Programa de estudio

1.-Área académica
Humanidades

2.-Programa educativo
Licenciatura en Lengua Francesa

3.-Dependencia académica
Facultad de Idiomas

4.-Código 5.-Nombre de la EE 6.-Área de 6.1. Área de

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LFHH Literatura Francesa Disciplinaria
20001

7.-Valores de la experiencia educativa

Créditos Teoría Práctica Total Horas Equivalencia (s)
8 2 4 6 Ninguna
8.-Modalidad 9.-Oportunidades de evaluación
Escolarizado Todas

10.-Requisitos (s)
Pre-requisitos: Co-requisitos:
Francés Intermedio I++ Ninguno

11.-Características del proceso de enseñanza aprendizaje

Grupal Máximo 20 Mínimo 8

12.-Agrupación natural de la EE (áreas de

conocimiento, academia, ejes, 13.-Proyecto integrador
módulos, departamentos)
Academia de Culturas y Literaturas Didáctica del Francés como Lengua
Francófonas Extranjera

14.-Fecha

Elaboración Mayo 2009 Modificación Aprobación 02 diciembre

2009

15.-Nombre de los académicos que participaron en la elaboración y/o modificación

Mtros. José Arturo Kavanagh Suárez, Paulette Voisin, Azalea Romero Trejo, Benoit
Longerstay, Lisette Herrador Suárez, Raúl Hernández Córdoba, Marta Dorota Pastucha
Niemiec.

16.-Perfil del docente

Licenciatura en Lenguas, Licenciatura en Filología Románica o Letras, preferentemente
con Maestría afín y con excelente dominio de lengua francesa.

17.-Espacio 18.-Relación disciplinar

Intraprograma Transdisciplinaria

19.-Descripción
La experiencia educativa de Literatura Francesa se localiza en el área de Formación
Disciplinar, consta de 2 horas teóricas y 4 horas prácticas sumando 8 créditos. Se cubre
aproximadamente un total de 90 horas de trabajo durante el semestre.
Este curso permite a los estudiantes familiarizarse con los principales actores de la historia
literaria francesa, entrar en contacto con la máxima expresión de la lengua francesa y a
través de ello, entender aspectos de la identidad cultural de los franceses.
La EE se divide en 6 unidades que permiten a los estudiantes recorrer la historia de
literatura francesa de los siglos pasados y de la época contemporánea así como mejorar su
nivel de L2. Cada unidad consta, a su vez, de tres vertientes: contexto histórico,
movimientos y fenómenos literarios y presentación de autores de mayor importancia
incluyendo análisis de dos a tres textos (o fragmentos de textos) más importantes de cada
unidad.

20.-Justificación
El presente curso es un acercamiento a la literatura francesa que ha legado a la literatura
universal a grandes novelistas, cuentistas, poetas y dramaturgos.
Dada la importancia de la literatura francesa en la literatura universal, su constante
evolución, diversidad de géneros, universalidad y contacto con gran número de lectores, es
de vital importancia que el estudiante de esta Licenciatura tenga un panorama general de
los principales movimientos y fenómenos literarios (desde la Edad Media hasta nuestros
tiempos) así como de sus principales representantes.
Este curso dará las bases para una mejor comprensión de la literatura y de la cultura
francesas a partir de la lectura, análisis y comentarios de textos literarios, imprescindibles
para los futuros docentes de francés.

21.-Unidad de competencia
El estudiante aplicará, en la lectura e interpretación de textos literarios, su capacidad de
análisis, de reflexión y de interpretación de diferentes tipos de discurso. Asimismo, pondrá
en práctica las estrategias de lectura y de investigación para elaborar ensayos cortos y
preparar exposiciones con contenidos pertinentes que expresará de forma clara, ordenada y
fluida.

