo, a las mismas elecciones y al mismo
gobierno. La vida nacional queda simbolizada
en una correa sin fin, dividida en tres pedazos:
el rojo, el negro y el amarillo, es decir, la
sangre, el fraude y el derroche.
PRADA, Gonzales
Bajo el aprobio
1. El autor busca explicar con el texto
a) La imposición de cuartelazos y elecciones.
b) Los símbolos propios de nuestra vida social.
c) La nefasta lógica de la política nacional.
d) La uniformidad de la sociedad peruana.
e) La corrupción de militares y la naturaleza de la lógica, no es exacta. Si
revolucionarios.
Texto N° 2
El ensayo es un extracto breve que expone sin
gran rigor sistemático, aunque con hondura, la
interpretación personal del autor sobre un
tema. Ortega y Gasset lo definió como
"disertación científica sin prueba explícita", y
Lapesa considera que la misión del ensayo es
"plantear cuestiones y señalar caminos, más
que asentar soluciones firmes, por eso toma
aspecto de amena divagación".
ORTEGA, Wenceslao
Redacción y Composición
2. A partir de las tesis señaladas, no es
una característica del ensayo
a) La concisión.
b) La profundidad.
c) La problematización.
d) La plena objetividad.
e) Cierto rigor sistemático.
Texto N° 3
Lain Estralgo, ex director de la Real Academia,
señalaba: "el neologismo es ineludible, pero se
debe tener en cuenta la necesidad, la
adecuación y el buen linaje. o lo que es lo
mismo, las raíces del griego, el latín, y el buen
castellano". Feijoo sostenía: "para introducir
una voz nueva, a falta absoluta de otra que
signifique lo mismo, basta que la nueva tenga
o más propiedad, o más hermosura, o más
gracia".
ORTEGA, Wenceslao
Redacción y composición
3. Tanto Lain Estralgo como Feijoo se
pronuncian sobre
a) la importancia del neologismo en la estética
del lenguaje.
b) las raíces griegas y latinas de todos los
neologismos.
c) la gran variedad de neologismos propios del
castellano.
d) los factores que determinan la aceptación
del neologismo.
e) el neologismo y sus diferentes utilidades
para los artistas.
Texto N° 4
La lógica ha sido a menudo definida corno la
ciencia de las leyes del pensamiento. Pero esta
definición, aunque ofrece un indicio acerca de
"pensamiento" es cualquier proceso mental
que se produce en la mente de las personas, no
todo pensamiento es un objeto de estudio para
el lógico. Todo razonamiento es pensamiento,
pero no todo pensamiento es razonamiento.
Es posible "pensar" en un número entre uno y
diez sin elaborar ningún razonamiento acerca
de él.
COPI, Irving
Introducción a la lógica
4. El mejor resumen del texto es
a) La definición de la lógica parte del
esclarecimiento de los procesos mentales
como pensamiento y razonamiento.
b) Las leyes generales del pensamiento no se
pueden comparar a las leyes particulares del
razonamiento humano.
c) La lógica no puede ser definida tornando
como referencia las leyes del pensamiento y
del razonamiento.
d) La definición de la lógica debe considerar el
concepto de razonamiento ya que es más
preciso que el de pensamiento.
e) El pensamiento posee una carga de
significado mucho más amplia que el
razonamiento; así, no todo pensamiento es
razonamiento.
Texto N° 5
Por qué solemos admitir que nos influye una
película o una conversación y no, en cambio,
un anuncio? ¿Acaso porque estamos en
guardia permanente? Si, claro, pero eso el
publicitario también lo sabe y, precisamente
por ello, juega con ventaja: el publicitario sabe
que el consumidor cree estar preparado contra
los anuncios, pero le consta que no lo está. Y
en ese creer-estar-pero-no-estar reside su
oportunidad; esa oportunidad que casi
siempre aprovecha.
LÁINEZ. Miguel.
Lengua y comentario de texto
5. La afirmación principal del texto es
a) El anuncio publicitario genera en el
receptor una situación de alerta permanente a
fin de evitar el influjo.
b) Tanto publicitario corno receptor creen
estar asumiendo con responsabilidad su rol en
el intercambio de mensajes.
c) Generalmente, el publicitario sabe sortear la
pretendida invulnerabilidad de los receptores
sociales.
d) El consumidor percibe de manera diferente
un anuncio publicitario, una película o una
conversación.
e) El publicitario, a diferencia del consumidor,
tiene mayores recursos para lograr la
efectividad de sus mensajes.
Texto N° 6
La cansada mirada pesimista, la desconfianza
respecto al enigma de la vida, el glacial no de la
náusea sentida ante la vida -estos no son los
signos distintivos de las épocas de "mayor
maldad" del género humano: antes bien,
puesto que son plantas cenagosas, aparecen
tan solo cuando existe la ciénaga a la que
pertenecen, me refiero a la moralización y al
reblandecimiento enfermizos, gracias a los
cuales el animal hombre acaba por aprender a
avergonzarse de todos sus instintos.
NIETZSCHE, Friedrich.
La genealogía de la moral
6. Identifique la información
incompatible con el texto.
a) El reencuentro con nuestros instintos
permite asumir una actitud optimista frente a
la vida.
b) La moralización y el reblandecimiento no
fomentan un mejor conocimiento de la
existencia.
c) Avergonzarse de nuestros propios instintos
constituye un signo afín al pesimismo y la
desconfianza.
d) En las épocas de "mayor maldad" se
produce un sinceramiento del hombre con sus
verdaderos instintos.
e) Si el hombre se avergüenza de sus propios
instintos estará fomentando épocas de "mayor
maldad".
Texto N° 7
Pienso que (banalidades
consumistas aparte), la novela no ha agotado
todas sus posibilidades porque todavía
existen realidades y situaciones humanas "esa
oscuridad rayada de voces" que sólo el arte de
la novela puede traducir. Y es dentro de las
potencialidades de la novela como género que
me gusta pensar en el desarrollo particular y
concreto de la novela peruana. Considero
urgente un nuevo realismo que sin
perspectivas consoladoras de un futuro
ilusorio, sea capaz de revelar las nuevas y
duras formas de vida, de conducta y
existencia que han surgido.
GUTIERREZ, Miguel
Celebración de la novela
