HISTÓRIA

Volume 04
Sumário - História Frente A
16 3 Independência da América Espanhola
Autor: Geraldo Magela

17 13 Ideias sociais e políticas do século XIX

Autor: Geraldo Magela

18 21 Unificação italiana, alemã e Comuna de Paris

Autor: Geraldo Magela

19 31 Estados Unidos no século XIX

Autor: Geraldo Magela

20 39 Imperialismo
Autor: Geraldo Magela

Frente B
13 51 Brasil Império: Período Regencial
Autor: Edriano Abreu

14 63 Bases políticas do Brasil Império

Autor: Edriano Abreu

15 73 Grupos sociais em conflito no Brasil Império

Autor: Edriano Abreu

16 89 República Provisória e da Espada

Autor: Edriano Abreu

2 Coleção Estudo
HISTÓRIA
Independência da América
Espanhola
CONTEXTO EUROPEU
O domínio europeu na América, iniciado no final do século XV,
acabou sendo colocado em xeque na passagem do
século XVIII para o XIX, pois, entre outros motivos,
as transformações ocorridas no Velho Continente provocaram
um contexto no qual se tornaram inevitáveis as lutas por
independência. O desenvolvimento industrial da Inglaterra,
por exemplo, fez crescer a demanda por matéria-prima e
por mercados. Apesar de a América Colonial ser parte do
mercado inglês, o comércio era mediado pelas metrópoles,
ou seja, atravessadores que, por vezes, inviabilizavam as
relações comerciais inglesas. Mesmo sendo favorável à
Independência das Américas, a Inglaterra vivia um dilema,
pois não podia perder seu mercado europeu. Era necessário,
portanto, apoiar as Independências sem entrar em conflito
com as metrópoles, afinal, o objetivo dos ingleses era
aumentar o seu mercado consumidor, e não transferi-lo.
Esse paradoxo foi resolvido com o apoio indireto da Inglaterra
às Independências, por meio da concessão de empréstimos
às colônias e de financiamentos a mercenários, como o lorde
Cochrane, que lutaram ao lado dos colonos.
O pensamento iluminista, que atingiu seu ápice na Europa
no século XVIII, chamado de Século das Luzes, também teve
influência nos processos de Independência das Américas.
Por acreditarem em uma ideologia essencialmente burguesa,
os iluministas eram contrários às distinções sociais oriundas
do Período Feudal, defendendo, assim, a igualdade entre os
homens, pelo menos juridicamente. O Iluminismo também
pregava o liberalismo econômico, que, na prática, significava
a não intervenção do Estado na economia. Dessa forma,
as relações existentes entre as metrópoles e as colônias
– baseadas completamente nos princípios mercantilistas –
eram vistas com extremo desprezo não só pela Inglaterra,
como também pelos ilustrados, afinal, os nativos não tinham
os mesmos direitos políticos que os indivíduos da metrópole,
a colônia não possuía liberdade comercial e mesmo a
liberdade de expressão era coibida no continente americano.
Posta, portanto, a divergência entre o sistema colonial e as
ideias iluministas, as metrópoles buscaram meios de proibir a
circulação das obras consideradas subversivas, principalmente
francesas, em seus domínios. Mesmo assim, livros de autores
como Voltaire, Montesquieu e Rousseau, por exemplo, chegavam
às colônias, fosse por intermédio das elites que iam estudar na
MÓDULO FRENTE
16 A
Europa e lá tomavam consciência dos ideais ilustrados,
fosse por meio do contrabando de livros para a América.
Dessa maneira, formou-se uma elite colonial que via na
Independência a única saída para seu desenvolvimento
econômico e político. Além disso, essa elite de formação
europeia se considerava igual aos europeus, por mais que
estes adotassem uma visão etnocêntrica que vinculasse a
América à barbárie.
Além de influências ideológicas, como o Iluminismo,
os colonos tomaram como exemplo algumas lutas liberais
burguesas ocorridas durante o século XVIII. Uma delas foi a
Revolução Francesa, afinal, aquele processo revolucionário
burguês, ocorrido em 1789, foi uma das mais importantes
lutas contra o absolutismo. Além de conseguirem derrubar
o governo, que era considerado o mais despótico de toda a
Europa, os revolucionários franceses implementaram novos
modelos políticos no país e, assim, evidenciaram o fracasso
do Antigo Regime.
Uma clara manifestação da influência revolucionária
francesa nos processos de emancipação do continente
americano é a grande recorrência de bandeiras tricolores
como estandartes das novas nações que se formaram.
Porém, ao contrário do azul, branco e vermelho – que
representam, respectivamente, liberdade, igualdade e
fraternidade – da bandeira francesa, as nações americanas
adotaram cores que faziam alusão a elementos próprios
do continente, por exemplo o amarelo, que representava a
riqueza oriunda dos metais preciosos.
Inspirados na bandeira da França, os estandartes do Chile e da
Venezuela apresentam variações tricolores.
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 Frente A Módulo 16
Mesmo tendo passado cerca de dez anos do início da
Revolução Francesa, as lutas no continente europeu não
cessaram e, já no início do século XIX, a Europa vivenciava
as guerras napoleônicas, quando o poderio bélico francês
se impôs em praticamente todo o continente. A Europa se
rendia ao Exército de Napoleão Bonaparte, e a Inglaterra era
a única potência que, devido à sua força econômica e à sua
posição insular, conseguia resistir à expansão napoleônica.
Diante da resistência inglesa, o imperador francês
decretou o Bloqueio Continental (1806), que proibia os
