Professional Documents
Culture Documents
Mobilitatea mainii
Pentru a preveni blocarea mobilitatii umarului de partea paralizata se va folosi o
perna care sa mentina bratul la distanta de trunchi sau se va pozitiona mana sub cap.
Se va aplica o atela simpla sau orteza care sa tina mana paralizata cu articulatia
pumnului usor spre spate, cu degetele intinse si degetul mare departat. Pentru a
evita edemul mainii, se vor mentine mana si antebratul ridicate pe o perna. De
asemenea, menbrul inferior paralizat va fi intins, cu piciorul pozitionat in unghi drept
fata de gamba.
Reeducarea simturilor
Pentru reeducarea sensibilitatii (a simturilor) se incepe prin antrenarea sensibilitatii
la presiune-durere. Pacientul priveste locul unde presam sau intepam pielea, iar
pentru comparare se va stimula in acelasi mod zona corespondenta a membrului
sanatos. Cu timpul exercitiile se vor executa pacientul avand ochii inchisi si incercand
sa explice ce si unde a simtit. Simtul termic se antreneaza initial folosind atingerea cu
un calup de gheata, apoi si cu un recipient cu apa fierbinte pana cand pacientul poate
distinge diferente termice tot mai mici. Identificarea prin palpare a obiectelor se va
antrena utilizand o gama variata de obiecte pe care, cu ochii inchisi, pacientul
incearca sa le descrie si sa le recunoasca in 60 de secunde, apoi deschide ochii pentru
verificare. Se incepe cu obiecte mari, grele si aspre si se trece treptat spre unele
mici, usoare si fine. Exercitiul nu se prelungeste mai mult de 5-10 minute deoarece
este foarte obositor, dar se reia de cateva ori pe zi.
Pentru ameliorarea tulburarilor de vedere se pot face urmatoarele exercitii: un creion
pozitionat la 45 cm in fata ochilor pacientului se misca de la stanga la dreapta si de
sus in jos in timp ce pacientul, cu capul in pozitie fixa, il urmareste cu privirea. Apoi:
creionul se indeparteaza si se apropie de nasul pacientului in timp ce acesta il
urmareste cu privirea. Ochii ar trebui sa priveasca tot mai spre interior pe masura ce
creionul se apropie. Daca unul dintre ochi nu priveste intern, se va acoperi ochiul care
priveste spre interior si se reia exercitiul cu ochiul deficitar. Ulterior se poate desena
jumatate de obiect sau forma geometrica si ruga pacientul sa completeze desenul. In
fazele mai avansate ale recuperarii se pot face puzzle-uri cu numar crescator de piese
sau forma cuvinte cu piesele de scrabble.