7. El tema del texto se refiere
a) a la riqueza vivencial y su coordinación con
las potencialidades de la novela como género
literario
b) al desarrollo de la novela y la abundancia de
situaciones o realidades humanas por
explorar.
c) al tradicional y perjudicial hábito de las
perspectivas consoladoras e ilusorias de
nuestra novela.
d) a la necesidad de reorientar el tratamiento
de los problemas cotidianos en las novelas
peruanas.
e) a la posibilidad de expresar objetivamente
nuestra realidad a partir del potencial de la
novela.
EJERCICIOS DE ORACIONES
INCOMPLETAS
 Ejercicio Nº 1 produce por la imagen o el gusto del
Hablar bien no significa emplear alimento.
palabras ambiguas sino simplemente
transmitir nuestro pensamiento con la A) inicialmente - olor
mayor sencillez posible. B) originalmente - gusto
C) principalmente- contacto
A) extrañas - armonizar D) casualmente - deseo
B) emotivas - organizar E) primeramente - sabor
C) difíciles - sistematizar
D) Ejercicio Nº 5
- expresar Si los hombres de genio son
complicadas
E) cordilleras nevadas, los necios no
- transmitir pasan de ser riachuelos alimentados
ambiguas
con el deshielo de la sima
Ejercicio Nº 2
A) mediocres- nieves
Bajo una atmósfera de solemnidad y
B) necios - sima
devoción el acusado ingresó; su
C) discípulos - cúspide
presencia desató murmullos entre la
D) talentosos - vulgaridad
multitud.
E) imitadores- cumbre
A) pesar - sofocamiento
B) recogimiento- diálogos
C) devoción - murmullos
Ejercicio Nº 6
D) sorpresa - silbidos
El hombre inteligente es el que puede
E) expectativa - comentarios
encontrar relaciones entre sucesos
Ejercicio Nº 3 aparentemente alejados y evidentes
La literatura se convierte en un
A) solitario - distantes
instrumento de educación moral,
B) culto - discordantes
enseñando a los hombres a superar
C) científico - trascendentes
los males sociales.
D) inteligente- evidentes
A) enseñando - superar E) honesto - triviales
B) estimulando - enfrentar
Ejercicio Nº 7
C) comprometiendo- supeditar
La vocación es el impulso íntimo que
D) invitando - afrontar
siente una persona hacia un tipo de
E) llevando - destruir
quehacer
Ejercicio Nº 4
A) dilema - actividad
El flujo se la saliva es originalmente
B) objetivo- profesión
producida por la presencia del
C) impulso - quehacer
alimento en la boca; más tarde se
D) interés - accionar
E) acto - labor Ejercicios Nº 11
Todo placer por el hecho de
Ejercicio Nº 8 encontrarse en la naturaleza es un
Maestro es quien asegura la bien , pero no todo placer es digno de
continuidad de la vida en el hogar ser elegido
intelectual entonces debe investigar
para poder enseñar A) bien - elegido
B) efecto - practicado
A) familiar - capacitar C) complemento- rechazado
B) cultural - averiguar D) beneficio - satisfecho
C) intelectual - enseñar E) estímulo - renovado
D) académico- conducir
E) científico - motivar Ejercicios Nº 12
El artista no es alguien capaz de
Ejercicio Nº 9 descubrir la verdad, es alguien que
Al identificar las variaciones de los viste con simbolos más expresivos
objetos y sus relaciones, la ciencia una verdad ya encontrada.
logra describir, analizar y predecir los
fenómenos. A) ignorante - mitos
B) campesino- adagios
A) formas - conocer C) literato - relatos
B) dimensiones - medir D) artista - símbolos
C) características- explicar E) lógico - signos
D) proyecciones - observar
E) variaciones - analizar Ejercicios Nº 13
Existe una sola manera
Ejercicio Nº 10 de compredender a la gente de una
Sus últimas cartas reflejaban clase social. Por algún tiempo es
una melancolia tan profunda que no necesario adoptar sus concepciones y
se parecían a aquellas escritas en ver así las cosas a la luz de ellas.
nuestros días de felicidad
A) conocer - penurias
A) depresión - sosiego B) ayudar - doctrinas
B) amistad - conflictos C) convencer - ideas
C) brusquedad - colegio D) comprender- concepciones
D) melancolía - felicidad E) entender - tradiciones
E) indiferencia- inspiración
Ejercicios Nº 14
Había sentido pesar por una de sus
publicaciones, pues las autobiografías
se asemejan a las novelas en ser
por los críticos del arte comparadas
A) dolor - auspiciadas
B) ocio - censuradas
C) miedo- desacreditadas
D) temor - valoradas
E) pesar - comparadas
Ejercicios Nº 15
Aprendió a apreciar la atmósfera
cálida y los malos modales de una
sociedad que, a diferencia de otras,
no veía en el prójimo un amigo
A) malos - amigo
B) auténticos - mentiroso
C) genuinos - sincero
D) agradables- egoísta
E) buenos - enemigo
Ejercicios Nº 16
Las poesías. le sirvieron de terapia,
porque no sólo describían la belleza,
sino también estados de animo; lo
bello se teñía de sentimiento.
A) poesías - ánimo
B) ideas - emoción
C) metáforas - sentimiento
D) alabanzas - alteración
E) novelas - serenidad
Ejercicios Nº 17
Aquella acción inesperada llamó la
atención de todos produciendo un
vago sentimiento y rechazo entre el
auditorio.
A) deshonrosa - censura
B) inusual - comentarios
C) maravillosa - aplausos
D) injusta - repudio
E) inesperada - rechazo
Ejercicios Nº 18
Los señores feudales no alternaban
con sus coetáneos de los cuales los
separaban rencores o ambiciones de
dominio y con sus cortesanos sólo
les unía la entrega de tributos.
A) amigos - siervos
B) vasallos - burgueses
C) vecinos - vasallos
D) burgos - plebeyos
E) coetáneos- cortesanos
Ejercicios Nº 19
El objeto de la ciencia y
la tecnologia es penetrar más allá de
lo inmediato y visible colocando los
fenómenos en un contexto más
amplio y con sus estudios que lo
hacen surgir.
A) técnica - bases
B) metodología- efectos
C) filosofía - principios
D) física - causas
E) tecnología - estudiosos
Ejercicios Nº 20
Hay ciertos prejuicios que tendrían
que desterrarse en la actualidad, no
tienen ningún fundamento. Por
ejemplo, la idea de que todo artista
lleva una vida bohemia.
A) prejuicios - desterrarse
B) juicios - eliminarse
C) pensamientos- renovarse
D) ideales - asumirse
E) axiomas - olvidarse

