Solucionario de Fol PDF

Formación
y orientación laboral
Carmen García Leal
Mª Lourdes Gago García
Soledad López Barra
Eugenio Ruiz Otero
Revisión técnica:
Remedios Cuevas Muñoz
MADRID - BARCELONA - BUENOS AIRES - CARACAS - GUATEMALA - MÉXICO
NUEVA YORK - PANAMÁ - SAN JUAN - BOGOTÁ - SANTIAGO - SÃO PAULO
AUCKLAND - HAMBURGO - LONDRES - MILÁN - MONTREAL - NUEVA DELHI - PARÍS
SAN FRANCISCO - SIDNEY - SINGAPUR - ST. LOUIS - TOKIO - TORONTO
Solucionario FOL.indd 1 26/5/09 15:32:02

FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL · Ciclo Formativo Grado Medio · Guía didáctica
No está permitida la reproducción total o parcial de este libro, ni su tratamiento

informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio,
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Derechos reservados © 2009, respecto a la primera edición en español, por:
McGraw-Hill/Interamericana de España, S.A.U.

Edificio Valrealty, 1.a planta
Basauri, 17
28023 Aravaca (Madrid)
ISBN: 978-84-481-6932-9
Depósito legal:
Equipo editorial: Patricia Pedraza y Esfera, S. L.

Diseño de cubierta: reprotel.com
Diseño interior: reprotel.com
Composición: Diseño y Control Gráfico, S. L.
Impreso en:
IMPRESO EN ESPAÑA - PRINTED IN SPAIN

Índice
ÍNDICE
Proyecto McGraw-Hill......................................... 4
Programación curricular...................................... 8
Mapa del proyecto.............................................. 14
Solucionario
Unidad 1. El Derecho del trabajo....................... 20
Unidad 2. E l contrato de trabajo
y sus modalidades............................ 26
Unidad 3. L a jornada laboral
y su retribución................................ 32
Unidad 4. El recibo de salarios: la nómina.......... 38
Unidad 5. M
odificación, suspensión y extinción
del contrato de trabajo...................... 50
Unidad 6. El sistema de la Seguridad Social........ 58
Unidad 7. P articipación de los trabajadores
en la empresa................................... 66
Unidad 8. L a organización del trabajo
y los nuevos entornos
emergentes...................................... 73
Unidad 9. El trabajo y la salud.......................... 79
Unidad 10. R
iesgos laborales derivados
de las condiciones ambientales......... 87
Unidad 11. L os riesgos laborales derivados
de las condiciones de seguridad
y de las condiciones ergonómicas
y psicosociales............................... 94
Unidad 12. L a gestión de la prevención
en la empresa ............................... 101
Unidad 13. M
edidas de prevención y protección.
El plan de autoprotección................ 107
Unidad 14. Los primeros auxilios en la empresa... 117
Unidad 15. Búsqueda activa de empleo.............. 125
Unidad 16. Selección de personal...................... 132
Unidad 17. Equipos de trabajo.......................... 143
Unidad 18. Los conflictos en la empresa............. 148

Proyecto McGraw-Hill
Libro del alumno
La estructura del libro, organizada desde los resultados de aprendizaje y los criterios que los evalúan,
busca ser un manual de esencia práctica. En él, la enseñanza desde los procedimientos y la adecuación
a la realidad profesional son los ejes esenciales.
En la presentación de cada unidad, se plantea

de forma clara qué se va a aprender (mediante
los criterios de evaluación de los resultados de
aprendizaje) y qué se va a estudiar (a través de
los contenidos básicos). #ÞTRVFEBBDUJWBEFFNQMFP
Unidad 15
Además, para comprobar correctamente que
el aprendizaje ha sido efectivo, al final de la
unidad las actividades se organizan siguiendo
esos mismos criterios de evaluación, que En esta unidad aprenderemos a:
t%FUFSNJOBSMBTBQUJUVEFTZBDUJUVEFT
van desarrollándose, de esta forma, de manera RVFOFDFTJUBSFNPTQBSBOVFTUSB
BDUJWJEBEQSPGFTJPOBM
t*EFOUJmDBSMPTQSJODJQBMFTZBDJNJFOUPT
sistemática a lo largo de todo el libro. EFFNQMFPZEFJOTFSDJØOMBCPSBM
t1SFWFSMBTBMUFSOBUJWBTEFBVUPFNQMFP
RVFFYJTUFOFOOVFTUSPTFDUPS
t7BMPSBSMBGPSNBDJØOQFSNBOFOUF
DPNPGBDUPSDMBWFQBSBOVFTUSB
FNQMFBCJMJEBEZBEBQUBDJØOBMBT
FYJHFODJBTEFMNFSDBEPMBCPSBM
t*EFOUJmDBSMPTEJTUJOUPTJUJOFSBSJPT
GPSNBUJWPTQSPGFTJPOBMFTBMPTRVF
2 &MDPOUSBUPEFUSBCBKPZMBTNPEBMJEBEFTEFDPOUSBUBDJØO #ÞTRVFEBBDUJWBEFFNQMFP 15 UFOFNPTBDDFTP
Y estudiaremos:
Caso práctico 8 t-PT

t-PTJOUFSFTFT BQUJUVEFTZNPUJWBDJPOFT
Compr ueba tu aprendizaje QFSTPOBMFTRVFJOUFSWJFOFOFOMB
QFSTPOBMFT
6O KPWFO RVF mOBMJ[Ø FM DVSTP QBTBEP FM DJDMP EF HSBEP Solución DBSSFSBQSPGFTJPOBM
DBSSFSB
NFEJPEF.FDBOJ[BEPFTDPOUSBUBEP DPOVODPOUSBUPFO Determinar las aptitudes y actitudes que necesitaremos 5 BOUPMBCÞTRVFEBEFJOGPSNBDJØO DPNPMBQSJNFSB t&MQSPDFTPEFUPNBEFEFDJTJPOFT
t&M
QSÈDUJDBTZBKPSOBEBDPNQMFUB4FHÞOFMDPOWFOJPDPMFD- &MQSJNFSB×PMFDPSSFTQPOEFSÈFMEFMPFTUBCMFDJEP para nuestra actividad profesional QBSUFEFMBBDUJWJEBE QVFEFOTFSSFBMJ[BEBTFOHSV
QPTEFBMVNOPT
t-BJNQPSUBODJBEFMBGPSNBDJØO
t-B
UJWP QBSBVOUSBCBKBEPSEFTVDBUFHPSÓBFTUÈFTUBCMFDJEP FOFMDPOWFOJP· é
VOTBMBSJPEFFVSPT¿Qué cantidad corresponderá co- 1. 1BSBBZVEBSBEFGJOJSDVÈMFTUVBDUJUVESFTQFDUPBMUSB QFSNBOFOUFQBSBMBUSBZFDUPSJB
QFSNBOFOUF
brar a este trabajador durante el primer año, suponiendo 1VFTUPRVFMPTéOPTVQFSBOFM4.* TFSÓBÏTUFFMRVF CBKPZBUVQSPGFTJØO SFTQPOEFDPOTJODFSJEBEBMBT Identificar los principales yacimientos de empleo y de inser- MBCPSBMZQSPGFTJPOBM
MBCPSBM
QSFHVOUBTTJHVJFOUFT ción laboral
que el SMI es de 700 euros? EFCFSÓBBCPOBSTF FTEFDJS é t-PTEJGFSFOUFTJUJOFSBSJPTGPSNBUJWPT
t-PT
B
{$PORVÏCBHBKFQSPGFTJPOBMZGPSNBUJWPDVFOUP 3. -BTJUVBDJØOEFMNFSDBEPMBCPSBMFO&TQB×BTFDPOPDF
NFEJBOUFMB&ODVFTUBEF1PCMBDJØO"DUJWB &1"
RVF t-BTPQPSUVOJEBEFTEFBQSFOEJ[BKF
t-BT
C
{5FOHPMBGPSNBDJØOBEFDVBEB
SFBMJ[BUSJNFTUSBMNFOUFFM*OTUJUVUP/BDJPOBMEF&TUBEÓT ZFNQMFPFO&VSPQB
Z
2.4. Contratación a tiempo parcial D
{2VÏUJQPEFFNQMFPQVFEPEFTFNQF×BS UJDB */&
ZGBDJMJUBJOGPSNBDJØOEFDBSÈDUFSHFOFSBM
E
{$VÈMFTNJPCKFUJWPQSPGFTJPOBMBDPSUPQMB[P TFDUPSJBM QPSTFYP FEBEFT DPNVOJEBEFTBVUØOPNBT
&MDPOUSBUPBUJFNQPQBSDJBMFTFMRVFTFDFMFCSBQBSBQSFTUBSTFSWJDJPTEVSBOUFVOOÞ-
¿Sabías que...? QSPWJODJBT EVSBDJØOEFMPTDPOUSBUPT FUDÏUFSB
NFSPEFIPSBTBMEÓB BMBTFNBOB BMNFTPBMB×P JOGFSJPSBMBKPSOBEBEFUSBCBKPEF F
{5FOHPJOJDJBUJWBQSPQJBPQSFGJFSPRVFNFEJSJKBO
VOUSBCBKBEPSBUJFNQPDPNQMFUPDPNQBSBCMF 5BCMB
-BT UBTBT BDUVBMJ[BEBT EF QBSP Z BDUJWJEBE TF QVFEFO
4FFOUJFOEFQPStrabajador com-
G
{.FBHSBEBBTVNJSSFTQPOTBCJMJEBEFT DPOPDFSFOMBQÈHJOBXFCEFM*/&www.ine.es.
parableBVOUSBCBKBEPSBUJFN- &OFMDPOUSBUPEFCFIBDFSTFDPOTUBSFYQSFTBNFOUFFMOÞNFSPZEJTUSJCVDJØOEFIPSBTBM H
{5FOHPUFNQMFGSFOUFBMPTPCTUÈDVMPTPQJFSEPMPT #VTDBFOMB&1"MPTEBUPTSFMBUJWPTBMFNQMFPDPSSFT
QPDPNQMFUPEFMBNJTNBFNQSF- EÓB TFNBOB NFTPB×P EVSBOUFMBTDVBMFTFMUSBCBKBEPSQSFTUBSÈTVTTFSWJDJPT OFSWJPT QPOEJFOUFTBMÞMUJNPUSJNFTUSFZFYUSBDUBMBJOGPSNBDJØO
TB Z DFOUSP EF USBCBKP DPO FM
I
{4PZDPOTUBOUFFOFMUSBCBKPPBCBOEPOPQSPOUP SFMBUJWBBMBTUBTBTEFBDUJWJEBEZFNQMFPTJHVJFOUFT
NJTNPUJQPEFDPOUSBUPPTJNJMBS
4J FO MB FNQSFTB OP IVCJFSB J
{.FDPOGPSNPDPOMPBMDBO[BEPPBTQJSPBNÈT t 1BSBBNCPTTFYPT
OJOHÞO USBCBKBEPS DPNQBSBCMF Contrato a tiempo parcial
BUJFNQPDPNQMFUP TFDPOTJEFSB-
K
{ &TUPZEJTQVFTUPBTBDSJGJDBSNFQBSBDPOTFHVJSVOB t 1BSBUVTFDUPSEFBDUJWJEBE
UNIDAD 15.indd 243 20/2/09 12:45:42
SÓBMBKPSOBEBBUJFNQPDPNQMFUP Objeto 1PTJCJMJUBSFMUSBCBKPEFVONBZPSOÞNFSPEFQFSTPOBT NFUB t &OUVTFHNFOUPEFFEBEZTFYP
QSFWJTUBFOFMDPOWFOJPDPMFDUJWP L
{$ØNPNFHVTUBSÓBRVFGVFTFNJUSBZFDUPSJBQSPGF t %FUVDPNVOJEBEBVUØOPNB
%FUFSNJOBEBQBSBMPTDPOUSBUPTMFHBMNFOUFQFSNJUJEPT FYDFQUVBOEPFM
EF BQMJDBDJØO P FO TV EFGFDUP DPOUSBUPQBSBMBGPSNBDJØO TJPOBM
MBKPSOBEBNÈYJNBMFHBM t %FUVQSPWJODJB
M
{1PESÓBDPOWFSUJSNFFOBVUPFNQMFBEP
Duración *OEFmOJEBQBSB t 1PSEVSBDJØOEFMDPOUSBUP
o 5SBCBKPTmKPTZQFSJØEJDPTEFOUSPEFMWPMVNFOOPSNBMEFMBBDUJWJEBEEFMB 2. #VTDB FM NÈYJNP OÞNFSP EF BOVODJPT EF FNQMFP
FNQSFTB NFEJPT EF DPNVOJDBDJØO SBEJP JOUFSOFU TFSWJDJPT t 1PSEVSBDJØOEFKPSOBEB
o 5SBCBKPTRVFUFOHBOFMDBSÈDUFSEFmKPEJTDPOUJOVPZOPTFSFQJUBOFO QÞCMJDPTEFFNQMFP FNQSFTBTEFUSBCBKPUFNQPSBM 4. 3 FBMJ[BVOBSFMBDJØOEFUBMMBEBEFUPEBTMBTGVFOUFT
GFDIBTDJFSUBT EFFNQMFPEFUVFOUPSOPFDPOØNJDPZTPDJBMFOMBT
Ejemplos BHFODJBTEFFNQMFPy
ZSFBMJ[BVOFYUSBDUPEFMBT
Horas -PTUSBCBKBEPSFTBUJFNQPQBSDJBMOPQPESÈOSFBMJ[BSIPSBTFYUSBPSEJOBSJBT DBSBDUFSÓTUJDBTRVFUJFOFOFODPNÞO"MHVOBTEFMBT TJHVJFOUFTDBUFHPSÓBT
6OFKFNQMPEFtrabajadores fijos- extraordinarias TBMWPQBSBQSFWFOJSPSFQBSBSTJOJFTUSPTZPUSPTEB×PTFYUSBPSEJOBSJPT DBSBDUFSÓTUJDBTRVFEFCFTFYUSBDUBSTPO t %JBSJPTEFEJGVTJØOMPDBMZOBDJPOBM
discontinuos TPO BRVFMMPT RVF t -VHBSHFPHSÈGJDPEPOEFTFPGSFDFOMPTFNQMFPT
&OMPTDPOUSBUPTBUJFNQPQBSDJBMJOEFmOJEPTTFQPESÈQBDUBSMBSFBMJ[BDJØO t 1SFOTBFTQFDJBMJ[BEBFOFMTFDUPSZFDPOØNJDB
QSFTUBO TVT TFSWJDJPT FO ÏQPDBT EFIPSBTDPNQMFNFOUBSJBT&TUFUJQPEFIPSBTTFB×BEJSÈOBMBTIPSBT
EF SFDPHJEB EF QSPEVDUPT BHSB- PSEJOBSJBTFTUJQVMBEBTFOFMDPOUSBUPZ FOTVDBTP FOMPTDPOWFOJPT&M
t 5ÓUVMPFYJHJEPZDVSTPTEFFTQFDJBMJ[BDJØO t 1SPHSBNBTEFSBEJPTZUFMFWJTJPOFTMPDBMFT
SJPT UPEPT MPT B×PT WBSJBOEP FNQSFTBSJPTØMPQPESÈFYJHJSMBSFBMJ[BDJØOEFMBTNJTNBTTJFYJTUFQBDUPQPS t &TQFDJBMJTUBTFOVOBBDUJWJEBEDPODSFUB
TPMBNFOUF MB GFDIB EF JOJDJP Z FTDSJUP
t 4FSWJDJPTEF&NQMFPEFÈNCJUPOBDJPOBM BVUPOØ
mOBMJ[BDJØO EF MB BDUJWJEBE FO t *EJPNBTZRVÏOJWFM NJDPZMPDBM
&MOÞNFSPNÈYJNPEFFTUFUJQPEFIPSBTOPQPESÈFYDFEFSEFMEF
GVODJØO EF MBT OFDFTJEBEFT EF MBTIPSBTPSEJOBSJBTEFUSBCBKPPCKFUPEFMDPOUSBUP1PSDPOWFOJPDPMFDUJWP t $PNQFUFODJBTQSPGFTJPOBMFT t 1PSUBMFTEFJOUFSOFUOBDJPOBMFTZFVSPQFPT
UFNQPSBEB TFQVFEFFTUBCMFDFSPUSPQPSDFOUBKF DPNPNÈYJNPEFMEFMBTIPSBT
t 1SPHSBNBTJOGPSNÈUJDPTBVUJMJ[BSZOJWFMFYJHJEP t &NQSFTBTEFMFOUPSOP
PSEJOBSJBT
Horas t )PSBSJPEFUSBCBKP t &NQSFTBTEFUSBCBKPUFNQPSBM
complementarias -BSFUSJCVDJØOEFFTUFUJQPEFIPSBTTFSÈJHVBMBMBEFMBTEFMBTIPSBT t "HFODJBTEFDPMPDBDJØO
t /JWFMTBMBSJBM
PSEJOBSJBT
1 1
t %JTQPOJCJMJEBEQBSBWJBKBS t 1FSTPOBTRVFUFQVFEFOBZVEBS
t &YQFSJFODJB &M%FSFDIPEFM5SBCBKP
&M %FSFDIP EFM 5SBCBKP
t 0GFSUBTEFFNQMFPQÞCMJDP &M%FSFDIPEFM5SBCBKP
&M %FSFDIP EFM
&MUSBCBKBEPSEFCFSÈDPOPDFSFMEÓBZIPSBEFSFBMJ[BDJØOEFFTUFUJQPEF
IPSBTDPOQSFBWJTPEFTJFUFEÓBT $POMBJOGPSNBDJØOPCUFOJEB & TUBBDUJWJEBEQVFEFTFSSFBMJ[BEBEFGPSNBJOEJWJEVBM
B
3FEBDUB FM QFSGJM QSPGFTJPOBM RVF TFHÞO MB JOGPS PCJFOQPSVOHSVQPEFBMVNOPTDPMBCPSBOEPFOUSFTÓ
&MQBDUPEFIPSBTDPNQMFNFOUBSJBTEFCFSÈSFBMJ[BSTFQPSFTDSJUP ZQVFEF 5. 4VQØORVFIBTGJOBMJ[BEPMPTFTUVEJPT3FBMJ[BVOQMBO
NBDJØOFYUSBDUBEB EFNBOEBOMBTFNQSFTBTEFUV Test de repaso
DBODFMBSTFNFEJBOUFQSFBWJTPEFMUSBCBKBEPSEFRVJODFEÓBTVOBWF[
FOUPSOP Síntesis
EFCÞTRVFEBEFFNQMFPTJHVJFOEPMBTQBVUBTTJHVJFOUFT
DVNQMJEPVOB×PEFTEFTVDFMFCSBDJØO
C
$
PNQBSBFMQFSGJMPCUFOJEPDPOFMUVZP)B[VOB B
& TDSJCFUVQFSGJMQFSTPOBMZQSPGFTJPOBMEFBDVFSEP
Retribución 1SPQPSDJPOBMBMUJFNQPUSBCBKBEP MJTUBEFUVTDBSFODJBTQSPGFTJPOBMFTSFTQFDUPBMPRVF DPOMBTDPODMVTJPOFTRVFIBTTBDBEPSFBMJ[BOEP1. De los siguientes derechos, diferencia los fundamenta- 6. Señala cuál de las siguientes fuentes del Derecho del
EFNBOEBOMBTFNQSFTBTEFUVFOUPSOPQSPGFTJPOBM MBTBDUJWJEBEFTBOUFSJPSFT les de los derechos y libertades de los ciudadanos: Trabajo no provienen del Estado:
5JFOFVOBfinalidad
5JFOF VOB finalidad protectora
Tabla 2.5. Características del contrato a tiempo parcial. a) %FSFDIP BM USBCBKP
%FSFDIPBMUSBCBKP a) 3FHMBNFOUPEFMB6OJØO&VSPQFB
36 b) %FSFDIP B MB IVFMHB
%FSFDIPBMBIVFMHB b) $POWFOJPDPMFDUJWP
4VSHFQPSSB[POFTEForden
4VSHF QPS SB[POFT EF orden público 259
7PMVOUBSJP
ZZEFjusticia
EF justicia social c) %FSFDIP B VO TBMBSJP
%FSFDIPBVOTBMBSJPKVTUP
c) 3FBMEFDSFUPMFZ
UNIDAD 02.indd 36 26/2/09 16:15:00 UNIDAD 15.indd 259 d) -JCFSUBE
20/2/09 12:45:54 QBSB GVOEBS
-JCFSUBEQBSBGVOEBSTJOEJDBUPTZEFSFDIPBBGJMJBSTF
%FQFOEJFOUF MJCSFNFOUF BM TJOEJDBUP
MJCSFNFOUFBMTJOEJDBUPRVFTFFMJKB d) $POUSBUPEFUSBCBKP
3FHVMB &MUSBCBKP
&M USBCBKP e) %FSFDIP B MB OFHPDJBDJØO
%FSFDIPBMBOFHPDJBDJØODPMFDUJWB 7. El principio de condición más beneficiosa implica:
3FUSJCVJEP
f) %FSFDIP MB
%FSFDIPBMBQSPNPDJØOBUSBWÏTEFMUSBCBKP a) 2VFTFBQMJDBSÈMBOPSNBNÈTGBWPSBCMFQBSBFM
USBCBKBEPS
1PSDVFOUB g) %FSFDIPBOPTFSEJTDSJNJOBEPQPSSB[ØOEFTFYP
Derecho del Trabajo
BKFOB b) 2VFFMUSBCBKBEPSQVFEFSFOVODJBSBMPTEFSFDIPT
h) %FSFDIPBMBMJCFSUBEEFFNQSFTB
RVFRVJFSB
2. De los siguientes hechos, indica cuáles serían juzgados
0USBTGPSNBTEF
3FMBDJPOFTMBCPSBMFTexcluidas
en el ámbito de los tribunales laborales: c) 2VFMPTEFSFDIPTBERVJSJEPTQPSFMUSBCBKBEPSQPS
/PSFHVMB USBCBKPOPSFDPHJEBT DPOUSBUPEFUSBCBKPOPTFQJFSEFOBVORVFDBNCJFO
FOFM53&5 a) 3PCPEFVOUSBCBKBEPSFOTVFNQSFTB MBTMFZFT
3FMBDJPOFTMBCPSBMFTespeciales
En el interior de las unidades,

b) %FTQJEPEJTDJQMJOBSJPEFVOUSBCBKBEPS d) 2VFMBOPSNBEFSBOHPJOGFSJPSQVFEFNPEJGJDBSMB
c) &YQFEJFOUFEJTDJQMJOBSJPEFVOGVODJPOBSJP EFSBOHPTVQFSJPSQBSBNFKPSBSMB
4POderechos fundamentales: d) 'SBVEFFOMBTSFUFODJPOFTEFM*31'EFMPTUSBCBKBEPSFT
-PTEFSFDIPTZEFCFSFT 8. En el supuesto de que existan dos o más normas apli-
el desarrollo teórico se 3FDPHF EFFNQSFTBSJPTZ
USBCBKBEPSFT
-BIVFMHB
-BMJCFSUBETJOEJDBM
-BOPEJTDSJNJOBDJØO
3. En caso de conflicto de normas, ¿cuál de las siguientes
prevalecerá?
cables a un caso concreto, se aplicará:
a) -BEFNBZPSSBOHP
aplica de manera continua a) 6OUSBUBEPJOUFSOBDJPOBM

b) 6OBMFZJOUFSOB
b) -BNÈTBOUJHVB
c) &MDPOWFOJPDPMFDUJWP
a la práctica, mediante
'VFOUFTinternas
4FSJHFOQPSFM c) /JOHVOBEFMBTEPT
Fuentes de la relación laboral principio de jerarquía d) -BNÈTGBWPSBCMFBMUSBCBKBEPS
normativa d) 4FBQMJDBSÓBOMBTEPT
'VFOUFTinternacionales 9. Señala cuáles de las siguientes actividades están ex-
actividades y casos prácticos

4. ¿En virtud de qué principio en los contratos de trabajo cluidas del Derecho Laboral:
no se pueden empeorar las condiciones establecidas
/PSNBNÓOJNB en los convenios colectivos? a) 6OEFQPSUJTUBQSPGFTJPOBM
resueltos. /PSNBNÈTGBWPSBCMF
a) 1SJODJQJPEFOPSNBNÓOJNB
b) 1SJODJQJPEFOPSNBNÈTGBWPSBCMF
b) &MUSBCBKPEFTFNQF×BEPQPSVOGVODJPOBSJP
c) 6OBDPMBCPSBDJØODPOVOB0/(
Principios de aplicaciones MatizanFMQSJODJQJP *SSFOVODJBCJMJEBEEF
de las normas laborales EFKFSBSRVÓBOPSNBUJWB EFSFDIPT c) 1SJODJQJPEFDPOEJDJØONÈTCFOFGJDJPTB d) &M USBCBKP EFTFNQF×BEP QPS VO FNQMFBEP EF
IPHBS
d) 1SJODJQJPEFJSSFOVODJBCJMJEBEEFEFSFDIPT
$POEJDJØONÈTCFOFmDJPTB 10. ¿Cuáles de los siguientes derechos están considerados
5. ¿Puede renunciar un trabajador a los derechos recono-
Se ofrecen también 5SJCVOBMFT-BCPSBMFT In dubio pro operario
cidos en su contrato de trabajo?
a) 4Ó
como derechos básicos de los trabajadores?
a) )VFMHB
multitud de elementos de Organismos públicos

relacionados con el
Derecho Laboral
.JOJTUFSJPEF5SBCBKPF
*ONJHSBDJØO
b) "WFDFT
c) /P QPSFMQSJODJQJPEFJSSFOVODJBCJMJEBEEFEFSFDIPT
b) 1SPNPDJØOZGPSNBDJØOQSPGFTJPOBM
c) 1FSDFQDJØOQVOUVBMEFMTBMBSJP
apoyo, como información *OTQFDDJØOEF5SBCBKP

d) 4Ó QFSPBDBNCJPEFEJOFSP d) -JCSFFMFDDJØOEFPGJDJP
complementaria, refuerzo de 21 22
vocabulario, recomendaciones UNIDAD 01.indd 21 20/2/09 12:09:37 UNIDAD 01.indd 22 20/2/09 12:09:38
de páginas web, ejemplos,

Por último, el alumno cuenta también, en las secciones finales de cada unidad didáctica, con dos
etcétera.
herramientas de de gran utilidad: una síntesis o esquema conceptual para apoyarle en su estudio y una
batería de preguntas tipo test, para trabajar los conceptos que necesitará como base para comprobar su
aprendizaje con actividades más complejas.

CD del Alumno
El CD del alumno está

organizado de forma clara y
sencilla y ha sido pensado
para ofrecer una navegación
fácil y cómoda donde
consultar y utilizar todos
los materiales de apoyo
disponibles, que están
dividos en los generales del
módulo y los específicos
de cada bloque o unidad.
En la parte general, podemos

encontrar la Zona Educativa
Sage, con la versión
educativa de la aplicación
NominaPlus, junto con
una serie de casos prácticos
ligados a los que se ofrecen
en el libro del alumno. De
esta forma el alumno puede
practicar lo aprendido en el
módulo y adquirir al mismo
tiempo las habilidades
necesarias para certificarse
como usuario Sage.
Además, en cada unidad didáctica se ofrece una presentación de diapositivas para ayudar al alumno
en su estudio o repaso, junto con documentos, herramientas, modelos oficiales, materiales de
ampliación, etc., específicos de cada unidad.

Guía didáctica
McGraw-Hill, con la presente guía didáctica, pone a disposición del profesor una herramienta de gran utilidad: un completo
y actualizado vehículo de información curricular, un mapa de todos los contenidos que se vinculan al proyecto y un com-
pleto y riguroso solucionario de las actividades del libro del alumno.
Programación curricular Programación curricular
ÍndiceMcGraw-Hill
Índice McGraw-Hill Contenidosbásicos
Contenidos básicos Criteriosde
Criterios deevaluación
evaluación Resultados de
Resultados de aprendizaje
aprendizaje
tt&M%FSFDIPEFMUSBCBKP
&M%FSFDIPEFMUSBCBKP tt4FIBOJEFOUJmDBEPMPTDPODFQUPTCÈTJDPTEFM%FSFDIPEFMUSBCBKP
4FIBOJEFOUJmDBEPMPTDPODFQUPTCÈTJDPTEFM%FSFDIPEFMUSBCBKP t&&KFSDFMPTEFSFDIPTZDVNQMFMBTPCMJHBDJPOFTRVFTF
KFSDFMPTEFSFDIPTZDVNQMFMBTPCMJHBDJPOFTRVFTF
t
UNIDAD
UNIDAD 11
t t"OÈMJTJTEFMBSFMBDJØOMBCPSBMJOEJWJEVBM
"OÈMJTJTEFMBSFMBDJØOMBCPSBMJOEJWJEVBM tt4FIBOEJTUJOHVJEPMPTQSJODJQBMFTPSHBOJTNPTRVFJOUFSWJFOFOFOMBT
4FIBOEJTUJOHVJEPMPTQSJODJQBMFTPSHBOJTNPTRVFJOUFSWJFOFOFOMBT EFSJWBOEFMBTSFMBDJPOFTMBCPSBMFT SFDPOPDJÏOEPMBTFOMPT
EFSJWBOEFMBTSFMBDJPOFTMBCPSBMFT SFDPOPDJÏOEPMBTFOMPT
El El Derecho
Derecho deldel trabajo
trabajo
SFMBDJPOFTFOUSFFNQSFTBSJPTZUSBCBKBEPSFT
SFMBDJPOFTFOUSFFNQSFTBSJPTZUSBCBKBEPSFT EJGFSFOUFTDPOUSBUPTEFUSBCBKP
EJGFSFOUFTDPOUSBUPTEFUSBCBKP
tt%FSFDIPTZEFCFSFTEFMBSFMBDJØOMBCPSBM
%FSFDIPTZEFCFSFTEFMBSFMBDJØOMBCPSBM
tt4FIBOEFUFSNJOBEPMPTEFSFDIPTZPCMJHBDJPOFTEFSJWBEPTEFMB
4FIBOEFUFSNJOBEPMPTEFSFDIPTZPCMJHBDJPOFTEFSJWBEPTEFMB
SFMBDJØOMBCPSBM
SFMBDJØOMBCPSBM t&&KFSDFMPTEFSFDIPTZDVNQMFMBTPCMJHBDJPOFTRVFTF
t KFSDFMPTEFSFDIPTZDVNQMFMBTPCMJHBDJPOFTRVFTF
UNIDAD
UNIDAD 22 tt.PEBMJEBEFTEFMDPOUSBUPEFUSBCBKPZNFEJEBTEFGPNFOUP
.PEBMJEBEFTEFMDPOUSBUPEFUSBCBKPZNFEJEBTEFGPNFOUP
tt4FIBODMBTJmDBEPMBTQSJODJQBMFTNPEBMJEBEFTEFDPOUSBUBDJØO
4FIBODMBTJmDBEPMBTQSJODJQBMFTNPEBMJEBEFTEFDPOUSBUBDJØO EFSJWBOEFMBTSFMBDJPOFTMBCPSBMFT SFDPOPDJÏOEPMBTFOMPT
El El contrato
contrato dede trabajo
trabajo y sus
y sus modalidades
modalidades EFMBDPOUSBUBDJØO
EFMBDPOUSBUBDJØO EJGFSFOUFTDPOUSBUPTEFUSBCBKP
JEFOUJmDBOEPMBTNFEJEBTEFGPNFOUPEFMBDPOUSBUBDJØOQBSB
JEFOUJmDBOEPMBTNFEJEBTEFGPNFOUPEFMBDPOUSBUBDJØOQBSB EJGFSFOUFTDPOUSBUPTEFUSBCBKP
EFUFSNJOBEPTDPMFDUJWPT
EFUFSNJOBEPTDPMFDUJWPT
tt4FIBOWBMPSBEPMBTNFEJEBTFTUBCMFDJEBTQPSMBMFHJTMBDJØOWJHFOUF
4FIBOWBMPSBEPMBTNFEJEBTFTUBCMFDJEBTQPSMBMFHJTMBDJØOWJHFOUF
QBSBMBDPODJMJBDJØOEFMBWJEBMBCPSBMZGBNJMJBS
En las siguientes páginas se

QBSBMBDPODJMJBDJØOEFMBWJEBMBCPSBMZGBNJMJBS
t&&KFSDFMPTEFSFDIPTZDVNQMFMBTPCMJHBDJPOFTRVFTF
UNIDAD
UNIDAD 33 tt4FIBBOBMJ[BEPFMSFDJCPEFTBMBSJPT JEFOUJmDBOEPMPTQSJODJQBMFT
4FIBBOBMJ[BEPFMSFDJCPEFTBMBSJPT JEFOUJmDBOEPMPTQSJODJQBMFT
tt"OÈMJTJTEFMBSFMBDJØOMBCPSBMJOEJWJEVBM
"OÈMJTJTEFMBSFMBDJØOMBCPSBMJOEJWJEVBM EFSJWBOEFMBTSFMBDJPOFTMBCPSBMFT SFDPOPDJÏOEPMBTFOMPT
LaLa jornada
jornada laboral
laboral y su
y su retribución
retribución FMFNFOUPTRVFMPJOUFHSBO
FMFNFOUPTRVFMPJOUFHSBO EJGFSFOUFTDPOUSBUPTEFUSBCBKP
puede consultar un resumen de la tt4FIBOJEFOUJmDBEPFOVOTVQVFTUPTFODJMMPMBTCBTFTEFDPUJ[BDJØOEF

4FIBOJEFOUJmDBEPFOVOTVQVFTUPTFODJMMPMBTCBTFTEFDPUJ[BDJØOEF
VOUSBCBKBEPSZMBTDVPUBTDPSSFTQPOEJFOUFTBUSBCBKBEPSZFNQSFTBSJP
VOUSBCBKBEPSZMBTDVPUBTDPSSFTQPOEJFOUFTBUSBCBKBEPSZFNQSFTBSJP
KFSDFMPTEFSFDIPTZDVNQMFMBTPCMJHBDJPOFTRVFTF
programación curricular, con una

UNIDAD t
UNIDAD 44 tt4FIBBOBMJ[BEPFMSFDJCPEFTBMBSJPT JEFOUJmDBOEPMPTQSJODJQBMFT
4FIBBOBMJ[BEPFMSFDJCPEFTBMBSJPT JEFOUJmDBOEPMPTQSJODJQBMFT
tt"OÈMJTJTEFMBSFMBDJØOMBCPSBMJOEJWJEVBM
"OÈMJTJTEFMBSFMBDJØOMBCPSBMJOEJWJEVBM EFSJWBOEFMBTSFMBDJPOFTMBCPSBMFT SFDPOPDJÏOEPMBTFOMPT
El El recibo
recibo dede salarios:
salarios: lala nómina
nómina FMFNFOUPTRVFMPJOUFHSBO
FMFNFOUPTRVFMPJOUFHSBO EJGFSFOUFTDPOUSBUPTEFUSBCBKP
tabla comparativa entre los contenidos UNIDAD

UNIDAD 55
Modificación,
Modificación, suspensión
suspensión y extincióndel
y extinción delcontrato
contratodedetrabajo
trabajo tt"OÈMJTJTEFMBSFMBDJØOMBCPSBMJOEJWJEVBM
"OÈMJTJTEFMBSFMBDJØOMBCPSBMJOEJWJEVBM tt4FIBOJEFOUJmDBEPMBTDBVTBTZFGFDUPTEFMBNPEJmDBDJØO
4FIBOJEFOUJmDBEPMBTDBVTBTZFGFDUPTEFMBNPEJmDBDJØO
TVTQFOTJØOZFYUJODJØOEFMBSFMBDJØOMBCPSBM
TVTQFOTJØOZFYUJODJØOEFMBSFMBDJØOMBCPSBM
y resultados de aprendizaje del tt4FIBWBMPSBEPFMQBQFMEFMB4FHVSJEBE4PDJBMDPNPQJMBSFTFODJBM

4FIBWBMPSBEPFMQBQFMEFMB4FHVSJEBE4PDJBMDPNPQJMBSFTFODJBM
QBSBMBNFKPSBEFMBDBMJEBEEFWJEBEFMPTDJVEBEBOPT
QBSBMBNFKPSBEFMBDBMJEBEEFWJEBEFMPTDJVEBEBOPT
currículo y la distribución que se ha tt4FIBOFOVNFSBEPMBTEJWFSTBTDPOUJOHFODJBTRVFDVCSFFMTJTUFNBEF

4FIBOFOVNFSBEPMBTEJWFSTBTDPOUJOHFODJBTRVFDVCSFFMTJTUFNBEF
MB4FHVSJEBE4PDJBM
MB4FHVSJEBE4PDJBM
tt4FIBOJEFOUJmDBEPMPTSFHÓNFOFTFYJTUFOUFTFOFMTJTUFNBEFMB
4FIBOJEFOUJmDBEPMPTSFHÓNFOFTFYJTUFOUFTFOFMTJTUFNBEFMB
tt&TUSVDUVSBEFMB4FHVSJEBE4PDJBM
&TUSVDUVSBEFMB4FHVSJEBE4PDJBM
hecho de ellos en nuestros materiales.

4FHVSJEBE4PDJBM
4FHVSJEBE4PDJBM t%%FUFSNJOBMBBDDJØOQSPUFDUPSBEFMTJTUFNBEFMB
t FUFSNJOBMBBDDJØOQSPUFDUPSBEFMTJTUFNBEFMB
UNIDAD tt%FUFSNJOBDJØOEFMBTQSJODJQBMFTPCMJHBDJPOFTEFFNQSFTBSJPT
%FUFSNJOBDJØOEFMBTQSJODJQBMFTPCMJHBDJPOFTEFFNQSFTBSJPT
UNIDAD 66 ZUSBCBKBEPSFTFONBUFSJBEF4FHVSJEBE4PDJBMBmMJBDJØO tt4FIBOJEFOUJmDBEPMBTPCMJHBDJPOFTEFFNQSFTBSJPZUSBCBKBEPS
4FIBOJEFOUJmDBEPMBTPCMJHBDJPOFTEFFNQSFTBSJPZUSBCBKBEPS 4FHVSJEBE4PDJBMBOUFMBTEJTUJOUBTDPOUJOHFODJBT
4FHVSJEBE4PDJBMBOUFMBTEJTUJOUBTDPOUJOHFODJBT
ZUSBCBKBEPSFTFONBUFSJBEF4FHVSJEBE4PDJBMBmMJBDJØO
El El sistema
sistema dede
la la Seguridad
Seguridad Social
Social BMUBT CBKBTZDPUJ[BDJØO
EFOUSPEFMTJTUFNBEFMB4FHVSJEBE4PDJBM
EFOUSPEFMTJTUFNBEFMB4FHVSJEBE4PDJBM DVCJFSUBT JEFOUJmDBOEPMBTEJTUJOUBTDMBTFTEF
DVCJFSUBT JEFOUJmDBOEPMBTEJTUJOUBTDMBTFTEF
BMUBT CBKBTZDPUJ[BDJØO QSFTUBDJPOFT
QSFTUBDJPOFT
tt4FIBODMBTJmDBEPMBTQSFTUBDJPOFTEFMTJTUFNBEF4FHVSJEBE4PDJBM
4FIBODMBTJmDBEPMBTQSFTUBDJPOFTEFMTJTUFNBEF4FHVSJEBE4PDJBM
tt4JUVBDJPOFTTVTDFQUJCMFTEFQSPUFDDJØOQPSEFTFNQMFP
4JUVBDJPOFTTVTDFQUJCMFTEFQSPUFDDJØOQPSEFTFNQMFP
JEFOUJmDBOEPMPTSFRVJTJUPT
JEFOUJmDBOEPMPTSFRVJTJUPT
tt4FIBOEFUFSNJOBEPMBTQPTJCMFTTJUVBDJPOFTMFHBMFTEFEFTFNQMFPFO
4FIBOEFUFSNJOBEPMBTQPTJCMFTTJUVBDJPOFTMFHBMFTEFEFTFNQMFPFO
TVQVFTUPTQSÈDUJDPTTFODJMMPT
TVQVFTUPTQSÈDUJDPTTFODJMMPT
tt4FIBSFBMJ[BEPFMDÈMDVMPEFMBEVSBDJØOZDVBOUÓBEFVOBQSFTUBDJØO
4FIBSFBMJ[BEPFMDÈMDVMPEFMBEVSBDJØOZDVBOUÓBEFVOBQSFTUBDJØO
QPSEFTFNQMFPEFOJWFMDPOUSJCVUJWPCÈTJDP
QPSEFTFNQMFPEFOJWFMDPOUSJCVUJWPCÈTJDP
tt4FIBOBOBMJ[BEPMBTEJGFSFOUFTNFEJEBTEFDPOnJDUPDPMFDUJWPZMPT
4FIBOBOBMJ[BEPMBTEJGFSFOUFTNFEJEBTEFDPOnJDUPDPMFDUJWPZMPT
UNIDAD tt3FQSFTFOUBDJØOEFMPTUSBCBKBEPSFT
3FQSFTFOUBDJØOEFMPTUSBCBKBEPSFT QSPDFEJNJFOUPTQBSBEBSMFTTPMVDJØO
QSPDFEJNJFOUPTQBSBEBSMFTTPMVDJØO t&&KFSDFMPTEFSFDIPTZDVNQMFMBTPCMJHBDJPOFTRVFTF
UNIDAD 77 EFSJWBOEFMBTSFMBDJPOFTMBCPSBMFT SFDPOPDJÏOEPMBTFOMPT
Participación
Participación dede
loslos trabajadores
trabajadores enenlalaempresa
empresa tt"OÈMJTJTEFVODPOWFOJPDPMFDUJWPBQMJDBCMFBMÈNCJUP
"OÈMJTJTEFVODPOWFOJPDPMFDUJWPBQMJDBCMFBMÈNCJUP tt4FIBOEFUFSNJOBEPMBTDPOEJDJPOFTEFUSBCBKPQBDUBEBTFOVO
4FIBOEFUFSNJOBEPMBTDPOEJDJPOFTEFUSBCBKPQBDUBEBTFOVO EFSJWBOEFMBTSFMBDJPOFTMBCPSBMFT SFDPOPDJÏOEPMBTFOMPT
QSPGFTJPOBM
QSPGFTJPOBM DPOWFOJPDPMFDUJWPBQMJDBCMFBMTFDUPSQSPGFTJPOBMSFMBDJPOBEPDPOFM
DPOWFOJPDPMFDUJWPBQMJDBCMFBMTFDUPSQSPGFTJPOBMSFMBDJPOBEPDPOFM EJGFSFOUFTDPOUSBUPTEFUSBCBKP
UÓUVMP
UÓUVMP
t &KFSDFMPTEFSFDIPTZDVNQMFMBTPCMJHBDJPOFTRVFTF
UNIDAD 8 t #FOFmDJPTQBSBMPTUSBCBKBEPSFTFOMBTOVFWBTPSHBOJ[BDJPOFT t 4FIBOJEFOUJmDBEPMBTDBSBDUFSÓTUJDBTEFmOJUPSJBTEFMPTOVFWPT t &KFSDFMPTEFSFDIPTZDVNQMFMBTPCMJHBDJPOFTRVFTF
UNIDAD 8 PSHBOJ[BDJPOFT
t #FOFmDJPTQBSBMPTUSBCBKBEPSFTFOMBTOVFWBTPSHBOJ[BDJPOFT t 4FIBOJEFOUJmDBEPMBTDBSBDUFSÓTUJDBTEFmOJUPSJBTEFMPTOVFWPT EFSJWBOEFMBTSFMBDJPOFTMBCPSBMFT SFDPOPDJÏOEPMBTFOMPT
La organización del trabajo y los nuevos entornos emergentes nFYJCJMJEBE CFOFmDJPTTPDJBMFT FOUSFPUSPT FOUPSOPTEFPSHBOJ[BDJØOEFMUSBCBKP EFSJWBOEFMBTSFMBDJPOFTMBCPSBMFT SFDPOPDJÏOEPMBTFOMPT
La organización del trabajo y los nuevos entornos emergentes PUSPT
nFYJCJMJEBE CFOFmDJPTTPDJBMFT FOUSFPUSPT FOUPSOPTEFPSHBOJ[BDJØOEFMUSBCBKP EJGFSFOUFTDPOUSBUPTEFUSBCBKP
Mapa del proyecto Mapa del proyecto
Unidad Libro del Alumno CD del Alumno Solucionario FOL.indd 8

CD del Profesor 22/5/09 09:03:15
Programación
Programacióndel
delmódulo
módulo
BLOQUE II
BLOQUE
Relaciones laborales
t $PODFQUPEF%FSFDIPEFMUSBCBKP
t &MUSBCBKPZFMEFSFDIPMBCPSBM
tt1SFTFOUBDJØOFOEJBQPTJUJWBTEFMBVOJEBE
1SFTFOUBDJØOFOEJBQPTJUJWBTEFMBVOJEBE
t 'VFOUFTEFMEFSFDIP
Unidad 11
Unidad t
t1SFTFOUBDJØOFOEJBQPTJUJWBTEFMBVOJEBE
1SFTFOUBDJØOFOEJBQPTJUJWBTEFMBVOJEBE tt-FHJTMBDJØO
-FHJTMBDJØO
El Derecho
El Derecho del
del trabajo
trabajo
1SJODJQJPTEFBQMJDBDJØOEFMEFSFDIPMBCPSBM
t 1SJODJQJPTEFBQMJDBDJØOEFMEFSFDIPMBCPSBM
0SHBOJTNPTQÞCMJDPTSFMBDJPOBEPTDPOFMNVOEPEFMUSBCBKP
t 0SHBOJTNPTQÞCMJDPTSFMBDJPOBEPTDPOFMNVOEPEFMUSBCBKP
"DUJWJEBEFTFYDMVJEBTZSFMBDJPOFTFTQFDJBMFT
t "DUJWJEBEFTFYDMVJEBTZSFMBDJPOFTFTQFDJBMFT
t
t-FHJTMBDJØO
-FHJTMBDJØO tt1SPHSBNBDJØOEFBVMB
1SPHSBNBDJØOEFBVMB
tt4PMVDJPOBSJP
4PMVDJPOBSJP
Además, para sacar el máximo partido
t %FSFDIPTZEFCFSFTMBCPSBMFT
t &MDPOUSBUPEFUSBCBKP
a todos los materiales del proyecto
t 4VKFUPTEFMDPOUSBUPEFUSBCBKP
Unidad 22
Unidad
McGraw-Hill, se incluye un mapa del
t
1SFTFOUBDJØOFOEJBQPTJUJWBTEFMBVOJEBE tt$POUSBUPTFJNQSFTPT
$POUSBUPTFJNQSFTPT
t 'PSNB DPOUFOJEPZEVSBDJØOEFMDPOUSBUP
El contrato
El contrato de
de trabajo
trabajo t 1FSJPEPEFQSVFCB
t
t$POUSBUPTFJNQSFTPT
$POUSBUPTFJNQSFTPT tt5JQPTEFDPOUSBUPT
5JQPTEFDPOUSBUPT
yy sus
sus modalidades
modalidades t .PEBMJEBEFTEFDPOUSBUBDJØO
t
t5JQPTEFDPOUSBUPT
5JQPTEFDPOUSBUPT tt1SPHSBNBDJØOEFBVMB
1SPHSBNBDJØOEFBVMB
proyecto, en el que localizar en un golpe

tt4PMVDJPOBSJP
4PMVDJPOBSJP
t &55ZBHFODJBTEFDPMPDBDJØO
t -BKPSOBEBMBCPSBM
1FSJPEPTEFEFTDBOTP JODMVJEBTMBTWBDBDJPOFT

t 1FSJPEPTEFEFTDBOTP JODMVJEBTMBTWBDBDJPOFT

Unidad 33
Unidad t &MUSBCBKPOPDUVSOPZBUVSOPT
t -BTIPSBTFYUSBPSEJOBSJBT t
tt-PTQFSNJTPTZFMQBSFOUFTDP
-PTQFSNJTPTZFMQBSFOUFTDP
de vista todos los recursos disponibles
La jornada
La jornada laboral
laboral t -PTQFSNJTPTSFUSJCVJEPT t
t-PTQFSNJTPTZFMQBSFOUFTDP
-PTQFSNJTPTZFMQBSFOUFTDP tt1SPHSBNBDJØOEFBVMB
1SPHSBNBDJØOEFBVMB
yy su
su retribución
retribución t &MTBMBSJPZTVFTUSVDUVSB JODMVJEPFMQBHP

t (BSBOUÓBTEFMTBMBSJP
tt4PMVDJPOBSJP
4PMVDJPOBSJP
en los diversos elementos del proyecto,
t &MSFDJCPEFTBMBSJPTZTVDPOGFDDJØO
t
tt"QMJDBDJØOQBSBFMDÈMDVMPEFMBTSFUFODJPOFT*31'
"QMJDBDJØOQBSBFMDÈMDVMPEFMBTSFUFODJPOFT*31'
tanto los del alumno, como los del
Unidad 44
Unidad
El recibo
El recibo de
la nómina
la nómina
de salarios:
salarios:
t
t"QMJDBDJØOQBSBFMDÈMDVMPEFMBTSFUFODJPOFT*31'
t
"QMJDBDJØOQBSBFMDÈMDVMPEFMBTSFUFODJPOFT*31'
t.PEFMPPmDJBMEFOØNJOBPSFDJCPEFTBMBSJPT
t
.PEFMPPmDJBMEFOØNJOBPSFDJCPEFTBMBSJPT
t*NQSFTPTPmDJBMFTEFMB"HFODJB5SJCVUBSJB
*NQSFTPTPmDJBMFTEFMB"HFODJB5SJCVUBSJB
tt.PEFMPPmDJBMEFOØNJOBPSFDJCPEFTBMBSJPT
.PEFMPPmDJBMEFOØNJOBPSFDJCPEFTBMBSJPT
tt*NQSFTPTPmDJBMFTEFMB"HFODJB5SJCVUBSJB
*NQSFTPTPmDJBMFTEFMB"HFODJB5SJCVUBSJB
tt1SPHSBNBDJØOEFBVMB
1SPHSBNBDJØOEFBVMB
profesor.
tt4PMVDJPOBSJP
4PMVDJPOBSJP
t .PEJmDBDJØOEFMDPOUSBUPEFUSBCBKP tt1SFTFOUBDJØOFOEJBQPTJUJWBTEFMBVOJEBE
Unidad 55
Unidad t 4VTQFOTJØOEFMDPOUSBUPEFUSBCBKP t
1SFTFOUBDJØOFOEJBQPTJUJWBTEFMBVOJEBE tt.PEFMPEFQSFmOJRVJUP
.PEFMPEFQSFmOJRVJUP
Modificación, suspensión
Modificación, suspensión y extinción t &YUJODJØOEFMDPOUSBUPEFUSBCBKP t
t.PEFMPEFQSFmOJRVJUP
.PEFMPEFQSFmOJRVJUP tt1SPHSBNBDJØOEFBVMB
1SPHSBNBDJØOEFBVMB
del contrato
del contrato de
de trabajo
trabajo t &MEFTQJEP tt4PMVDJPOBSJP
4PMVDJPOBSJP
&MEFSFDIPEFTJOEJDBDJØOZMBTBTPDJBDJPOFTFNQSFTBSJBMFT
t &MEFSFDIPEFTJOEJDBDJØOZMBTBTPDJBDJPOFTFNQSFTBSJBMFT
Unidad 77
Unidad -BSFQSFTFOUBDJØOEFMPTUSBCBKBEPSFTFOMBFNQSFTB
t -BSFQSFTFOUBDJØOEFMPTUSBCBKBEPSFTFOMBFNQSFTB tt1SFTFOUBDJØOFOEJBQPTJUJWBTEFMBVOJEBE
Participación de
Participación de los
los trabajadores en t /FHPDJBDJØODPMFDUJWB t
1SFTFOUBDJØOFOEJBQPTJUJWBTEFMBVOJEBE tt1SPHSBNBDJØOEFBVMB
1SPHSBNBDJØOEFBVMB
la empresa
la empresa t $POnJDUPTKVSÓEJDPTMBCPSBMFT tt4PMVDJPOBSJP
4PMVDJPOBSJP
1SPDFEJNJFOUPQBSBMBTPMVDJØOEFMPTDPOnJDUPTKVSÓEJDPTEFUSBCBKP
t 1SPDFEJNJFOUPQBSBMBTPMVDJØOEFMPTDPOnJDUPTKVSÓEJDPTEFUSBCBKP
-BPSHBOJ[BDJØOEFMUSBCBKP Solucionario
Unidad 08. La organización del trabajo y los nuevos entornos emergentes
-BPSHBOJ[BDJØOEFMBFNQSFTBFOMB)JTUPSJB
-BPSHBOJ[BDJØOEFMBFNQSFTBFOMB)JTUPSJB
Unidad
Unidad 88 1SJODJQJPTUSBEJDJPOBMFTEFPSHBOJ[BDJØOFNQSFTBSJBM
1SJODJQJPTUSBEJDJPOBMFTEFPSHBOJ[BDJØOFNQSFTBSJBM tt1SFTFOUBDJØOFOEJBQPTJUJWBTEFMBVOJEBE
presas del mundo, y aún hoy lo podemos ver en fábri-
La
La organización
organización del
del trabajo y los 'BDUPSFTRVFJOnVZFOFOMBBDUVBMPSHBOJ[BDJØOFNQSFTBSJBM
'BDUPSFTRVFJOnVZFOFOMBBDUVBMPSHBOJ[BDJØOFNQSFTBSJBM t1SFTFOUBDJØOFOEJBQPTJUJWBTEFMBVOJEBE
t 1SFTFOUBDJØOFOEJBQPTJUJWBTEFMBVOJEBE
Test de repaso
7. Algunas ventajas que los nuevos entornos organi-
tt1SPHSBNBDJØOEFBVMB
1SPHSBNBDJØOEFBVMB Comprueba tu aprendizaje cas y centros productivos.
zativos ofrecen a los trabajadores son:
nuevos
nuevos entornos
entornos emergentes
emergentes $MBTJmDBDJØOEFMBTFTUSVDUVSBTPSHBOJ[BUJWBTTFHÞO.JOU[CFSH
$MBTJmDBDJØOEFMBTFTUSVDUVSBTPSHBOJ[BUJWBTTFHÞO.JOU[CFSH tt4PMVDJPOBSJP
4PMVDJPOBSJP
/VFWPTFOUPSOPTEFPSHBOJ[BDJØOEFMUSBCBKP
/VFWPTFOUPSOPTEFPSHBOJ[BDJØOEFMUSBCBKP 1. El núcleo de operaciones según Minztberg se co- a) La polivalencia y la posibilidad de ser despedidos. Las características principales de este modelo son:
#FOFmDJPTQBSBMPTUSBCBKBEPSFTEFMPTOVFWPTFOUPSOPTPSHBOJ[BUJWPT
FOFmDJPTQBSBMPTUSBCBKBEPSFTEFMPTOVFWPTFOUPSOPTPSHBOJ[BUJWPT rresponde con: b) El trabajo durante muchas horas al día. t 0SHBOJ[BDJØOEFMUSBCBKPCBTBEBFOMBEJWJTJØOEFM
Identificar las características que
a) Directivos de la empresa. trabajo, el control de los tiempos de cada tarea y el
c) La flexibilidad productiva, la conciliación de la definen los nuevos entornos de trabajo en cadena.
b) Asesores comerciales. vida laboral y familiar, y la formación continua. organización del trabajo
t 0SHBOJ[BDJØOEFMBTUBSFBTEFMBFNQSFTBNFEJBOUF
c) Operarios. d) La posibilidad de decidir dejar la empresa.
Solucionario FOL.indd 14 26/5/09 15:31:13 Solucionario FOL.indd 15 26/5/09 15:31:14 1. Explica qué significa que la empresa es una orga- una estructura descendente de la autoridad, la co-
d) Asesores jurídicos. 8. Una estructura empresarial virtual supone: nización. municación y la toma de decisiones.
2. El sistema artesanal de producción se caracteriza a) Que la empresa trabaja a través de Internet. La empresa es una organización entendiendo por tal Esta estructura de empresa propuesta por el tayloris-
por: b) Que la empresa no tiene trabajadores. un conjunto de elementos y personas que necesitan mo, que está unida a la producción en masa, se carac-
a) Organizar el trabajo en cadena de montaje. ordenarse para conseguir unos objetivos. teriza por lo siguiente:
c) Que la empresa solo hace investigación.
b) Buscar la peor calidad del producto. 2. Indica qué trabajadores, según Minztberg, están t -PTPCSFSPTFTUÈOFTQFDJBMJ[BEPTFODJFSUBTGVODJP-
d) Que diversas empresas ponen en común lo me- integrados en: nes.
c) Elaborar objetos de lujo y exclusivos. jor que saben hacer.
t &MÈQJDFFTUSBUÏHJDP t -PTPCSFSPTTVFMFOEFTBSSPMMBSTVBDUJWJEBEFODBEF-
d) Ninguna de las anteriores afirmaciones es verda- 9. La polivalencia significa que:
Directivos. nas de montaje.
dera. a) Cada trabajador solo hace una cosa.
3. El sistema de producción taylorista: t &MOÞDMFPEFPQFSBDJPOFT t -BT BDUJWJEBEFT TF GSBHNFOUBO FO UBSFBT -B GSBH-
b) Los trabajadores tienen capacidad para ocupar mentación ha llegado a ser tan grande que algunos
Por último, se incluyen también a) Basa su organización industrial en la cadena de

montaje.
diversos puestos.
c) Los trabajadores pueden elegir su horario de entra-
Operarios.
3. Indica los dos objetivos fundamentales de las em-
autores hablan del llamado trabajo en migajas.
t 6OPT USBCBKBEPSFT EF MB FNQSFTB TF EFEJDBO B SF-
b) Organiza a los trabajadores en equipos. da y salida. presas.
flexionar y diseñar los bienes que esta produce, y
todas las soluciones de los c) No almacena la producción.
d) No contempla la especialización del trabajo.
d) Los trabajadores trabajan siempre en equipo.
10. El teletrabajo supone que los trabajadores realizan
Económico: obtener beneficios.
Social: producir los bienes y servicios que la sociedad
otros son los encargados de ejecutar los proyectos.
Entre ambas actividades existe una separación ra-
dical.
necesita.
ejercicios del libro del alumno,
su prestación laboral:
4. Algunos de los elementos que influyen en los nue-
4. Investiga en algún periódico sobre los cambios que A pesar de ser un modelo organizativo muy extendido,
vos sistemas de organización de la empresa son: a) En la oficina de la empresa.
se están produciendo en la actualidad en tu sector. actualmente el taylorismo se encuentra en crisis por
a) Solo el entorno y la tecnología. b) En la oficina de otra empresa. Recorta algún artículo e identifica cuál es el cam- varias razones:
tanto de las Actividades interiores b) Solo la globalización tecnológica.

c) El entorno, la tecnología, la globalización y la
c) En otros sitios distintos de las oficinas de la
empresa.
bio producido y sus causas.
Respuesta abierta.
t (FOFSB EFTNPUJWBDJØO F JOTBUJTGBDDJØO MBCPSBM FO
los obreros.
como de los de las secciones finales

demanda ampliada de productos y servicios. d) Todas las afirmaciones anteriores son verdaderas. t $POMMFWBEJmDVMUBEFTQBSBJOUSPEVDJSMBTOVFWBTUFD-
5. Indica a qué grupo pertenecen estos trabajadores
d) Ninguna respuesta es correcta. 11. La flexibilidad horaria: según la estructuración de la empresa de Mintz- nologías en los procesos productivos desarrollados
berg. por las empresas.
5. Las modernas estructuras empresariales en red o a) Contribuye a lograr la conciliación de la vida
del Test de repaso y Comprueba tu en malla:

a) Permiten una mayor flexibilidad en las empresas.
laboral y familiar.
b) Contribuye a tener un horario rígido.
t 1FPOFTEFPCSB
Núcleo de operaciones.
7. Enumera cuáles son los rasgos básicos del sistema
de producción toyotista.
Este modelo se caracteriza por:
aprendizaje.
b) Son estructuras muy rígidas que no permiten cam- c) Permite a los trabajadores elegir siempre el horario t "SRVJUFDUPKFGFEFVOQSPZFDUP
bios. que deseen. t -PTUSBCBKBEPSFTFTUÈOPSHBOJ[BEPTFOHSVQPTRVF
Tecnoestructura. tienen acceso a los sistemas de información sobre
c) No subcontratan la producción. d) No permite a los trabajadores elegir turno de tra-
t %JSFDUPSEFMBFNQSFTB el trabajo en la empresa.
bajo.
d) La estructura en malla no existe. Ápice estratégico. t %BJNQPSUBODJBBMPTNÏUPEPTEFNPUJWBDJØOTPCSF
12. Los entornos multiculturales:
6. La subcontratación es un mecanismo de organiza- los trabajadores para aumentar su rendimiento.
t +FGFEFPCSB
ción empresarial que: a) Posibilitan que siempre se trabaje con gente del
t 4JHVFFMNÏUPEPjust in time (justo a tiempo), que
mismo país. Línea media.
a) No permite a una empresa trabajar para otra. se basa en reducir el número de materias primas y
b) Posibilitan un intercambio de información y de t "TFTPSBKVSÓEJDB de productos almacenados en las empresas, ya que
b) Crea una red de empresas pequeñas que hacen
sistemas de trabajo. se produce a medida que va surgiendo la demanda
parte del trabajo de otra mayor. Staff de apoyo.
del producto. Exige tener muy organizado el sistema
c) No posibilitan un intercambio de información y de
c) Permite trabajar siempre con equipos informáticos. 6. Explica cuáles son los rasgos básicos del sistema de de aprovisionamiento de materias primas para que
sistemas de trabajo.
producción taylorista. estén disponibles cuando se necesitan para fabricar
d) Organiza formación para los trabajadores de una
d) No existen en la actualidad. el producto.
empresa. Su principal objetivo era conseguir la mayor producti-
vidad posible mediante un sistema de especialización t &TVONÏUPEPnFYJCMF QPSMPRVFTFBEBQUBGÈDJM-
del trabajo de los operarios. El modelo diseñado por mente a los cambios que se producen en el entor-
Taylor fue introducido en la estructura de muchas em- no.
74 75
Solucionario FOL.indd 74 22/5/09 09:08:33 Solucionario FOL.indd 75 22/5/09 09:08:33

CD del Profesor
Además de la presente guía didáctica, el profesor cuenta con un completo CD que incluye todos los materiales del CD del
alumno y una batería de recursos específicos que le apoyarán en su labor docente: programaciones completas en formato
editable, fichas de refuerzo (para Grado Medio) y fichas de ampliación (para Grado Superior), un completo generador de
exámenes, además de diversos documentos y materiales complementarios a los del CD del alumno.
Al igual que el CD del alumno,

el profesor encontrará todos los
materiales organizados en secciones
comunes a todo el módulo y también
por unidad didáctica, para facilitar la
búsqueda y utilización de cada uno de
los recursos.
Se incluye también un
completo generador
de exámenes, que
facilitará la labor de crear
exámenes y evaluaciones.
Esta potente herramienta
permite seleccionar, de
entre más de
400 ejercicios, las
preguntas que el profesor
crea convenientes en
función de su nivel de
dificultad, la unidad
didáctica a la que
pertenezcan y/o el tipo
de pregunta.
Además, se ha incluido en el CD
del profesor un libro/guía digital,
pensado tanto para preparar las clases
previamente como para proyectar en el
aula.
En este libro/guía, el profesor

encontrará, en formato html, todos los
contenidos del libro del alumno, desde
los que podrá acceder, en un solo clic,
al resto de materiales complementarios,
tanto del alumno como del profesor.

Programación curricular
Índice McGraw-Hill Contenidos básicos
• El Derecho del trabajo. • S

UNIDAD 1
• Análisis de la relación laboral individual. • S
El Derecho del trabajo
• Derechos y deberes de la relación laboral. re
• S
re
UNIDAD 2 • Modalidades del contrato de trabajo y medidas de fomento
El contrato de trabajo y sus modalidades de la contratación. • S
id
d
• S
p
UNIDAD 3 • S
• Análisis de la relación laboral individual.
La jornada laboral y su retribución e
• S
u
UNIDAD 4 • S
El recibo de salarios: la nómina e
UNIDAD 5 • S
Modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo su
• S
p
• S
la
• S
• Estructura de la Seguridad Social.
S
• Determinación de las principales obligaciones de empresarios
UNIDAD 6 • S
y trabajadores en materia de Seguridad Social: afiliación,
El sistema de la Seguridad Social d
altas, bajas y cotización.
• S
• Situaciones susceptibles de protección por desempleo.
id
• S
su
• S
p
• S
• Representación de los trabajadores. p
UNIDAD 7
Participación de los trabajadores en la empresa • Análisis de un convenio colectivo aplicable al ámbito • S
profesional. co
tí
UNIDAD 8 • Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: • S

La organización del trabajo y los nuevos entornos emergentes flexibilidad, beneficios sociales, entre otros. e

Criterios de evaluación Resultados de aprendizaje
• Se han identificado los conceptos básicos del Derecho del trabajo. • Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se
• Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las derivan de las relaciones laborales, reconociéndolas en los
relaciones entre empresarios y trabajadores. diferentes contratos de trabajo.
• Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la

relación laboral. • Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se
nto
• Se han clasificado las principales modalidades de contratación, derivan de las relaciones laborales, reconociéndolas en los
identificando las medidas de fomento de la contratación para diferentes contratos de trabajo.
determinados colectivos.
• Se han valorado las medidas establecidas por la legislación vigente
para la conciliación de la vida laboral y familiar.
• Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se
• Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales
derivan de las relaciones laborales, reconociéndolas en los
elementos que lo integran.
diferentes contratos de trabajo.
• Se han identificado en un supuesto sencillo las bases de cotización de
un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario.

• Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales
elementos que lo integran.

• Se han identificado las causas y efectos de la modificación,
suspensión y extinción de la relación laboral.
• Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial

para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos.
• Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de
la Seguridad Social.
• Se han identificado los regímenes existentes en el sistema de la
Seguridad Social.
• Determina la acción protectora del sistema de la
esarios
• Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador Seguridad Social ante las distintas contingencias
n,
dentro del sistema de la Seguridad Social. cubiertas, identificando las distintas clases de
prestaciones.
• Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social,
identificando los requisitos.
• Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo en
supuestos prácticos sencillos.
• Se ha realizado el cálculo de la duración y cuantía de una prestación
por desempleo de nivel contributivo básico.
• Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los

procedimientos para darles solución. • Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se
• Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un derivan de las relaciones laborales, reconociéndolas en los
convenio colectivo aplicable al sector profesional relacionado con el diferentes contratos de trabajo.
título.

ciones: • Se han identificado las características definitorias de los nuevos
entornos de organización del trabajo.