22.-Articulación de los ejes

Los saberes que se abordan en esta experiencia se relacionan con la historia de la literatura
en general y la francesa en particular (eje teórico). Estos saberes se pondrán en práctica
mediante el contacto con textos literarios y de crítica literaria que desarrollarán la
capacidad de relación, análisis y crítica. El estudiante elaborará reportes de lectura,
investigaciones y exposiciones, en donde aplicará los elementos teóricos propios del
comentario de texto (eje heurístico). Asimismo, mediante la participación directa en las
sesiones, el alumno desarrollará sus habilidades para comunicar ideas propias en un marco
de orden y respeto (eje axiológico).

23.-Saberes
Teóricos Heurísticos Axiológicos

Unidad 1 – Edad Media (siglos V – XV) Lectura de Apertura

1.1. Contexto histórico. comprensión Autocrítica
1.1.1 Alta Edad Media: invasiones Interpretación de Autonomía
de los Bárbaros, textos Auto-reflexión
resurgimiento económico y Análisis de textos Búsqueda de
cultural, feudalismo. Búsqueda de consenso
1.1.2 Baja Edad Media: Cruzadas, información Colaboración
Guerra de Cien Años bibliográfica en Compromiso
 1.2. Fenómenos literarios: lengua bibliotecas e Internet Confianza
francesa y sus orígenes, Sistematización del Constancia
literatura épica, literatura de conocimiento Disciplina
corte, crónicas, poesía. Observación Ética
1.3. Autores y obras: Chanson de Comparación Honestidad
Roland, Francois Villon. Relación Iniciativa
Crítica Integración
Unidad 2 – Renacimiento Francés (siglo Producción de textos Interés cognitivo
XVI) escritos Pensamiento crítico
1.4. Contexto histórico: el Formación de criterio Respeto
Humanismo, la Reforma, las Responsabilidad
artes y el rey Francisco I, las social
Guerras de Religión. Tolerancia
1.5. Fenómenos literarios: Edicto Trabajo en equipo
de Villers-Cotterets, le College
de France la Pléiade, nuevos
géneros literarios: el ensayo.
1.6. Autores y obras: la poesía de
Pierre de Ronsard, Défense et
illustration de la langue
française de Joachim du
Bellay, Francois Rabelais,
grandes filósofos de la época:
Montaigne.

Unidad III – Siglo XVII

1.7. Contexto histórico:
Richelieu, Mazarin, el Rey-
Sol Luis XIV, Versailles
1.8. Fenómenos literarios: tres
corrientes de la época – el
barrocco, la preciosité y el
clasicismo, la vida literaria y
les salons.
1.9. Autores y obras: grandes
autores del teatro de la época
de oro: Corneille, Moliere y
Racine; el género epistolar:
Mme de Sévigné, las Fábulas:
la Fontaine, discurso
filosófico: René Descartes y
Blaise Pascal.

Unidad IV - Ilustración (siglo XVIII)

1.10. Contexto histórico: la vida
social, política y artística de
 Paris, la Revolución Francesa
y el Liberalismo.
1.11. Fenómenos literarios: el
neoclasicismo, el pensamiento
ilustrado, la Enciclopedia.
1.12. Autores y obras:
Montesquieu, Voltaire, Jean
Jacques Rousseau, Denis
Diderot.

Unidad V - Siglo XIX

1.13. Contexto histórico : el
Imperio de Napoleón I, la
Restauración, el Imperio de
Napoleón III.
1.14. Fenómenos literarios: el
Romanticismo, el Realismo, el
Naturalismo, “fin de siècle” y
los decadentes.
1.15. Autores y obras: Benjamin
Constant, Victor Hugo,
Charles Baudelaire, Honoré de
Balzac, Gustave Flaubert,
Stendhal, Emile Zola, “Poètes
Maudits”.

Unidad VI - Siglo XX
1.16. Contexto histórico : “La
Belle Epoque”, la Primera
Guerra Mundial, la Segunda
Guerra Mundial, la división de
Europa: Europa Occidental –
Europa del Este.
1.17. Fenómenos literarios: las
vanguardias y el surrealismo,
el existencialismo, “le
nouveau roman”, el teatro del
absurdo, la literatura
experimental.
1.18. Autores y obras: Guillaume
Apollinaire, Marcel Proust,
Albert Camus, Nathalie
Sarraute, Eugène Ionesco.