Texto N° 19
Los hechos se desarrollan con precisión tan uniforme que para escribir
hoy la historia de mañana bastaría narrar lo acontecido ayer, dejando
en blanco nombres y fechas: a la revolución o el cuartelazo siguen las
elecciones fraudulentas; a las elecciones fraudulentas, el gobierno
malversador, rapaz y tiránico, para volver a la misma revolución o al
mismo cuartelazo, a las mismas elecciones y al mismo gobierno. La
vida nacional queda simbolizada en una correa sin fin, dividida en tres
pedazos: el rojo, el negro y el amarillo, es decir, la sangre, el fraude y el
derroche.
PRADA, Gonzales
Bajo el aprobio
19. El autor busca explicar con el texto
a) La imposición de cuartelazos y elecciones.
b) Los símbolos propios de nuestra vida social.
c) La nefasta lógica de la política nacional.
d) La uniformidad de la sociedad peruana.
e) La corrupción de militares y revolucionarios.
Solución: El autor busca explicar con el texto la nefasta lógica de la
política nacional. Para el autor, la historia tiene un ciclo funesto. De la
revolución o el cuartelazo siguen el fraude electoral y de ahí el gobierno
malversador que origina una nueva revolución. Es decir, un círculo
vicioso que no tiene cuando acabar. De ahí que sea la histórica política
nacional una secuencia de injusticias, fraude y derroche. Rpta. (c)
Texto N° 20
El ensayo es un extracto breve que expone sin gran rigor sistemático,
aunque con hondura, la interpretación personal del autor sobre un
tema. Ortega y Gasset lo definió como "disertación científica sin prueba
explícita", y Lapesa considera que la misión del ensayo es "plantear
cuestiones y señalar caminos, más que asentar soluciones firmes, por
eso toma aspecto de amena divagación".
ORTEGA, Wenceslao
Redacción y Composición
20. A partir de las tesis señaladas, no es una característica
del ensayo
a) La concisión.
b) La profundidad.
c) La problematización.
d) La plena objetividad.
e) Cierto rigor sistemático.
Solución: A partir de los autores señalados, no es una característica
del ensayo la plena objetividad. Al decir Ortega y Gasset que el ensayo
no tiene prueba explícita, se deduce que existe una carga subjetiva en
los argumentos, pues se basa en datos no probados eficazmente. Al
plantear Lapesa que el ensayo es una amena divagación, reafirma el
carácter poco objetivo del mismo. La definición inicial del ensayo lo
continúa al plantearlo como interpretación personal del autor. Rpta.
(d)
Texto N° 21
Lain Estralgo, ex director de la Real Academia, señalaba: "el
neologismo es ineludible, pero se debe tener en cuenta la necesidad, la
adecuación y el buen linaje. o lo que es lo mismo, las raíces del griego,
el latín, y el buen castellano". Feijoo sostenía: "para introducir una voz
nueva, a falta absoluta de otra que signifique lo mismo, basta que la
nueva tenga o más propiedad, o más hermosura, o más gracia".
ORTEGA, Wenceslao
Redacción y composición
21. Tanto Lain Estralgo como Feijoo se pronuncian sobre
a) la importancia del neologismo en la estética del lenguaje.
b) las raíces griegas y latinas de todos los neologismos.
c) la gran variedad de neologismos propios del castellano.
d) los factores que determinan la aceptación del neologismo.
e) el neologismo y sus diferentes utilidades para los artistas.
Solución: Tanto Laín Estralgo como Feijoo se pronuncian sobre los
factores que determinan la aceptación del neologismo. Lain
Estralgo plantea que los neologismos son inevitables, pero se debe
tener muy presente la etimología griega y latina, es decir se debe
priorizar el uso de esta'; palabras. Para Feijoo la condición que
determina la aceptación del neologismo es su propiedad, hermosura o
gracia. Rpta. (d)
Texto N° 22
La lógica ha sido a menudo definida corno la ciencia de las leyes del
pensamiento. Pero esta definición, aunque ofrece un indicio acerca de
la naturaleza de la lógica, no es exacta. Si "pensamiento" es cualquier
proceso mental que se produce en la mente de las personas, no todo
pensamiento es un objeto de estudio para el lógico. Todo razonamiento
es pensamiento, pero no todo pensamiento es razonamiento. Es posible
"pensar" en un número entre uno y diez sin elaborar ningún
razonamiento acerca de él.
COPI, Irving
Introducción a la lógica
22. El mejor resumen del texto es
a) La definición de la lógica parte del esclarecimiento de los procesos
mentales como pensamiento y razonamiento.
b) Las leyes generales del pensamiento no se pueden comparar a las
leyes particulares del razonamiento humano.
c) La lógica no puede ser definida tornando como referencia las leyes
del pensamiento y del razonamiento.
d) La definición de la lógica debe considerar el concepto de
razonamiento ya que es más preciso que el de pensamiento.
e) El pensamiento posee una carga de significado mucho más amplia
que el razonamiento; así, no todo pensamiento es razonamiento.
Solución: El mejor resumen del texto es la definición de la lógica
debe considerar el concepto de razonamiento ya que es más
preciso que el de pensamiento. El autor critica la definición
general de lógica, pues le parece inexacto utilizar la palabra
pensamiento debido a su amplitud. Más preciso sería hablar del
estudio del razonamiento, forma de pensamiento afín a la naturaleza
de la lógica. Rpta. (d)
Texto N° 23
Por qué solemos admitir que nos influye una película o una
conversación y no, en cambio, un anuncio? ¿Acaso porque estamos en
guardia permanente? Si, claro, pero eso el publicitario también lo sabe
y, precisamente por ello, juega con ventaja: el publicitario sabe que el
consumidor cree estar preparado contra los anuncios, pero le consta
que no lo está. Y en ese creer-estar-pero-no-estar reside su
oportunidad; esa oportunidad que casi siempre aprovecha.
LÁINEZ. Miguel.
Lengua y comentario de texto
23. La afirmación principal del texto es
a) El anuncio publicitario genera en el receptor una situación de alerta
permanente a fin de evitar el influjo.
b) Tanto publicitario corno receptor creen estar asumiendo con
responsabilidad su rol en el intercambio de mensajes.
c) Generalmente, el publicitario sabe sortear la pretendida
invulnerabilidad de los receptores sociales.
d) El consumidor percibe de manera diferente un anuncio publicitario,
una película o una conversación.
e) El publicitario, a diferencia del consumidor, tiene mayores recursos
para lograr la efectividad de sus mensajes.
Solución: La afirmación principal del texto es generalmente el
publicitario sabe sortear la pretendida invulnerabilidad de