países europeus de comercializarem com os britânicos.
A Espanha, assim como outros países da Europa, tinha uma
economia muito dependente dos ingleses, e, como a França
não estava no mesmo patamar industrial que a Inglaterra,
os espanhóis romperam o Bloqueio.
A reação francesa foi imediata e se manifestou através
da invasão da Espanha e da deposição do rei daquele país,
Fernando VII. José Bonaparte, irmão de Napoleão, foi
colocado no trono espanhol e, além da resistência interna
ao seu governo, o novo rei enfrentou a desobediência das
colônias que compunham a América Espanhola.
CONTEXTO INTERNO DAS
AMÉRICAS
Apesar da importante contribuição europeia para as lutas
de Independência dos hispano-americanos, é necessário
compreender a realidade do continente americano à época,
assim como as estruturas internas das colônias espanholas,
para se ter uma noção da realidade dos novos Estados
formados a partir desse processo emancipacionista.
Se a Revolução Francesa foi a maior inspiração europeia
para os colonos que ansiavam por liberdade, o melhor exemplo
de luta em pleno continente americano foi a Independência
das Treze Colônias, processo também conhecido
como Revolução Americana, ocorrido no século XVIII.
A luta dos estadunidenses serviu de exemplo aos
hispano-americanos, pois o norte da América foi a primeira
região do continente a conquistar a liberdade, livrando-se,
inclusive, da nação mais poderosa da época, a Inglaterra.
Além disso, o  considerável desenvolvimento tecnológico
alcançado por parte dos estados que compunham aquele
país levava as elites coloniais a acreditarem que a
independência seria a melhor saída naquele momento.
Uma clara manifestação da influência estadunidense nas
Américas foi o sistema político adotado pela maioria dos
Estados formados, que, assim como os Estados Unidos,
se tornaram republicanos.
Internamente, as colônias que compunham a América
Espanhola apresentavam uma sociedade estratificada.
Os chapetones, espanhóis que vinham para a América, tinham
a posição social mais privilegiada e, por isso, ocupavam
os altos cargos administrativos e controlavam o comércio
externo. Outra camada que ocupava posição de destaque
era os criollos, elite nativa descendente de espanhóis,
que controlava a economia colonial e tinha poderes políticos
limitados. A classe intermediária era formada por mestiços
e índios, que, por não terem grande prestígio social,
eram excluídos de certos direitos políticos, como o voto.
4 Coleção Estudo
Finalmente, é importante apontar a posição social inferior
ocupada pelos negros que, estando abaixo de qualquer outro
elemento social, muitas vezes eram submetidos à escravidão
e, logo, aos interesses das elites coloniais.
Com o desenrolar da colonização espanhola, os criollos
acabaram entrando em divergência com os chapetones,
pois a elite nativa ganhou muita força econômica pelo fato de
controlar as estruturas produtivas das colônias espanholas,
estruturas estas que, ao longo do tempo, se desenvolveram
bastante. Apesar de parecer um paradoxo, o investimento
estrutural nas colônias era importante para a metrópole, que,
a partir de então, teria condições de cobrar mais impostos
sobre uma produção mais volumosa. Assim, em virtude da
força econômica alcançada pelos criollos, estes passaram
a reivindicar maior representação política, uma vez que
sustentavam a economia colonial com suas minas e fazendas.
A única forma de obter essa participação, no entanto,
era rompendo com a metrópole, já que, por serem espanhóis,
os chapetones tinham maior influência junto à Coroa.
Além do desejo de liberdade por parte da elite colonial,
a maior parte da sociedade, formada por pequenos
comerciantes, trabalhadores assalariados, mestiços, índios
e negros, também via a Independência com bons olhos,
pois acreditava que, vivendo em um país independente,
conquistaria maiores direitos sociais e políticos.
Às vésperas do século XIX, portanto, a sociedade colonial
espanhola, por mais que apresentasse projetos políticos
distintos, demonstrava seus anseios de liberdade, situação
preocupante para a metrópole, que via o seu controle sobre
as Américas ameaçado.
PROCESSO DE EMANCIPAÇÃO
POLÍTICA
No processo de emancipação política da América
Espanhola, há algumas peculiaridades e diferenças em
relação ao das Treze Colônias e ao do Brasil. No caso das
Treze Colônias, o que ocorreu após a Independência foi um
processo de expansão territorial. A Marcha para o Oeste
estava associada ao ideário do Destino Manifesto, uma
crença quase religiosa da missão dos estadunidenses em
expandir os valores da democracia e da liberdade. Já no
caso brasileiro, houve a manutenção da unidade territorial,
se desconsiderarmos pequenas alterações sofridas ao longo
do século XIX e início do XX.
O processo de Independência da América Latina,
mais precisamente da América Espanhola, no entanto,
gerou uma grande fragmentação territorial em relação
às antigas possessões espanholas, que, já no século XIX,
se desmembraram em vários Estados politicamente
autônomos. É importante ressaltar que, mesmo dentro
de alguns desses Estados, houve sedições políticas,
pois, em virtude da disputa do poder entre os caudillos
– líderes das independências –, países que haviam
conquistado sua emancipação, como a Grã-Colômbia,
acabaram sofrendo fragmentações posteriores.
 Independência da América Espanhola