• Valoración entre la relación entre trabajo y salud. • S

á
• Análisis de factores de riesgo.
• S
UNIDAD 9 • Determinación de los posibles daños a la salud del trabajador tr
El trabajo y la salud que puedan derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.
• S
• Organismos públicos relacionados con la prevención de riesgos c
laborales. p
• S
d
• S
UNIDAD 10
• Análisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales. e
Riesgos laborales derivados de las condiciones ambientales
• S
la
p
• S
d
UNIDAD 11 • Análisis de los riesgos ligados a las condiciones de seguridad. • S
Riesgos laborales derivados de las condiciones de seguridad y • Análisis de los riesgos derivados de las condiciones e
de las condiciones ergonómicas y psicosociales ergonómicas y psicosociales. • S
la
p
• S
p
• S
e
n
• Derechos y deberes en materia de prevención de riesgos
laborales. • S
e
UNIDAD 12 • Gestión de la prevención en la empresa.
La gestión de la prevención en la empresa • S
• La evaluación de riesgos como elemento básico de la actividad
e
preventiva.
e
• Planificación de la prevención en la empresa.
• S
tr
• S
d
p
• S
d
• Determinación de las medidas de prevención y protección
co
individual y colectiva.
UNIDAD 13 • S
Medidas de prevención y protección. • Protocolo de actuación ante una emergencia.
se
El plan de autoprotección. • Planes de emergencia y de evacuación en entornos de trabajo.
• S
• Elaboración de una plan de emergencia en una Pyme.
• S
p


• Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los
ámbitos y actividades de la empresa.
• Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del • Evalúa los riesgos derivados de su actividad, analizando
ajador trabajador. las condiciones de trabajo y los factores de riesgo
ctadas. presentes en su entorno laboral.
• Se han clasificado y descrito los tipos de daños profesionales,
riesgos con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades
profesionales.
• Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daños

derivados de los mismos.
• Se han identificado las situaciones de riesgo más habituales en los • Evalúa los riesgos derivados de su actividad, analizando
es. entornos de trabajo. las condiciones de trabajo y los factores de riesgo
presentes en su entorno laboral.
• Se han determinado las condiciones de trabajo con significación para
la prevención en los entornos de trabajo relacionados con el perfil
profesional.
• Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daños

derivados de los mismos.
uridad. • Se han identificado las situaciones de riesgo más habituales en los • Evalúa los riesgos derivados de su actividad, analizando
entornos de trabajo. las condiciones de trabajo y los factores de riesgo
presentes en su entorno laboral.
• Se han determinado las condiciones de trabajo con significación para
la prevención en los entornos de trabajo relacionados con el perfil
profesional.
• Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de

prevención de riesgos laborales.
• Se han clasificado las distintas formas de gestión de la prevención
en la empresa en función de los distintos criterios establecidos en la
normativa sobre prevención de riesgos laborales.
s
• Se han determinado las formas de representación de los trabajadores
en la empresa en materia de prevención de riesgos laborales. • Participa en la elaboración de un plan de prevención
• Se han valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo de riesgos en una pequeña empresa, identificando las
ctividad responsabilidades de todos los agentes implicados.
en la empresa que incluya la secuenciación de actuaciones a realizar
en caso de emergencia.
• Se ha definido el contenido del plan de prevención en un centro de
trabajo relacionado con el sector profesional.
• Se han determinado los requisitos y las condiciones para la vigilancia
de la salud del trabajador y su importancia como medida de
prevención.
• Se han definido las técnicas de prevención y de protección que

deben aplicarse para evitar los daños en su origen y minimizar sus
ón
consecuencias en caso de que sean inevitables.
• Se ha analizado el significado y el alcance de los distintos tipos de • Participa en la elaboración de un plan de prevención
señalización de seguridad. de riesgos en una pequeña empresa, identificando las
rabajo. responsabilidades de todos los agentes implicados.
• Se han analizado los protocolos de actuación en caso de emergencia.
• Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuación en una
pequeña y mediana empresa.

• S
e
UNIDAD 14
• Primeros auxlios. • S
Primeros auxilios en la empresa
d
d
• S
p
p
• Valoración de la importancia de la formación permanente para
la trayectoria laboral y profesional. • S
c
• Identificación de los itinerarios formativo-profesionales
relacionados con el perfil profesional. • S
UNIDAD 15 a
Búsqueda activa de empleo • Análisis de los intereses, actitudes y motivaciones para la
carrera profesional. • S
in
• Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa.
• S
• El proceso de toma de decisiones. p
• S
a
• Proceso de búsqueda de empleo en pequeñas, medianas y

UNIDAD 16 grandes empresas. • S
Selección de personal d
• Técnicas e instrumentos de búsqueda de empleo.
• S
d
• S
• Valoración de las ventajas e inconvenientes del trabajo de
UNIDAD 17 u
equipo para la eficacia de la organización.
Equipos de trabajo • S
• La participación en el equipo de trabajo.
fr
• S
ro
• S
UNIDAD 18 • Conflicto: características, fuentes y etapas. d
Los conflictos en la empresa • Métodos para la resolución o supresión del conflicto. • S
d

• Se han identificado las técnicas de clasificación de heridos en caso de

emergencia donde existan víctimas de diversa gravedad.
• Aplica las medidas de prevención y protección, analizando
• Se han identificado las técnicas básicas de primeros auxilios que han las situaciones de riesgo en el entorno laboral.
de ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de
daños y la composición y el uso del botiquín.
• Se ha valorado la importancia de la formación como factor clave

para la empleabilidad y la adaptación a las exigencias del proceso
productivo.
te para
• Se ha identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados
con el perfil profesional.
s
• Se han determinado las actitudes y aptitudes necesarias para la • Selecciona oportunidades de empleo, identificando las
actividad profesional relacionada con el perfil del título. diferentes posibilidades de inserción y las alternativas de
la
• Se ha identificado los principales yacimientos de empleo y de aprendizaje a lo largo de la vida.
inserción laboral.
• Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores
profesionales relacionados con el título.
• Se ha realizado la valoración de la personalidad, aspiraciones,
actitudes y formación propia para la toma de decisiones.
sy • Selecciona oportunidades de empleo, identificando las

• Se han determinado las técnicas utilizadas en el proceso de búsqueda
diferentes posibilidades de inserción y las alternativas de
de empleo.
aprendizaje a lo largo de la vida.
• Se han valorado las ventajas del trabajo en equipo y las situaciones
de trabajo relacionadas con el perfil profesional.
• Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en
de • Aplica las estrategias del trabajo en equipo valorando su
una situación real de trabajo.
eficacia y eficiencia para la consecución de los objetivos
• Se han determinado las características de un equipo de trabajo eficaz de la organización.
frente a los equipos ineficaces.
• Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de
roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo.
• Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros

de un grupo como un aspecto característico de las organizaciones. • Aplica las estrategias del trabajo en equipo valorando su
eficacia y eficiencia para la consecución de los objetivos
• Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes y se han de la organización.
determinado procedimientos para su resolución.

Mapa del proyecto
Unidad Libro del Alumno
BLOQUE I
• Concepto de Derecho del trabajo.
• El trabajo y el derecho laboral.
• Fuentes del derecho.
Unidad 1 • Principios de aplicación del derecho laboral.
• Prese
El Derecho del trabajo • Organismos públicos relacionados con el mundo del trabajo.
• Legis
• Actividades excluidas y relaciones especiales.
• Derechos y deberes laborales.
• El contrato de trabajo.
• Sujetos del contrato de trabajo.
Unidad 2 • Forma, contenido y duración del contrato.
• Prese
El contrato de trabajo • Periodo de prueba.
• Cont
y sus modalidades • Modalidades de contratación.
• Tipo
• ETT y agencias de colocación.
• La jornada laboral.
• Periodos de descanso (incluidas las vacaciones).
• El trabajo nocturno y a turnos.
Unidad 3 • Las horas extraordinarias. • Prese
La jornada laboral • Los permisos retribuidos. • Los p
y su retribución • El salario y su estructura (incluido el pago).
• Garantías del salario.
• El recibo de salarios y su confección.
• Prese
Unidad 4 • Aplic
El recibo de salarios: • Mode
la nómina • Impr
• Modificación del contrato de trabajo.

Unidad 5 • Suspensión del contrato de trabajo. • Prese
Modificación, suspensión y extinción • Extinción del contrato de trabajo. • Mode
del contrato de trabajo • El despido.
• El derecho de sindicación y las asociaciones empresariales.
Unidad 7 • La representación de los trabajadores en la empresa.
Participación de los trabajadores en • Negociación colectiva. • Prese
la empresa • Conflictos jurídicos laborales.
• Procedimiento para la solución de los conflictos jurídicos de trabajo.
1. La organización del trabajo.
2. La organización de la empresa en la Historia.
Unidad 8 3. Principios tradicionales de organización empresarial.
La organización del trabajo y los 4. Factores que influyen en la actual organización empresarial. • Prese
nuevos entornos emergentes 5. Clasificación de las estructuras organizativas según Mintzberg.
6. Nuevos entornos de organización del trabajo.
7. Beneficios para los trabajadores de los nuevos entornos organizativos.

Mapa del proyecto
CD del Alumno CD del Profesor
Programación del módulo
• Presentación en diapositivas de la unidad.

• Presentación en diapositivas de la unidad. • Legislación.
• Legislación. • Programación de aula.
• Solucionario.

• Presentación en diapositivas de la unidad. • Contratos e impresos.
• Contratos e impresos. • Tipos de contratos.
• Tipos de contratos. • Programación de aula.
• Solucionario.

• Presentación en diapositivas de la unidad. • Los permisos y el parentesco.
• Los permisos y el parentesco. • Programación de aula.
• Solucionario.

• Presentación en diapositivas de la unidad. • Aplicación para el cálculo de las retenciones IRPF.
• Aplicación para el cálculo de las retenciones IRPF. • Modelo oficial de nómina o recibo de salarios.
• Modelo oficial de nómina o recibo de salarios. • Impresos oficiales de la Agencia Tributaria.
• Impresos oficiales de la Agencia Tributaria. • Programación de aula.
• Solucionario.
• Presentación en diapositivas de la unidad. • Modelo de prefiniquito.
• Modelo de prefiniquito. • Programación de aula.
• Solucionario.

• Presentación en diapositivas de la unidad. • Programación de aula.
• Solucionario.
bajo.

• Solucionario.
zativos.

Mapa del proyecto
• Emba
BLOQUE II • Cotiz
Seguridad Social • Prest
• Prese
• TA.1
• Campo de aplicación de la Seguridad Social.
• El sis
Unidad 6 • Regímenes de la Seguridad Social.
• Gesti
El sistema de la Seguridad Social • Obligaciones de la empresa con la Seguridad Social.
• Mode
• Prestaciones de la Seguridad Social (incluyendo IT y desempleo).
• Decla
• Ejem
BLOQUE III • Legis

Prevención de riesgos laborales • Enlac
1. Relación entre trabajo y salud.

2. La prevención de riesgos laborales.
3. Los riesgos laborales en la empresa.
Unidad 9 4. Factores de riesgo laboral. • Prese
El trabajo y la salud 5. Daños a la salud de los trabajadores.
6. Marco jurídico de la prevención.
7. Organismos públicos relacionados con la prevención.
Unidad 10 1. Agentes químicos. • Prese

Riesgos laborales derivados de las 2. Contaminantes biológicos. • La de
condiciones ambientales 3. Agentes físicos. • El es
Unidad 11
Riesgos laborales derivados de 1. Factores de riesgo derivados de las condiciones de seguridad. • Prese
las condiciones de seguridad y 2. Factores de riesgo derivados de las condiciones ergonómicas. • El sín
de las condiciones ergonómicas y 3. Factores de riesgo derivados de las condiciones psicosociales. • La m
psicosociales
1. El deber de prevención (derechos y deberes).

• Prese
Unidad 12 2. Responsabilidades en materia de prevención de riesgos laborales.
• La ev
La gestión de la prevención en la 3. La acción preventiva en la empresa.
• Mode
empresa 4. El plan de prevención.
• Barem
5. Organización de la prevención en la empresa.
1. El control de los riesgos laborales.

Unidad 13 2. Medidas de prevención.
• Prese
Medidas de prevención y protección y 3. Medidas de protección.
• El Pla
medidas de emergencia 4. La señalización de seguridad.
5. Las medidas de emergencia.

Mapa del proyecto
• Embarazo, maternidad y paternidad (solicitudes y mode-

• Embarazo, maternidad y paternidad (solicitudes y modelos oficiales). los oficiales).
• Cotización (TA.7 y diversos TC según regímenes y casos especiales). • Cotización (TA.7 y diversos TC según regímenes y casos
• Prestaciones (documentación y modelos oficiales). especiales).
• Prestaciones (documentación y modelos oficiales).
• Presentación en diapositivas de la unidad. • TA.1 y TA.2.
• TA.1 y TA.2. • El sistema RED (aplicación y manual).
• El sistema RED (aplicación y manual). • Gestión de partes de incapacidad temporal.
• Gestión de partes de incapacidad temporal. • Modelo de certificado de empresa.
• Modelo de certificado de empresa. • Declaración de situación de la actividad (IT, etc.).
o).
• Declaración de situación de la actividad (IT, etc.). • Ejemplo de alta (trabajadores extranjeros).
• Ejemplo de alta (trabajadores extranjeros). • Programación de aula.
• Solucionario.
• Legislación específica. • Legislación específica.

• Enlaces sobre prevención de riesgos laborales. • Enlaces sobre prevención de riesgos laborales.

• Solucionario.

• Presentación en diapositivas de la unidad. • La dermatosis profesional.
• La dermatosis profesional. • El estrés térmico.
• El estrés térmico. • Programación de aula.
• Solucionario.

• Presentación en diapositivas de la unidad. • El síndrome del túnel carpiano.
• El síndrome del túnel carpiano. • La manipulación de cargas.
• La manipulación de cargas. • Programación de aula.
• Solucionario.

• Presentación en diapositivas de la unidad. • La evaluación de riesgos (documentación).
es.
• La evaluación de riesgos (documentación). • Modelo de evaluación para rellenar.
• Modelo de evaluación para rellenar. • Baremo MTAS.
• Baremo MTAS. • Programación de aula.
• Solucionario.

• Presentación en diapositivas de la unidad. • El Plan de Autoprotección.
• El Plan de Autoprotección. • Programación de aula.
• Solucionario.

Mapa del proyecto
1. Primeros auxilios en la empresa.

2. Clasificación de heridos en caso de emergencia.
Unidad 14 3. Soporte vital básico. • Prese
Primeros auxilios en la empresa 4. Tratamiento de otras emergencias.
5. Transporte de heridos.
BLOQUE IV
Oportunidades empleo
• Prese
1. Plan de acción para la búsqueda de empleo.
• Curríc
2. Planificación de la carrera profesional.
• Pasap
3. Proceso de búsqueda de empleo.
Unidad 15 4. Fuentes de información y reclutamiento.
• Guía
Búsqueda activa de empleo 5. Oportunidades de formación y empleo en Europa.
• Guía
para
6. El autoempleo.
• Guía
7. Toma de decisiones.
ción
• Prese
1. La carta de presentación.
Unidad 16 2. El currículum vitae.
• Guía
Selección de personal 3. La entrevista de trabajo.
empr
• Currí
BLOQUE V
Trabajo en equipo
1. Las personas componentes de equipos de trabajo.
2. Características y funciones de los equipos de trabajo.
3. Ventajas y desventajas de trabajar en equipo.
• Prese
4. Diversos tipos de equipos de trabajo.
Unidad 17 5. Equipos de trabajo especiales: equipos de alto rendimiento, círculos
• Distr
Equipos de trabajo de calidad.
• Comu
• Estra
6. Condiciones para que un equipo de trabajo sea eficaz.
7. Fases de formación de los equipos.
8. Técnicas para trabajar en equipo.
1. Definición y caracteres del conflictos.
2. Causas del conflicto en el mundo laboral.
Unidad 18 3. Tipos de conflictos laborales.
• Prese
Los conflictos en la empresa 4. El proceso de resolución de conflictos.
• Form
5. Métodos para la resolución de conflictos.
Sitios w
Más de
orientac
ZONA E
• Versi
• Base
• Casos

Mapa del proyecto

• Solucionario.

• Currículum europeo Europass (modelo y plantilla para rellenar).
• Pasaporte de lenguas Europass (modelo y plantilla para
• Currículum europeo Europass (modelo y plantilla para rellenar).
rellenar).
• Pasaporte de lenguas Europass (modelo y plantilla para rellenar).
• Guía del Ministerio de Igualdad para encontrar trabajo.
• Guía del Ministerio de Igualdad para encontrar trabajo.
• Guía del Ministerio de Igualdad sobre cómo organizar la
• Guía del Ministerio de Igualdad sobre cómo organizar la información
información para buscar trabajo.
para buscar trabajo.
• Guía del Ministerio de Igualdad sobre el trabajo en la
• Guía del Ministerio de Igualdad sobre el trabajo en la Administra-
Administración Pública.
ción Pública.
• Programación de aula.
• Solucionario.
• Presentación en diapositivas de la unidad. • Guía del Ministerio de Igualdad sobre cómo presentarse a
• Guía del Ministerio de Igualdad sobre cómo presentarse a una una empresa.
empresa. • Currículum europeo Europass (modelo y plantilla para rellenar).
• Currículum europeo Europass (modelo y plantilla para rellenar). • Programación de aula.
• Solucionario.

• Presentación en diapositivas de la unidad. • Distribución de espacios para el trabajo en equipo.
• Distribución de espacios para el trabajo en equipo. • Comunicación no verbal en el trabajo.
círculos
• Comunicación no verbal en el trabajo. • Estrategias para la comunicación asertiva en el trabajo.
• Estrategias para la comunicación asertiva en el trabajo. • Programación de aula.
• Solucionario.

• Presentación en diapositivas de la unidad. • Formalización de acuerdos.
• Formalización de acuerdos. • Programación de aula.
• Solucionario.
Sitios web recomendados Sitios web recomendados

Más de 25 links directos a páginas relacionadas con la formación y Más de 25 links directos a páginas relacionadas con la for-
orientación laboral. mación y orientación laboral.
ZONA EDUCATIVA SAGE ZONA EDUCATIVA SAGE
• Versión educativa NominaPlus. • Versión educativa NominaPlus.
• Bases para la certificación Sage. • Bases para la certificación Sage.
• Casos prácticos desarrollados. • Casos prácticos desarrollados.
Generador de exámenes
Libro/guía digital

Unidad 01. El Derecho del Trabajo
Unidad 1. El Derecho Sí, se aplicará el reglamento de la Unión Europea con

preferencia a la ley española porque el reglamento de
del Trabajo la UE es una norma obligatoria en todos sus elementos
desde su entrada en vigor, y en la jerarquía normativa
está por encima de la legislación emanada de los or-
ganismos españoles.
Actividades 3. Una joven de dieciocho años es contratada como
técnico en cuidados auxiliares de enfermería. El
1. Indica si las siguientes actividades están reguladas
sueldo mensual para su categoría según convenio
o no por el Derecho Laboral:
colectivo es de 840 €/mes. En el contrato de traba‑
a) Juan está estudiando un ciclo formativo de jo se ha hecho constar que percibirá 900 €/mes y el
Cocina. Sus padres tienen un restaurante y los Salario Mínimo Interprofesional, es decir, el salario
domingos Juan va a ayudarles porque suelen te‑ que fija el Gobierno cada año, asciende a 700 €
ner mucho trabajo. Sus padres le suelen dar una para los mayores de dieciocho años.
propina cada día que les ayuda.
¿Qué salario le corresponde legalmente cobrar a la
No. citada joven?
b) Luisa es auxiliar de clínica. Trabaja desde hace La trabajadora percibirá los 900 euros pactados en su
cinco meses en un hospital con un contrato in‑ contrato de trabajo porque se aplica el principio de
definido. condición más beneficiosa.
Sí.
4. Un trabajador cometió una falta muy grave el día
2. Jorge es un joven estudiante español que acaba de 7 de enero. El empresario no tuvo conocimiento de
leer una noticia sobre un reglamento de la Unión la misma hasta el día 7 de junio del mismo año.
Europea en materia pesquera. El artículo señala ¿Ha prescrito la falta o el empresario todavía pue‑
que el reglamento entrará en vigor en nuestro país de sancionar al trabajador?
dentro de veinte días, y que dicho reglamento con‑
Razona la respuesta.
tradice una ley ordinaria española.
La falta no ha prescrito y el trabajador podrá ser san-
¿Crees que es posible que el reglamento de la
cionado, puesto que las faltas muy graves prescriben a
Unión Europea se aplique si contradice una norma
los 60 días desde que el empresario tiene conocimien-
del Estado español?
to de las mismas o en cualquier caso a los seis meses
Razona la respuesta. desde su comisión.
20

Solucionario
5. ¿Puede renunciar un trabajador a los derechos re‑

Test de repaso conocidos en su contrato de trabajo?
a) Sí.
1. De los siguientes derechos, diferencia los funda‑
mentales de los derechos y libertades de los ciu‑ b) A veces.
dadanos: c) No, por el principio de irrenunciabilidad de de‑
a) Derecho al trabajo. rechos.
d) Sí, pero a cambio de dinero.
b) Derecho a la huelga.
6. Señala cuál de las siguientes fuentes del Derecho
c) Derecho a un salario justo. del Trabajo no provienen del Estado:
d) Libertad para fundar sindicatos y derecho a afi‑ a) Reglamento de la Unión Europea.
liarse libremente al sindicato que se elija.
b) Convenio colectivo.
e) Derecho a la negociación colectiva. c) Real decreto-ley.
f) Derecho a la promoción a través del trabajo. d) Contrato de trabajo.
g) Derecho a no ser discriminado por razón de sexo. 7. El principio de condición más beneficiosa implica:
h) Derecho a la libertad de empresa. a) Que se aplicará la norma más favorable para el tra-
bajador.
Derechos fundamentales: b) y d)
b) Que el trabajador puede renunciar a los derechos
Derechos y libertades de los ciudadanos: a), que quiera.
c), e), f), g) y h). c) Que los derechos adquiridos por el trabajador
2. De los siguientes hechos, indica cuáles serían juz‑ por contrato de trabajo no se pierden aunque
gados en el ámbito de los tribunales laborales: cambien las leyes.
d) Que la norma de rango inferior puede modificar la
a) Robo de un trabajador en su empresa.
de rango superior para mejorarla.
b) Despido disciplinario de un trabajador. 8. En el supuesto de que existan dos o más normas
c) Expediente disciplinario de un funcionario. aplicables a un caso concreto, se aplicará:
a) La de mayor rango.
d) Fraude en las retenciones del IRPF de los trabaja-
dores. b) La más antigua.
3. En caso de conflicto de normas, ¿cuál de las si‑ c) El convenio colectivo.
guientes prevalecerá? d) La más favorable al trabajador.
a) Un tratado internacional. 9. Señala cuáles de las siguientes actividades están
excluidas del Derecho Laboral:
b) Una ley interna.
a) Un deportista profesional.
c) Ninguna de las dos.
b) El trabajo desempeñado por un funcionario.
d) Se aplicarían las dos. c) Una colaboración con una ONG.
4. ¿En virtud de qué principio en los contratos de tra‑ d) El trabajo desempeñado por un empleado de hogar.
bajo no se pueden empeorar las condiciones esta‑
blecidas en los convenios colectivos? 10. ¿Cuáles de los siguientes derechos están conside‑
rados como derechos básicos de los trabajadores?
a) Principio de norma mínima.
a) Huelga.
b) Principio de norma más favorable. b) Promoción y formación profesional.
c) Principio de condición más beneficiosa. c) Percepción puntual del salario.
d) Principio de irrenunciabilidad de derechos. d) Libre elección de oficio.
21

Comprueba tu aprendizaje Actividades Relación especial Excluidas

Trabajo desarrollado para
un ayuntamiento por una X
emergencia
Identificar los conceptos básicos Trabajo en el domicilio
X
del Derecho del Trabajo familiar
Artistas X
1. Define el Derecho del Trabajo. Funcionarios X
El Derecho del Trabajo es una rama del ordenamiento Representantes de
X
jurídico que regula las relaciones laborales que se es- comercio
tablecen entre empresarios y trabajadores. Recogida de la aceituna
X
para una vecina
2. Enumera las características que debe tener una ac‑
tividad laboral para considerarse regulada por el Deportistas profesionales X
Derecho del Trabajo.
La actividad regulada por el Derecho del Trabajo no 5. En un taller de chapa y pintura trabajan el propie‑
es cualquier tarea que puedan realizar las personas, tario del mismo, el jefe del taller (que tiene con‑
sino una parte concreta del trabajo que debe tener las trato indefinido), un oficial de tercera que tiene un
siguientes características: contrato temporal y un estudiante que está reali‑
zando las prácticas correspondientes al módulo de
• Voluntariedad. El trabajador debe ser libre durante el
Formación en Centro de Trabajo del ciclo de Grado
desarrollo de toda la relación laboral; toma la deter-
Medio de Carrocería.
minación de trabajar o no, decide si trabaja para una
persona o para otra y toma la decisión de poner fin a Indica en cuáles de los supuestos planteados se
la relación laboral en cualquier momento. dan las características para que exista actividad re‑
gulada por el Derecho del Trabajo.
• Por cuenta ajena. Se trabaja para otra persona a la
cual se cede el fruto del trabajo cobrando a cambio En el caso del propietario no se dan las notas carac-
un salario. Se excluye el trabajo por cuenta propia, terísticas, porque trabaja por cuenta propia.
cuyo resultado es para quien realiza la actividad la-
El estudiante que está realizando la FCT no reúne las
boral.
notas características de trabajo retribuido ni volun-
• Dependencia. El empresario es el que ordena cuán- tario.
do, dónde y cómo ha de realizarse el trabajo.
El jefe de taller y el oficial de tercera cumplen to-
• Retribución. Toda actividad laboral debe ser remu- dos los requisitos que se precisan para una relación
nerada, lo que excluye la realizada de forma gratui- laboral: por cuenta ajena, voluntariedad, dependencia
ta. El empleado recibe un salario y el empresario y retribución.
obtiene los bienes o servicios fruto de la tarea de-
sarrollada.
3. En las siguientes actividades, identifica qué carac‑ Determinar las fuentes del
terísticas específicas tienen para que se consideren Derecho Laboral, precisar
como no laborales, y por lo tanto no reguladas por
el Derecho del Trabajo:
su contenido y establecer su
jerarquía
a) Trabajador por cuenta propia.
No se da la ajeneidad ni la dependencia. 6. Ordena las siguientes fuentes del Derecho del Tra‑
bajo en función de la jerarquía normativa: convenio
b) Alumno de un ciclo de Grado Medio que realiza colectivo, directiva de la Unión Europea, contrato
el módulo de Formación en Centro de Trabajo. de trabajo, Constitución española, Texto Refundido
Falta la retribución y la voluntariedad. del Estatuto de los Trabajadores y reglamento del
Ministerio de Trabajo.
c) Voluntario de una ONG.
1. Directiva de la Unión Europea.
Falta la retribución.
2. Constitución española.
d) Miembro de una mesa electoral.
3. Texto Refundido del Estatuto de los Trabajadores.
Se trata de una actividad obligatoria.
4. Reglamento del Ministerio de Trabajo.
4. De las siguientes actividades, cuáles son relaciones
laborales especiales y cuáles están excluidas del 5. Convenio colectivo.
Derecho del Trabajo: 6. Contrato de trabajo.
22

Solucionario
7. Relaciona las siguientes fuentes del Derecho con 5ª. Contrato de trabajo.
los órganos de las que proceden:
6ª. Usos y costumbres locales y profesionales.
Norma jurídica Órgano 12. Al cabo de un año de trabajo, el trabajador del caso
Convenio colectivo Cortes generales anterior quiere conocer cuántas vacaciones le co‑
Ley orgánica Gobierno
rresponden. Las normas que regulan este periodo
de descanso son las siguientes:
Reglamento Empresario y trabajador
Contrato de trabajo Empresario y trabajador • El convenio 132 de la OIT establece que «Las
Decreto-ley Ministro
vacaciones no serán en ningún caso inferiores
a tres semanas laborables por un año de servi‑
cios».
8. Indica qué tipo de leyes son las que regulan los
siguientes derechos: libre sindicación, derecho al • El Estatuto de los Trabajadores reconoce el dere‑
trabajo, derecho a la huelga, derecho a un salario cho a 30 días naturales, como mínimo, de vaca‑
justo y derecho a la no discriminación. ciones.
• Leyes orgánicas: libre sindicación y huelga. • El convenio colectivo de su empresa establece el
derecho a 30 días hábiles de vacaciones.
• Leyes ordinarias: el resto
a) Clasifica estas normas según su jerarquía.
9. Indica qué requisitos son necesarios para que los
usos y costumbres sean considerados como fuente 1ª. El convenio 132 de la OIT.
del Derecho del Trabajo. 2ª. El Estatuto de los Trabajadores.
Los usos y costumbres «solo se aplicarán en defecto de 3ª. El convenio colectivo.
disposiciones legales, convencionales o contractuales,
b) ¿Cuántos días de vacaciones le correspon‑
a no ser que cuenten con una remisión expresa», es
den? Razona la respuesta.
decir, cuando es la propia ley la que se remite a esta
costumbre local y profesional para precisar el alcance Le corresponden 30 días hábiles de vacaciones
de sus propias disposiciones. tal como establece el convenio colectivo, ya
que cuando existen varias normas aplicables a
10. En caso de que haya conflicto entre una norma in‑
un caso concreto, se aplica la norma más favo-
terna de España (por ejemplo una ley) y un con‑
rable para el trabajador.
venio de la OIT señala qué norma se aplicaría y en
virtud de qué criterio. c) ¿Podría establecerse en este convenio colec‑
tivo un periodo de vacaciones inferior al que
En España, los convenios de la OIT, al ser publicados
determina el Estatuto de los Trabajadores? Ra‑
en el BOE se convierten en normas jurídicas aplica-
zónalo.
bles en el Estado, no pudiendo ser derogados por otra
norma interna con carácter de ley; por tanto prevale- No, porque el principio de norma mínima signifi-
ce el tratado internacional, excepto si se trata de la ca que las normas de rango superior determinan
Constitución, en cuyo caso el tratado no podría haber el contenido mínimo de la norma jerárquicamen-
entrado en vigor si no se reforma la Constitución. te inferior, estableciendo unas condiciones de
trabajo inderogables en perjuicio del trabajador.
11. Un estudiante que acaba de finalizar sus estu‑
Por tanto, las normas laborales de inferior ran-
dios del ciclo de Grado Medio de Cocina obtiene
go no pueden empeorar condiciones de trabajo
su primer empleo en un restaurante. Puesto que
establecidas en la norma de rango superior, so-
desconoce las normas por las que ha de regirse su
lamente mejorarlas.
relación laboral acude a un sindicato para que le
asesoren. 13. Un ciudadano comunitario, de nacionalidad france‑
sa pero residente en España, se plantea la posibili‑
Señala cuál será la respuesta que le van a dar, orde-
dad de ingresar en la función pública.
nando estas normas por su rango jerárquico.
a) ¿Se puede presentar un ciudadano comunitario
Las relaciones laborales están sometidas a las normas
a unas oposiciones para funcionario en España?
del Derecho del Trabajo. Las normas que se aplicarán
se ordenan por orden de jerarquía: Sí, se puede presentar. Las oposiciones a la fun-
ción pública están abiertas a todos los ciudadanos
1ª. Normativa de la UE y de la OIT.
de los Estados miembros de la UE.
2ª. Constitución española.
b) ¿A qué tipo de oposiciones no se puede pre‑
3ª. Disposiciones legales y reglamentarias del Estado sentar?
(TRET, TRGSS, LPL, LPRL, LISOS, LOLS y disposicio-
Existe la excepción de empleos que implican el
nes reglamentarias que las desarrollan).
ejercicio de poder público y soberanía nacional,
4ª. Convenio colectivo aplicable a su sector. por ejemplo policía y alta administración.
23

14. Un joven que ha obtenido el título de auxiliar de El principio de norma más favorable consiste en que
laboratorio en España quiere trabajar como tal en cuando existan dos o más normas, cualquiera que sea
Polonia. ¿Qué requisitos se precisan para ello? su rango, aplicables a un caso concreto, se aplicará la
que, apreciada en su conjunto, sea más favorable para
Las titulaciones profesionales deben ser reconocidas
el trabajador.
por todos los Estados de la UE. La Comisión Europea
publica periódicamente, por sectores profesionales, 17. Un trabajador negoció un contrato en el que se es‑
tablas de correspondencia de titulaciones en el Diario tablecía el derecho a percibir tres pagas extraordi‑
Oficial de la Unión Europea. narias. El director de Recursos Humanos le ha cita‑
do para negociar la posibilidad de suprimir una de
esas pagas, debido a que la situación económica de
Interpretar los principios la empresa ha empeorado en los últimos años.
específicos que se deben seguir a) ¿Puede renunciar el trabajador a una de esas
para la correcta aplicación de las pagas? Razona la respuesta.
normas laborales De acuerdo con el principio de irrenunciabilidad
de derechos, un trabajador no puede renunciar a
15. Enumera los principios que deben tenerse en cuen‑ aquellos derechos que tenga reconocidos por las
ta para aplicar las normas de carácter laboral. normas legales o el convenio colectivo, pero sí
Principios Contenidos
a aquellos pactos incorporados por contrato que
estuvieran a disposición de la voluntad de las par-
Principio de norma mínima El principio de norma mínima
significa que las normas de rango
tes; por lo tanto, puede renunciar.
superior establecen el contenido b) En el supuesto de que en su convenio colectivo
mínimo de la norma que le sigue,
estableciendo unas condiciones de
se le reconociera el derecho a percibir tres pa‑
trabajo inderogables en perjuicio gas extraordinarias, ¿podría renunciar a una de
del trabajador. Por tanto, las nor- ellas?
mas laborales de inferior rango pue-
den establecer mejores condiciones No, porque de acuerdo con el mencionado princi-
de trabajo que la norma de superior pio, lo establecido por convenio colectivo es irre-
rango, pero nunca empeorarlas. nunciable.
Principio de norma más favorable Cuando existan dos o más normas,
cualquiera que sea su rango,
aplicables a un caso concreto, se
aplicará la que, apreciada en su Determinar los derechos y
conjunto, sea más favorable para el deberes que se derivan de las
trabajador.
Principio de irrenunciabilidad Los trabajadores no pueden renun-
relaciones laborales
de derechos ciar a los derechos que tengan
reconocidos en las normas legales 18. Explica qué sucede con los derechos sociales de los
y en los convenios colectivos; por trabajadores que prestan sus servicios en un país
ejemplo, no pueden renunciar a las de la Unión Europea que no es el propio.
vacaciones retribuidas, al salario, ni
a los periodos de descanso. Estos trabajadores gozan de los mismos derechos so-
Principio de condición Si una norma laboral establece con- ciales que los trabajadores del Estado de acogida.
más beneficiosa diciones peores que las contenidas
19. Un peón empleado en la construcción de un poli‑
en los contratos, prevalecerán las
condiciones más beneficiosas que deportivo municipal se niega a utilizar el casco de
se fijaron anteriormente. seguridad, desoyendo continuamente los requeri‑
Principio in dubio pro operario Este principio significa que los mientos del encargado de la obra.
tribunales, en caso de duda sobre la
a) ¿Estaría este trabajador incumpliendo algún
aplicación de la norma, la interpre-
tarán de la forma que resulte más deber?
beneficiosa para el trabajador.
Los trabajadores tienen la obligación de cumplir
las medidas de higiene y seguridad en el trabajo.
16. Explica en qué consisten los principios de norma
mínima y de norma más favorable. b) ¿De qué plazo dispone la empresa para sancio‑
narle, en el caso de que cometiese alguna falta?
El principio de norma mínima significa que las normas
de rango superior establecen el contenido mínimo de Son los convenios colectivos los que establecen la
la norma que le sigue, estableciendo unas condiciones graduación de las faltas que cometen los trabaja-
de trabajo inderogables en perjuicio del trabajador. dores. Dependiendo del tipo de falta, el plazo para
Por tanto, las normas laborales de inferior rango pue- sancionarla variará.
den establecer mejores condiciones de trabajo que la Antes de aplicar una sanción hay que comprobar
norma de superior rango, pero nunca empeorarlas. que la falta no haya prescrito. En la siguiente ta-
24

Solucionario
bla se pueden observar los distintos tipos de faltas yan en contra de la ley o que establezcan discrimina-
y el plazo para su sanción, que es el de prescrip- ción en las relaciones laborales.
ción de las mismas.
Clases Días Plazo Distinguir los principales

de faltas naturales de presentación
organismos que intervienen en las
leves 10 días
Desde el momento que relaciones entre empresarios y
Graves 20 días
el empresario tuvo trabajadores
conocimiento de la misma
En cualquier caso a los seis
meses de su comisión
23. ¿A qué órgano de la Administración laboral se pue‑
Muy graves 60 días
de acudir en caso de que se esté produciendo un
incumplimiento de la normativa laboral por parte
de un empresario?
20. Una empleada de una empresa de transporte de
mercancías peligrosas se ha negado a realizar un El trabajador podrá acudir a la Inspección de Trabajo,
trayecto con uno de los vehículos de la empresa que es el órgano de la Administración del Estado que
que en las semanas anteriores había tenido diver‑ tiene como finalidad garantizar el cumplimiento de la
sos incidentes en el sistema de frenada. legislación laboral.
¿Cuándo puede un trabajador negarse a cumplir las 24. Un trabajador no está conforme con la sentencia
órdenes e instrucciones de sus superiores? dictada por un Juzgado de lo Social al resolver una
demanda por despido.
En aquellos casos en los que atenten a su dignidad
personal. ¿Qué recursos deberá plantear? ¿Ante qué órga‑
no?
21. En una empresa se registran los efectos personales
de los trabajadores (bolsos, mochilas, etcétera) a Debe plantear un recurso de suplicación ante la Sala
la salida del centro de trabajo. de lo Social del Tribunal Superior de Justicia de su
¿Qué derecho de los trabajadores se podría estar comunidad autónoma.
vulnerando? 25. Una trabajadora de una escuela infantil no está de
Se podría estar vulnerando el derecho a la intimidad y acuerdo con el cambio de funciones que la empresa
dignidad del trabajador. le ha comunicado por escrito.
22. Una trabajadora firmó un pacto en su contrato por ¿Qué acciones puede emprender y ante qué órgano
el que se comprometía a no afiliarse a ningún sin‑ un trabajador que no está de acuerdo con el cam‑
dicato durante la vigencia del mismo; en caso de bio de funciones que le ha encomendado su jefe,
incumplimiento, se sancionaría con el despido. al considerar que no se corresponden con su cate‑
goría profesional?
¿Es válida la citada cláusula?
Puede interponer una demanda ante el Juzgado de lo
No sería válida porque son nulas las cláusulas que va- Social de su provincia.
25

Unidad 02. El contrato de trabajo y las modalidades de contratación
Unidad 2. El contrato de Indica qué tipo de contrato de duración determina‑

da sería el más indicado en cada caso.
trabajo y las modalidades a) Interinidad.
de contratación b) Obra o servicio determinado.
c) Eventual por circunstancias de la producción.
Actividades 7. Localiza en tu convenio colectivo:
1. Una joven de 17 años que acaba de finalizar sus es‑ a) ¿Cuál es la duración máxima que puede tener,
tudios de grado medio de Equipos e Instalaciones en tu sector profesional, un contrato eventual
Eléctricas, ¿puede trabajar realizando instalaciones por circunstancias de la producción?
de alta tensión? Razona la respuesta.
b) ¿Para qué supuestos se pueden celebrar contra‑
No, porque son menores de edad y es una actividad tos de obra y servicio?
perjudicial para su salud.
Respuesta abierta según el convenio colectivo para
2. Una trabajadora firmó un pacto en su contrato por a y b.
el cual se compromete a no afiliarse a ningún sin‑
dicato durante la vigencia del mismo; en caso de 8. Consulta en el convenio colectivo de tu sector pro‑
incumplimiento, se la sancionaría con el despido. fesional:
¿Es válida la citada cláusula?
a) La retribución y el periodo de prueba que se esta‑
La cláusula sería nula de pleno derecho porque res- blece en el mismo para el contrato en prácticas.
tringe un derecho fundamental como es la afiliación
sindical, y por tanto no puede ser sancionada con el b) La duración máxima que puede tener el contra‑
despido. to para la formación.
3. Un trabajador de una empresa comenta con otro Respuesta abierta según el convenio colectivo para
que no tiene ningún contrato por escrito, que se a y b.
incorporó a la empresa hace tres años y que nunca
ha tenido ninguna queja con respecto a sus dere‑ 9. Álvaro García López, cuya única titulación es el
chos. ¿Qué tipo de contrato tiene este trabajador? Bachillerato Tecnológico, ha sido contratado por
Indefinido ordinario. Motorica, S.A. con un contrato en prácticas. ¿Es co‑
rrecta la modalidad de contrato utilizada?
4. Un trabajador ha sido seleccionado para trabajar
como operador de sistemas informáticos, pero le No, porque el trabajador no posee ninguna titulación
han dicho que hasta que no supere el periodo de oficial que le habilite para realizar este contrato.
prueba no se le dará de alta en la Seguridad Social.
¿Es legal esta actuación por parte de la empresa? 10. Un joven de 17 años ha sido contratado como
aprendiz en un horno de pan, después de finalizar
La actuación de la empresa no es legal porque tiene la los estudios de Enseñanza Secundaria Obligatoria.
obligación de dar de alta a los trabajadores antes del ¿Qué tipo de contrato formativo utilizará la em‑
inicio de la relación laboral, incluyéndose el periodo presa?
de prueba.
Contrato para la formación.
5. ¿Qué tipo de contrato indefinido le interesaría
realizar a una empresa para contratar a una mujer 11. Busca en tu convenio colectivo el número máximo
como soldadora? de horas complementarias que se pueden realizar.
Un contrato para el fomento de la contratación inde-
finidida en oficios en las que las mujeres están subre- Respuesta libre.
presentadas. 12. Unos grandes almacenes precisan contratar a re‑
6. Una empresa decide contratar a tres trabajadores ponedores para los fines de semana. ¿Qué tipo de
para cubrir los siguientes puestos de trabajo: contrato sería el adecuado en este supuesto?
a) Sustituir a un trabajador que está de baja por Contrato a tiempo parcial.
una fractura en una pierna.
13. Un estudiante de un ciclo formativo trabaja todos
b) Un informático para instalar un programa in‑ los años en la temporada de vendimia de su pueblo.
formático. ¿Qué tipo de contrato a tiempo parcial tendrá?
c) Un comercial para hacer frente al incremento de
las ventas. Contrato a tiempo parcial fijo-discontinuo.
26

Solucionario
c) Cualquier trabajador.
Test de repaso
d) Parados que al menos lleven seis meses inscri‑
1. ¿A qué edad se puede acceder al mercado laboral? tos como demandantes de empleo.
a) A los 16 años. 8. La duración máxima de un contrato eventual será
de:
b) A los 18 años.
c) A los 14 años. a) Dos años.
2. ¿Qué periodo de prueba debe pactarse, como máxi‑ b) No tiene duración máxima.
mo, para los trabajadores que no sean técnicos ti‑ c) Seis meses dentro de un periodo de un año, am‑
tulados? pliables por convenio colectivo a un máximo de
a) Seis meses. doce meses dentro de un periodo de 18 meses.
b) Dos meses. d) Ocho meses dentro de un periodo de un año, am-

pliables por convenio colectivo a un máximo de
c) Quince días. doce meses dentro de un periodo de 18 meses.
3. ¿Cuál es el periodo de prueba de un trabajador que 9. El contrato en prácticas tiene por objeto facilitar
ha realizado un ciclo formativo de grado medio y a experiencia profesional a personas:
quien le han hecho un contrato en prácticas?
a) Que no tengan ninguna titulación.
a) Quince días.
b) Que tengan el Graduado en Educación Secundaria.
b) Ninguno.
c) Que hayan cumplido 16 años.
c) Un mes.
d) Que posean un título oficial que habilite para el
4. ¿En cuáles de los siguientes contratos no es obliga‑
desarrollo de una actividad profesional.
toria la forma escrita
10. La duración máxima de un contrato en prácticas
a) Contrato a tiempo parcial.
es de:
b) Contrato de obra y servicio.
a) Un año.
c) Contrato indefinido ordinario.
b) Seis meses.
5. Un contrato indefinido es aquel que:
c) Dos años.
a) Establece una fecha determinada de finalización.
d) Tres años.
b) No fija la fecha de finalización.
11. Los trabajadores a tiempo parcial pueden:
c) Fomenta la contratación de trabajadores afectados
por el desempleo. a) Realizar horas extraordinarias.
d) Tiene por objeto la realización de obras o servi- b) Realizar horas complementarias cuando se hayan
cios. pactado y el contrato sea indefinido.
6. Tienen duración determinada: c) Realizar horas complementarias para reparar si‑
niestros o daños extraordinarios.
a) El contrato en prácticas.
d) Realizar horas complementarias aunque no estén
b) El contrato de obra y servicio.
pactadas.
c) El contrato eventual por circunstancias de la pro‑
12. El contrato para trabajadores que tengan acredita‑
ducción.
da la condición de víctima de violencia doméstica
d) El contrato de fomento de la contratación indefinida. tiene que ser:
7. El contrato para el fomento de la contratación in‑ a) Indefinido.
definida se puede celebrar con:
b) Temporal.
a) Jóvenes desde 30 años de edad.
c) Indistintamente, a tiempo completo o parcial.
b) Jóvenes desde 16 hasta 30 años de edad, am‑
bos inclusive. d) Ninguna es verdadera.
27

7. Durante el periodo de prueba, cualquiera de las

Comprueba tu aprendizaje partes puede rescindir el contrato pero, ¿qué pe‑
riodo de preaviso es necesario?
Durante el periodo de prueba cualquiera de las partes
Identificar los conceptos básicos puede dar por finalizado el contrato sin necesidad de
del contrato de trabajo preaviso.
8. Indica cuál será la duración máxima del periodo de
1. Define qué se entiende por contrato de trabajo y prueba en los siguientes supuestos:
señala quiénes son sus sujetos.
Un contrato de trabajo es un acuerdo entre dos per- Duración máxima del periodo de prueba
sonas por el que una de ellas, el trabajador, se com- Técnico titulado 6 meses
promete a prestar determinados servicios por cuenta Trabajador no titulado 2 meses
ajena bajo la dirección de la otra, el empresario, re- Técnico titulado a través de una ETT 4 meses
cibiendo a cambio una retribución. Técnico no titulado a través de
45 días
una ETT
2. ¿Puede celebrar un contrato un menor de 18 años
que no vive emancipado? ¿Puede ser empresario un Trabajador de una ETT
15 días
no cualificado
menor de edad? Razona la respuesta.
Contrato en prácticas de un
1 mes
• La edad legal para celebrar un contrato de trabajo titulado de grado medio
es de 16 años, pero los menores de 18 años necesi- Contrato en prácticas de un
2 meses
tan el consentimiento de los padres o tutores, salvo titulado de grado superior
que estén emancipados.
• Un menor de edad sí puede ser empresario indivi- 9. Señala cuál es la duración del periodo de prueba
dual pero necesitará que le completen su capacidad en el convenio colectivo aplicable a tu sector pro‑
jurídica sus padres o tutores. fesional.
3. ¿Pueden realizar trabajos nocturnos los menores de Respuesta libre.

edad? 10. Un comercial presta sus servicios en una empresa
No. A los menores de edad se les prohíbe la realiza- de exportación de material informático, con un ho‑
ción de trabajos nocturnos, peligrosos e insalubres, rario de trabajo de 8 a 15 h. Un amigo le propone
así como la realización de horas extraordinarias. que trabaje con él por las tardes en la empresa que
posee su familia, y que se dedica a la misma activi‑
4. Explica qué requisitos debe reunir un trabajador dad. ¿Es posible compatibilizar ambos trabajos?
extranjero y no comunitario que quiera emplearse
en España. No. La cláusula de no concurrencia o competencia des-
leal está implícita en los contratos de trabajo y es una
Precisa permiso de trabajo y de residencia. consecuencia del deber de buena fe que tiene el tra-
5. Señala qué forma deben tener las siguientes moda‑ bajador. Mientras el trabajador presta sus servicios en
lidades de contrato: una empresa no puede trabajar en otra que se dedique
a la misma actividad sin la autorización del empresa-
rio que le contrató inicialmente.
Tipo de contrato Forma
Escrita Verbal 11. Un trabajador comienza su relación laboral en una
Eventual de más de cuatro semanas x
empresa el día 1 de diciembre. El departamento de
personal le comunica 20 días más tarde la rescisión
Indefinido ordinario x x
de la misma alegando que no ha superado el pe‑
Obra y servicio X
riodo de prueba. En su contrato no existe ninguna
Indefinido de fomento de empleo
x referencia al citado periodo de prueba. ¿Es legal la
de cuatro semanas
actuación de la empresa? Razónalo.
Eventual de menos de cuatro
x x No. El periodo de prueba, si existe, debe constar por
semanas
Interinidad x escrito. En caso contrario se tendrá por inexistente.
A tiempo parcial cuatro semanas x 12. Un trabajador firmó un contrato en el que se esta‑
Prácticas x blecía un periodo de prueba de dos meses. Trans‑
currido un mes, decide abandonar la empresa.
6. Explica en qué consiste el periodo de prueba. a) ¿Tiene que cumplir con alguna obligación res‑
pecto a la empresa?
El periodo de prueba es un tiempo de duración de-
terminada que pueden pactar el empresario y el em- No. Durante el periodo de prueba cualquiera de las
pleado al objeto de que ambas partes comprueben la partes puede dar por rescindido el contrato de tra-
conveniencia de la contratación. bajo, sin previo aviso y sin alegar causa alguna.
28

Solucionario
b) ¿Sería válido el establecimiento de un periodo 16. Una estudiante del ciclo de Mecanizado va a ser
de prueba si hubiese trabajado en la empresa contratada como fresadora en la empresa en la que
anteriormente en el mismo puesto de trabajo? ha realizado la formación en centros de trabajo. La
empresa, dedicada a la fabricación de piezas para el
No. Es nulo todo pacto que establezca un periodo
automóvil, quiere celebrar un contrato indefinido.
de prueba cuando el trabajador ya haya desempeña-
do las mismas funciones con anterioridad en la em- a) ¿Existe alguna modalidad de contratación inde‑
presa, bajo cualquier modalidad de contratación. finida que conlleve alguna ventaja para el em‑
presario que decida celebrarlo?
Sí, los contratos de fomento a la contratación in-
Clasificar las principales definida permiten a los empresarios la obtención
modalidades de contratación, de bonificaciones de la cuota empresarial de Segu-
identificando las medidas de ridad Social por contingencias comunes.
fomento de la contratación para b) En el caso de que la respuesta fuera afirmati‑
determinados colectivos va, ¿en qué colectivo se incluiría el contrato de
esta trabajadora?
13. Enumera los supuestos en que se permite legalmen‑ Se incluiría en el de mujeres desempleadas para
te establecer contratos de duración determinada. prestar servicios en profesiones u ocupaciones con
menor índice de empleo femenino.
• Contratos de obra o servicio determinado.
c) Si el contrato se extingue por causas objetivas
• Contratos eventuales por circunstancias de la pro- y es declarado improcedente, ¿a cuántos días
ducción. de indemnización por año trabajado tendrá de‑
• Contratos de interinidad. recho esta trabajadora?
• Contratos formativos. Si el contrato se extingue por causas objetivas, y la
extinción es declarada improcedente, la cuantía de
14. ¿Qué se entiende por contrato indefinido?
la indemnización será de 33 días de salario por año
Son aquellos que no fijan una fecha para su finaliza- de servicio, prorrateándose por meses los periodos de
ción. tiempo inferiores a un año y hasta un máximo de 24
mensualidades.
15. Indica a qué colectivos está dirigido el contrato
para el fomento de la contratación indefinida. 17. Un teatro que va a producir un nuevo espectáculo
musical quiere contratar a un maquillador, con la
Esta modalidad de contratación indefinida tiene por
titulación de grado medio de Caracterización, me‑
objeto la colocación de colectivos específicos afecta-
diante una modalidad de contratación temporal por
dos por el desempleo y la inestabilidad laboral inclui-
el tiempo que la obra permanezca en cartelera.
dos en alguno de los siguientes grupos:
a) ¿Cuál será la modalidad de contratación adecuada?
• Trabajadores desempleados en quienes concurra al-
guna de las siguientes condiciones: La modalidad sería contrato de obra o servicio de-
terminado.
– Jóvenes desde 16 hasta 30 años de edad, ambos
inclusive. b) ¿Qué duración máxima podrá tener?
– Mujeres desempleadas cuando se contraten para El tiempo que la obra permanezca en cartelera.
prestar servicios en profesiones u ocupaciones
18. En un almacén dedicado a la venta de material
con menor índice de empleo femenino.
electrónico se quiere contratar a un trabajador, con
– Mayores de 45 años de edad. un contrato temporal de tres meses de duración,
para atender el aumento de pedidos que se ha pro‑
– Parados que lleven, al menos, seis meses inscri-
ducido.
tos como demandantes de empleo.
a) ¿Cuál es la modalidad contractual adecuada
– Minusválidos.
para esta situación?
– Trabajadores en situación de exclusión social.
La modalidad adecuada es un contrato eventual
– Víctimas de violencia de género. por circunstancias de la producción.
• Trabajadores que, en la fecha de celebración del b) ¿Qué duración máxima puede tener?
nuevo contrato de fomento de la contratación inde-
La duración máxima de seis meses, dentro de un pe-
finida, estuvieran empleados en la misma empresa
riodo de doce meses, contados a partir del momen-
mediante un contrato de duración determinada o
to en que se produzcan dichas causas. Por convenio
temporal, incluidos los contratos formativos, ce-
colectivo podrá modificarse el periodo de referencia
lebrados con anterioridad al 31 de diciembre de
hasta 18 meses, y la duración del contrato hasta un
2008.
29

máximo de las tres cuartas partes de dicho periodo 21. Explica la diferencia entre el contrato formativo de
sin que sea superior a doce meses. prácticas y el contrato para la formación.
c) Una vez finalizada la duración máxima del con‑ El contrato en prácticas tiene como finalidad la inser-
trato, ¿se le podría hacer otro contrato de la ción de jóvenes sin experiencia laboral que estén en
misma modalidad? posesión del título de diplomado universitario, licen-
No. Sólo admite una única prórroga, siempre que se ciado universitario, técnico o técnico superior (FP) de
haya concertado por un plazo inferior a la duración la correspondiente profesión, o de los títulos oficial-
máxima. mente reconocidos como equivalentes que habiliten
d) ¿Le correspondería alguna indemnización a la para el ejercicio profesional.
finalización del contrato? El contrato para la formación tiene por finalidad la
A la finalización del contrato el trabajador tendrá adquisición de la formación teórica y práctica necesa-
derecho a percibir una indemnización de ocho días ria para el desempeño de un oficio de trabajadores sin
de salario por año de servicio. cualificación profesional.
19. En una empresa de confección se concierta con una 22. Una trabajadora que obtuvo el título de Técnico en
trabajadora un contrato de interinidad para susti‑ Carrocería hace dos años recibe una oferta de tra‑
tuir a una embarazada que va a estar de baja por bajo para desempeñar el puesto de chapista en un
maternidad durante cuatro meses. Una vez transcu‑ taller de reparación de automóviles. La modalidad
rridos los mismos, la empresa le comunica que su de contrato que le proponen es en prácticas.
contrato ha finalizado, aunque la trabajadora no se
ha reincorporado por haber solicitado la rescisión a) ¿Se le puede hacer este tipo de contrato? Razónalo.
voluntaria de su contrato. Sí, porque esta modalidad de contratación es la
a) ¿Para sustituir a qué trabajadores se utiliza el óptima para trabajadores sin experiencia laboral
contrato de interinidad? que estén en posesión de la titulación adecuada y
Se utiliza para sustituir a trabajadores de la empresa que la hayan obtenido dentro de los cuatro años
cuyo contrato está suspendido con reserva del pues- anteriores a la fecha de contratación.
to de trabajo (enfermedad, excedencias por cuidado b) ¿Qué duración mínima y máxima podría tener?
de hijo, familia, derecho a maternidad, etcétera) o
para cubrir temporalmente un puesto de trabajo du- La duración mínima de este tipo de contrato es de
rante el proceso de selección o promoción para su seis meses, y la máxima de dos años.
cobertura definitiva. c) ¿Cuál sería la duración del periodo de prueba?
b) ¿Qué duración máxima tiene el contrato de in‑ La duración del periodo de prueba no podrá ser su-
terinidad? perior a un mes, por ser titulado de grado medio.
El tiempo durante el que el trabajador sustituido
tenga suspendido el contrato de trabajo y subsista d) ¿Qué salario le corresponderá el primer año en
el derecho de reserva de su puesto de trabajo. caso de que acepte? ¿Y el segundo año?
c) ¿Tendrá derecho la interina a permanecer en el Durante el primer año la retribución no podrá ser in-
puesto de trabajo al no haberse reincorporado ferior al 60 % del salario fijado en convenio colectivo
la trabajadora? para un trabajador que desempeñe el mismo o equi-
No. La duración del contrato será por el tiempo en valente puesto de trabajo. Durante el segundo año la
que el trabajador mantenga el derecho de reserva retribución no podrá ser inferior al 75 %, siempre que
del puesto de trabajo. estas cuantías no sean inferiores al SMI.
d) ¿Le corresponderá a la interina alguna indem‑ e) ¿Puede celebrarse un contrato en prácticas a
nización a su finalización? tiempo parcial?
Este tipo de contrato no da derecho a indemniza- Sí, esta modalidad contractual permite realizar el
ción alguna. trabajo a tiempo parcial.
20. Señala si el trabajador tiene derecho a alguna in‑
23. Un joven ha sido contratado como aprendiz de co‑
demnización y su cuantía a la finalización de los
cinero. Tiene 19 años y su única titulación es la
siguientes contratos:
Educación Secundaria Obligatoria.
Contrato Indemnización Cuantía a) ¿Reúne este trabajador los requisitos para ser
Prácticas No contratado con un contrato para la formación?
Eventual por cir- Sí, reúne los requisitos al tener la edad comprendida
Ocho días por año
cunstancias de la Sí
producción
trabajado entre los 16 y los 21 años, y no tener cualificación
profesional.
Interinidad No
Ocho días por año b) ¿Qué retribución mínima deberá tener?
Obra y servicio Sí
trabajado
Será la fijada en el convenio colectivo, sin que
Formación No en su defecto pueda ser inferior al salario mínimo
30

Solucionario
interprofesional, en proporción al tiempo trabaja- tipo de horas se añadirán a las horas ordinarias esta-
do. blecidas en el contrato o, en su caso, en los convenios
c) ¿Cuál será la duración máxima de su contrato? colectivos.
Dos años, salvo que por convenio colectivo se esta- 27. Un estudiante trabaja en un centro comercial con
blezca otra duración, que en ningún caso podrá ser un contrato indefinido a tiempo parcial, para poder
superior a tres años. sufragarse sus estudios. En su contrato se estable‑
d) ¿Qué tiempo debe dedicarse a la formación teó‑ ce una jornada de cuatro horas diarias de lunes a
rica en este contrato? viernes. La empresa le propone realizar horas com‑
Como mínimo el 15 % de la jornada máxima deberá plementarias durante el fin de semana. En su con‑
dedicarse a la formación. trato no existe ningún pacto que haga referencia a
este tipo de horas.
e) A la finalización del contrato, ¿tendrá derecho a
percibir la prestación por desempleo? a) Indica si será obligatoria la realización de estas
No tiene derecho a prestación por desempleo ni se horas. Razona la respuesta.
tiene en cuenta para la prestación de jubilación. No, ya que el empresario sólo podrá exigir la realiza-
24. Explica qué es un contrato a tiempo parcial. ción de las mismas si existe pacto por escrito.
Es el que se celebra para prestar servicios durante un
número de horas al día, a la semana, al mes o al año, b) En el caso de que sí existiera pacto sobre la
inferior a la jornada de trabajo de un trabajador a realización de horas complementarias, ¿cuántas
tiempo completo comparable. podrá realizar? ¿Qué retribución tendrán?
25. Indica si en un contrato a tiempo parcial se pueden El número máximo de este tipo de horas no po-
realizar horas extraordinarias. drá exceder del 15 % de las horas ordinarias de
No, salvo para prevenir y reparar siniestros y otros trabajo estipuladas en el contrato. Por convenio
daños extraordinarios. colectivo, este porcentaje se podrá ampliar hasta
un 60 %.
26. Explica qué son las horas complementarias.
En los contratos a tiempo parcial indefinidos se podrá La retribución de estas horas será, como mínimo, igual
pactar la realización de horas complementarias. Este a la de las horas ordinarias.
31

Unidad 03. La jornada laboral y su retribución
Unidad 3. La jornada laboral Sí. La compensación de horas extraordinarias ha de ha-

cerse en los cuatro meses siguientes a su realización.
y su retribución c) Si la trabajadora fuese menor de edad, ¿hubiera
tenido la posibilidad de realizar horas extraordi‑
Actividades narias?
No. Los menores de edad tienen prohibido hacer ho-
1. Una empresa contrata a un trabajador de 17 años ras extras.
de edad para trabajar como auxiliar administrativo
5. Zacarías Jiménez trabaja en una emisora de radio y
con la siguiente jornada, de lunes a viernes:
acaba de ser padre.
• Mañanas desde las 8.00 hasta las 13.00 horas.
a) ¿Cuántos días de permiso retribuido tendrá?
• Tardes desde las 18.00 hasta las 21.00 horas.
Zacarías tendrá dos días de descanso retribuido su-
¿Es legal este horario? ¿Es correcto el descanso se‑ poniendo que su hijo nazca en la misma localidad de
manal? trabajo, y cuatro días si precisa desplazamiento.
Aunque el trabajador realiza ocho horas al día de tra- b) ¿Cuántos días de permiso de paternidad tendrá?
bajo, no se respeta el descanso mínimo diario entre
Tendrá trece días de permiso de paternidad, ade-
jornada y jornada, que debe ser de doce horas.
más de los dos o cuatro ya citados.
2. En una empresa la jornada de trabajo establecida por
6. Un trabajador con un salario de 1 200 euros men‑
el convenio colectivo es de 40 horas a la semana. El
suales es despedido el 31 de agosto sin haber dis‑
convenio no hace referencia a la jornada irregular.
frutado de vacaciones.
La Dirección ha decidido que a partir del día 1 del
¿Qué importe le corresponderá cobrar en concepto
mes siguiente la empresa pasará a tener jornada irre‑
de vacaciones no disfrutadas?
gular. Según la nueva orden de la dirección, los traba‑
jadores realizarán jornadas de 50 horas unas semanas Si por 360 le corresponden 30 días de vacaciones, por
y de 30 horas otras, en función de la producción. 240 días (8 meses) le corresponderán 20 días (240 · 30 /
¿El empresario puede establecer de manera unila‑ 360 = 20 días) 1 200 euros/mes: 30 días · 40 euros/día.
teral la jornada irregular en la empresa? 20 días · 40 euros = 800 euros de vacaciones.
El empresario no puede establecer de manera unila- 7. Un trabajador ha contraído deudas por importe de
teral la jornada irregular, la tiene que pactar con los 3 000 €. Suponiendo que el Salario Mínimo Interpro‑
trabajadores o sus representantes. fesional sea de 700 € mensuales y que el salario del
3. Con motivo de las rebajas una empresa recibe una gran trabajador sea de 1 500 € mensuales, ¿qué cantidad
cantidad de pedidos, por lo que pide a sus trabajadores se podrá embargar mensualmente al trabajador?
que durante los meses de enero y febrero realicen una Buscar el artículo 607 de la Ley de Enjuiciamiento Civil
hora extraordinaria cada día, de lunes a viernes. que limita los importes que pueden embargarse.
a) ¿Es legal la actuación de la empresa? Artículo 607. Embargo de sueldos y pensiones:
Sí, la actuación de la empresa es legal. 1. Es inembargable el salario, sueldo, pensión o su
b) ¿Se pueden negar los trabajadores a realizar las equivalente que no exceda de la cuantía señalada para
horas extraordinarias? el Salario Mínimo Interprofesional.
No se pueden negar porque las horas extraordina- 2. Los salarios, sueldos, jornales, retribuciones o pen-
rias están pactadas en el convenio colectivo. siones que sean superiores al Salario Mínimo Interpro-
fesional se embargarán conforme a esta escala:
4. Luisa trabaja en una empresa dedicada a la fabrica‑
ción de objetos de vidrio. La empresa ha experimen‑ 1º. Para la primera cuantía hasta la que suponga el impor-
tado un crecimiento muy importante durante el úl‑ te del doble del Salario Mínimo Interprofesional, el 30 %.
timo año, y los trabajadores han tenido que realizar 2º. Para la cuantía adicional hasta el importe equivalente
horas extraordinarias durante algunas semanas. a un tercer Salario Mínimo Interprofesional, el 50 %.
Luisa ha realizado un total de 55 horas extraordina‑ 3º. Para la cuantía adicional hasta el importe equivalente
rias, de las cuales 23 le han sido compensadas por a un cuarto Salario Mínimo Interprofesional, el 60 %.
descanso y el resto se las han retribuido económica‑ 4º. Para la cuantía adicional hasta el importe equivalente
mente. Responde a las siguientes preguntas: a un quinto Salario Mínimo Interprofesional, el 75 %.
a) ¿Cuántas horas extraordinarias puede realizar 5º. Para cualquier cantidad que exceda de la anterior
esta trabajadora este año? cuantía, el 90 %.
Ha realizado 55 horas extras y 23 han sido compen- Según este artículo la cantidad que pueden embargar-
sadas por tiempo de descanso, por lo tanto estas le es la siguiente:
23 no computan dentro de las 80 horas extras que, SMI: 700 euros que no pueden embargarse.
como máximo, puede realizar. 1500 – 700 = 800 €. De esta cantidad de 800 €, los 700
(55 – 23 = 32) 80 horas – 32 horas = 48 horas extras primeros euros se embargan al 30 %, es decir, 210 €,
que aún puede realizar durante el año. y del resto, 100 €, se puede embargar el 50 % que en
b) ¿Existe alguna limitación de tiempo para compensar este caso son 50 €. Por lo tanto, la cantidad que puede
las horas extraordinarias por tiempo de descanso? embargarse mensualmente en este caso es de 260 €.
32

Solucionario
7. ¿A qué número asciende el límite de fiestas labo‑

Test de repaso rales anuales de carácter retribuido y no recupera‑
ble?
1. ¿Qué número de horas deben mediar entre el final
de una jornada laboral y el comienzo de la siguien‑ a) Doce días.
te? b) Catorce días.
a) Ocho horas. c) No existe límite.
b) Doce horas. d) Dieciséis días.
c) No hay límite. 8. ¿A qué permiso retribuido tiene derecho un tra‑
bajador por el nacimiento de un hijo en la misma
d) Diez horas. localidad?
2. El descanso semanal de los menores de 18 años es a) Tres días.
de:
b) Un día.
a) 2 días ininterrumpidos. c) Dos días.
b) 1 día y medio. d) Cuatro días.
c) 2 días y medio. 9. Se entiende por salario:
d) No existe diferencia con los mayores de 18 años. a) La totalidad de las retribuciones económicas que
perciben los trabajadores, en dinero o en especie.
3. ¿Qué horario comprende la jornada nocturna?
b) Solo las retribuciones recibidas en metálico.
a) Entre las 22 horas y las 6 de la mañana.
c) Todas las retribuciones que perciben los trabajado-
b) Entre las 20 horas y las 8 de la mañana. res, incluidos los gastos que haya tenido debidos
c) Desde el anochecer hasta el amanecer. al trabajo.
d) Desde las 22 horas hasta las 7 de la mañana. d) Solo las percepciones en especie.
4. Se considera trabajador nocturno aquel que trabaje 10. El Salario Mínimo Interprofesional lo establece:
al menos: a) La patronal y los sindicatos.
a) 3 horas al menos en horario de noche. b) El Gobierno.
b) 1/3 de la jornada anual en horario nocturno. c) El Gobierno, previa consulta a los sindicatos y
c) Desde las 10 de la noche a las 6 de la mañana. la patronal.
d) Todas son verdaderas. d) El Consejo de Ministros de la Unión Europea.
5. En caso de compensación de las horas extraordina‑ 11. El Fogasa garantiza parcialmente los salarios de los
rias por tiempo de descanso, ¿existe algún límite trabajadores por un periodo máximo de:
para el disfrute de la citada compensación? a) Un año.
a) No existe límite. b) 150 días.
b) Seis meses. c) Tres meses.
c) Cuatro meses. d) Seis meses.
d) 18 semanas. 12. El Fogasa abona a los trabajadores los salarios
6. ¿Cuál es la duración mínima del descanso anual? adeudados:
a) 30 días hábiles. a) En casos de insolvencia del empresario, suspen‑

sión de pagos o quiebra.
b) 30 días naturales. b) En caso de que la empresa no pague puntualmente
c) El mes de agosto. el salario.
d) Un mes natural. c) En caso de que la empresa tenga pérdidas.
33

• Según convenio, salvo:

Comprueba tu aprendizaje – Que el salario se establezca atendiendo a que el
trabajo sea nocturno por su propia naturaleza.
Distinguir los distintos tipos de – Que se compense por descansos.
jornada laboral y los diferentes 5. Un trabajador desarrolla su jornada laboral de 8.00
periodos de descanso a 14.00 y de 16.30 a 18.30 h.
• ¿Tiene derecho a algún descanso durante la jor‑
1. Define lo que entiendes por jornada de trabajo. nada?
La jornada laboral es el tiempo diario, semanal, men- No, porque el trabajador tiene derecho al descanso
sual o anual que un trabajador dedica a la ejecución dentro de la jornada cuando ésta es continuada y
de su actividad laboral. excede de seis horas.
2. ¿Cuál es la duración máxima de la jornada ordinaria? • ¿De cuánto tiempo?
La duración máxima de la jornada laboral ordinaria En el caso de que tuviera derecho a ello, se establecería
es de 40 horas semanales de trabajo efectivo de pro- un periodo de descanso no inferior a quince minutos.
medio, en cómputo anual. Es decir, el promedio es el • ¿Debe ser retribuido ese descanso?
resultado de dividir el número de horas de trabajo al En el caso de que tuviera derecho a ello, no sería re-
año entre el número de semanas laborales. tribuido salvo pacto en contrario, ya sea en conve-
3. Completa el siguiente cuadro indicando la duración nio colectivo o entre el empresario y el trabajador.
de la jornada de trabajo en cada supuesto: 6. Respecto a la jornada nocturna, responde a las si‑
guientes cuestiones:
Jornada Duración
Diaria 9 horas • ¿Entre qué horas se tiene que realizar?
Diaria (menores de 18 años) 8 horas Entre las 22 y las 6 horas, tres horas diarias o 1/3
Semanal 40 horas de la jornada anual.
Descanso entre jornadas 12 horas • ¿Cuántas horas hay que realizar, como mínimo,
Descanso en jornada continuada 15 minutos para que se considere jornada nocturna?
Descanso en jornada continuada Ocho horas diarias de promedio en quince días.
30 minutos
para menores de 18 años
• ¿Cuántas horas se pueden realizar como máximo
Descanso anual 30 días naturales en la jornada nocturna?
Según convenio, salvo:
4. Un trabajador desarrolla su jornada de trabajo de
las 16.00 a las 24.00 h. – Que el salario se establezca atendiendo a que el
trabajo sea nocturno por su propia naturaleza.
• ¿Realiza su trabajo en horario nocturno?
– Que se compense por descansos.
Sí, aunque la jornada nocturna sea desde las 22
• ¿Tiene alguna retribución especial esta jorna‑
hasta las 6 horas.
da?
• Si la respuesta es afirmativa, ¿se podría conside‑ Son los convenios colectivos los que establecen la
rar un trabajador nocturno? retribución específica de la jornada nocturna, salvo
No es trabajador nocturno, puesto que para ello de- que el trabajo sea nocturno por su propia naturale-
bería trabajar, al menos, tres horas diarias en ho- za o que se pacte su compensación por descanso.
rario nocturno, así como que se prevea que va a 7. ¿Qué se conoce como hora extraordinaria?
trabajar en este tipo de jornada un tercio del total
Se considera extraordinaria cada hora de trabajo efec-
de horas anuales.
tivo que se realice sobrepasando la duración máxima
• ¿Tendría derecho a percibir algún complemento de la jornada ordinaria de trabajo.
por nocturnidad? 8. Completa el cuadro siguiente referido a las horas
El trabajo nocturno tendrá una retribución específi- extraordinarias:
ca que se determinará en la negociación colectiva,
salvo que el salario se haya establecido atendiendo Horas extraordinarias Número anuales
a que el trabajo sea nocturno por su propia natura- Voluntarias 80
leza, o se haya acordado la compensación de este Voluntarias, compensadas por tiempo
No computan
trabajo por tiempo de descanso. de descanso
Número máximo de horas por fuerza
• Tres horas diarias en horario nocturno o 1/3 de la mayor
No computan
jornada anual en horario nocturno.
Número máximo para menores de 18
Prohibido
• Ocho horas diarias de promedio en quince días. años
34

Solucionario
9. Explica de qué forma se pueden retribuir las horas 14. Un trabajador con contrato indefinido no ha disfruta‑
extraordinarias. do de vacaciones, y llegado enero del siguiente año
las reclama a la empresa. El empresario le dice que ya
La retribución de las horas extraordinarias es fijada
no puede disfrutarlas porque ha pasado el año natu‑
mediante acuerdo entre las partes o por convenio co-
ral. ¿Tiene derecho el trabajador a estas vacaciones?
lectivo, sin que en ningún caso pueda ser inferior al
valor de la hora ordinaria. Las vacaciones no son acumulables y deben disfru-
tarse dentro del año natural. Por lo tanto, no podrá
Se podrá optar entre retribución o compensación por
reclamarlas judicialmente.
descanso.
15. Un empleado de una empresa tiene que ser hospitali‑
• Retribución, que en ningún caso podrá ser inferior zado a los diez días de haber comenzado sus vacacio‑
al valor de la hora ordinaria. nes. Al volver al trabajo solicita a la empresa disfru‑
• Compensación por el tiempo equivalente de des- tar como vacaciones los días durante los que estuvo
canso retribuido. enfermo. ¿Tiene derecho a disfrutar de ellos?
En ausencia de pacto se entenderá que las horas ex- No. Una vez comenzado el periodo vacacional no se
traordinarias deberán ser compensadas con un descan- puede interrumpir el cómputo del mismo en el caso
so dentro de los cuatro meses siguientes a su realiza- de que el trabajador inicie una incapacidad temporal,
ción. salvo que el convenio colectivo así lo establezca, en
cuyo caso sí tendrá derecho a disfrutar de las vacacio-
10. ¿La prestación de las horas extraordinarias es vo‑ nes pendientes.
luntaria u obligatoria?
16. Un trabajador que durante las tardes está cursando
Las horas extraordinarias son voluntarias, salvo que su estudios de Formación Profesional solicita permiso
realización se haya pactado en el convenio colectivo o a la empresa en la que trabaja para acudir a un
en el contrato individual. Las horas extraordinarias de examen final. La empresa le deniega el permiso,
fuerza mayor tienen el carácter de obligatorias. alegando que esa semana le corresponde el turno
11. Un trabajador que realizó horas extraordinarias en de tarde y no se le puede sustituir por otra perso‑
el mes de junio, ¿puede compensarlas por tiem‑ na. ¿Tiene derecho el trabajador a ese permiso?
po de descanso en el mes de diciembre? Razona la ¿Por cuánto tiempo?
respuesta. El trabajador tiene derecho a permiso retribuido, pre-
No, porque el plazo para compensar las horas extraor- vio aviso y posterior justificación, entre otras causas
dinarias con el tiempo de descanso es en los cuatro para asistir a exámenes para la obtención de títulos
meses siguientes a su realización. oficiales y por el tiempo necesario.
17. A un trabajador de una empresa le han abierto un
12. Un trabajador ha realizado diez horas extraordina‑
expediente disciplinario que ha terminado con la
rias en el mes de enero y, según convenio, estas
imposición de una sanción consistente en la sus‑
horas tendrán un incremento en su retribución del
pensión de empleo y sueldo durante dos días. La
50 % sobre la hora ordinaria. Sabiendo que la hora
empresa le comunica mediante carta que la sanción
ordinaria tiene una retribución de 25 €, calcula el
se debe a que el trabajador comunicó la fecha de
valor de la hora extraordinaria.
su boda con sólo siete días de antelación. ¿Cuánto
Incremento del 50 %: 25 · 0,50 = 12,50 €. tiempo antes del día de su boda debe avisar un
Valor de la hora extraordinaria: 25 + 12,50 = 37,50 €. trabajador para poder disfrutar de un permiso re‑
tribuido por esta circunstancia?
13. ¿Se puede sustituir el descanso anual por una re‑
La ley no establece plazo para comunicarlo, aunque pue-
tribución económica? ¿Existe alguna excepción en
de suceder que el convenio sí lo establezca. Sólo deter-
la que se pudiera sustituir?
mina que el trabajador puede ausentarse del trabajo por
Las vacaciones son retribuidas y no pueden sustituirse matrimonio previo aviso y posterior justificación.
por ninguna compensación económica. Sin embargo, Lo lógico es comunicarlo con tiempo suficiente para
existen dos excepciones a esta norma: que el empresario pueda organizar el trabajo.
• Cuando el trabajador cesa en la empresa sin haber 18. A un auxiliar de clínica le comunican con una sema‑
disfrutado de vacaciones, en cuyo caso percibirá na de antelación la fecha en la que debe comenzar
una compensación económica, en la liquidación que sus vacaciones. ¿Con cuánto tiempo de antelación
le practique el empresario, por la parte proporcional debe conocer un trabajador el periodo de disfrute
de año que ha trabajado. de sus vacaciones? En caso de desacuerdo con el
• Cuando los trabajadores hayan sido contratados por empresario sobre el periodo de disfrute de las va‑
periodos inferiores a un año y no hayan podido dis- caciones, ¿cómo se resolverá el conflicto?
frutar las vacaciones. Los trabajadores tienen derecho a conocer el periodo
Las vacaciones no son acumulables y deben disfrutar- de distribución de las vacaciones con, al menos, dos
se en el año natural. meses de antelación antes de comenzarlas.
35

Las fechas de disfrute de las vacaciones se fijarán de co- 24. Un trabajador solicita reducir su jornada 1/3 para
mún acuerdo entre el empresario y el trabajador, de con- cuidar a su hijo de siete años. ¿Le puede negar la
formidad con lo establecido en los convenios colectivos. empresa la reducción de la jornada?
En caso de desacuerdo, será la jurisdicción competen- El trabajador tiene derecho a reducción de jornada,
te la que fije la fecha, y su decisión será irrecurrible. con la consiguiente reducción de salario, para cuidar
19. Un trabajador se dispone a cambiar de domicilio y a su hijo de siete años. La ley prevé la posibilidad de
la empresa en la que trabaja le ha denegado el per‑ ejercer este derecho hasta los ocho años del menor.
miso solicitado para realizar el traslado alegando 25. Un trabajador solicita el permiso retribuido por
que lo podía hacer durante el fin de semana. ¿Qué lactancia de hijo. ¿Le puede negar la empresa este
permiso corresponde a un trabajador por cambio permiso?
de domicilio?
No, porque la ley reconoce este derecho indistinta-
El trabajador tiene derecho a un día de permiso retri- mente al padre o la madre, cuando ambos trabajan.
buido por traslado de domicilio habitual.
26. Para conciliar la vida personal, familiar y laboral,
20. Completa el siguiente cuadro indicando el número de ¿puede elegir horario un trabajador con un hijo a
días de permisos retribuidos en cada circunstancia: su cargo, sin necesidad de reducir jornada?
Circunstancias Días de permiso Los trabajadores tienen derecho a adaptar la duración
Nacimiento de un hijo en la misma
2
y distribución de la jornada de trabajo para hacer efec-
localidad tivo el derecho a la conciliación de la vida personal,
Enfermedad grave de un abuelo en
4
familiar y laboral en los términos que se establezcan
distinta localidad en la negociación colectiva o en el acuerdo a que lle-
Traslado de domicilio 1 gue con el empresario.
Intervención quirúrgica sin
hospitalización de un hermano, 2
en la misma localidad
El establecido por la ley o convenio
Distinguir los componentes
Miembro de una mesa electoral
colectivo del salario
21. Respecto a las fiestas laborales, indica: 27. Define lo que entiendes por salario.
• ¿Cuántas son de carácter nacional? Doce. El artículo 26.1 del Estatuto de los Trabajadores dice:
«Se considerará salario la totalidad de las percepciones
• ¿Cuántas son de carácter local? Dos. económicas de los trabajadores, en dinero o en especie,
por la prestación profesional de los servicios labora-
les por cuenta ajena, ya retribuyan el trabajo efectivo,
Valorar las medidas establecidas cualquiera que sea la forma de remuneración, o los pe-
por la legislación vigente para la riodos de descanso computables como trabajo.»
conciliación de la vida laboral y 28. ¿Se pueden fijar diferentes importes en los com‑
familiar plementos salariales para personas de diferente
sexo que desarrollan el mismo trabajo? Razona la
22. A una trabajadora que se encuentra en suspensión respuesta.
de contrato por maternidad le coincide el periodo
de baja con su periodo vacacional. Una vez rein‑ El Estatuto de los Trabajadores establece que el em-
corporada solicita a la empresa el disfrute de las presario está obligado a pagar por la prestación de
vacaciones, a lo que la empresa se niega. ¿Es legal igual valor el mismo salario, tanto por el salario base
la postura de la empresa? como por los complementos salariales, sin discrimina-
ción alguna por razón de sexo.
No. Cuando las vacaciones hayan coincidido con una
incapacidad temporal derivada de suspensión del con- 29. ¿Qué porcentaje de salario se puede pagar en es‑
trato de trabajo por maternidad se podrán disfrutar en pecie?
fechas distintas, aunque haya terminado el año natu- En ningún caso el salario en especie podrá superar el
ral a que corresponda. 30 % de las percepciones salariales del trabajador.
23. Una trabajadora solicita acumular el periodo de 30. Juan Gómez acaba de ser contratado para trabajar
lactancia en jornadas completas, una vez finalizado en una empresa de pintura y escayolas. En su pri‑
el permiso de maternidad. ¿Tiene derecho a ello? mera nómina le indican que recibe un salario base
La Ley de Igualdad establece que la acumulación del de 825 € mensuales y un incentivo de 300 € por
periodo de lactancia puede ser recogida en la negocia- haber superado los diez pisos pintados en un mes.
ción colectiva o en los acuerdos entre empresarios y Indica si el salario del trabajador está fijado por
trabajadores. unidad de tiempo o por unidad de obra.
36

Solucionario
El salario base está fijado por unidad de tiempo, según Es inembargable el salario, sueldo, pensión, retribu-
convenio colectivo, y los 300 euros por unidad de obra ción o su equivalente que no exceda de la cuantía
(al haber llegado al objetivo de superar los diez pisos señalada para el SMI.
pintados en un mes). Los salarios, sueldos, jornales, retribuciones o pensio-
nes que sean superiores al SMI se embargarán confor-
me a la siguiente escala:
Definir el Salario Mínimo • Para la primera cuantía adicional hasta la que su-
Interprofesional y el IPREM ponga el importe del doble del SMI, el 30 %.
• Para la cuantía adicional hasta el importe equiva-
31. ¿Qué es el Salario Mínimo Interprofesional? ¿Quién lente a un tercer SMI, el 50 %.
lo establece? ¿Qué significa que el Salario Mínimo • Para la cuantía adicional hasta el importe equiva-
Interprofesional es inembargable? lente a un cuarto SMI, el 60 %.
El Salario Mínimo Interprofesional (SMI) es la can- • Para la cuantía adicional hasta el importe equiva-
tidad mínima que puede percibir un trabajador por lente a un quinto SMI, el 75 %.
una jornada de 40 horas semanales; no obstante, • Para cualquier cantidad que exceda de la anterior
puede ser mejorado por los convenios colectivos y cuantía, el 90 %.
los contratos de trabajo. Cuando se trabaje menos
de 40 horas, el salario será proporcional al tiempo 35. Si un trabajador ha contraído deudas por importe
trabajado. de 2 000 €, sabiendo que el SMI es de 700 € men‑
suales y que el trabajador cobra 900 € mensuales,
El Gobierno fija anualmente el SMI, previa consulta ¿qué cantidad le podrán embargar mensualmente?
con las organizaciones sindicales y asociaciones em-
presariales más representativas. El Salario Mínimo Interprofesional es inembargable, lo
que significa que para hacer frente a las deudas con-
El salario mínimo es inembargable, lo que significa
traídas por los trabajadores sólo se podrán embargar
que para hacer frente a las deudas contraídas por los
las cantidades que superen el importe del SMI. A las
trabajadores sólo se podrán embargar las cantidades
cantidades que están por encima del SMI se les apli-
que superen el importe del SMI. A las cantidades que
can unos porcentajes que van creciendo en la medida
están por encima del SMI se les aplican unos porcen-
en que los salarios son mayores.
tajes que aumentan en la medida en que los salarios
son mayores (en la proporción establecida en el artí- Por lo tanto, en este caso: 900 – 700 = 200. Solo le
culo 607 de la Ley de Enjuiciamiento Civil). podrán embargar parte de los 200 euros mensuales, y
en la proporción que establece el artículo 607 de la
El único caso en el que se puede embargar el SMI es Ley de Enjuiciamiento Civil.
como consecuencia de no haber cumplido el pago de
las pensiones alimenticias del cónyuge a los hijos. 36. ¿En qué se diferencian el SMI y el IPREM?
32. ¿Qué se entiende por salario base y quién lo fija? El Salario Mínimo Interprofesional (SMI) es la canti-
dad mínima que puede percibir un trabajador por una
El salario base es el salario mínimo que corresponde a jornada de 40 horas semanales. Y el IPREM es el in-
un trabajador que presta sus servicios en una empresa, dicador o referencia de nivel de rentas para acceder
y es fijado por un convenio colectivo concreto para a determinadas prestaciones, beneficios o servicios
una determinada categoría o grupo profesional. públicos, o para calcular la cuantía de algunas presta-
El salario base puede incluso ser inferior al SMI, siem- ciones, ayudas y subvenciones públicas.
pre y cuando las percepciones que en conjunto reciba 37. Busca en Internet cuáles son el SMI y el IPREM vi‑
el trabajador (salario base más pluses salariales, anti- gentes este año.
güedad, peligrosidad, etc.) no sean inferiores al SMI.
Respuesta abierta.
33. ¿Qué finalidad tiene el Fogasa y cómo se financia?
38. La empresa SEPA, S.A. se declara en quiebra. Sus
El Fondo de Garantía Salarial (Fogasa) es un organismo trabajadores llevan sin percibir el salario desde
autónomo, adscrito al Ministerio de Trabajo e Inmigra- hace cuatro meses, y quieren saber:
ción, cuya finalidad es garantizar parcialmente a los tra-
bajadores los salarios y las indemnizaciones por despido • ¿Qué parte de su salario tienen garantizado?
o extinción de la relación laboral pendientes de cobrar. En casos de insolvencia, suspensión de pagos, quiebra
o concurso de acreedores del empresario, la cantidad
El Fogasa se financia con las aportaciones de los em- máxima que se abone será la que resulte de multiplicar
presarios, que se calculan aplicando un porcentaje so- el triple del SMI diario, incluida la parte proporcional
bre una de las bases de cotización de los trabajadores de las pagas extraordinarias, por el número de días
a la Seguridad Social. pendientes de cobrar, con un máximo de 150 días.
34. Localiza el artículo 607 de la Ley de Enjuiciamien‑
to Civil y comprueba en qué proporción se puede • ¿Quién se lo abonará?
embargar el salario. Lo abonará el Fondo de Garantía Salarial.
37

Unidad 04. El recibo de salarios: la nómina
Unidad 4. El recibo Horas

12,00 12,00 4,70 2,82
extraordinarias
de salarios: la nómina Resto horas
23,60 14,16 4,70 2,82
extraordianarias
Actividades Formación
0,60 12,61 0,10 2,10
profesional
1. Sirviendote de algún buscador como http://convenios.
Fogasa 0,20 4,20
juridicos.com/convenios o mediante el Boletín Oficial
del Estado www.boe.es/g/es/bases_datos/convenios. Caso práctico 4:
htp, busca el convenio colectivo que corresponda a • Base de contingencias comunes: 1 167,90.
un sector de actividad del ciclo formativo que estás • Base de contingencias profesionales: 1 257,90.
estudiando y realiza un resumen de las percepciones
• Horas extra: 90,00.
que corresponde cobrar a una persona que comienza
a trabajar en una categoría profesional similar a la • Supongamos que se trata de un contrato de dura-
que tendrás cuando finalices tus estudios. ción determinada y a tiempo completo.
Respuesta libre. Tipo de Cuota Cuota
Trabajadores
2. Calcula el importe por el que cotizará un trabaja‑ empresa empresa trabajadores
dor que percibe un complemento de transporte de Contingencias
23,60 275,62 4,70 54,89
130 € mensuales. Supongamos que el IPREM es comunes
de 600 € mensuales. Desempleo.
Contrato
• Importe excluido de cotizar a la Seguridad Social: duración
600 · 0,20 = 120,00 €. determinada
6,70 84,28 1,60 20,13
• Importe por el que se cotizará: 130,00 – 120,00 = tiempo

10,00 €. completo
3. Partiendo de los Casos prácticos 2, 3 y 4, calcula las Horas

23,60 21,24 4,70 4,23
extraordinarias
cotizaciones a la Seguridad Social que corresponden a
los trabajadores y a los empresarios. Formación
0,60 7,55 0,10 1,26
profesional
Tienes que aplicar los tipos de cotización de la Tabla 4.7.
Fogasa 0,20 2,52
Caso práctico 2:
• Base de contingencias comunes: 1 286,67. 4. Accede a la página web www.aeat.es para calcular el
• Base de contingencias profesionales: 1 286,67. porcentaje de retención a cuenta del IRPF que co‑
• Supongamos que se trata de un contrato indefinido rresponde en los casos que citamos a continuación.
y a tiempo completo. Para calcular las retenciones se parte de tres situa‑
ciones familiares:
Tipo de Cuota Cuota • Situación 1: perceptor soltero, viudo o divorciado que
Trabajadores
empresa empresa trabajadores convive con hijos solteros menores de 18 años, los
Contingencias
23,60 303,65 4,70 60,47 cuales conviven exclusivamente con el perceptor.
comunes
• Situación 2: perceptor casado cuyo cónyuge no
Desempleo.
5,50 70,77 1,55 19,94 obtiene rentas superiores a 1 500 € mensuales.
Tipo general
• Situación 3: situación distinta de las anteriores.
Formación
0,60 7,72 0,10 1,29 Por ejemplo: perceptor soltero y sin hijos; per‑
profesional
ceptor casado cuyo cónyuge obtiene rentas supe‑
Fogasa 0,20 2,57
riores a 1 500 €; etc.
Caso práctico 3: a) Trabajador soltero, cuya retribución anual esti‑
• Base de contingencias comunes: 1 942,00. mada es de 12 000 € y su cotización a la Segu‑
ridad Social es de 750 €.
• Base de contingencias profesionales: 2 102,00.
b) Supongamos que el trabajador de la actividad
• Horas extra de fuerza mayor: 100,00. anterior tuviese una discapacidad del 40 %.
• Horas extra: 60,00. c) Supongamos que el trabajador de la situación
• Supongamos que se trata de un contrato de dura- a) tuviese un hijo en el mes de mayo.
ción determinada y a tiempo completo. d) Trabajador casado, con dos hijos de 10 y 12 años,
Tipo de Cuota Cuota cuyo cónyuge no obtiene ningún tipo de renta; su
Trabajadores retribución bruta anual se estima en 21 000 € y
empresa empresa trabajadores
su cotización a la Seguridad Social es de 1 308 €.
Contingencias
comunes
23,60 458,31 4,70 91,27 e) Trabajador casado, con tres hijos de 16, 18 y 23
Contrato
años, cuyo cónyuge obtiene una renta anual de
duración 16 000 €; su retribución bruta anual se estima en
determinada 6,70 140,83 1,60 33,63 27 000 € y su cotización a la Seguridad Social es
tiempo de 11 682 €; con ellos convive un ascendiente de
completo 73 años que tiene una discapacidad del 40 %.
38

Solucionario
Respuesta abierta. • Ejercicio 20XX

Los porcentajes de retención pueden variar de un año a otro, • Retenciones IRPF 20XX
pero las instrucciones para descargar el programa, son:
• web www.aeat.es • Descarga
• Inicio 5. Partiendo de la nómina que se muestra seguidamente,

investiga y realiza los cálculos para determinar cuántos
• Acceda directamente trienios tiene el trabajador, el importe de las pagas
• A un clic extra, cómo se han calculado las bases de cotización, el
importe de las deducciones, el líquido total a percibir
• Descarga de programas de ayuda y cuantos datos sean necesarios para la perfecta com‑
• Renta y patrimonio prensión de la nómina.
Rulopa, S.A.
Empresa: ........................................................................... Actividad 3
Trabajador: ............................................................................................
Colombia, 30
Domicilio: ......................................................................... N.I.F.: .................................. N.º de matrícula: ..................................
A28282828
N.I.F.: .............................................................................. Número de afiliación a la Seguridad Social: .................................................
Código de cuenta de la cotización a la Seguridad Categoría o grupo profesional: ..................................................................
28/0011125/
Social ............................................................................... Grupo de cotización: ...............................................................................
Periodo de liquidación: del ....1...de ........enero............... al ..31..... de ...........enero................. de 201...... Todos los días: 30
I. DEVENGOS TOTALES
1. Percepciones salariales
Salario base ................................................................................................... 1 000,00
----------------------------------------
Complementos salariales
2 · 0,06 · 1 000
Antigüedad ..................................................................................................... 120,00
----------------------------------------
------------------------------------------------------- .................................................................................... ----------------------------------------
Horas extraordinarias ...................................................................................... 300,00
----------------------------------------
Gratificaciones extraordinarias ......................................................................... ----------------------------------------
Salario en especie ........................................................................................... ----------------------------------------
2. Percepciones no salariales
Indemnizaciones o suplidos
Transporte ...................................................................................................... 90,00
----------------------------------------
Prestaciones e indemnizaciones de la Seguridad Social
------------------------------------------------------- .................................................................................... ----------------------------------------
Indemnizaciones por traslados, suspensiones o despidos
------------------------------------------------------- .................................................................................... ----------------------------------------
Otras percepciones no salariales
------------------------------------------------------- .................................................................................... ----------------------------------------
A. TOTAL DEVENGADO ............................................................. ---------------------------------------- 1 510,00
----------------------------------------
II. DEDUCCIONES
1. Aportación del trabajador a las cotizaciones a la Seguridad Social y conceptos de recaudación conjunta
%
Contingencias comunes .................................................. 4,70 ---------------------------------------- 75,51
----------------------------------------
Desempleo .................................................................... 1,55 ---------------------------------------- 29,55
----------------------------------------
Formación Profesional ..................................................... 0,10 ---------------------------------------- 1,91
----------------------------------------
Horas extraordinarias ..................................................... 4,70 ---------------------------------------- 14,10
----------------------------------------
Fuerza mayor ................................................................ ---------------------------------------- ----------------------------------------
121,10
TOTAL APORTACIONES ................................................... ---------------------------------------- ----------------------------------------
12% 181,20
2. Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas ................. ---------------------------------------- ----------------------------------------
3. Anticipos ..................................................................... ---------------------------------------- ----------------------------------------
4. Valor de los productos recibidos en especie........................ ---------------------------------------- ----------------------------------------
5. Otras deducciones ........................................................ ---------------------------------------- ----------------------------------------
-302,27
B. TOTAL A DEDUCIR ................................................................ ---------------------------------------- ----------------------------------------
LÍQUIDO TOTAL A PERCIBIR (A – B) ..................................................................... ---------------------------------------- 1 207,69
----------------------------------------
Firma y sello 31
................................... enero
de ................................. de 201 .........
de la empresa Recibí
DETERMINACIÓN DE LAS BASES DE COTIZACIÓN A LA SEGURIDAD SOCIAL Y CONCEPTOS DE RECAUDACIÓN CONJUNTA Y DE LA BASE SUJETA A RETENCIÓN DEL IRPF
1. Base de cotización por contigencias comunes
(1 000 + 120 + 300)
Remuneración mensual ....................................................................... 1 420,00
----------------------------------------
2 · (1 000 + 120) /12
Prorrata pagas extraordinarias ............................................................ 186,66
----------------------------------------
TOTAL ................................................................. 1 606,66
----------------------------------------
2. Base de cotización por contigencias profesionales (AT y EP)
y conceptos de recaudación conjunta (Desempleo, Formación
(1 606,66 + 300) 1 906,67
Profesional, Fondo de Garantía Salarial) ............................................... ----------------------------------------
300,00
3. Base de cotización adicional por horas extraordinarias ........................... ----------------------------------------
1 510,00
4. Base sujeta a retención del IRPF ............................................................ ----------------------------------------
39

• Prestación de la Seguridad Social por accidente.

Comprueba tu aprendizaje
• Adquisición de prendas de trabajo.
• Complemento de transporte urbano.
Analizar el recibo de salarios, No tributan en el IRPF, siempre que no sobrepasen los
identificando los principales límites establecidos:
elementos que lo integran • Indemnización por despido.
• Dietas de viaje.
1. Consultando el impreso del recibo de salarios, res‑
ponde a las siguientes preguntas: • Gastos de locomoción (tributa la parte que excede
0,19 Km).
a) ¿Qué datos de identificación crees más impor‑
• Dietas que exceden los límites de gravamen (tribu-
tantes desde el punto de vista del cálculo del
tan la parte que excede los límites).
salario?
3. Un trabajador que lleva 17 años en una empresa
La categoría profesional y el grupo de cotiza‑
percibe un salario mensual de 1 800 euros y un
ción, puesto que pueden dar lugar al cobro de
complemento de antigüedad del 10 %.
complementos; además establecen los límites
máximos y mínimos de los grupos de cotización. Calcula el importe del complemento de antigüedad
en los siguientes casos:
b) ¿Cuál es la diferencia fundamental entre las
percepciones salariales y las no salariales? a) Bienios.
Las percepciones salariales retribuyen el trabajo que Ocho bienios: 1 800 · 0,10 · 8 = 1 440 €.
realizan los trabajadores, mientras que las percepcio- b) Trienios.
nes no salariales no retribuyen el trabajo directo. Cinco trienios: 1 800 · 0,10 · 5 = 900 €.
c) ¿Cuáles son las principales deducciones que se c) Sexenios.
practican en el recibo de salarios? Dos sexenios: 1 800 · 0,10 · 2 = 360 €.
Cotizaciones a la Seguridad Social (contingencias 4. Calcula el prorrateo mensual de las gratificaciones
comunes, desempleo, formación profesional) y re- extraordinarias de un trabajador en los casos si‑
tenciones a cuenta del IRPF. guientes:
2. De la relación que aparece a continuación, señala a) Cobra dos pagas, cada una de 1 200 €.
los conceptos exceptuados de cotizar a la Seguri‑
dad Social y los exentos de tributación en el IRPF. 2 · 1 200
Prorrata: = 200,00 €.
a) Horas extraordinarias. 12
b) Salario base. b) Además de las dos anteriores, cobra una paga
c) Dietas de viaje. de beneficios de 1 220 €.
d) Complemento por toxicidad. (2 · 1 200) + 1 220

Prorrata: = 301,67 €.
e) Quebranto de moneda. 12
f) Participación en beneficios.
g) Prestación de la Seguridad Social por accidente. Identificar las bases de cotización
h) Adquisición de prendas de trabajo. de un trabajador y las cuotas
i) Complemento por antigüedad. correspondientes a trabajador y
j) Complemento de actividad.
empresario
k) Complemento de transporte urbano. 5. Calcula las bases de cotización correspondientes a
un trabajador que desempeña el puesto de auxiliar
l) Incentivos.
administrativo (grupo de cotización 7) y recibe las
No cotizan a la Seguridad Social, siempre que no so- siguientes retribuciones:
brepasen los límites establecidos:
• Salario base: 700 €.
• Indemnización por despido.
• Antigüedad: 48 €.
• Dietas de viaje.
• Incentivos: 120 €.
• Quebranto de moneda.
Percibe anualmente dos pagas extraordinarias,
• Dietas que exceden los límites de gravamen (cotiza siendo el importe de cada una la suma del sueldo
la parte que excede los límites). base más la antigüedad.
40

Solucionario
Calcula las cuotas correspondientes al trabajador y Base de cotización por contingencias profesionales
al empresario aplicando los porcentajes de la Tabla (AT y EP), desempleo, formación profesional y Fon‑
4.7. do de garantía salarial:
Remuneración: En el cálculo de estas bases se han de tener en cuen-
ta las horas extraordinarias realizadas durante el mes,
Salario base 700,00 €
que deben sumarse a la base de contingencias comu-
Antigüedad 48,00 € nes.
Incentivos 120,00 € Base de contingencias comunes: 992,67 €.
Horas extra: 60,00 €.
Total .............. 868,00 € Horas extra fuerza mayor: 36,00 €.
(700,00 + 48,00) · 2 Bases AT y EP, D, FP, Fogasa: 992,67 + 60 + 36 =
Prorrata pagas extra: = 124,67 € 1 088,67 €.
12 Esta cantidad está comprendida dentro de los límites

mínimos y máximos establecidos para AT y EP, D, FP,
Base de contingencias comunes: 868,00 + 124,67 = Fogasa (Tabla 5.6).
992,67 €.
Empresa Cuota Trabajadores Cuota
Esta cantidad está comprendida dentro de los topes
Contingencias
mínimos y máximos establecidos para su categoría comunes 23,60 234,27 4,70 46,66
profesional, grupo 7 (Tabla 4.5). (992,67)
Base de cotización por contingencias profesionales Desempleo.

Tipo general 5,50 59,88 1,55 16,87
(AT y EP), desempleo, formación profesional y Fon‑
(1 088,67)
do de garantía salarial.
Horas extra fuerza
Es la misma, puesto que no hay horas extraordinarias. mayor 12,00 4,32 2,00 0,72
(36)
Se aplican los porcentajes de la tabla: Resto horas
extraordinarias 23,60 14,16 4,70 2,82
Empresa Cuota Trabajadores Cuota
(60)
Contingen‑
Formación
cias comunes 23,60 234,27 4,70 46,66
profesional 0,60 6,53 0,10 1,09
(992,67)
(1 088,67)
Desempleo.
Fogasa
Tipo general 5,50 54,60 1,55 15,39 0,20 2,18
(1 088,67)
(992,67)
Formación
profesional
(992,67)
0,60 5,96 0,10 0,99
Cumplimentar adecuadamente
Fogasa
el impreso oficial de recibo de
0,20 1,99
(992,67) salarios
7. Confecciona el recibo de salarios, correspondiente al
6. Continuación de la actividad anterior. Calcula las mes de abril, de un trabajador que tiene la categoría
bases de cotización, suponiendo que, además de profesional de jefe de taller (grupo 3) y que percibe
las percepciones indicadas, ha recibido: las siguientes retribuciones:
• Horas extra: 60,00 €. • Salario base: 1 355 €.
• Horas extra de fuerza mayor: 36,00 €. • Complemento de actividad: 100 €.
Calcula las cuotas correspondientes al trabajador y • Complemento de convenio: 300 €.
al empresario aplicando los porcentajes de la Tabla
4.7. • Cobra dos pagas extra al año equivalentes, cada
una, al sueldo base más la antigüedad.
Base de contingencias comunes: 868,00 + 124,67 =
992,67 €. • Retención a cuenta del IRPF del 16 %.
41

Rulopa, S.A.
Trabajador: ............................................................................................
Colombia, 30
Domicilio: ......................................................................... N.I.F.: .................................. N.º de matrícula: ..................................
A28282828
N.I.F.: .............................................................................. Número de afiliación a la Seguridad Social: .................................................
Código de cuenta de la cotización a la Seguridad Jefe de taller
Categoría o grupo profesional: ..................................................................
28/0011125/
Social ............................................................................... 3
Grupo de cotización: ...............................................................................
Periodo de liquidación: del ....1...de ........abril............... al ..31..... de ...........abril................. de 201...... Todos los días: 30
I. DEVENGOS TOTALES
Salario base ................................................................................................... 1 355,00
----------------------------------------
Actividad ........................................................................................................ 100,00
----------------------------------------
Complemento de convenio ................................................................................. 300,00
----------------------------------------
Horas extraordinarias ...................................................................................... ----------------------------------------
Transporte ...................................................................................................... ----------------------------------------
------------------------------------------------------- .................................................................................... ----------------------------------------
------------------------------------------------------- .................................................................................... ----------------------------------------
------------------------------------------------------- .................................................................................... ----------------------------------------
----------------------------------------
II. DEDUCCIONES
%
Contingencias comunes .................................................. 4,70 ---------------------------------------- 93,10
----------------------------------------
Desempleo .................................................................... 1,55 ---------------------------------------- 30,70
----------------------------------------
Formación Profesional ..................................................... 0,10 ---------------------------------------- 1,98
----------------------------------------
Horas extraordinarias ..................................................... ---------------------------------------- ----------------------------------------
Fuerza mayor ................................................................ ---------------------------------------- ----------------------------------------
TOTAL APORTACIONES ................................................... ---------------------------------------- 125,78
----------------------------------------
16% 280,80
3. Anticipos ..................................................................... ---------------------------------------- ----------------------------------------
-406,58
B. TOTAL A DEDUCIR ................................................................ ---------------------------------------- ----------------------------------------
1 348,42
LÍQUIDO TOTAL A PERCIBIR (A – B) ..................................................................... ---------------------------------------- ----------------------------------------
Firma y sello Madrid
................................... 30 de abril
de ................................. de 201 .........
----------------------------------------
2 · (1 355)/12
----------------------------------------
1 980,83
TOTAL ................................................................. ----------------------------------------
1 980,83
1 755,00
42

Solucionario
8. Realiza el recibo de salarios de un trabajador del • Complemento de actividad: 100 €.

grupo 4 que durante un determinado mes percibió
• Horas extra: 250 €.
las siguientes retribuciones:
• Percibe dos pagas extra al año equivalentes, cada
• Sueldo base: 1 100 €. una, al sueldo base más la antigüedad.
• Antigüedad: 75 €. • Retención a cuenta del IRPF del 12 %.
Rulopa, S.A.
Trabajador: ............................................................................................
Colombia, 30
Domicilio: ......................................................................... 14987654A
N.I.F.: .................................. 11
N.º de matrícula: ..................................
A28282828
N.I.F.: .............................................................................. 39/00098765/
Número de afiliación a la Seguridad Social: .................................................
Código de cuenta de la cotización a la Seguridad Ayudante no titulado
28/0011125/
Social ............................................................................... 4
I. DEVENGOS TOTALES
Salario base ................................................................................................... 1 100,00
----------------------------------------
Antigüedad ..................................................................................................... 75,00
----------------------------------------
Actividad ........................................................................................................ 100,00
----------------------------------------
----------------------------------------
Transporte ...................................................................................................... ----------------------------------------
------------------------------------------------------- .................................................................................... ----------------------------------------
------------------------------------------------------- .................................................................................... ----------------------------------------
------------------------------------------------------- .................................................................................... ----------------------------------------
----------------------------------------
II. DEDUCCIONES
%
(1 470,83)
Contingencias comunes .................................................. 4,70
---------------------------------------- 69,13
----------------------------------------
(1 720,83)
Desempleo .................................................................... 1,55
---------------------------------------- 26,67
----------------------------------------
(1 720,83) 0,10 1,72
Formación Profesional ..................................................... ---------------------------------------- ----------------------------------------
(250)
Horas extraordinarias ..................................................... 4,70
---------------------------------------- 11,75
----------------------------------------
Fuerza mayor ................................................................ ---------------------------------------- ----------------------------------------
109,27
12% 183,00
3. Anticipos ..................................................................... ---------------------------------------- ----------------------------------------
292,27
B. TOTAL A DEDUCIR ................................................................ ---------------------------------------- ----------------------------------------
1 232,73
................................... 31 de enero
de ................................. de 201 .........
(1 100 + 75 + 100)
----------------------------------------
2 · (1 100 + 75) /12
----------------------------------------
1 470,83
TOTAL ................................................................. ----------------------------------------
(1 470,83 + 250) 1 720,83
1 525,00
43

9. Realiza el recibo de salarios de un trabajador del • Horas extra de fuerza mayor: 400 €.
grupo 7 que percibe las siguientes retribuciones:
• Tiene derecho a dos pagas extraordinarias al año
• Sueldo base: 1 500 €. equivalentes, cada una, al sueldo base más la
antigüedad.
• Antigüedad: 138 €.
• Retención a cuenta del IRPF del 15 %.
• Productividad: 130 €.
• Horas extra: 240 €.
Rulopa, S.A.
Trabajador: ............................................................................................
Colombia, 30
Domicilio: ......................................................................... 14987654K
N.I.F.: .................................. 12
N.º de matrícula: ..................................
A28282828
N.I.F.: .............................................................................. 41/00002434/
Auxiliar administrativo
28/0011125/
Social ............................................................................... 7
I. DEVENGOS TOTALES
Salario base ................................................................................................... 1 500,00
----------------------------------------
138,00
Antigüedad ..................................................................................................... ----------------------------------------
130,00
Productividad .................................................................................................. ----------------------------------------
(240 + 400)
----------------------------------------
Transporte ...................................................................................................... ----------------------------------------
------------------------------------------------------- .................................................................................... ----------------------------------------
------------------------------------------------------- .................................................................................... ----------------------------------------
------------------------------------------------------- .................................................................................... ----------------------------------------
----------------------------------------
II. DEDUCCIONES
%
(2 041)
---------------------------------------- 95,93
----------------------------------------
(2 681)
Desempleo .................................................................... 1,55
---------------------------------------- 41,56
----------------------------------------
(2 681)
Formación Profesional ..................................................... 0,10
---------------------------------------- 2,68
----------------------------------------
---------------------------------------- 11,28
----------------------------------------
2,00 8,00
Fuerza mayor ................................................................ ---------------------------------------- ----------------------------------------
159,45
15% 361,20
3. Anticipos ..................................................................... ---------------------------------------- ----------------------------------------
520,65
B. TOTAL A DEDUCIR ................................................................ ---------------------------------------- ----------------------------------------
----------------------------------------
................................... 31 de enero
de ................................. de 201 .........
(1 500 + 138 + 130)
----------------------------------------
2 · (1 500 + 138)/12
----------------------------------------
2 041,00
TOTAL ................................................................. ----------------------------------------
(2 041 + 640) 2 681,00
640,00
2 408,00
44

Solucionario
10. Confecciona la nómina del mes de enero de un tra‑ • Lleva 22 años trabajando en la empresa.
bajador encuadrado en el grupo 1, sabiendo que
• Tiene derecho a dos pagas extras del sueldo base,
percibe la siguiente retribución:
más la antigüedad. Una de las pagas es cobrada
• Salario base: 1 300 €. este mes y aparece reflejada en este recibo de
salarios.
• Antigüedad: 3 % del salario base por trienio.
• Nocturnidad: 300 €.
• Supóngase que el IPREM es de 600 €.
• Prendas de trabajo: 115 €.
• Horas extraordinarias: 150 €.
Rulopa, S.A.
Trabajador: ............................................................................................
Colombia, 30
Domicilio: ......................................................................... 12245678H
N.I.F.: .................................. 13
N.º de matrícula: ..................................
A28282828
N.I.F.: .............................................................................. 40/00077777/
Ingenieros y licenciados
28/0011125/
Social ............................................................................... 1
I. DEVENGOS TOTALES
Salario base ................................................................................................... 1 300,00
----------------------------------------
(7 · 0,03 · 1 300)
Antigüedad ..................................................................................................... 273,00
----------------------------------------
Nocturnidad .................................................................................................... 300,00
----------------------------------------
----------------------------------------
(1 300 + 273)
Gratificaciones extraordinarias ......................................................................... 1 573,00
----------------------------------------
Prendas de trabajo .......................................................................................... 115,00
----------------------------------------
------------------------------------------------------- .................................................................................... ----------------------------------------
------------------------------------------------------- .................................................................................... ----------------------------------------
------------------------------------------------------- .................................................................................... ----------------------------------------
----------------------------------------
II. DEDUCCIONES
%
(2 135,17)
---------------------------------------- 100,35
----------------------------------------
(2 285,17)
Desempleo .................................................................... 1,55
---------------------------------------- 35,42
----------------------------------------
(2 285,17)
---------------------------------------- 2,29
----------------------------------------
(150)
---------------------------------------- 7,05
----------------------------------------
Fuerza mayor ................................................................ ---------------------------------------- ----------------------------------------
145,11
20% 742,00
3. Anticipos ..................................................................... ---------------------------------------- ----------------------------------------
887,31
B. TOTAL A DEDUCIR ................................................................ ---------------------------------------- ----------------------------------------
2 823,69
................................... 30 de abril
de ................................. de 201 .........
(1 300 + 273 + 300)
----------------------------------------
2 · (1 300 + 273)/12
----------------------------------------
2 135,17
TOTAL ................................................................. ----------------------------------------
(2 135,17 + 150) 2 285,00
150,00
3 711,00
45

11. Confecciona el recibo de salarios correspondiente • Horas extraordinarias de fuerza mayor: 75 €.

al mes de enero de un trabajador que pertenece
• Tiene derecho a dos pagas extraordinarias equi‑
al grupo 2 de cotización, sabiendo que percibe la
valentes, cada una, al sueldo base más la anti‑
siguiente retribución:
güedad.
• Salario base: 1 500 €.
• Incentivos: 200 €.
• Supóngase que el IPREM es de 600 €.
• Transporte: 160 €.
• Horas extraordinarias: 150 €.
Rulopa, S.A.
Trabajador: ............................................................................................
Colombia, 30
Domicilio: ......................................................................... 12245678H
N.I.F.: .................................. 13
N.º de matrícula: ..................................
A28282828
N.I.F.: .............................................................................. 40/00077777/
Ingenieros técnicos
28/0011125/
Social ............................................................................... 2
I. DEVENGOS TOTALES
Salario base ................................................................................................... 1 500,00
----------------------------------------
Incentivo ......................................................................................................... 200,00
----------------------------------------
––––––––––––––––– .......................................................................................... ----------------------------------------
(150 + 75)
Horas extraordinarias ...................................................................................... ----------------------------------------
Gratificaciones extraordinarias ......................................................................... 225,00
----------------------------------------
Transporte ...................................................................................................... 160,00
----------------------------------------
------------------------------------------------------- .................................................................................... ----------------------------------------
------------------------------------------------------- .................................................................................... ----------------------------------------
------------------------------------------------------- .................................................................................... ----------------------------------------
----------------------------------------
II. DEDUCCIONES
%
(1 990,00)
---------------------------------------- 93,53
----------------------------------------
(2 215,00) 1,55 34,33
Desempleo .................................................................... ---------------------------------------- ----------------------------------------
(2 215,00) 0,10 2,22
Formación Profesional ..................................................... ---------------------------------------- ----------------------------------------
(150) 4,70 7,05
(75) 2,00 1,50
Fuerza mayor ................................................................ ---------------------------------------- ----------------------------------------
138,63
2. Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas ................. 16%
---------------------------------------- 333,60
----------------------------------------
3. Anticipos ..................................................................... ---------------------------------------- ----------------------------------------
472,23
B. TOTAL A DEDUCIR ................................................................ ---------------------------------------- ----------------------------------------
----------------------------------------
Firma y sello Madrid 30 de abril
................................... de ................................. de 201 .........
(1 500 + 200 + 40)
----------------------------------------
2 · 1 500/12
----------------------------------------
1 990,00
TOTAL ................................................................. ----------------------------------------
(1 990,00 + 225) 2 215,00
3. Base de cotización adicional por horas extraordinarias ........................... 225,00
----------------------------------------
4. Base sujeta a retención del IRPF ............................................................ 2 085,00
----------------------------------------
46

Solucionario
12. Realiza el recibo de salarios del mes de junio de • Horas extra: 100 €/mes.
un oficial de tercera, grupo 9 de cotización, que
• Anualmente tiene derecho a dos pagas extraor‑
percibe las siguientes retribuciones:
dinarias equivalentes a 30 días de salario base
• Salario base: 25 €/día. cada una.
• Plus de actividad: 5 €/día. • Retención a cuenta del IRPF del 9 %.
• Complemento de transporte: 45 €/mes.
Rulopa, S.A.
Trabajador: ............................................................................................
Colombia, 30
Domicilio: ......................................................................... 12245678H
N.I.F.: .................................. 13
N.º de matrícula: ..................................
A28282828
N.I.F.: .............................................................................. 40/00077777/
Código de cuenta de la cotización a la Seguridad Oficial de tercera
28/0011125/
Social ............................................................................... 9
Periodo de liquidación: del ....1...de ........junio............... al ..31..... de ...........junio................. de 201...... Todos los días: 30
I. DEVENGOS TOTALES
(25 · 30)
Salario base ................................................................................................... 750,00
----------------------------------------
(5 · 30)
Actividad ........................................................................................................ 150,00
----------------------------------------
––––––––––––––––– .......................................................................................... ----------------------------------------
----------------------------------------
Transporte ...................................................................................................... 45,00
----------------------------------------
------------------------------------------------------- .................................................................................... ----------------------------------------
------------------------------------------------------- .................................................................................... ----------------------------------------
------------------------------------------------------- .................................................................................... ----------------------------------------
----------------------------------------
II. DEDUCCIONES
%
(1 023,00)
---------------------------------------- 48,10
----------------------------------------
(1 123,30)
Desempleo .................................................................... 1,55
---------------------------------------- 17,41
----------------------------------------
(1 123,30)
---------------------------------------- 1,12
----------------------------------------
(100,00)
---------------------------------------- 4,70
----------------------------------------
Fuerza mayor ................................................................ ---------------------------------------- ----------------------------------------
71,33
9% 94,05
3. Anticipos ..................................................................... ---------------------------------------- ----------------------------------------
165,38
B. TOTAL A DEDUCIR ................................................................ ---------------------------------------- ----------------------------------------
879,62
................................... 30 de junio
de ................................. de 201 .........
(25 + 5)
Remuneración mensual ....................................................................... 30,00
----------------------------------------–––––––––
2 · (25 · 30)/365
----------------------------------------–––––––––
34,11 · 30 = 1 023,30
TOTAL ................................................................. -––––––––––––––––––––––––-
(1 023,30 + 100) 1 123,30
----------------------------------------
1 045,00
47

13. Realiza el recibo de salarios del mes de febrero de • Horas extra: 100 €/mes.
un oficial de 1ª, grupo 8 de cotización, que percibe
• Anualmente percibe dos pagas extra equivalen‑
las siguientes retribuciones:
tes, cada una, a 30 días de salario base.
• Salario base: 30 €/día.
• Plus de actividad: 18 €/día.
• Complemento de transporte: 60 €/mes.
Rulopa, S.A.
Trabajador: ............................................................................................
Colombia, 30
Domicilio: ......................................................................... 12245678H
N.I.F.: .................................. 13
N.º de matrícula: ..................................
A28282828
N.I.F.: .............................................................................. 40/00077777/
Oficial de primera
28/0011125/
Social ............................................................................... 8
Periodo de liquidación: del ....1...de ........febrero............... al ...28.... de ...........febrero................. de 201... Todos los días: 28
I. DEVENGOS TOTALES
(30 · 28)
Salario base ................................................................................................... 840,00
----------------------------------------
(18 · 28)
Actividad ........................................................................................................ 504,00
----------------------------------------
––––––––––––––––– .......................................................................................... ----------------------------------------
----------------------------------------
Transporte ...................................................................................................... 60,00
----------------------------------------
------------------------------------------------------- .................................................................................... ----------------------------------------
------------------------------------------------------- .................................................................................... ----------------------------------------
------------------------------------------------------- .................................................................................... ----------------------------------------
----------------------------------------
II. DEDUCCIONES
%
(1 482,04)
---------------------------------------- 69,66
----------------------------------------
(1 582,04) 1,55 24,52
Desempleo .................................................................... ---------------------------------------- ----------------------------------------
(1 582,04)
---------------------------------------- 1,59
----------------------------------------
(100,00) 4,70 4,70
Fuerza mayor ................................................................ ---------------------------------------- ----------------------------------------
100,47
9% 135,36
3. Anticipos ..................................................................... ---------------------------------------- ----------------------------------------
235,33
B. TOTAL A DEDUCIR ................................................................ ---------------------------------------- ----------------------------------------
----------------------------------------
................................... 31 de febrero
de ................................. de 201 .........
(30 + 18)
Remuneración mensual ....................................................................... 48,00
----------------------------------------–––––––––
2 · (30 · 30)/365
----------------------------------------–––––––––
TOTAL ................................................................. 52,93 · 28 = 1 482,04
----------------------------------------–––––––––
(1 482,04 + 100) 1 582,04
----------------------------------------
1 504,00
48

Solucionario
14. Partiendo de la actividad que se enunciaba en en 30 000 € y la cotización a la Seguridad Social

la Unidad: «Sirviéndote de algún buscador como es de 1 905 €; con ellos convive un ascendiente
http://convenios.juridicas.com/convenios-sectores. de 73 años de edad que tiene una discapacidad
php, www.convenios.net/ o en el BOE (www.boe.es/g/ del 40 % (Situación 3).
es/bases_datos/convenios.php), busca el convenio
colectivo que corresponda a un sector de actividad Desde la página de la Agencia Tributaria,
del ciclo formativo que estás estudiando y realiza www.aeat.es, el proceso a seguir es:
un resumen de las percepciones que corresponden • Descargas de programas de ayuda.
cobrar a una persona que comienza a trabajar en
una categoría profesional similar a la que tendrás • Programas de ayuda en línea.
cuando finalices tus estudios». Con los datos reca‑
• Retenciones 20.1
bados cumplimenta la nómina del mes de enero.
En el portal Para realizar ejercicios con el programa de ayuda
se prestará especial atención al tipo de contrato y
http://convenios.juridicas.com/convenios se puede a la situación familiar, que deberá ser una de las
encontrar cualquier convenio que se desee. Se deben tres siguientes:
buscar los artículos que contengan las cláusulas sala-
riales: salario base, complementos, complementos de • Situación 1. Soltero/a, viudo/a, divorciado/a o
vencimiento superior al mes, pluses, etcétera. separado/a legalmente, con hijos solteros me-
nores de 18 años o incapacitados judicialmente
Para calcular el porcentaje de retención a cuenta del que convivan exclusivamente con el perceptor,
IRPF, se calculará el importe anual estimado, así como sin convivir también con el otro progenitor,
las cotizaciones estimadas a la Seguridad Social (6,35 siempre que proceda consignar al menos un hijo
si se trata de un contrato indefinido). El porcentaje de o descendiente en el apartado «Ascendientes y
retención a cuenta del IRPF se puede calcular desde la Descendientes».
página de la Agencia Tributaria (www.aeat.es).
15. Descarga el programa que facilita la Agencia Tribu‑ • Situación 2. Perceptor casado y no separado
taria (www.aeat.es) para calcular el porcentaje de legalmente cuyo cónyuge no obtenga rentas
retención a cuenta del IRPF que corresponde en los superiores a 1 500 € anuales, excluidas las exen-
casos siguientes: tas.
a) Trabajador soltero cuya retribución anual esti‑ Si se ha marcado la situación 2, será obligato-
mada es de 18 000 € y cuya cotización a la Se‑ rio consignar el Número de Identificación Fiscal
guridad Social es de 1 143 € (Situación 1). (NIF) del cónyuge del perceptor en la casilla
prevista al efecto.
b) Trabajador casado, con dos hijos de 3 y 15
años, cuyo cónyuge no obtiene ningún tipo de • Situación 3. Perceptor cuya situación familiar
renta; su retribución bruta anual se estima en es distinta de las dos anteriores (v. gr.: solteros
26 000 € y la cotización a la Seguridad Social es sin hijos; casados cuyo cónyuge obtiene rentas
de 1 524 € (Situación 2). superiores a 1 500 € anuales, excluidas las exen-
tas, etcétera).
c) Trabajador casado, con tres hijos de 3, 8 y 19
años, cuyo cónyuge obtiene una renta anual de También se marcará esta casilla cuando el perceptor
16 000 €; su retribución bruta anual se estima no desee manifestar su situación familiar.
49

Unidad 05. Modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo
Unidad 5. Modificación, • Enfermedad.
suspensión y extinción Cierre legal de la empresa, trabajador que ha sido ele-

gido alcalde, trabajador privado de libertad y enfer-
del contrato de trabajo medad.
5. ¿Tiene derecho a indemnización un trabajador que
Actividades ha decidido de mutuo acuerdo extinguir la relación
laboral? Razona la respuesta.
1. ¿Cuáles son los derechos de un trabajador que rea‑ No, porque la legislación no establece indemnización
liza, por un periodo superior a seis meses, durante para este supuesto de extinción del contrato.
un año, funciones superiores a las del grupo profe‑
sional que le corresponde? 6. Un trabajador presta sus servicios en la empresa
CESTA, S.A., desde el 1 de febrero de 2005. El día
Se trata de un caso de movilidad funcional ascendente
15 de noviembre de 2009 comunica a la dirección
fuera del grupo, y le corresponde que le paguen los
de la empresa, a través de un preaviso escrito, su
salarios de la categoría superior durante el tiempo que
voluntad de rescindir su relación laboral al finalizar
ejerza las funciones de superior categoría. Al realizar
la jornada del día 30 de noviembre de 2009.
estas funciones durante más de seis meses en un año
consecutivo puede reclamar que se cubra la vacante ¿Es correcto el plazo de preaviso?
correspondiente a las funciones que desempeña.
El plazo de preaviso vendrá establecido en el convenio
2. Explica razonadamente la diferencia entre traslado colectivo; si el convenio no establece ningún plazo la
y desplazamiento. costumbre es preavisar con quince días de antelación
Traslado: movilidad geográfica definitiva o que se de- y, por lo tanto, el plazo es correcto.
sarrolla durante más de doce meses en tres años. 7. Accede a la página www.mtas.es y comprueba cuán‑
Desplazamiento: movilidad geográfica temporal o de tos expedientes de regulación de empleo y número
duración de hasta doce meses en tres años. de trabajadores afectados ha habido en tu Comuni‑
dad Autónoma en el último año.
3. Explica razonadamente la diferencia entre la sus‑
pensión y la extinción del contrato de trabajo. Respuesta abierta.
Suspensión: interrupción temporal de la prestación 8. Identifica ante qué tipo de despidos nos encontra‑
laboral sin que quede extinguido el contrato entre la mos en las siguientes situaciones:
empresa y el trabajador. • D
espido de un trabajador por faltas injustifica‑
Extinción: finalización de la relación laboral entre la das de asistencia.
empresa y el trabajador. Despido disciplinario.
4. De los siguientes supuestos, identifica aquellos • D
espido de un trabajador por ineptitud sobre‑
que constituyan causa de suspensión del contrato venida para el puesto de trabajo.
de trabajo:
Despido objetivo.
• Cierre legal de la empresa.
• D
espido de 20 trabajadores por causas econó‑
• Trabajador que ha sido elegido alcalde de su mu‑
micas en una empresa que tiene una plantilla
nicipio y las funciones del cargo son incompati‑
de 80 empleados.
bles con su horario de trabajo.
• Trabajador privado de su libertad. Despido colectivo.
• Abandono del trabajo. 9. Busca en el convenio colectivo de tu sector qué in‑

fracciones pueden dar lugar a despido.
• Trabajador que ante una movilidad geográfica
acepta la indemnización. Respuesta abierta.
50

Solucionario
d) No hay ningún plazo.

Test de repaso
6. Antes de presentar demanda ante el Juzgado de lo
1. La movilidad funcional consiste en: Social:
a) E l cambio temporal o definitivo de centro de traba- a) Se debe intentar la conciliación ante el Servicio
jo por parte del trabajador. de Mediación, Arbitraje y Conciliación de la Co‑
munidad Autónoma.
b) La modificación de horario, turno, jornada, etcétera.
b) No es necesaria la conciliación.
c) Un cambio de las funciones que desempeña el
trabajador. c) Se debe reclamar ante el empresario.
d) La interrupción temporal del contrato de trabajo. d) Se presentará demanda ante los sindicatos.
2. Para extinguir un contrato de trabajo por modifi‑ 7. El despido disciplinario de una mujer durante el
cación sustancial de las condiciones de trabajo, la periodo de suspensión del contrato por maternidad
modificación debe afectar a: es:
a) El sistema retributivo. a) Procedente.
b) Un cambio del centro de trabajo. b) Nulo.
c) La jornada de trabajo, horario, turnos, etcétera. c) Improcedente.
d) Las funciones que desempeña el trabajador. d) El empresario puede realizarlo libremente.
3. Con la extinción de su contrato de trabajo, el traba‑ 8. La falta de adaptación de un trabajador a las mo‑
jador tiene derecho a: dificaciones introducidas en su puesto de trabajo
a) La entrega de la liquidación. son causa de:
b) Una indemnización. a) Despido disciplinario.

c) No tiene ningún derecho. b) Despido por causas objetivas.
d) Sólo percibirá el sueldo del mes. c) Despido colectivo.
4. Indica cuáles de las siguientes situaciones son cau‑ d) No es causa de despido.
sa de despido: 9. Simular una enfermedad puede ser causa de:
a) Finalización del periodo contratado. a) Despido disciplinario, al tratarse de un abuso de
b) Faltas de asistencia y retrasos voluntarios e in‑ confianza.
justificados. b) Despido por causas objetivas.
c) Falta de pago del salario al trabajador. c) No es causa de despido ni sanción.
d) Disminución de pedidos en la empresa. d) Solo puede ser sancionado con una amonestación.
e) Disputa con un compañero. 10. Un despido declarado improcedente:
f) Muerte del empresario individual.
a) Conlleva la reincorporación inmediata del trabaja-
5. Para recurrir un despido, el trabajador dispone de dor despedido.
un plazo de:
b) Permite la opción para el empresario de readmi‑
a) 20 días hábiles. tir o indemnizar.
b) 15 días hábiles. c) No da derecho a indemnización.
c) 20 días naturales. d) Supone la readmisión y la indemnización.
51

b) ¿Qué sucede si no acepta el traslado?