los receptores sociales. El estudioso de la publicidad tiene corno
parte de su disciplina el público receptor-consumidor. Sabe las
desventajas y ventajas que tiene. Una de las desventajas es que el
receptor cree estar preparado para el bombardeo de mensajes, pero en
realidad no lo está y es allí donde atacará con más fuerza el publicista.
Rpta. (c)
Texto N° 24
La cansada mirada pesimista, la desconfianza respecto al enigma de la
vida, el glacial no de la náusea sentida ante la vida -estos no son los
signos distintivos de las épocas de "mayor maldad" del género humano:
antes bien, puesto que son plantas cenagosas, aparecen tan solo
cuando existe la ciénaga a la que pertenecen, me refiero a la
moralización y al reblandecimiento enfermizos, gracias a los cuales el
animal hombre acaba por aprender a avergonzarse de todos sus
instintos.
NIETZSCHE, Friedrich.
La genealogía de la moral
24. Identifique la información incompatible con el texto.
a) El reencuentro con nuestros instintos permite asumir una actitud
optimista frente a la vida.
b) La moralización y el reblandecimiento no fomentan un mejor
conocimiento de la existencia.
c) Avergonzarse de nuestros propios instintos constituye un signo afín
al pesimismo y la desconfianza.
d) En las épocas de "mayor maldad" se produce un sinceramiento del
hombre con sus verdaderos instintos.
e) Si el hombre se avergüenza de sus propios instintos estará
fomentando épocas de "mayor maldad".
Solución: La afirmación incompatible con el texto es si el hombre se
avergüenza de sus propios instintos estará fomentando épocas de
"mayor maldad". Para el autor, la época en la cual el hombre se
avergüenza de sus instintos es aquella del reblandecimiento y el
pesimismo ante la vida. Las épocas de "mayor maldad" harán
referencia a la total libertad del hombre respecto a sus instintos. Para
Nietzsche, el hombre se realiza en la medida que asume sus propias
actitudes. Rpta. (e)
Texto N° 25
Pienso que (banalidades consumistas aparte), la novela no ha agotado
todas sus posibilidades porque todavía existen realidades y situaciones
humanas "esa oscuridad rayada de voces" que sólo el arte de la novela
puede traducir. Y es dentro de las potencialidades de la novela como
género que me gusta pensar en el desarrollo particular y concreto de la
novela peruana. Considero urgente un nuevo realismo que sin
perspectivas consoladoras de un futuro ilusorio, sea capaz de revelar
las nuevas y duras formas de vida, de conducta y existencia que han
surgido.
GUTIERREZ, Miguel
Celebración de la novela
25. El tema del texto se refiere
a) a la riqueza vivencial y su coordinación con las potencialidades de la
novela como género literario
b) al desarrollo de la novela y la abundancia de situaciones o realidades
humanas por explorar.
c) al tradicional y perjudicial hábito de las perspectivas consoladoras e
ilusorias de nuestra novela.
d) a la necesidad de reorientar el tratamiento de los problemas
cotidianos en las novelas peruanas.
e) a la posibilidad de expresar objetivamente nuestra realidad a partir
del potencial de la novela.
Solución: El tema del texto se refiere a la posibilidad de expresar
objetivamente nuestra realidad particular a partir del potencial de la
novela. El autor plantea una necesidad de reflejar la realidad peruana
sin llegar a sensiblerías, ni visiones optimistas. Más bien debe ser
reflejo exacto de las duras condiciones que hoy en día vivimos. Y este
debe ser el nuevo desafío de la novela que aún no ha agotado esa
capacidad de reproducción. Rpta. (e)
El corazón del explotador posee dos características del
hierro ............... y ...............
A) dureza - frialdad
B) solidez - rectitud
C) tosquedad - fragilidad
D) abundancia - blandura
E) resistencia - durabilidad
Solución: Un hombre explotador es aquel que busca sacar el mayor
provecho del trabajo de otros, sin tenerles consideración. Por tal
motivo se dice que su corazón se asemeja al hierro, en sentido negativo.
¿Qué características de ese metal simboliza la actitud del explotador?
Solamente la dureza, por la cual no cede en sus crueles propósitos, y
la frialdad, que es la insensibilidad con que el explotador abusa de los
explotados. Rpta. (A)
El verdadero ............... corresponde al que preserva las
vidas, no al que las ...............
A) éxito - odia
B) premio - ataca
C) mérito - insulta
D) heroísmo - destruye
E) humanismo - investiga
Solución: El acto de preservar las vidas no sólo supone un
sentimiento humanitario, sino también sacrificio de la propia
integridad. Ahora bien, ¿qué calificativo le corresponde a quien se
esfuerza por preservar las vidas? Entendemos que el heroísmo,
aunque también el mérito o el humanismo. Sin embargo, ¿quién no se
merece este reconocimiento? Aquel pues que destruye las vidas para
conseguir sus fines particulares. Rpta. (D)
Ambos concordaron en que el ............... la cultura y la
justicia social son elementos ............... para asegurar la paz
en el mundo.
A) diálogo - vitales
B) estudio - cuantiosos
C) coloquio - prescindibles
D) análisis - necesarios
E) conocimiento - importantes
Solución: Si se busca asegurar la paz en el futuro, entonces se debe
lograr la armonía entre los hombres. Ahora bien, ¿qué Instrumento
social complementa a la cultura y la justicia social para el logro de la
paz? Evidentemente, aquel acto que concilia a los hombres, es decir,
el diálogo, el cual permite compartir ideas y sentimientos que
son vitales para el logro de la concordia. Rpta. (A)
La ...............puede ser definida como una capa delgada de
tejido animal o vegetal que envuelve algún órgano o separa
dos ...............
A) piel - cuerpos
B) célula - zonas
C) histología - órganos
D) membrana - cavidades
E) epidermis - miembros
Solución: La definición que expresa la oración es clara: alude a una
capa delgada de tejido que está presente tanto en los animales corno en
las plantas. Esta es la membrana, cuya función es envolver los
órganos o separar dos cavidades: es el caso, por ejemplo, de las
válvulas cardiacas reguladoras del flujo sanguíneo. Rpta. (D)
El hombre que no lee es corno un ................ que la corriente
de la ignorancia arrastra al abismo del ................
A) iletrado - vacío
B) viajero - ahogo
C) aislado - pesar
D) náufrago - fracaso
E) parásito - mar
Solución: Se trata de comparar al hombre que no practica la lectura.
con aquel que es arrastrado por la corriente. En este sentido, ¿qué
calificativo le daríamos a aquel sujeto que está en peligro al ser