24.-Estrategias metodológicas
De aprendizaje De enseñanza
• Lecturas teóricas y literarias Discusión dirigida
• Breves investigaciones Análisis de textos
• Redacción de comentarios Ejemplificación
• Discusión en clase Parafraseo
• Elaboración de ensayo corto Asesorías
• Exposición Tareas para estudio independiente
Exposición con apoyo tecnológico variado
Debates y discusiones grupales

25.-Apoyos educativos
Materiales didácticos Recursos didácticos
• Libros, revistas Aula
• Antologías Espacios educativos: Centro de
• Videos documentación, Sala de usos múltiples.
• Material gráfico Pizarrón
• Sitios especializados de Internet Marcadores
• Discos Compactos Cañón
* Diccionarios especializados Computadora
Internet
Biblioteca virtual.

26.-Evaluación del desempeño

Evidencia (s) de Criterios de Campo (s) de
Porcentaje
desempeño desempeño aplicación
1. Participación Redacción y Grupo de trabajo 1. 20% participación
activa en clase. ortografía Audiovisual activa y coherente en
Capacidad para Coherencia Aula clase.
reutilizar los Claridad Actividades fuera del
conocimientos Fluidez aula
previos en la Eficiencia
construcción de Originalidad
nuevos aprendizajes. Capacidad crítica
Controles de lectura
Otras actividades
individuales o por
equipo

2. Aprobación de las 2. 60 % tres

evaluaciones exámenes parciales
parciales

3. Exposición oral 3. 20 % exposición

individual

27.-Acreditación
Los criterios para la acreditación de esta EE están señalados en el apartado anterior y en el
E statuto de los Alumnos.

28.-Fuentes de información
Bibliografía básica
  Amr Helmy, Ibrahim : A lire. CLE Internacional, Paris, 1990.
 Blondeau, Nicole: Littérature progressive du francais. CLE Internacional, Paris,
2003.
 Camus, Albert : L’Etranger. Gallimard, Paris, 1958
 Charpentier, michel : littérature. Textes et documents XVIII eme siecle. Ed
Nathan, Paris, 1987.
 Darcos, xavier : Moyen Age – XVI eme siecle. Hachette, Paris, 1990.
 De La Fontaine, Jean : Le lièvre et la tortue et autres fables. Librio, Paris, 1998.
 Hambursin, M. : Textes en archipels. De Boeck-Wesmael, Bruxelles, 1990.
 Hollier, Denis : De la Littérature française. Bordas, Paris, 1995.
 Lecherbonnier, Bernard : : Littérature. Textes et documents XX eme siecle. Ed.
Nathan, Paris, 2001.
 Nony, Danièle : Littérature francaise. Histoire et anthologie. Hatier, Paris, 1987.
 Orizet, Jean : Anthologie de la poésie francaise. Larousse, Paris, 1988.
 Ricardou, jean : Le Nouveau Roman. Ed. Seuil, Paris, 1990.
 Rincé, Dominique : Littérature. Textes et documents XIX eme siecle. Ed.
Nathan, Paris, 1986.
 Steele, Ross : La civilisation française en évolution I.Heinle Publishers, Boston,
USA, 1996.

Bibliografía complementaria

STEEL R. Civilisation progressive du français.Niveau intermédiaire. CLE International

2002.

Revistas.
Le Francais Dans lle Monde. Revue de la Fédération Intérnationale des professeurs de
Francais.

NOTA : Varios números de esta revista están disponibles en la Jefatura de la Licenciatura

en Lengua Francesa, Facultad de Idiomas.

Lire : (actualidad literaria)mensual : www.lire.fr

Le Point (semanal) www.lepoint.fr
L’Express (semanal) www.lexpress.fr

Sitios:
Bibliothèque Nationale de France: www.bnf.fr