El trabajador tiene las siguientes opciones, con las
consecuencias que exponemos:
• Aceptar el traslado. La empresa deberá pagar los
Analizar las modificaciones que gastos ocasionados por el traslado del trabajador y
se pueden dar en el contrato de de sus familiares.
trabajo • Extinguir el contrato. Tendrá derecho a percibir
una indemnización de 20 días de salario por año
1. ¿Qué derechos tiene un trabajador afectado por
de servicio, prorrateándose por meses los periodos
movilidad funcional en los casos siguientes?:
inferiores al año, hasta un máximo de doce men-
a) Cuando tiene que realizar funciones de inferior sualidades.
categoría.
• Acudir al Juzgado de lo Social (sin perjuicio de la
La movilidad deberá estar justificada por necesida- ejecutividad del traslado, es decir, el trabajador ha
des urgentes e imprevisibles de la actividad pro- de trasladarse). Si el traslado es declarado injusti-
ductiva. El empresario solo podrá mantener estas ficado, el trabajador será reincorporado al centro
funciones por el tiempo imprescindible, y se man- de trabajo de origen; en caso de que el empresario
tendrá el salario de origen. se niegue a su reincorporación, al trabajador se le
indemnizará como si se tratara de un despido im-
b) Cuando tiene que realizar funciones de superior
procedente.
categoría.
4. Un trabajador recibe una comunicación de su em‑
El trabajador tendrá derecho a:
presa, el día 15 de mayo, notificándole que a partir
• Reclamar el salario correspondiente a la catego- del día 16 de junio su turno, que hasta ahora venía
ría superior mientras dure la situación. siendo de mañana, pasará a ser de tarde, debido a
• Reclamar que se cubra la vacante correspondien- la necesidad de reorganizar el departamento para
te a las funciones que desempeña, de acuerdo lograr un reparto más equitativo de la carga de tra‑
con el sistema de ascensos aplicable en la em- bajo entre todos los turnos.
presa. Ello no implica que al solicitante le vayan a) ¿Es posible que la empresa realice esa modifi‑
a conceder dicho ascenso. cación?
En este caso, la movilidad ascendente debe haber Sí, puesto que hay razones organizativas y se ha
durado un periodo superior a seis meses durante dado un preaviso de 30 días.
un año, u ocho meses durante dos años.
b) ¿Qué podrá hacer este trabajador si no está de
2. Señala qué tipo de modificación del contrato se acuerdo con la decisión de la empresa?
produce en los siguientes casos:
Podría intentar impugnarlo ante el Juzgado de lo
a) El traslado temporal del trabajador a otro centro Social y si la sentencia considera que la modifi-
de trabajo situado en distinta localidad. cación es injustificada, el trabajador debería ser
Movilidad geográfica consistente en un desplaza- repuesto en su turno habitual.
miento temporal. También podría extinguir el contrato, en cuyo caso
b) El traslado del trabajador a otro centro de tra‑ tendría derecho a percibir una indemnización de
bajo en otra localidad, que implica cambio de 20 días de salario por año trabajado, con un máxi-
residencia. mo de nueve mensualidades.
Movilidad geográfica consistente en un traslado

individual. Definir qué es una suspension del
c) El cambio de las funciones que realiza el traba‑
contrato de trabajo e identificar
jador de forma habitual. sus causas
Movilidad funcional. 5. ¿Qué es una excedencia? ¿Cuándo puede solicitarse
d) Modificar la jornada de trabajo, horario y siste‑ y en qué condiciones puede disfrutarse la exceden‑
ma de remuneración del trabajo. cia voluntaria?
Modificación sustancial de las condiciones de trabajo. Una excedencia es una causa de suspensión del con-
trato de trabajo (art. 46 TRET) que puede tener las
3. Un trabajador es destinado a un centro de trabajo siguientes modalidades: voluntaria, forzosa, por cui-
de su empresa, en una localidad distinta, y ello le dado de hijos y por cuidado de un familiar.
conlleva un cambio de residencia.
La excedencia voluntaria es una suspensión del con-
a) ¿Qué opciones tiene el trabajador? trato de trabajo solicitada por el trabajador por un
52

Solucionario
periodo de tiempo no inferior a cuatro meses ni su- transcurrido como mínimo dos meses desde que se
perior a cinco años. Para poder solicitar la exceden- introdujo la modificación. El contrato se suspenderá
cia se necesita una antigüedad de, al menos, un año. por el tiempo necesario, y hasta un máximo de tres
Se podrá solicitar de nuevo si han transcurrido cuatro meses, si la empresa ofrece al trabajador un curso
años desde el final de la anterior excedencia. No se de reconversión que le capacite para la adaptación
conserva la antigüedad. requerida.
Esta modalidad de excedencia da lugar al reingreso • Las amortizaciones de puestos de trabajo por cau-
preferente en las vacantes de igual o similar categoría sas económicas, técnicas, organizativas o de pro-
que se produjeran en la empresa, pero no a la reserva ducción, y en número inferior al establecido para el
del puesto de trabajo. despido colectivo.
6. Un trabajador que tiene una antigüedad en la em‑ • Las faltas de asistencia, aun justificadas, pero inter-
presa de cinco años decide pedir una excedencia mitentes, cuando alcancen el 20 % de las jornadas
para montar su propio negocio. hábiles en dos meses consecutivos, o el 25 % en
cuatro meses discontinuos dentro de un periodo de
a) ¿Tiene derecho a solicitar la excedencia?
doce meses, siempre que el índice de absentismo
Sí, puede pedir la excedencia desde que tiene un del total de la plantilla del centro de trabajo supere
año de antigüedad. el 5 % en los mismos periodos de tiempo.
b) ¿Ante qué tipo de excedencia nos encontraría‑ • No se computarán como faltas de asistencia las au-
mos? sencias debidas a huelga legal, ejercicio de activi-
Estamos ante una excedencia voluntaria. dades de representación legal, accidente de trabajo,
maternidad, licencias y vacaciones, ni enfermedad
c) ¿Qué duración podrá tener esta excedencia? o accidente no laboral, cuando la baja tenga una
Mínimo dos años, máximo cinco años. duración de más de 20 días consecutivos.
d) ¿Tendrá derecho a reincorporarse a su anterior • Insuficiencia de consignación presupuestaria para

puesto de trabajo al finalizar el periodo de ex‑ la ejecución de planes y programas públicos, es de-
cedencia? cir, en aquellas situaciones en que las cantidades
asignadas se agoten antes de su finalización.
La excedencia voluntaria da derecho al reingreso
preferente en las vacantes de igual o similar cate- 9. ¿Qué indemnización corresponde a un trabajador
goría que se produjeran en la empresa, pero no da cuyo contrato se ha extinguido por causas objeti‑
derecho a la reserva del puesto de trabajo. vas?
Se pondrá a disposición del trabajador una indemniza-
ción de 20 días de salario por año de servicio, prorra-
Analizar las causas y efectos de la teándose por meses los periodos inferiores a un año,
con un límite de doce mensualidades.
extinción del contrato de trabajo
10. Enumera los requisitos de forma que se deben ob‑
7. ¿Qué indemnización corresponde al trabajador en servar para extinguir un contrato por causas obje‑
caso de extinción de contrato de obra y servicio? tivas.
El trabajador tendrá derecho a recibir una indemniza- Por escrito, donde se expresen las cau-
ción de ocho días por año de trabajo, o la parte pro- Comunicación sas del despido y la fecha.
porcional que le corresponda si el tiempo es inferior
a un año. Simultáneamente a la comunicación
se pondrá a disposición del trabajador
8. ¿Cuándo se puede producir una extinción por cau‑ una indemnización de 20 días de salario
sas objetivas? Indemnización por año de servicio, prorrateándose por
meses los periodos inferiores a un año,
Se trata de una extinción del contrato de trabajo que con un límite de doce mensualidades.
se puede producir cuando concurren una serie de cir-
cunstancias ajenas a la voluntad del trabajador y del Concesión de un plazo de preaviso de
empresario. Estas causas son: Preaviso 30 días, contados desde la entrega de la
comunicación hasta la extinción.
• La ineptitud del trabajador conocida o sobrevenida
con posterioridad a su colocación efectiva en la em- Durante el preaviso, el trabajador ten-
presa. Si se conoce esa ineptitud durante el periodo drá derecho, sin perder su retribución,
Licencia a una licencia de seis horas semanales
de prueba, no se puede alegar con posterioridad a
para buscar nuevo empleo.
su finalización.
• La falta de adaptación del trabajador a las modifi- El trabajador podrá recurrir contra la
caciones técnicas operadas en su puesto de trabajo, Recurso decisión de extinción como si se tratara
de un despido disciplinario.
cuando dichos cambios sean razonables, y hayan
53

11. Busca información en Internet sobre las conse‑ c) Si hubiese causa de despido, ¿con cuánto tiem‑
cuencias que puede tener el uso abusivo durante po debería ser preavisado?
la jornada laboral de las nuevas tecnologías (Inter‑
net, intranet). En el despido disciplinario no es necesario ningún
plazo de preaviso.
Respuesta libre.
14. Un trabajador recibe, el día 5 del presente mes,
12. Indica si las circunstancias que se nombran segui‑
junto con los nueve compañeros de sección, una
damente pueden dar lugar a algún tipo de extin‑
comunicación por escrito notificándoles que en el
ción del contrato de trabajo, señalando la causa
plazo de 30 días su contrato será rescindido por
que podría alegarse:
necesidad de amortizar su puesto de trabajo de‑
a) No acatar las órdenes de un superior. bido a la eliminación del servicio que ellos venían
prestando. En la empresa trabajan 120 trabajado‑
Despido disciplinario que tiene como causa la falta
res.
de disciplina y desobediencia en el trabajo.
b) Faltar repetidamente por una enfermedad cró‑ a) ¿Ante qué tipo de despido nos encontramos?
nica, que durante diez días al mes le impide
Se trata de un despido por causas objetivas, debi-
acudir a su trabajo, siendo el absentismo supe‑
do a la necesidad de amortizar puestos de trabajo
rior a un 4 % en la empresa.
por motivos económicos, técnicos, organizativos
No se podría aplicar el despido por causas objetivas que y de producción, al no sobrepasar el número de
tiene como origen las faltas de asistencia, justificadas, trabajadores afectados el 10 % de la plantilla (el
siempre que superen el 20 % de las jornadas hábiles 10 % de 120 = 12 trabajadores) que se precisan
en dos meses consecutivos, porque en este caso no se para que sea considerado despido colectivo.
supera el 5 % de absentismo en la plantilla.
b) ¿Cómo debe proceder la empresa para extinguir
c) Aprovechar la jornada de trabajo para realizar estos contratos?
trámites particulares.
Se comunicarán por escrito las causas y la fecha del
Se trata de un despido disciplinario que tiene como
despido, con un plazo de preaviso de 30 días y po-
origen la transgresión de la buena fe contractual.
niendo a disposición del trabajador una indemniza-
d) Demora de cuatro meses en el pago de sala‑ ción de 20 días de salario por año de servicio, con un
rios. límite de doce mensualidades y concediendo al tra-
bajador, durante el mes de preaviso, una licencia de
Se trata de una resolución de contrato por causa
seis horas semanales para buscar un nuevo empleo.
justificada basada en el incumplimiento contrac-
tual del empresario, que debe solicitar el trabaja- 15. Tres trabajadores son despedidos por haber reali‑
dor al Juzgado de lo Social. zado una semana de huelga convocada por un sin‑
e) Retirada definitiva del permiso de conducir de dicato con implantación minoritaria en la empresa,
un conductor de autobuses. y deciden acudir a los tribunales para recurrir esa
decisión. El Juzgado de lo Social falla en su senten‑
Se puede alegar despido por causas objetivas por cia que el despido es nulo.
ineptitud sobrevenida del trabajador.
a) ¿Cuál es la causa de que el despido se considere
f) Faltar seis días al trabajo sin alegar causa de
nulo?
justificación.
Nos encontramos ante un supuesto de despido El despido será nulo cuando se fundamente en al-
disciplinario por faltas de asistencia continuas e guna de las causas discriminatorias prohibidas en
injustificadas. la Constitución o en la ley, o se haya producido
violando los derechos fundamentales y las liberta-
13. Una empresa quiere despedir a un trabajador por‑ des públicas del trabajador; en este caso el derecho
que, hallándose de baja médica y cobrando la inca‑ fundamental vulnerado es el derecho a la huelga.
pacidad temporal desde hace dos meses, compati‑
biliza esta baja con el trabajo en otra empresa. b) La declaración de un despido como nulo, ¿qué
consecuencias conlleva?
a) ¿Estaría produciéndose algún incumplimiento
por parte del trabajador? Si el despido es nulo, el empresario debe readmi-
Sí, se trata de un incumplimiento del deber de tir al trabajador en el puesto que desempeñaba
buena fe que tiene el trabajador. y, además, deberá abonarle los salarios que no ha
percibido desde la fecha en que se produjo el des-
b) ¿Sería esta actuación causa de despido? Supo‑ pido hasta la fecha de la notificación de la senten-
niendo que lo fuese, ¿de qué tipo? cia (salarios de tramitación), así como los salarios
Sí, sería causa de despido disciplinario por trans- correspondientes hasta el día de su incorporación
gresión de la buena fe contractual. efectiva.
54

Solucionario
Identificar las causas del despido • La disminución continuada y voluntaria en el rendi-
miento de trabajo normal o pactado.
colectivo
• La embriaguez habitual o toxicomanía, si repercu-
16. Indica las causas en que debe estar basada la ex‑ ten negativamente en el trabajo.
tinción de los contratos para que se produzca un
despido colectivo. • El acoso por razón de origen racial o étnico, religión o
convicciones, discapacidad, edad u orientación sexual,
Para que se produzca el despido colectivo la extinción y el acoso sexual o por razón de sexo al empresario o
de los contratos de trabajo debe estar fundamentada a las personas que trabajan en la empresa.
en causas económicas, técnicas, organizativas o de
producción, derivadas de fuerza mayor que imposibi- En los convenios colectivos se concretan las infraccio-
liten definitivamente la continuación de la empresa. nes graves que pueden dar lugar a la sanción discipli-
La fuerza mayor se refiere a hechos extraordinarios e naria que es el despido.
inevitables, como por ejemplo, incendios o inunda- 21. ¿Qué plazo tiene para reclamar un trabajador al
ciones. que se le ha notificado por carta su despido disci‑
El empresario que tenga la intención de realizar un plinario y no está de acuerdo?
despido colectivo deberá solicitar autorización para la Si el trabajador al que se notifica el despido no está
extinción de los contratos, conforme al procedimiento de acuerdo con las causas alegadas en la comunica-
de regulación de empleo. ción, puede intentar llegar a un acuerdo con el em-
17. ¿A qué indemnización tendrán derecho los trabaja‑ presario mediante la presentación de una papeleta de
dores en caso de que la autoridad laboral conceda conciliación, en el plazo de 20 días hábiles desde el
la autorización para un despido colectivo? momento del despido (excluidos sábados, domingos
y festivos), ante el Servicio de Mediación, Arbitraje
Los trabajadores tendrán derecho a una indemnización y Conciliación de la Comunidad Autónoma y ante el
de 20 días de salario por año de servicio, prorrateán- Juzgado de lo Social.
dose por meses los periodos inferiores al año, con un
máximo de doce mensualidades. 22. Una vez celebrado el acto de conciliación sin ave‑
nencia, ¿qué plazo tiene el trabajador para presen‑
18. Localiza en Internet un proceso de expediente de tar la demanda ante el Juzgado de lo Social?
regulación de empleo que se esté produciendo en
la actualidad. Una vez celebrado o intentado el acto de concilia-
ción sin avenencia, el trabajador deberá presentar la
Respuesta libre. demanda ante el Juzgado de lo Social, aportando la
19. Accede a la página www.mtas.es y comprueba cuán‑ papeleta de conciliación.
tos expedientes de regulación de empleo y número El plazo para presentar la demanda es de 20 días há‑
de trabajadores afectados ha habido en tu comu‑ biles, siendo este un plazo de caducidad desde el mo-
nidad. mento del despido. Este plazo de 20 días se suspende
Respuesta libre. durante 15 días para la celebración del acto de con-
ciliación y no se cuentan dentro de los 15 días ni el
día de la presentación de la demanda de conciliación
ni el día del acto de conciliación. Este plazo es de
Analizar el despido disciplinario caducidad, es decir, el trabajador pierde el derecho de
ejercitar acción alguna si no respeta el citado plazo.
20. Indica qué causas pueden originar un despido dis‑
23. Si se declara el despido disciplinario improcedente,
ciplinario.
¿qué indemnización le corresponde al trabajador?
El contrato de trabajo puede extinguirse por decisión
El pago de la indemnización es de 45 días por año de servi-
del empresario, mediante el despido basado en un in-
cio, con un máximo de 42 mensualidades, prorrateándose
cumplimiento grave y culpable del trabajador.
por meses las fracciones de tiempo inferiores al año.
Las causas de despido disciplinario son las siguien-
24. ¿Cuándo se puede considerar un despido como pro‑
tes:
cedente?
• Las faltas repetidas e injustificadas de asistencia o
Cuando han sido probadas las causas alegadas por el
puntualidad al trabajo.
empresario.
• La indisciplina o desobediencia en el trabajo.
25. Explica las causas por las que un despido objetivo
• Las ofensas verbales o físicas al empresario, a las puede ser considerado nulo. Y un despido discipli‑
personas que trabajan en la empresa o a los fami- nario, ¿cuándo puede considerarse nulo?
liares que convivan con ellos.
En caso de despido por causas objetivas, el incumpli-
• La transgresión de la buena fe contractual, así como miento de los requisitos de forma dará lugar a la nuli-
el abuso de confianza en el desempeño del trabajo. dad del mismo, excepto la no existencia del preaviso.
55

Además, tanto el despido objetivo como el disciplina- b) ¿Cuál sería el máximo de mensualidades a per‑
rio se considerará nulo en los siguientes casos: cibir?
• Cuando se hayan violado los derechos fundamenta- El límite de mensualidades es de 24.
les y libertades públicas del trabajador.
30. Un trabajador decide rescindir su contrato porque
• En el despido de trabajadoras durante el periodo de no está de acuerdo con el traslado colectivo que
lactancia, enfermedades causadas por el embarazo, quiere realizar la empresa a otro centro de trabajo
maternidad y paternidad. situado en una provincia distinta.
• En el despido de mujeres víctimas de violencia de a) ¿Es posible plantear esta rescisión por parte del
género. trabajador?
• En el despido de trabajadores en los nueve meses Sí, es possible. El trabajador puede extinguir el
siguientes a la suspensión de su contrato por reduc- contrato y tendrá derecho a percibir una indem-
ción de jornada por cuidado de hijo o familiares, o nización de 20 días de salario por año trabajado,
excedencia por cuidado de familiares. prorrateándose por meses los periodos inferiores
26. Si en un despido improcedente el trabajador des‑ al año, hasta un máximo de doce mensualidades.
pedido fuese un representante legal de los traba‑ b) ¿Qué trámites tendrá que realizar la empresa para
jadores, ¿quién elegiría entre la opción de readmi‑ poder proceder al traslado de los trabajadores?
sión o la de pagar la indemnización: el empresario
o el trabajador? En los traslados colectivos el empresario requiere
la apertura de un periodo previo de consultas con
La elección corresponderá al trabajador al tratarse de los representantes de los trabajadores de al menos
un representante de los trabajadores. 15 días. Los trabajadores deben ser notificados 30
27. ¿Qué efectos tiene un despido nulo? días antes del traslado.
El empresario debe readmitir al trabajador y abonarle c) Calcula la indemnización que corresponderá a
los salarios no percibidos desde la fecha del despi- este trabajador, que percibe las siguientes re‑
do hasta la notificación de la sentencia (salarios de tribuciones:
tramitación) más el salario de los días hasta que la Salario: 800 €.
reincorporación sea efectiva.
Incentivos: 100 €.
28. Una joven es despedida el día 10 de mayo por ra‑
zones disciplinarias, al haber faltado injustificada‑ Tiene una antigüedad en la empresa de 10 años
mente un día al trabajo. El día 11 de junio, tras y percibe dos pagas extraordinarias, de devengo
enterarse a través de un sindicato que el motivo anual, en los meses de junio y diciembre, equi‑
alegado por la empresa no reviste la gravedad sufi‑ valentes al salario mensual.
ciente para ser causa de despido, decide recurrir la
Para calcular el salario diario procedemos a calcu-
decisión de la empresa.
lar el salario anual, que se divide entre 360, al ser
a) ¿Qué debe hacer la trabajadora para recurrir? el salario mensual.
Deberá presentar papeleta de conciliación, en el Salario ..………. 800 · 12 = 9 600
plazo de 20 días hábiles desde el momento del
despido, ante el Servicio de Mediación, Arbitraje y Incentivos ……. 100 · 12 = 1 200
Conciliación de su Comunidad Autónoma. Pagas extra….... 800 · 2 = 1 600
_______
b) Explica razonadamente qué ocurrirá en este Total ……….. 12 400.
caso concreto.
• Salario diario = 12 400/360 = 34,44.
No se tramitará la papeleta de conciliación por
haber prescrito el plazo de 20 días hábiles para • Lleva 10 años en la empresa, por tanto le
presentar dicha papeleta de conciliación. corresponden 20 días por año de servicio
(10 · 20) = 200 días de indemnización.
Calcular indemnizaciones y liquidaciones para los
distintos tipos de extinción del contrato de trabajo. • Indemnización: 34,44 €/día · 200 días =
29. Cuando se produce un despido objetivo improce‑ 6 888 €.
dente habiendo sido contratado el trabajador al Este tipo de indemnización no tiene ningún tipo
amparo de un contrato de fomento de la contrata‑ de descuento, es decir, ni IRPF ni retenciones por
ción indefinida: cotización a la Seguridad Social.
a) ¿Qué indemnización corresponderá al trabaja‑ El tope sería 12 veces su salario mensual:
dor?
34,44 € · 30 días = 1 033,20 €/mes.
Le corresponderán 33 días de salario por año de
servicio. 1 033,20 € · 12 = 12 398,40 €
56

Solucionario
31. En una empresa se ha instalado una nueva máquina Durante el periodo de preaviso el trabajador ten-
para aumentar la productividad. La empresa vende‑ drá derecho a una licencia de seis horas semanales
dora impartió un curso de una semana para explicar para buscar nuevo empleo, sin perder su retribu-
su funcionamiento. ción.
un trabajador que recibió el curso de formación se
A c) ¿Le correspondería alguna indemnización al
le comunicó el día 1 de junio de 2009, tres meses trabajador?
después de la instalación de la nueva maquinaria, Sí, le corresponderá una indemnización de
y a través de una carta de la empresa, la rescisión veinte días de salario por año de servicio, pro-
de su contrato, con fecha 1 de julio de 2009, por rrateándose por meses los periodos de tiempo
no haberse adaptado a las modificaciones técnicas inferiores a un año, con un límite de doce men-
introducidas en el puesto de trabajo. sualidades.
a) La causa que alega la empresa, ¿a qué tipo de d) Suponiendo que la respuesta a la pregunta an‑
despido corresponde? terior sea afirmativa, calcula a qué cantidad as‑
ciende, sabiendo que recibe unas retribuciones
Extinción del contrato por causas objetivas. mensuales de 1 300 € y dos pagas extraordi‑
b) ¿Qué formalidades deben seguirse en este tipo narias de la misma cantidad, y que tiene una
de despido? antigüedad en la empresa de 11 años.
Para proceder a realizar un despido por causas ob- 1 300 · 2 = 2 600 / 12 = 216,67 (prorrata de pagas)
jetivas la empresa debe comunicar por escrito al Salario mensual, incluidas las pagas extra:
trabajador la extinción del contrato con una an- 1 300 + 216,67 = 1 516,67 / 30 = 50,56 salario
telación de 30 días contados desde la fecha de la diario.
notificación hasta la extinción.
Importe de la indemnización: 50,56 €/día · 20
En el escrito deben figurar los hechos del despido días de indemnización · 11 años de antigüedad =
y la fecha de efectos del mismo. 11 123,20 €.
Simultáneamente se pondrá a disposición del tra- El tope de indemnización máxima asciende a
bajador una indemnización. 18 200,04 € (1 516,67 · 12 meses).
57

Unidad 06. El sistema de la Seguridad Social
Unidad 6. El sistema
de la Seguridad Social
Actividades
1. Localiza en la página www.seg-social.es las presta‑
ciones máximas que se pueden percibir por jubila‑
ción y pensión en favor de familiares.
Respuesta abierta.
2. Accede a la página web del Ministerio de Trabajo
e Inmigración y localiza a qué importe asciende el
Indicador Público de Renta de Efectos Múltiples
(IPREM).
Respuesta abierta.
58

Solucionario
c) La situación en la que se encuentra un traba‑

Test de repaso jador que está imposibilitado temporalmente y
que requiere asistencia sanitaria.
1. ¿En qué régimen de la Seguridad Social encuadra‑
rías a las siguientes personas? d) La situación en la que se encuentra un trabajador
que ha sufrido lesiones, mutilaciones o deforma-
a) Auxiliar de un laboratorio fotográfico.
ciones de carácter definitivo por un accidente de
b) Auxiliar administrativo que es funcionario del Mi- trabajo o enfermedad profesional.
nisterio de Trabajo e Inmigración.
7. Para percibir la prestación económica por incapa‑
c) Taxista que trabaja como autónomo. cidad temporal en caso de enfermedad común se
d) Alumno de un Ciclo formativo de grado medio. requiere:
Régimen general: a) a) Estar afiliado y en alta en la Seguridad Social.
Régimen especial: b), c) y d) b) No es necesario ningún requisito.
2. ¿Quién debe comunicar el alta de un trabajador en c) Estar afiliado y en alta en la Seguridad Social,
la Tesorería de la Seguridad Social? y haber cotizado 180 días dentro de los cinco
a) La misma Tesorería. años anteriores.
b) El empresario. d) Estar afiliado y en alta en la Seguridad Social, y
haber cotizado 130 días dentro de los cinco años
c) El propio trabajador. anteriores.
d) La Inspección de Trabajo.
8. La cuantía del subsidio por incapacidad temporal
3. Son grados de la incapacidad permanente: derivada de accidente de trabajo asciende al:
a) La incapacidad temporal. a) 60 % de la base reguladora.
b) La incapacidad permanente parcial. b) 75 % de la base reguladora, a partir del cuarto
c) La gran invalidez. día.
d) La maternidad. c) 75 % de la base reguladora, desde el día si‑
guiente al accidente.
4. La duración de la suspensión del contrato de traba‑
jo por parto es de: d) 100 % de la base reguladora.
a) 16 semanas en todo caso. 9. ¿Qué periodo mínimo de cotización se exige para
b) 20 semanas. tener derecho a la prestación por desempleo de ni‑
vel contributivo?
c) Doce semanas.
a) Seis meses.
d) 16 semanas, y dos semanas más por cada hijo
en caso de parto múltiple. b) 18 meses.
5. Para cobrar la pensión de jubilación se debe haber c) Doce meses.
cotizado como mínimo durante: d) Cinco meses.
a) 20 años. 10. La cuantía de la prestación por desempleo asciende
b) 35 años. al:
c) Quince años. a) 75 % de la base reguladora durante los 180 prime-
d) Diez años. ros días.
6. La incapacidad temporal es: b) 70 % de la base reguladora durante los 180 pri‑
meros días.
a) La situación en la que se encuentra el trabajador,
que supone una disminución o anulación de su ca- c) 60 % de la base reguladora durante los 180 prime-
pacidad para el trabajo de manera permanente. ros días.
b) La situación en la que se encuentra una trabajado- d) 60 % de la base reguladora durante los 100 prime-
ra después del parto. ros días.
59

Periodos de observación por enfermedades profesio-

Comprueba tu aprendizaje nales.
Identificar los regímenes

Valorar el papel de la Seguridad
existentes en el sistema de la
Social como pilar esencial para la
Seguridad Social
mejora de la calidad de vida de los
ciudadanos 5. ¿Cuáles son los regímenes que integran el sistema
de la Seguridad Social?
1. Explica los fines que persigue la Seguridad Social.
Régimen general y regímenes especiales.
La Seguridad Social tiene como finalidad garantizar a
los trabajadores, y a los familiares o asimilados que 6. Indica qué trabajadores están incluidos dentro del
tuvieran a su cargo, la protección adecuada en las si- régimen general de la Seguridad Social.
tuaciones en las que lo necesiten, como en los casos Están integrados en el régimen general todos los tra-
de enfermedad, accidente, jubilación, etcétera. bajadores españoles o extranjeros que trabajen habi-
2. Relaciona los siguientes organismos con la finali‑ tualmente en territorio nacional, por cuenta ajena, y
dad que cumplen: que no estén incluidos en algún régimen especial.
7. Indica en qué régimen encuadrarías a los siguien‑
Organismo Finalidad tes trabajadores:
INSS
Gestiona los servicios complementarios a a) Empleada de hogar.
personas mayores.
Régimen especial de los empleados del hogar.
TGSS Reconoce las prestaciones por desempleo.
b) Funcionario.
Gestiona las prestaciones de la Seguridad
IMSERSO
Social. Régimen especial para funcionarios.
INEM Recauda las cuotas de la Seguridad Social. c) Autónomo.
Régimen especial de trabajadores autónomos.
3. Indica ante qué organismo realizarías los siguien‑ d) Trabajador agrario.
tes trámites:
Régimen especial agrario.
a) Afiliación y alta a la Seguridad Social.
8. Busca en la página web www.seg-social cuántos tra‑
Tesorería General de la Seguridad Social. bajadores están afiliados en el régimen general y
b) Solicitud de una prestación por desempleo. cuántos en el de autónomos.
INEM. Respuesta libre.
c) Solicitud de una prestación por incapacidad ab‑

soluta.
Identificar las obligaciones de
INSS. empresario y trabajador dentro del
d) Solicitud de asistencia médica. sistema de la Seguridad Social
INGESA.
9. Una empresa contrata a un trabajador; se trata de
su primer trabajo.
Enumerar las diversas a) ¿Qué obligaciones tiene la empresa con ese tra‑
contingencias que cubre el bajador respecto a la Seguridad Social?
sistema de la Seguridad Social La empresa tiene como obligación afiliarle, si no
está ya afiliado, y darle de alta en el régimen ge-
4. Identifica qué contingencias pueden dar lugar a la neral de la Seguridad Social.
prestación por incapacidad temporal.
b) ¿En qué plazo deben realizarse?
Las situaciones causantes de la incapacidad tempo‑
ral son las siguientes: Debe hacerlo antes de iniciar la relación laboral.
• Enfermedad común o accidente no laboral. 10. Un trabajador de una empresa finaliza su contrato
en los próximos días.
• Accidente de trabajo o enfermedad profesional. Se
incluye el accidente in itinere (al ir o al volver del a) ¿Qué trámite debe realizar la empresa respecto
trabajo). a la Seguridad Social?
60

Solucionario
Proceder a darle de baja en la Seguridad Social. 16. Explica la diferencia entre incapacidad temporal e
incapacidad permanente.
b) ¿En qué plazo?
La incapacidad temporal (IT) es la situación en que
Dentro del plazo de los seis días naturales siguientes
se encuentran los trabajadores incapacitados transi-
al cese en el trabajo, o del día en que se produzca.
toriamente para trabajar y que precisan de asistencia
c) ¿ Qué repercusiones puede tener para la empresa sanitaria por situaciones de enfermedad común o pro-
la tramitación de la baja fuera de plazo? fesional, accidente, sea o no laboral, y periodos de
observación por enfermedad profesional.
Deberá cotizar a la Seguridad Social desde el día
de la baja hasta la fecha de la comunicación del La incapacidad permanente es la situación en que
empresario. se encuentra el trabajador que, después de haber sido
dado de alta médicamente, presenta reducciones ana-
11. ¿Quiénes están obligados a ingresar las cotizacio‑
tómicas o funcionales graves que disminuyen o anulan
nes de la Seguridad Social?
su capacidad de trabajo.
Aunque están obligados a cotizar tanto los empresa-
De ello se deduce que la incapacidad temporal es una
rios como los trabajadores, son los empresarios los
situación transitoria, mientras que la incapacidad per-
que deben proceder a la retención de las cotizaciones
manente tiene carácter definitivo.
y a su ingreso en la Tesorería General de la Seguridad
Social. 17. ¿Cuáles son los grados en los que se puede calificar
la incapacidad permanente?
Clasificar las prestaciones del Son los siguientes:
sistema de la Seguridad Social, • Incapacidad permanente parcial. Para la profesión
identificando los requisitos habitual. Es la que produce al trabajador una dis-
minución no inferior al 33 % en el rendimiento de
12. Indica, en los siguientes casos, cuánto tiempo su profesión, sin impedir la realización de las tareas
debe tener cotizado una trabajadora para cobrar la fundamentales de la misma.
maternidad: • Incapacidad permanente total. Para la profesión
a) Menor de 21 años. habitual. Inhabilita al trabajador para la realización
de las tareas fundamentales de su profesión, siem-
No se exige cotización previa. pre que pueda dedicarse a otras distintas.
b) Entre 21 y 26 años. • Incapacidad permanente absoluta. Impide al traba-
90 días cotizados en los siete años anteriores al jador el ejercicio de todo tipo de profesión u oficio.
nacimiento, adopción o acogida, o 180 días en • Gran invalidez. Situación en la que se halla un tra-
toda la vida laboral. bajador afectado por una incapacidad absoluta. Ne-
c) Mayor de 26 años. cesita la asistencia de otra persona para realizar los
actos más esenciales de la vida (comer, desplazarse,
180 días cotizados en los siete años anteriores al vestirse…).
nacimiento, adopción o acogida, o 360 días en
toda la vida laboral. 18. ¿Cuáles son los requisitos exigidos para tener de‑
recho a una pensión de jubilación?
13. Si la mujer trabajadora no reúne el periodo de co‑
tización mínimo exigible para la prestación de ma‑ Son los siguientes:
ternidad, ¿tendría algún tipo de prestación? • Tener cumplidos 65 años. En determinados casos se
Si no existe cotización previa, se reconoce un subsidio permite la jubilación anticipada.
no contributivo de cuantía equivalente al 100 % del • Tener cubiertos quince años de cotización (sin in-
IPREM, durante las seis primeras semanas (42 días). cluir las pagas extraordinarias), de los cuales al
14. Indica quién paga los permisos de paternidad y menos dos deben estar comprendidos dentro de los
cuál es la cuantía. quince años inmediatamente anteriores a la fecha
de jubilación.
Los paga la Seguridad Social, y la cuantía de la presta-
ción será del 100 % de la base reguladora del trabaja- 19. ¿Qué requisitos son necesarios para que un traba‑
dor. Para poder percibirla se exige tener cotizados 180 jador perciba el subsidio por maternidad o adop‑
días en los siete años anteriores al nacimiento, adop- ción?
ción o acogida, o 360 días en toda la vida laboral. Son los siguientes:
15. Enumera las prestaciones que incluye la acción • Menores de 21 años: no se exige cotización previa.
protectora de la Seguridad Social.
• Entre 21 y 26 años: 90 días cotizados en los siete
Son las comprendidas en la Tabla 6.4 de la Unidad 6 años anteriores al nacimiento, adopción o acogida,
del Libro del alumno. o 180 días en toda la vida laboral.
61

• Mayores de 26 años: 180 días cotizados en los siete – Día 21º y siguientes: 75 % de la base reguladora;
años anteriores al nacimiento, adopción o acogida, a cargo del INSS o mutua de AT y EP.
o 360 días en toda la vida laboral.
• Enfermedad profesional y accidente laboral:
• Si no existe cotización previa, se reconoce un subsidio
– Desde el día siguiente al de la baja (el día de la
no contributivo de cuantía equivalente al 100 % del
baja corre a cargo de la empresa): 75 % de la base
IPREM, durante las seis primeras semanas (42 días).
reguladora; a cargo del INSS o mutua de AT y EP.
20. ¿En qué supuesto se puede percibir el subsidio por
23. Un trabajador que finalizó su contrato hace dos me‑
riesgo en el embarazo?
ses ha sufrido un accidente doméstico, como con‑
Se puede producir la suspensión del contrato en los secuencia del cual necesita tratamiento médico.
casos en que la mujer embarazada no pueda perma- a) ¿Tiene derecho a asistencia sanitaria?
necer en su puesto de trabajo porque este influya ne-
gativamente en su salud o en la del feto, siempre que Sí, porque los trabajadores desempleados tienen de-
un cambio a otro puesto no resulte técnica u objeti- recho a las prestaciones sanitarias y farmacéuticas.
vamente posible. b) Indica en qué consiste la asistencia sanitaria.
En este caso, la mujer trabajadora tendrá derecho a La asistencia sanitaria consiste en la prestación de
percibir un subsidio equivalente al 100 % de la base los servicios médicos y farmacéuticos, así como los
reguladora por contingencias profesionales. servicios de recuperación física, prótesis y ortope-
La trabajadora lo solicitará a la mutua o a la entidad dia, conducentes a conservar y recuperar la salud
gestora de los riesgos profesionales. de las personas incluidas en la Seguridad Social.
21. Indica qué requisitos se precisan para ser benefi‑ 24. Una trabajadora está embarazada; según diagnós‑
ciario de una prestación por IT derivada de enfer‑ tico, el trabajo que realiza puede incidir negativa‑
medad común y derivada de accidente de trabajo. mente en el buen desarrollo del embarazo. En la
empresa no hay ningún otro trabajo que sea com‑
Las personas a las que sobrevenga una incapacidad tem- patible con su estado; tiene una antigüedad en la
poral pueden ser beneficiarias de prestaciones econó‑ empresa de tres años.
micas siempre que reúnan los siguientes requisitos:
a) ¿ En qué situación se encuentra esta trabajadora?
• Estar afiliado a la Seguridad Social y en situación
de alta o asimilada al alta (una situación que tiene Se encuentra en una situación de riesgo por embarazo.
los mismos efectos que el alta es, por ejemplo, el b) ¿Tendría derecho a alguna prestación de la Se‑
desempleo total o subsidiado). guridad Social?
• En caso de enfermedad común, haber cotizado como Sí, tiene derecho a la prestación de riesgo por em-
mínimo 180 días dentro de los cinco años anteriores barazo porque reúne los requisitos que se exigen
a la baja médica (este periodo se denomina, en len- (estar afiliada y en alta en la Seguridad Social y
guaje técnico, periodo de carencia). haber cotizado un periodo mínimo de 180 días en
• En caso de enfermedad profesional y accidente, ya los cinco años anteriores).
sea laboral o no, no se exige periodo mínimo de c) Calcula el importe de la prestación que percibi‑
cotización. rá, sabiendo que su base de cotización por con‑
tingencias comunes asciende a 1 200 €.
22. ¿Cuál es la cuantía de la prestación por IT derivada
de enfermedad común, accidente no laboral, enfer‑ En este caso, la mujer trabajadora tendrá derecho
medad profesional y accidente de trabajo? a percibir el subsidio equivalente al 100 % de la
base reguladora, que será la misma que la utili-
La cuantía económica que se utiliza para el cálculo
zada para calcular el subsidio por maternidad, es
del subsidio por IT se denomina base reguladora; su
decir, si la base de cotización por contingencias
importe depende de la contingencia de que se derive,
comunes del mes anterior ascendió a 1 200 €, esta
así:
es la cantidad que percibirá.
• Enfermedad común y accidente no laboral: 25. Un trabajador inició su actividad laboral el día 1 de
– Días 1º, 2º y 3º: no se cobra subsidio; a cargo del enero de 1975. Cumplió 65 años el día 1 de enero
empresario (si hay mejora voluntaria o pactada de 2009, y solicitó la pensión de jubilación.
en el convenio colectivo). a) ¿ Tiene derecho a la percepción de esta pensión?
– 12 días (del 4º al 15º, ambos inclusive): 60 % de Sí, tiene derecho porque ha cumplido 65 años y ha
la base reguladora; a cargo del empresario. cotizado 34 años. Por tanto supera el mínimo exi-
– 5 días (del 16º al 20º, ambos inclusive): 60 % de gido (15 años), dos de los cuales están incluidos
la base reguladora; a cargo del INSS o mutua de dentro de los 15 años inmediatamente anteriores
AT y EP. a la fecha de jubilación.
62

Solucionario
b) ¿Qué porcentaje percibirá? – A partir del 16 día de baja, a cargo del INSS, 5 días
al 60 % y el resto al 75 %: 5 · 55 · 0,60 + 2 · 55 .
De acuerdo con lo establecido en la Tabla 6.8, por 0,75 = 247,50 €.
34 años cotizados le corresponderá el 98 % de la
base reguladora. c) ¿Cuál sería la cuantía del subsidio si se tratase
de un accidente laboral?. En el último mes no
c) Calcula el importe de la pensión, sabiendo que
había realizado horas extra y el importe cobra‑
el importe de la base reguladora actualizada es
do por horas extraordinarias en los doce meses
de 270 000 €.
anteriores ascendió a 2 000 €.
Siendo la base de cotización actualizada de los
180 últimos meses de 270 000 €, se obtendrá la En caso de una IT derivada de accidente, el subsi-
base reguladora dividiendo el importe entre 210: dio se comienza a cobrar desde el día siguiente al
del accidente, es decir, desde el día 6º hasta el 26º
Base reguladora: 270 000 / 210 = 1 285,71 €. (21 días).
Una vez obtenida esta base, se aplica el porcentaje del Base AT y EP mes anterior – horas extra
98 % que le corresponde por haber cotizado 34 años y Base IT= +
se obtiene el importe de la pensión de jubilación: Nº días cotizados en dicho mes
(30, 31, 28, 29)
1 285,71 · 98 % = 1 260 €.
Para el alumno podría ser interesante comparar Horas extra año anterior
esta cuantía con los topes máximos y mínimos + =
para la pensión de jubilación que el Gobierno es- 365 (salario diario) o 360 (salario mensual)
tablece anualmente.
26. Un trabajador estuvo en situación de IT, a causa 1 650 2 000
de una enfermedad común, desde el día 5 hasta = + = 60,56 €.
el 26 de mayo. El trabajador lleva en la empresa 30 360
dos meses; antes había trabajado en otra empresa Subsidio = 60,56 · 21 · 0,75 = 953,82 €.
durante un periodo de seis meses. La base de coti‑
zación por contingencias comunes durante el mes 27. Calcula el subsidio por IT que corresponde a un tra‑
anterior al de la baja fue de 1 650 €. Su salario es bajador que sufrió un accidente de trabajo el día
mensual. 18 de septiembre y estuvo de baja el resto del mes.
Se trata de salario diario. Los datos que se deben
a) ¿Tiene derecho el trabajador a percibir la pres‑ tener en cuenta son los siguientes:
tación por incapacidad temporal?
• Base de contingencias comunes del mes anterior:
Sí. Le corresponde cobrar el subsidio por IT, pues- 1 200 €.
to que el trabajador ha cotizado por más de 180
días (8 meses · 30 = 240 días). • Horas extra realizadas en el año anterior: 740 €
b) ¿Cuál es la cuantía del subsidio? Base AT y EP mes anterior – horas extra

Base IT = +
• Base de contingencias comunes de abril: Nº días cotizados en dicho mes
1 650 (30, 31, 28, 29)
BR = = 55 €.
30 días (salario mensual) Horas extra mes anterior
+
365 (salario diario) o 360 (salario mensual)
• Cálculo del subsidio:
1 200 740
Tres primeros días (5, 6, 7): no hay subsidio.
Base reguladora = + = 40,73
Del 4º al 20º día de baja (del 8 al 24): 17 días. 31 365
17 · 55 · 0,60 = 561,00 €.
Percibirá un subsidio a cargo del INSS o mutua del día
A partir del día 21º de baja (del 25 y 26): 2 días, el 19 al día 30 del 75 % de la base reguladora (12 días):
75 % de la base: 2 · 55 · 0,75 = 82,50 €. 12 · 40,73 · 0,75 = 366,57 €.
Total subsidio = 561 + 82,50 = 643,50 €. 28. Un trabajador sufrió un accidente de trabajo y
permaneció de baja desde el día 2 hasta el 18 de
El subsidio se distribuye entre el INSS y el empresario
marzo. Determina el subsidio por IT y las bases de
de la siguiente forma:
cotización, basándote en los datos siguientes:
– 12 días (del 4º al 15º) a cargo del empresario:
• Salario diario: 37 €/día.
12 · 55 · 0,60 = 396 €.
63

• Horas extra del mes: 60 €/día. • Nivel asistencial: subsidio por desempleo. Es
un sistema asistencial que prolonga el anterior. Se
• Promedio de horas extra realizadas en el año an‑
concede a quienes, en situación de paro, carecen
terior: 3 €/día.
de rentas superiores al salario mínimo interprofe-
Para conocer el subsidio por IT hay que calcular la sional.
base de cotización por contingencias profesionales del
No pueden percibir subsidio por desempleo los des-
mes anterior a la baja; en este caso, febrero.
empleados que buscan su primer empleo y, por tan-
Base de cotización por contingencias comunes: to, no han cotizado nunca a la Seguridad Social.
Remuneración mensual: 37 · 28 = 1 036 €. 32. Indica los requisitos para acceder a la prestación
por desempleo.
37 · 2 · 30
Prorrata de paga extra = = 6,08 Para tener derecho a la prestación por desempleo de-
365 ben reunirse los siguientes requisitos:
6,08 · 28 = 190, • Estar afiliados a la Seguridad Social y en situación
de alta o asimilada al alta.
190 + 1 036 = 1 226
• Encontrarse en situación legal de desempleo.
TOTAL BCCC = 1 226 €.
• Tener cubierto el periodo mínimo de cotización:
Base de cotización por contingencias profesionales: doce meses dentro de los seis años anteriores a la
BCCC + HE = BCCP. situación legal de desempleo.
Subsídio por IT: • No haber cumplido la edad establecida para tener
1 226 - 60 derecho a la pensión contributiva de jubilación, sal-
BR = + 3 = 44,64 · 75 % = 33,48 vo que el trabajador no tuviera acreditado el perio-
28 do de cotización requerido.
Subsídio IT = 33,48 · 16 = 535,68 € • Haber trabajado por cuenta ajena (los trabajadores
autónomos no tienen derecho a estas prestaciones).
33. Indica la cuantía de la prestación por desempleo y
Determinar las posibles sus límites máximos y mínimos.
situaciones legales de desempleo
La cuantía a percibir resulta de aplicar a la base re-
en supuestos prácticos sencillos guladora un porcentaje establecido en función del
tiempo que se permanezca en el desempleo y, además,
29. ¿Qué se entiende por desempleo?
tiene unos límites mínimos y máximos establecidos
Es la situación en que se encuentran las personas que, según el Indicador Público de Renta de Efectos Múl-
pudiendo y queriendo trabajar, pierden su empleo o tiples (IPREM) y el número de hijos que el trabajador
ven reducida su jornada laboral, al menos en una ter- tenga a su cargo (ver Tabla 6.10).
cera parte, con la correspondiente pérdida o reducción
análoga del salario. 34. ¿Tiene derecho a percibir algún subsidio un traba‑
jador que ha cotizado ocho meses y no tiene res‑
30. ¿Quiénes están incluidos en la protección por des‑
ponsabilidades familiares?
empleo?
Los trabajadores que se encuentran en situación de Sí. Percibirá un subsidio durante seis meses improrro-
desempleo de manera involuntaria, o vean reducida su gables.
jornada laboral al menos en una tercera parte.
31. ¿Cuántas clases de prestaciones por desempleo Realizar el cálculo de la duración
existen?
y cuantía de una prestación por
El Texto Refundido de la Ley General de Seguridad So-
cial articula la protección del trabajador desempleado desempleo de nivel contributivo
en dos niveles: nivel contributivo, mediante la pres- básico.
tación por desempleo, y nivel asistencial, proporcio-
nando el subsidio de desempleo. Ambos niveles son de 35. Un trabajador ha sido despedido por haber falta‑
carácter público y obligatorio. do injustificadamente al trabajo. La base de con‑
tingencias profesiones y concepto de recaudación
• Nivel contributivo: prestación por desempleo. conjunta de los últimos 180 días, según certificado
Tiene como objeto proporcionar prestaciones a las de empresa, ha sido de 22 600 €.
personas que se encuentran en situación de paro o
de reducción de jornada. a) ¿Estaría en situación legal de desempleo?
Para disfrutar de esta prestación es necesario un Sí, se encontraría en situación legal de desempleo
periodo mínimo de ocupación y cotización a la Se- porque se ha extinguido el contrato por causas
guridad Social (ver Tabla 6.11). ajenas a su voluntad.
64

Solucionario
b) Calcula la base reguladora correspondiente a la La cuantía del subsidio por desempleo será igual al
prestación por desempleo. 80 % del IPREM vigente en cada momento, exclui-
da la parte proporcional de las pagas extraordina-
Suponiendo que tuviera derecho a la percepción
rias, por lo que deberá dividirse entre 14 mensua-
por desempleo, la base reguladora se calcula divi-
lidades.
diendo entre 180 la suma de las cotizaciones por
desempleo (base AT y EP de los últimos 180 días Calculamos el IPREM anual: 700 · 12 = 8 400 / 14
cotizados anteriores al día en que se haya produ- = 600 € al mes, excluida la prorrata de las pagas
cido el desempleo); es decir: extraordinarias.
Suma de las cotizaciones por desempleo de los úl- Por tanto, el importe del subsidio es: 600 · 0,80 =
timos 180 días: 480,00 €.
22 600 36. Un trabajador con un contrato de trabajo de dura‑
Base reguladora = = 125,56 ción determinada recibe una comunicación, el 15
180 días de diciembre de 2008, en la que se le notifica que,
al finalizar la jornada del día 31 de diciembre, su
c) ¿Qué porcentaje máximo percibirá el trabajador
relación laboral quedará extinguida por finaliza‑
sabiendo que tiene dos hijos a su cargo?
ción del tiempo convenido. En el certificado que
El porcentaje máximo que puede percibir un tra- le expide la empresa figura que la base de cotiza‑
bajador que tiene dos hijos es el 225 % del IPREM ción por desempleo de los 180 últimos días es de
incluidas las pagas extra. 20 000,00 €.
d) Suponiendo que el citado trabajador haya coti‑ a) Calcula la base reguladora.
zado 2 071 días durante los últimos seis años,
20 000 € / 180 días = 111,11 € base reguladora
calcula la duración y el importe mensual de la
diaria.
prestación, suponiendo que el IPREM mensual,
incluido el prorrateo de pagas extras, es de 700 b) Calcula la duración de la prestación.
€/mensuales.
Como no sabemos cuánto tiempo ha cotizado, va-
Según lo establecido en la Tabla 6.11, en el tramo mos a suponer que hubiera cotizado un año (360
comprendido entre 1 980 y 2 159, la duración de la días). En ese caso, tendría derecho a cobrar 120
prestación asciende a 660 días. días de prestación.
Base mensual: 125,56 €/día · 30 = 3 766,80 €/ c) Calcula la cuantía de la prestación, suponiendo
mes. que el IPREM mensual, incluido el prorrateo de
pagas extra, asciende a 700 €.
Durante los primeros 180 días se percibe el 70 %
de la base reguladora. Al trabajador le corresponderá cobrar el 70 % de la
base reguladora diaria durante esos 120 días:
Cuantía de la prestación: 3 766,80 · 0,70 =
2 636,76. 111,11 · 0,70 · 120 días = 9 333,24 €
A partir de 181 días le corresponderá el 60 % de la Por un periodo de un mes cobrará el resulado de la
base reguladora mensual, es decir, 3 766,80 · 0,60 siguiente operación:
= 2 260,08 €.
9 333,24 / 4 meses = 2 333,31 € por mes.
Puesto que el límite máximo de la prestación por
Cálculo del tope: si suponemos que el trabajador
desempleo para un trabajador con dos hijos es el
no tiene hijos, el tope que le correspondería es el
225 % del IPREM, incluidas las pagas extra, y su-
175 % del IPREM. Por tanto:
poniendo que el IPREM es de 700 € mensuales,
cobrará el 225 % de 700 = 1 575 €. 700 € · 175 % = 1 225 €
e) Calcula el importe que percibirá el trabajador en Esta sería la cantidad que cobraría, ya que la can-
concepto de subsidio por desempleo, una vez ago‑ tidad resultante de su base reguladora es superior
tado el derecho de prestación por desempleo. al tope calculado.
65

Unidad 07. Participación de los trabajadores en la empresa
Respuesta abierta según el convenio colectivo.

Unidad 7. Paticipación de
5. Un empresario que viene sufriendo sabotajes en su
los trabajadores empresa se plantea el cierre de esta para evitar da‑
en la empresa ños graves, tanto en sus instalaciones como a sus
empleados, mientras persistan actos de este tipo.
a) ¿Sería causa suficiente la alegada por la empre‑
sa para proceder al cierre patronal?
Actividades En su artículo 37.2, la Constitución española re-
conoce implícitamente el derecho de los empre‑
1. En una empresa se está sancionando y despidien‑ sarios al cierre patronal, al determinar que «se
do a trabajadores por haber cometido infracciones reconoce el derecho de los trabajadores y empre-
muy graves, sin informar previamente a sus repre‑ sarios a adoptar medidas de conflicto colectivo».
sentantes.
El cierre patronal consiste en la clausura temporal
a) ¿ Debería haber cumplido algún trámite específi‑ del centro de trabajo, decidida unilateralmente por
co la empresa? el empresario como instrumento de presión frente
La empresa debe informar a los representantes de a sus trabajadores, siempre que concurra alguna
los trabajadores de las sanciones que impone por de las siguientes circunstancias:
faltas graves y muy graves. • Notorio peligro de violencia para las personas o
b) ¿Cómo sería considerado su despido si uno de los daño grave para las cosas.
trabajadores hubiera sido representante legal? • Ocupación ilegal del centro de trabajo o de sus
Si a un representante de los trabajadores lo des- dependencias, o peligro cierto de que se pro-
piden sin haberse tramitado el expediente contra- duzcan.
dictorio estaríamos ante un despido nulo. Inasistencia o irregularidades en el trabajo que
2. Busca el artículo del Estatuto de los Trabajadores en el impidan gravemente el proceso normal de produc-
que se regula el derecho a la negociación colectiva. ción.
El artículo 4.1 del Estatuto de los Trabajadores recoge b) ¿Qué procedimiento debe seguir el empresario
el derecho de los trabajadores a la negociación colec- para la clausura temporal del centro de trabajo?
tiva. Este derecho se desarrolla en el Título III del ET, El empresario deberá:
artículos 82 a 92.
• Comunicar el cierre a la autoridad laboral durante
3. Localiza el convenio colectivo de tu sector y enu‑ las doce horas siguientes a haberlo realizado.
mera a qué materias hace referencia (salarial, jor‑
• La duración del cierre patronal debe limitarse al
nada, contratación, promoción, extinción del con‑
tiempo indispensable hasta que desaparezca el
trato, clasificación profesional, etcétera).
motivo que lo provoca.
Respuesta abierta según el convenio colectivo.
• Durante el periodo de tiempo que dura, los con-
4. Señala cuáles son los ámbitos territorial, funcio‑ tratos de trabajo se encuentran suspendidos y
nal, personal y temporal del convenio colectivo de los trabajadores no tienen derecho a percibir el
tu sector. salario.
66

Solucionario
d) El 25 % de los miembros del comité de empresa.

Test de repaso
6. ¿Se puede pactar en un convenio no ejercer el de‑
1. ¿Qué número máximo de trabajadores debe tener recho a la huelga?
una empresa para que se elija un delegado de per‑
a) Sí, se puede pactar y garantizar la paz laboral,
sonal? renunciando los trabajadores al derecho a la
a) Cuatro. huelga durante la vigencia del convenio.
b) Treinta. b) No, la huelga es un derecho irrenunciable.
c) Cuarenta y nueve. c) En un convenio no se puede hacer este pacto.
d) Cinco. d) Solamente en determinados convenios.
2. Según las elecciones sindicales, se considera repre‑ 7. Si no media denuncia expresa de las partes, y salvo
sentativo en el ámbito de una comunidad autóno‑ pacto en contra, los convenios colectivos se pro‑
ma el sindicato que ha obtenido como mínimo: rrogan...
a) El 15 % de los representantes. a) Cada tres años.
b) El 30 % de los representantes. b) Cada cinco años.
c) El 10 % de los representantes. c) De año en año.
d) No existe límite. d) Cada dos años.
3. ¿Cuántas personas forman parte del comité de una 8. Durante el periodo de huelga, los trabajadores per‑
empresa que tiene 248 personas? ciben:
a) Cinco. a) El Salario Mínimo Interprofesional.
b) Nueve. b) Nada.
c) Trece. c) El salario base.
d) Diez. d) El 20 % de su salario.
4. El periodo de representación de los delegados de 9. ¿Puede ser despedido un trabajador que hace nue‑
personal y de los miembros de los comités de em‑ ve meses dejó de ser delegado de personal?
presa es de:
a) Sí.
a) Cuatro años.
b) No. Debe transcurrir un año.
b) Un año.
c) Sólo en determinados casos.
c) Dos años.
d) Ninguna es cierta.
d) Tres años.
10. El laudo arbitral es la resolución vinculante de:
5. La asamblea de trabajadores puede ser convocada
por: a) Un juez.
a) El empresario. b) Un tercero designado por las partes en conflic‑
to.
b) El 50 % de los miembros del comité de empresa.
c) La inspección de trabajo.
c) El comité de empresa o los delegados de per‑
sonal. d) Un organismo público.
67

5. Un sindicato ha obtenido 150 de los 1 000 repre‑

Comprueba tu aprendizaje sentantes elegidos en unas elecciones de ámbito
autonómico. ¿Se considerará como el más repre‑
sentativo en el ámbito autonómico?
Determinar las condiciones de No, porque para ser sindicato más representativo en
trabajo pactadas en el convenio el ámbito autonómico es necesario haber obtenido el
15 % de los representantes elegidos, condiciones que
colectivo en este caso no se dan.
1. ¿Qué es un sindicato? 6. Entra en la pagina web de UGT (www.ugt.es) y de
Comisiones Obreras (www.ccoo.es) y busca qué fe‑
Un sindicato se puede definir como la asociación deraciones tienen cada una de ellas.
permanente de personas que ejercen cierta activi-
dad profesional para la representación y mejora de Respuesta libre.
sus intereses profesionales y de sus condiciones de 7. Localiza en Internet los convenios colectivos apli‑
vida. cables a tu sector por ámbito geográfico.
2. Explica cuál es el contenido de la libertad sindi‑ Respuesta libre.
cal.
8. Busca cuáles son las principales organizaciones
En el artículo 28 de la Constitución se señala que el sindicales.
contenido de la libertad sindical comprende el ejerci-
cio de los siguientes derechos: Respuesta libre.
• Derecho a fundar sindicatos. 9. ¿Quiénes representan a los trabajadores en la em‑
presa en defensa de sus intereses?
• Derecho del trabajador a afiliarse al sindicato de su
elección. La participación de los trabajadores en la empresa se
puede articular de dos formas: delegados de personal
• Derecho de los sindicatos a formar confederaciones y comité de empresa.
sindicales internacionales o afiliarse a estas.
La representación de los trabajadores afiliados a un
• Nadie podrá ser obligado a afiliarse a un sindicato. sindicato puede ser, en las empresas o centros de tra-
3. Enumera las excepciones en el derecho de sindica‑ bajo, a través de las secciones sindicales y de los de-
ción. legados sindicales elegidos por los afiliados de cada
sindicato.
La Constitución y la Ley Orgánica de Libertad Sindi-
cal establecen excepciones en el derecho a la sindi- 10. ¿Qué es la representación unitaria y quién la com‑
cación en relación con jueces, magistrados, fiscales y pone?
miembros de las fuerzas o institutos armados, o demás La representación unitaria está formada por los de-
cuerpos sometidos a disciplina militar, mientras estén legados de personal y el comité de empresa, que ca-
en activo. naliza la participación de todos los trabajadores con
El ejercicio del derecho de sindicación de los miembros independencia de su afiliación a un sindicato.
de los cuerpos y fuerzas de seguridad que no tengan 11. ¿Quién puede votar en las elecciones sindicales?
carácter militar se regirá por una normativa especí- ¿Quién puede ser elegido?
fica. Por ejemplo, la Policía Nacional, autonómica y
Todos los trabajadores mayores de 16 años con una
municipal.
antigüedad en la empresa de, al menos, un mes.
4. ¿Qué requisitos son necesarios para que un sindi‑
Pueden ser elegidos los trabajadores que tengan 18
cato se considere más representativo a nivel nacio‑
años cumplidos y una antigüedad en la empresa de,
nal? ¿Y a nivel autonómico?
al menos, seis meses, salvo aquellas actividades en
Son sindicatos más representativos en el ámbito esta- las que, por movilidad del personal, se pacte en con-
tal o autonómico aquellos que, en función del número venio un plazo inferior, con un límite mínimo de tres
de delegados de personal y miembros de los comités meses.
de empresa, hayan obtenido los siguientes resultados
12. ¿Qué diferencia existe entre los delegados de per‑
en las elecciones sindicales:
sonal y el comité de empresa?
• Ámbito estatal. Deben contar, como mínimo con el
Los delegados de personal son representantes de los
10 % de los delegados de personal y de los miem-
trabajadores en aquellas empresas o centros de traba-
bros de los comités de empresa de todo el Estado.
jo que tengan más de diez y menos de 50 trabajadores,
• Ámbito autonómico. Son más representativos los y el comité de empresa es el órgano de representación
sindicatos que acrediten en cada comunidad al me- colegiado de los trabajadores en las empresas o cen-
nos el 15 % de los representantes de los trabajado- tros de trabajo cuyo número de trabajadores sea de
res, y 1 500 representantes. 50 o más.
68

Solucionario
13. ¿Cuántas personas forman parte del comité de em‑ • Recibir información sobre la evolución del sector
presa en una empresa en la que trabajan 248 per‑ económico al que pertenece la empresa, sobre la si-
sonas? tuación de la producción, la evolución de empleo en
la empresa, el absentismo laboral, las sanciones por
Nueve personas (ver Tabla 7.1).
faltas graves y muy graves, la seguridad e higiene
14. ¿Cuántos delegados de personal pueden existir en en el trabajo, etcétera.
una empresa que tenga 49 trabajadores?
• Conocer la situación económica de la empresa.
Tres delegados (ver Tabla 7.1).
• Ejercer la función general de vigilancia del cumpli-
15. ¿Pueden los empresarios tomar medidas contra miento de las normas laborales y las condiciones de
los representantes de los trabajadores cuando no seguridad e higiene.
estén de acuerdo con sus reivindicaciones? ¿Cómo
• Emitir informes, con carácter previo a la ejecución de
protege la ley a estos representantes?
las decisiones adoptadas por el empresario, sobre las
Los empresarios no pueden tomar represalias contra reestructuraciones de plantilla, reducciones de jorna-
los representantes de los trabajadores. La Ley protege da, estudio de tiempos, sistemas de organización y
a estos últimos con las siguientes garantías: control del trabajo y planes de formación profesional.
• Apertura de un expediente contradictorio, en el su- • También tendrá derecho a recibir información, al
puesto de que la empresa pretenda sancionarles por menos anualmente, relativa a la aplicación en la
faltas graves o muy graves. empresa del derecho de igualdad de trato y de opor-
• Prioridad de permanencia en la empresa o centro tunidades entre mujeres y hombres.
de trabajo respecto a los demás trabajadores, en • Colaborar con la dirección de la empresa en el es-
los supuestos de suspensión o extinción por causas tablecimiento y puesta en marcha de medidas de
tecnológicas o económicas, técnicas, productivas y conciliación.
organizativas.
20. ¿Qué es un convenio colectivo?
• No ser despedidos ni sancionados por acciones en
Acuerdo celebrado entre uno o varios empresarios, por
el ejercicio de su representación, durante el período
un lado, y una o más agrupaciones de trabajadores,
del desarrollo de sus funciones ni durante el año
por otro, para fijar las normas que regularán las condi-
siguiente.
ciones de trabajo en un ámbito determinado, así como
• Expresar con libertad sus opiniones en materias los derechos y obligaciones de las partes del acuerdo.
concernientes a su representación.
21. Si se habla de un convenio colectivo de ámbito au‑
• Disponer de un número determinado de horas sema- tonómico, ¿a qué tipo de ámbito del mismo nos
nales retribuidas para el ejercicio de sus funciones. estamos refiriendo?
16. ¿En qué consiste el crédito horario? Hace referencia al ámbito territorial.
Los representantes de los trabajadores podrán dispo- 22. ¿Qué materias se regulan en un convenio colectivo?
ner de un número determinado de horas semanales
En los convenios colectivos se regulan materias de
retribuidas para el ejercicio de sus funciones, que van
índole económica, laboral, sindical, asistencial, y, en
desde 15 hasta 40 horas al mes.
general, cuantas afecten a las condiciones de empleo
17. ¿Qué es una sección sindical? y al ámbito de relaciones de los trabajadores y sus
Los trabajadores afiliados a un sindicato podrán, en el organizaciones representativas con el empresario y las
ámbito de la empresa, constituirse en secciones sindi- asociaciones empresariales.
cales, que estarán representadas por delegados sindi- 23. En una empresa se han convocado elecciones sin‑
cales, los cuales son elegidos por y entre los afiliados dicales para elegir a los representantes de los tra‑
a cada sindicato, siempre que la empresa tenga más de bajadores. La empresa tiene una plantilla de 40
250 trabajadores y tengan representación en el comité trabajadores, diez de los cuales tienen un contrato
de empresa. eventual de seis meses de duración. Uno de ellos
18. ¿Cuándo se puede celebrar una asamblea de los se ha incorporado hace una semana.
trabajadores dentro de una empresa? a) ¿Cuántos delegados de personal podrán elegir‑
Los trabajadores de una misma empresa o centro de se?
trabajo tienen derecho a reunirse en asamblea en el En empresas de hasta 49 trabajadores correspon-
centro de trabajo si las condiciones de este lo permi- den tres delegados de personal.
ten. Las reuniones se realizarán fuera de las horas de
b) ¿Pueden votar todos?
trabajo, salvo acuerdo con el empresario.
El trabajador que se incorporó hace una semana no
19. ¿Qué competencias tienen los representantes de
puede votar. Para poder hacerlo debería tener una
los trabajadores?
antigüedad en la empresa de, al menos, un mes.
69

c) ¿Quiénes pueden presentarse para ser elegi‑ en el centro de trabajo si las condiciones de este
dos? lo permiten, y fuera de las horas de trabajo, salvo
acuerdo con el empresario.
Los trabajadores que tengan 18 años cumplidos y
una antigüedad en la empresa de, al menos, seis
meses. Por lo tanto no se podrán presentar los
trabajadores que tienen contrato eventual, por no Analizar las diferentes medidas
tener la antigüedad exigida. de conflicto colectivo y los
24. En una empresa de 260 trabajadores dedicada a la procedimientos para la solución
fabricación de componentes del automóvil, un sin‑ de conflictos
dicato ha obtenido representación mayoritaria en
las elecciones a comité de empresa. 27. ¿Qué se entiende por conflicto de trabajo?
a) ¿Es posible constituir en esta empresa una sec‑ El conflicto laboral «es una divergencia, lucha o disputa
ción sindical? entre un empresario o grupo de empresarios y un tra-
Sí, es posible porque a los afiliados a un sindicato se bajador o grupo de trabajadores, a consecuencia o con
les reconoce el derecho a constituir secciones sindi- ocasión del trabajo en el que están relacionados».
cales dentro de la empresa o centro de trabajo. 28. ¿Qué clases de conflictos laborales pueden sur‑
b) ¿Podrían designarse delegados sindicales? Si gir en una empresa, según el número de personas
la respuesta es afirmativa, ¿qué garantías ten‑ afectadas?
drían? Los conflictos se clasifican en individuales y colecti-
Sí, porque a las secciones sindicales se les reco- vos (según el número de personas a las que afecten),
noce el derecho a designar delegados sindicales y en jurídicos y de intereses (según la materia que
cuando en los centros de trabajo existan más de origina el conflicto).
250 trabajadores y tengan representación en los 29. Explica las formas que conozcas de exteriorizar un
comités de empresa. conflicto laboral sin suspender el contrato de tra‑
Los delegados sindicales tendrán las mismas garantías bajo.
que las establecidas para los miembros del comité de • Manifestaciones.
empresa aún en caso de que no formen parte de este.
• Trabajo lento.
25. En una empresa se está tramitando un expediente
de regulación de empleo que va a afectar al 15 % de • Concentraciones.
la plantilla. En la propuesta que ha realizado la • Encierros.
empresa uno de los trabajadores afectados por el
despido es un miembro del comité de empresa. • Información: pancartas, octavillas, anuncios, carte-
les, etcétera.
a) ¿Puede ser despedido este representante de los
trabajadores? 30. ¿Qué es la huelga?
No puede ser despedido; es una de las garantías La huelga se puede definir como «la suspensión co-
que tiene como representante de los trabajadores. lectiva y concertada en la prestación de trabajo por
iniciativa de los trabajadores».
b) Teniendo en cuenta que la empresa tiene 150
trabajadores, ¿de cuántas horas de crédito sin‑ 31. Explica el procedimiento para declarar una huelga.
dical dispondrán los miembros del comité de El procedimiento para su declaración es el siguiente:
empresa?
a) Con independencia del ámbito de la huelga, para la
Dispondrán de 20 horas. declaración de la misma se exige la adopción de un
26. Los trabajadores de una empresa quieren celebrar acuerdo expreso.
una reunión para plantearse las medidas a adoptar Pueden acordar la declaración de huelga los pro-
ante la decisión de la empresa de tramitar un ex‑ pios trabajadores que vayan a declararse en huelga
pediente de regulación de empleo. o sus representantes (comité de empresas o dele-
a) ¿Quién puede convocar la asamblea de trabaja‑ gados de personal), que deben adoptar el acuerdo
dores? por mayoría, o bien los sindicatos con implanta-
ción en el ámbito laboral al que afecta la huelga.
Los delegados de personal y los miembros de los
comités de empresa, o el 33 % de la plantilla. b) El acuerdo de huelga deberá ser comunicado a la
autoridad laboral y al empresario o empresarios
b) ¿Pueden reunirse los trabajadores dentro de la mediante un escrito en el que se especifiquen los
empresa? objetivos de la misma, las gestiones realizadas
Los trabajadores de una misma empresa o centro para resolver el conflicto, la fecha de su inicio y la
de trabajo tienen derecho a reunirse en asamblea composición del comité de huelga.
70

Solucionario
El comité de huelga es el órgano que tiene como a) ¿Cómo deberán proceder los trabajadores para
misión realizar cuantas actuaciones sean necesarias declarar la huelga?
para la solución de la huelga (negociar y garantizar
Debe existir un acuerdo expreso del comité de
los servicios mínimos). Estará formado por un máxi-
huelga.
mo de doce miembros, todos ellos trabajadores del
centro de trabajo, empresa o empresas afectadas, y b) ¿Existe algún plazo de preaviso que deba cum‑
que serán elegidos por sus compañeros. plirse?
c) La notificación será por escrito y con un plazo de Deberán notificarlo a la autoridad laboral, al menos
preaviso de, al menos, cinco días naturales res- con cinco días naturales de preaviso. Este plazo se
pecto al inicio. Este plazo se elevará a diez días elevará a diez cuando la huelga afecte a empresas
cuando la huelga afecte a empresas de servicios de servicios públicos.
públicos.
c) ¿Se les descontará alguna cantidad de su salario
32. Enumera los motivos por los que una huelga puede por los días de huelga?
ser ilegal.
Los trabajadores no tienen derecho a percibir el
Son ilegales las huelgas por motivos políticos, de so- salario.
lidaridad, para alterar lo pactado durante la vigencia
del convenio y las contrarias a la ley. d) En el caso de que durante el periodo de huel‑
ga un trabajador tuviera un accidente, ¿tendría
33. ¿Cuáles son los efectos de una huelga para los tra‑ derecho a percibir la prestación por incapacidad
bajadores? temporal?
• Durante la huelga se suspende el contrato de tra‑ Los trabajadores permanecerán en situación de alta
bajo, y los trabajadores no tendrán derecho a per- especial en la Seguridad Social, con suspensión de la
cibir el salario. obligación de cotizar por parte del empresario y del
• Los trabajadores en huelga permanecerán en situa‑ trabajador, pero no se tendrá derecho a la prestación
ción de alta especial en la Seguridad Social, con por incapacidad temporal mientras dure la huelga.
suspensión de la obligación de cotizar por parte del 37. Un sindicato se plantea convocar una huelga para
empresario y del trabajador. reclamar un incremento salarial superior al que se
• Cuando la huelga es ilegal, su ejercicio puede oca- pactó cuando se firmó el convenio colectivo. ¿Es
sionar sanciones para los trabajadores, que pueden posible convocar una huelga por este motivo? Ra‑
ir desde la indemnización por los daños y perjuicios zona la respuesta.
ocasionados al empresario hasta el despido. No, porque se consideran ilegales las huelgas que ten-
34. ¿Por qué causas se puede declarar el cierre patro‑ gan por objeto alterar lo pactado en convenio colectivo
nal? o lo establecido por laudo dentro de su periodo de vi-
gencia. Este tipo de huelgas se denominan novatorias.
El cierre patronal consiste en la clausura temporal del
centro de trabajo, decidida unilateralmente por el em- 38. Un empresario que viene sufriendo sabotajes en su
presario, como instrumento de presión frente a sus empresa se plantea el cierre de esta, mientras per‑
trabajadores, siempre que concurra alguna de las si- sistan actos de este tipo, para evitar daños graves,
guientes circunstancias: tanto en las instalaciones como a sus empleados.
• Notorio peligro de violencia para las personas o a) ¿Sería causa suficiente la alegada por la empre‑
daño grave para las cosas. sa para proceder al cierre patronal?
• Ocupación ilegal del centro de trabajo o sus depen- La Constitución reconoce implícitamente, en su
dencias, o peligro cierto de que se produzca. artículo 37.2, el derecho de los empresarios al cie-
rre patronal, al determinar que «se reconoce el de-
• Inasistencia o irregularidades en el trabajo que recho de los trabajadores y empresarios a adoptar
impidan gravemente el proceso normal de produc- medidas de conflicto colectivo».
ción.
El cierre patronal consiste en la clausura temporal
35. Si el cierre patronal es ilegal, ¿qué sucede con del centro de trabajo, decidida unilateralmente por
los salarios que debieron cobrar los trabajadores, el empresario como instrumento de presión frente
correspondientes a los días que estuvo cerrada la a sus trabajadores, siempre que concurra alguna
empresa? de las siguientes circunstancias:
El empresario deberá abonar los salarios dejados de • Notorio peligro de violencia para las personas o
percibir por los trabajadores. daño grave para las cosas.
36. Los trabajadores de una empresa, disconformes con • Ocupación ilegal del centro de trabajo o de sus
la decisión de esta de despedir a varios trabajado‑ dependencias, o peligro cierto de que se pro-
res, acuerdan una convocatoria de huelga. duzca.
71