Outra reflexão interessante que devemos fazer é
a respeito do termo utilizado: emancipação política.
A preferência por esse termo, ao contrário de simplesmente
independência, tem por objetivo mostrar que, ao
conquistar a sua liberdade política, a América Latina não
conseguiu se livrar do jugo econômico europeu. O apoio
dado pela Inglaterra às Independências acabou por manter
laços de domínio econômico, uma vez que as estruturas
econômicas e mesmo culturais da região favoreciam a
manutenção dessa dependência. Muitos membros das
elites coloniais tinham ligações econômicas com a Europa
e acreditavam que o Velho Mundo poderia contribuir
culturalmente para o desenvolvimento da América, já que
grande parte dos membros dessa elite teve sua formação
intelectual na Europa.
Um dos mais importantes precursores das Independências
latino-americanas aconteceu no vice-reino de Nova Granada
– atual Peru –, onde a mita e a encomienda, tipos de trabalho
compulsório indígena, eram utilizadas de forma extensiva
nas minas e haciendas. José Gabriel Tupac Amaru, que
afirmava ser um descendente dos incas, liderou, em 1780,
uma rebelião contra a exploração sofrida pela população
indígena e, reunindo índios, mestiços e criollos, chegou
a derrubar esses tipos de trabalho compulsório em várias
a maioria dos países não garantiu a sua emancipação política
em relação à Espanha. Tal situação se justifica pelo fato de
a Inglaterra – diretamente interessada na Independência da
América – estar envolvida nas guerras napoleônicas, o que
acabou inviabilizando o apoio daquela importante nação aos
movimentos emancipacionistas.
Em 1815, Napoleão Bonaparte foi derrotado definitivamente
pelas forças conservadoras que, através do Congresso de
Viena, reconduziram o rei espanhol Fernando VII ao trono.
Devido à sua tendência absolutista, o rei logo se empenhou
em reafirmar a sua autoridade política e econômica sobre as
colônias instaladas na América. Tal imposição, no entanto,
não agradou aos criollos, uma vez que a elite nativa
americana não estava disposta a abrir mão da autonomia
conquistada. Assim, entre 1816 e 1825, houve um segundo
momento emancipacionista, quando a maioria dos países da
América conquistou sua autonomia política.

HISTÓRIA
cidades da região.

Apesar do sucesso inicial, o movimento acabou fracassando

devido a fatores como a inexperiência militar dos
rebeldes. Além disso, a elite colonial, que a princípio
apoiava o movimento, temendo a radicalização do projeto
emancipacionista, passou a facilitar a ação das tropas
espanholas na repressão aos rebeldes. Traído, Tupac Amaru
foi preso, julgado na cidade de Cuzco e condenado à morte

Francisco de Goya
em 1781.

É importante ressaltar que, apesar do aparente fracasso

do projeto emancipacionista elaborado por Tupac Amaru,
através daquele ato, a Espanha pôde perceber, já no
século XVIII, que a contestação ao domínio colonial estava
em andamento, e que, no caso da América Hispânica,
as massas reivindicavam não só maior liberdade, mas
também mudanças sociais. Essa rebelião, ocorrida em uma
das principais zonas mineradoras da América, assustou não
só a elite metropolitana, como também as elites coloniais,
que sentiram que seus privilégios sociais estavam sendo
ameaçados. Mais tarde, a Revolução de São Domingos (Haiti)
mostrou novamente às elites que as camadas exploradas das
sociedades americanas estavam se mobilizando.
Ocorrido majoritariamente durante o século XIX,
o processo de Independência da América Espanhola pode
ser dividido em dois momentos. No  primeiro momento
(1810-1816), as elites coloniais foram beneficiadas pelas
guerras napoleônicas, afinal, diante da desordem criada
pelo imperador francês, os criollos tomaram frente na
política colonial e transformaram os cabildos em juntas
governativas, órgãos com maior autonomia política.
Ainda assim, nesse primeiro momento, não houve grandes
conquistas por parte dos colonos, ou seja, apesar das lutas,
Fernando VII
Apesar da concretização das Independências, é importante
ressaltar que a Espanha, que não concordava em perder
seus domínios, passou a reprimir violentamente as lutas de
Independência. Os espanhóis contaram ainda com o apoio
da Santa Aliança e de países como a França que, através
do Congresso de Verona (1822), se dispôs a enviar tropas
à América em auxílio aos espanhóis.
A vitória dos colonos sobre a Espanha só foi possível
por causa da aliança realizada entre as elites coloniais e a
Inglaterra, diretamente interessada nas relações comerciais
com o continente americano. Tal postura da Coroa inglesa,
no entanto, causou uma crise na Quíntupla Aliança (criada
durante o Congresso de Viena), uma vez que, desrespeitando
o caráter conservador dos aliados, a Inglaterra defendeu os
movimentos liberais emancipacionistas nas colônias espanholas
da América. A partir de então, os ingleses se desvincularam
da Aliança, o que enfraqueceu o movimento conservador na
Europa, facilitando a Independência da América Espanhola e
abrindo espaço para novos movimentos liberais.

