Objetivo:

Analizar las etapas de la Metodología de Peré Marqués con la finalidad de entenderla y

así el alumno logre su aplicación en una Empresa de Software Educativo.

Instrucciones: Realizar un cuento y/o historieta que permita al lector conocer las diferentes
etapas de la Metodología de Peré Marqués y su aplicación dentro de una Empresa
desarrolladora de Software Educativo.

Presentamos la Metodología de Peré Marqués.

En este momento vamos a conocer cada punto que debe llevar la metodología de Peré
Marqués en un Software Educativo, a ver mis niños de primaria les conseguiremos he
implementar un Edu-Software para niños, y que es eso maestro Juanito es un Edu-
Software que se realiza mediante un metodología. Niños el Edu-Software surge con la
necesidad de implementar nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje mediante el uso
de las Tic’s, bravo maestro Juanito, pero maestro Juanito que tiene que ver eso lo de
metodología de Peré Marqués miren niños les hablare un poco de esto niños, el es una
persona que está muy preparada tanto es asi que desarrollo y evalúo la multimedia para
la elaboración de software para la aplicación de nuevas metodologías didácticas para
mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y el establece tres pasos muy importantes
el primero es el Análisis, el segundo el desarrollo y el tercero Post-Producción.

A ver niños si me van entendiendo lo que les digo más fácil les repito tiene que existir una
necesidad, dentro del Análisis Instructivo maestro Juanito necesitamos un Edu-Software
para que sea más dinámica la clase. Si niños pero primero se debe definir el problema y
analizar las necesidades del cliente y para esto se deben realizar las siguientes
preguntas:

a).- ¿Qué pretendo conseguir?

b).- ¿Para quienes va enfocado?

c).- ¿Quién o quienes lo utilizara?

d).- ¿Cómo será el contenido al cual se enfocara?

e).- ¿Qué estrategias voy a utilizar?

Primer paso Génesis de la idea.

Bien mis niños creo que ya han entendido la idea principal se realiza el siguiente paso que
es el diseño Funcional, y mediante este diseño establecemos ¿el qué y cómo se debe
hacer? Así niños tenemos el primer punto de nuestro Edu-Software, niños recuerden que
todo va tomado de la mano porque aquí surge otro punto que es el diseño de viabilidad de
nuestro Edu-Software mis niños. Hoooo maestro Juanito que bueno y que más lleva
nuestro Edu-Software maestro Juanito, miren niños hay muchos puntos que todavía les
narrare de nuestro Edu-Software, lleva un equipo de diseño, instrumento y técnica,
presentación, contenidos, estrategias, tutorización, objetivos, actividades, interacción,
multimedia y la documentación.

Primer paso del Desarrollo.

Niños lo primero es especificar el Guion Multimedia el cual va a marcar los aspectos que
se consideraran, como es una justificación de la temática, objetivos y contenidos y
también niños una tipología, plataforma y un enfoque. Recuerden que en la creación de
contenidos se requiere de gente muy preparada o especialistas como es un pedagogo y
profesor y una persona que conozca de tecnologías. Utilizar la técnica para el desarrollo
de la creatividad, que se pueda facilitar al equipo de diseño la búsqueda de nuevas ideas
sobre el Qué y Cómo del programa niños.

Recuerden niños que la presentación consiste en una breve descripción del programa
como es la descripción, rasgos y características, motivación, guion general y el hardware
y software. De acuerdo a los contenidos y estrategias niños se van establecer los
aspectos Pedagógicos como son los objetivos, conocimientos, capacidades y actitudes.
Recuerden que ya les comente que son una serie de pasos a seguir de acuerdo a su
metodología continuaremos ok si maestro Juanito bien tocaremos el punto siguiente de lo
que comprende la tutorización donde existe la motivación, integración curricular, el del
alumno y del profesor.

En el siguiente punto que abarca la navegación, actividades la interacción, nos aparece

niños sus componentes que son los algoritmos estructurales, los diagramas en general,
las actividades que se realizan, los módulos de gestión y los de ayuda. De acuerdo a la
comunicación y multimedia se realiza niños el diseño de pantallas en donde lleva los
dibujos animados, comentarios, la utilización de teclado ratón. los siguientes
componentes como es la ficha de resumen, un manual de usuario una guía didáctica
para poder guiarse de acuerdo a cada paso niños. Como ven niños les gusta lo que les
estoy comentando dentro de la clase…..si maestro Juanito bien les seguiré diciendo que
más sigue para esto tendremos que determinar la viabilidad saber si el proyecto Edu-
Software es factiblehooo que pasa maestro Juanito si no es factible, niños recuerden que
para eso se hace el estudio para saber si el proyecto es bueno.

A ver niños seguiremos con la historia de nuestro proyecto y el punto que sigue es una
parte muy importante la creación de un prototipo el cual permite realizar una evaluación
interna para determinar la calidad del edu-Software niños que se está desarrollando en su
proceso, con el fin de saber si existe algún problema tratar de ajustarlo que no haya
errores, que interesante maestro Juanito, así es niños esos ajustes que se realizan se
obtiene el siguiente paso que es la evaluación externa por personal ajeno de quienes
intervinieron en la elaboración del Edu-Software, y si pasa esas auditorias quiere decir
que nuestro Edu-Software ya está listo para ser utilizado.

Comentaremos el último punto para terminar niños de lo que es la Post-producción este

punto niños consiste en el mantenimiento permanente que debe tener el Edu-Software
para su eficacia del mismo. De ahí surge las diversas versiones de edición que van
surgiendo del Edu-Software y una distribución que se hace niños después de su gran
éxito que ha tenido comienza su comercialización en el ámbito educativo, que es donde
el cliente queda satisfecho con el producto del Edu-Software y la Tele Formación es el e-
learning, es la que permite realizar acciones formativas por medio del internet sin
limitaciones de horario a un costo muy económico para apoyo continuo de tutores
especializados.