arrastrado por una corriente hacia el abismo?Náufrago, porque está a
punto de sucumbir en medio de dicha corriente. De modo análogo,
¿qué le sucede al hombre que repudia la lectura? Obviamente, la
corriente de la ignorancia lo arrastra al abismo del fracaso. Rpta. (D)
En nuestro desarrollo, aunque ................ , nada se debe a la
iniciativa individual; todo viene de una acción ................,
por tanto, nadie constituye hombre inspirador e
imprescindible.
A) cultural - del pueblo
B) lento - colectiva
C) inconstante - altruista
D) acelerado - eficaz
E) rezagado - educativa
Solución: Se reconoce que estamos en pleno desarrollo, mas éste no
proviene de la iniciativa individual. De esta manera, en la oración se
destaca el progreso alcanzado, a pesar de haberse llevado de
modo lento. Ahora, si el desarrollo de la humanidad no se debe a la
iniciativa de un individuo, entonces ¿de dónde proviene? Lógicamente
de la acción colectiva. Por esa razón, nadie tiene por qué adoptar
posturas de hombre inspirador o dueño del conocimiento. Rpta. (B)
Ejercicio Nº 3
En una sociedad inhumana y ................ nunca se repetirá
demasiado que los animales sean nuestros conciudadanos
en la gran república de la ................
A) cruel - vida
B) liberal - nación
C) religiosa - solidaridad
D) egoísta - naturaleza
E) contaminada - fauna
Solución: Que los animales sean nuestros conciudadanos quiere decir
que debemos tratarlos con consideración, porque ellos también
merecen vivir alimentados y en tranquilidad. Entonces, aparte de
inhumana, ¿qué carácter tendrá aquella sociedad que no trata a los
animales como seres que también tienen algunos derechos? Será una
sociedad egoísta, porque solamente piensa en los humanos. Lo
correcto es que los hombres respetemos a los animales ya que
compartimos con ellos el mismo medio y somos conciudadanos en la
gran república de lanaturaleza. Rpta. (D)
El ................ constituye un episodio circunstancial en la vida
de un ................ y una constante en la vida de un
corrompido.
A) amor - hipócrita
B) embaucamiento - estafador
C) ocio - moderado
D) libertinaje - feligrés
E) pleito - guerrero
Solución: ¿Qué defecto moral será una constante en la vida de un y buscar lo sustancial, lo medular, esto es el centro del círculo que
corrompido? El ocio, el descanso, no son propios del corrompido, sino simboliza la parte más importante del conocimiento, lo sustancial del
del trabajador que necesita hacer alto en su diario trajinar. En cambio, asunto investigado. Rpta. (C)
el libertinaje o desenfreno sí es propio de una naturaleza corrupta. ¿En
quién sería un episodio circunstancial dicholibertinaje? Esta actitud
desenfrenada sería excepcional en un hombre dedicado mayormente a Ejercicio Nº 10
las prácticas piadosas, a las cosas sagradas, es decir, en La meretriz es a menudo sexualmente ................ , pese a la
elfeligrés. Rpta. (D) apariencia física y los gestos. El acto sexual es para ella
sólo un ................ mecanizado.
Alimentar se ha vuelto sinónimo de gobernar; a A) inmoral - concepto
los ................ se les exige brindar, más que buena sustancia B) impotente - oficio
gris en el cerebro, jugos poderosos en el ................ C) impúdica - ejercicio
A) congresistas - organismo
D) placentera - objetivo
B) profesionales - servicio
E) frígida - rito
C) gobernantes - estómago Solución: Si una meretriz practica la relación sexual como un acto
D) presidentes - nutriente mecanizado, podemos decir que es a menudo
E) artistas - mensaje sexualmente frígida. Esto quiere decir que ella practica el acto sexual
Solución: Si el hecho de alimentar se ha vuelto sinónimo de gobernar, como un oficio, por tal razón, no es un medio para la obtención de
esto implica que la crisis es tan aguda que en algunas latitudes el mejor placer o satisfacción sexual. En conclusión, a pesar de su apariencia
gobierno no es el que educa bien, sino aquel que garantiza el alimento física y los gestos sensuales que puede mostrar, para ella el acto sexual
de la población. Por lo tanto, a losgobernantes se les exige brindar, es sólo unrito mecanizado. Rpta. (E)
más que conocimientos o cultura, jugos poderosos en el estómago,
esto es, alimento cotidiano que pueda asegurar la sobrevivencia de los Ejercicios Nº 1
pobladores. Rpta. (C) Aquel hombre, más que en la ............... de su palabra, ha
creído en la verdad de su ............... ; ha vivido conforme a
Las corridas de toros nos demuestran que si una sus principios.
pequeñísima fracción de la humanidad sigue avanzando por A) verdad - obra
el camino de la ................ , la mayoría no ha eliminado su B) exactitud - investigación
parte de ................
C) autenticidad - información
A) paz - animal
D) eficacia - ejemplo
B) vida - nómade
E) validez - fuerza
C) civilización - bárbaro
Solución: Si aquel hombre ha vivido conforme a sus principios, esto
D) cultura - mono significa que en su conducta refleja los conceptos morales que predica,
E) evolución - irracionalidad por tanto, más que creer en la verdad de su palabra, ¿en qué ha
Solución: Si las corridas de toros nos demuestran que sólo una creído? Obviamente, en el sentido de su vida, de su obra. Entonces
pequeña parte de la humanidad sigue avanzando. quiere decir que es estamos hablando de un hombre consecuente porque refleja en sus
por el camino correcto del progreso y la cultura. Por tanto, la mayoría actos los principios que profesa. Rpta. (A)
está alejada de este avance, de este desarrollo, en otros términos,
todavía no han eliminado su parte de salvaje, de primitivo. En
conclusión, el contexto expresa su desacuerdo con las corridas de toros Ejercicios Nº 2
que en realidad son contrarias a la civilización y más bien evidencian Es una cualidad preciosa la rapidez de la ...............
la parte debárbaro que todavía tiene la mayoría. Rpta. (C) . Conviene estar prevenido contra su efecto ............... , que es
la inexactitud.
El moderno microscopio ha revelado una A) imaginación - censurable
sorprendente ................ de estructuras y ................ de las B) intuición - mortal
células.
C) sensibilidad - complementario
A) forma - mutaciones
D) comprobación - contrario
B) variedad - funciones
E) percepción - negativo
C) definición - multiplicidades
Solución: Se aduce queda rapidez es una cualidad preciosa. Entonces,
D) cantidad - semejanzas ¿qué tipo de efecto sería la inexactitud, contra la que conviene estar
E) característica - formas prevenida? Un efecto negativo de la percepción. Es decir, hay que