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 Frente A Módulo 16
Após a Independência, os caudillos, como ficaram
conhecidas as lideranças políticas e militares que haviam
figurado à frente dos movimentos de Independência,
passaram a controlar politicamente as novas nações
formadas. O principal desses líderes foi Simón Bolívar,
responsável pela Independência de países como Bolívia,
Grã-Colômbia, Venezuela e Equador. Bolívar, um dos
libertadores da América, defendia o pan-americanismo,
através do qual toda a América Espanhola se unificaria em
torno de uma confederação. Segundo ele, a união das ex-
colônias espanholas seria a melhor saída para viabilizar a
formação de uma nação hegemônica no cenário mundial,
nação esta que se estenderia da Terra do Fogo, na Argentina,
até o Alasca.
Em 1826, foi organizado o Congresso do Panamá, quando,
com base nas ideias de Simón Bolívar, houve uma tentativa
de reunir os chefes políticos dos Estados recém-formados,
com o objetivo de manter a unidade do continente. A maioria
dos representantes, entretanto, não compareceu, pois
os caudillos, que exerciam grande influência nos seus
países, não tinham interesse na união desejada por Bolívar.
Os  participantes do Congresso entraram em divergência
também no que se refere ao sistema político ideal para
o país a ser formado. Os adeptos de José de San Martín
– outro libertador da América – defendiam que o regime
republicano, semelhante ao dos Estados Unidos, seria o mais
propício ao desenvolvimento econômico da grande nação
hispano-americana. Já os adeptos de Simón Bolívar
acreditavam que o sistema monárquico seria o mais viável,
pois, desde a colonização, a América, em geral, já estava
ambientada com os regimes europeus. Assim, em virtude
dessas divergências surgidas durante o Congresso, o
projeto de formação de uma grande nação americana não
foi concretizado.
Artista desconhecido
Encontro entre Simón Bolívar e José de San Martín, dois dos
libertadores da América, em Guayaquil (atual Equador), em 1822.
Em parte, a fragmentação das ex-colônias espanholas
em Estados autônomos distintos pode ser justificada
pelos aspectos geográficos que, por vezes, dificultavam
a comunicação entre as diversas regiões americanas.
A Cordilheira dos Andes, que se estende por grande parte
da América do Sul, é um claro exemplo dessa “fronteira
natural” existente entre os novos países.
6 Coleção Estudo
Outro fator fundamental para o fracasso da união da
América foi a participação da Inglaterra no processo
de emancipação, afinal, os ingleses não desejavam o
aparecimento de uma nação forte e poderosa no continente.
É importante ressaltar, ainda, que a própria divisão política
da América Espanhola, promovida pela metrópole, que não
permitia a comunicação entre os vice-reinos e as capitanias
gerais, foi responsável pela falta de unidade política.
Porém, o elemento mais importante para a fragmentação
da América Espanhola foi as diferenças de interesses entre
os caudillos, que, após as Independências, passaram a
disputar o poder conforme seus interesses. Assim, em vez
de ceder parte dos seus poderes ao chefe do grande Estado
projetado por Bolívar, os caudillos preferiram manter a sua
influência nos Estados que dominavam.
CASOS PARTICULARES
Argentina
As Províncias Unidas do Prata compreendiam o território
onde hoje se situam a Argentina, o Uruguai, o Paraguai e
parte da Bolívia. Já em 1811, a região iniciou um processo de
emancipação fragmentada, pois, naquele ano, o Paraguai se
tornou independente. Logo depois, foi a vez dos argentinos,
que, apesar de jurarem fidelidade ao rei espanhol,
Fernando  VII, não toleraram as atitudes absolutistas
tomadas pelo monarca após a sua volta ao poder, em 1815.
Assim, reunidos no Congresso de Tucumã (1816),
os argentinos se declararam independentes sob o comando de
José de San Martín. Mesmo com a Independência argentina,
o processo de fragmentação continuou, afinal, poucos anos
após a libertação da Argentina, o Brasil anexou a região da
Cisplatina, hoje chamada de Uruguai.
A fragmentação do vice-reino do Prata, no entanto, nunca
agradou aos argentinos, que sempre mantiveram vivo o
sonho de reconstrução da unidade do Prata. Posicionamento
paradoxal, uma vez que, até a década de 1960, não havia
unidade política nem mesmo na Argentina, pois, até então,
cabia ao presidente argentino comandar a província de Buenos
Aires. Em cada uma das outras províncias, o poder era exercido
por caudillos, que faziam oposição ao governo central.
México
As lutas pela Independência do México começaram em
1810, tendo sido lideradas pelos padres Hidalgo e Morelos,
que defendiam mudanças sociais favoráveis à população
indígena. Observa-se que essas lutas tinham, em sua
origem, um caráter de movimento revolucionário social.
Miguel Hidalgo, por exemplo, decretou que os indígenas
não seriam obrigados a arrendar suas terras e que elas
seriam trabalhadas exclusivamente pelos seus proprietários.
Já José María Morelos apoiou Hidalgo na supressão da
escravidão e foi além: defendia a extinção das qualificações
discriminatórias entre índios, mulatos e negros, condenando
qualquer medida que representasse opressão.

