UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ

Facultad de Humanidades
Profesorado Especializado en Educación Preprimaria
Curso: Pre práctica profesional

Instrucciones: Usted debe observar en todas las materias.

Nota: Se llena una ficha por cada asignatura.

FASE DIAGNÓSTICA

Área: ____________________________________________________________

Catedrática Titular: _________________________________________________

Alumna Practicante: _________________________________________________

Fecha: ____________________________ Horario: ________________________

FICHA INFORMATIVA

1. Nombre de la Institución

2. Tipo de Institución

3. Ubicación y teléfono

4. Niveles educativos que atiende la

institución.

5. Número de población escolar que se

atiende.

6. Cantidad de docentes que integran el

claustro.

7. Nivel y grado en donde realizará la

observación y auxiliatura.

8. Curso y horario que observara y

auxiliará.

9. Nombre y puesto en la organización de

quién dependerá el alumno practicante.

Universidad Mariano Gálvez © Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra, por cualquier medio,
sin autorización escrita del editor.
10. Recursos materiales con que cuenta la
institución .y de los cuáles puede hacer
uso el practicante

Yenifer Yuliza Calel Hernández Amílcar Ottoniel Solórzano Rodas

Practicante Director del establecimiento.

Vo.Bo.
Licda. Lindsey Nadia López Recinos
Catedrática de Práctica Docente.

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sin autorización escrita del editor.
 UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
Profesorado Especializado en Educación Preprimaria
Curso: Pre práctica profesional

Instrucciones: Debe de hacer 50 horas de observación, incluir todas las

asignaturas y hacer un plan de mejora reflexiva con acciones concretas
por cada día.

Alumna Practicante:________________________________________________

Fecha: _________________________ Horario: __________________________

FASE DE OBSERVACIÓN

No. ASPECTO OBSERVACIONES Y

COMENTARIOS
¿Cuenta la Institución con personal administrativo
1 en puestos definidos? SI______ NO______
¿Cuáles son?_____________________________

Cuenta la Institución con Personal con funciones

2 Técnicas-Docentes, que reflejen la ejecución de
acciones y actividades encaminadas a lograr éxito
en las procesos docentes?
Sí____ No____
¿Cuáles son?_____________________________

Dentro de la gestión docente, se evidencian las

3 funciones que conlleva el Proceso Didáctico.
a) ¿La Motivación define el tema y establece
estrategias para alcanzarlo? SI______ NO______

b) ¿La Presentación y Desarrollo de contenido

define y da a conocer el tema como tal,
contextualizándolo en el proceso?
SI______ NO______

c) ¿La Fijación de contenidos motiva a los

estudiantes y, establece canales de
comunicación?
Siempre____ Algunas veces____ Nunca____

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sin autorización escrita del editor.
 d) ¿La evaluación, monitorea el rendimiento
efectivo del discente, propiciando un aprendizaje
significativo?
Siempre______
Algunas veces______
Nunca______
¿La docente posee las competencias y habilidades
4 que requiere su puesto? SI______NO______
¿La institución educativa tiene definida su filosofía
5 de acción o política general?
SI______NO______
¿Dentro de la administración docente de la
6 institución se posee pleno conocimiento sobre la
política nacional de educación?
SI______NO______

¿Cuenta la institución con una política

7 administrativa definida? SI______NO______

ANÁLISIS F O D A Institucional – Administrativo.

FORTALEZAS DEBILIDADES

Análisis
interno

OPORTUNIDADES AMENAZAS

Análisis
externo

MISIÓN DE LA INSTITUCIÓN:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

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sin autorización escrita del editor.
VISIÓN DE LA INSTITUCIÓN:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Yenifer Yuliza Calel Hernández

Alumna Practicante

Vo.Bo.
Lindsey Nadia López Recinos
Catedrática Práctica Docente

Universidad Mariano Gálvez © Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra, por cualquier medio,
sin autorización escrita del editor.
 UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
Profesorado Especializado en Educación Preprimaria
Curso: Pre práctica profesional

Instrucciones: Debe de hacer 100 horas de auxiliatura, incluir todas las

asignaturas y hacer un plan de mejora reflexiva con acciones concretas
por cada día.

FASE DE AUXILIATURA
Área o nivel de Aplicación: ___________________________________________

Catedrática Titular:__________________________________________________

Alumna Practicante: _________________________________________________

Fecha: _____________________________ Horario: _______________________

Actividad: _________________________________________________________

Guía de evaluación

No. Actividad Ponderación Punteo

10
1. Sigue instrucciones.