• Inasistencia o irregularidades en el trabajo que poderes decisorios, actúa con objetividad, ofrecien-
impidan gravemente el proceso normal de pro- do propuestas de acuerdo razonables para allanar
ducción. las diferencias.
En este caso que se plantea se produciría la prime- • Conciliación. Este procedimiento tiende a que las
ra de las causas. Por tanto, el empresario tendrá la partes implicadas lleguen a un acuerdo con inter-
facultad para proceder al cierre patronal. vención de un tercero, que se limita a facilitar la
b) ¿Qué procedimiento debe seguir el empresario negociación, sin proponer soluciones.
para la clausura temporal del centro de traba‑ • Arbitraje. En este caso, las partes para resolver el
jo? conflicto pueden someterse, de mutuo acuerdo, a
El empresario tiene la obligación de comunicar el la decisión vinculante de un tercero, designado por
cierre a la autoridad laboral durante las doce horas ellas, que actúa como árbitro o mediador. Este ter-
siguientes a haberlo realizado. cero puede ser un órgano privado o público.
La duración del cierre patronal debe limitarse al 42. Busca en Internet, en la página del Ministerio de Tra‑
tiempo indispensable hasta que desaparezca el bajo (www.mtin.es/estadisticas/bel/welcome.htm)
motivo que lo provoca. a) El numero de huelgas que se han realizado en el
39. En una empresa en la que los trabajadores admi‑ último año en España.
nistrativos están en huelga, la elaboración de los b) Cuántos trabajadores han hecho huelga durante
recibos de salarios está siendo realizada por el jefe el último año.
del departamento, que no está en huelga. ¿Puede
la empresa adoptar esta medida de movilidad fun‑ c) En qué sector de actividad se han realizado más
cional? huelgas.
No puede, porque privaría de contenido a un derecho Respuestas libres.
fundamental y no cabe la potestad directiva empresa- 43. Busca una noticia sobre una huelga que se esté
rial cuando se utiliza como instrumento para privar de produciendo en este momento.
efectividad a la huelga.
a) Explica los motivos por los cuáles se realiza.
40. En una huelga de los empleados de la recogida
de basuras, debido a la imposibilidad de acuerdo b) Indica en qué momento de la negociación para
entre empresa y trabajadores, se ha acudido a un su resolución se está.
arbitraje. ¿La decisión adoptada por el arbitro vin‑ Respuestas libres.
culará a las partes?
44. Accede a la página http://fsima.es/enlaces.htm y:
Sí, porque la decisión del árbitro, que se denomina
laudo arbitral, tiene fuerza vinculante obligatoria para a) Comprueba dónde está ubicado este servicio de
ambas partes. mediación y arbitraje de tu comunidad autono‑
ma.
41. ¿Qué son la mediación, la conciliación y el arbitra‑
je? ¿En qué consisten? b) Enlaza con convenios colectivos y busca los de
tu comunidad autónoma, de ámbito inferior y
• Mediación. Las partes negociadoras acuerdan de-
de ámbito nacional.
signar un mediador para que intervenga en la so-
lución del conflicto. El mediador, aunque no tiene Respuestas libres.
72

Solucionario
los pedidos que le llegan de las empresas a las que

Unidad 8. La organización suministra sus productos.
del trabajo y los nuevos Sistema toyotista.
entornos emergentes 4. Indica qué elementos contextuales están influyendo
en las siguientes situaciones para las empresas:
a) Rosario Gómez tiene una bodega de producción
de vino en una zona muy soleada. Dado este
Actividades factor, ha decidido instalar un sistema de pro‑
ducción de energía solar para su empresa.
1. María López es la directora de una empresa dedi‑
cada a la ebanistería. Ella misma trabaja en la ela‑ El entorno.
boración de los encargos junto con los seis trabaja‑ b) Un restaurante está especializado en comidas
dores que tiene contratados. Desde hace dos años tradicionales. Desde hace algunos meses tiene
el número de encargos mensuales sobrepasa los unos nuevos clientes que siempre preguntan por
50, y para poder atender los pedidos ha tenido que la posibilidad de comer platos más elaborados
contratar a Marcos Rojo como encargado del taller, de cocina actual, por lo que el cocinero ha in‑
porque ella no podía coordinar el trabajo diario de cluido en la carta tres platos de este estilo de
los empleados. cocina.
¿Cuál de todos estos trabajadores forma parte de la Ampliación de la demanda de productos y servicios.
línea media de operaciones en la estructura empre‑
5. Lee los casos que se presentan a continuación e
sarial de la ebanistería?
indica qué método de organización del trabajo se
El encargado del taller, Marcos Rojo, forma parte de la está empleando.
línea media.
a) Una empresa dedicada a la producción de mate‑
2. Indica dos ventajas del sistema de producción to‑ riales cerámicos para inmuebles ha contratado
yotista frente al sistema de producción taylorista. con otra empresa la limpieza de sus instalacio‑
El sistema de producción toyotista es un método más nes.
flexible, y a la vez trabaja bajo demanda, lo que per- Subcontratación.
mite no tener que almacenar producto.
b) Irene González ha solicitado la reducción de un
3. Señala qué sistema de organización se utiliza en el tercio de su jornada laboral para poder atender
siguiente proceso de producción: a su padre, que es anciano, y a sus hijos.
Manuel Pérez trabaja desde hace ocho años en una Conciliación de la vida laboral y familiar.
empresa que se dedica a la fabricación de motores
c) Una empresa dedicada a la producción de comida
para coches. Manuel es un operario que está en uno
en conserva está investigando un nuevo sistema
de los puestos de cadena de montaje. Pertenece a
de envasado de los productos para que puedan
un equipo de ocho trabajadores que cada viernes
conservarse sin necesidad de añadidos químicos.
se reúnen para revisar su trabajo y comentar qué
se ha hecho bien y qué se puede mejorar. Su em‑ El conocimiento como un bien para la innova-
presa planifica mensualmente la producción según ción.
73

7. Algunas ventajas que los nuevos entornos organi‑

Test de repaso zativos ofrecen a los trabajadores son:
1. El núcleo de operaciones según Minztberg se co‑ a) La polivalencia y la posibilidad de ser despedidos.
rresponde con: b) El trabajo durante muchas horas al día.
a) Directivos de la empresa. c) La flexibilidad productiva, la conciliación de la
b) Asesores comerciales. vida laboral y familiar, y la formación continua.
c) Operarios. d) La posibilidad de decidir dejar la empresa.
d) Asesores jurídicos. 8. Una estructura empresarial virtual supone:
2. El sistema artesanal de producción se caracteriza a) Que la empresa trabaja a través de Internet.
por: b) Que la empresa no tiene trabajadores.
a) Organizar el trabajo en cadena de montaje. c) Que la empresa solo hace investigación.
b) Buscar la peor calidad del producto. d) Que diversas empresas ponen en común lo me‑
c) Elaborar objetos de lujo y exclusivos. jor que saben hacer.
d) Ninguna de las anteriores afirmaciones es verda- 9. La polivalencia significa que:
dera. a) Cada trabajador solo hace una cosa.
3. El sistema de producción taylorista: b) Los trabajadores tienen capacidad para ocupar
a) Basa su organización industrial en la cadena de diversos puestos.
montaje. c) Los trabajadores pueden elegir su horario de entra-
b) Organiza a los trabajadores en equipos. da y salida.
c) No almacena la producción. d) Los trabajadores trabajan siempre en equipo.
d) No contempla la especialización del trabajo. 10. El teletrabajo supone que los trabajadores realizan
su prestación laboral:
4. Algunos de los elementos que influyen en los nue‑
vos sistemas de organización de la empresa son: a) En la oficina de la empresa.
a) Solo el entorno y la tecnología. b) En la oficina de otra empresa.
b) Solo la globalización tecnológica. c) En otros sitios distintos de las oficinas de la
empresa.
c) El entorno, la tecnología, la globalización y la
demanda ampliada de productos y servicios. d) Todas las afirmaciones anteriores son verdaderas.
d) Ninguna respuesta es correcta. 11. La flexibilidad horaria:
5. Las modernas estructuras empresariales en red o a) Contribuye a lograr la conciliación de la vida
en malla: laboral y familiar.
a) Permiten una mayor flexibilidad en las empresas. b) Contribuye a tener un horario rígido.
b) Son estructuras muy rígidas que no permiten cam- c) Permite a los trabajadores elegir siempre el horario
bios. que deseen.
c) No subcontratan la producción. d) No permite a los trabajadores elegir turno de tra-
bajo.
d) La estructura en malla no existe.
12. Los entornos multiculturales:
6. La subcontratación es un mecanismo de organiza‑
ción empresarial que: a) Posibilitan que siempre se trabaje con gente del
mismo país.
a) No permite a una empresa trabajar para otra.
b) Posibilitan un intercambio de información y de
b) Crea una red de empresas pequeñas que hacen
parte del trabajo de otra mayor.
c) No posibilitan un intercambio de información y de
c) Permite trabajar siempre con equipos informáticos.
d) Organiza formación para los trabajadores de una
d) No existen en la actualidad.
empresa.
74

Solucionario
presas del mundo, y aún hoy lo podemos ver en fábri-

Comprueba tu aprendizaje cas y centros productivos.
Las características principales de este modelo son:
Identificar las características que • Organización del trabajo basada en la división del
trabajo, el control de los tiempos de cada tarea y el
definen los nuevos entornos de trabajo en cadena.
organización del trabajo
• Organización de las tareas de la empresa mediante
1. Explica qué significa que la empresa es una orga‑ una estructura descendente de la autoridad, la co-
nización. municación y la toma de decisiones.
La empresa es una organización entendiendo por tal Esta estructura de empresa propuesta por el tayloris-
un conjunto de elementos y personas que necesitan mo, que está unida a la producción en masa, se carac-
ordenarse para conseguir unos objetivos. teriza por lo siguiente:
2. Indica qué trabajadores, según Minztberg, están • Los obreros están especializados en ciertas funcio-
integrados en: nes.
• El ápice estratégico. • Los obreros suelen desarrollar su actividad en cade-
Directivos. nas de montaje.
• El núcleo de operaciones. • Las actividades se fragmentan en tareas. La frag-

mentación ha llegado a ser tan grande que algunos
Operarios. autores hablan del llamado trabajo en migajas.
3. Indica los dos objetivos fundamentales de las em‑
• Unos trabajadores de la empresa se dedican a re-
presas.
flexionar y diseñar los bienes que esta produce, y
Económico: obtener beneficios. otros son los encargados de ejecutar los proyectos.
Entre ambas actividades existe una separación ra-
Social: producir los bienes y servicios que la sociedad
dical.
necesita.
4. Investiga en algún periódico sobre los cambios que A pesar de ser un modelo organizativo muy extendido,
se están produciendo en la actualidad en tu sector. actualmente el taylorismo se encuentra en crisis por
Recorta algún artículo e identifica cuál es el cam‑ varias razones:
bio producido y sus causas. • Genera desmotivación e insatisfacción laboral en
Respuesta abierta. los obreros.
5. Indica a qué grupo pertenecen estos trabajadores • Conlleva dificultades para introducir las nuevas tec-
según la estructuración de la empresa de Mintz‑ nologías en los procesos productivos desarrollados
berg. por las empresas.
• Peones de obra. 7. Enumera cuáles son los rasgos básicos del sistema
de producción toyotista.
Núcleo de operaciones.
Este modelo se caracteriza por:
• Arquitecto jefe de un proyecto.
• Los trabajadores están organizados en grupos que
Tecnoestructura. tienen acceso a los sistemas de información sobre
• Director de la empresa. el trabajo en la empresa.
Ápice estratégico. • Da importancia a los métodos de motivación sobre
los trabajadores para aumentar su rendimiento.
• Jefe de obra.
• Sigue el método just in time (justo a tiempo), que
Línea media.
se basa en reducir el número de materias primas y
• Asesora jurídica. de productos almacenados en las empresas, ya que
se produce a medida que va surgiendo la demanda
Staff de apoyo.
del producto. Exige tener muy organizado el sistema
6. Explica cuáles son los rasgos básicos del sistema de de aprovisionamiento de materias primas para que
producción taylorista. estén disponibles cuando se necesitan para fabricar
Su principal objetivo era conseguir la mayor producti- el producto.
vidad posible mediante un sistema de especialización • Es un método flexible, por lo que se adapta fácil-
del trabajo de los operarios. El modelo diseñado por mente a los cambios que se producen en el entor-
Taylor fue introducido en la estructura de muchas em- no.
75

8. Indica si las siguientes afirmaciones son verdade‑ nuevas puede conllevar la necesidad de formar a los
ras o falsas: trabajadores que las vayan a emplear. Las necesi-
dades de formación pueden implicar retrasos en el
a) El toyotismo es un sistema de organización del
proceso productivo debido a los cambios tecnológi-
trabajo propio de los sistemas artesanales.
cos, y también debe considerarse el coste económi-
Falso. co que implica reciclar a los trabajadores.
b) El sistema artesanal de producción surgió con • Grado de aceptación del cambio entre los traba-
anterioridad a la Revolución Industrial. jadores.
Verdadero. 13. ¿Qué significa que la empresa tenga una estructura
c) La división del trabajo genera una mayor es‑ flexible?
pecialización de los obreros en sus puestos de Que se dote de una estructura que haga posible su
trabajo. adaptación a los cambios que el entorno impone.
Verdadero. 14. Explica cómo es una estructura organizativa en ma‑
d) La excesiva fragmentación del trabajo produce en lla.
los obreros unos efectos altamente beneficiosos. Es una estructura en la que las empresas se encuen-
Falso. tran dentro de una red de relaciones que cambian
constantemente a lo largo de las fases de producción.
9. Enumera los factores del entorno que influyen en la Las compañías más grandes de la red se dedican a la
organización de una empresa. investigación, el diseño, la organización y la venta
Entre los factores del entorno que influyen en la orga- de los productos. La producción normalmente se sub-
nización de una empresa podemos citar: los elementos contrata.
sociales, culturales, económicos, científicos y políti- 15. Señala si las siguientes afirmaciones son verdade‑
cos, los agentes físicos, los clientes, los proveedores, ras o falsas:
y los organismos reguladores de gobierno, ministerios,
instituciones, etcétera. a) La subcontratación supone que una empresa no
utiliza nunca trabajadores de otras empresas.
10. ¿Qué es la globalización económica?
Falso.
Se entiende por globalización el proceso por el cual el
mundo se convierte en un espacio único para comprar b) La subcontratación es propia de empresas muy
y vender. Tiene su base y fundamento en la liberaliza- poco flexibles.
ción de los mercados de nuestro planeta. Falso.
11. Explica cómo la demanda de los consumidores afec‑ c) La subcontratación es propia de empresas con
ta a la producción de las empresas. una estructura flexible.
Las empresas, en respuesta a la denominada demanda Verdadero.
de consumo, se ven obligadas a fabricar productos o
d) La subcontratación es un sistema muy poco uti‑
servicios diferentes a los existentes. Los consumidores
lizado en la actualidad.
quieren que en el mercado no falten los productos bá-
sicos (por ejemplo, barras de pan), pero piden produc- Falso.
tos que, sin ser básicos, se han convertido en objetos
16. Busca en Internet la Ley Orgánica de Igualdad y
de consumo habituales (por ejemplo, el pan integral,
marca algunas de las medidas que se han estable‑
las baguettes, los distintos panes de cereales, etcéte-
cido para conciliar la vida laboral y familiar.
ra). Además, el grupo de población con un nivel ad-
quisitivo alto exige a las empresas que diseñen y creen Respuesta abierta.
productos que solo ellos puedan consumir. 17. Explica en qué consiste el teletrabajo.
12. Indica qué aspectos hay que tener en cuenta en Este mecanismo de flexibilización consiste en que los
una organización si se desea hacer un cambio téc‑ trabajadores no tienen que desplazarse a las oficinas
nico. o dependencias de la empresa para realizar su presta-
Una empresa que implante nueva tecnología en su ción laboral, sino que pueden hacerla desde sus casas
proceso productivo deberá planificar, entre otros, los o desde otros puntos sin necesidad de estar en las
siguientes aspectos: oficinas de la organización para la que trabajan.
• Recursos económicos. Requerirá un estudio de 18. Identifica cuál de los elementos contextuales que
costes económicos, así como la búsqueda de la fi- generan nuevos entornos de trabajo está reflejado
nanciación adecuada para su implantación. en el siguiente texto:
• Grado de complejidad de las tecnologías que se En el Hospital Hernández Acosta se ha estudiado
quieren implantar. La implantación de tecnologías la posibilidad de realizar una serie de cambios que
76

Solucionario
mejorarán la calidad del servicio dado a sus pa‑ Los directivos de Joven, S.L. han decidido realizar
cientes: una campaña de marketing para recuperar los clien‑
a) En el departamento de administración se va a tes que están perdiendo, con ventajas para clientes
implantar un nuevo programa informático para antiguos y nuevos, y con la inclusión de ropa de
realizar la contabilidad general del hospital. deporte y de aventura.
b) En el servicio de radiodiagnóstico se va a com‑ La competencia que existe en el entorno en el que se
prar un nuevo aparato que ha salido al mercado desarrolla la actividad de la empresa.
para realizar ecografías y que permite realizar
con mayor claridad los diagnósticos.
c) Se ha comprado un nuevo tipo de pinzas para
Analizar las ventajas e
operaciones que ha salido al mercado hace unos inconvenientes de los nuevos
meses. entornos organizativos
Tecnología.
21. Indica qué medidas puede implantar una empresa
19. Señala qué nuevos entornos organizativos se apre‑ de tu sector para conciliar la vida laboral y familiar.
cian en los siguientes textos.
a) Una empresa dedicada a la producción de pren‑ Respuesta abierta, según el sector.
das de vestir de cuero ha decidido vender sus 22. Enumera las ventajas que tienen los trabajadores con
productos en otros países de la Unión Europea los nuevos entornos de la organización del trabajo.
y de América del Norte.
Ver Tabla 8.2:
Globalización e internacionalización de la activi-
dad empresarial.
b) La empresa DOC, S.L. está dedicada a la fabri‑
cación de productos de papelería. Hace unos
meses ha decidido fabricar productos de papel El paso de una estructura organiza-
reciclado, dada la creciente demanda que tie‑ tiva piramidal a empresas construi-
nen estos productos. das con un sistema de red genera la
necesidad de tener trabajadores más
Ampliación de la demanda de productos y servicios. polivalentes y no necesariamente tan
c) Un laboratorio de una empresa farmacéutica está especializados en alguna materia
Polivalencia concreta.
trabajando para lograr una vacuna que mejore la
protección contra una enfermedad infecciosa. La polivalencia permite a los tra-
bajadores tener diferentes tareas
El conocimiento como un bien para la innovación. o participar en distintos proyectos
20. Lee el siguiente caso y señala qué circunstancia ha empresariales. Desaparecen los tra-
obligado a la empresa a realizar un cambio en su bajos repetitivos y monótonos.
producción.
La empresa Joven, S.L. se dedica a la venta de ropa
para jóvenes. Tiene una tienda situada en una céntrica
calle de su localidad, que hasta el año pasado había
sido la única tienda de ropa para gente joven que exis‑ La flexibilidad horaria contribuye a
tía en esa calle. conciliar la vida laboral y familiar.
La empresa ha sabido canalizar muy bien los gustos de La flexibilidad respecto al lugar en
vestir de personas con edades comprendidas entre los el que se presta la relación laboral
permite al trabajador organizar su
15 y los 25 años, hecho que cada año se confirmaba jornada laboral y trabajar desde
con el creciente volumen de ventas y de beneficios. sitios muy diferentes, e incluso muy
Sin embargo, desde el verano pasado las ventas han alejados del domicilio de la empresa.
descendido un 15 %, cuestión que preocupa a los di‑ La flexibilidad de la propia estructura
rectivos de la empresa. Flexibilidad organizativa para adaptarse a los
Los estudios de mercado que han realizado demuestran nuevos productos demandados
conlleva la estabilidad laboral para
que la disminución de las ventas se debe a que desde los empleados. El entorno altamente
hace siete meses se han abierto dos tiendas más de competitivo que existe en el momento
ropa para gente de las edades mencionadas en la misma actual obliga a las empresas a ser
calle; aunque estos nuevos comercios no están al lado flexibles para lograr su viabilidad
del de Joven, S.L., muchas ventas se están derivando y supervivencia. Las empresas que
no lo son acaban desapareciendo,
hacia ellos. Los analistas han señalado también que las y con ellas multitud de puestos de
dos tiendas ofrecen productos similares a los que vende trabajo.
Joven, S.L., pero incorporan el reclamo de descuentos
y promociones constantes en diversos productos cada
cierto tiempo.
77

Formación continua 25. Señala si las siguientes afirmaciones son verdade‑

Los cambios obligan a tener for- ras o falsas:
mados a los trabajadores para no
(hoy llamada formación
perder capacidad competitiva. a) La flexibilidad productiva permite a la empresa
para el empleo)
variar el número de trabajadores.
Los sistemas flexibles de organiza-
ción precisan un entorno empresarial Falso.
menos jerarquizado. Los directivos
se ocupan fundamentalmente de
b) La flexibilidad productiva permite a la empresa
coordinar los proyectos, más que de variar el producto.
establecer un férreo control de todo
el sistema productivo.
Verdadero.
Organización menos
jerarquerizada La desaparición de líneas medias c) La flexibilidad productiva permite que la em‑
permite una mayor fluidez en la presa sea más competitiva.
comunicación ascendente y descen-
dente entre las líneas que subsisten Verdadero.
en la empresa, a la vez que las infor-
maciones discurren con más rapidez. 26. Selecciona ofertas de empleo de tu sector profe‑
sional. Puedes consultar la prensa especializada
o buscarlas a través de Internet. Mira con deteni‑
El trabajo en equipo permite a los
trabajadores disfrutar de todas sus miento qué perfiles profesionales se demandan y
ventajas: aumenta la creatividad per- observa si se piden trabajadores polivalentes.
sonal, permite realizar trabajos más
complejos, los miembros del equipo
Respuesta abierta.
Trabajo en equipos tienen un aprendizaje más rápido, 27. Señala si las siguientes afirmaciones son verdade‑
permite el trasvase de conocimiento
entre los miembros del equipo, y
ras o falsas:
se genera una mayor motivación a) El trabajo en equipo permite a los trabajadores
personal.
aumentar la creatividad personal.
Los trabajadores pueden acceder a Verdadero.
trabajar a otros países, ampliando su
formación profesional y su currículo
b) El trabajo en equipo permite realizar trabajos
con la experiencia en un país extran- más complejos.
jero. Esta posibilidad, derivada del
Movilidad mundo globalizado en el que nos
Verdadero.
movemos, exige tener conocimientos c) El trabajo en equipo nunca genera más motiva‑
de idiomas para poder aprovechar
ción de los trabajadores.
las oportunidades de trabajo y enri-
quecimiento en el extranjero. Falso.
d) El trabajo en equipo permite que los trabajado‑
res no compartan ninguna información.
23. Relaciona las siguientes frases de cada columna: Falso.
1) 1 - d 28. Busca en Internet o en la prensa algunos anuncios
2) 2 - c dedicados a la subcontratación. ¿Podrías señalar
qué servicios se subcontratan con más frecuencia?
3) 3 - a
Respuesta abierta.
4) 4 - b
29. Mira las páginas web de algunas empresas de tu
1) La polivalencia permite a los a) … de un sistema bien coordi- sector profesional. Busca si tienen departamento
trabajadores… nado de trabajo en equipo. de I+D+i y recoge algunas de las innovaciones más
2) Las empresas que son flexi- b) … un entorno empresarial
importantes que conozcas de estas empresas. ¿Qué
bles… menos jerarquizado.
3) Los nuevos entornos orga- c) … deben pensar en la
ventajas tienen para cada una de estas empresas
nizativos de las empresas formación continua de los las innovaciones que han realizado?
precisan… trabajadores.
Respuesta abierta.
d) … tener diferentes tareas y
4) Los sistemas flexibles de orga-
un trabajo menos repetitivo y
nización necesitan…
monótono.
24. Busca en el convenio colectivo de tu sector la in‑

formación sobre el trabajo que deben desarrollar
algunas categorías profesionales. ¿Se podría decir
que se necesitan trabajadores polivalentes?
Respuesta abierta.
78

Solucionario
Unidad 9. El trabajo
y la salud
Actividades
1. Identifica cuáles son los riesgos propios de tu acti‑
vidad laboral y los factores de riesgo que los ocasio‑
nan; por ejemplo, riesgo de contacto eléctrico por
realizar trabajos con herramientas eléctricas.
Respuesta abierta.
Puedes utilizar la siguiente ficha del INSHT:
Ficha de evaluación de riesgos

Relación nominal
Código Riesgo Código Riesgo
de trabajadores expuestos
Riesgo de accidente 330 Ruido
010 Caída de personas a distinto nivel 340 Vibraciones
020 Caída de personas al mismo nivel 350 Estrés térmico 1.______________________
030 Caída de objetos por desplome 360 Radiaciones ionizantes
2.______________________
040 Caída de objetos en manipulación 370 Radiaciones no ionizantes
050 Caída de objetos desprendidos 380 Iluminación 3.______________________
060 Pisadas sobre objetos 390 Otra exposicón
4.______________________
070 Choques contra objetos inmóviles
080 Choques contra objetos móviles 5.______________________
090 Golpes/cortes por objetos o herramientas Riesgo de fatiga
100 Proyección de fragmentos o partículas 410 Física. Posición 6.______________________
110 Atrapamiento por o entre objetos 420 Física. Desplazamiento 7.______________________
120 Atrapamiento por vuelco de máquina 430 Física. Esfuerzo
130 Sobreesfuerzos 440 Física. Manejo de cargas 8.______________________
140 Exposición a temperaturas extremas 450 Mental. Recepción de la información
150 Contactos térmicos 460 Mental. Tratamiento de la información
160 Contactos eléctricos 470 Mental. Respuesta Indicar si existe alguna
170 Exposición a sustancias nocivas 480 Fatiga crónica limitación física o psíquica
180 Contactos con sustancias cáusticas y/o corrosivas 490 Otros riesgos de fatiga para ejecutar este puesto de
190 Exposición a radiaciones trabajo o tarea:
200 Explosiones
210 Incendios Riesgo de insatisfacción
510 Contenido del trabajo ___________________________
Riesgo de fatiga 520 Monotonía ___________________________
220 Accidentes causados por seres vivos 530 Rol inadecuado
230 Atropellos o golpes por vehívulos 540 Autonomía insuficiente
240 Accidentes de tránsito 550 Incomunicación Firma: Unidad Medicina
250 Otros riesgos de accidente 560 Relaciones del Trabajo
570 Horario inadecuado
Riesgo de enfermedad profesional 580 Organización
310 Exposición a contaminantes químicos 590 Otros riesgos de insatisfacción
320 Exposición a contaminantes biológicos
2. Enumera qué condiciones de trabajo pueden oca‑

sionar riesgos laborales en tu sector profesional.
Respuesta abierta.
3. Señala cuáles son los principales tipos de acciden‑
tes de trabajo que se producen en tu sector profe‑
sional.
Respuesta abierta. Puedes utilizar la siguiente tabla
para analizar además las causas de los tipos de acci-
dentes:
79

Unidad 09. El trabajo y la salud
Tabla orientativa de causas de accidentes
Condiciones materiales de trabajo Factores relativos al ambiente y lugar de trabajo

• Máquinas/equipos Espacios, accesos y superficies de trabajo y/o de paso
• Ausencia/deficiencia de resguardos o dispositivos de seguridad. • Deficiencias en la zona de trabajo.
• Sistema de mando incorrecto (arranque intempestivo, anulación de • Deficiencias en las zonas de paso o tránsito.
protectores, etcétera).
• Otros (especificar).
• Falta de sistemas de control o emergencia (indicador de nivel, de tem-
peratura, limitador de carga, etcétera). • Ambiente de trabajo
• Ausencia/deficiencia de protecciones antivuelco (R.O.P.S.) en máqui- • Agentes físicos.

nas automotrices. • Agentes químicos.
• Ausencia/deficiencia de cabina de protección contra caída de materia- • Agentes biológicos.
les (F.O.P.S.).
• Seres vivos.
Materiales
• Productos peligrosos no identificados (en origen).
• Materiales pesados, voluminosos, cortantes, de formas desproporciona-
das, etcétera.
• Inestabilidad en almacenamiento por apilado.
Instalaciones
Organización del trabajo y gestión de la prevención
• Protección frente a contactos eléctricos directos/indirectos inexistente o
Tipo u organización de la tarea
inadecuada.
• Extraordinaria/inhabitual para el trabajador.
• Prevención/protección contra incendios inexistente o inadecuada.
• Tarea con sobrecarga (ritmo, monotonía, interferencias, etcétera).
• Falta de adecuación entre la tarea y los medios materiales utiliza-
dos.
Individuales
Personales
Comunicación/formación
• Incapacidad/deficiencia física para el trabajo/puesto.
• Falta/deficiencia de formación/información.
• Método de trabajo inexistente/inadecuado.
• Conocimientos
• Falta de cualificación para la tarea.
Defectos de gestión
Inexperiencia.
• Mantenimiento inexistente/inadecuado.
• Inexistencia/insuficiencia de tareas de identificación/evaluación
• Comportamiento de riesgos.
• Incumplimiento de órdenes expresas para el trabajo. • Falta de corrección de riesgos ya detectados.
• Retirada/anulación de protecciones o dispositivos de seguridad. • Inexistencia de los EPI necesarios o no ser estos adecuados.
• No utilización de equipos de protección individual puestos a disposi- • Productos peligrosos carentes de identificación por etiqueta o ficha
ción. de seguridad (durante la manipulación).
• Otros (especificar). • Intervenciones ante emergencias no previstas.
Fatiga • Otros (especificar).
• Física/mental.
80

Solucionario
4. Indica si los siguientes accidentes se producen por 7. Indica cuáles son las principales enfermedades
condiciones o actos inseguros: caída de andamio profesionales propias de tu sector profesional y se‑
de un trabajador por no llevar arnés; atrapamiento ñala qué agentes las causan.
de la mano de un trabajador al no funcionar los Respuesta abierta.
dispositivos de seguridad; quemaduras de un tra‑ Consulta el RD 1299/2006, que aprueba el cuadro de
bajador en una explosión al encender un cigarrillo enfermedades profesionales.
en un lugar donde estaba prohibido; golpe a un 8. Señala qué otro tipo de daños, además de los acci‑
trabajador por una pieza de una máquina que ha dentes de trabajo y las enfermedades profesiona‑
salido despedida. les, son propios de tu sector profesional.
Accidente Causa Respuesta abierta.
Caída de andamio de un trabaja- 9. Un trabajador se incorpora a una empresa que se
Acto inseguro dedica al tintado de prendas de cuero. Señala cuá‑
dor por no llevar arnés
Atrapamiento de la mano de un les son las obligaciones que tiene el empresario en
trabajador al no funcionar los Condición insegura cuanto a formación e información.
dispositivos de seguridad El empresario debe proporcionar información al traba-
Quemaduras de un trabajador jador sobre las circunstancias bajo las cuales desarro-
en una explosión al encender lla su actividad laboral, sobre sus riesgos y sobre la
Acto inseguro
un cigarrillo en un lugar donde
estaba prohibido
gravedad de los mismos.
Golpe a un trabajador por una Además, los trabajadores deberán recibir formación
pieza de una máquina que ha Condición insegura teórica y práctica suficiente y adecuada en materia de
salido despedida. prevención de riesgos laborales, centrada en su puesto
de trabajo y adaptada a la evaluación de riesgos. Se
5. Identifica si los siguientes supuestos son acciden‑ impartirá en los siguientes momentos:
tes de trabajo: • Cuando el trabajador se incorpore a su puesto de
trabajo.
• A
ccidente de tráfico que sufre un trabajador
• Cuando se produzcan cambios en las funciones a
cuando se dirige hacia el lugar de trabajo tras
desempeñar.
salir de su domicilio.
• Cuando se introduzcan nuevas tecnologías o cam-
Sí, es un accidente de trabajo in itinere. bios en los equipos de trabajo.
• C aída de un trabajador desde un andamio al ne‑ 10. Un joven de 17 años ha sido contratado como peón
garse a llevar el arnés de seguridad. en una empresa de la construcción. Su trabajo con‑
No se trata de un accidente de trabajo, pues es siste en llevar los materiales al resto de los tra‑
una imprudencia temeraria. bajadores; algunos de los materiales son bastante
pesados, y superan los 40 kg.
• Q
uemaduras que sufre un trabajador al apagar un
incendio de una papelera en su puesto de trabajo. Localiza en Internet el Decreto de 26 de julio de
1957, por el que se regulan los trabajos prohibidos
Sí, ya que se trata de un acto de salvamento y a los menores.
tiene conexión con el trabajo. a) ¿Puede desempeñar este trabajo?
• I nfección que contrae un trabajador en un hos‑ Los trabajadores menores de edad deben ser obje-
pital al cual es llevado para la curación de las to de especial protección. En su art. 6, el Estatuto
quemaduras provocadas por un incendio. de los Trabajadores prohíbe realizar a los meno-
Sí, ya que se consideran accidente de trabajo las res de edad aquellos trabajos que el Ministerio de
consecuencias del mismo modificadas por nuevas Trabajo y Asuntos Sociales considere peligrosos,
enfermedades que contrae en el medio en que se insalubres, penosos o nocivos.
haya situado al trabajador para su curación. b) ¿Cómo debe protegerse a los trabajadores me‑
• E strés de una empleada de un puesto de peaje nores de edad?
de una autopista. Se hará una evaluación de riesgos de los puestos
de trabajo que vayan a ocupar estos trabajadores,
Es una enfermedad común que se considerará ac- previamente a cualquier modificación importante
cidente de trabajo siempre que la contraiga el tra- de sus condiciones de trabajo.
bajador con motivo de la realización de su trabajo
Esta evaluación tendrá especialmente en cuenta los
y se pruebe que la enfermedad tuvo por causa ex-
riesgos derivados de su falta de experiencia, de su
clusiva la ejecución del mismo.
inmadurez y de su desarrollo todavía incompleto.
6. Entra en la página www.seg-social.es y busca en la En todo caso, el empresario informará a dichos jó-
sección de estadísticas en qué actividad económi‑ venes y a sus padres o tutores, si han intervenido
ca se producen más enfermedades profesionales, y en la contratación, de los posibles riesgos y de
qué agentes las causan. todas las medidas adoptadas para la protección de
Respuesta abierta. su seguridad y salud.
81

c) Debe producirse en el lugar de trabajo.

Test de repaso
d) Debe producirse como consecuencia del trabajo
1. Según la OMS, la salud es: aunque no esté incluida en el cuadro de enferme-
dades profesionales.
a) La ausencia de afecciones o enfermedades.
6. ¿Cuáles de las siguientes técnicas son preventi‑
b) El estado de bienestar físico, psíquico y social.
vas?
c) La ausencia de enfermedades e incapacidades.
a) La normativa en PRAL.
d) No tener problemas sociales.
b) Seguridad en el trabajo.
2. El riesgo laboral se puede definir como:
c) Equipo de protección individual.
a) E l conjunto de enfermedades, patologías o lesiones
sufridas en el trabajo. d) Higiene industrial.
b) La posibilidad de sufrir un daño derivado del 7. La seguridad en el trabajo es la técnica preventiva
trabajo. que:
c) Las medidas preventivas para evitar los daños a la a) Estudia la adaptación del trabajo a las personas.
salud. b) Tiene como finalidad la lucha contra los acciden‑
d) Las características de los puestos de trabajo. tes de trabajo.
3. Son daños derivados del trabajo: c) E studia los aspectos psíquicos y sociales del tra-
bajo.
a) S olo los accidentes de trabajo y las enfermedades
profesionales. d) Previene las enfermedades profesionales.
b) Las enfermedades comunes. 8. La norma principal que establece las obligaciones y
derechos en materia de prevención es:
c) L os accidentes de trabajo, las enfermedades pro‑
fesionales, el estrés, la fatiga, la insatisfacción a) El Estatuto de los Trabajadores.
y el envejecimiento prematuro. b) La Ley General de Seguridad Social.
d) Solo los accidentes en camino. c) La Ley de Prevención de Riesgos Laborales.
4. Señala cuáles son los requisitos necesarios para d) El Reglamento de los Servicios de Prevención.
poder hablar de accidente de trabajo.
9. La Ley de Prevención de Riesgos Laborales se aplica a:
a) Q
ue esté incluido en el Real Decreto que establece
el cuadro de enfermedades profesionales. a) Trabajadores por cuenta ajena.
b) Q
ue sea en el trabajo por cuenta propia, que haya b) Policía y seguridad.
lesión corporal y que no exista relación causa-efec- c) Empleados del hogar.
to entre accidente y trabajo.
d) Funcionarios.
c) Q
ue sea en el trabajo por cuenta ajena, que haya
lesión corporal y que exista relación causa-efec‑ 10. Señala cuál de las siguientes obligaciones no son
to entre accidente y trabajo. propias del trabajador:
d) Que se produzca en el centro de trabajo. a) No poner fuera de funcionamiento los dispositivos
de seguridad.
5. ¿Cuál de los siguientes requisitos es necesario para
que exista enfermedad profesional? b) Informar al empresario de las situaciones de ries-
go.
a) D
ebe producirse en trabajadores por cuenta pro-
pia. c) U
sar adecuadamente los medios para desarrollar su
actividad.
b) Debe venir incluida en el cuadro del Real De‑
creto 1299/2006. d) La vigilancia de la salud.
82

Solucionario
4. Identifica entre los siguientes riesgos cuáles son

Comprueba tu aprendizaje propios de tu sector profesional: caída de perso‑
nas, golpes, proyección de fragmentos o partículas,
atrapamiento, contactos eléctricos, exposición a
contaminantes químicos, ruido, exposición a con‑
Relacionar las condiciones taminantes biológicos, posición, esfuerzos, manejo
laborales con la salud del de cargas, monotonía, organización inadecuada.
trabajador Respuesta abierta.
5. Indica los principales riesgos laborales que pueden
1. Explica cómo puede influir en la salud el trabajo
existir en los siguientes lugares de trabajo: hos‑
que se desempeña en tu sector profesional.
pital, taller de reparación de vehículos, taller de
Como consecuencia de la realización de su trabajo, el fabricación mecánica, oficina de gestión adminis‑
trabajador puede ver deteriorada su salud. Los daños trativa, restaurante.
son consecuencia de los riesgos profesionales. Son da-
ños derivados del trabajo las enfermedades, patologías Actividad Riesgos
o lesiones sufridas con motivo u ocasión del trabajo. • Caídas en el mismo plano y desde altura.
• Cortes y amputaciones por elementos cor-
Los accidentes de trabajo y las enfermedades profesio- tantes y por utensilios.
nales son los principales daños, a los que se les deno- • Contacto con productos que contienen sus-
mina patologías específicas del trabajo por su relación tancias peligrosas.
causa-efecto. La insatisfacción, la fatiga crónica, el Hospital • Incendios.
envejecimiento prematuro, son las llamadas patolo- • Exposición a seres vivos (bacterias, virus,
hongos, ácaros del polvo, etcétera).
gías inespecíficas del trabajo, por existir otros facto- • Manipulación de cargas o posiciones for-
res no laborales que pueden influir en su aparición. A zadas.
estos daños habría que añadir las nuevas patologías • Estrés.
emergentes (burnout, mobbing). • Relaciones inadecuadas con los compañeros.
• Relaciones inadecuadas con pacientes.
2. Relaciona los siguientes conceptos con su defini‑
• Golpes y/o cortes producidos por máquinas
ción: con partes móviles no protegidas (sin res-
guardos).
Riesgo Característica del trabajo que • Golpes producidos por movimientos incon-
puede tener una influencia sig- trolados de objetos (piezas y/o herramien-
nificativa en la generación de tas manuales).
riesgos. • Caídas.
Taller de • Golpes por caída de objetos.
Prevención Enfermedades, patologías o
reparación de • Contacto eléctrico, directo o indirecto.
lesiones sufridas con motivo u • Ruido.
ocasión del trabajo. vehículos
• Quemaduras.
• Radiaciones.
Daños laborales Posibilidad de que el trabajador • Contacto con productos que contienen sus-
sufra un determinado daño deri- tancias químicas peligrosas.
vado del trabajo. • Riesgo de incendio.
• Explosión.
Condición Conjunto de actividades o medi- • Manipulación de cargas o posiciones forzadas.
das adoptadas en todas las fases • Estrés.
de la actividad de la empresa • Relaciones inadecuadas con los compañeros.
con el fin de evitar o disminuir los
riesgos derivados del trabajo. • Golpes y/o cortes producidos por máqui-
nas con partes móviles no protegidas (sin
3. Identifica dentro de qué grupo se encuadran las si‑ resguardos).
guientes condiciones de trabajo. Por ejemplo, el • Golpes producidos por movimientos incon-
ruido es una condición ambiental. trolados de objetos (piezas y/o herramien-
tas manuales).
• Caídas.
Ruido Condición ambiental
• Golpes por caída de objetos.
Trabajo a turnos Condición psicosocial Taller de • Contacto eléctrico, directo o indirecto.
• Ruido.
Herramientas Condición de seguridad fabricación • Quemaduras.
mecánica • Radiaciones.
Iluminación Condición ambiental
• Contacto con productos que contienen sus-
Gases y vapores Condición ambiental tancias químicas peligrosas.
• Riesgo de incendio.
Escaleras Condición de seguridad
• Explosión.
Monotonía Condición psicosocial • Manipulación de cargas o posiciones forza-
das.
Vibraciones Condición ambiental • Estrés.
• Relaciones inadecuadas con los compañeros.
Bacterias Condición ambiental
83

• Caídas en el mismo plano y desde altura. e) La psicosociología previene…

• Contacto eléctrico, directo o indirecto.
…los daños psicológicos que el trabajador puede
• Ruido.
sufrir como consecuencia del trabajo.
• Radiaciones.
• Contacto con productos que contienen sus- 8. ELECTROCAR es una empresa que fabrica componen‑
tancias químicas peligrosas. tes para el sector de la automoción. En su centro de
• Exposición a seres vivos (bacterias, virus, trabajo se han adoptado diversas medidas preven‑
Gestión hongos, ácaros del polvo, etcétera).
administrativa tivas. Identifica cada una de ellas con la técnica de
• Incendios.
prevención a la que pertenecen:
• Explosiones.
• Manipulación de cargas o posturas forza- • Medición del nivel de ruido.
das.
• Fatiga visual por deficiente iluminación. Higiene industrial.
• Utilización de equipos con pantallas de • Elección de equipos de trabajo con dispositivos
visualización de datos.
de seguridad.
• Estrés.
• Relaciones inadecuadas con los compañeros. Seguridad en el trabajo.
• Caídas en el mismo plano y desde altura.
• Mantenimiento de los equipos de trabajo.
• Cortes y amputaciones por elementos cor-
tantes y por utensilios. Seguridad en el trabajo.
• Quemaduras con objetos y gases calientes.
• Compra de reposamuñecas, sillas regulables y re‑
• Contacto eléctrico, directo o indirecto.
Restaurante posapies para los trabajadores de las oficinas.
• Exposición a productos que contienen sus-
tancias peligrosas. Ergonomía.
• Incendios.
• Realización de reconocimientos médicos perió‑
• Explosiones. dicos.
• Manipulación de cargas o posturas forzadas.
• Estrés.
Medicina del trabajo.
• Relaciones inadecuadas con los compañeros. • Distribución de la carga de trabajo.
Psicosociología.
6. Marcial trabaja como jardinero para la Concejalía de
• Toma de muestras ambientales.
Medio Ambiente de su localidad. Cuando le contra‑
taron le informaron de los riesgos que podía tener Higiene industrial.
derivados del uso de máquinas como el cortacésped 9. Ángel, Paula y Luis son amigos desde que coinci‑
y la ahoyadora, o de herramientas como la pala, el dieron en la escuela infantil de su barrio. Cada uno
rastrillo o las tijeras, así como del uso de productos de ellos desempeña una actividad profesional dife‑
fitosanitarios o plaguicidas y de la manipulación rente. Ángel es policía, Paula trabaja como auxiliar
de cargas. Identifica qué factores de riesgo existen de enfermería en un Centro de Salud y Luis trabaja
en su trabajo. como jardinero en el domicilio de una familia.
Son factores de riesgo: Indica si en sus actividades profesionales es de apli‑
• El empleo de herramientas y máquinas con elemen- cación la Ley de Prevención de Riesgos Laborales.
tos cortantes. La Ley 31/1995 de Prevención de Riesgos Laborales y
• El empleo de sustancias químicas peligrosas. sus normas de desarrollo abarcan tanto el ámbito de las
relaciones laborales reguladas en el Texto Refundido de
• La manipulación de cargas que conllevan riesgos
la Ley del Estatuto de los Trabajadores como el de las
dorso-lumbares.
relaciones de carácter administrativo o estatutario del
7. Completa las siguientes afirmaciones: personal de las administraciones públicas (excepto en
aquellas actividades cuyas particularidades lo impidan,
a) L a seguridad es la técnica preventiva que se en‑
en el ámbito de las funciones públicas de policía, se-
carga de prevenir…
guridad y vigilancia aduanera, y servicios operativos de
…los accidentes de trabajo. protección civil y peritaje forense en los casos de riesgo
b) La ergonomía tiene como finalidad… grave, catástrofe y calamidad pública).
…adaptar las condiciones de trabajo al trabajador. Tampoco la LPRL es de aplicación a la relación laboral
de carácter especial del servicio doméstico; no obstan-
c) La higiene industrial previene la aparición de… te, el titular del hogar familiar está obligado a velar
…enfermedades profesionales. porque el trabajo de sus empleados se lleve a cabo en
unas condiciones de seguridad e higiene adecuadas.
d) La medicina tiene como fin…
Por lo tanto ni a Ángel ni a Luis se les aplicará la ley,
…mantener la salud del trabajador en estado óptimo. pero sí a Paula.
84

Solucionario
Clasificar y describir los tipos • Trabajo por cuenta ajena.

de daños profesionales, con • Relación de causalidad entre trabajo y lesión.
especial atención a los accidentes 13. Un trabajador sufrió un accidente de tráfico cuando
de trabajo y las enfermedades se dirigía a su domicilio después de finalizar su
jornada laboral y haber realizado una breve parada
profesionales para llenar el depósito de gasolina. Indica si se
cumplen los requisitos para que se trate de un ac‑
10. Identifica si los siguientes daños son accidentes de cidente de trabajo.
trabajo (AT) o enfermedades profesionales (EP):
• Silicosis de un minero por estar expuesto conti‑ La Ley General de Seguridad Social establece, en su
nuamente a la inhalación de polvo de sílice. artículo 115, que son accidentes de trabajo los que
sufra el trabajador al ir y volver del lugar de trabajo
Enfermedad profesional. (in itinere).
• Corte en un dedo de un trabajador que maneja
En este caso se cumplen los tres elementos que se
una sierra en una empresa maderera.
precisan en el accidente in itinere:
Accidente de trabajo.
• Que ocurra en el camino de ida o vuelta al trabajo.
• Síndrome del túnel carpiano de una auxiliar ad‑
ministrativa. • Que se emplee el itinerario habitual.
No es enfermedad profesional ni accidente de trabajo. • Que no se produzcan interrupciones entre el trabajo
• Hernia de trabajador por un sobreesfuerzo al y el accidente.
mover una caja de 35 kg. Aunque haya realizado una breve parada, la jurispru-
Accidente de trabajo. dencia estima que pueden realizarse breves interrupcio-
• Hepatitis B de un auxiliar de enfermería que nes para realizar actos necesarios de la vida cotidiana.
está en contacto con enfermos diagnosticados
de esta enfermedad.
Accidente de trabajo. Determinar los principales
• Sordera de un trabajador provocada por el ruido derechos y deberes en materia de
que soporta en su empresa. prevención de riesgos laborales
Enfermedad profesional.
14. Señala qué colectivos dispondrán de una protec‑
11. Indica si son verdaderas (V) o falsas (F) las si‑ ción especial en materia de prevención de riesgos
guientes afirmaciones: laborales.
a) Los accidentes que se producen al ir hacia el
puesto de trabajo no son accidentes de trabajo. La LPRL intenta asegurarse de que se preste una aten-
ción muy especial a la protección de la seguridad y la
Falso. salud de colectivos especialmente sensibles.
b) Solo son enfermedades profesionales las inclui‑
Estos trabajadores son aquellos que, por el motivo que
das en el cuadro de enfermedades profesionales
sea (por ejemplo, discapacidades físicas, mentales o
del RD 1299/2006.
sensoriales, alergias, enfermedades crónicas, etcéte-
Verdadero. ra), son especialmente sensibles a los riesgos deriva-
c) Solo son accidentes de trabajo aquellos que dos del trabajo, además de las mujeres en situación de
producen daños físicos. maternidad y lactancia y los menores de edad.
Falso. 15. Indica si las siguientes obligaciones en materia de
d) Si no están incluidas en el cuadro de EP, las prevención de riesgos laborales corresponden al em‑
enfermedades causadas por el trabajo se consi‑ presario o al trabajador: facilitar equipos de protec‑
deran AT. ción individual, no poner fuera de funcionamiento
Verdadero. los dispositivos de seguridad, vigilancia de la salud,
utilizar equipos de protección individual, formación
12. Guillermo sufrió lesiones y contusiones varias al e información, cumplir las medidas de prevención.
ser atropellado en un pasillo de la empresa en la
que trabaja por una carretilla automotora a la que Empresario Trabajador
no le funcionaron los sistemas de aviso. Analiza • No poner fuera de funciona-
si se producen los elementos necesarios para que miento los dispositivos de
• Facilitar equipos
haya un accidente de trabajo. seguridad.
de protección individual.
Si, es accidente de trabajo ya que se dan los requisitos • Vigilancia de la salud.
• Utilizar equipos de protección
básicos para considerarlo como tal: individual.
• Formación e información
• Cumplir las medidas de
• Lesión corporal. prevención.
85

16. Una trabajadora fue contratada hace un mes para jo o de la jornada laboral de la trabajadora afectada.
trabajar como dependienta en la sección de fru‑ Si la adaptación de las condiciones o del tiempo de
tas de un supermercado. Cuando se incorporó, el trabajo no resultase posible o fuera insuficiente, la
encargado de su turno le explicó que, además de trabajadora deberá desempeñar un puesto de trabajo o
la atención a los clientes, tendría que ocuparse de función diferente y compatible con su estado durante
colocar la mercancía, y le advirtió de que tuviese el embarazo. Si no existiese, la trabajadora podrá ser
cuidado porque las cajas de fruta y verdura que te‑ destinada a un puesto no correspondiente a su grupo
nía que mover eran muy voluminosas y pesadas. o categoría profesional equivalente.
a) ¿Cumple la empresa sus obligaciones en materia de La trabajadora conservará el derecho al conjunto de
formación e información respecto a la trabajadora? retribuciones de su puesto de origen. En caso de que
no fuera posible, se le suspenderá el contrato por ries-
La empresa no cumple sus obligaciones porque go para el embarazo.
debe proporcionar al trabajador información de las
Las trabajadoras embarazadas tienen derecho a ausen-
circunstancias bajo las cuales desarrolla su activi-
tarse del trabajo, con derecho a remuneración, para
dad laboral, pero también de sus riesgos y de la
la realización de exámenes prenatales y técnicas de
gravedad de los mismos. Debe proporcionar de for-
preparación al parto, previo aviso al empresario y jus-
ma directa al trabajador, verbalmente o por escri-
tificación de la necesidad de su realización dentro de
to, información sobre los riesgos de su trabajo, las
la jornada de trabajo.
medidas de prevención y de protección y sobre las
medidas de emergencia, y también debe hacerlo
de forma indirecta, a través de sus representantes
en materia de prevención.
Determinar los requisitos y las
condiciones para la vigilancia
b) En alguna ocasión la empresa ha dado alguna
charla sobre los peligros de los productos que
de la salud del trabajador y su
manejan, pero lo ha hecho fuera del horario de importancia como medida de
trabajo. ¿Está el trabajador obligado a asistir? prevención
Los trabajadores deberán recibir formación teórica
18. A un joven que ha sido contratado en una empresa
y práctica, suficiente y adecuada, en materia de
de aeronáutica se le notifica que debe someterse a
prevención de riesgos laborales, centrada en su
un reconocimiento médico, que es obligatorio, y que
puesto de trabajo y adaptada a la evaluación de
los gastos del mismo se le deducirán de la nómina.
riesgos. Se impartirá en los siguientes momentos:
a) ¿Es obligatoria para el empresario la realización de
• Cuando el trabajador se incorpore a su puesto reconocimientos médicos? ¿Y para el trabajador?
de trabajo.
Es una obligación del empresario garantizar la vigi-
• Cuando se produzcan cambios en las funciones lancia periódica del estado de salud de sus trabajado-
a desempeñar. res de acuerdo con los riesgos inherentes al trabajo.
• Cuando se introduzcan nuevas tecnologías o La vigilancia de la salud es voluntaria para el tra-
cambios en los equipos de trabajo. bajador.
Para el trabajador es obligatorio realizar las activi- b) Indica en qué supuestos son obligatorios los
dades de formación, que serán gratuitas. Estas se reconocimientos médicos.
impartirán, siempre que sea posible, dentro de la Los reconocimientos médicos son obligatorios en
jornada de trabajo o, en su defecto, en otras horas los siguientes supuestos:
pero descontando de la jornada laboral el tiempo de-
• Cuando sea imprescindible para evaluar los
dicado a ellas.
efectos de las condiciones de trabajo sobre la
17. El médico que atiende a una trabajadora embarazada, salud de los trabajadores.
que presta sus servicios en una cadena de montaje, • Para verificar si el estado de salud de un traba-
le ha recomendado que no permanezca en pie por jador puede constituir un peligro para él mismo,
existir riesgo para la salud del feto. ¿Tiene derecho para los demás trabajadores o para otras perso-
a que le destinen a otro puesto de trabajo? En ese nas relacionadas con la empresa.
caso, ¿qué retribución percibirá? En caso de que su
médico tenga un horario coincidente con su jornada • Cuando así lo establezca una disposición legal
laboral, ¿tendrá derecho la trabajadora a ausentarse en relación con la protección de riesgos especí-
del puesto de trabajo para acudir al médico? ficos y actividades de especial peligrosidad.
La realización de determinados trabajos puede reper- c) ¿Puede suponer la vigilancia de la salud algún
cutir negativamente sobre el embarazo o la lactancia. coste para el trabajador?
Cuando los resultados de la evaluación indiquen ries- Los gastos derivados de la realización de los reco-
gos susceptibles de daños para la salud, el empresario nocimientos médicos correrán siempre a cargo del
facilitará una adaptación de las condiciones de traba- empresario.
86

Solucionario
La bronconeumonía es una enfermedad respiratoria

Unidad 10. Riesgos laborales causada por el contacto con fluor, berilio y cadmio.
derivados de las condiciones 3. Ordena por orden de preferencia las medidas de
ambientales control frente a un riesgo químico: aislamiento,
higiene personal, sustitución del agente químico,
reducción del tiempo de exposición, ventilación,
protección individual, aspiración, encerramiento
del proceso.
Actividades
Secuencia Medidas
1. Enumera al menos cinco actividades en las que
Aislamiento
exista exposición a agentes químicos y que suelan 1° Origen Sustitución del agente químico
darse en tu sector profesional. Encerramiento del proceso
Respuesta abierta. 2° Medio

Ventilación
Aspiración
2. Explica en qué consisten las siguientes enfermeda‑
Higiene personal
des producidas por agentes químicos y cita alguna 3° Receptor Reducción del tiempo de exposición
actividad en la que puedan producirse: asma, as‑ Protección individual
bestosis, silicosis, bronquitis y bronconeumonías.
El asma profesional es una enfermedad que se carac- 4. Un trabajador de una panadería tiene dermatitis
teriza por una reacción inflamatoria de las vías aéreas en ambas manos, producida por el contacto de las
respiratorias, causada por la aspiración, en el lugar de harinas que se utilizan para la fabricación del pan.
trabajo, de partículas o de vapores que actúan como ¿Qué medida preventiva podría adoptarse para evi‑
irritantes o causan una reacción alérgica. tar la dermatitis?
El asma tiene una mayor incidencia en las siguientes La utilización de guantes de látex o, si este material
ramas de actividad: la industria de la madera, la indus- también produce alergia o dermatitis, guantes de vini-
tria de la alimentación, la metalurgia, las actividades lo u otros materiales no alergénicos.
sanitarias, la fabricación de productos metálicos y en
5. Explica en qué consisten las siguientes enfermeda‑
determinadas actividades de servicios personales (por
des producidas por agentes biológicos, y cita algu‑
ejemplo, las peluquerías).
na actividad en la que se puedan producir: tubercu‑
La asbestosis es la formación extensa de tejido cica- losis, rabia, tétanos, carbunco, hepatitis B.
tricial en los pulmones, causada por la aspiración del La tuberculosis es una infección bacteriana crónica
polvo de amianto. causada por el Mycobacterium tuberculosis, que se
El amianto está compuesto de silicato de mineral fi- caracteriza por la formación de granulomas. Habitual-
broso de diversa naturaleza química. Cuando se inha- mente, la enfermedad se localiza en los pulmones,
la, las fibras de amianto se fijan profundamente en pero puede afectar prácticamente a cualquier órgano
los pulmones, causando cicatrices. Las personas que del cuerpo humano. Se reconoce como enfermedad
trabajan con el amianto corren el riesgo de padecer profesional cuando afecta al personal sanitario.
enfermedades pulmonares. Los obreros que trabajan La rabia es una enfermedad producida por un virus
en la demolición de construcciones con aislamiento de perteneciente a la familia de Rhabdoviridae. Afecta al
amianto también tienen riesgo, aunque menor. sistema nervioso central de los mamíferos: al cerebro
La silicosis es la formación permanente de tejido ci- y a la médula espinal. Corren el riesgo de contraer-
catricial en los pulmones causada por la inhalación de la los conservadores de la naturaleza, investigadores,
polvo de sílice (cuarzo). Es la enfermedad profesional científicos y personal de laboratorio en general que
más antigua que se conoce, y se desarrolla en perso- estén en contacto con animales de experimentación,
nas que han inhalado polvo de sílice durante muchos así como los veterinarios, empleados de zoológicos y
años. El polvo de sílice es el principal elemento que perreras (especialmente los del área de cuarentena), y
contiene la arena, por lo que la exposición es frecuen- cuidadores de animales en general.
te entre los mineros del metal, los cortadores de piedra La rabia se transmite a través de la saliva, por la mor-
arenisca y de granito, los obreros de las fundiciones y dedura de un animal afectado. En el medio urbano los
los alfareros. animales que pueden transmitir la enfermedad suelen
La bronquitis es la inflamación aguda o crónica de los ser perros y gatos no vacunados; y en medio rural tam-
bronquios. Pueden producir bronquitis las infecciones bién pueden transmitirla los lobos, zorros, murciéla-
virales o bacterianas, los agentes irritantes (como el gos, mapaches y animales de granja como las vacas,
tabaco), la inhalación de sustancias o partículas que los cerdos o las ovejas.
produzcan también irritación y la contaminación am- El tétanos es una enfermedad infecciosa que da lu-
biental. gar a contracturas dolorosas de varios grupos mus-
87

Unidad 10. Riesgos laborales derivados de las condiciones ambientales
culares, de la musculatura estriada voluntaria, y que 7. Explica si en tu sector profesional existe riesgo
puede conllevar la muerte. Esán expuestas al riesgo biológico, señalando en qué actividades se produce
de contraerla las personas que trabajan con animales, y de qué modo se produce la transmisión.
tratamiento de residuos, etc. Respuesta abierta.
El carbunco es una enfermedad infecciosa producida 8. Indica si en tu sector profesional existe riesgo de
por un microorganismo llamado bacillus anthracis. Se exposición a ruido.
trata de una enfermedad profesional cuando se presen- Respuesta abierta.
ta en aquellas personas que, por razón de su trabajo,
manipulan pieles de animales contaminadas (pastores, 9. Los equipos de protección individual deben ser la
traperos, curtidores, matarifes y veterinarios). última medida preventiva. Señala qué medidas se
deben adoptar en tu actividad profesional antes
La hepatitis B es una infección causada por un virus de comprar cualquier equipo EPI (Equipo de pro‑
hepadnavirus, de la familia Hepadnaviridae, que ata- tección individual) que sirva para atenuar el ruido
ca el hígado, pudiendo producir daños severos a este (protector auditivo).
órgano y, en algunos casos, la muerte. En el ámbito Respuesta abierta.
profesional es propia del personal sanitario; se trans-
mite de persona a persona. 10. Identifica si en tu sector profesional existe riesgo
de estrés térmico.
6. Relaciona en el siguiente cuadro las actividades Respuesta abierta.
en las que existe riesgo biológico con el medio a
través del cual se transmite, indicando la vía de 11. Un trabajador desarrolla su actividad en un ma‑
entrada y el tipo de contacto. tadero, en un ambiente más bien frío, y soporta
diariamente temperaturas de hasta -10°C. Indica
los posibles efectos adversos que el frío puede pro‑
Actividad Vía Tipo de contacto ducir en su salud.
La exposición laboral a ambientes fríos puede producir
Respiratoria
Personal sanitario
parental
Persona a persona descensos de la temperatura interna que limitan la
destreza manual, producen hipotermia, contracciones
Objetos o material contaminado musculares e incluso pueden provocar la congelación
Cocinero Parental
a persona
en diferentes grados.
Respiratoria 12. Realiza un listado de las tareas que se realizan en
Ganadero Animal a persona
parental
tu actividad profesional y señala el nivel mínimo
Personal Objeto o material contaminado
de iluminación requerido. Razona la respuesta.
Parental
de limpieza a persona
Respuesta abierta.
88

Solucionario
c) Hay que descontaminar primero la comida.