O caráter revolucionário do México assustou não só as
elites metropolitanas, mas todos os poderosos da própria
colônia. Assim, esses padres foram assassinados, mas a luta
pela Independência continuou.
Juan O’ Gorman
El grito de dolores, mural que retrata o padre Hidalgo à frente
do povo mexicano durante a luta pela Independência.
As lutas emancipacionistas chegaram ao seu ápice em
1821, quando o general Iturbide – até então responsável
pela contenção às rebeliões separatistas – proclamou o Plano
Iguala. Apesar de concretizar a Independência mexicana,
este plano assegurava os privilégios da Igreja Católica e a
proteção à propriedade, favorecendo, assim, os grandes
proprietários de terras. A única mudança de fato gerada
pela emancipação foi que as riquezas do país não iriam
mais para a Espanha, permanecendo agora no México, nas
mãos da elite econômica, responsável pelo comando de uma
monarquia personificada pelo general Iturbide.
O regime monárquico durou até 1823, quando Iturbide
foi forçado a abdicar e a se exilar na Europa, o que levou à
implantação da república no México. Assim, a partir daquele
ano, o Brasil passou a ser a única monarquia no continente
americano.
Confederação da Grã-Colômbia
Em 1819, as elites coloniais do vice-reino de Nova Granada
se reuniram no Congresso de Angostura, quando anunciaram
o rompimento da região com a metrópole e a criação
da Confederação da Grã-Colômbia. Naquele momento,
os colonos indicaram Simón Bolívar como o presidente da
república ali instalada, e, como vice-presidente, foi nomeado
Santander, que foi, de fato, quem governou, já que Bolívar
continuava liderando lutas de independências em outras
regiões americanas.
Independência da América Espanhola
Apesar da emancipação política, os chefes de Estado da
recém-formada Grã-Colômbia entraram em divergência,
afinal, enquanto Bolívar defendia o unitarismo, através de um
governo forte e centralizado, Santander apoiava o federalismo,
com descentralização do poder. As disputas internas entre os
dois grupos foram tantas que, em 1829, a Confederação da
Grã-Colômbia iniciou um processo de fragmentação em três
países: Colômbia, Equador e Venezuela.
Cuba
Último país da América Espanhola a se livrar do domínio
colonial, Cuba recebeu o apoio dos Estados Unidos para sua
Independência, o que contrariava os interesses espanhóis.
A justificativa para tal atitude veio em 1898, quando um navio
estadunidense, ancorado em Havana, foi misteriosamente
queimado. Alguns autores afirmam que os Estados Unidos
foram os responsáveis pelo atentado, que serviria como um
motivo para o conflito. Fato é que tal incidente provocou a
Guerra Hispano-Americana, travada entre os Estados Unidos
e a Espanha, que acabou sendo derrotada.
Pelo Tratado de Paris (1898), além da Independência de
Cuba, os espanhóis reconheciam o domínio dos Estados
Unidos sobre Filipinas e Porto Rico, até hoje sob controle
daquele país. Em 1902, foi aprovada, pelo Senado dos Estados
HISTÓRIA
Unidos, a Emenda Platt, que foi incorporada à Constituição
cubana. Esse dispositivo concedia a emancipação aos
cubanos, mas, ao mesmo tempo, dava ao governo dos EUA
o direito de intervir e de construir bases militares no país,
sendo que, até hoje, uma delas, Guantánamo, funciona como
uma prisão estadunidense em solo cubano.
Uruguai
O Uruguai foi incorporado ao território brasileiro em 1820.
As pretensões lusas na região eram antigas, pois Portugal
desejava o controle sobre a Bacia do Prata. D. João, usando
o argumento de que sua esposa, Carlota Joaquina, irmã de
Fernando VII, da Espanha, era herdeira da região, acabou
por anexar a região ao Brasil.
Em 1825, apoiados pela Argentina, que também tinha
interesses na região, os uruguaios iniciaram uma guerra
para se livrarem do domínio brasileiro. Devemos lembrar
que o Brasil, nesse momento, já era independente. A Guerra
da Cisplatina (1825-1828), como ficou conhecida, terminou
com a intervenção da Inglaterra, que, para não fortalecer um
lado ou outro, acabou determinando a criação da República
da Banda Oriental do Uruguai, desvinculada do Brasil e
também da Argentina.
Haiti
O Haiti faz parte da Ilha de Hispaniola (atual São Domingos),
dividida durante o Período Colonial entre Espanha, lado oriental,
e França, lado ocidental. O lado francês da ilha possuía três
classes sociais distintas: a  maior parte da população era
composta de escravos; os  mulatos e negros libertos, que
podiam inclusive se tornar donos de escravos, compunham
uma classe intermediária; e, finalmente, os brancos,
socialmente privilegiados, compunham a minoria responsável
pela exploração econômica e pela administração colonial.
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 Frente A Módulo 16
O processo de Independência de São Domingos se iniciou
durante a Revolução Francesa, em 1791, tendo como
líder Toussaint Louverture, que, inspirado no movimento
burguês europeu, acabou se convencendo de que o
Haiti deveria se tornar uma federação ligada à França.
Assim, após a Convenção Nacional abolir a escravidão nas
colônias francesas, Louverture se incorporou ao Exército
francês na luta contra os ingleses, o que acabou lhe
concedendo prestígio o suficiente para realizar mudanças
administrativas na ilha. Louverture criou hospitais, construiu
parques, estimulou a produção das lavouras de açúcar, criou
escolas e chegou a redigir uma Constituição para o Haiti.
A liderança de um negro na América, no entanto, assustou
as elites brancas e, principalmente, Napoleão Bonaparte,
o homem mais poderoso do mundo na época. A mando do
imperador francês, uma expedição militar, comandada pelo
general Leclerc, chegou ao Haiti em 1802. Louverture foi
derrotado, preso e enviado à França, onde morreu um ano
mais tarde.
Apesar da aparente derrota do movimento emancipacionista
haitiano, Jean-Jacques Dessalines deu continuidade à obra
de Louverture e, assim, proclamou a Independência da
ilha – agora denominada Haiti – em 1804. Dessalines se
proclamou imperador com o título de Jacques I, mas, em
1806, acabou sendo assassinado.
A Independência do Haiti teve um caráter singular, uma vez
que foi o segundo país da América a conquistar a liberdade,
atrás apenas dos Estados Unidos. Além disso, a emancipação
foi realizada por uma classe socialmente subordinada, os
escravos, que, com requintes de crueldade, exterminaram a
elite branca daquela região. Vale ressaltar, no entanto, que
essa conquista não significou o fim do preconceito étnico:
a minoria mulata, que assumiu o comando da nova nação,
discriminava a maioria negra.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
01. (UNIRIO-RJ) Ao compararmos os processos de formação
dos Estados Nacionais no Brasil e na América Hispânica,
no século XIX, podemos afirmar que
A) a unidade brasileira foi garantida pela existência de
uma monarquia de base popular, enquanto que o
caudilhismo, na América Hispânica, impediu qualquer tipo
de participação das camadas mais baixas da população.
B) a unidade brasileira relacionou-se, exclusivamente,
ao forte carisma dos representantes da casa de
Bragança, enquanto, na América Hispânica, não
surgiu nenhuma liderança que pudesse aglutinar os
diversos interesses em disputa.
C) as diferenças regionais, no Brasil, não ofereceram
nenhum obstáculo à obra centralizadora em torno
da Coroa, ao passo que, na América Hispânica,
as diferenças regionais contribuíram para a sua
fragmentação.
8 Coleção Estudo
D) os interesses ingleses, na América Hispânica, eram
mais presentes e foram os únicos determinantes da
sua fragmentação, ao passo que, no Brasil, aqueles
interesses não existiram de maneira tão marcante,
de forma a impedir a obra da centralização.
E) não existiu, na América Hispânica, uma facção
oligárquica hegemônica que conseguisse levar adiante
a obra da unidade, enquanto, no Brasil, os interesses
escravistas aglutinaram as elites em torno de um
projeto centralista.
02. (UFMG) Leia este trecho:
[...] não somos índios nem europeus, mas uma
espécie intermediária entre os legítimos proprietários
do continente e os usurpadores espanhóis: em suma,
sendo americanos por nascimento e nossos direitos
os da Europa, temos de disputar estes aos do país e
mantermo-nos nele contra a invasão dos invasores –
encontramo-nos, assim, na situação mais extraordinária
e complicada.
BOLÍVAR, Simón. Carta de Jamaica, 1815.
Ao escrever esse texto, o autor refere-se à situação
ambígua dos
A) criollos, formados na tradição europeia, mas
identificados com o novo continente.
B) escravos negros americanos, que perderam seus laços
culturais com a África.
C) mulatos libertos nascidos na América, divididos entre
diferentes tradições culturais.
D) cholos, indígenas educados por europeus, afastados
das suas raízes identitárias originais.
03. (UFJF-MG–2010) A seguir, se encontram descritas
diferentes características dos processos de Independência
da América Latina e da América do Norte. Sobre esse
contexto, leia as afirmativas seguintes.
I. Nos Estados Unidos, como consequência imediata de
seu processo de Independência, ocorreu a abolição
da escravatura.
II. Em toda a América Espanhola, ocorreu uma aliança
entre as elites locais e os setores populares contra
os interesses metropolitanos, sem, contudo, produzir
mudanças nas formas de governo.
III. Na América Portuguesa, a transferência da Corte para
o Rio de Janeiro, bem como a abertura dos portos às
nações amigas, constituiu-se em importante fator
para a crise do sistema colonial.
IV. O processo de Independência no Haiti caracterizou-se
por uma rebelião escrava, constituindo-se em um
singular modelo de luta anticolonial.
Marque a opção CORRETA.
A) Todas estão corretas.
B) Todas estão incorretas.
C) Apenas a I e IV estão corretas.
D) Apenas a I e III estão corretas.
E) Apenas a III e IV estão corretas.