Solución: Corno se trata de un moderno microscopio, es evidente que proceder con mucho cuidado porque se puede poseer
presenta gran potencia como para revelarnos todo respecto de una una percepción rápida pero inexacta y eso sería tan o más perjudicial
célula. Entonces, un aparato de esta naturaleza y calidad nos mostrará que tener una percepción lenta. Rpta. (E)
no sólo la parte estructural de una célula, sino también su aspecto
fisiológico, es decir, nos revelará una sorprendentevariedad o gama
de estructuras y funciones de las células. Rpta. (C) Ejercicios Nº 3
Exigir ............... de una sociedad ............... es tan difícil
El exceso de ................ no prueba la fecundidad en el artista, como querer extraer sangre de un esqueleto, pues la gente ni
corno la retórica no refleja ....... ..... en el escritor. siquiera tiene para alimentarse.
A) pomposidad - subjetividad A) riqueza - desarrollada
B) apariencia - estilo B) créditos - indigente
C) ornamentación - elocuencia C) recursos - egoísta
D) redundancia - relevancia D) el ahorro - mísera
E) forma - publicación E) tributos - pobre
Solución: Si se trata de una sociedad donde la gente no tiene ni
siquiera para alimentarse, entonces, ¿qué sería tan difícil exigirle a este
Estudiar no es caminar por toda la circunferencia sin llegar a pueblo que sea tanto como querer extraer sangre de un esqueleto? Lo
enterarse del ................, es intuición y aplicación, esfuerzo y difícil sería exigirle el pago de tributos. Y ¿por qué sería difícil
perseverancia; trazar rectas y buscar el ................ exigirles tributos? Porque se trata de una sociedad sin recursos
A) conocimiento - circuncentro económicos, es decir, pobre. Rpta. (E)
B) destino - apoyo
Ejercicios Nº 4
C) círculo - centro
Cada ............... anuncia una ............... nueva, la arranca de
D) objetivo - ingreso la sombra, la enciende en su anhelar inquieto, dentro de una
E) área - éxito sociedad.
Solución: Si estudiar no es caminar por toda la circunferencia dando A) sociedad - idea
vueltas, esto implica que no es correcto quedarse en la periferie, en lo B) generación - aurora
superficial. Entonces ¿hacia dónde debemos orientarnos?
C) posteridad - doctrina
Lógicamente, hacia el círculo, que es el contenido. En este sentido,
estudiar es, además de intuición, esfuerzo y perseverancia, trazar rectas D) época - investigación
E) historia - sociedad
Solución: Dentro de una sociedad, metafóricamente hablando ¿qué se
puede arrancar de la sombra o la noche? Por contraste, la claridad, el
amanecer. Ahora, en base a su anhelar inquieto, deseoso, motivador,
¿qué es lo que se puede encender en cada día, en cada etapa? La luz, el
amanecer de cada día. Por lo tanto, el contexto indica que
cada generación anuncia una aurora nueva, una luz renovadora, un
cambio, esto es, el progreso de la sociedad. Rpta. (B)
Ejercicios Nº 5
La política económica ............... es la esfera mejor
planificada para que cada uno se sienta empresario y así
unos ............... despojen a los demás.
A) actual - políticos
B) neoliberal - cuantos
C) empresarial - privilegiados
D) tradicional - aristócratas
E) nacional - pocos
Solución: ¿Cómo se denomina aquella política económica que
planificadamente engaña a la gente haciéndolas sentir empresarios?
¿Qué política económica fomenta el despojo de los bienes de la mayoría
por parte de una minoría? Sin lugar a dudas, la política
económica neoliberal que realmente genera desigualdad, injusticia,
es decir que unos cuantos sean los poseedores y otros los desposeídos.
Rpta. (B)
Ejercicios Nº 6
La obtención del ............... no garantiza que uno tenga las
cualidades necesarias para saber ...............
A) diploma - tenerlo
B) premio - conseguirlo
C) poder - ejercerlo
D) trabajo - admirarlo
E) sueldo - conservarlo
Solución: Se arguye que el haber obtenido algo importante no
garantiza que tengamos el talento suficiente para poder utilizarlo. Por
ejemplo, existen, muchos políticos en el mundo que asumen
el poder pero no tienen la capacidad necesaria para ejercerlo bien.
En otras palabras, la obtención de un bien no necesariamente implica
que se merezca tenerlo. Rpta. (C)
3.Ya sabemos cómo funciona el
cerebro, pero ¿Sabes cómo es
anatómicamente?
Nuestro cerebro está formado por dos
hemisferios cerebrales, hemisferio derecho y
hemisferio izquierdo, cada uno con
características diferentes.
El Hemisferio Izquierdo engloba el territorio
de las ideas, del contenido. Es analítico,
abstracto y racional. Engloba el lenguaje, el
análisis, la secuencia lineal, las formulaciones
químicas, las operaciones matemáticas y las
partituras musicales.
El Hemisferio Derecho es más espacial. En él
predominan las formas y los espacios. El arte y
la emoción. Es más intuitivo, creativo e
imaginativo. El pensamiento es más expansivo
y asociativo.
En realidad, ambos hemisferios están unidos
por el “cuerpo calloso” y existe conexión entre
ellos. Funcionan los dos hemisferios, pero
puede ocurrir que domine más un hemisferio
sobre el otro ó que exista un equilibrio
interhemisferial. Según sea, variará la manera
de aprender y procesar la información que
tengamos.
5. Por último y para finalizar; ¿Crees
que la cultura, influye en nuestro
cerebro?
Hemos visto cómo está estructurado el cerebro
anatómicamente según la “Ley natural” y
también cómo todos nacemos con un cerebro
igual y conforme vamos relacionándonos con
el entorno (familia, cultura…), vamos
configurando nuestro mapa mental
individual. Es aquí donde entra en juego
la “Ley Cultural” que hace referencia a cómo
la cultura influye en un dominio hemisferial.
En Occidente, se ha tendido al dominio de la
Hemisfericidad izquierda. Sin embargo, en otras
culturas no ocurre lo mismo, por ejemplo; en
Japón, tienen un mayor equilibrio
interhemisferial, ya que desde niños, el
aprendizaje de su idioma se produce a través
de dos sistemas: “Kana” y “Kanji” y cada uno
se procesa por un hemisferio cerebral.
Además, podemos añadir que en Japón, “las
emociones”, que aquí se procesan por el
hemisferio derecho. Allí, se procesan por el
hemisferio izquierdo. Como consecuencia, si
han aprendido a procesar “las emociones” por
el hemisferio izquierdo y este hemisferio
hemos visto que anatómicamente, encierra el
análisis y el razonamiento, esto va a provocar
que la “emoción experimentada” se convierta en
una “emoción analizada”. Vemos cómo, en
este caso, la “ley natural” se ha cambiado por
la “ley cultural” en la elaboración de ese mapa
