Gráficas de sistemas de ecuaciones

En esta actividad usarás Geogebra para resolver sistemas de ecuaciones lineales con el
método gráfico.

1. Abre el archivo “Sistemasecuaciones”; verás en pantalla dos ecuaciones lineales

de la forma y = mx + b con sus respectivas representaciones gráficas: una recta
roja y otra verde.

a) Cambia, en los campos de entrada bajo cada ecuación, los valores de m y de b en

ambas ecuaciones. Observa que, al modificarlos, la computadora traza automáticamente
las rectas correspondientes.

b) ¿Cómo son las rectas cuando ambas ecuaciones tienen el mismo valor de b?

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c) ¿Y cuando tienen el mismo valor de m? ______________________________________

2. Cambia los valores de m y b para obtener el siguiente sistema de ecuaciones.

y = –2x + 2 y = 3x – 3

a) Explica por qué las ecuaciones anteriores determinan que las respectivas rectas se

corten en un punto. ________________________________________________________

b) ¿Hay algún punto en el plano que solucione el sistema de ecuaciones, es decir, cuyas
coordenadas (x, y) hagan verdaderas ambas igualdades? Justifica tu respuesta.

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3. Selecciona la herramienta “Intersección de dos objetos” para encontrar el punto
donde se cruzan ambas rectas. Después haz clic en el nuevo punto con el botón
derecho del mouse y selecciona “Herramientas de Objeto” è “Muestra Rótulo” è
“Valor”.

a) Escribe las coordenadas del punto donde se intersecan las rectas.

Coordenada en x: __________ Coordenada en y: __________

b) Verifica que esos valores de x y y solucionan ambas ecuaciones. Explica por qué.

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c) Cambia los valores de m y b para generar un sistema de ecuaciones sin solución.

Explica tu procedimiento. ___________________________________________________

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d) Inventa un sistema de ecuaciones cuya solución sea el punto (1, 1). Escríbelo a

continuación y explica cómo lo obtuviste. _______________________________________

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e) Inventa dos sistemas de ecuaciones: uno que sí tenga solución y otro que no, e
intercámbialos con un compañero para que intente resolverlos. Comenten cómo
encontraron la solución de uno de los sistemas, y por qué el otro carece de ella. Anoten
sus conclusiones.

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