04. (FGV-SP) O hispano-americano principia como uma
justificação da independência, mas se transforma quase
imediatamente num projeto: a América é menos uma
tradição a seguir que um futuro a realizar. Projeto e utopia
são inseparáveis do pensamento hispano-americano,
desde o final do século XVIII até nossos dias.
PAZ, Octavio. Labirintos da solidão. 2. ed.
Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1984. p. 109.
Sobre o processo de Independência na América
Espanhola, é CORRETO afirmar:
A) O Congresso do Panamá, de iniciativa de Simón
Bolívar, tinha como objetivo a criação de uma
confederação pan-americana e contava com a
simpatia britânica.
B) A utopia da unidade era compartilhada por líderes da
Independência, como San Martín, Hidalgo e Morelos.
C) A luta pela Independência visava à libertação
dos criollos da tutela do domínio metropolitano,
possibilitando, assim, a modificação da estrutura
social e econômica das colônias.
D) As guerras de Independência, inicialmente lideradas
pelas elites nativas, ganharam força com a participação
de índios e escravos que concretizaram a emancipação
do domínio espanhol.
E) Bolívar, chamado de o “libertador ”, era um
político conservador, defensor de uma monarquia
pan-americana.
05. (UNESP–2008) Os donos da terra e os grandes mercadores
aumentaram suas fortunas, enquanto se ampliava a
pobreza das massas populares oprimidas [...] A América
Latina logo teve suas constituições burguesas, muito
envernizadas pelo liberalismo [...] As burguesias dessas
terras nasceram como simples instrumentos do
capitalismo internacional.
GALEANO, Eduardo. As veias abertas da América Latina.
A partir do texto, é POSSÍVEL afirmar:
A) As indústrias da América Latina independente
tornaram-se competitivas em relação às britânicas,
no mercado internacional.
B) A América Latina independente caracterizou-se
pela igualdade, pelas leis autoritárias e pelo
desenvolvimento nacional autônomo.
C) Os Estados Nacionais independentes criaram leis
baseadas nos princípios democráticos e na autonomia
econômica em relação ao capital externo.
D) Na América Latina, a Independência preservou a
economia colonial dependente do mercado externo
e aprofundou as desigualdades sociais.
E) As burguesias latino-americanas lutaram pela sua
autonomia política e econômica em relação ao capital
internacional.
Independência da América Espanhola
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
01. (UFU-MG) Em relação aos processos de Independência das
Américas Espanhola e Portuguesa, assinale a alternativa
CORRETA.
A) O s d o i s p r i n c i p a i s l í d e r e s d o s m ov i m e n t o s
emancipacionistas, Simón Bolívar e José de San
Martín, tinham em comum a origem popular,
propiciando a condução unificada das Independências
e instalação de regimes republicanos que romperam
com as estruturas coloniais.
B) A Independência da Argentina foi um exemplo típico
de manutenção da influência dos caudilhos, líderes da
oligarquia rural e grandes pecuaristas, enquanto a do
Haiti, um dos países mais pobres da América Central,
ex-colônia francesa, foi realizada com a participação
maciça de negros, defendendo a liberdade, igualdade
e o direito à propriedade de terras.
C) A vinda da família real portuguesa para o Brasil
HISTÓRIA
proporcionou o fortalecimento dos laços coloniais
entre Brasil e Portugal, por meio da decretação da
Abertura dos Portos e da assinatura dos tratados
comerciais de 1810 com a Inglaterra, os quais
impediram a afirmação de uma economia colonial
autônoma.
D) A vitória obtida nos processos de Independência do
Paraguai e do México propiciou um distanciamento
das ex-colônias espanholas da influência inglesa,
assim como sua aproximação com os Estados Unidos,
concretizando o sonho do pan-americanismo dos
libertadores, expresso no lema: “A América para os
americanos”.
02. (UFMG) Considerando-se a formação dos Estados
Nacionais na América Latina, é CORRETO afirmar que
A) as ilhas caribenhas de colonização espanhola,
seguindo o exemplo do continente, se emanciparam
da metrópole nas primeiras décadas do século XIX.
B) os Estados emergentes mantiveram as fronteiras
que separavam os vice-reinos e as capitanias-gerais,
unidades administrativas do Império Espanhol.
C) os novos Estados adotaram a república, com exceção
do México e do Haiti, com suas breves experiências
monárquicas, e do Brasil.
D) os novos Estados se consolidaram lentamente,
superando numerosos obstáculos, mas mantendo a
ordem política e a unidade nacional.
Editora Bernoulli
9
 Frente A Módulo 16
03. (UFMG) Para a América Espanhola e, pode-se acrescentar,
para o Brasil oitocentista e os Estados Unidos, o Haiti foi um
exemplo e uma advertência, observados com crescente
horror tanto por governantes como por governados.
LYNCH, John. In: BETHELL, Leslie (Org.).
História da América Latina. São Paulo:
Edusp; Imprensa Oficial do Estado; Brasília:
Fundação Alexandre de Gusmão, 2001. v. 3. p. 69.
Nesse trecho, faz-se referência
A) ao subdesenvolvimento e à miséria da ilha caribenha,
país mais pobre da América Latina.
B) à desagregação da sociedade haitiana, reforçada pelas
constantes turbulências econômicas.
C) ao aumento crescente da influência dos ideais
anarquistas e evolucionistas na ilha caribenha.
D) ao processo de Independência da ilha, marcado por
uma sublevação maciça de escravos negros.
04. (UFU-MG) Sobre o pan-americanismo do século XIX,
é CORRETO afirmar:
A) O bolivarismo defendia a criação de uma zona de
livre-comércio na América do Sul, abolindo todas as
tarifas alfandegárias.
B) Ao formular suas ideias de união das sociedades
americanas, Bolívar propunha a formação de uma
poderosa república sob seu governo, unindo o
Equador, Peru, Argentina e Chile.
C) O monroísmo, substituto do bolivarismo, representou
o mais alto grau de solidariedade continental,
garantindo a manutenção da independência de cada
país e realizando muitos dos ideais de Bolívar.
D) Pode ser entendido como um movimento de
solidariedade continental, com o objetivo de manter
a paz nas Américas, defender a independência
dos Estados americanos e estimular seu
inter-relacionamento.
E) O monroísmo e o bolivarismo coexistiram como
doutrinas que pregavam a igualdade entre todos os
Estados. Tinham como objetivo maior a formação de
uma Confederação de Estados na América do Sul.
05. (FUVEST-SP–2007) Nas reivindicações dos movimentos
políticos que levaram à Independência dos países da
América Espanhola, encontram-se alguns traços comuns.
Entre eles, a
A) proposta de igualdade social e étnica.
B) proposição de aliança com a França revolucionária.
C) defesa da liberdade de comércio.
D) adoção do voto universal masculino.
E) decisão de separar o Estado da Igreja.
10 Coleção Estudo
06. (UFJF-MG–2006) A respeito do processo de Independência
na América Espanhola, é INCORRETO afirmar:
A) A invasão da Espanha pelas tropas napoleônicas
levou à reorganização do comércio das colônias,
favorecendo a desarticulação do pacto colonial e a
implantação de práticas comerciais mais livres.
B) A Inglaterra ofereceu apoio à Independência
das colônias espanholas, pois via na região uma
possibilidade de ampliação dos mercados para seus
produtos industrializados.
C) Os índios lutaram contra a Independência e para
manutenção do trabalho forçado, pois viam no sistema
colonial a única maneira de preservação de suas
atividades econômicas.
D) Os criollos pretendiam romper o exclusivo colonial,
mas não pretendiam encaminhar uma alteração na
estrutura social das colônias.
E) A emergência de uma revolução liberal na Espanha
dificultou o envio de tropas para as colônias,
favorecendo o processo de Independência.
07. (FMCMG–2011) O rápido processo de Independência da
América Espanhola ocorreu em um contexto político-social
de lutas internas e interesses estrangeiros, entre os quais
se pode identificar
A) a atuação de Simón Bolívar, cuja marcha popular
libertadora contra os interesses da Espanha e
dos Estados Unidos defendia a formação de uma
confederação de países soberanos e latinos na
América do Sul.
B) a vitória de diversas rebeliões populares lideradas por
indígenas, como as do Peru e México, que lutavam
contra a opressão das elites espanholas e criollas,
criando novos países livres no continente.
C) a atuação dos criollos, membros das elites
hispano-americanas, que buscavam romper com a
política metropolitana monopolista, que dificultava
suas transações mercantis, sobretudo com a Inglaterra.
D) a derrota de Napoleão na Europa, o que ocasionou
o enfraquecimento das monarquias europeias
comprometidas com o centralismo político e com o
pacto colonial mercantilista na América.
08. (UFMG) O caudilhismo foi um fenômeno político surgido
na América Hispânica, na primeira metade do século XIX,
a partir da crise do sistema colonial e em meio às guerras
de Independência que se seguiram.
A) EXPLIQUE por que a ação dos caudilhos dificultou a
consolidação dos Estados Nacionais em vários países
hispano-americanos.
B) EXPLIQUE por que o Brasil, ao contrário do que
ocorreu em países da América Hispânica, conseguiu
manter sua unidade territorial em meio ao processo
de Independência verificado na primeira metade do
século XIX.
 Independência da América Espanhola