mental y cómo la cultura, tiene una gran
influencia en el funcionamiento de nuestro
cerebro.
+++++El Dr. Herkulano-Houzel señala en la revista
Nature : “Hemos encontrado que el promedio del
cerebrohumano contiene 86 mil millones
de neuronas y no como creían los investigadores
del cerebro que eran 100 mil millones de células
+++5 marzo 2012. Expertos en neurología
han demostrado desde hace tiempo que el
cerebro humano contiene 100 mil millones de
neuronas, pero el nuevo análisis demostró
que en realidad tiene 14 mil millones de
celulas cerebrales menos. De hecho, en el
cerebro de cada hombre hay más de 86 mil
millones de neuronas, según los nuevos datos
de la Dra. Suzana Herculano-Houzel
neurocientífico brasileño.
En colaboración con sus colegas, ella fue
capaz de determinar el número real de las
neuronas de manera bastante espeluznante –
utilizando cuatro cerebros humanos”, y luego
una mezcla de cada cerebro”, fue capaz de
contar el número de núcleos de células
pertenecientes a las neuronas.
Para ello hemos utilizado cuatro cerebros que
durante la vida de los hombres pertenecían a
la edad de 50, 51, 54 y 71 años, donaron sus
cuerpos a la ciencia. La muerte de cualquiera
de estos hombres no se asoció con
enfermedades neurológicas.
El Dr. Herkulano-Houzel señala en la revista
Nature : “Hemos encontrado que el promedio
del cerebro humano contiene 86 mil millones
de neuronas y no como creían los
investigadores del cerebro que eran 100 mil
millones de células.
Si 14 millones de neuronas a primera vista
parecen pocas.. una pequeña diferencia,
entonces, para comparación, cabe señalar
que este número de neuronas son las que se
encuentran en los cerebros de un mandril.. en
el cerebro de un gorila, etc.., por lo tanto es
una diferencia significativa”
Esta cifra sorprendió a la mayoría los
investigadores, debido a que muchos libros
de texto y artículos científicos sobre las
neuronas indican que en el cerebro humano
tiene más de 100 mil millones de estas
células.
El Dr. Herkulano-Houzel, sin embargo, no
podía entender lo que ha causado la
diferencia. Su análisis reveló nueva
información en el campo de la neurología,
pero sólo después de que ella tuvo que aplicar
el método de la “mezcla de cerebro” para un
estudio detallado de los contenidos del
cerebro humano.
“Durante varios meses he salido a soportar la
idea de convertir un cerebro de un animal o
humano en una “mezcla”. Pero el hecho es
que nos ha permitido aprender tantas nueva
información exacta acerca de que la gente no
había siquiera imaginado. Es en realidad sólo
el método científico, que consiste en dividir el
cerebro en pedazos pequeños “- dijo ella en
una revista científica.
Aunque los resultados de nuevos análisis
indican que la capacidad de nuestra actividad
cerebral es mucho menor de lo previsto
anteriormente, seguimos siendo los seres
más inteligentes en la tierra, porque en
comparación con los primates nuestro
cerebro contiene más neuronas en el cerebro
que son responsables de las habilidades
cognitivas, los procesos mentales – y el
comportamiento en general.
¿El ser humano sólo utiliza el 10 % de su capacidad mental? (y III)
¿Entonces alguien podría aún usar
su mito de alguna manera,
retorciéndolo para encajarlo en lo
que sabemos sobre el
cerebro? Quizá podría afirmar
que el potencial del cerebro en
realidad se desaprovecha
porque las neuronas tienen
escasa moral de trabajo. Si
hubiera mayor actividad cerebral,
entonces pensaríamos mejor.
Pues resulta que es al revés.
Desde que existen nuevos
procedimientos de síntesis de
imágenes, como la tomografía
por emisión de
positrones (PET), se sabe con
más precisión qué cantidades de
energía consume cada región del
cerebro, lo cual ha permitido
prescindir del anticuado modelo de
este órgano como una máquina de
tren. Todas las investigaciones
recientes corroboran que las
cabezas más claras, las que
resuelven determinados acertijos
de los tests en menos tiempo,
consumen menos energía en el
cerebro.
O dicho de otro modo: los que
tuvieron más dificultades con los
problemas se estrujaron más las
neuronas y gastaron más
electricidad.
El cerebro universal de 1.400
gramos, que vienen a ser un 2 % del
peso corporal, consume cerca
del 20 % de la energía total y,
además, la pide exclusivamente en
forma de azúcar (glucosa). Ahora
bien, las operaciones de la razón
pueden interpretarse como
trasladar unidades de información
(bits), o “manipular en el espacio
de la representación”, como
dijo Konrad Lorenz.
Si no cojea la comparación intuitiva
con una actividad física, pensar
más implicaría, desde luego, un
mayor consumo de energía. Pero
también podríamos volver sobre la
metáfora del ordenador personal
moderno, que tiene mucha más
capacidad de proceso y memoria
que los antiguos cerebros
electrónicos y un consumo
corriente infinitamente
menor.
Los científicos sospechan que los
individuos de escasas luces, pues,
padecen la desventaja de unos
circuitos cerebrales menos
eficientes. Esto lo podemos ver en
personas que sufren síndrome de
Down, cuyos cerebros consumen
grandes cantidades de
glucosa, superiores a lo
normal.
Y también lo observamos en los
adolescentes. Sin embargo, luego,
cuando el cerebro alcanza la
máxima capacidad para procesar
informaciones, disminuye
rápidamente el consumo
energético.
METODOS DE RESOLUCIÓN:
La base de este método es el análisis
sintáctico y semántico que se aplica a toda
clase de oración incompleta; el método
consiste en los siguientes pasos:
1) Tapar las alternativas: Porque tiene la
finalidad de evitar los distractores para no
incurrir en errores.
2) Análisis sintáctico: Se ha de determinar la
función que cumple la palabra faltante en la
oración, de donde a su vez se deriva la
categoría gramatical a la que pertenece:
sustantivo, adjetivo, pronombre, verbo, etc.
3) Análisis semántico: Aquí, debemos ubicar
las palabras con mayor significado y
subrayarlas para tener presente. Las
llamaremos palabras claves, palabras que
subrayemos porque nos ayudarán a deducir las
palabra(s) faltante(e).
4) Buscar mentalmente las palabras faltantes:
Es decir llenamos mentalmente los espacios
vacíos y luego buscamos en las alternativas
las palabras que más coincidan con la que ya
hemos hallado mentalmente:
EJERCICIOS DE ORACIONES INCOMPLETAS
 Ejercicio Nº 1 B) culto - discordantes
Hablar bien no significa emplear palabras ambiguas sino C) científico - trascendentes
simplemente transmitir nuestro pensamiento con la mayor D) inteligente- evidentes
sencillez posible. E) honesto - triviales

