¿Qué estrategias / documento/ recurso se propone al ¿A qué elemento de la planificación
docente para dar respuesta a la pregunta?
¿Cuál es el contexto enseñanza
(cultural, social, geográfico, escolar,
ecológico ambiental, económico, etc.)
en el que se realiza el proceso de
aprendizaje y enseñanza?
¿Quiénes son los estudiantes? ¿Qué
características, necesidades de
aprendizaje e intereses tienen?
¿Qué van a aprender?
¿Cómo hacer para que aprendan?
¿Cómo saber que están progresando o
aprendiendo?
¿qué vas a aprender?
¿Cómo lo van a evaluar?
¿el producto a obtener?
curricular anual está relacionada la
pregunta?
 Se propone analizar las fichas de matrículas para obtener  A la situación significativa.
información detallada del contexto social, geográfico,
escolar y económico del alumno, analizándolo a través de  Vínculo con otros aprendizajes
cuadros estadísticos para poder brindar una información
concreta y correcta a la interrogante planteada.
 Realizar un resumen de las fichas técnicas proporcionadas
por la Municipalidad de Chincha para poder analizar el
contexto cultural y ecológico ambiental del estudiante.
Estrategias: Test de recojo de datos, entrevista personal.  A la situación significativa.
Documento: Interactuar con los alumnos, bajar a su nivel de
preferencias.  A la matriz de programación
Documentos: Fichas didácticas
Recursos: Multimedia, aula virtual.  A los materiales y recursos
Qué documento estará vinculado
Por medio de estrategias como dinámicas, trabajos en equipo Actividades y proyectos específicos.
de interaprendizajes. Haciendo uso de instrumentos como: Recursos
papelotes, separatas, modle. Secuencias de unidades didacticas
Aplicando instrumentos de evaluaciones(lista de cotejo, guía Evaluación
de observación, entre otros)
Productos de unidades