09. (UNESP–2010) Leia atentamente o texto. C) oposição dos EUA às Independências latino-
americanas, o que levou essas jovens nações a
O período de Pré-Independência assistiu ao nascimento
buscarem o apoio da Inglaterra.
de uma literatura de identidade, na qual os americanos
glorificavam seus países, proclamavam seus recursos D) fragmentação territorial da América Espanhola,
e louvavam seu povo. Enquanto mostravam a seus levando à sua fragilidade, apesar da coalizão dos
compatriotas as suas qualidades, esses autores caudilhos, chefes políticos locais.
apontavam as qualificações dos americanos para os E) baixo desenvolvimento econômico do subcontinente,
cargos públicos e, na verdade, para o autogoverno. que possuía uma economia baseada somente no
Os próprios termos instilavam confiança por repetição – extrativismo mineral e animal.
pátria, país, nação, nossa América, nós americanos.
Embora ainda se tratasse de um nacionalismo mais 02.
cultural do que político e não fosse incompatível com a
unidade imperial, mesmo assim ele preparava as mentes
dos homens para a Independência, ao lembrar-lhes de Divisão Ano de
Regiões atuais
que a América tinha recursos independentes e as pessoas administrativa criação
para administrá-los.
LYNCH, John. As origens da independência Guatemala, Belize,
Capitania de
da América Espanhola. In: BETHELL, Leslie. 1527 El Salvador, Honduras,
Guatemala
História da América Latina, 2001. Nicarágua e Costa Rica