Test de repaso
d) No hay que adoptar ninguna precaución.
1. Son factores químicos de riesgo en el trabajo:
7. Una mala iluminación puede provocar:
a) El trabajo nocturno y a turnos.
a) Fatiga mental.
b) El ruido.
b) Cefaleas.
c) Los gases y vapores.
c) Problemas musculares.
d) Las bacterias y los virus.
d) Todas las respuestas son correctas.
2. ¿Qué medida tomarías en primer lugar para prote‑
ger a los trabajadores del ruido? 8. Las vibraciones producidas por una máquina neu‑
mática son de:
a) O
bligarles a utilizar equipos de protección indivi-
dual. a) Frecuencia muy baja.
b) Realizar reconocimientos médicos a los trabajado- b) Frecuencia baja.

res. c) Frecuencia alta.
c) Colocar paneles absorbentes. d) No tienen frecuencia.
d) Encerramiento del proceso. 9. Es una radiación ionizante la producida por:
3. Cuando el nivel de ruido del lugar de trabajo es de a) Rayos láser.
86 dB (A), el empresario deberá:
b) Rayos ultravioleta.
a) P roporcionar protectores auditivos a todos los tra-
bajadores. c) Rayos X.
b) O
bligar a los trabajadores a usar protectores d) Rayos infrarrojos.
auditivos.
10. La temperatura de una zona donde se realizan tra‑
c) Dar protectores auditivos a quien lo solicite. bajos ligeros estará comprendida entre:
d) Realizar una evaluación de riesgos cada tres años. a) 15 y 25 ºC.
4. Cuando un trabajo tenga un requerimiento visual b) 14 y 25 ºC.
alto, el nivel de iluminación será de:
c) 14 y 24 ºC.
a) 250 lux.
d) 14 y 27 ºC.
b) 100 lux.
11. La vía parenteral de penetración de los agentes
c) 500 lux. químicos supone que estos penetren a través de:
d) 50 lux. a) La piel.
5. La hepatitis B se produce como consecuencia de la b) La boca.
exposición a:
c) La nariz.
a) Contaminantes físicos.
d) Una herida.
b) Contaminantes biológicos.
c) Contaminantes químicos. 12. Un producto sensibilizante produce el siguiente
efecto en el individuo:
d) Riesgos psicosociales.
a) Destruye los tejidos.
6. En las zonas de riesgo biológico:
b) Desplaza el oxígeno.
a) No se puede comer, beber ni fumar.
c) Produce cáncer.
b) Se puede hacer siempre que nos lavemos después
las manos. d) Produce alergias.
89

Los hongos son microorganismos vegetales parasita-

Comprueba tu aprendizaje rios que también pueden vivir en materias orgánicas
en descomposición.
Los gusanos son organismos de vida libre o parásitos.
Determinar las condiciones de Los medios de transmisión de los agentes biológicos son:
trabajo con significación para • Persona a persona.
la prevención en tu entorno • Animal a persona.
de trabajo derivadas de las • A través de objetos o material contaminado.
condiciones ambientales 6. Indica cuál es el valor límite de exposición del ruido.
El RD 286/2006 que regula la exposición de los traba-
1. Señala a qué tipo de agente pertenecen los siguien‑ jadores al ruido establece los valores límite de exposi-
tes factores ambientales de riesgo: ruido, tempera‑ ción en 87 db (A) o 140 db (C).
tura, vapores, iluminación, bacterias, gases, radia‑ 7. ¿Qué son las radiaciones ionizantes y qué efectos
ciones, virus, fibras, vibraciones. producen?
Riesgos Riesgos Riesgos Son ondas electromagnéticas de alta energía y rayos
físicos químicos biológicos constituidos por partículas en movimiento que, en su
trayectoria, disocian a las sustancias en iones (ra-
Ruido Vapores Bacterias
Temperatura yos x, gamma, partículas A y B, y neutrones).
Gases Virus
Iluminación Fibras Las radiaciones ionizantes son capaces de ionizar cé-
Radiaciones
Vibraciones
lulas de nuestro cuerpo, y producen efectos de suma
gravedad para nuestro organismo.
2. Señala si en tu sector profesional se utiliza algún Producen alteraciones cardiorrespiratorias, en el sis-
agente químico. tema digestivo, en la piel, en los ojos, en el sistema
reproductor, y modificaciones genéticas.
Respuesta abierta.
8. ¿Cuáles son las radiaciones no ionizantes y qué
3. Define qué es un valor límite ambiental (VLA) y efectos producen?
para qué se utiliza.
Las radiaciones no ionizantes son aquellas que no son
Un valor límite ambiental o VLA es un valor de referen- capaces de ionizar partes de nuestro cuerpo y, aun-
cia de exposición a contaminantes químicos utilizado que sus efectos son menos peligrosos que los de las
en nuestro país tanto para exposiciones diarias ED radiaciones ionizantes, no dejan de producir efectos
(8 horas) como para exposiciones cortas EC (15 minu- adversos para la salud.
tos), y que no debe superarse.
Sus efectos son: quemaduras, daños en la piel, con-
4. ¿Qué vías de penetración tienen los contaminantes juntivitis, y efectos sobre la reproducción.
químicos?
9. Indica qué tipo de vibraciones producen los si‑
Los agentes químicos pueden producir daños a la salud guientes equipos, y sus efectos en el organismo:
cuando el organismo los absorbe en dosis determina-
das. Penetran en el organismo a través de diferentes Tipo
Maquinaria Efectos
vías, como puede ser la piel (vía dérmica), la respira- de frecuencia
ción (vía respiratoria), la ingestión (vía digestiva) o a Frecuencia baja Lumbalgias, pinzamientos,
través de heridas o cortes (vía parenteral). Tractor
1-20 HZ hernias...
5. Explica qué seres vivos producen riesgo biológico y Fresadora

Frecuencia alta Artrosis, lesiones de
20-1 000 HZ muñeca…
qué tipo de contactos producen el riesgo.
Frecuencia muy baja Mareos, vómitos, trastor-
Los agentes biológicos son seres vivos (bacterias, gu- Autobús
1 HZ nos en el sistema nervioso
sanos) o estructuras biológicas (virus) que ocasionan
Frecuencia muy baja Mareos, vómitos, trastor-
enfermedades de tipo infeccioso o parasitario al pene- Barco
1 HZ nos en el sistema nervioso
trar en el organismo.
Los virus son organismos de estructura muy sencilla 10. De las siguientes medidas de protección ante agen‑
que para reproducirse necesitan de un huésped. tes químicos, indica cuáles actúan sobre la fuente
Las bacterias son microorganismos unicelulares que de riesgo, cuáles sobre el medio de transmisión y
pueden vivir en un medio sin necesidad de un hués- cuáles sobre el receptor: información y formación,
ped. diseño de los métodos de trabajo, ventilación ge‑
neralizada, encerramientos, equipos de protección
Los protozoos son organismos unicelulares o plurice-
individual, limpieza, sustitución de productos.
lulares.
90

Solucionario
Fuente Medio Receptor 17. Juan trabaja como pinche de cocina en un colegio,

y se ocupa de la limpieza de la vajilla. Ha leído la
Diseño de los métodos
Ventilación Información etiqueta de los detergentes y del lavavajillas que
de trabajo
generalizada y formación utiliza y en ella dice que contienen amoníaco, que
Encerramientos
es un producto irritante. Explica qué efectos pro‑
duce en el organismo humano.
Equipos de protec-
Limpieza
Sustitución de productos ción individual El amoníaco es un producto que produce irritaciones en
la piel, los ojos, la nariz, la garganta y los pulmones.
18. Un joven trabaja en la sección de reprografía de
Clasificar los factores ambientales una empresa. Le han informado de que el mane‑
de riesgo propios de tu actividad, jo de las fotocopiadoras conlleva una exposición
y los daños profesionales que se a sustancias nocivas para la salud. ¿Qué medidas
preventivas pueden adoptarse ante este riesgo?
derivan de ellos
El manejo de impresoras puede conllevar la exposición
11. Enumera los factores de riesgo derivados de las a sustancias contaminantes como el ozono u otras.
condiciones ambientales propias de tu sector pro‑ Para evitar esta exposición se deben adoptar medidas
fesional. de ventilación tanto generalizada como localizada.
Respuesta abierta. 19. Guillermo trabaja en una clínica veterinaria. Cuan‑

do estaba realizando una cura a un perro infectado
12. Identifica las enfermedades profesionales produ‑ por el virus de la rabia, este le ha mordido.
cidas por agentes químicos en tu actividad profe‑
sional. a) ¿Qué vía de contacto de riesgo biológico ha
existido?
Respuesta abierta.
La rabia es una enfermedad producida por un vi-
13. Identifica las causas de exposición a agentes físi‑ rus, que es un organismo de estructura muy senci-
cos en tu actividad profesional. lla que para reproducirse necesita de un huésped.
Respuesta abierta. Se transmite de animal a persona.
14. Señala si en tu trabajo existe el riesgo de contraer b) ¿Qué medidas preventivas se deben tomar para
una enfermedad por contacto con un agente bio‑ evitar el riesgo biológico?
lógico, identificando el tipo de agente del que se
Pueden estar expuestos a esta enfermedad deter-
trata.
minado tipo de trabajadores, como personal de
Respuesta abierta. laboratorio que trabaje con el virus, veterinarios,
ganaderos, trabajadores de zoológicos, etcétera.
15. Relaciona las siguientes enfermedades profesiona‑
Para evitarla es necesario vacunarse con carácter
les con los agentes ambientales que las producen:
preventivo.
Silicosis Polvo de sílice 20. Un auxiliar administrativo sufre frecuentes dolores
de cabeza, lagrimeo y picor en los ojos. El nivel de
Sordera Ruido
iluminación del local donde trabaja es de 200 lux.
Hepatitis B Virus Las ventanas no tienen cortinas y los tubos fluo‑
Síndrome del dedo blanco Vibraciones rescentes del techo no están apantallados.
Fatiga visual Iluminación a) ¿Es adecuado el nivel de iluminación para la ac‑
tividad que se realiza?
Estrés térmico Temperatura (calor)
Una iluminación adecuada del lugar de trabajo per-
Reacciones alérgicas Polvos, gases, fibras
mite al trabajador desempeñar su actividad en con-
Irritación de los ojos Gases y vapores diciones más seguras, a la vez que aumenta su rendi-
miento. El Real Decreto 486/1997 de 14 de abril, por
el que se establecen las Disposiciones Mínimas de
Identificar las situaciones de Seguridad y Salud en los Lugares de Trabajo, estable-
riesgo más habituales en tu ce que para las actividades en las que las exigencias
visuales sean altas el nivel mínimo de iluminación de
entorno de trabajo los lugares de trabajo será de 500 lux.
16. Identifica cuáles son las situaciones de riesgo de‑ b) ¿Cómo se podría mejorar la iluminación de este
rivadas de las condiciones ambientales que se pro‑ lugar de trabajo?
ducen en tu actividad profesional.
En este caso, para mejorar la iluminación se debe-
Respuesta abierta. rán usar preferentemente sistemas de iluminación
91

indirecta y eliminar o apantallar las fuentes de luz b) Explica qué medidas preventivas deben adop‑
deslumbrante (los fluorescentes), así como poner tarse para evitar la exposición de los trabajado‑
cortinas. res al ruido.
21. Indica el nivel mínimo de iluminación en los luga‑ Medidas preventivas
res y en las actividades siguientes: Foco Medio Receptor
Taller de Montaje de
200 1 000
mecanizado circuitos • Disminuir el tiempo
Lavado de • Eliminar la fuente de exposición
Pasillos 50 100 de ruido • Alejar el puesto de
automóviles • Instalar pane-
• Encerramiento trabajo del foco.
les y pantallas
Oficina 500 Almacén 100 del foco del ruido absorbentes • Empleo de equipos
e instalación de de protección
barreras acústicas individual (cascos,
Peluquería 200 Comercio 200
orejeras, tapones)
22. En una carpintería metálica se ha realizado la eva‑

luación de riesgos laborales, y los resultados de 23. Luis y Matías trabajan en una empresa de cons‑
las mediciones del nivel de ruido en tres puestos trucción, Luis como conductor de una pala exca‑
de trabajo han proporcionado los siguientes resul‑ vadora y Matías manejando un taladro percusor y
tados: un martillo de aguja. La pala excavadora produce
• Puesto de trabajo A 75 dB (A) una aceleración de 1 m/s2, el taladro percusor de
6 m/s2, y el martillo de aguja de 2,6 m/s2.
• Puesto de trabajo B 84 dB (A)
a) ¿A qué tipo de vibraciones estará expuesto cada
• Puesto de trabajo C 86 dB (A) uno de ellos?
a) Indica qué medidas son preceptivas para cada Las vibraciones se producen en el funcionamiento
nivel de ruido de acuerdo con el RD 286/2006. normal de los motores, en la mayoría de máquinas
y herramientas, en los vehículos de transporte,
En el puesto de trabajo A no es necesario tomar maquinaria de obras públicas, agraria, neumática,
ninguna medida. etcétera.
En el puesto de trabajo B se deben adoptar las En el caso de Luis se produce una vibración de
siguientes medidas: cuerpo entero: todo el cuerpo está sometido a vi-
bración. Supone riesgo de lumbalgias y lesiones de
• Proporcionar información y formación a los tra- la columna vertebral.
bajadores.
En el caso de Matías, de mano-brazo: solo estas
• Realizar una evaluación cada tres años. partes del cuerpo están sometidas a vibración, y
se pueden generar problemas óseos o articulato-
• Vigilar la salud de los empleados cada cinco rios, musculares, etcétera.
años.
b) ¿Se sobrepasan los valores de exposición a vi‑
• Entregar equipos de protección individual (pro- braciones mecánicas?
tectores auditivos) a todos los trabajadores.
El RD 1311/2005 establece los límites de la exposi-
En el puesto de trabajo C se deben adoptar las ción de los trabajadores a vibraciones mecánicas.
siguientes medidas: En el caso de la pala excavadora, se supera el valor
• Proporcionar información y formación a los tra- límite que da lugar a una acción, pero no el valor
bajadores. límite de exposición.
• Realizar una evaluación cada año. El taladro percusor supera el valor límite de expo-
sición, y el martillo de aguja el valor límite que
• Vigilar la salud de los empleados cada tres da lugar a una acción, pero no el valor límite de
años. exposición.
• Uso obligatorio de equipos de protección indivi-

Valor límite que da Valor límite de
dual (protectores auditivos) por parte de todos Eje
lugar a una acción exposición
los trabajadores.
• Señalización obligatoria. Mano-brazo 2,5 m/s2 5 m/s2
Cuerpo entero 0,5 m/s2 1,15 m/s2

• Adopción de medidas técnicas.
92

Solucionario
24. Un trabajador se calienta su desayuno en el micro‑ peraturas demasiado altas o demasiado bajas que
ondas. Más tarde va al médico para hacerse una ra‑ alteran la salud.
diografía. A continuación retorna a su trabajo como
soldador. ¿Está expuesto a algún tipo de radiación? Al tratarse de un trabajo ligero, la temperatura de-
bería estar entre 14º y 25 ºC.
Las radiaciones son ondas y partículas electromagné-
ticas emitidas por determinadas materias. Algunas se b) ¿Qué efectos puede producir una temperatura
producen de forma natural, como la radiación solar, y por debajo del nivel de equilibrio térmico?
otras se producen artificialmente. La exposición laboral a ambientes fríos puede pro-
Las radiaciones pueden ser no ionizantes (no son ca- ducir descensos de la temperatura interna que li-
paces de ionizar partes de nuestro cuerpo y, aunque miten la destreza manual, hipotermia, contracción
sus efectos son menos peligrosos que los de las radia- muscular y congelación en diferentes grados.
ciones ionizantes, no dejan de producir efectos adver- 27. En una fundición se han desmayado varios trabaja‑
sos para la salud) e ionizantes (son capaces de ionizar dores a causa de una lipotimia. En esta empresa se
células de nuestro cuerpo y producen efectos de suma sobrepasan a veces los 35 ºC de temperatura, y no
gravedad para nuestro organismo). hay ningún tipo de ventilación.
El trabajador está expuesto a radiaciones no ionizan- a) Indica qué medidas se deben adoptar para pre‑
tes, de los tipos microondas, ultravioletas (por el arco venir el golpe de calor.
de la soldadura y la radiación solar), e ionizantes (por
los rayos X de la radiografía). Un aumento de la temperatura ambiental produce el
aumento de la temperatura corporal. Si esta subida es
25. Una trabajadora del servicio de radiodiagnóstico de brusca, se produce el golpe de calor.
un hospital, que ejerce como auxiliar de radiología,
realiza pruebas de diagnosis como TAC, escáneres y Para evitarlo se deben adoptar las siguientes medi-
resonancias magnéticas, pruebas todas ellas basa‑ das:
das en la utilización de rayos X.
• Evitar cambios bruscos de temperatura.
a) Identifica a qué tipo de radiación está expuesta.
• Usar ropa de trabajo adecuada.
Los rayos X son una radiación ionizante que pro-
• Beber con frecuencia agua u otras bebidas no alco-
duce alteraciones cardiovasculares, en el sistema
hólicas.
digestivo, en la piel, los ojos, en el sistema repro-
ductor y modificaciones genéticas. • Mantener la piel siempre limpia para facilitar la
transpiración.
b) ¿Qué radiación máxima podrá recibir?
28. En una empresa maderera hay mucho serrín y pol‑
Al tratarse de una trabajadora, el límite de expo-
vo. Algunos trabajadores tienen tos, los ojos les
sición que puede recibir es de 100 mSv/5 años
lloran habitualmente y alguno ha tenido episodios
oficiales consecutivos (máximo: 50 mSv/cualquier
de bronquitis. La empresa tiene instalados siste‑
año oficial).
mas de aspiración localizada, pero no se utilizan
26. Un empleado de una empresa de venta de material mascarillas. Una vez a la semana se barren las ins‑
informático trabaja en el almacén preparando los talaciones.
pedidos. La temperatura en el almacén es de 12 ºC
a) ¿Qué tipo de medidas preventivas ha adoptado
de media. El trabajador no se suele quitar la caza‑
la empresa?
dora, lo cual dificulta sus movimientos.
Ha adoptado medidas en el medio como la limpie-
a) ¿Es adecuada la temperatura del centro de tra‑
za y la aspiración localizada.
bajo para el tipo de actividad que se realiza?
b) ¿Se debe adoptar alguna otra medida además
El confort térmico es la conformidad del trabaja-
de las ya vigentes?
dor con el ambiente térmico que le rodea. Un am-
biente térmico inadecuado en el puesto de trabajo Se pueden adoptar otras medidas, como la venti-
puede ocasionar diversos problemas médicos en lación general que complete la localizada, el au-
los trabajadores, como incomodidades, transpira- mento de la distancia entre foco y receptor, y el
ción, tiritonas, etcétera, a consecuencia de tem- suministro de equipos de protección individual.
93

Unidad 11. Los riesgos derivados de las condiciones de seguridad, ergonómicas y psicosociales
La altura máxima entre los descansos de las escaleras

Unidad 11. Los riesgos será de 3,7 metros. La profundidad de los descansos
derivados de las condiciones intermedios, medida en dirección a la escalera, no
será menor que la mitad de la anchura de esta, ni de
de seguridad, ergonómicas y un metro. El espacio libre vertical desde los peldaños
psicosociales no será inferior a 2,2 metros.
4. Un trabajador decide reparar una máquina que es‑
Actividades taba averiada. Sin desconectarla previamente pro‑
cede a desmontarla, pero al no encontrar la causa
1. Identifica qué causas han producido los siguientes
de la avería vuelve a montar la carcasa.
accidentes:
a) A una trabajadora le ha saltado una viruta de la Indica si el trabajador ha actuado de manera
pieza que estaba mecanizando en una máquina correcta y, en caso de que no haya sido así, qué
fresadora. debería haber hecho.
La trabajadora no dispone de equipo de protección in- El trabajador está expuesto al riesgo de contacto eléc-
dividual que le proteja de la proyección de partículas. trico directo que existe cuando las personas entran en
b) Un trabajador sufrió graves lesiones al ser atra‑ contacto con las partes activas de una instalación o
pado por los brazos de una máquina a la que equipos en tensión (enchufes, cables, empalmes).
se habían anulado las fotocélulas de seguridad No ha actuado de manera correcta, ya que no ha cor-
y para cuyo manejo no había recibido ninguna tado las fuentes de alimentación de la máquina. De-
instrucción. bería haber seguido las cinco reglas para el manejo de
Los equipos de trabajo deben estar dotados de res- electricidad:
guardos y dispositivos de seguridad, que no deben
• Cortar todas las fuentes en tensión.
ser inutilizados. Además, el trabajador carece de
formación sobre el uso del equipo. • Bloquear los aparatos de corte, y prevenir cualquier
2. Enumera cuáles son las principales causas de ac‑ retroalimentación.
cidentes de trabajo en tu sector profesional deri‑ • Verificar la ausencia de tensión.
vadas del empleo de equipos de trabajo y de las
condiciones de los lugares del trabajo. • Poner a tierra y en cortocircuito todas las posibles
fuentes de tensión.
Respuesta abierta.
3. Localiza el RD 486/1997 sobre dimensiones míni‑ • Delimitar y señalizar la zona de trabajo.
mas de seguridad en los lugares de trabajo e indica 5. Indica cuáles pueden ser las causas de contacto
qué dimensiones mínimas deben tener las escale‑ eléctrico en tu actividad profesional.
ras de un lugar de trabajo.
Respuesta abierta.
Las escaleras tendrán una anchura mínima de un me-
tro, excepto las de servicio, en las que la anchura mí- 6. Luisa trabaja como telefonista en un servicio de
nima es de 55 centímetros. atención al cliente. Debido al número de llamadas
Los peldaños de una escalera tendrán todos las mis- que recibe al día se encuentra agotada, le duele
mas dimensiones. la cabeza, y últimamente desconecta la centralita
porque no es capaz de atender todas las llamadas
Los escalones de las escaleras que no sean de servicio que entran.
tendrán una huella de entre 23 y 36 centímetros, y una
contrahuella de entre 13 y 20 centímetros. Los esca- Explica cuál es la causa de la fatiga de Luisa.
lones de las escaleras de servicio tendrán una huella La fatiga en el trabajo se puede dar a consecuencia de
mínima de 15 centímetros y una contrahuella máxima la carga mental a la que está sometido el trabajador.
de 25 centímetros. La aparición de la fatiga está determinada por dos
factores: la cantidad de información que recibe el tra-
bajador y su mayor o menor complejidad, y el tiempo
de que dispone para realizar el trabajo.
7. Indica qué actividades pueden dar lugar a daños
producidos por la carga mental y física de trabajo
≥2,2 m 90 cm en tu sector profesional.
Respuesta abierta.
de 13 a
20 cm
≤3,7 m
de 26 a 36 cm
≥1,2 m
(mínimo 1 m)
≥1 m
94

Solucionario
7. Para levantar una carga se debe:

Test de repaso
a) Levantar la carga enderezando las piernas y
1. Es un factor de riesgo derivado de las condiciones manteniendo la espalda recta.
de seguridad: b) Levantar la carga por encima de la cintura en un
a) La carga de trabajo. solo movimiento.
b) Un agente biológico. c) Apoyar el peso en la cadera.
c) Los equipos de trabajo. d) Doblar la espalda.
d) El ruido. 8. Los contactos directos se producen cuando:
2. Son factores psicosociales de riesgo en el trabajo: a) Las personas entran en contacto con las partes
activas de la instalación eléctrica o con equipos
a) El Trabajo nocturno y a turnos. en tensión.
b) El ruido. b) Las personas acceden a elementos accidentalmente
c) Los esfuerzos físicos. puestos en tensión.
d) La temperatura. c) Cuando se produce un incendio o una explosión.
3. Los riesgos de un equipo de trabajo pueden evi‑ d) Cuando se toca a otra persona.
tarse: 9. El oxígeno es:
a) Mediante equipos de protección individual. a) Un combustible.
b) Con una señalización adecuada. b) Un comburente.
c) Con una elección adecuada, una utilización segura, c) Una energía de activación.
un mantenimiento adecuado y una formación e in‑
formación de los trabajadores sobre los riesgos. d) Un gas combustible.
d) Con una temperatura adecuada. 10. El mobbing es:
4. Para evitar el contacto directo con las partes en a) Un deporte.

activo de una instalación eléctrica: b) Un baile.
a) Se deben poner a tierra. c) Una forma de acoso en el trabajo.
b) Se deben interponer obstáculos. d) Es lo mismo que el estrés.
c) Se deben usar pequeñas tensiones. 11. Para que se produzca un incendio son necesarios
d) Deben separarse los circuitos. los siguientes elementos:
5. Los fuegos de clase C se apagan con: a) Un combustible, un comburente y una reacción en
cadena.
a) Agua.
b) Un combustible y una energía de activación.
b) Polvo.
c) U
n combustible, un comburente y una energía de
c) Espuma. activación.
d) Arena. d) Un combustible, un comburente, una energía de
6. En la fatiga física influyen: activación y una reacción en cadena.
a) La postura de trabajo. 12. Son factores de riesgos derivados de la carga de

trabajo:
b) La cantidad de información a procesar por el tra-
bajador. a) La manipulación de cargas.
c) La manipulación de cargas. b) La organización del tiempo de trabajo.
d) El modo de ejercer la autoridad por parte de los c) La carga mental.

superiores. d) La monotonía.
95

• Se debe doblar la espalda.

Falso.
• E l peso recomendado para levantar manualmen‑
te es de 35 kg.
Clasificar los factores de riesgo
en tu actividad y los daños Falso.
profesionales derivados de ellos, • S e deben separar los pies a una distancia
en relación a las condiciones aproximada de 50 cm uno de otro.
ergonómicas, psicosociales y de Verdadero.
seguridad • Los pies deben estar juntos.
1. Señala cuáles pueden ser los factores que pueden Falso.

producir los siguientes riesgos: • L as piernas deben estar estiradas, sin doblar
• Atrapamientos. las rodillas.
Contacto con elementos móviles o máquinas en Falso.

movimiento. 4. Explica cuándo se produce un contacto directo y
• Caídas a distinto nivel. cuándo uno indirecto en el uso de la electricidad.
Pon un ejemplo de cada uno que se pueda producir
Trabajos en altura. en tu actividad laboral.
Ascenso por escaleras. Un contacto directo se produce cuando las personas en-
Huecos en suelos y paredes. tran en contacto con las partes activas de la instalación
o equipos en tensión (enchufes, cables, empalmes).
• Quemaduras.
Un contacto indirecto se produce cuando las personas
Incendios. acceden a elementos accidentalmente puestos en ten-
Contacto con superficies calientes. sión (carcasas de las máquinas).
Explosiones. 5. Identifica los tipos de fuego que pueden producir
los materiales que se indican en el siguiente cua‑
• Cortes. dro, y señala qué agente debe utilizarse para su
Máquinas y herramientas con elementos cortantes extinción.
o punzantes.
Sustancias Tipo Agente
• Fatiga mental.
Gasolina B Polvo seco
Ritmo de trabajo.
Alcohol B Polvo seco
Carga de trabajo, etcétera. Butano C Polvo seco o polivalente
• Contacto eléctrico. Madera A Agua pulverizada
Contacto directo e indirecto con máquinas o he- Papel A Agua pulverizada
rramientas accionadas con energía electrica.
Gas ciudad C Polvo seco o polivalente
2. Relaciona cada riesgo con la medida de prevención
o de protección adecuada: Cera B Polvo seco
Magnesio D Polvo específico

Caídas a distinto nivel Suelos no resbaladizos
Atropellos con vehículos Uso de gafas homologadas 6. Enumera al menos cinco actividades profesionales
en las que exista riesgo de trastornos músculo-
Caídas al mismo nivel Protecciones en huecos o paredes
esqueléticos.
Pasillos distintos para personas y
Golpes con objetos móviles vehículos , que estén bien seña- • Construcción.
lizados
• Industria.
Proyección de partículas Señalización e interposición de
a los ojos obstáculos • Comercio.
• Restauración.
3. Señala si son verdaderas o falsas las siguientes
afirmaciones: • Oficinas.
Para realizar una correcta manipulación de cargas: • Limpieza.
96

Solucionario
• Sanidad. calera manual de madera que le permite acceder a

las estanterías más altas, situadas a tres metros.
• Carga y descarga.
Una de las escaleras que utilizan tiene roto un pel‑
7. Explica cuál es la postura adecuada del cuerpo daño, y está pintada de color marrón oscuro:
cuando se trabaja sentado.
a) Consulta el RD 486/1997 e indica qué riesgos
• Mantener la espalda recta y apoyada contra el res- se pueden deducir del caso planteado.
paldo de la silla.
El riesgo existente es de caída, debido al mal esta-
• Nivelar la mesa a la altura de los codos. do de la escalera manual, pues esta tiene un pel-
• Adecuar la altura de la silla al tipo de trabajo. daño roto y está pintada de un color que impide
verificar si existen otro tipo de deterioros.
• Cambiar de posición y alternar diversas posturas.
b) Explica cómo debe manejarse.
8. Explica cómo se debe trabajar cuando se trabaja
de pie. El RD 489/97 remite a la legisalación espeficica
sobre esta materia, que es el RD 2177/2004, de
• El plano de trabajo y las herramientas deben estar 12 de noviembre, por el que se modifica el Real
situados en el área de trabajo. Decreto 1215/1997, de 18 de julio, por el que se
• Alternar esta postura con otras para retrasar el can- establecen las disposiciones mínimas de seguri-
sancio. dad y salud para la utilización por los trabajadores
de los equipos de trabajo, en materia de trabajos
• La altura del puesto de trabajo estará en función de temporales en altura y que en su anexo apartado
la actividad que se realiza. establece lo siguiente:
• Utilizar reposapiés. • Las escaleras de mano se colocarán de forma
9. Representar en clase escenas en las que se mani‑ que su estabilidad durante su utilización esté
pulen cargas, como levantar y descargar cajas, si‑ asegurada. Los puntos de apoyo de las escaleras
guiendo los siguientes consejos: de mano deberán asentarse sólidamente sobre
un soporte de dimensiones adecuadas y estable,
Consejos para manipular cargas resistente e inmóvil, de forma que los travesa-
No girar el cuerpo mientras se sostiene una carga pesada. ños queden en posición horizontal.
Mantener la carga tan cerca del cuerpo como sea posible, ya que • Se impedirá el deslizamiento de los pies de las
aumenta la capacidad de levantamiento. escaleras de mano durante su utilización, ya sea
No levantar una carga pesada por encima de la cintura en un solo mediante la fijación de la parte superior o infe-
movimiento. rior de los largueros, ya sea mediante cualquier
Mantener los brazos pegados al cuerpo y lo más tensos posible. dispositivo antideslizante o cualquier otra solu-
ción de eficacia equivalente.
Pedir ayuda cuando las dimensiones de las cargas lo aconsejen.
Aprovechar el peso del cuerpo para empujar los objetos y tirar de
• Las escaleras de mano para fines de acceso de-
ellos. berán tener la longitud necesaria para sobresalir
al menos un metro del plano de trabajo al que
Respuesta abierta. se accede.
• Las escaleras de mano simples se colocarán, en
Identificar las situaciones de la medida de lo posible, formando un ángulo
riesgo más habituales en tu aproximado de 75 grados con la horizontal.
entorno de trabajo, relacionadas • El ascenso, el descenso y los trabajos desde es-
con las condiciones ergonómicas, caleras se efectuarán de frente a estas.
psicosociales y de seguridad • Los trabajos a más de 3,5 metros de altura, des-
de el punto de operación al suelo, que requieran
10. En un taller las herramientas nunca están coloca‑ movimientos o esfuerzos peligrosos para la es-
das en el tablero de trabajo, hay trapos llenos de tabilidad del trabajador, solo se efectuarán si se
grasa tirados por el suelo y los neumáticos están utiliza un equipo de protección individual anti-
apilados sin orden alguno. Señala si esta situación caídas o se adoptan otras medidas de protección
puede generar riesgos para la salud del trabajador. alternativas.
El orden y limpieza de los puestos de trabajo es im- • Se prohíbe el transporte y manipulación de car-
prescindible, no solo por razones de salubridad, sino gas por o desde escaleras de mano cuando por
por que evita accidentes como caídas por tropiezo, su peso o dimensiones puedan comprometer la
cortes, golpes, etcétera. seguridad del trabajador. Las escaleras de mano
11. Pedro trabaja en un almacén de ferretería. Para no se utilizarán por dos o más personas simul-
preparar los pedidos de los clientes utiliza una es‑ táneamente.
97

• Queda prohibido el uso de escaleras de mano de b) Enumera las reglas de oro en el manejo de elec‑
construcción improvisada. tricidad.
• Las escaleras de mano se revisarán periódica- Las cinco reglas de oro para el uso de la electrici-
mente. Se prohíbe la utilización de escaleras dad son:
de madera pintadas, por la dificultad que ello
1. Cortar todas las fuentes en tensión.
supone para la detección de sus posibles defec-
tos. 2. Bloquear los aparatos de corte, prevenir cual-
quier retroalimentación.
12. Un trabajador encargado del mantenimiento de la
instalación eléctrica de una empresa debe revisar 3. Verificar la ausencia de tensión.
los cuadros eléctricos. 4. Poner a tierra y en cortocircuito todas las posi-
a) Señala a qué riesgos puede estar expuesto y bles fuentes de tensión.
qué medidas preventivas deben adoptarse en la 5. Delimitar y señalizar la zona de trabajo.
realización de trabajos con riesgo eléctrico.
13. En las siguientes situaciones, señala cuáles pue‑
El trabajador está expuesto al riesgo de contacto den ser los factores de riesgo psicosociales y cómo
eléctrico, por trabajar con equipos e instalacio- podrían evitarse:
nes eléctricas. Como medidas preventivas deberían
proporcionársele formación e información y adop- a) A un trabajador le han diagnosticado una úlcera
tarse medidas de protección para evitar contactos gastrointestinal. Trabaja desde hace diez años
directos o indirectos. por la noche.
El trabajo nocturno puede repercutir negativamen-
• Alejamiento de los
cables y conexiones de
te en la salud del trabajador. A partir de los 50
los lugares de trabajo y años no es recomendable realizar trabajos noctur-
paso. nos.
• Recubrimiento con ais-
b) Un joven trabaja en una empresa de corte de
Contacto lantes de las partes en
directo tensión. madera en la que hay muchos accidentes por
• Interposición de obstá-
atrapamientos y cortes debido a que los encar‑
culos. gados imponen un ritmo muy elevado en la pro‑
• Uso de tensiones de ducción.
seguridad inferiores
El factor de riesgo es un ritmo muy elevado de tra-
a 24 voltios.
Sobre las bajo. La solución sería una mayor y mejor planifi-
instalaciones y CLASE A (suprimir el riesgo) cación del trabajo, e incorporar más trabajadores.
equipos
• Uso de pequeñas c) En una empresa han introducido un nuevo sis‑
tensiones. tema informático para la gestión de la factu‑
• Separación de circuitos. ración. Una de las trabajadoras sufre ansiedad
• Separación entre partes debido a que no han sido instruidos sobre su
Contacto activas y masas.
correcta utilización y se están produciendo mu‑
indirecto • Recubrimiento de las chas quejas de los clientes.
masas con aislamiento.
CLASE B El factor de riesgo puede ser los requerimientos
• Puesta a tierra. mentales de la nueva tarea encomendada. Se po-
• Interruptores diferen- dría haber evitado impartiendo formación sobre el
ciales. nuevo programa informático.
d) Una estudiante del ciclo medio de Gestión Ad‑
ministrativa terminó sus estudios hace un año
Poner de manifiesto
Información la existencia de un riesgo
y no ha encontrado ningún trabajo relaciona‑
y formación eléctrico, por ejemplo do con su nivel formativo. Actualmente trabaja
mediante la señalización. como cajera en unos grandes almacenes, y su
encargada le ha dicho que le nota cierta agre‑
sividad hacia sus compañeras y hacia los clien‑
Sobre los
tes.
trabajadores
Guantes aislantes. La no adecuación del trabajo a desarrollar con el
Equipos de
protección
Botas aislantes. nivel de estudios del trabajador puede producirle
individual. Herramientas aislantes insatisfacción. El trabajador debería buscar un tra-
Epi´s (pértigas, banquetas o bajo más acorde con su formación.
alfombras aislantes).
14. Luisa trabaja como empleada en la recepción de
una empresa de reparto de paquetes. Ella atiende
98

Solucionario
tanto a los clientes que vienen a enviar como a los el profesional defraudadas sus expectativas, al verse
repartidores que tienen que entregarlos, además incapaz de modificar la situación laboral y de poder
del teléfono. A veces se forman colas que salen poner en práctica sus ideas con respecto a cómo debe
hasta fuera del local. Ella dice que está estresada. ser realizado su trabajo. Los síntomas del burnout son
agotamiento emocional, cansancio físico y psicológi-
Explica en qué consiste el estrés, las causas que lo
co, actitud fría y despersonalizada en relación con los
pueden producir y sus efectos.
demás, falta de compromiso con el trabajo y senti-
El estrés es el conjunto de reacciones emocionales, miento de inadecuación, incompetencia, ineficacia y
cognitivas, fisiológicas y de comportamiento a cier- de no poder atender debidamente las tareas.
tos aspectos adversos del contenido, la organización
16. Juan trabaja como mozo de almacén. Desde hace
o el entorno de trabajo. El estrés relacionado con el
varios meses tiene dolores en la espalda. El médico
trabajo se experimenta cuando las demandas del me-
le ha diagnosticado una hernia discal.
dio ambiente laboral exceden de la capacidad de los
trabajadores para controlarlas. a) ¿Qué son los TME?
Sus causas son: Los TME son un grupo de procesos que afectan a
alguna de las partes del aparato locomotor, como
• La cultura de la empresa.
la tendinitis, el síndrome del túnel carpiano, la
• El nivel de exigencia laboral. lumbalgia, las hernias de disco, la bursitis, la cer-
• El control de su trabajo por parte del trabajador. vicalgia, etcetera.
• Las relaciones en el entorno de trabajo. b) ¿Cuál es la causa de la lumbalgia de Juan?
• La función del trabajador. Los trastornos músculo-esqueléticos (TME) son las

enfermedades profesionales que los trabajadores su-
• La formación para su trabajo. fren con más frecuencia, debido a la realización de
En el caso que hemos planteado el estrés lo provoca el esfuerzos, malas posturas o una incorrecta manipula-
nivel de exigencia laboral. ción de cargas. El peso máximo que se recomienda no
sobrepasar en el manejo de cargas (en condiciones
• El estrés produce los siguientes efectos: ideales de manipulación) es de 25 kg. Para evitar
• Absentismo, problemas disciplinarios, comunica- los sobreesfuerzos derivados de la manipulación de
ción agresiva. cargas en el trabajo se tendrán en cuenta las carac-
terísticas personales de cada individuo (sexo, edad,
• Disminución de la producción o de la calidad de los peso, etcétera) que va a desarrollar dicho trabajo. Es
productos. importante que a la hora de manipular cargas el tra-
• Efectos en el comportamiento del trabajador: alco- bajador haya recibido la formación necesaria sobre
holismo, drogas, violencia, hostigamiento. técnicas de manipulación de cargas.
• Efectos psicológicos: trastornos del sueño, depre- 17. Desde que se quedó embarazada, Martina ha empe‑
sión, ansiedad, irritabilidad. zado a ser acosada por una de las directoras de su
empresa; le llamaba en público «incompetente» e
15. Luis es jefe de taller en una empresa de artes grá‑ «inútil», le colgaba el teléfono cuando estaba ha‑
ficas. Su trabajo consiste en organizar la produc‑ ciendo gestiones y requería su presencia de manera
ción, y dirige a los trabajadores con minusvalías intimidatoria cuando sabía que no podía atenderla;
psíquicas que trabajan en él. Durante el último llegó incluso a tirar su trabajo al cubo de basura,
año Luis viene padeciendo una sintomatología de alegando que estaba mal hecho. Martina está de
trastornos del sueño y un estado de agotamiento baja por depresión.
físico-psíquico que le dificulta su trabajo y le obli‑
ga a realizar un sobreesfuerzo constante. El mé‑ a) ¿Nos encontramos ante un caso de mobbing?
dico de cabecera le remitió al especialista, que le Sí, ya que el acoso moral o mobbing en el trabajo es
diagnóstico burnout. Explica qué es el burnout, por un comportamiento irracional repetido, respecto a
qué se produce y qué consecuencias produce en el un empleado o grupo de empleados, que constituye
trabajador. un riesgo para la salud o seguridad del trabajador.
El término burnout se refiere a una situación similar b) ¿Qué requisitos son precisos para poder hablar
al estrés, cuya traducción es «estar quemado». Es un de mobbing o acoso laboral?
estrés de carácter crónico que se experimenta en el
ámbito laboral. Se debe ejercer de forma sistemática (al menos
una vez por semana) y durante un tiempo prolon-
El burnout es un tipo muy característico de estrés que gado (más de seis meses) en el lugar de trabajo.
se da en aquellas profesiones en las que el trabajo re-
quiere contacto con otras personas que, por sus carac- 18. Identifica las causas que pueden producir riesgos
terísticas, son sujetos de ayuda (profesores, personal psicosociales en tu entorno profesional.
sanitario, asistentes sociales, etcétera). Surge al ver Respuesta abierta.
99

19. Señala cuáles son los principales TME que se produ‑

Condición Supuestos
cen en tu sector profesional.
Respuesta abierta. Equipos de trabajo
Herramientas
Determinar las condiciones Lugar de trabajo
ergonómicas, psicosociales y de Instalaciones eléctricas

seguridad con significación para
la prevención en tu entorno de Incendios
trabajo Carga física de trabajo
20. Realiza un análisis de qué condiciones de trabajo Carga mental de trabajo

pueden producir riesgos en tu actividad profesio‑
nal. Por ejemplo, se producen riesgos por los equi‑ Condiciones psicosociales
pos de trabajo, por el empleo de un torno, de un
elevador, una prensa, etcétera. Respuesta abierta.
100

Solucionario
Basándonos en ese cuadro, podemos estimar los

Unidad 12. La gestión de la riesgos de los dos supuestos de la siguiente for-
prevención en la empresa ma:
Peligro identificativo 1er supuesto 2º supuesto

Actividades B
Probabilidad M X X
1. Realiza la estimación del riesgo de caída, indican‑
do si se requieren medidas preventivas y con qué A
prioridad en los dos supuestos siguientes: LD
Consecuencias D X
• Utilización de escaleras manuales por parte de
los trabajadores de una oficina para acceder a ED X
documentos ubicados en la parte alta de una es‑ T
tantería.
TO
• Realización del techado de un edificio en cons‑ Estimación
M X
trucción, a una altura de seis metros, por los em‑ del riesgo
pleados de una empresa de construcción. I X
IN
El cuadro siguiente es un método simple para deter-
minar los niveles de riesgo de acuerdo a su probabi-
lidad estimada y a sus consecuencias esperadas. 2. El gerente de una nueva empresa informática que
ocupará a 30 trabajadores está pensando en cómo
Consecuencias podrá organizar la prevención. Indica entre qué
modalidades de organización de la acción preventi‑
Ligeramente Extremadamente
dañino
Dañino
dañino
va podrá elegir.
D
LD ED
La empresa podrá optar entre varias modalidades para
Riesgo Riesgo Riesgo organizar la prevención: designar a uno o varios tra-
Baja
trivial torelable moderado
B
T TO MO
bajadores, constituir un servicio de prevención propio
(no recomendable por su coste económico), o concer-
Probabilidad
Riesgo Riesgo Riesgo

Media tar la prevención con una entidad especializada.
torelable moderado importante
M
TO MO I
Riesgo Riesgo Riesgo
Alta
moderado importante intorelable
A
MO I IN
101

Unidad 12. La gestión de la prevención en la empresa
6. Son representantes de los trabajadores especializa‑

Test de repaso dos en materia de prevención:
1. Indica cuáles de los siguientes principios son de la a) Los delegados de personal.
acción preventiva: b) Los delegados de prevención.
a) S ustituir lo peligroso por lo que entrañe menos c) El comité de seguridad y salud.
peligro.
d) El comité de empresa.
b) Elaborar un Plan de prevención.
7. El comité de seguridad y salud representa:
c) Evaluar los riesgos que no se pueden evitar.
a) Solo a los trabajadores.
d) R
ealizar reconocimientos de la salud del trabaja-
dor. b) Solo al empresario.
2. El Plan de prevención es un documento: c) A los trabajadores y a la empresa.
a) De realización obligatoria para las empresas. d) A los trabajadores, a la empresa y a la administra-
ción pública.
b) Que se debe realizar cuando se produce un acciden-
te de trabajo. 8. Son modalidades de organización de la prevención:
c) Q
ue pueden realizar las empresas de manera volun- a) El comité de seguridad y salud.
taria.
b) El servicio de prevención propio.
d) Q
ue forma parte de la evaluación de riesgos labo-
c) Los delegados de prevención.
rales.
3. Son instrumentos del Plan de prevención: d) El servicio de prevención ajeno.
a) El Plan de emergencia y el Plan de evacuación. 9. El empresario puede asumir la prevención de ries‑
gos personalmente…
b) El Plan financiero y de producción.
a) Cuando la empresa tenga más de seis trabajadores.
c) La evaluación de riesgos y la planificación de la
acción preventiva. b) Cuando la empresa tenga más de seis trabajadores
y su actividad no esté incluida en el Anexo I del
d) La evaluación de riesgos y el plan de emergencia. RD 39/1997.
4. La evaluación de riesgos es un proceso destina‑ c) Cuando la empresa tenga menos de seis trabaja‑
do a: dores y su actividad no esté incluida en el Anexo
a) Planificar las medidas de prevención y protección I del RD 39/1997.
a adoptar. d) Cuando además de lo anterior tenga la capaci‑
b) E stimar la magnitud de los riesgos que no pue‑ dad correspondiente y se encuentre en el centro
dan evitarse. de manera habitual.
c) Integrar la prevención en la empresa. 10. Es obligatorio para una empresa constituir un ser‑
vicio de prevención propio cuando:
d) Planificar las medidas de emergencia.
a) La empresa tenga más de 500 trabajadores.
5. La planificación de la acción preventiva incluye,
entre otros contenidos: b) La empresa tenga menos de 500 trabajadores.
a) Las medidas de prevención y protección a adoptar. c) Aunque la empresa cuente con entre 250 y 500
trabajadores, realice alguna de las actividades
b) La valoración de los riesgos. del Anexo I del RD 39/1997.
c) La vigilancia periódica del estado de salud de
d) Aunque la empresa cuente con entre 250 y 500
los trabajadores.
trabajadores, no realice ninguna de las actividades
d) La estimación de los riesgos. del Anexo I del RD 39/1997.
102

Solucionario
Comprueba tu aprendizaje Riesgo Medidas

No se necesita mejorar la acción
Moderado (MO)
preventiva.
Se deben hacer esfuerzos para reducir el
Definir el contenido del Plan Trivial (T)
riesgo.
de prevención en un centro de Tolerable (TO)
No se debe comenzar el trabajo hasta que no
trabajo relacionado con el sector se haya reducido el riesgo.
profesional Importante (I) No se requiere acción específica.
1. ¿Qué es el Plan de prevención? ¿Cuáles son los ins‑ Intolerable (IN)

No debe comenzarse ni continuarse el trabajo
hasta que se reduzca el riesgo.
trumentos del Plan de prevención?
El Plan de prevención es un documento obligatorio
5. Estima los siguientes riesgos teniendo en cuenta
para todos los empresarios, y su implantación debe
sus consecuencias y probabilidad, siguiendo el mé‑
integrarse en los sistemas de gestión general y en
todo de evaluación general del INSHT:
todos los niveles jerárquicos de la empresa. El Plan
debe incluir la estructura organizativa, la definición • R
iesgo de corte en un dedo con una tijera de un
de funciones, los procedimientos, los procesos y los auxiliar administrativo.
recursos necesarios para llevar a cabo la acción pre-
• R
iesgo de contacto eléctrico de un informá‑
ventiva.‑
tico.
Los instrumentos para la aplicación del Plan de pre- • R
iesgo de atrapamiento de una mano de un tra‑
vención son la evaluación de riesgos y la planificación bajador en una empresa de mecanizado.
de la acción preventiva.
• R
iesgo de caída al mismo nivel de una emplea‑
2. Indica si son verdaderas o falsas las afirmaciones da de una empresa de limpieza.
que aparecen a continuación y, en caso de que sean
Tomando como guía el cuadro de la solución de la Ac-
falsas, escribe la afirmación correcta.
tividad 1, podríamos estimar estos riesgos de la si-
• L a planificación sirve para identificar los ele‑ guiente forma:
mentos peligrosos, los trabajadores expuestos
y la magnitud del riesgo. Peligro identificativo Riesgo 1 Riesgo 2 Riesgo 3 Riesgo 4
B X X
Falso.
Probabilidad M X X
• P
artiendo de los resultados de la evaluación, el A
empresario planifica la actividad preventiva. LD X
Consecuencias D X X
Verdadero.
ED X
• E l Plan de prevención define qué hacer, cómo, T X
por quién, y cuándo en materia de prevención. TO X
Estimación del
Verdadero. M X
riesgo
I X
• E l Plan de prevención forma parte de la evalua‑
IN
ción de riesgos.
Falso. 6. Partiendo del análisis de las actividades que se rea‑
lizan en un puesto de trabajo de tu sector profe‑
• L a evaluación de riesgos sirve para identificar sional, teniendo en cuenta el listado no exhaustivo
los elementos peligrosos, los trabajadores ex‑ de peligros y siguiendo el método propuesto por
puestos y la magnitud del riesgo. el INSHT:
Verdadero. a) Identifica aquellos que son propios del mismo.
3. Confecciona un sencillo Plan de prevención para b) Una vez identificados los peligros, realiza su es‑
una empresa de tu sector profesional. timación y valoración.
c) Cumplimenta la ficha de evaluación según el
Determina la evaluación de riesgos en la empresa.
modelo del INSHT.
Respuesta abierta. d) Propón las medidas de prevención o de protección
4. Relaciona mediante flechas el nivel de riesgos con adecuadas para evitar los riesgos detectados.
las medidas que se deben tomar: Respuesta abierta.
103

7. En un hospital se ha realizado la evaluación de ries‑ mercado existen modelos más seguros y mejores
gos del puesto de enfermero en el servicio de diá‑ desde el punto de vista de la productividad.
lisis. Evalúa el puesto de trabajo de acuerdo con el
I ndica las medidas que tendrán que adoptarse
método del INSHT, sabiendo que el técnico que ha
en la empresa teniendo en cuenta la aplicación
realizado la evaluación ha observado lo siguiente:
de los principios generales de la prevención de
• El enfermero prepara el puesto de diálisis mane‑ riesgos laborales.
jando garrafas de aproximadamente 5 Kg.
• Combatir los riesgos en su origen. Se deberán
• Coloca el dializador y las vías al paciente. tomar medidas que permitan controlar el riesgo
cuando surge, en este caso tener un manteni-
• Moviliza pacientes cuando no son autónomos.
miento adecuado.
• Controla el monitor de diálisis, estando pendien‑
• Adoptar medidas que antepongan la protec‑
te de múltiples controles luminosos y acústicos.
ción colectiva a la individual. En este caso la
• Manipula medicamentos, disolventes y alcoho‑ primera medida a adoptar será la colocación de
les. una nueva barandilla.
Riesgos: • Tener en cuenta la evolución de la técnica,
• Manipulación de cargas. comprando y utilizando equipos, procesos o sus-
tancias que eviten la aparición de riesgos.
• Contacto con agentes biológicos (sangre, flui-
dos…). 9. En una empresa que se dedica a la fabricación de
recuerdos turísticos se han producido los siguien‑
• Contacto con agentes químicos. tes accidentes:
• Carga mental. • Cuatro accidentes que supusieron la pérdida de
60 días por incapacidad temporal.
Contacto Contacto Sobreesfuerzos • Un accidente en el que un trabajador perdió un
Peligro con con por manejo Carga
dedo al cortarse con una sierra circular (baremo
identificativo agentes agentes manual de mental
biológicos químicos cargas Ministerio de Trabajo = 300 jornadas perdidas).
• Dos accidentes de tráfico de dos trabajadores al
B
volver a su casa después de la jornada laboral.
Probabilidad M X X
A X X
Calcula los índices de frecuencia, gravedad, inci‑
dencia y duración media, teniendo en cuenta que
LD
la empresa emplea a 100 trabajadores (trabajan
Consecuencias D X X X X
210 días al año, ocho horas diarias).
ED
Índice de frecuencia:
T
TO
Indica el número de accidentes de trabajo por cada
Estimación millón de horas trabajadas.
del riesgo M X X
Se han producido cinco accidentes (no se incluirán los
I X X
accidentes in itinere).
IN
Para calcular el número de horas/persona trabajadas
empleamos la siguiente fórmula:
8. En una empresa dedicada al diseño y mecanización
de piezas de maquinaria pesada, la evaluación de N° de horas trabajadas = promedio de trabajadores ·
riesgos realizada este año ha puesto de manifiesto horas trabajadas por día · días trabajados.
los siguientes problemas: N° de horas trabajadas = 210 · 100 · 8 = 168 000
• Una fresadora está provocando ruidos que incre‑ horas.
mentan sustancialmente el nivel de ruido debido
a la falta de mantenimiento de sus piezas. 5
IF = · 106 = 29,76
168 000
• Dos trabajadores tienen su puesto de trabajo en
una plataforma situada a una altura de tres me‑
tros sobre el nivel del suelo. La barandilla de Índice de gravedad:
protección se balancea, y se plantea la posibi‑ Indica el número de jornadas pérdidas por accidente
lidad de sustituir la barandilla o de suministrar por cada mil horas trabajadas.
arneses a cada trabajador.
Para obtener las jornadas perdidas por accidente se
• Uno de los tornos se compró hace 20 años, y tienen en cuenta las perdidas por incapacidad tem-
aunque cumple los requisitos de seguridad, en el poral, que son 60 días, y por incapacidad permanente
104

Solucionario
por la pérdida de un dedo. Para conocer el número • Que la empresa tenga menos de seis trabajadores.
de jornadas perdidas por esta segunda causa hay que • Que no se trate de una actividad peligrosa, de las
consultar el baremo del Ministerio de Trabajo y Asun- incluidas en el Anexo I del Reglamento sobre los
tos Sociales, que nos indica que son 300. Servicios de Prevención.
Jornadas perdidas = 60 + 300 = 360 • Que se encuentre en el centro de manera habitual.
• Que tenga la capacidad correspondiente, excepto
360 para la vigilancia de la salud.
IG = · 1 000 = 2,14
168 000 Luisa cumple todos estos requisitos.
12. La empresa Mundo Mágico, S.A., dedicada a la fa‑
Índice de incidencia: bricación de juguetes de cartón piedra y madera,
cuenta con una plantilla de 75 trabajadores.
Relaciona el número de accidentes producidos por
cada mil trabajadores expuestos. Indica entre qué modalidades de organización de la
prevención puede elegir.
La empresa puede elegir entre las siguientes modali-
5 dades:
I. de incidencia = · 1 000 = 50
100 • Designar a uno o varios trabajadores.
• Optar por un servicio de prevención ajeno.
Índice de duración media:
• Crear un servicio de prevención propio, lo cual no
Indica el número de jornadas perdidas por cada acci- sería obligatorio, ni recomendable desde el punto
dente de trabajo con baja. de vista económico.
Se produjeron cinco accidentes con baja, y se perdie- 13. Una empresa dedicada a la construcción de obra
ron 360 jornadas por IT e incapacidad permanente. pública, que emplea a 350 trabajadores, ha decidi‑
do constituir un servicio de prevención propio.
360 ¿Puede elegir la empresa entre otras opciones de
DM = = 72 organización de la prevención?
5
No, ya que el empresario está obligado a constituir
un servicio de prevención propio en alguno de los si-
guientes supuestos:
Clasificar las distintas formas • Que la empresa tenga más de 500 trabajadores.
de gestión de la prevención en • Que, aunque cuente con entre 250 y 500 trabaja-
la empresa en función de los dores, la empresa realice alguna de las actividades
distintos criterios establecidos en del Anexo I, que es el caso del supuesto que se
plantea.
la normativa sobre prevención de
• Que la autoridad laboral así lo decida por la peli-
riesgos laborales
grosidad de la actividad, salvo que se acuda a la
10. Explica las modalidades bajo las que puede organi‑ modalidad de servicio de prevención ajeno.
zarse la prevención en una empresa. • No obstante, puede concertar alguna de las espe-
Las modalidades de organización de la prevención cialidades (seguridad, higiene, ergonomía y psico-
son: sociología y medicina del trabajo) que no cubra la
empresa con un servicio ajeno. Lo más habitual es
• Asumirla personalmente por el empresario. concertar la medicina del trabajo.
• Designar a uno o varios trabajadores.
• Servicio de prevención propio.
Determinar las formas de
• Servicio de prevención ajeno.
representación de los trabajadores
11. En el nuevo centro de estética ¡Qué Pelos!, la propie‑ en la empresa en materia de
taria ha decidido ser ella misma quien se encargue
de la prevención de riesgos. La empresa tiene cinco prevención de riesgos laborales
trabajadores. Siguiendo los consejos de una amiga,
14. ¿Cuáles son los órganos de representación de los
ha realizado un curso de prevención de 50 horas.
trabajadores en materia de prevención de riesgos
¿Puede asumir Luisa la gestión de la prevención de laborales?
la empresa?
L os órganos de representación colectiva especializa-
Sí, ya que el empresario puede asumir la prevención da en materia preventiva son, según la LPRL: los de‑
personalmente siempre que cumpla los siguientes re- legados de prevención y el comité de seguridad y
quisitos: salud.
105

15. ¿Qué es el comité de seguridad y salud? dos, el comité de seguridad y salud, al ser un ór-
gano paritario, deberá tener cuatro miembros (dos
El comité de seguridad y salud es el órgano paritario y en representación de los trabajadores y dos en re-
colegiado de participación y consulta de las actuacio- presentación de la empresa).
nes de la empresa en materia de prevención de riesgos
laborales. Este comité, al ser un órgano paritario, es- d) Indica las funciones de los delegados de pre‑
tará constituido por los delegados de prevención y el vención.
mismo número de representantes del empresario. De acuerdo con el artículo 36.1 de la LPRL, son
competencias de los delegados de prevención:
Se constituirá un comité de seguridad y salud en todas
las empresas o centros de trabajo que cuenten con 50 • Colaborar con la dirección de la empresa en la
o más trabajadores. mejora de la acción preventiva.
16. La empresa Pescaditos del Sur, S.A. tiene una plan‑ • Promover y fomentar la cooperación de los tra-
tilla de 55 trabajadores, entre personal de oficina y bajadores en la ejecución de la normativa sobre
fábrica. Don Camarón de La Bahía, propietario de la prevención de riesgos laborales.
empresa, ha acudido al departamento de recursos • Ser consultados por el empresario, con carácter
humanos para consultar alguna duda, puesto que en previo a su ejecución, acerca de las decisiones a
la empresa existe un comité de empresa que le ha que se refiere el artículo 33 de la LPRL.
comunicado que van a nombrar delegados de preven‑
ción y a constituir un comité de seguridad y salud. • Ejercer una labor de vigilancia y control sobre el
cumplimiento de la normativa de prevención de
a) ¿Quiénes son los delegados de prevención? riesgos laborales.
Los delegados de prevención son los representan-
tes de los trabajadores en la empresa con funcio-
nes específicas en materia de prevención de ries- Identificar los organismos públicos
gos laborales. relacionados con la prevención de
b) ¿Pueden nombrarse delegados de prevención?
riesgos laborales
¿Cuántos deberán nombrarse? 17. Relaciona los siguientes organismos públicos con
En las empresas de menos de 50 y más de diez las funciones que desempeñan en materia de pre‑
trabajadores serán los delegados de personal quie- vención de riesgos laborales:
nes asuman estas competencias. En las empresas
Organismo Función
de 50 o más trabajadores, como es el caso, los
1. Promover la mejora de las condiciones
delegados de prevención serán designados por y
de seguridad y salud en los lugares de
entre los representantes del personal, y su número 1. INSHT
trabajo, especialmente en las pequeñas
estará de acuerdo con la escala siguiente: empresas.
Delegados de prevención 2. Órgano de participación institucional

2. Inspección de Trabajo en materia de seguridad y salud en el
Nº de trabajadores Nº de delegados trabajo.
De 10 a 49 1 3. Análisis y estudio de las condiciones de

3. Comisión Nacional de
seguridad y salud en el trabajo, así como
De 50 a 100 2 Seguridad y Salud en
la promoción y apoyo a la mejora de las
el Trabajo
De 101 a 500 3 mismas.
De 501 a 1 000 4 4. Fundación para la

4. Vigilancia y control de la normativa
Prevención de Riesgos
De 1 001 a 2 000 5 sobre prevención de riesgos laborales.
Laborales
De 2 001 a 3 000 6
De 3 001 a 4 000 7
De 4 001 en adelante 8
Puesto que la empresa tiene 55 trabajadores, le

corresponden dos delegados de prevención.
c) ¿Debe tener esta empresa un comité de seguri‑

dad y salud? ¿Cuántos miembros tendrá?
Sí, ya que la empresa tiene más de 50 trabajado-
res. Puesto que los delegados de prevención serán
106

Solucionario
Se excluyen de la definición contemplada de EPI:

Unidad 13. Medidas de
prevención y protección. • La ropa de trabajo corriente y los uniformes que
no estén específicamente destinados a proteger la
El plan de autoprotección salud o la integridad física del trabajador.
• Los equipos de los servicios de socorro y salvamento.

Actividades • Los equipos de protección individual de los milita-
1. Entre las siguientes medidas, distingue cuáles son res, de los policías y de las personas de los servicios
de prevención y cuáles de protección: pantalla de mantenimiento del orden.
acústica, orden y limpieza, resguardo, extracción
localizada, reconocimiento médico, barandilla, un • Los equipos de protección individual de los medios
equipo de protección individual, señalización de de transporte por carretera.
seguridad, rotación del personal. • El material de deporte.
Medidas de prevención: • El material de autodefensa o de disuasión.
• Pantalla acústica. • Los aparatos portátiles para la detección y señaliza-
• Orden y limpieza. ción de los riesgos y de los factores de molestia.
• Extracción localizada. 6. En una empresa de tu sector profesional, identifica

qué obligaciones tiene un empresario en cuanto a
• Reconocimiento médico. medidas de emergencia y primeros auxilios.
• Señalización de seguridad. Todas las empresas tienen las mismas obligaciones es-
tablecidas en el art 20 de la LPRL:
• Rotación del personal.
• Analizar las posibles situaciones de emergencia que
Medidas de protección:
pueden darse en la empresa.
• Resguardo.
• Adoptar las medidas necesarias en materia de pri-
• Barandilla. meros auxilios, lucha contra incendios y evacuación
de los trabajadores.
• Un equipo de protección individual.
• Designar al personal, en número suficiente, encar-
2. Enumera varias medidas de prevención y de protec‑ gado de poner en práctica las medidas necesarias a
ción que se utilicen en tu actividad profesional. adoptar para controlar situaciones de emergencia.
Respuesta abierta. • Comprobar y verificar periódicamente el correcto fun-

cionamiento de las actuaciones ante las emergencias,
3. En una empresa el nivel de ruido es muy elevado, tanto en su faceta técnica como en la del personal
y entre las medidas que se piensan adoptar ante designado para actuar específicamente.
este problema está la de suministrar orejeras y
modificar el diseño de las máquinas. ¿Cuál de • Formar adecuadamente a los trabajadores designados
ellas debe adoptarse en primer lugar? Razona la para actuar en estas situaciones de emergencia.
respuesta.
• Disponer de material adecuado para poder afron-
La primera medida debería ser modificar el diseño de tar con éxito el control de las posibles situacio-
las máquinas, porque siempre debe anteponerse la nes de emergencia que puedan producirse en la
protección colectiva a la individual. empresa.
4. Enumera qué equipos de protección individual se • Organizar las relaciones que sean necesarias con
utilizan en una empresa de tu sector profesional. servicios externos a la empresa para que quede ga-
rantizada la rapidez y eficacia de actuación de los
Respuesta abierta. mismos ante emergencias.
5. Busca en Internet el RD 773/1997 sobre disposi‑ 7. Enumera el contenido de un Plan de autoprotec‑

ciones mínimas de seguridad y salud relativas a la ción.
utilización por los trabajadores de equipos de pro‑
tección individual, y después de leer su artículo 2 8. Busca en Internet el Plan de autoprotección de una
señala qué equipos no se consideran EPI’s. empresa y señala los riesgos identificados que pue‑
107

Unidad 13. Medidas de prevención y protección. El plan de autoprotección
Contenido del Plan de autoprotección

Dirección y denominación de la actividad
Identificación de los titulares de la actividad
Identificación de los titulares de la actividad
Descripción de la actividad y del medio físico Descripción de cada una de las actividades desarrolladas
en el que se desarrolla Descripción del centro o establecimiento, del entorno y de los accesos
Elementos, instalaciones, procesos de producción
Riesgos propios de la actividad y riesgos externos que puedieran

Inventario, análisis y evaluación de riesgos afectar
Personas que desarrollen la actividad y personas ajenas a la misma

pero con acceso a los edificios, instalaciones y áreas donde se desa-
rrolla
Inventario y descripción de las medidas y medios Medidas y medios, humanos y materiales, para las situaciones de
de autoprotección emergencia
Programa de mantenimiento de instalaciones Mantenimiento e inspecciones de seguridad
Identificación y clasificación de las emergencias
Procedimientos de actuación
Plan de actuación ante emergencias
Identificación de personas y equipos responsables
Identificación del responsable de su puesta en marcha
Integración del Plan de autoprotección en otros Notificación de la emergencia y coordinación y colaboración con
de ámbito superior Protección Civil
Identificación del responsable de la implantación del Plan
Formación para el personal con participación activa en el Plan y forma-

ción e información sobre el Plan a todo el personal
Implantación del Plan de autoprotección
Señalización y normas para la actuación de visitantes
Dotación y adecuación de medios materiales y recursos
Reciclaje de formación e información
Sustitución de medios y recursos

Actualización del Plan de autoprotección
Ejercicios y simulacros
Auditorías e inspecciones
den dar lugar a una emergencia, así como las me‑ • Relacionadas con la propia actividad:
didas y medios que se contemplan para el caso de
– Incendios.
que esta situación se dé.
– Explosiones.
Respuesta abierta.
– Fuga de agentes químicos y biológicos.
9. Indica alguna situación que pueda dar lugar a un
conato de emergencia, a una emergencia parcial y – Exposición a radiaciones radioactivas.
a una emergencia general en una empresa de tu – Derivados de las instalaciones, maquinaria,
sector profesional. estructuras y de las actividades que en ella se
Respuesta abierta. desarrollen, tanto en el interior como en el ex-
terior de la empresa.
Pueden utilizar como orientación las siguientes causas
de emergencia: • De origen externo:
108

Solucionario
– Originadas en establecimientos colindantes o dores en salir esperan a los otros en las inmedia‑
próximos. ciones del edificio.
– Causadas por la naturaleza (inundaciones, vien- Señala qué conductas no son correctas al realizar
tos huracanados, movimientos sísmicos, ra- una evacuación, y explica cómo debería realizarse
yos…). correctamente.
• Riesgos sociales: Conductas correctas:
– Originados en el clima social de la propia em- • Seguir instrucciones.
presa.
• Paralizar la actividad.
– Amenazas de bomba, riesgo de intrusismo, si-
tuaciones de huelga... • Utilizar escaleras.
10. En un edificio de oficinas ha comenzado a sonar de • Ir al punto de encuentro.
repente una sirena, y por megafonía se ha dado la
Conductas incorrectas:
orden siguiente: «por favor, salgan del edificio».
Algunos trabajadores dejan la tarea que están rea‑ • Volver a recoger enseres personales.
lizando y salen corriendo, otros vuelven a su des‑
pacho a recoger con rapidez bolsos y chaquetas, y • Utilizar ascensores.
algunos corren en dirección a los ascensores. Otro • Esperar a otros trabajadores.
grupo, por último, camina con rapidez hacia la sa‑
lida, utilizando las escaleras. Los primeros trabaja‑ • Correr.
109

5. Los equipos de protección individual...

Test de repaso
a) Los debe pagar el empresario.
1. La protección consiste en: b) Los paga el empresario.
a) E l conjunto de medidas adoptadas o previstas en c) Los paga el Gobierno.
todas las fases de la actividad de la empresa dirigi-
das a evitar la aparición de riesgos laborales. d) Los pagan a medias el empresario y el trabajador.
b) El conjunto de actividades adoptadas o tenden‑ 6. La señalización pretende estimular la actuación del
tes a eliminar, minimizar o disminuir los daños individuo frente a la circunstancia que se quiere
que sobre los trabajadores podrían ocasionar los señalizar. Esta comprende colores, formas y símbo‑
diferentes riesgos previstos. los. Así, el color rojo significa:
c) El conjunto de técnicas para adaptar el trabajo al a) Prohibición.
trabajador. b) Zona de peligro.
d) C umplir las obligaciones en materia de vigilancia c) Obligación.
de la salud.
d) Salvamento.
2. La prevención consiste en:
7. El color verde en señalización significa:
a) El conjunto de medidas adoptadas o previstas en
todas las fases de la actividad de la empresa diri‑ a) Prohibición.
gidas a evitar la aparición de riesgos laborales. b) Zona de peligro.
b) El conjunto de actividades adoptadas o tendentes a c) Señal de salvamento o seguridad.
eliminar, minimizar o disminuir los daños que sobre
d) Obligación.
los trabajadores podrían ocasionar los diferentes
riesgos previstos. 8. Para evitar inconvenientes derivados de los proble‑
mas que tienen algunas personas para distinguir
c) El conjunto de técnicas para adaptar el trabajo al los colores, estos se complementan con figuras
trabajador. geométricas. Así, la forma triangular significa:
d) C umplir las obligaciones en materia de vigilancia a) Advertencia de peligro.
de la salud.
b) Salvamento.
3. Los equipos de protección individual:
c) Obligación.
a) Protegen a varios trabajadores simultáneamente.
d) Prohibición.
b) Son equipos destinados a ser llevados o suje‑
tados por el trabajador para que le protejan de 9. El Plan de autoprotección es:
uno o varios riesgos. a) El documento establecido en cada empresa con
c) Eliminan el riesgo. el objeto de prevenir y controlar los riesgos so‑
bre las personas y los bienes.
d) Disminuyen el riesgo.
b) Lo mismo que el Plan de evacuación.
4. ¿Cuándo deben utilizarse las medidas de protec‑
ción individual? c) El manual del uso de los equipos de protección in-
dividual.
a) E l trabajador siempre debe ir equipado con medidas
d) El manual de extinción de incendios.
de protección individual.
10. El Plan de emergencia forma parte de:
b) C uando los riesgos no se puedan eliminar o re‑
ducir con las medidas colectivas. a) El Plan de prevención.
c) C uando debe protegerse a varias personas de forma b) El Plan de primeros auxilios.
simultánea. c) El Plan de autoprotección.
d) Cuando lo ordena el empresario. d) De ninguno de ellos.
110

Solucionario
a los que debe ofrecerse protección, las partes del

Comprueba tu aprendizaje cuerpo a proteger y el tipo de equipo o equipos de
protección individual que deberán utilizarse.
• Elegir los equipos de protección individual de ma-
Definir las técnicas de prevención nera que proporcionen una protección eficaz frente
y de protección que deben a los riesgos que motivan su uso, sin suponer por sí
mismos u ocasionar riesgos adicionales ni molestias
aplicarse para evitar los daños innecesarias, manteniendo disponible en la empre-
en su origen y minimizar sus sa o centro de trabajo la información pertinente a
consecuencias en caso de que este respecto y facilitando información sobre cada
sean inevitables equipo.
• Proporcionar gratuitamente a los trabajadores los
1. Explica la diferencia entre prevención y protec‑ equipos de protección individual que deban utilizar,
ción. reponiéndolos cuando resulte necesario.
La prevención consiste en medidas para evitar o dis- • Velar por la utilización de los equipos.
minuir los riesgos derivados del trabajo, mientras que
la protección consiste en actividades adoptadas o ten- • Asegurar que el mantenimiento de los equipos es
dentes a eliminar, minimizar o disminuir los daños que el adecuado.
pueden ocasionar sobre los trabajadores los diferentes 6. Identifica qué medidas de prevención y/o de pro‑
riesgos previstos. tección no se han cumplido y han producido los
2. Indica si las siguientes medidas son de prevención siguientes accidentes:
o de protección: • U
na carretilla atropelló a una trabajadora mien‑
tras realizaba tareas como reponedora. En la
Medida Prevención Protección nave no hay señalización alguna, y la empresa
Orden y limpieza X permitía la utilización de la carretillas a cual‑
quier trabajador, sin tener en cuenta si contaba
Resguardos X
con la formación y la preparación necesarias.
Ventilación general X
Entre las medidas de prevención de carácter orga-
Encerramiento del trabajador X nizativo están la formación y la información, que
en este caso se omiten, al igual que la señali-
Barandillas X
zación de seguridad como medida de protección
colectiva.
3. Define la protección colectiva. • U
n ayudante de aserrador perdió tres dedos al
Son medidas que tratan de proteger tanto del medio tropezar con algún objeto, perder el equilibrio,
de trabajo y sus instalaciones como de los equipos y y producirse el atrapamiento de su mano dere‑
máquinas. Garantiza la seguridad de varios trabajado- cha con una sierra que no estaba protegida.
res simultáneamente. Para evitar que las máquinas provoquen accidentes
4. Define un EPI y explica qué requisitos debe cum‑ deben adoptarse medidas como los resguardos y
plir. dispositivos de protección. Las medidas de pro-
tección se adoptan con el fin de proteger a los
Son equipos destinados a ser llevados o sujetados por
trabajadores de los riesgos que no se han podido
el trabajador para protegerle de uno o varios riesgos
eliminar en su totalidad mediante la prevención
que puedan amenazar su seguridad o su salud en el
intrínseca, es decir, en el diseño de la máquina.
trabajo, así como cualquier complemento o accesorio
destinado a tal fin. • U
n trabajador de una empresa siderometalúrgi‑
ca sufrió quemaduras en pies y manos produci‑
Los EPI deberán llevar el marcado CE y un folleto in-
das al romperse un molde por la parte inferior,
formativo que debe contener información acerca de
verterse el caldo al suelo y salpicar al trabaja‑
todas sus características, escrito en español y cuyo
dor, que no disponía de equipo de protección
contenido debe ser perfectamente claro.
individual.
5. Busca en el RD 773/1997 sobre equipos de protec‑
Entre las medidas de protección están los equipos
ción individual las obligaciones que tiene el em‑
de protección individual, que son equipos desti-
presario con respecto al suministro de EPI’s.
nados a ser llevados o sujetados por el trabajador
El empresario estará obligado a: para protegerle de uno o varios riesgos que puedan
amenazar su seguridad o su salud en el trabajo.
• Determinar los puestos de trabajo en los que deba
recurrirse a la protección individual y precisar, para La utilización de los EPI’s es el último recurso que
cada uno de estos puestos, el riesgo o riesgos frente debe tomarse para hacer frente a los riesgos es-
111

pecíficos, y se deberá recurrir a ellos solamente duos de materiales cortantes o punzantes (probe-
cuando se hayan agotado todas las demás vías de tas, jeringuillas, agujas).
prevención y protección de riesgos.
• C aída a gran altura de un trabajador que trabaja
• U
n trabajador que estaba descargando unos ta‑ en la construcción.
bleros de madera sobre la cubierta de una casa
Arnés y cinturón de seguridad.
sufrió una caída. Los tableros le eran suminis‑
trados en paquetes mediante una grúa torre • Caída de objetos sobre la cabeza.
manejada por otro trabajador. En un movimien‑ Cascos de seguridad.
to por el tejado, el trabajador pisó uno de esos
tableros y resbaló, cayendo al suelo desde una • I ntoxicación por monóxido de carbono en un
altura de cuatro metros. El trabajador llevaba depósito de aguas residuales.
un arnés anticaída, pero no lo llevaba anclado. Equipo respirador con suministro de aire; el usua-
Para la realización de dicha obra, los trabajado‑ rio está conectado mediante una manguera o dis-
res habían recibido, como equipos de protec‑ pone de un depósito autónomo de aire respirable.
ción individual, un casco, botas de seguridad y Estos aportan una mayor protección, siendo los
guantes. recomendados para situaciones de emergencia.
Para evitar el accidente deberían haberse adopta- • Radiaciones de un técnico de rayos X.
do medidas de protección colectiva con el fin de
proteger antes los riesgos que no se han podido Gafas, ropas de protección.
evitar. En primer lugar había que adoptar medi-
das que antepongan la protección colectiva a la
individual como barandillas, redes de seguridad, Analizar el significado y el
etcétera. La utilización de equipos de protección
individual (EPI’s) será el último recurso que se
alcance de los distintos tipos de
debe tomar para hacer frente a los riesgos espe- señalización de seguridad
cíficos, y, en este caso el trabajador, aunque se le
han proporcionado, omite su uso. 9. Enumera los tipos de señales de seguridad.
7. Indica qué equipos de protección individual se uti‑ La señalización proporciona una indicación o una obli-
lizan en las siguientes profesiones: gación relativa a la seguridad o la salud en el trabajo
mediante una señal en forma de panel, un color, una
• Cocinero. señal luminosa o acústica, una comunicación verbal o
Guantes. una señal gestual. El Real Decreto 485/1997 de 14
de abril sobre disposiciones mínimas de señalización
• Pintor de carrocería. de los lugares de trabajo establece el marco legal so-
Mascarilla filtrante de vapores de los disolventes. bre esta materia.
• Programador informático. 10. Indica qué señales en forma de panel deben situar‑
se en una empresa de tu sector profesional.
Reposamuñecas, reposapies.
Respuesta abierta.
• Albañil.
11. Realiza una visita por tu IES y por el aula taller e
Arnés, cinturones, cascos, etcétera. indica qué señales hay y su significado.
• Peluquera. Respuesta abierta.
Guantes, cremas protectoras. 12. Identifica las siguientes señales:
• Tornero de una empresa del metal.
1 2 3
Gafas, guantes.
8. Propón los equipos de protección adecuados para
los siguientes riesgos:
• P
royección de virutas de metal a los ojos por
una máquina fresadora.
Pantallas incorporadas en las máquinas fresadoras 4 5 6
y uso de gafas homologadas.
• P
inchazo con una jeringuilla de un auxiliar de
clínica.
Uso de guantes y manejar de forma segura las
muestras infectadas, la ropa de cama y los resi-
112