A) extrañas - armonizar Ejercicio Nº 7

B) emotivas - organizar La vocación es el impulso íntimo que siente una persona
C) difíciles - sistematizar hacia un tipo de quehacer
D) complicadas - expresar
E) ambiguas - transmitir A) dilema - actividad
B) objetivo- profesión
Ejercicio Nº 2 C) impulso - quehacer
Bajo una atmósfera de solemnidad y devoción el acusado D) interés - accionar
ingresó; su presencia desató murmullos entre la multitud. E) acto - labor

A) pesar - sofocamiento Ejercicio Nº 8

B) recogimiento- diálogos Maestro es quien asegura la continuidad de la vida en el
C) devoción - murmullos hogar intelectual entonces debe investigar para poder
D) sorpresa - silbidos enseñar
E) expectativa - comentarios
A) familiar - capacitar
Ejercicio Nº 3 B) cultural - averiguar
La literatura se convierte en un instrumento de educación C) intelectual - enseñar
moral, enseñando a los hombres a superar los males D) académico- conducir
sociales. E) científico - motivar

A) enseñando - superar Ejercicio Nº 9

B) estimulando - enfrentar Al identificar las variaciones de los objetos y sus
C) comprometiendo- supeditar relaciones, la ciencia logra describir, analizar y predecir los
D) invitando - afrontar fenómenos.
E) llevando - destruir
A) formas - conocer
Ejercicio Nº 4 B) dimensiones - medir
El flujo se la saliva es originalmente producida por la C) características- explicar
presencia del alimento en la boca; más tarde se produce por D) proyecciones - observar
la imagen o el gusto del alimento. E) variaciones - analizar

A) inicialmente - olor Ejercicio Nº 10

B) originalmente - gusto Sus últimas cartas reflejaban una melancolia tan profunda
C) principalmente- contacto que no se parecían a aquellas escritas en nuestros días
D) casualmente - deseo de felicidad
E) primeramente - sabor
A) depresión - sosiego
Ejercicio Nº 5 B) amistad - conflictos
Si los hombres de genio son cordilleras nevadas, los necios C) brusquedad - colegio
no pasan de ser riachuelos alimentados con el deshielo de la D) melancolía - felicidad
sima E) indiferencia- inspiración

A) mediocres- nieves
B) necios - sima
C) discípulos - cúspide
D) talentosos - vulgaridad
E) imitadores- cumbre
Ejercicios Nº 11
Todo placer por el hecho de encontrarse en la naturaleza es
un bien , pero no todo placer es digno de ser elegido

Ejercicio Nº 6 A) bien - elegido

El hombre inteligente es el que puede encontrar relaciones B) efecto - practicado
entre sucesos aparentemente alejados y evidentes C) complemento- rechazado
D) beneficio - satisfecho
A) solitario - distantes E) estímulo - renovado
Ejercicios Nº 12 produciendo un vago sentimiento y rechazo entre el
El artista no es alguien capaz de descubrir la verdad, es auditorio.
alguien que viste con simbolos más expresivos una
verdad ya encontrada. A) deshonrosa - censura
B) inusual - comentarios
A) ignorante - mitos C) maravillosa - aplausos
B) campesino- adagios D) injusta - repudio
C) literato - relatos E) inesperada - rechazo
D) artista - símbolos
E) lógico - signos Ejercicios Nº 18
Los señores feudales no alternaban con sus coetáneos de
Ejercicios Nº 13 los cuales los separaban rencores o ambiciones de dominio
Existe una sola manera de compredender a la gente de una y con sus cortesanos sólo les unía la entrega de tributos.
clase social. Por algún tiempo es necesario adoptar
sus concepciones y ver así las cosas a la luz de ellas. A) amigos - siervos
B) vasallos - burgueses
A) conocer - penurias C) vecinos - vasallos
B) ayudar - doctrinas D) burgos - plebeyos
C) convencer - ideas E) coetáneos- cortesanos
D) comprender- concepciones
E) entender - tradiciones Ejercicios Nº 19
El objeto de la ciencia y la tecnologia es penetrar más allá
Ejercicios Nº 14 de lo inmediato y visible colocando los fenómenos en un
Había sentido pesar por una de sus publicaciones, pues las contexto más amplio y con sus estudios que lo hacen surgir.
autobiografías se asemejan a las novelas en ser por los
críticos del arte comparadas A) técnica - bases
B) metodología- efectos
A) dolor - auspiciadas C) filosofía - principios
B) ocio - censuradas D) física - causas
C) miedo- desacreditadas E) tecnología - estudiosos
D) temor - valoradas
E) pesar - comparadas Ejercicios Nº 20
Hay ciertos prejuicios que tendrían que desterrarse en la
Ejercicios Nº 15 actualidad, no tienen ningún fundamento. Por ejemplo, la
Aprendió a apreciar la atmósfera cálida y idea de que todo artista lleva una vida bohemia.
los malos modales de una sociedad que, a diferencia de
otras, no veía en el prójimo un amigo A) prejuicios - desterrarse
B) juicios - eliminarse
A) malos - amigo C) pensamientos- renovarse
B) auténticos - mentiroso D) ideales - asumirse
C) genuinos - sincero E) axiomas - olvidarse
D) agradables- egoísta
E) buenos - enemigo

Ejercicios Nº 16
Las poesías. le sirvieron de terapia, porque no sólo
describían la belleza, sino también estados de animo; lo
bello se teñía de sentimiento.

A) poesías - ánimo
B) ideas - emoción
C) metáforas - sentimiento
D) alabanzas - alteración
E) novelas - serenidad

Ejercicios Nº 17
Aquella acción inesperada llamó la atención de todos