2. Establece relación cordial y de respeto con 10

estudiantes y el personal de la institución.

3. Colabora espontáneamente en las actividades que 10

se le asigna, comprende y desarrolla.

4. Es puntual y responsable en la entrega del material 10

o la actividad que le fue asignada.
10
5. Demuestra vocación e interés.
10
6. Es creativa en su trabajo.
10
7. Ayuda a la titular en la organización de actividades.
10
8. Da seguimiento a la orientación sugerida.

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sin autorización escrita del editor.
9. Está atenta a prestar ayuda a la docente titular. 10

10. Presenta sugerencias que promueven el 10

mejoramiento en el proceso didáctico

Valoración:
Excelente 10 Muy bueno 8 Bueno 6 Regular 4 Deficiente 1

Yenifer Yuliza Calel Hernández

Catedrático Titular Alumna Practicante

Vo.Bo
Lindsey Nadia López Recinos
Catedrático Práctica Docente.

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FACULTAD DE HUMANIDADES
Profesorado Especializado en Educación Preprimaria
Curso: Pre práctica profesional

PLAN DE MEJORA REFLEXIVA

Instrucciones:Elabore un plan de mejora reflexivo por cada observación docente

en cada asignatura y por cada auxiliatura con cada docente y cada asignatura
tomando en cuenta los siguientes aspectos.

Aspectos Propuesta para mejorar con acciones concretas

¿Se establecieron con claridad las
competencias a trabajar?¿Cuáles
fueron?

Se trabajo de forma colaborativa.

¿Cuál fue el procedimiento para

asignar a los alumnos a los equipos?

La organización física del salón fue...

(Dibuja el esquema).

¿Qué materiales didácticos y

recursos fueron utilizados por los
alumnos?

¿Qué roles se asignaron a los

miembros del equipo?

Describa brevemente las

instrucciones iniciales de la sesión.
¿Cuáles fueron las normas de
conducta solicitadas por el profesor?

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sin autorización escrita del editor.
Describa como se realizó la
introducción al tema.
(En caso de realizar exposición de
contenidos)

Describa qué tarea se realizó para

fomentar la confianza y la creatividad
de los estudiantes

Describa la tarea académica

Describa los criterios académicos

que se establecieron como meta para
el grupo

Describa las conductas que los

alumnos mostraron al representar el
rol que les fue asignado

Señale los tipos de interdependencia

positiva que fueron utilizados en la
lección (Metas, identidad, recursos,
premios, funciones, fantasías,
amenaza exterior y secuencia de
tareas)
Describa ¿Qué hizo el profesor
mientras los alumnos trabajaban?

Describa ¿Qué tipo de

retroalimentación proporciono el
docente durante el desarrollo de la
clase?
Describa ¿Cómo se evalúo la calidad
y la cantidad del aprendizaje de los
alumnos?

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sin autorización escrita del editor.
Describa ¿Cómo se realizó el cierre
de la sesión?

Describa ¿Se lograron los objetivos

académicos de la sesión?

Describa ¿Cómo se evaluó el

aprendizaje?

Observaciones generales: Últimas consideraciones que se desee agregar a la

observación

Positivas

Sugerencias de mejora:

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Interesantes:

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UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ
Facultad de Humanidades
Centro Universitario
Profesorado Especializado en Educación Preprimaria
Curso: Pre práctica profesional

Control de asistencia.

Nombre del centro educativo: _________________________________________

Practicante: ________________________________________________________

Control de asistencia
Observación Firma del/la Observaciones
No. Fecha Grado
en el área catedrático/a
Comunicación
1
y lenguaje.
Comunicación
2
y lenguaje.
Comunicación
3 y lenguaje.
Comunicación
4
y lenguaje.
Comunicación
5 y lenguaje.

Amílcar Ottoniel Solórzano Rodas

Director del Establecimiento.

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 Informe a entregar.

a) Fotocopia de la carta de solicitud para realizar la práctica docente con firma y

sello de recibido.
b) Fichas de observación docente. (1 ficha por cada clase observada)
c) Síntesis de realización de la etapa de observación. (Descripción del practicante)
d) Constancia de realización de la etapa de observación docente con nombre y
firma del profesor y visto bueno y sello de la Dirección del Centro Educativo.
e) Fichas de auxiliatura docente (1 una ficha por cada clase)
e) Ficha de asistencia.
f) Evidencias del trabajo realizado (mínimo una fotografía por grado)

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sin autorización escrita del editor.