Solucionario
1. Advertencia sobre materias comburentes. Analizar los protocolos de

2. Ubicación de manguera. actuación en caso de emergencia
3. Obligación de usar casco.
14. Explica qué medidas debe adoptar una empresa en
4. Indicación sobre dirección que debe seguirse. materia de emergencia.
5. Prohibido beber agua. El desarrollo de toda actividad laboral implica que el
6. Prohibido el paso. trabajador se puede ver expuesto a situaciones de ries-
go, algunas inesperadas y de emergencia, que, además
13. Localiza en Internet el Real Decreto 485/1997 de de pérdidas materiales y daños al medio ambiente,
14 de abril sobre disposiciones mínimas de se‑ pongan en peligro la vida de una o más personas.
ñalización de los lugares de trabajo, y representa
mediante gestos las siguientes órdenes: alto, izar, La Ley de Prevención de Riesgos Laborales establece
bajar, adelante, atrás, peligro. que los empresarios deben analizar las posibles situa-
ciones de emergencia y adoptar las medidas necesa-
rias en materia de primeros auxilios, lucha contra in-
Alto
cendios y evacuación de los trabajadores, designando
El brazo derecho extendido para ello al personal necesario.
hacia arriba, con la palma de
Interrupción. Fin
del movimiento
la mano hacia adelante. 15. ¿Qué es el Plan de autoprotección y qué contenido
debe tener?
El Plan de autoprotección es el documento esta-

blecido en cada empresa con el objeto de prevenir y
Brazo derecho extendido controlar los riesgos sobre las personas y los bienes,
hacia arriba, con la palma
dando respuesta adecuada a las posibles situaciones
Izar de la mano derecha hacia
adelante, describiendo lenta- de emergencia e integrando estas actuaciones con el
mente un círculo. sistema público de protección civil.
El contenido del Plan de autoprotección establecido

por el Real Decreto 393/2007, de 23 de marzo, debe
ser el siguiente:
Brazo derecho extendido
Bajar hacia abajo, con la palma
• Identificación de los titulares y de la actividad.
de la mano derecha hacia el
interior, describiendo lenta-
mente un círculo. • D
escripción de la actividad y del medio físico en el
que se desarrolla.
• Inventario, análisis y evaluación de riesgos.
• I nventario y descripción de las medidas y medios

Los dos brazos doblados, las
palmas de las manos hacia de autoprotección.
Avanzar el interior, los antebrazos se
mueven lentamente hacia el • Programa de mantenimiento de instalaciones.
cuerpo.
• Plan de actuación ante emergencias.
• I ntegración del Plan de autoprotección en otros

de ámbito superior.
Los dos brazos doblados, las
palmas de las manos hacia • Implantación del Plan de autoprotección.
Retroceder el exterior, los antebrazos se
mueven lentamente aleján- • Actualización del Plan de autoprotección.
dose del cuerpo.
16. ¿En qué consiste un Plan de emergencia?
El Plan de actuación en emergencias es un documen-

to perteneciente al Plan de autoprotección en el que
Peligro se prevé la organización de la respuesta ante situacio-
Los dos brazos extendidos nes de emergencias (incendio, inundación, atentado,
hacia arriba, las palmas de
Alto o parada de amenaza de bomba, y otros en función de la activi-
las manos hacia adelante.
emergencia dad de la empresa y de su localización geográfica),
así como las medidas de protección e intervención a
adoptar.
113

17. Relaciona los siguientes conceptos con su defini‑ • E n caso de quedarse atrapado por el fuego, ta‑
ción: par con trapos húmedos las rendijas por donde
pueda penetra el humo.
Accidente que requiere personal y
Conato de emergencia Correcto.
medios del edificio.
Accidente que requiere personal y
Emergencia parcial
medios del edificio y exteriores.
Proyectar un plan de emergencia y
Emergencia total
Accidente que se controla con personal y
medios del área en que se produce.
evacuación en una Pyme
20. Proyecta varias medidas y recursos para las siguien‑
18. Explica cómo debe actuarse cuando se da la orden tes situaciones de emergencia:
de evacuación de un centro de trabajo al produ‑
• Conato de emergencia, al producirse un incen‑
cirse una situación de emergencia general por un
dio en una papelera por tirar en ella una colilla
incendio.
mal apagada, cuando está prohibido fumar den‑
• Iniciar la evacuación sin perder la serenidad. No tro del centro de trabajo.
correr. Es un accidente que puede ser controlado y domi-
• No utilizar ascensores ni montacargas. nado de forma sencilla y rápida mediante el per-
sonal y los medios de protección del área en que
• Seguir las instrucciones de los equipos de evacua- sucede. Para ello:
ción existentes y de acuerdo con la dirección de las • Pedir ayuda.
flechas que indican las salidas de emergencia. • Utilizar los medios disponibles de extinción.
• No intentar volver. • No arriesgarse inútilmente, y no provocar un
• Dirigirse a la zona asignada de reunión en el exterior. riesgo mayor.
• Iniciar la alarma e informar sobre el incidente.
En caso de incendio, tener en cuenta además: • Evacuación de las dos plantas de un edificio al
• No abrir una puerta que se encuentre caliente, pues producirse una amenaza de bomba.
denota que el fuego está próximo; de tener que ha- Se realiza cuando lo comunica el jefe de emergen-
cerlo se debe realizar muy lentamente. cia. Puede ser:
• Cerrar las puertas, pero no con llave. • Parcial: todas las personas del área afectada se
dirigirán convenientemente hacia las vías de
• Si hay mucho humo, bajar la cabeza y caminar a ga- evacuación señalizadas, donde se realizará la
tas. Ponerse un pañuelo húmedo cubriendo la nariz identificación de las mismas.
y la boca. • General: es la evacuación de todos los trabaja-
• Si se prenden las ropas, no correr, tirarse al suelo y dores hacia un punto de encuentro predetermi-
ponerse a rodar. nado.
• Explosión de un tanque que contiene un gas
• Utilizar el extintor más adecuado a cada clase de
irritante.
fuego.
Es un accidente que precisa la actuación de todos
19. En caso de incendio, indica cuáles de las siguientes los medios humanos y materiales del edificio, y de
actuaciones son correctas y cuáles no: medios exteriores. Comporta la evacuación de las
• Dar inmediatamente la alarma. personas ocupantes del local/edificio.
Correcto. El jefe de emergencias lo comunicará a todos los
• Recoger los objetos personales y salir lo antes trabajadores, y cada trabajador se incorporará al
posible del edificio. grupo al que corresponda, colaborando con los re-
cursos externos (bomberos y protección civil).
Inorrecto.
21. Partiendo de una empresa ficticia de tu sector pro‑
• Seguir la vía de evacuación marcada. fesional desarrolla el contenido de los siguientes
Correcto. aspectos del Plan de autoprotección:
• Cerrar las puertas con llave. • Descripción de la actividad y del medio físico
Incorrecto. en el que se desarrolla.
• Si hay mucho humo, caminar a gatas. • Inventario, análisis y evaluación de riesgos:
Correcto. – Elementos, instalaciones, procesos de pro‑
ducción.
• Si hay mucho humo, cubrirse la nariz y la boca
con un paño mojado. – Riesgos propios de la actividad y de los ries‑
gos externos que pudieran afectarle.
Correcto.
– Personas que desarrollen la actividad y aje‑
• Bajar en ascensor lo más rápidamente posible.
nas a la misma con acceso a los edificios,
Incorrecto. instalaciones y áreas donde se desarrolla.
114

Solucionario
• I nventario y descripción de las medidas y me‑ • Equipos de Primera Intervención (EPI).

dios de autoprotección:
Sus cometidos son los siguientes:
– personas que desarrollen la actividad y aje‑
• Importante labor preventiva, ya que deben co-
nas a la misma con acceso a los edificios,
nocer las normas fundamentales de la preven-
instalaciones y áreas donde se desarrolla.
ción de incendios.
Respuesta abierta.
• Combatir conatos de incendio con extintores
22. Como sabes, en todo Plan de autoprotección deben portátiles (medios de primera intervención) en
señalarse los medios humanos necesarios para las si‑ su zona de actuación (planta, sector, etcétera).
tuaciones de emergencia. Localiza en Internet la Nor‑ Fuera de su zona de actuación los componentes
ma Técnica 361: Planes de emergencia en lugares de del EPI serán un ocupante más del estableci-
pública concurrencia, y señala las funciones que de‑ miento, a no ser que sea necesaria su interven-
ben cumplir los siguientes equipos de emergencia: ción en otras zonas (en casos excepcionales).
• Equipo de alarma y evacuación (EAE). • Apoyar a los componentes del Equipo de Segun-
Entre sus misiones fundamentales destacan prepa- da Intervención cuando les sea requerido (ten-
rar la evacuación, entendiendo como tal la com- dido de mangueras u otros trabajos).
probación de que las vías de evacuación están El número de componentes del EPI será orientati-
expeditas, la toma de puestos en puntos estraté- vamente similar al número de unidades extintoras
gicos de las rutas de evacuación y dirigir el flujo colocadas. La actuación de los miembros de este
de evacuación: equipo será siempre por parejas. En caso de nece-
• Conducción y barrido de personas hacia las vías sitar ayuda de otros EPI, estos serán siempre de
de evacuación. plantas inferiores al incendio.
• Ubicación en puertas para controlar la velocidad Si existiesen sistemas fijos de extinción en alguna
de evacuación e impedir aglomeraciones. zona, el EPI de esta conocerá su operación.
• Ubicación en accesos a escaleras para controlar Los componentes del EPI tendrán además formación
el flujo de personas. en los siguientes temas: conocimiento del fuego,
métodos de extinción, agentes extintores, extinto-
• Impedir la utilización de los ascensores en caso
res portátiles, prácticas de extinción con extintores
de incendio.
portátiles, operaciones en sistemas fijos de extin-
• Ubicación en salidas al exterior para impedir las ción (en su caso) y plan de emergencia.
aglomeraciones de los sujetos evacuados cerca
de las puertas. • Jefe de Intervención (JI).
El EAE debe también comprobar la evacuación de sus Dirigirá las operaciones de extinción en el punto de
zonas y controlar las ausencias en el punto de reunión la emergencia, donde representa la máxima autori-
exterior una vez que se haya realizado la evacuación. dad, e informará y ejecutará las órdenes que reciba
del jefe de emergencia (JE) a través de algún me-
El número de personas que componen el EAE puede dio de comunicación fiable. Deberá ser una persona
ser muy variable, debido a que los componentes ne- permanentemente localizable durante la jornada
cesarios para las labores de barrido dependen de las laboral, de manera similar a los ESI, con un conoci-
características de la actividad y del edificio: ocupa- miento teórico-práctico bastante profundo en segu-
ción, número de plantas y superficie de las mismas, ridad contra incendios, buenas dotes de mando y un
etcétera. El perfil de estas personas debe ser tal que, amplio conocimiento del Plan de autoprotección.
entre otras características, tengan serenidad y sepan
infundir y transmitir tranquilidad a los demás. A la llegada del servicio público de extinción les ce-
derá el mando de las operaciones e informará y cola-
• Equipos de primeros auxilios (EPA). borará con los mismos en lo que le sea solicitado.
Su misión es prestar los primeros auxilios a los le- • Jefe de Emergencia (JE).
sionados durante una emergencia. Para ello deberá
estar capacitado para decidir la atención a prestar a Es la máxima autoridad en el establecimiento du-
los heridos, de forma que las lesiones que presentan rante las emergencias. Actuará desde el centro de
no empeoren, y para proceder a la estabilización control (lugar donde se centralizan las comunica-
de los lesionados graves, a fin de ser evacuados. ciones) a la vista de las informaciones que reci-
Asimismo, sus componentes deberán conocer el cri- ba del Jefe de Intervención desde el punto de la
terio de priorización ante la atención de lesiones. emergencia.
Para un correcto y eficaz desarrollo de su cometi- Poseerá sólidos conocimientos de seguridad contra
do, los integrantes de los EPA deberán recibir for- incendios y del Plan de autoprotección, debiendo
mación y adiestramiento continuados en emergen- ser una persona con dotes de mando y localizable
cias médicas, urgencias médicas, inmovilización, durante las 24 horas del día. Decidirá el momento
movilización y transporte de heridos. de la evacuación del establecimiento.
115

Fin de
Conato emergencia
EPI
Valoración por
Emergencia parcial No Extingue Si jefe de interv.
Centralita llama
Equipo de alarma Jefe Jefe ESI Ayudas externas

y ev. de emergencia de intevención
Controla Si
y extingue
Valoración por
jefe de interv.
Emergencia general Declaración de

jefe de emerg.
Jefe de declara Fin de

Emergencia parcial emergencia
emergencia
Evacuación ESI Ayudas externas

No Si
parcial
Equipo de alarma
y ev.
Controla Si
No
Dispone personal y extingue
sanitario
Valoración por
Dispone medios jefe de interv.
de curas
Emergencia general Declaración de
Dispone la jefe de emerg.
documentación
Coordina y realiza
la evacuación
Jefe de declara Emergencia

emergencia general Ayudas externas
Controla Si
Equipo de alarma y extingue
y ev.
Valoración por
Evacuación parcial jefe de interv.
Reposición de
Evacuación general medios
Declaración de
Reunión de evacuados jefe de emerg.
Control de evacuados
Fin de
emergencia
Asistencia necesaria
Organizar traslado
de centro
116

Solucionario
Unidad 14. Los primeros presión arterial y el torniquete. Antes de practicar

un torniquete, como en el caso planteado, se debe
auxilios en la empresa intentar detener la hemorragia de manera sucesiva con
la compresión directa y la compresión arterial.
4. Una trabajadora de la cocina de un restaurante ha
sufrido quemaduras en ambos brazos al saltarle el
Actividades aceite de una sartén con la que estaba cocinando.
Un compañero suyo, para calmarle el dolor, le ha
1. En una empresa, una explosión y un posterior in‑
cortado las mangas de la camisa, le ha echado agua
cendio provocan que varios trabajadores resulten
fresca y le ha untado una crema hidratante para las
heridos.
manos que tenía.
Señala cuál deberá ser el orden de atención de los
Indica, de las actuaciones de este compañero, cuá‑
siguientes heridos y qué tarjetas se les colocarían
les son adecuadas y cuáles no.
según la técnica del triage.
Ante una quemadura se debe refrescar la zona que-
a) Trabajador con una fractura abierta.
mada aplicando agua abundantemente durante 20-30
b) Operario inconsciente, sin respiración ni pulso. minutos.
c) Trabajador que ha sufrido quemaduras en el No se deben aplicar cremas ni despegar la ropa de las
30 % de su cuerpo. zonas quemadas.
d) Joven que sangra abundantemente. 5. Un trabajador ha sufrido una caída cuando trabaja‑
ba en un andamio. La altura no era excesiva (dos
• Tarjeta roja: operario inconsciente, sin respira-
metros), pero le duele mucho una pierna y no pue‑
ción ni pulso, y trabajador que ha sufrido que-
de apoyarla. Sus compañeros no saben qué hacer.
maduras en el 30 % de su cuerpoe
¿Cómo deberán actuar?
• Tarjeta amarilla: joven que sangra abundante-
El trabajador tiene síntomas de una fractura, como
mente.
imposibilidad de mover el miembro fracturado y do-
• Tarjeta verde: trabajador con fractura. lor. Ante una fractura se deben seguir las siguientes
2. ¿En qué orden prestarías las siguientes actuacio‑ actuaciones:
nes? 1. No mover al herido.
• Apertura de vías aéreas. 2. Reconocer los signos vitales.
• Reanimación cardiopulmonar. 3. En caso de fractura abierta, curar la herida colo-
• Respiración artificial. cando sobre ella gasas estériles.
• Posición lateral de seguridad. 4. Inmovilizar al herido:
El orden correcto sería: – Quitar todo lo que pueda molestar si se produce
inflamación (anillos, reloj, pulseras...).
1º) Apertura de vías aéreas.
– Inmovilizar con material rígido (férulas) o bien
2º) Posición lateral de seguridad.
con material que cumpla la misma función (pa-
3º) Respiración artificial. ñuelos triangulares). Almohadillar las férulas
improvisadas (maderas, troncos...).
4º) Reanimación cardiopulmonar.
3. Un empleado de una pescadería se ha cortado en – Inmovilizar por encima y por debajo del punto
un dedo. Sangra de manera abundante, y el encar‑ de fractura.
gado decide hacerle un torniquete. ¿Es adecuada – No intentar poner el hueso en su sitio.
esta técnica para la hemorragia de este trabajador?
Indica cuál es la actuación más correcta. 5. Tapar al herido para que no se enfríe.
Para detener una hemorragia se utilizarán siempre 6. Trasladar al herido controlando las constantes vi-
tres métodos de manera consecutiva, empleando el tales y vigilando el acondicionamiento de la frac-
siguiente en caso de que el anterior no tenga éxito. tura. Si tiene el rostro pálido se le colocará con la
Estos métodos son la compresión directa, la com‑ cabeza baja.
117

Unidad 14. Los primeros auxilios en la empresa
1º Compresión directa.
Test de repaso
2º Compresión arterial.
1. El objetivo de los primeros auxilios es: 3º Torniquete.
a) Curar las heridas y hemorragias lo antes posible. 4º Poner vendas.
b) Mantener la vida del accidentado, no agravar (b, c, a, d)
su estado y trasladarlo a un centro sanitario en
condiciones adecuadas. 5. Se denomina fractura a...
c) Trasladar lo antes posible al accidentado a un cen- a) Rotura de hueso.

tro sanitario. b) Desplazamiento de huesos.
d) Conseguir que no deje de trabajar. c) Rotura de ligamentos.
2. Señala cuál es el orden de actuación en caso de d) Rotura de una vena.
parada respiratoria. 6. Se llama esguince a...
a) C ontrol de la respiración, boca-boca, masaje ex- a) Rotura de hueso.
terno.
b) Desplazamiento de huesos.
b) M
asaje externo, boca-boca, control de la respira-
ción. c) Rotura de ligamentos.
c) Boca-boca, control de las vías respiratorias, masaje d) A una luxación.

externo. 7. Cuando se habla de primeros auxilios, PAS significa:
d) Boca-boca, control del pulso, masaje externo. a) Prevenir, avisar, socorrer.
3. Indica el orden de actuación sobre los signos vi‑ b) Proteger, avisar, socorrer.
tales: c) Prevenir, actuar, socorrer.
a) Pulso. d) Proteger, avisar, salir.
b) Conciencia. 8. En primeros auxilios, PLS significa:
c) Respiración. a) Posición límite de socorro.
d) Corazón. b) Posición lateral de seguridad.
El orden correcto es: c) Protección lateral de seguridad.
1º Conciencia. d) Postura ligera de seguridad.
2º Respiración. 9. Una quemadura de tercer grado es aquella en que:
3º Pulso a) La piel queda reseca y se calcina.
4º Corazón. b) La parte interior de la piel se quema y se forman
ampollas.
(b, c, a, d)
c) Se enrojece la parte externa de la piel.
4. Indica el orden de aplicación de las siguientes téc‑
nicas de detención de hemorragias: d) La piel se pone negra.
a) Torniquete. 10. En caso de fractura en la espalda:
b) Compresión directa. a) Se debe mover al herido.
c) Compresión arterial. b) No se debe mover al herido.
d) Poner vendas. c) Se debe dar de beber agua al herido.
El orden correcto es: d) Se le pondrá en PLS.
118

Solucionario
La finalidad de los primeros auxilios se centra en los

Comprueba tu aprendizaje siguientes puntos:
• Asegurar que la vida se mantiene.
Identificar las técnicas de
• No agravar la situación del accidentado.
clasificación de heridos en caso
de emergencia donde existan • Asegurar el traslado del accidentado a un centro
sanitario en condiciones adecuadas.
víctimas de diversa gravedad
4. ¿Qué significan las siglas PAS?
1. Ordena la prioridad de atención cuando hay varios Es una técnica de primeros auxilios. Las siglas signi-
heridos en los siguientes casos: fican «Proteger, Avisar y Socorrer», e indican cómo
• Personas con heridas abiertas y graves. actuar cuando se produce una emergencia.
• Personas inconscientes, sin respiración ni pulso. 5. Un trabajador ha sufrido una descarga eléctrica
mientras manipulaba una máquina que estaba ave‑
• Personas con heridas graves y con hemorragias
riada. Su compañero no sabe cómo actuar. Indica qué
abundantes.
pasos deberá seguir de acuerdo con la técnica PAS.
• Quemados graves.
Lo primero que se debe hacer es proteger al trabaja-
• Personas en estado de shock. dor: se cortará la corriente eléctrica y, siempre que sea
posible, se le alejará de la zona que indirectamente
El orden correcto es:
puede estar en tensión.
1º. Personas inconscientes, sin respiración ni pulso.
En segundo lugar se avisará a los servicios de socorro
2º. P ersonas con heridas graves y con hemorragias 112.
abundantes.
En tercer lugar se socorrerá al accidentado: se pro-
3º. Personas en estado de shock. cederá al reconocimiento de signos vitales, en este
orden: conciencia, respiración y pulso.
4º. Quemados graves.
6. ¿Cómo debe avisarse a los servicios de socorro?
5º. Personas con heridas abiertas y graves.
Después de proteger al trabajador se avisará a los ser-
2. Señala cuál deberá ser el orden de atención de los
vicios de socorro llamando al 112 o al 061, e infor-
siguientes heridos, y qué tarjetas se les colocarían
mando correctamente sobre:
según la técnica del triage:
• El lugar exacto en que nos encontramos.
• U n trabajador con una fractura abierta en una
pierna. • El tipo de accidente.
Tarjeta amarilla (atención en segundo lugar). • El número de heridos y su situación.
• Un operario inconsciente, sin respiración ni pulso.
• Identificarse.
Tarjeta roja (atención prioritaria).
• No colgar el teléfono hasta que lo hayan hecho en
• Un trabajador que ha sufrido quemaduras en el
los servicios de socorro.
40 % de su cuerpo.
Tarjeta roja (atención prioritaria). 7. ¿En qué consiste la valoración primaria?
• Un joven al que le ha saltado un producto quí‑ Cuando se tiene que socorrer a un accidentado, lo pri-
mico en un ojo y no ve. mero que debe hacerse es la evaluación primaria (re-
Tarjeta amarilla (atención en segundo lugar). conocimiento de signos vitales). Su objetivo es detec-
tar aquellas situaciones que supongan un peligro para
• Un trabajador que se ha cortado varios dedos
la vida del accidentado. Se observará en el siguiente
con una sierra.
orden: consciencia, respiración y pulso.
Tarjeta amarilla (atención en segundo lugar).
8. Una vez comprobado que un accidentado está in‑
consciente, ¿qué se debe hacer?
Identificar las técnicas básicas de Si el accidentado no contesta se le agitará levemen-
primeros auxilios que deben ser te para observar sus reacciones (gemidos, apertura de
aplicadas en el lugar del accidente ojos, etcétera); si no existe ningún tipo de reacción
inmediata se comprobará su respiración; en caso de que
ante distintos tipos de daños, y la no respire se le practicará la respiración artificial.
composición y el uso del botiquín
9. ¿En qué consiste la maniobra frente-mentón?
3. ¿Cuáles son los objetivos de los primeros auxi‑ Consiste en colocar la mano en la frente e inclinar
lios? suavemente la cabeza del accidentado hacia atrás,
119

maniobra frente‑mentón o hiperextensíon del cuello 1. Colocar al paciente sobre una superficie dura.
(extendiendo la cabeza y levantando la barbilla), man-
2. Localizar la mitad inferior del esternón y colocar
teniendo libres los dedos pulgar e índice para taparle
el talón de nuestra mano sobre él. La otra mano se
la nariz si es necesaria la respiración boca a boca.
apoyará de la misma forma sobre la que contacta
10. Representa la posición lateral de seguridad. con el tórax.
3. Con nuestros dedos estirados y los brazos perpen-
diculares al punto de contacto con el esternón,
ejerceremos compresión directa sobre el tórax,
consiguiendo que se deprima unos cuatro o cinco
centímetros y a un ritmo de compresión/relajación
= 1/1.
4. El masaje cardiaco siempre irá acompañado de la
respiración boca-boca.
11. ¿Cuándo debe realizarse la técnica del boca‑boca?
¿Cómo se realiza?
En caso de que un accidentado esté inconsciente y no res-
pire, es evidente la existencia de paro respiratorio, siendo
necesario practicar la reanimación mediante la técnica de
respiración artificial conocida como boca-boca.
12. Se ha comprobado con la evaluación primaria que
un trabajador no respira; después de practicarle la
respiración artificial, ¿qué se debe hacer?
Cuando el paro respiratorio está certificado se debe
comprobar el funcionamiento del corazón. Solo en
el caso de que hayas sido adiestrado para hacerlo,
comprueba el pulso en la carótida (cuello), por ser 15. ¿En qué consiste la valoración secundaria?
el más próximo al corazón y por ser este el último que Una vez asegurado el mantenimiento de las funciones
se pierde ante una parada cardiaca pero el primero que vitales, hay que ocuparse de las otras lesiones del ac-
se nota al activarse de nuevo el ritmo cardiaco. cidentado explorándolo detallada y ordenadamente de
Si existe pulso se debe continuar efectuando la respi- la cabeza a los pies.
ración artificial (boca-boca) hasta que la víctima em- • Cabeza:
piece a respirar por sí sola.
– Buscar heridas y contusiones en cuero cabelludo
Si no existe pulso se debe iniciar inmediatamente el y cara.
masaje cardiaco externo o reanimación cardio‑pul‑
monar (RCP). – Salida de sangre por la nariz, boca y oídos.
13. Indica cuántas compresiones e insuflaciones deben – Lesiones en los ojos.
realizarse en la reanimación cardiopulmonar según – Aspecto de la cara (piel fría, pálida, sudorosa…).
se trate de uno o varios socorristas.
• Cuello:
Deben realizarse 100 compresiones por minuto, con la
siguiente secuencia: – Tomar el pulso carotídeo durante un minuto.
• Un socorrista: – Aflojar las prendas ajustadas.
– Dos insuflaciones (boca-boca). • Tórax:
– 30 compresiones (masaje cardiaco). – Buscar heridas.
• Dos socorristas: – Dolor y dificultad al respirar.
– Una insuflación (boca-boca). • Abdomen:
– Cinco compresiones (masaje cardiaco). – Buscar heridas.
14. Representa en clase cómo debe realizarse un masa‑ – Muy duro o muy depresible al tacto.
je cardiaco externo. – Dolor.
Cuando el accidentado está inconsciente, no respira • Extremidades:
y no tiene pulso, se debe practicar la reanimación
cardio-pulmonar o masaje cardiaco externo. De la si- – Examinar brazos y piernas en busca de heridas y
guiente manera: deformidades.
120

Solucionario
– Valorar la sensibilidad para descartar lesiones Primero deberán proceder a la compresión directa
en la médula. sobre la herida, y en caso de que siga sangrando
tendrán que proceder a la comprensión arterial en
16. ¿Qué es una hemorragia? ¿Qué efectos puede pro‑
la arteria humeral.
ducir?
De continuar todavía sangrando deberán realizar
Hemorragia es cualquier salida de sangre de los vasos
un torniquete.
sanguíneos.
b) Representa en clase cómo deben realizarle la
Las hemorragias producen pérdida de sangre, que cau-
compresión directa, la compresión arterial y un
sa la falta de oxigenación de los tejidos y provoca la
torniquete.
muerte de estos.
17. Explica las técnicas que existen para detener he‑
morragias externas.
Para detener una hemorragia se utilizarán siempre
tres métodos, de manera consecutiva, utilizando el
siguiente en caso de que el anterior no tenga éxito.
Estos métodos son la compresión directa, la compre-
sión arterial y el torniquete.
Compresión directa
• Compresión directa. Se llevará a cabo una presión
en el punto de sangrado utilizando un apósito (ga-
sas, pañuelo...) lo más limpio posible. Se efectuará
la presión durante un tiempo mínimo de diez minu-
tos, y se elevará la extremidad a una altura superior
a la del corazón del accidentado. Una vez que pase
ese tiempo se aliviará la presión, pero sin quitar el
apósito. Si cesa la hemorragia se vendará la herida
y se trasladará el herido al hospital. Compresión arterial
• Compresión arterial. Cuando falla la compresión
directa se debe utilizar este segundo método, que
consiste en presionar directamente sobre la arteria
del brazo (humeral) o de la pierna (femoral) y dete-
ner la circulación sanguínea en esa arteria y sus ra-
mificaciones. Es solamente efectiva en hemorragias
de las extremidades. La compresión debe mantener-
se hasta la llegada de la ambulancia o el ingreso en Torniquete
urgencias hospitalarias.
19. Un trabajador de una empresa de la construcción
• Torniquete. Solo se utilizará en caso de que los se ha caído de una escalera a una altura de cinco
otros métodos no hayan sido eficaces y la hemorra- metros. Sus compañeros han observado que puede
gia persista, o bien cuando haya más de un acciden- moverse por sí solo, pero que sangra por el oído
tado en situación de emergencia y el socorrista esté izquierdo. ¿Cómo deben actuar?
solo. Se realizará de la siguiente manera:
Las hemorragias exteriorizadas son aquellas que, aún
– Se utilizarán materiales suaves y anchos (no cin- siendo internas, salen al exterior a través de un orificio
turones ni cuerdas). natural del cuerpo: boca, oído, etcétera. Las pautas de
– Se dará media vuelta y se hará medio nudo. actuación ante estos casos son las siguientes:
– Se colocará un palo o un lápiz y se completará el • Colocar al accidentado en posición lateral de segu-
nudo. ridad (PLS), con el oído que sangra dirigido hacia
el suelo.
– Se girará el palo hasta que cese el sangrado.
• No intentar detener nunca la hemorragia.
– Se anotará la hora de colocación.
• Controlar los signos vitales y evacuar urgentemente
– No se mantendrá más de dos horas. al herido a un centro sanitario.
18. A un trabajador de una empresa metalúrgica dedi‑ 20. ¿Cuándo se considera que las quemaduras son de
cada a la fabricación de accesorios para el baño se primer grado?
le ha quedado atrapado un brazo en una máquina.
Una vez detenida la máquina, los compañeros com‑ Las quemaduras de primer grado son aquellas en las
prueban que el brazo sangra abundantemente. que se produce:
a) ¿Cómo deberán actuar para detener la hemorragia? • Enrojecimiento de la parte externa de la piel.
121

• Ligera inflamación. • Evacuar al herido a un centro hospitalario.

• Dolor. • Vigilar de forma periódica los signos vitales,
especialmente en casos de electrocución y de
21. Explica cómo se clasifican las quemaduras según la
quemados de más de un 20 % de la superficie
extensión del cuerpo a la que afectan.
corporal o en personas con problemas cardíacos
La gravedad de las quemaduras puede estimarse por la previos.
extensión de la superficie corporal quemada. Para hacer
• No aplicar cremas, sulfamidas, etcétera.
esta estimación se puede utilizar la regla de Wallace.
• No despegar la ropa de las zonas quemadas.
Wallace estableció la regla del 9, de acuerdo con la
cual se divide la superficie corporal en once áreas, • No reventar ampollas.
representando cada una un 9 % del total.
23. En una empresa dedicada a la fabricación de pro‑
4,5% 4,5% ductos pirotécnicos, dos trabajadores han sufrido
quemaduras como consecuencia de un incendio.
Uno ha sufrido quemaduras en un 30 % de su cuer‑
9% po y el otro en un 10 %. A ambos les han salido
9%
4,5% 4,5% ampollas.
a) ¿Qué tipo de quemaduras tendrán por su exten‑
9% 9%
4,5% 4,5% sión?
1%
9% 9% Por su extension, las quemaduras se consideran
9% 9%
graves cuando afectan entre el 10 y el 30 % de
la superficie del cuerpo, independientemente de la
9% 9% 9% 9%
profundidad. Se consideran siempre graves las
quemaduras que afectan a manos, pies, cara, ojos
y genitales.
Según la regla de Wallace, se considera que una que- b) ¿Cómo deberá actuarse?
madura tiene carácter leve cuando la superficie que- Se deben seguir las normas generales de actuación
mada es inferior al 10 % y su profundidad no rebasa el ante quemaduras.
segundo grado. Es grave cuando afecta entre el 10 y el
30 % de la superficie del cuerpo, independientemente 24. A un trabajador de una empresa farmacéutica le
de la profundidad. Se consideran siempre graves las ha saltado un producto químico a los ojos. ¿Cómo
quemaduras que afectan a manos, pies, cara, ojos y deben actuar sus compañeros?
genitales. Si la superficie afectada es de entre el 30 • Lavar los ojos durante 20 minutos con agua abun-
y el 50 % la quemadura se considera muy grave. Es dante.
mortal cuando supera el 50 %.
• Si es necesario, usar la ducha de seguridad.
22. Un trabajador de una brigada antiincendios ha su‑
frido quemaduras en ambas manos, a consecuencia • Tapar el ojo con una gasa esterilizada.
de las cuales tiene ampollas y dolores fuertes. • Acudir al médico.
a) ¿Ante qué tipo de quemaduras nos encontramos 25. A un joven se le ha caído encima una estantería
por su profundidad? cuando estaba colocando unas mercancías. Está bien
Tiene quemaduras de segundo grado, cuyos sínto- pero le duele el brazo, y no puede moverlo. ¿Qué sín‑
mas son: tomas nos pueden indicar que hay fractura? ¿Cómo
debe actuarse ante una fractura de un brazo?
• La parte interior de la piel se quema.
Los síntomas de que existe fractura son:
• Se forman ampollas.
• Imposibilidad de mover el miembro fracturado.
• Dolor fuerte.
• Deformación y amoratamiento de la zona que ha
b) ¿Cómo se debe actuar ante quemaduras de este sido afectada.
tipo?
• Sensación de dolor.
La actuación ante este tipo de quemaduras debe
ser la siguiente: • Hemorragias y fragmentos de hueso roto en las frac-
turas abiertas.
• Refrescar la zona quemada, aplicando agua
abundantemente durante 20-30 minutos y evi- Ante la fractura de un brazo se debe:
tando que el paciente se enfríe. • Inmovilizar al herido.
• Envolver la lesión con gasas o paños limpios, • Quitar todo lo que pueda molestar si se produce
humedecidos en agua. inflamación (anillos, reloj, pulseras...).
122

Solucionario
• Inmovilizar con material rígido (férulas) o bien con • Si hay una hemorragia externa en una pierna,
material que cumpla la misma función (pañuelos esta se eleva a una altura superior a la del cora‑
triangulares). Almohadillar las férulas improvisadas zón.
(maderas, troncos...). Verdadero.
• Inmovilizar por encima y por debajo del punto de • Para hacer un torniquete se utiliza un material
fractura. suave y ancho, y no se mantiene más de dos ho‑
ras.
26. A consecuencia de una caída de un tejado, un tra‑
bajador de una empresa constructora sufre una Verdadero
fractura por la cual sangra. Cuando sus compañe‑ • Cuando hay una hemorragia interna se coloca al
ros le preguntan dice que no puede moverse. ¿Qué accidentado con la cabeza más baja que los pies
pasos se deben dar hasta que llegue la asistencia y se aplica un torniquete.
médica? Falso.
En caso de que se sospeche que existe fractura de la co- 30. Un cocinero de un restaurante se ha producido una
lumna vertebral hay que seguir las siguientes pautas: herida al pincharse con un cuchillo, que no estaba
guardado de manera adecuada. Puesto que le duele y
– No mover la espalda del accidentado.
la herida está roja, piensa que debe practicarse algún
– Procurar que el accidentado permanezca boca arriba tipo de cura. Explica cómo debe tratarse su herida.
sobre un plano duro como, por ejemplo, una mesa o
Una herida es toda ruptura de la continuidad de la
una puerta, y con la cabeza inclinada hacia un lado.
piel. Para tratarla y evitar infecciones, hay que seguir
Las fracturas abiertas debe tratarlas el médico. Todo lo los siguientes pasos:
que debe hacerse es cubrir la herida con un paño este-
1º. Lavarse las manos con agua y jabón.
rilizado o con gasa remojada en un antiséptico. Si no se
tiene, debe dejarse la herida al aire. 2º. Limpiar la herida con una gasa esterilizada.
27. Una trabajadora ha sufrido una caída al resbalar a 3º. Aplicar antisépticos, colocando una gasa limpia
causa de un suelo mojado que no estaba señalizado. sujeta con esparadrapo.
No consigue levantarse ni apoyar el pie, y el tobillo 31. Representa en clase, junto con tus compañeros,
ha comenzado a hinchársele. cómo se debe transportar a un herido entre varias
a) Indica si se dan los síntomas para hablar de es‑ personas, y cómo debe hacerlo una sola persona,
guince. siempre que no haya lesiones traumáticas.
Los síntomas son dolor, hinchazón y amoratamien-
to, pero se conserva la movilidad.
b) Señala cómo se debe actuar cuando se produce
un esguince.
Es muy importante saber que en caso de esguince
hay que inmovilizar la zona afectada.
28. Indica la diferencia existente entre una luxación y
un esguince.
Cuando se fuerza una articulación se puede producir
un desgarro de ligamentos o esguince. Una luxación
es la salida de su sitio de uno de los extremos del
hueso que forma una articulación.
29. Indica si son verdaderas o falsas las siguientes
afirmaciones:
• Cuando hay hemorragia de oído se coloca al ac‑
cidentado en PLS con el oído que sangra dirigido
hacia el suelo.
Verdadero.
• Cuando hay hemorragia de nariz lo primero que
se debe hacer es introducir una gasa mojada en
agua oxigenada por la fosa nasal sangrante.
Falso.
• Cuando hay un hemorragia externa lo primero es
la comprensión directa durante, como mínimo,
diez minutos.
Verdadero.
123

32. Señala cuáles de las siguientes actuaciones no de‑ b) Señala si la maniobra de Heimlich es adecuada para
ben realizarse: esta situación, y explica cómo debe realizarse.
a) Intentar colocar el brazo a un trabajador que ha Ante este supuesto lo que procede es practicar la
sufrido una luxación. maniobra de Heimlich, que consiste en empujar
el cuerpo extraño hacia la tráquea y, por ende,
No debe realizarse. hacia la salida, mediante la expulsión del aire que
b) Echar agua a una quemadura. llena los pulmones.
Sí debe realizarse. Se realiza de la siguiente manera:
1º. Coger al accidentado por detrás y por debajo de
c) Dar de beber a un trabajador inconsciente. los brazos. Colocar el puño cerrado cuatro dedos por
No debe realizarse. encima de su ombligo, justo en la línea media del
abdomen. Colocar la otra mano sobre el puño.
d) Hacer un torniquete como primera actuación
ante una hemorragia. 2º. Reclinar al accidentado hacia adelante y efec-
tuar una presión abdominal centrada hacia adentro
No debe realizarse. y hacia arriba, a fin de presionar (de seis a ocho
33. Una trabajadora de un horno de una panadería ha veces) el diafragma para provocar la tos artificial.
sufrido una lipotimia como consecuencia de las 3º. Continuar con la maniobra hasta conseguir la tos
elevadas temperaturas que se alcanzan. espontánea o hasta la pérdida de conocimiento.
Explica cómo se debe actuar cuando se produce una 4º. En caso de pérdida de conocimiento se coloca
lipotimia por un golpe de calor. al accidentado en posición de SVB (soporte vital
básico), con la cabeza ladeada, y se sigue con la
Una lipotimia es un desmayo o mareo con pérdida del maniobra de Heimlich. En esta situación (de in-
conocimiento durante unos segundos, debido a una consciencia) se debe alternar la maniobra de Hei-
disminución momentánea de la sangre que llega al ce- mlich con la ventilación artificial (boca-boca), ya
rebro. que es posible que la persona haya sufrido un paro
Ante una lipotimia se debe actuar de la siguiente ma- respiratorio. Si se consigue introducir aire en los
nera: pulmones se iniciará el protocolo de SVB.
35. Una empleada de una oficina ha sido nombrada
• Tumbar a la persona afectada con las piernas en
miembro del equipo de primeros auxilios de la em‑
alto, para facilitar que la sangre le llegue al cere-
presa. La primera tarea que debe realizar es com‑
bro.
probar si el botiquín de primeros auxilios tiene el
• Aflojar las prendas de vestir que compriman el cue- contenido que exige la ley.
llo, el tórax o la cintura, y quitar los calcetines. Enumera el contenido mínimo de un botiquín.
• Aportar suficiente aire abriendo puertas y venta- Dependiendo del riesgo existente, del tamaño y de
nas. las facilidades de acceso al centro de asistencia más
• Si no se recupera, comprobar las constantes y colo- próximo, cada empresa deberá disponer de un boti-
car en posición lateral de seguridad. quín portátil. Su contenido mínimo se señala en el
Real Decreto 486/97 sobre lugares de trabajo:
• Si no se detectan las constantes, iniciar RCP.
Contenidos mínimos de un botiquín portátil
34. En el comedor de una empresa, durante el descanso
para la comida, un trabajador se ha atragantado con Instrumental básico
un hueso. El trabajador no puede hablar, ni toser.
Tijeras y pinzas.
a) Indica ante qué tipo de obstrucción nos encon‑
tramos. Material de curas
La obstrucción de las vías respiratorias o atraganta- • 20 apósitos estériles adhesivos, en bolsas individuales.
• Dos parches oculares.
miento impide que la sangre reciba el oxígeno ne- • Seis triángulos de vendaje provisional.
cesario, lo que conlleva la muerte de los tejidos del • Gasas estériles de distintos tamaños, en bolsas individuales.
cuerpo. Normalmente, la causa de una obstrucción • Celulosa, esparadrapo y vendas.
es la comida u otro cuerpo sólido. Esta obstrucción Material auxiliar
puede ser de dos tipos: incompleta o completa.
• Guantes.
En la primera, el cuerpo extraño no tapa toda la • Manta térmica.
entrada de aire, y la persona empieza a toser como • Mascarilla de reanimación cardiopulmonar.
mecanismo de defensa. Otros
La segunda, que es la que le ocurre al trabajador • Bolsas de hielo sintético.

en cuestión, se produce cuando no entra ni sale • Agua o solución salina, si no existen fuentes lava-ojos.
• Toallitas limpiadoras sin alcohol, de no disponer de agua y jabón.
aire de la boca y la persona no tose ni habla.
• Bolsas de plástico para material de primeros auxilios.
124

Solucionario
Unidad 15. Búsqueda activa sonal, y de esta forma se puede afrontar la tarea
de continuar formándose y mejorar las actitudes
de empleo personales que pueden aparecer como negativas en
un proceso de selección.
Respuesta abierta
Actividades 3. Alguna vez te habrás planteado tener tu propio ne‑
gocio, pero quizás pienses que no serás capaz de
1. Antes de comenzar a buscar trabajo es conveniente financiarlo, que no estás suficientemente prepara‑
reflexionar de forma realista sobre las propias capaci‑ do para poner manos a la obra, o tienes miedo a
dades, formación, aspectos personales, puntos fuer‑ exponer tu idea en voz alta a los demás.
tes y débiles del currículum personal y laboral…
Accede a la web de la Dirección General de la
Apoyándote en la información de la Tabla 15.1, Pyme (http://servicios.ipyme.org/emprendedores/)
realiza las siguientes actividades: y cumplimenta el cuestionario que te permitirá
a) Escribe tu inventario personal y profesional. averiguar tus fortalezas y debilidades como em‑
prendedor. El cuestionario consta de 25 preguntas
b) R
ealiza un cuadro de dos columnas reflejando distribuidas en siete características del empren‑
tus puntos fuertes y débiles. dedor (motivación, iniciativa y energía personal,
c) Intenta identificar las causas de tus puntos dé‑ perfil psicológico, capacidad de iniciativa, capa‑
biles y las acciones que puedes emprender para cidad de análisis, innovación y creatividad, y pro‑
mejorarlos. Refléjalo por escrito en un cuadro pensión al riesgo).
con las tres columnas.
A través de la cumplimentación del cuestionario
Las conclusiones que obtengas te servirán para se va obteniendo una valoración y generando un
conocerte mejor, poder realizar correctamente tu informe con un análisis completo en PDF.
currículum vitae y preparar adecuadamente una
Respuesta abierta.
entrevista de trabajo.
Respuesta abierta. 4. Entra en el portal www.europa.eu.int/eures/ y reali‑
za las siguientes acciones:
2. Partiendo de la información contenida en la Tabla
15.3, elabora un cuadro comparativo de la siguien‑ a) Regístrate en Mi Eures y crea tu CV en línea.
te forma: en una columna debes reflejar tus carac‑ b) Busca los empleos adecuados a tu perfil profe‑
terísticas personales y profesionales que coincidan sional en los Estados de la Unión Europea que
con las que buscan las empresas, y en otra columna más te interesen.
escribe tus características personales y profesiona‑
les que crees que pueden rechazar las empresas. c) Localiza al consejero Eures que te corresponde
según tu localidad de residencia.
La reflexión que se realice servirá para reconocer
las debilidades del currículum profesional y per‑ Respuesta abierta.
125

Unidad 15. Búsqueda activa de empleo
c) Apoyar la creación de nuevas empresas.

Test de repaso
d) Asesorarse sobre las formas jurídicas de las empre-
1. No son competencias profesionales: sas.
a) Destrezas, habilidades, actitudes… 7. El Europass no:
b) Adaptabilidad, autoaprendizaje… a) Contiene el currículum vitae europeo.
c) Autocontrol, seguridad en sí mismo… b) Contiene el pasaporte de lenguas.
d) Todas son ciertas. c) Proporciona un pasaporte único para toda la UE.
2. La empleabilidad es: d) Ayuda a presentar la información académica de for-
ma comprensible para toda Europa.
a) La posibilidad de encontrar empleo.
8. El currículum vitae Europass no:
b) El conjunto de cualificaciones y competencias que
aumentan la capacidad de conseguir empleo. a) Es un modelo de currículum único para toda la UE.
c) La evolución de las ofertas de empleo de las empre- b) Es un modelo único de currículum adaptado a las
sas del entorno. características de cada Estado de la UE.
d) E l indicador del potencial de generar empleo en un c) P uede ser cumplimentado en línea o enviado por
país. correo electrónico.
3. Indica cuál de las características siguientes no se d) Facilita a las empresas la tarea de seleccionar tra-
considera óptima a la hora de contratar un traba‑ bajadores procedentes de la UE.
jador: 9. No es verdad que el pasaporte de lenguas Euro‑
a) Autonomía. pass:
b) Polivalencia. a) Utilice seis niveles para reflejar las competencias
ligüísticas.
c) Sumisión.
b) Refleje las habilidades en las competencias lingüís-
d) Nivel de estudios superior a lo deseado.
ticas (hablar, leer, escribir, escuchar).
4. El plan de empresa es:
c) Se pueda adjuntar al currículum vitae Europass.
a) El documento en el que se plasma el proyecto
d) Sea expedido por las administraciones académi‑
empresarial.
cas de cada Estado miembro de la UE.
b) La idea que tenemos para crear una empresa.
10. Ploteus no tiene como objetivo:
c) El plan operativo de una empresa.
a) Informar sobre las oportunidades de aprendizaje en
d) E l documento que refleja la evolución futura de una la UE.
empresa.
b) Informar sobre programas de intercambio y becas.
5. No suele formar parte del contenido del plan de
c) Facilitar la búsqueda de trabajo en la UE.
empresa:
d) Informar sobre diferentes aspectos de la vida en
a) El plan de marketing.
la UE.
b) El estudio de mercado.
11. De entre las opciones siguientes, señala aquella
c) El estudio económico financiero. con la que no se pueda acceder a la formación pro‑
fesional para el empleo:
d) Todas son falsas.
a) Permisos individuales de formación.
6. La ventanilla única empresarial no sirve para:
b) Formación en alternancia en el empleo.
a) P
resentar documentos ante las Administraciones
Públicas. c) Mediante contratos programa.
b) Informarse sobre los trámites de constitución de d) Realizando un ciclo formativo de Grado Su‑
una empresa. perior.
126

Solucionario
• Disponibilidad para viajar.

• Experiencia.
Con la información obtenida:
Determinar las aptitudes y a) Redacta el perfil profesional que, según la in‑
actitudes que necesitaremos para formación extractada, demandan las empresas
de tu entorno.
nuestra actividad profesional
b) Compara el perfil obtenido con el tuyo. Haz una
1. Para ayudar a definir cuál es tu actitud respecto al lista de tus carencias profesionales respecto a
trabajo y a tu profesión, responde con sinceridad a lo que demandan las empresas de tu entorno
las preguntas siguientes: profesional.
a) ¿ Con qué bagaje profesional y formativo cuen‑ Tanto la búsqueda de información, como la pri‑
to? mera parte de la actividad, pueden ser realiza‑
das en grupos de alumnos.
b) ¿Tengo la formación adecuada?
Respuesta abierta.
c) ¿Qué tipo de empleo puedo desempeñar?
La finalidad de esta actividad está estrechamente
d) ¿Cuál es mi objetivo profesional a corto plazo?
relacionada con la anterior y es complementaria
e) ¿ Tengo iniciativa propia o prefiero que me diri‑ de ella.
jan?
Las conclusiones que se obtengan servirán para
f) ¿Me agrada asumir responsabilidades? poder realizar correctamente el currículum vitae y
preparar adecuadamente una entrevista de trabajo.
g) ¿ Tengo temple frente a los obstáculos o pierdo
los nervios? También servirán al alumno para detectar lagunas
en su formación en relación con lo solicitado por
h) ¿ Soy constante en el trabajo o abandono pron‑
las empresas del entorno.
to?
Igualmente, con esta actividad se pretende que
i) ¿Me conformo con lo alcanzado o aspiro a más?
los alumnos se den cuenta de la importancia de
j) ¿ Estoy dispuesto a sacrificarme para conseguir la formación profesional continua, y de que nunca
una meta? deben dar por finalizados los estudios. Además,
k) ¿Cómo me gustaría que fuese mi trayectoria se les estará forzando a pensar en la búsqueda de
profesional? organismos, instituciones públicas, asociaciones,
etcétera, donde poder seguir formándose.
l) ¿Podría convertirme en autoempleado?
Respuesta abierta.
Identificar los principales
Se trata de que el alumno profundice, no solamen- yacimientos de empleo y de
te en lo que le gustaría hacer en el futuro, sino en
el conocimiento de sí mismo, de sus competencias inserción laboral
personales y profesionales, y de su formación y 3. La situación del mercado laboral en España se co‑
aspiraciones. noce mediante la Encuesta de Población Activa
2. Busca el máximo número de anuncios de empleo (EPA) que realiza trimestralmente el Instituto Na‑
(medios de comunicación, radio, Internet, servicios cional de Estadística (INE), y facilita información
públicos de empleo, empresas de trabajo temporal, de carácter general, sectorial, por sexo, edades, co‑
agencias de empleo…) y realiza un extracto de las munidades autónomas, provincias, duración de los
características que tienen en común. Algunas de contratos, etcétera.
las características que debes extractar son: Las tasas actualizadas de paro y actividad se pue‑
• Lugar geográfico donde se ofrecen los empleos. den conocer en la página web del INE: www.ine.es.
• Título exigido y cursos de especialización. Busca en la EPA los datos relativos al empleo co‑
rrespondientes al último trimestre y extracta la
• Especialistas en una actividad concreta. información relativa a las tasas de actividad y em‑
• Idiomas y qué nivel. pleo siguientes:
• Competencias profesionales. • Para ambos sexos.
• Programas informáticos a utilizar y nivel exigido. • Para tu sector de actividad.
• Horario de trabajo. • En tu segmento de edad y sexo.
• Nivel salarial. • De tu comunidad autónoma.
127

• De tu provincia. www.guiacom.es. Guía de recursos empresariales his-

panos, con un catálogo de recursos sobre las Adminis-
• Por duración del contrato.
traciones Públicas, comercio, comunicaciones, etc. En
• Por duración de jornada. castellano, catalán e inglés.
Respuesta libre. www.meguias.com. Buscador de empresas, comercios y
Estos datos se pueden encontrar en la página del profesionales de España, con más de 200 000 registros.
INE (www.ine.es). Desde la página principal se www.interpyme.com. Índice de empresas españolas
puede, mediante el buscador, acceder a «EPA» (En- que poseen página propia en Internet. Contiene más
cuesta de Población Activa), o a «Mercado Laboral» de 3 000 direcciones.
y obtener directamente los datos de las tasas de
www.elindice.com. Ofrece un directorio temático que or-
actividad y paro del último trimestre. En la últi-
ganiza más de 30 000 empresas por sectores industriales.
ma parte aparecen los datos más esquematizados y,
además, diferentes representaciones gráficas de la www.guiame.net. Buscador de empresas españolas
evolución de las tasas en los últimos periodos, con con numerosos enlaces a recursos empresariales in-
series históricas por sexos, comunidades autónomas teresantes.
y sectores.
http://empresas.seric.es. Incluye, entre otros datos,
4. Realiza una relación detallada de todas las fuentes las direcciones de correo electrónico o direcciones de
de empleo de tu entorno económico y social en las Internet de las diferentes empresas catalogadas.
siguientes categorías:
www.tonetbarna.com/empresas.htm. Este directo-
• Diarios de difusión local y nacional. rio permite encontrar empresas que posean páginas
web en todas las provincias españolas. Permite reali-
• Prensa especializada en el sector y económica.
zar búsquedas por tipo de actividad económica y por
• Programas de radios y televisiones locales. provincia.
• Servicios de empleo de ámbito nacional, autonó‑ www.hoovers.com/free/. Datos de más de 35 000 em-
mico y local. presas de máximo nivel internacional.
• Portales de Internet nacionales y europeos. www.europages.com. Directorio de más de 500 000
• Empresas del entorno. empresas europeas, establecidas en 30 países.
• Empresas de trabajo temporal. 5. Supón que has finalizado los estudios. Realiza un
plan de búsqueda de empleo siguiendo las pautas
• Agencias de colocación. siguientes:
• Personas que te pueden ayudar. a) Escribe tu perfil personal y profesional de
• Ofertas de empleo público. acuerdo con las conclusiones que has sacado
realizando las actividades anteriores.
Esta actividad puede ser realizada de forma indivi‑
dual o bien por un grupo de alumnos colaborando b) Asigna un horario mínimo que dedicarás diaria‑
entre sí. mente a buscar empleo.
Respuesta libre. c) Apúntate en los servicios de empleo.
Se pretende que el alumno realice el esfuerzo de bus- d) Apúntate en todas las bolsas de empleo que co‑
car en su entorno, de forma exhaustiva, el máximo nú- nozcas.
mero de fuentes de información sobre empleo, y que e) Realiza un listado de todas las empresas de tu
los catalogue y clasifique. La información obtenida le entorno a las que puedas enviar tu currículum.
será de enorme utilidad cuando afronte la tarea de
buscar trabajo. f) Busca anuncios de empleo en todos los medios
de comunicación.
Algunos portales que pueden ser útiles son:
g) Comunica a tu entorno (familiares, amigos, ve‑
www.camerdata.es. Se puede encontrar información cinos, conocidos, etcétera) que estás buscando
específica en el sitio oficial de las cámaras de comercio empleo y de qué características.
españolas.
Respuesta libre.
www.paginasamarillas.es. Directorio nacional de em-
presas y comercios. Se pretende concienciar al alumno de que la bús-
queda de empleo es un trabajo que debe empren-
www.qdq.com. Directorio nacional de empresas y co- derse con disciplina y constancia. Este trabajo le
mercios. hará consciente de que debe dedicar un tiempo
www.elcorredor.com. Buscador de empresas con un diario a trabajar en los diferentes aspectos tanto
catálogo de casi 40 000 pymes españolas, repartidas de la búsqueda de empleo como de las oportuni-
en 5 000 actividades. dades para seguir formándose.
128

Solucionario
6. Puedes buscar empleo en Europa a través del portal http://servicios.ipyme.org/simulador/intro.htm

del Servicio Nacional de Empleo «Ofertas de em‑
Respuesta libre.
pleo en Europa», que enlaza con el portal europeo
Eures, donde puedes registrarte para buscar empleo La Dirección General de Política de la Pequeña y Me-
en cualquier país de Europa. diana Empresa facilita SIMULA, un juego de gestión
empresarial de carácter sectorial orientado a todos
Respuesta libre.
aquellos usuarios, empresarios o no, que quieran co-
Se puede acceder a través del portal del Servicio Na- nocer aspectos críticos de la creación y gestión de un
cional de Empleo «Ofertas de empleo en Europa», que proyecto empresarial.
enlaza con el portal europeo de movilidad profesional
SIMULA reproduce a través de las diferentes pruebas,
Eures, donde es posible registrarse para buscar empleo
y en un entorno fácil de entender, situaciones habi-
en cualquier país de Europa y cumplimentar el currícu-
tuales a las que deben hacer frente los emprendedores
lum en línea. El alumno debe acceder al portal Eures e
y empresarios en su día a día para lograr una mejor
investigar cómo trabajar en otros Estados de la Unión
gestión de sus negocios.
Europea, además de cumplimentar su currículum vitae
en línea. En esta primera versión del juego, la Dirección General
de Política de la Pequeña y Mediana Empresa presen-
ta tres sectores (restauración, comercio y confección
textil), pero están previstas nuevas temáticas y otros
Prever las alternativas de sectores.
autoempleo que existen en tu
9. Mediante el portal www.ico.es, estudia los siguien‑
sector tes aspectos de tu proyecto de empresa:
7. La Dirección General de Política de la Pyme pone • Si encaja en la línea ICO-emprendedores.
a disposición de los usuarios una herramienta in‑
• Dónde se pueden solicitar estos créditos.
teractiva en la que se enseña a realizar un plan de
empresa como si fuese un juego. Puedes analizar • Cuál es el tipo de interés y el plazo de amortiza‑
tu idea de negocio en la web: ción de los créditos.
http://servicios.ipyme.org/planempresa/ h
ttp://www.ico.es/web/contenidos/6/0/171/in-
dex.html
Respuesta libre.
Con la línea ICO Emprendedores 2009, el Instituto de
En esta página web se puede encontrar información y
Crédito Oficial financia en condiciones preferentes a los
ayuda sobre los datos básicos del proyecto en:
autónomos y emprendedores que pongan en marcha
• ¿Qué es un plan de empresa? nuevas empresas o nuevas actividades profesionales.
• ¿Para qué sirve un plan de empresa? Clientes a los que va dirigido. Autónomos y micro‑
• ¿Cómo se debe elaborar un plan de empresa? empresas nuevas, o nueva actividad en el caso de pro-
fesionales, entendiendo por tales los que cumplan los
Para realizar un plan de empresa deben estudiarse los requisitos siguientes:
siguientes aspectos:
• Haber sido constituida, o haberse dado de alta en el
• Promotores del proyecto. Impuesto de Actividades Económicas en el caso de pro-
• Descripción de los productos/servicios. fesionales autónomos, a partir del 1 de enero de 2008.
• Plan de producción. • Emplear de uno a nueve trabajadores a 31 de di-

ciembre de 2008.
• Análisis de mercado.
• Tener una facturación o balance general anual no superior
• Plan de marketing. a dos millones de euros a 31 de diciembre de 2008.
• Organización y personal. • No pertenecer a ningún grupo empresarial o econó-
• Plan de inversiones. mico, ni consolidar cuentas anuales.
• Previsión de cuenta de resultados. Tipo de interés. El cliente puede optar entre:
• Financiación prevista. • Para operaciones con aval:
• Valoración del riesgo. – Tipo fijo. Referencia ICO más hasta 1,34 %.
8. Así mismo, la Dirección General de Política de la Pyme – Tipo variable. Referencia ICO más hasta 1,34 %.
facilita un simulador de negocio que permite ensayar • Para operaciones sin aval:
una idea empresarial mediante un juego interactivo.
– Tipo fijo. Referencia ICO más hasta 1,59 %.
Después de registrarte ensaya tu idea de negocio
en la web: – Tipo variable. Referencia ICO más hasta 1,59 %.
129

Plazos de amortización. El cliente puede elegir en- • Un servicio de alerta de ayudas, basado en un perfil
tre: configurado usando cuatro criterios.
• Tres años sin carencia. • Un servicio de envío de titulares sobre ayudas.
• Cinco años sin carencia o con un periodo de caren-
cia del principal de un año.
• Siete años sin carencia o con un periodo de carencia
Valorar la formación permanente
del principal de dos años. como factor clave para nuestra
10. A través del portal www.ayudas.net, estudia qué
empleabilidad y adaptación a las
subvenciones podrías solicitar para poner en mar‑ exigencias del mercado laboral
cha tu plan de empresa.
11. Después de haber realizado las actividades ante‑
Las subvenciones y ayudas están catalogadas en las riores te habrás dado cuenta de que posiblemente
siguientes categorías para múltiples sectores; por tengas lagunas en tu formación, por lo cual:
ejemplo:
a) Describe por escrito cuáles son tus necesidades
• Agricultura, silvicultura, ganadería y pesca. de formación.
• Asesoramiento público a proyectos. b) Busca los cursos que ofrece el INEM adecuados
a tu perfil profesional.
• Consultoría y asesoramiento externo.
c) Mediante Ploteus, localiza las oportunidades de
• Cooperación nacional.
formación que te ofrece la UE.
• Formación. d) Localiza los centros educativos y entidades de
• Ahorro energético. carácter privado que te puedan ofrecer forma‑
ción y estudia su oferta.
• Inicio nueva actividad.
Las necesidades de formación estarán estrecha-
• Calidad. mente relacionadas con las respuestas de las acti-
• Cooperación internacional. vidades 1, 2, 3 y 5.
• Creación de empleo. A través de la dirección www.inem.es/inem/ciu‑

dadano/empleo/ se puede localizar la oficina de
• Infraestructuras de uso público. empleo que corresponde, por código postal y por
provincias, a cada ciudadano.
• Inversiones inmateriales.
En el catálogo de servicios de la dirección www.
• Inversiones materiales.
sistemanacionalempleo.es/index.html se pue-
• Investigación aplicada e innovación. den buscar las ofertas de empleo, realizando una
búsqueda selectiva con la palabra de la profesión
• Marketing y promoción comercial. que se busca y en un sector concreto o para todos
• Prevención de riesgos laborales. los sectores.
• Turismo, deporte, cultura y patrimonio. En el catálogo de servicios de la dirección www.
sistemanacionalempleo.es/index.html se pue-
• TIC y sociedad de la información. den buscar las ofertas de empleo público del Go-
• Servicios públicos de apoyo a empresas. bierno de España.
También facilitan un servicio de buscador básico de También se puede realizar la búsqueda a través del
ayudas.net de libre acceso, que puede ser utilizado portal www.060.es.
por cualquiera que visite la página. El portal http://europa.eu.int/ploteus es el por-
tal sobre oportunidades de aprendizaje en todo
No obstante, para el servicio de alertas y para el envío
el espacio europeo. Ploteus tiene como objetivo
de titulares es necesario registrarse, aunque los servi-
ayudar a estudiantes, personas que buscan em-
cios sean gratuitos, ya que son necesarios unos datos
pleo, trabajadores, padres, orientadores y profe-
básicos para el envío.
sores a encontrar información sobre cómo estudiar
Los servicios de información gratuitos que se ofrecen en Europa. Contiene información de 30 países, en
a través de ayudas.net incluyen: diferentes idiomas, sobre oportunidades de apren-
dizaje y posibilidades de formación disponibles en
• Un buscador básico que permite filtrar la informa- Europa.
ción por seis criterios.
12. Para reflexionar sobre tu desarrollo profesional a
• Un buscador por clasificación del objeto de la ayu- medio y largo plazo, elabora un cuadro como el que
da. aparece a continuación, incluyendo los objetivos
130

Solucionario
profesionales que te gustaría alcanzar, el año en Para el acceso al Grado Superior desde ciclos de
que deseas lograrlo y la formación necesaria para Grado Medio se debe realizar una prueba. Existen
conseguirlo. diferentes opciones de prueba, cada una de las
cuales posibilita el acceso a los ciclos de una fa-
Objetivos deseados Año Formación necesaria milia profesional.
La prueba consta de dos partes:
• Parte general. Se debe acreditar la madurez en
relación con las competencias del bachillerato,
fundamentalmente en lengua española y litera-
Respuesta libre. tura, y en lengua extranjera (inglés o francés).
Se pretende que el alumno reflexione sobre su futuro • Parte específica. El aspirante debe acreditar sus
a largo plazo, sobre la necesidad de marcarse objeti- competencias en el campo profesional de que
vos, y sobre la necesidad de buscar medios y ponerlos se trate. Existen varias opciones en función del
en marcha. También se dará cuenta de la importancia ciclo formativo al que se quiera acceder.
de la formación continua y de la adaptación del per-
fil profesional y personal a las nuevas exigencias del En cuanto al acceso a la universidad desde ciclos
mercado de trabajo en una sociedad que cambia tan de Grado Superior, el título de Técnico Superior da
rápidamente. acceso directo a determinadas titulaciones rela-
cionadas con la familia profesional del título cur-
Cuando se tengan claros los objetivos que se preten- sado, sin necesidad de realizar prueba de acceso.
den alcanzar, se debe poner todo de nuestra parte para Las universidades están obligadas a reservar un
alcanzarlos sin dilación, pero sin precipitarse. porcentaje de las plazas de estas titulaciones para
La finalidad de esta actividad está estrechamente rela- los alumnos procedentes de los ciclos formativos
cionada con la actividad anterior. También se trata de de Grado Superior.
movilizar al alumno para que aproveche al máximo los b) Busca información en la página web del INEM
recursos de formación que ofrece su entorno próximo, (www.inem.es) e intenta localizar cursos de for‑
tanto público como privado. mación en:
• Los Centros Nacionales de Formación Ocupa‑
Identificar los distintos itinerarios cional.
formativos a los que tenemos • Cursos de formación en tu comunidad autó‑
acceso noma.
• Cursos que ofrecen centros colaboradores.
13. Cuando finalices tu ciclo formativo se te presenta‑
rán diferentes situaciones, como por ejemplo: En la dirección: www.inem.es/inem/ciudadano/
formacion_ocupa/cursos/tran_formacion.html
• Comenzar a trabajar. se pueden localizar todos los cursos de formación
• Continuar estudiando. que ofrecen las comunidades autónomas.
• Compatibilizar estudios y trabajo. Los centros nacionales de formación se pueden
• No encontrar el trabajo deseado. encontrar en: www.inem.es/inem/ciudadano/
• No encontrar ningún trabajo. formacion_ocupa/centros/cennal.html.
Reflexiona con la máxima honestidad sobre las tres c) Mediante Ploteus, busca programas de inter‑
cuestiones siguientes: cambio y ayudas en la UE.
a) ¿Qué situación te parece más probable? Ploteus (Portal on Learning Opportunities throug-
b) ¿Cuál es la que más te gustaría? hout the European Space) (http://europa.eu.int/
c) ¿Cuál es la más conveniente para ti? ploteus) es el portal sobre oportunidades de
aprendizaje en todo el espacio europeo. En él se
Respuesta libre. encuentra información sobre cómo solicitar las be-
Con esta actividad se pretende que el alumno se en- cas, con quién contactar, los programas de inter-
frente a una realidad diferente a la del mundo aca- cambio, etcétera.
démico en el que ha estado hasta el momento, y que
reflexione sobre cómo puede orientar su futuro profe-
sional o académico.
14. Si deseas seguir formándote:
a) Indica qué debes hacer para acceder a un nivel
educativo superior (ciclo formativo de Grado
Superior, universidad, etcétera).
131

Unidad 16. Selección de personal
• L a mala impresión de la comunicación no verbal

Unidad 16. Selección se puede superar con la comunicación verbal.
de personal Sí, se puede superar una primera mala impresión,
pero cuesta mucho y habrá que hacer un esfuerzo
suplementario que puede distraer de los aspectos
fundamentales de la entrevista.
Actividades • C on un vaso o una taza en la mano se disimulan
1. Expón tu opinión sobre las afirmaciones siguien‑ los nervios.
tes: Falso, puede causar el efecto contrario, eviden-
• N
o conviene preparar en exceso una entrevista ciando más los nervios y pudiéndose incluso derra-
de trabajo, puesto que se pierde espontanei‑ mar el contenido.
dad. • D
ar la mano floja denota que se es una persona
Cuanto mejor se lleve preparada la entrevista, me- pacífica y afable.
jor será el resultado. En este sentido, también es Falso. Causa una mala impresión, pues denota que se
importante conocer algunos datos sobre la empre- trata de una persona sin carácter ni personalidad.
sa que pretendemos que nos contrate.
• H
ablar mal de anteriores trabajos, jefes o pro‑
• N
o importan la indumentaria ni la imagen; lo fesores denota que eres una persona muy sin‑
importante son los conocimientos. cera.
Una buena imagen facilita la entrevista, contri- Esto denota que se trata de una persona chismosa
buye a causar una buena impresión y facilita la en la que no se puede confiar porque traicionaría
comunicación verbal y no verbal. la confianza depositada en ella.
132

Solucionario
7. En una entrevista se interpreta positivamente:

Test de repaso
a) Contestar de forma muy breve.
1. Es verdad que:
b) Tutear al entrevistador.
a) L a carta de presentación no tiene importancia, na-
die la lee. c) Inspirar lástima.
b) Utilizando papel de colores se tienen más posibili- d) No hacer valoraciones morales.

dades de que se lea la carta de presentación. 8. En una entrevista no se valora positivamente pre‑
c) Las cartas de presentación deben estar concebi‑ guntar:
das y redactadas para cada trabajo. a) Por el horario.
d) Puede ser una carta estándar para todos los tra- b) Quién será el jefe.
bajos.
c) Por las posibilidades de promoción.
2. No es una forma correcta de comenzar la carta de
presentación: d) Si se trata de un puesto nuevo o que ya existía.
a) He tenido conocimiento… 9. Ante una pregunta de carácter íntimo, es correcto:
b) Habiendo conocido… a) Negarse a responder.
c) El motivo por el que… b) Dar largas.
d) Me dirijo a ustedes… c) Contestar cortésmente, pero sin sumisión.
3. Para realizar la carta es correcto: d) Cortar de forma tajante la intervención del entre-
a) Utilizar múltiples tipos de letras. vistador.
b) Utilizar tipos de letra clásicos. 10. Para preparar una entrevista es conveniente:
c) Destacar los méritos con tintas de colores. a) Conocer los propios puntos fuertes y débiles.
d) Redactarla de forma extensa. b) Preparar argumentos para defender los puntos
4. El anexo de las cartas sirve para: débiles.
a) Ampliar información. c) Conocer datos de la empresa a la que se acude.
b) Poner las referencias y los informes. d) Improvisar, se interpretará como signo de agilidad
mental.
c) Citar los documentos que acompañan a la carta.
11. Las cartas de presentación no:
d) Poner los datos personales.
a) Serán extensas y detalladas.
5. Indica cuál de las siguientes afirmaciones es cier‑
ta: b) Serán personalizadas.
a) C uanto más extensa sea la redacción del currículum, c) Ocuparán más de una hoja.
mejor.
d) Se escribirá en papel de colores llamativos.
b) E n el currículum hay que destacar los méritos con
tinta de colores. 12. El currículum ha de:
c) L a presentación del currículum casi no importa, lo a) Ser extenso y muy detallado.

importante es el contenido. b) Ser sintético y claro.
d) E n el currículum se pueden ocultar datos, pero c) Cuidar el contenido pero no la forma.
no mentir.
d) Estar en un formato original y diferente.
6. En la comunicación no verbal, son signos interpre‑
tados positivamente: 13. Es una actitud acertada en la entrevista:
a) Mantener ocultas las manos. a) Cruzar las piernas y los brazos.
b) Mantener la mirada ante preguntas difíciles. b) Mirar a los ojos del entrevistador.
c) Tocarse la nariz. c) Ser sincero, aunque te perjudique.
d) Dar la mano floja. d) Contestar de forma muy breve.
133

Comprueba tu aprendizaje Puntos débiles Causas Acciones para mejorar
Realizar una valoración de nuestra Respuesta abierta.

personalidad, aspiraciones,
La reflexión que se realice también puede servir para
actitudes y formación que nos estudiar la correlación entre la formación académica
ayude en la toma de decisiones y las actitudes personales del alumno con lo que, por
lo general, buscan las empresas en los trabajadores.
1. Elabora un cuadro, como el que aparece seguida‑ De esta forma es posible mejorar aquellos aspectos
mente, relacionando los módulos cursados con las que pueden aparecer como negativos en un proceso
competencias adquiridas. de selección.
Mediante esta actividad realizarás un balance de Esta reflexión, por contraste, también servirá para
las competencias adquiridas en tus estudios de hacer explícitos los puntos fuertes personales y pro-
Formación Profesional. fesionales, y destacarlos en el currículum y en las en-
Módulos cursados Competencias adquiridas trevistas de trabajo.
4. Para explicitar las características del trabajo y de
las empresas en las que te gustaría trabajar, cum‑
plimenta el cuadro siguiente, puntuando según la
importancia que les concedas, del 1 (poco impor‑
tante) al 5 (muy importante).
Respuesta abierta. Ordena las características según la puntuación
Como punto de partida se pueden tomar los currículos asignada y tendrás un perfil del trabajo y de la em‑
establecidos por las administraciones nacional y auto- presa en la que te gustaría trabajar.
nómica, y las programaciones de cada materia. Características del trabajo Puntuación
2. Apoyándote en el autoanálisis que realizaste en el y de la empresa 1 2 3 4 5
capítulo anterior (las actividades 1 y 2, basadas en Trabajar en una gran empresa
las tablas 1 y 2), realiza el siguiente trabajo: Trabajar en una pequeña empresa
Empresa con buena imagen
a) A
naliza detalladamente tu currículum vitae y
Posibilidades de expansión de la
plasma por escrito los puntos fuertes. empresa
b) E xpón las razones por las que piensas que tus Trabajar cerca del domicilio
puntos fuertes son los que escribiste. Sueldo
c) E scribe cuáles piensas que son los puntos débi‑ Cambiar de localidad para trabajar
les de tu currículum. Ambiente laboral agradable
Estabilidad en el empleo
d) R
azona por qué piensas que esos son los puntos
débiles de tu currículum. Horario flexible
Mandar
Respuesta abierta.
Tomar decisiones
A partir de este inventario profesional y personal Relación con el jefe
se puede realizar con mayor objetividad el currícu- Trabajo repetitivo
lum y, al mismo tiempo, se habrá construido una
Trabajo creativo
base sólida para afrontar con las mayores garantías
la entrevista de trabajo. Posibilidades de formación en el trabajo
Con la realización del inventario personal y pro- Trabajar en equipo

fesional se podrán detectar los puntos fuertes y Trabajar solo con hombres
débiles tanto profesionales como personales y de Trabajar solo con mujeres
formación.
Desplazamientos durante la jornada
3. Partiendo del ejercicio anterior, intenta identificar Posibilidades de promoción profesional
las causas de las debilidades de tu currículum y
las acciones que deberías emprender para superar Valoración por los jefes
los puntos débiles. Plásmalo en un cuadro como el Compatibilizar trabajo y estudios
siguiente:
Compatibilizar vida personal/profesional
134

Solucionario
Esta actividad está estrechamente ligada con las an- Respuesta abierta.
teriores, a las que complementa, de tal manera que
En el anuncio deben destacarse las principales compe-
centra el autoconocimiento del alumno en el campo
tencias profesionales y cualidades personales.
profesional y socio-laboral. Mediante este ejercicio el
alumno priorizará sus deseos y preferencias en la bús- Para redactar el anuncio se tendrá que pensar en los
queda activa de empleo. puntos fuertes del currículum personal y laboral, y en
las razones por las que el alumno piensa que sus pun-
tos fuertes son los que escribió.
Determinar las técnicas que Las conclusiones que se obtengan servirán para poder
debemos aplicar en el proceso de realizar correctamente el currículum vitae y preparar
adecuadamente la entrevista de trabajo.
búsqueda de empleo
6. Redacta un modelo de carta que sirva para acompa‑
5. Supongamos que eres el vendedor de ti mismo: re‑ ñar a tu currículum, en respuesta a un anuncio que
dacta un anuncio que sirva para insertar en algún ha insertado una empresa en la prensa en el que dice
medio de comunicación ofreciéndote para cubrir buscar trabajadores para cubrir un puesto de trabajo
puestos de trabajo de tu perfil profesional. que se corresponde con tu perfil profesional.
Manuel López Pérez

Hilanderas, 70, 6º B
28028 ‑ Madrid
Teléfonos 91 543 21 21 y 654 06 07 08
E‑mail: manuellopez@hotmail.es
Industrias Internacionales
Att. Sr. Director de Recursos Humanos
Plaza del Pueblo, 2
50027 Zaragoza
Zaragoza, 23 de abril de 201_
Señor:
En respuesta al anuncio aparecido en el diario ………………. el pasado día 2 del presente mes para
cubrir plazas de......................................, les adjunto el currículum vitae, como ustedes solicitan.
Recientemente he finalizado los estudios de Técnico en ……......................., habiendo obtenido excelen-

tes calificaciones. Mi formación ha sido completada con un periodo de prácticas en la empresa Técnica y
Cía., S.A. y con los cursos de perfeccionamiento que se indican en el currículum vitae que se adjunta.
Por estos motivos me considero perfectamente capacitado para desempeñar adecuadamente las tareas
propias del puesto de trabajo que ustedes necesitan cubrir.
Desearía poder contactar con ustedes para concertar una entrevista, participar en el proceso de selec-
ción y poder facilitarles personalmente la información que necesiten.
Esperando noticias suyas, les saluda atentamente,
(firma y rúbrica)
Manuel López Pérez

Anexo: currículum vitae.
135

7. Realiza un modelo de carta que pueda servir para sitan empleados, pero que pueden necesitarlos en
acompañar a tu currículum cuando lo envíes a una el futuro.
empresa de la cual no sabes previamente si nece‑
Nombre y apellidos:
Dirección:
Teléfono:
E-mail:
Sevilla, 12 de marzo de 200_
Asesores informáticos, S.L.

A la atención del Sr. Director de Recursos Humanos
Transversal, 12
40050 Sevilla
Señor:
Considerando la expansión que ha tenido su empresa en los últimos años, le envío mi currículum vitae
con el fin de participar en los futuros procesos de selección que realicen para cubrir las vacantes que
se puedan producir.
Los estudios de Técnico ........................... finalizados recientemente, junto con los cursos de perfec-
cionamiento y un buen nivel de comprensión del inglés, me capacitan para el desempeño de un puesto
de trabajo en su empresa.
Tanto los conocimientos adquiridos como mi capacidad de trabajo, mi facilidad para adaptarme a di-
ferentes situaciones de trabajo, así como mi alto grado de responsabilidad, pueden resultar de gran
utilidad en una empresa como la suya.
Me pongo a su disposición para participar en el proceso de selección de personal que pudiesen reali-
zar.
A la espera de sus noticias, le saluda.

(Firma y rúbrica)
Nombre y dos apellidos
Anexo: currículum vitae
136

Solucionario
8. Redacta un modelo de carta que pueda servir para riodos de vacaciones o en periodos de acumulación
ser dirigida a una empresa con el objeto de que la de trabajo.
tengan en consideración para sustituciones en pe‑
Nombre y apellidos:
Dirección:
Teléfono:
E-mail:
Sevilla, 12 de marzo de 200_
Asesores informáticos, S.L.

A la atención del Sr. Director de Recursos Humanos
Transversal, 12
40050 Sevilla
Señor:
Recientemente he finalizado los estudios del Ciclo Formativo ……................................. en el Ins-

tituto ............................. . He tenido conocimiento de la posibilidad de que se produzcan vacantes
en su empresa en periodos punta de producción y en periodos vacacionales, por lo que desearía que
tuviesen en consideración mi candidatura para acceder a un puesto de trabajo.
Como podrán comprobar en el currículum vitae que adjunto, soy Técnico en ........................., y he
realizado prácticas en la empresa .........................., así como los cursos de perfeccionamiento en el
área de .......................... Actualmente, me encuentro en disposición de desempeñar con eficacia un
puesto de trabajo en su empresa.
Me pongo a su disposición para participar en el proceso de selección de personal que pudiesen realizar
con la seguridad de que soy un buen candidato.
Puedo presentar referencias de la empresa donde realicé las prácticas, así como un certificado con las
calificaciones obtenidas en los estudios.
En espera de su respuesta, se despide atentamente.
(firma y rúbrica)
Nombre y dos apellidos
Anexo: currículum vitae
137

9. Realiza tu currículum vitae con los siguientes for‑ c) Agrupando el contenido de forma mixta, es decir:
matos: por fechas y dentro de las fechas por temas.
a) Agrupando el contenido por temas o materias: Respuesta abierta.
formación, experiencia, idiomas, otros conoci‑
A continuación mostramos modelos de currículum
mientos, etcétera.
con diferentes formatos.
b) Agrupando el contenido de forma cronológica, es
decir, por fechas (de más lejana a más cercana).
Currículum vitae
Datos personales
Nombre y apellidos: Susana Hernández Fernández
Lugar y fecha de nacimiento: Sevilla, 18 de abril de 1990
Domicilio: Tajuña, 17, 6º H. 40040 - Sevilla
Teléfono de contacto: 943 23 45 67 y 654 45 64 56
E-mail: Susanahernandez@yahoo.es
Formación académica
• Bachillerato de Humanidades.
Instituto Diego de Velázquez. Sevilla, 2009.
• Ciclo formativo de Administración de Sistemas Informáticos.
Instituto Leonardo da Vinci. Sevilla, 2011.
Formación complementaria
Cursos
• Contabilidad informatizada (60 horas) organizado por FOREM. Sevilla.
• Comercio Internacional (50 horas) organizado por la Cámara de Comercio de Sevilla.
Conocimientos informáticos
• Tratamiento de textos: Word.
• Hoja de cálculo: Excel.
• Base de datos: Access.
• Redes locales.
Idiomas
Inglés: buena comprensión de textos escritos; nivel medio de conversación.
Experiencia profesional
• Realización de prácticas (380 horas) en la empresa Castillo, S.A. de Sevilla.
Sevilla, julio de 20__
138

Solucionario
Currículum vitae
Alberto Madrigal Castelao
Datos personales
Lugar y fecha de nacimiento: Valencia, 15 de octubre de 1981

Domicilio: Ocaña, 25, 3º B. 28046 - Madrid
Teléfonos de contacto: 91 578 91 24 / 619 23 54 76
E-mail: madrigalcastelao@hotmail.es
Formación académica
• Educación Secundaria Obligatoria.
Instituto Blasco Ibáñez. Madrid, 2008.
• Técnico Superior en ...............
Instituto Miguel Delibes. Madrid, 2010.
Formación complementaria
Cursos
– Curso de Primeros Auxilios. Organizado por Cruz Roja. Madrid.
– Curso de Socorrismo. Organizado por Cruz Roja. Valencia.
Idiomas
Inglés: Buena comprensión de textos escritos, nivel medio de conversación.
– Realización de prácticas (450 horas) en el Hospital de la Princesa de Madrid.
– Cuidado y acompañamiento de personas mayores desde 2005 hasta la actualidad, en colaboración

voluntaria con Cruz Roja.
Otros datos de interés
– Conocimientos informáticos: tratamiento de textos Word y gestión de bases de datos Access.
– Carnet de conducir B-1.
Madrid, septiembre de 20__
139

Currículum vitae
Marino Pino Mariño
DNI: 14.345.345 Z
Nacido el día 18 de abril de 1976
Domicilio: Nueva Zelanda, 50, 4 ºC
28035 Madrid
Teléfonos: 91 912 91 91, 678 78 78 78
E-mail: pinomarino@mixmail.es
Objetivo profesional: acceder a un puesto de Director Financiero.
Formación
1995 Licenciatura en Ciencias Empresariales por la Universidad Complutense de Madrid.
1993 Diplomatura en Estudios Empresariales por la Escuela de Estudios Empresariales de la Universidad

Complutense de Madrid.
1990 Terminé los estudios de Técnico Superior de Administración y Finanzas en el Instituto Leonardo
da Vinci de Madrid.
2001‑actualidad Asumí la subdirección del Departamento Administrativo de Castell, S.A.,

responsabilizándome de las tareas de coordinación y control del departamento.
1997‑2000 Empezando como contable, fui ascendiendo hasta llegar a jefe del Departamento de
Contabilidad de la empresa Castell, S.A., en Madrid.
Conocimientos especiales
1. Perfecto conocimiento de la Contabilidad general y analítica y su tratamiento informático.
2. Amplios conocimiento fiscales y su tratamiento contable.
Idiomas
1. Dominio del inglés, hablado y escrito.
2. Compresión de textos escritos en francés.
Los informes se proporcionarán a petición.
Madrid, 6 de junio de 20__
140

Solucionario
10. Compara los diferentes currículos que has realiza‑ www.trabajo.org

do en la actividad anterior y elige aquel en el que
www.infojob.es
te parece que se aprecian mejor tus méritos y que,
al mismo tiempo, es el más adecuado para tu perfil www.empleo.com
profesional y personal. www.canaltrabajo.com
Realiza el currículum elegido con diferentes pre‑ www.infojobs.net
sentaciones gráficas: modificando los tipos y ta‑
maños de letra, los márgenes, los subrayados, las www.e-informa.com
negritas, con mayúsculas o minúsculas, con dife‑ www.mercadodetrabajo.com
rentes sangrías, colores de tinta, etc.
www.monster.es
Respuesta abierta.
www.servipool.com
Cuando se haya realizado el currículum con diferentes
presentaciones, es conveniente enseñar los currículos www.trabajasconnosotros.com
a diferentes personas para que aconsejen sobre cuál www.trabajos.com
les parece la mejor presentación o cómo se pueden
mejorar los currículos que se han realizado. También se pueden buscar en Internet los portales de
empresas en las que al alumno le parezca más intere-
11. En algunas ocasiones se piden currículos escritos sante trabajar, e insertar en ellas su currículum vitae.
a mano, o bien se pide que se escriban durante
la entrevista. Habitualmente esto se hace para se‑ Una vez realizada la relación de todas las empresas
leccionar candidatos que posean unos rasgos gra‑ del entorno relacionadas con el perfil profesional de la
fológicos que indiquen una personalidad adecuada persona que busca empleo, se enviará el currículum vi-
al puesto, o para detectar si el candidato conoce tae, por correo ordinario o electrónico, pero adaptado
perfectamente su currículum, o si ha mentido al a lo que se piensa que puede necesitar cada empresa.
realizarlo. 13. Supón que eres citado para una hipotética entre‑
Realiza una carta de presentación y un currículum vista; realiza el siguiente trabajo:
manuscritos para practicar la presentación y la es‑ a) Escribe las cinco preguntas que no quisieras que
critura manuscrita. te realizaran en una entrevista de trabajo.
Muchos rasgos de la personalidad, como la energía, b) Escribe las cinco preguntas que quisieras que te
la voluntad o el nivel de actividad, se perciben, entre realizaran.
otros parámetros, por la presión de la pluma sobre el
papel. Respuesta abierta.
En la elaboración de los currículos manuscritos se ten- Después de haber realizado las actividades de esta
drán en cuenta los siguientes aspectos: Unidad y de la anterior, el alumno tendrá bastante
claro cuáles son realmente sus puntos fuertes y dé-
• Se escribirá preferentemente con pluma estilográfi- biles.
ca o con un bolígrafo que dé un acabado de calidad
similar. Escribir las cinco preguntas que no quiere que le
realicen bajo ningún concepto hará aflorar clara-
• Se respetarán los márgenes, puesto que en caso mente los puntos débiles de su currículum.
contrario se puede interpretar que se tiene una
mala adaptación social. Escribir las cinco preguntas que quiere que le reali-
cen está directamente relacionado con sus puntos
• La presentación será impecable, dando la impresión fuertes personales y profesionales.
de calidad y orden, cuidando que las líneas sean ho-
rizontales o ligeramente ascendentes, ya que esto Este trabajo también servirá para poner al alumno
denota afán de superación. en el lado del entrevistador y ver cuáles son sus
puntos de vista, qué es lo que busca y qué puede
12. Mediante Internet puedes acceder a un gran pensar cuando tiene delante a un entrevistado.
número de portales que facilitan información
sobre los procesos de selección de personal, e 14. Busca argumentos que sirvan para responder a las
incluso en muchos de ellos puedes dejar tu cu‑ preguntas difíciles, incómodas o embarazosas, rela‑
rrículum. cionadas con tus circunstancias personales y profe‑
sionales, del apartado a) de la actividad anterior.
Busca los portales de empresas en las que te pa‑
rezca más interesante trabajar e inserta en ellos tu Los argumentos se pueden exponer a compañeros,
currículum vitae. amigos, familiares, etc., para que juzguen si has
sido convincente o no.
Hay multitud de portales en los que se puede deposi-
tar el currículum, como por ejemplo: Las cinco preguntas que has escrito en el apartado
b) de la actividad anterior, están íntimamente li‑
www.bolsatrabajo.com gadas con la fortaleza de tu currículum.
141

Respuesta abierta. cuando tiene enfrente a una persona de la que

solo conoce su currículum y debe decidir si es la
Mediante esta actividad se pretende que el alumno
persona adecuada, de entre muchos candidatos,
adquiera experiencia, y no tenga vergüenza en expre-
para un trabajo, si tiene los conocimientos ade-
sar en público sus puntos débiles. También sirve para
cuados y si encaja en la empresa.
ensayar las argumentaciones para defender el currícu-
lum. Las valoraciones de los compañeros servirán para Se pretende que el alumno comprenda que tampo-
mejorar los argumentos, aportar nuevas ideas, descu- co es fácil la labor del entrevistador, y al mismo
brir otras formas de ver los puntos débiles y entrenar- tiempo, lo que en realidad está haciendo el alum-
se para transformar las debilidades en fortalezas. no es preparar una entrevista para sí mismo.
Buscar argumentos que sirvan para dar la vuelta a las Esta reflexión puede servir para abordar correc-
preguntas y salir airoso, sirve para defenderse ante tamente la entrevista y poder responder sin du-
preguntas que nos disgustan y para convertir las debi- dar a las preguntas que le realicen. El ejercicio
lidades en fortalezas. también le preparará para estar menos nervioso,
conocerse mejor a sí mismo, para que determi-
Hay que buscar argumentos o formas de argumentar
nadas preguntas no le cojan por sorpresa, para
que hagan resaltar los puntos fuertes. Se trata de
buscar argumentos para abordar los puntos os-
buscar las formas más adecuadas de responder a las
curos del currículum y para responder de forma
preguntas que resalten lo mejor posible los puntos
adecuada a preguntas inconvenientes o inapro-
fuertes, pero sin caer en la autoalabanza.
piadas.
15. En el aula se simulará una entrevista colectiva,
En realidad, con la realización de una actividad
siendo un alumno el entrevistado y el profesor y
de este tipo, lo que el alumno está haciendo es
varios compañeros los entrevistadores. Realiza el
una reflexión sobre sí mismo y sobre cómo le ven
siguiente trabajo previo:
los demás, cómo quiere que le vean y cuál es su
a) E scribe las preguntas que realizarás en relación imagen deseada.
con el currículum.
16. Si resultase posible, se grabarán las entrevistas
b) E labora una lista con todas las preguntas que para que el propio entrevistado identifique los
vas a formular en relación con la formación y puntos fuertes y débiles, así como los defectos y
experiencia del candidato. otros aspectos que puedan mejorarse. De esta for‑
c) E labora una lista con todas las preguntas que ma se irá adquiriendo seguridad para enfrentarse a
vas a formular en relación con las características las entrevistas.
personales del candidato. Posteriormente, para estudiar los posibles fallos y
d) E labora una serie de preguntas que consideres cómo se pueden mejorar, realizar una lista de todos
«incómodas» o inconvenientes para el candidato. los aspectos de la comunicación verbal y no verbal en
los que te has fijado, razonando si te ha parecido que
Argumenta de forma general, para cada uno los favorecen o perjudican al candidato.
apartados anteriores, las razones por las que
realizas estas preguntas y no otras. Una vez realizada la entrevista se valorará el desarrollo
de la misma, con la participación de todos los alumnos
Este trabajo te servirá para ponerte en el lado del grupo estudiando posibles fallos y valorando cómo
del entrevistador y ver cuáles son sus puntos de se pueden subsanar. Se expondrán los aspectos de la
vista, qué es lo que busca y qué puede pensar comunicación verbal y no verbal en los que más se han
cuando tiene delante a un entrevistado. fijado, razonando si les ha parecido que favorecen o
Con la preparación de la entrevista se pretende perjudican el desarrollo de la entrevista.
que los alumnos que asumen el papel de entrevis- El propio entrevistado podrá identificar sus puntos fuer-
tadores se pongan en el lugar del entrevistador. En tes y débiles, así como los defectos y otros aspectos
realidad, lo que está haciendo el alumno es prepa- que puedan mejorarse. De esta forma se irá adquiriendo
rar una entrevista para sí mismo, y está conside- seguridad para enfrentarse a las entrevistas de trabajo
rando qué es lo que puede pensar el entrevistador, reales.
qué es lo que busca, qué puede pensar cuando
tiene delante a un entrevistado y cuáles son las 17. Localiza a alguna persona que recientemente haya
necesidades de la empresa cuando quiere cubrir un realizado una entrevista de trabajo y la haya supe‑
puesto de trabajo concreto. rado con éxito, y pregúntale sobre sus impresiones,
cómo se sintió, qué le preguntaron, cómo vestía,
También se pensará en la forma más correcta de cómo afrontó las preguntas conflictivas, las reac‑
rebatir alguna manifestación del entrevistador que ciones del entrevistador, si miraba a los ojos, si lo‑
nos pueda perjudicar. gró superar los nervios y de qué forma, o cualquier
Asimismo, esta actividad sirve para comprender lo otro aspecto que se te pueda ocurrir.
que puede pasar por la cabeza del entrevistador Respuesta abierta.
142

Solucionario
2. Organizar la clase en varios equipos. En cada uno,

Unidad 17. Equipos el alumnado contará alguna experiencia de trabajo
de trabajo en equipo para citar, según su vivencia, dos venta‑
jas y dos inconvenientes que hayan vivido realmen‑
te. El alumnado puede comentar alguna de estas
situaciones: un trabajo hecho en el Instituto, un
viaje preparado entre amigos, u otra que hayan vi‑
Actividades vido. Una vez finalizado el ejercicio cada equipo
1. Señala en cuál de las siguientes situaciones esta‑ comentará sus opiniones al resto de la clase.
mos ante un grupo y en cuál ante un equipo: Respuesta abierta.
a) Una empresa de construcción ha contratado a Con esta actividad se pretende que el alumnado apor-
dos arquitectos y a un diseñador de espacios te sus experiencias en el trabajo en equipo.
interiores para que diseñen un centro educativo 3. Indica qué tipo de equipo de trabajo es el que se refle‑
y dirijan la construcción del mismo. Los tres ja a continuación según la clasificación de Robbins:
tienen que trabajar juntos mientras dure el pro‑
yecto. Una empresa dedicada a la producción de coches
quiere diseñar un modelo nuevo de carácter híbri‑
Equipo de trabajo. do, de manera que lleve un motor eléctrico y otro
de gasolina para reducir la emisión de gases. Para
b) La dirección de un centro educativo ha dividido
este trabajo ha creado un equipo formado por dos
a los asistentes a un curso de formación sobre
ingenieros del departamento de producción, un in‑
nuevas tecnologías en varias aulas para poder
geniero del departamento de diseño, dos ingenieros
trabajar mejor en las clases presenciales.
mecánicos de la cadena de montaje y un directivo.
Grupo. Equipo interfuncional.
c) Los profesores de un centro educativo se reúnen 4. Simula una dramatización para resolver el siguien‑
en una sesión extraordinaria para tomar una de‑ te problema: tu jefe te llama a su despacho para
cisión respecto a un problema de un alumno comentarte que llevas unos meses saliendo diez
que es absentista. minutos antes del trabajo.
Equipo de trabajo. Respuesta abierta.
143

Unidad 17. Equipos de trabajo
c) Reúnen a un conjunto de personas para lograr

Test de repaso las cotas más altas de productividad, creatividad
e innovación.
1. En un grupo de trabajo:
a) S iempre están presentes personas con ideas simi- d) No existen en ninguna empresa.
lares. 7. En la etapa de resolución de la formación de un
b) L as personas trabajan para lograr completar la parte equipo:
del trabajo que a cada uno se le ha encomendado. a) Aún no existe el equipo.
c) Las personas siempre están reunidas. b) El equipo se deshace.
d) Ninguna respuesta es correcta.
c) Los resultados comienzan a ser satisfactorios.
2. En un equipo de trabajo:
d) Es la etapa de mayor eficacia del equipo.
a) S us miembros trabajan para conseguir un mejor
resultado que el que pueden conseguir con el 8. Un liderazgo liberal en un equipo:
trabajo que cada uno desarrolla por separado. a) Deja a los trabajadores a su aire para realizar el
b) Sus miembros nunca están desmotivados. trabajo.
c) Sus miembros buscan trabajar siempre las mismas b) Ayuda a que el grupo tenga mucha organización.
horas.
c) S upone la existencia de un líder que siempre está
d) T odos los trabajadores pertenecen al equipo con dando órdenes.
carácter permanente.
d) Cuida a los trabajadores constantemente.
3. Algunas de las funciones que tienen los equipos en
las empresas son: 9. Un role-playing:
a) Son útiles para recoger información. a) Es una técnica de trabajo en equipo que agrupa a
sus miembros de seis en seis.
b) Ayudan a que los miembros del equipo se peleen.
c) Ayudan a generar nuevas ideas. b) Es una lluvia de ideas sobre un tema.
d) Potencian la creatividad. c) Es una técnica que pide a los miembros del equi‑
po que simulen una situación imaginaria como
4. Señala cuál de las siguientes afirmaciones es una si fuera real.
ventaja del trabajo en equipo:
d) No es una técnica de trabajo en equipo.
a) El trabajo es más lento.
10. Una tormenta de ideas es un método de trabajo en
b) El equipo puede reducir el trabajo individual.
equipo que busca:
c) Los trabajadores no comparten información.
a) Generar ideas.
d) Se consiguen mejores resultados.
b) Analizar un proyecto.
5. Los grupos formales:
c) Discutir un tema entre dos personas.
a) S urgen de las relaciones espontáneas entre los tra-
bajadores. d) Conseguir un conflicto entre trabajadores.
b) Siempre agrupan a personas del mismo nivel jerár- 11. En una entrevista pública:
quico.
a) Se interroga a una persona por escrito sobre un
c) Forman parte del organigrama de la organización. tema concreto.
d) No existen en una empresa. b) Se interroga a una o varias personas por escrito
6. Los equipos de alto rendimiento: sobre un tema concreto.
a) S e crean en todas las empresas para que sus traba- c) Un experto es interrogado por una persona en
jadores se conozcan. presencia del grupo.
b) S e caracterizan porque los trabajadores se reúnen d) Se interroga a varias personas a la vez a través de
todas las semanas con los directivos. Internet.
144

Solucionario
sificación estudiada en el apartado «Tipos de equi‑

Comprueba tu aprendizaje pos de trabajo»:
Las personas que forman el comité de empresa Equipo permanente y

de un centro de trabajo. formal.
Identificar los distintos tipos de
Una empresa crea un grupo de trabajo
equipos de trabajo que pueden exclusivamente para diseñar una campaña de Equipo de producción
constituirse en una situación real marketing de un nuevo centro comercial formal y temporal.
que va a abrir.
de trabajo
Equipo de producción
Los jugadores de un equipo de fútbol. permanente, formal y
1. ¿Qué diferencia existe entre un grupo de solución horizontal.
de conflictos y un grupo de producción?
Una empresa crea un equipo de trabajo para deci- Equipo temporal de toma
Un grupo de solución de conflictos se crea para resol- dir si lanza una nueva línea de productos o no. de decisiones.
ver una cuestión controvertida o problemática en la
empresa. 6. Indica si el siguiente caso describe una situación
Un grupo de producción se crea para realizar un tra- de un círculo de calidad o de un equipo de alto
bajo concreto. rendimiento:
2. Señala si las siguientes afirmaciones son verdade‑ La directora de producción de una cadena de mon‑
ras o falsas: taje de frigoríficos ha establecido que cada semana
• Un equipo permanente se deshace cuando termi‑ los trabajadores de cada turno deberán reunirse,
na la tarea encomendada. durante la última media hora de trabajo, para reco‑
ger por escrito los problemas que se han presenta‑
Falso. do esa semana en el trabajo.
• Un equipo informal es fruto de las relaciones es‑ Círculo de calidad.
pontáneas entre sus miembros.
Verdadero.
• Un equipo horizontal agrupa a personas de dis‑ Determinar las características de
tinto nivel jerárquico en la empresa. un equipo de trabajo eficaz frente
Falso. a los equipos ineficaces
3. ¿En qué consiste la etapa de producción de un 7. ¿Qué significa que para que un grupo sea eficaz es
equipo de trabajo? necesario que tenga un sistema de comunicación
Se caracteriza porque las personas del equipo sien- fluido?
ten el deseo de participar en la experiencia de trabajo Significa que la comunicación es el cimiento de las
que se está desarrollando. Los trabajadores llegan al relaciones entre las personas. Los equipos de trabajo
momento máximo de productividad poniendo todas precisan de unos cauces y medios para comunicar a
sus habilidades al servicio del equipo y del trabajo a sus miembros. Estos medios deben estar bien defini-
realizar. Los logros laborales en esta etapa son muy dos y ser ágiles para que su trabajo sea más eficaz, de
significativos. manera que las personas que forman el equipo sepan
4. Señala si las siguientes situaciones describen un cómo, cuándo y dónde pueden establecer relaciones
grupo o un equipo de trabajo: de comunicación con los demás.
• Los cirujanos, enfermeros y auxiliares de enfer‑ 8. Señala cuáles de las siguientes frases son condicio‑
mería en una operación. nes para que un equipo de trabajo sea eficaz:
Equipo. • El equipo tiene que estar motivado.
• Los acomodadores en un estadio de fútbol. Es condición.
Grupo. • El equipo necesita tener unas metas y objetivos
claros y bien definidos.
• El alumnado de tu clase.
Es condición.
Grupo.
• El equipo necesita un espacio muy amplio para
• Los profesores y profesoras en una sesión de
trabajar.
evaluación de las notas de final de curso.
No es condición.
Equipo.
• El equipo necesita unas normas claras.
5. Señala a qué tipología de equipos de trabajo co‑
rresponden las siguientes situaciones según la cla‑ Es condición.
145

Unidad 17. Equipos de trabajo
9. Señala los aspectos que pueden originar que el este caso trabajar en equipo frente a la posibili‑
equipo de trabajo descrito a continuación no sea dad de que la revista la realice una sola persona?
eficaz:
Las ventajas que tendrá trabajar en equipo serán:
Rodrigo Gracia es el gerente de una empresa de
• La motivación será mayor.
artes gráficas. Rodrigo creó un equipo de trabajo
para preparar un evento para celebrar el cincuenta • Se repartirá el trabajo entre todos.
aniversario de la fundación de la empresa. • El objetivo sería difícil de lograr si no se organizara
Para ello reunió a un grupo de trabajadores y les un equipo de trabajo.
pidió que organizaran una fiesta para invitar a los • Se puede reducir el cansancio individual que podría
clientes más importantes que han tenido a lo largo provocar este trabajo si lo realizara una persona
de su existencia. Las únicas indicaciones que les sola.
dio fueron el día en que se celebraría la fiesta y las
horas de la celebración. No les indicó ningún otro 12. Aplicar la técnica de Phillips 66 a la siguiente si‑
extremo, salvo que tendrían que realizar el trabajo tuación:
sin descuidar sus obligaciones cotidianas. Los profesores de vuestro ciclo formativo están
Los trabajadores elegidos se han reunido varias ve‑ interesados en conocer qué empresas de vuestro
ces y se han encontrado con diversos problemas sector os gustaría visitar. Contestar las siguientes
porque no tienen claro qué tipo de evento quiere preguntas en grupos pequeños: ¿Qué empresas te
su jefe que organicen. Además, las reuniones les gustaría visitar? ¿Cuál elegirías en primer lugar?
ocupan mucho tiempo porque uno de los trabajado‑ Respuesta abierta.
res discute continuamente las ideas que proponen
los demás. Rodrigo no está nunca con ellos. 13. Aplicar la técnica de tormenta de ideas a la si‑
guiente situación:
En este equipo falta:
Todos conocemos que muchas personas no respetan
• Metas claras y bien definidas. las normas de circulación. ¿Cómo se podría solu‑
• El líder no acompaña al grupo. cionar este problema?
• No existe comunicación fluida entre el líder del Elegir a una persona que haga las funciones de
equipo y los miembros del mismo. coordinador del equipo. Apuntar en la pizarra todas
las ideas que se vayan diciendo. Una vez terminada
• Los trabajadores no están motivados. la actividad releer todas las ideas y pensar si al‑
• Existen diferencias entre los miembros del equipo guna os parece realmente buena para conseguir el
que conllevan una falta de ayuda permanente entre objetivo.
ellos. Respuesta abierta.
14. Aplicar la técnica de estudio de casos a la siguien‑
Valorar las ventajas e te situación:
inconvenientes de los equipos de José Antonio Rodríguez trabaja en la sección de
trabajo frente al trabajo individual zapatería de unos grandes almacenes. Siempre ha
relacionadas con el perfil sido un trabajador amable con el público y con gran
experiencia en ventas.
profesional
El viernes pasado tuvieron una gran afluencia de
10. Señala si las siguientes frases son verdaderas o gente en la zapatería, y a última hora de la tar‑
falsas: de llegó una señora de edad avanzada que deseaba
comprarse unos zapatos cómodos para andar todos
a) Con el trabajo en equipo se consiguen mejores
los días.
resultados.
La señora pidió asesoramiento a José Antonio,
Verdadero.
quien le indicó que tenían tres modelos que po‑
b) Con el trabajo en equipo se puede reducir el drían sentarle bien. La cliente se los probó, pero
esfuerzo individual. ninguno le ajustaba bien y solicitó probarse dos
modelos que a ella le gustaban más. Ninguno de
Verdadero.
los dos modelos nuevos eran de su agrado, uno por‑
c) Con el trabajo en equipo siempre se trabaja más que le quedaba ancho y el segundo porque no le
rápido. gustaba el brillo de la piel. Unos segundos después
Falso. volvió a pedir al comercial que le dejara probarse
otros tres modelos con un poco menos de tacón.
11. Un grupo de alumnos deciden hacer una revista El comercial le insinuó que si no estaba segura de
para su centro educativo. ¿Qué ventajas tendrá en los modelos era mejor que volviera otro día con
146

Solucionario
más calma, pero ella insistió en que necesitaba los Valorar positivamente la necesaria
zapatos para el día siguiente.
existencia de diversidad de roles
El comercial accedió a mostrárselos y nuevamente y opiniones asumidos por los
no le convenció ningún modelo. Uno le quedaba miembros de un equipo
pequeño, otro le hacía daño en el dedo meñique y
el tercero le parecía más feo que la primera impre‑ 15. ¿Has coordinado alguna vez algún equipo de traba‑
sión que había tenido, por lo que ni siquiera se lo jo? ¿Qué tipo de liderazgo has ejercido, autorita‑
probó. rio, liberal o democrático?
Respuesta abierta.
Un segundo después le pidió a José Antonio que
le dejara ver algún modelo más moderno, y en ese 16. Seguramente en más de una ocasión has participado
momento el comercial, que ya estaba nervioso con en algún equipo de trabajo. Piensa en los trabajos
la situación, le gritó en voz alta y en medio de la realizados en equipo en el Instituto, o si has traba‑
tienda, diciéndole que era una vieja pesada y que jado piensa en las situaciones en las que has tenido
se imaginaba que estaba allí porque en su casa no que trabajar en equipo con tus compañeros.
la aguantaban. Otro cliente que estaba presente ¿Cuál ha sido tu actitud en el equipo? ¿Aportas
defendió a la señora diciendo al comercial que no muchas ideas? ¿Lideras el equipo o dejas que los
la intimidara con sus gritos. demás tomen la iniciativa? ¿Te evades del trabajo
y dejas que los demás lo hagan?
La señora se quedó aturdida con la contestación
Respuesta abierta.
y puso una queja a la dirección del centro por el
trato tan grosero que había recibido del comercial, 17. Aplicad la técnica de dramatización entre cuatro per‑
solicitando una reparación. sonas de la clase intentando que cada dos alumnos
defiendan una postura diferente para ver cómo influ‑
Suponed que sois los jefes del comercial que ha yen las opiniones de los demás en los miembros de
tratado de esta manera a la cliente en medio de un equipo de trabajo. El equipo tiene que conseguir
la tienda. ¿Qué harías ante tal comportamiento? un acuerdo respecto al siguiente tema: la empresa
¿Qué sanción le pondrías al trabajador? ¿Le perdo‑ para la que trabajas desea pactar con los trabajadores
naríais sin sancionarle? el establecimiento de la jornada irregular.
Respuesta abierta en función del sector profesional al
Respuesta abierta.
que pertenezca cada ciclo.
147

Unidad 18. Los conflictos en la empresa
Unidad 18. Los conflictos 6. Indica si en los siguientes casos se ha utilizado

una estrategia distributiva o integradora:
de la empresa a) Un trabajador va a ser contratado por una em‑
presa. El responsable de contratación le dice
Actividades que le van a hacer un contrato temporal y el
trabajador, que desea un contrato indefinido, le
1. Indica si los siguientes conflictos son claros o latentes: comenta que él se encuentra entre los colectivos
a) Un directivo excesivamente autoritario somete a a los que puede hacerse un contrato indefinido
un ritmo infatigable de trabajo a sus empleados. bonificado. La empresa decide hacerle un con‑
Los trabajadores le han dicho que si no se reduce trato indefinido.
el ritmo de trabajo convocarán una huelga. Estrategia integradora, todos ganan.
Claro. b) Una persona que desea comprar una casa va a
un banco a solicitar un préstamo hipotecario. El
b) Varios trabajadores optaban a un curso de for‑ banco, tras hacer un estudio de los recursos eco‑
mación. El único que lo ha logrado percibe que nómicos del cliente, le comenta que puede con‑
las relaciones entre ellos se han deteriorado cederle un crédito que no cubrirá todo el importe
porque el resto ha dejado de pasarle informa‑ del valor de la casa. El cliente, que necesita el
ción sobre las tareas que tiene que hacer y no cien por cien del valor de la vivienda, consigue
lo esperan para comer ningún día. que el banco le conceda dicha cantidad a cambio
Latente. de ser avalado por una persona solvente.
2. Busca artículos de prensa o en Internet en los que Estrategia integradora, todos ganan.
aparezcan conflictos laborales. Señala qué tipo de c) Los trabajadores de una empresa hacen una
conflicto se está produciendo en el artículo encon‑ huelga para conseguir que les aumenten el sa‑
trado según la clasificación estudiada. lario. El empresario, tras una semana de huelga,
accede a las peticiones de los trabajadores.
Respuesta abierta.
Estrategia distributiva, pues se resuelve el asunto des-
3. Indica qué tipo de conflictos son los que se citan a pués de una actuación agresiva como es la huelga.
continuación:
7. Identifica qué táctica se ha empleado en el siguien‑
a) U
n comité de empresa reclama al Juzgado de lo te supuesto:
Social contra la interpretación que hace la em‑ Modesto Lagos representa a un empresario y está
presa respecto a la forma de repartir las vacacio‑ negociando la subida salarial de los trabajadores
nes establecida en el convenio colectivo. de la empresa. Cuando llega el momento de firmar
Conflicto jurídico. el acuerdo dice que no tiene poderes concedidos
por el empresario para firmar, y que será el empre‑
b) E l jefe de contabilidad se ha enfrentado con el sario quien firmará dos días después.
jefe de recursos humanos por el salario acorda‑
do con un nuevo trabajador. La táctica que se ha utilizado se denomina «autoridad
restringida», que supone decir que no se tiene autori-
Conflicto horizontal y económico. dad suficiente para tomar una decisión.
c) La directora de ventas de una empresa se ha en‑ 8. Piensa en algún conflicto que hayas vivido con al‑
fadado con un trabajador de su red de comercia‑ guna persona y contesta las siguientes preguntas:
les porque su rendimiento viene disminuyendo ¿Solucionaste solo el problema? ¿Te ayudó alguien
considerablemente desde hace unos meses. a buscar posibles soluciones? ¿Qué opinión te me‑
Conflicto vertical. rece que las personas que tienen conflictos utilicen
a otras personas para que les ayuden a solucionar‑
4. Piensa en algún conflicto que se haya planteado a los? Normalmente, ¿pides ayuda para solucionar
lo largo del curso en clase. Para solucionarlo, ¿se un conflicto?
ha hecho un estudio de las causas y de las alter‑
nativas? Respuesta abierta.
9. Indica qué tipo de medio pacífico se ha utilizado
Respuesta abierta.
en la solución de este conflicto:
5. ¿Qué criterio ético se utiliza cuando un directivo Dos empresas han tenido un problema a causa del
decide pagar los mismos incentivos a un trabajador plazo de entrega de una obra. Han acudido a que una
que ha estado enfermo durante la fase de ejecución tercera persona les indicara la solución apropiada,
de un trabajo, pero que ha participado en la crea‑ y ambas partes (la empresa que realiza el proyecto
ción de la idea, que al resto de compañeros que han y la que hizo el encargo) se han comprometido a
participado en todo el proceso? aceptarla. La tercera persona les ha comunicado por
El criterio ético que se utiliza en esta situación es la escrito su decisión y las partes la han acatado.
justicia. Arbitraje.
148

Solucionario
7. El conflicto jurídico surge:

Test de repaso
a) De la interpretación o aplicación de una norma.
1. El conflicto es:
b) Siempre entre compañeros del mismo departamento.
a) Una solución sobre un tema. c) Por problemas económicos.
b) U
na situación de confrontación entre posiciones d) Al acercar posturas entre personas.
opuestas.
8. La mediación para solucionar un conflicto supone:
c) Una negociación.
a) Que el conflicto lo resuelven las partes enfrentadas
d) Una mediación. sin intervención de nadie más.
2. Señala cuáles de las siguientes situaciones se con‑ b) Que la persona que soluciona el conflicto dicta una
sideran causas de conflictos: resolución obligatoria.
a) Reparto poco nítido del trabajo. c) Que interviene una persona diferente a las par‑
tes que media para ayudar con sus propuestas.
b) Ponerse de acuerdo en un tema.
d) Todas las anteriores afirmaciones son correctas.
c) Diferencia de valores o creencias sobre un
tema. 9. Señala la afirmación correcta:
d) R
ecibir órdenes diferentes de dos personas dis‑ a) Una actitud autoritaria para solucionar un conflicto
tintas. genera buen ambiente entre las partes.
3. Un dilema es: b) U

na actitud asertiva en las partes enfrentadas ayu‑
da a defender posturas sin agredir a los demás.
a) Un conflicto entre tres o más personas.
c) U
na actitud conciliadora trata siempre de imponer
b) Un conflicto solo entre personas del mismo grupo su voluntad.
de trabajo.
d) Todas las afirmaciones son verdaderas.
c) Un conflicto que tiene una persona cuando debe
10. En la estrategia de negociación integradora o de
tomar una decisión sobre algo.
cooperación:
d) Un conflicto laboral.
a) Las partes trabajan para conseguir destruir a la par-
4. El conflicto latente es aquel que: te contraria.
a) No se manifiesta expresamente pero existe. b) Se utilizan medios agresivos de negociación.
b) Se manifiesta expresamente a los directivos. c) Una parte se sentirá derrotada.
c) Se manifiesta solamente entre las personas que lo d) Los sujetos que forman parte de la negociación
sufren. tienden a colaborar.
d) Las partes han expresado que existe a sus compa- 11. E l utilitarismo como criterio para solucionar un
ñeros. conflicto supone:
a) Que se piensa en la distribución equitativa de los
5. La actitud es:
beneficios.
a) El conjunto de conocimientos que tiene un sujeto.
b) Que se piensa en el uso de la norma.
b) L a presión interior del sujeto a la hora de solucionar c) Que se piensa en el beneficio para la mayoría de
un problema. la organización.
c) L a manera en la que nuestro ánimo o mente se d) Que se piensa en el beneficio para la minoría de la
enfrenta a las situaciones. organización.
d) Todas son correctas. 12. Una táctica negociadora es:
6 El conflicto productivo es aquel que: a) El medio concreto que se va a usar para conse‑
a) Se desarrolla por problemas económicos. guir un objetivo.
b) La estrategia concreta que se va a usar para conse-
b) Afecta a un grupo de trabajadores.
guir un objetivo.
c) Se soluciona siempre por medios pacíficos.
c) L a opinión de una parte respecto a la consecución
d) S e obtiene de él un resultado que favorece las de un objetivo.
posiciones de todas las partes. d) No existen en los procesos de negociación.
149

b) Las buenas relaciones entre los sujetos implica‑

Comprueba tu aprendizaje dos en una controversia laboral pueden contri‑
buir a lograr una solución de forma más rápida.
Verdadero.
Reconocer la posible existencia de c) La solución de un conflicto nunca depende del
conflictos entre los miembros de carácter de quien interviene en el proceso de
un equipo solución del mismo.
Falso.
1. Explica qué caracteres básicos tienen los conflic‑
tos. 6. Comenta con tus compañeros la siguiente cuestión.
Piensa en algún problema que hayas tenido en tu
Los caracteres básicos de todo conflicto son:
vida personal, familiar o laboral y reflexiona acerca
• El asunto o motivo sobre el que se discute. La po- de estas preguntas: ¿Te resultó fácil darte cuenta
sición de cada persona respecto a ese asunto genera de que tenías un problema? ¿Lo solucionaste solo
posiciones encontradas. o con ayuda?
• La causa. El conflicto se desarrolla porque conflu- Respuesta abierta.
yen dos o más personas con diferentes perspecti-
7. Busca en la prensa diaria artículos en los que se
vas, con ideas y soluciones distintas respecto a un
presenten diferentes conflictos. Una vez seleccio‑
asunto.
nada la noticia, comenta con los compañeros cuál
• El acuerdo. Es la decisión que pone fin al proble- es la base del conflicto en cuestión e identifica los
ma. elementos del mismo (sujeto, asunto y posibles
vías de solución).
2. Indica por qué suelen desarrollarse los conflictos.
Respuesta abierta.
Los conflictos suelen desarrollarse por las diferencias
de posiciones que tienen varias personas respecto a
hechos o situaciones. Las causas más habituales son:
Identificar los tipos de conflictos y
• Reparto poco nítido del trabajo.
sus fuentes
• Intereses o deseos diferentes.
8. Señala si los siguientes enunciados son verdaderos
• Diferencia de valores o creencias.
o falsos:
• Enfrentamientos personales.
a) Un reparto de atribuciones confuso en la empresa
Otras veces los conflictos se originan en el interior nunca genera conflictos entre los trabajadores.
de un sujeto que tiene que decidir entre dos o varias
Falso.
situaciones o posiciones diferentes.
b) Los directivos de las empresas nunca generan
3. Indica por qué la diferencia de valores entre las
problemas a las mismas, puesto que son una
personas puede generar un conflicto en un entorno
parte fundamental de la organización.
laboral. Pon algún ejemplo.
Falso.
Los valores de cada persona definen cómo se enfren-
ta a los hechos y situaciones. Cuando dos personas c) Los trabajadores siempre resuelven sus proble‑
tienen valores diferentes seguramente pueden querer mas personales fuera de la empresa, por lo que
resolver una cuestión de manera diferente, lo que ori- estos no afectan en el trabajo.
ginará un problema. Falso.
Por ejemplo: una empresa pasa por un momento eco- 9. Explica por qué tener que tomar una decisión pue‑
nómico difícil y hay que decidir entre despedir a algu- de generar un conflicto.
nos trabajadores o no comprar un nuevo instrumento
de trabajo. Según los valores de cada persona la deci- La toma de decisiones supone tener que elegir en-
sión puede ser diferente. tre varias opciones que pueden tener resultados di-
ferentes. Cada alternativa lleva aparejada ventajas e
4. ¿Qué es un conflicto latente? inconvenientes. Quien tiene que decidir puede tener
Es aquel que existe entre varias personas pero no lo un dilema respecto a qué decisión debe tomar.
exteriorizan abiertamente. 10. Señala la respuesta correcta:
5. Indica si las siguientes afirmaciones son verdade‑ a)El conflicto colectivo de trabajo es aquel, y solo
ras o falsas: aquel, que afecta al colectivo de los trabajadores
a) Un conflicto laboral nunca supone un riesgo. del mar.
Falso. Incorrecta.
150

Solucionario
b) E l conflicto colectivo es el que enfrenta a un grupo naria de obra, están muy enfadados con el de‑
de trabajadores en su conjunto y a la empresa. partamento de producción. Este último depar‑
tamento casi nunca cumple los plazos que los
Correcta.
comerciales ofrecen a los clientes de la empresa
c) El conflicto colectivo es el que afecta a un traba‑ que desean comprar la maquinaria.
jador y a un empresario.
Conflicto horizontal.
Incorrecta.
b) Los empleados del departamento de producción
d) Todas las anteriores respuestas son incorrectas. de una empresa siempre se están quejando del
Incorrecta. control exhaustivo que realiza la dirección de la
empresa en este departamento. Los empleados
11. Explica la diferencia que existe entre un conflicto están bastante molestos con este asunto, y re‑
jurídico y un conflicto económico. accionan con agresividad cuando los superviso‑
El conflicto jurídico surge de la diferente interpreta- res les comentan algunos aspectos del trabajo.
ción o aplicación de una norma.
Conflicto vertical.
El conflicto económico se produce entre diferentes
personas o colectivos que tienen intereses económi- 16. A continuación presentamos una serie de conflic‑
cos enfrentados. tos ocurridos en empresas. Indica en cada situa‑
ción si se trata de un conflicto positivo-funcional o
12. Razona y explica por qué las presiones que afectan negativo-disfuncional:
a aspectos esenciales de las personas pueden influir
poderosamente en la solución de un conflicto. a) La empresa LOT, S.L., cuenta con dos socios que
poseen el 50 % de las participaciones sociales
Las partes pueden estar influidas por diferentes fuer- cada uno. Los dos socios han tenido durante
zas (presiones) que obligan a solucionar el conflicto años posiciones encontradas respecto a la ma‑
en un determinado sentido. Al igual que en la toma de nera de ampliar el negocio, lo que les ha llevado
decisiones, son más fuertes cuando afectan a aspectos a disolver y liquidar la empresa.
esenciales de la persona.
Conflicto negativo-disfuncional.
13. ¿Cuándo se puede decir que un conflicto es positivo?
b) En un taller dedicado a la fabricación mecánica,
Cuando del mismo se obtiene un resultado que favore-
los tornos con los que se trabaja han sido susti‑
ce las posiciones de las partes.
tuidos por otros nuevos que mejoran la calidad
14. Señala las causas de los conflictos que se plantean de las piezas. Los trabajadores de producción
a continuación: han manifestado su rechazo con comentarios
negativos acerca del cambio. Sin embargo, los
a) P
ablo y Sonia son trabajadores de la misma em‑
clientes expresan su satisfacción por la mayor
presa. Ambos trabajan en el departamento de
calidad del producto.
contabilidad y han sido novios durante un año.
Su relación se ha terminado, y desde entonces Conflicto positivo-funcional.
se aprecia agresividad entre ellos. Su enfrenta‑
miento afecta al trabajo porque normalmente no C) Rosa Galán y Juan Gómez son auxiliares de clí‑
se dirigen la palabra y para comunicarse utilizan nica que trabajan en una consulta odontológi‑
a una tercera persona del departamento. ca. Ambos deseaban disfrutar sus vacaciones
estivales el mismo mes y, puesto que es nece‑
Enfrentamiento personal. saria la presencia de al menos un auxiliar en
b) L uis y Jorge trabajan en una fábrica de vidrio. todo momento, han tenido que turnarse, pero
Los dos forman parte del departamento de pro‑ no se han puesto de acuerdo entre ellos. Juan
ducción y viene siendo habitual que uno de los considera que Rosa ha sido beneficiada y han
dos haga el control de calidad de los productos. surgido entre ellos hostilidades que repercuten
Un día se enfadaron y ninguno de los dos hizo el en la atención y en la información que se da a
control; cada uno comentó que ese trabajo era los clientes.
responsabilidad del otro. Puesto que la partida Conflicto negativo-disfuncional.
salió de la fábrica sin dicho control, un cliente
se quejó de un producto defectuoso.
Reparto poco nítido del trabajo y enfrentamiento Determinar procedimientos para la
personal.
resolución del conflicto
15. Señala si los siguientes conflictos son verticales u
horizontales: 17. Señala algún medio no pacífico de solución de con‑
flictos laborales.
a) En el departamento comercial de la empresa
GAST, S.L., dedicada a la fabricación de maqui‑ Huelga.
151

18. Indica si las siguientes afirmaciones son verdade‑ 22. Señala las causas del siguiente problema y propón
ras o falsas: algunas posibles soluciones:
a) Un conflicto laboral nunca supone un riesgo. Ricardo López es un alumno de un ciclo formativo
que está haciendo la formación en centros de tra‑
Falso.
bajo (FCT), en una empresa dedicada al análisis
b) Las buenas relaciones entre los sujetos implica‑ y control de productos químicos. El tutor que la
dos en una controversia laboral pueden contri‑ empresa ha asignado a Ricardo le ha mandado que
buir a lograr una solución de forma más rápida. traslade unas cajas que contienen un producto muy
peligroso desde el almacén a uno de los laborato‑
Verdadero.
rios.
c) L a solución de un conflicto nunca depende del
Ricardo no desea hacer este trabajo y consulta al
carácter de quien interviene en el proceso de
tutor de FCT de su instituto si tiene que hacerlo o
solución del mismo.
no. El tutor le dice que en el programa formativo
Falso. que firmó con la empresa no se encontraba el tras‑
lado de materias peligrosas, y que por lo tanto no
19. Explica las diferencias entre la mediación, el arbi‑
tiene por qué hacerlo.
traje y la conciliación.
Ricardo comenta al tutor de la empresa lo que su
La conciliación es un medio de solución de conflictos
tutor del instituto le ha dicho. La respuesta del
a través del cual se pretende conseguir un acuerdo en-
tutor de la empresa es clara: le dice enfadado que
tre las partes. Las partes inician un proceso de diálogo
si no lo hace le va a considerar «no apto» en su
o negociación. La persona que interviene como conci-
calificación.
liador no será quien resuelva el conflicto y ni siquiera
tiene la obligación de proponer una solución. Las causas de este conflicto son los deseos e intereses
diferentes que tiene el tutor de la empresa respecto al
La mediación es un sistema de solución de conflic-
trabajo que debe realizar el alumno.
tos en el que interviene una persona diferente a las
partes y ajena al conflicto, que puede presentar in- La solución más lógica sería que el tutor de FCT del
formaciones y propuestas de solución. No resuelve el instituto hablara con el tutor de la empresa para acla-
conflicto, sino que solo media para solventarlo con rar el programa formativo del alumno e intentar me-
sus propuestas. diar en el problema que ha surgido.
El arbitraje se caracteriza porque interviene un terce- 23. De forma individual, recoge artículos de la prensa
ro, llamado árbitro, que será la persona que tenga la diaria en la que se manifiesten diferentes tipos de
obligación de resolver el problema dictando un laudo conflictos (laborales, económicos, deportivos, po‑
o fallo. líticos, etcétera). Analiza las causas que pueden
estar en el origen de los mismos, e indica qué me‑
20. Señala si las siguientes afirmaciones son verdade‑
dio de solución se está utilizando.
ras o falsas:
Respuesta abierta.
a) E n la resolución de conflictos nunca se deben
analizar las causas que los originan. 24. Lee el siguiente supuesto y piensa la decisión que
tomarías en este caso. Una vez que cada alumno y
Falso.
alumna haya tomado su decisión, comentadla con
b) Cuando se quiere resolver un conflicto conviene el resto de la clase:
analizar las posibles soluciones que pueden darse.
«Empezaste a trabajar en tu empresa cuando finali‑
Verdadero. zaste el ciclo formativo. Tras unos cuantos años has
llegado a ser encargado de tu sección. La empresa
c) L a mejor forma de solucionar un conflicto es
está pasando por un momento de crisis económica
intentar que no se origine.
y necesita reducir personal. Te proponen que se‑
Falso. lecciones a tres trabajadores para rescindirles el
contrato, entre los doce que están a tu cargo.
21. La personalidad de los sujetos que intervienen en
la solución de conflictos es una de las claves más Entre los trabajadores a tu cargo está tu herma‑
importantes para su resolución. Indica qué caracte‑ no, que tiene una antigüedad similar a la de otros
res o habilidades personales consideras indispen‑ seis trabajadores. Se trata de la persona con menos
sables o muy importantes para solucionar un con‑ cualificación de todos, pero su experiencia le ha
flicto. ¿Cuál crees que es tu mejor habilidad para llevado a ocupar un puesto de responsabilidad al
solucionar un problema? manejar una máquina peligrosa».
Respuesta abierta. Respuesta abierta.
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Derechos reservados © 2009, respecto a la primera edición en español, por:

McGraw-Hill/Interamericana de España, S.A.U.

Equipo editorial: Patricia Pedraza y Esfera, S. L.

IMPRESO EN ESPAÑA - PRINTED IN SPAIN

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Solucionario FOL.indd 3 26/5/09 15:32:02

Libro del alumno

En la presentación de cada unidad, se plantea

Caso práctico 8 t-PT

En el interior de las unidades,

aplica de manera continua a) 6OUSBUBEPJOUFSOBDJPOBM

actividades y casos prácticos

multitud de elementos de Organismos públicos

apoyo, como información *OTQFDDJØOEF5SBCBKP

de páginas web, ejemplos,

Solucionario FOL.indd 4 26/5/09 15:32:07

El CD del alumno está

En la parte general, podemos

Solucionario FOL.indd 5 26/5/09 15:32:10

Programación curricular Programación curricular

En las siguientes páginas se

puede consultar un resumen de la tt4FIBOJEFOUJmDBEPFOVOTVQVFTUPTFODJMMPMBTCBTFTEFDPUJ[BDJØOEF

programación curricular, con una

tabla comparativa entre los contenidos UNIDAD

y resultados de aprendizaje del tt4FIBWBMPSBEPFMQBQFMEFMB4FHVSJEBE4PDJBMDPNPQJMBSFTFODJBM

currículo y la distribución que se ha tt4FIBOFOVNFSBEPMBTEJWFSTBTDPOUJOHFODJBTRVFDVCSFFMTJTUFNBEF

hecho de ellos en nuestros materiales.

Unidad Libro del Alumno CD del Alumno Solucionario FOL.indd 8

proyecto, en el que localizar en un golpe

Por último, se incluyen también a) Basa su organización industrial en la cadena de

tanto de las Actividades interiores b) Solo la globalización tecnológica.

como de los de las secciones finales

del Test de repaso y Comprueba tu en malla:

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Al igual que el CD del alumno,

En este libro/guía, el profesor

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Índice McGraw-Hill Contenidos básicos

• El Derecho del trabajo. • S

UNIDAD 8 • Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: • S

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Criterios de evaluación Resultados de aprendizaje

• Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la

• Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se

• Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se

• Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial

• Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los

• Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se

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Índice McGraw-Hill Contenidos básicos

• Valoración entre la relación entre trabajo y salud. • S

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Criterios de evaluación Resultados de aprendizaje

• Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daños

• Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daños

aplica de manera continua a) 6OUSBUBEPJOUFSOBDJPOBM

• El Derecho del trabajo. • S

UNIDAD 8 • Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: • S

• Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la

• Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se

• Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se

• Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial

• Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los

• Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se

• Valoración entre la relación entre trabajo y salud. • S

• Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daños

• Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daños

• Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de

• Se han definido las técnicas de prevención y de protección que

• Proceso de búsqueda de empleo en pequeñas, medianas y

• Se han identificado las técnicas de clasificación de heridos en caso de

• Se ha valorado la importancia de la formación como factor clave

sy • Selecciona oportunidades de empleo, identificando las

• Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros

BLOQUE III • Legis

• Embarazo, maternidad y paternidad (solicitudes y mode-

• Legislación específica. • Legislación específica.

Unidad 1. El Derecho Sí, se aplicará el reglamento de la Unión Europea con

5. ¿Puede renunciar un trabajador a los derechos re‑

Clases Días Plazo Distinguir los principales

Unidad 2. El contrato de Indica qué tipo de contrato de duración determina‑

b) Dos meses. d) Ocho meses dentro de un periodo de un año, am-

7. Durante el periodo de prueba, cualquiera de las

3. ¿Pueden realizar trabajos nocturnos los menores de Respuesta libre.