INDIQUE os principais motivos que levaram as colônias

Arizona, Califórnia,
espanholas à Independência. Vice-reino da
1537 Colorado, Nevada, Novo
Nova Espanha
México, Utah, México
10. (Unicamp-SP–2010) A Revolução de Saint Domingue
(Haiti), entre 1791 e 1803, destruiu a economia de Vice-reino do Peru, parte da Bolívia e
plantation na colônia europeia mais rica da época. 1543
Peru parte do Equador

HISTÓRIA
Como resultado disso e da abolição do tráfico de
escravos para as colônias britânicas, em 1807, a Vice-reino de Colômbia, Panamá e
exportação de açúcar, café e outros produtos tropicais 1717
Nova Granada parte do Equador
cresceu em Cuba e no Brasil, que experimentaram um
enorme aumento no afluxo de escravos. Essas regiões Capitania da
são caracterizadas no século XIX por uma “segunda 1773 Venezuela
Venezuela
escravidão”, mais próxima de um sistema industrial
na disciplina do trabalho e na inovação técnica na Argentina, Uruguai,
Vice-reino do Rio
produção. Longe de ser uma instituição moribunda 1776 Paraguai e parte da
da Prata
durante o século XIX, esta “segunda escravidão” Bolívia
demonstrou sua adaptabilidade e vitalidade.
TOMICH Dale W. Through the Prism of Slavery: Labor, Capital, Capitania de
1777 Caribe e Flórida
and World Economy. Lanham: Rowman & Littlefield Publishers, Cuba
2004. p. 69, 80. (Adaptação).
Capitania de
A) Segundo o texto, o que caracterizava a vitalidade e a 1778 Chile
Chile
adaptabilidade da “segunda escravidão”, desenvolvida
no século XIX?
B) IDENTIFIQUE duas características da Revolução de Disponível em: <http://n.i.uol.com.br/licaodecasa/ensmedio/
Saint Domingue (Haiti). historiageral/capit-espanholas.gif>. Acesso em: 30 jul. 2010.

A tabela anterior evidencia a divisão política da América

SEÇÃO ENEM
01. Após as Independências dos países latino-americanos,
a autonomia política foi sendo limitada pela dependência
econômica. Na maioria das vezes, a Inglaterra substituiu
as antigas metrópoles na exploração econômica,
mantendo, com isso, o baixo padrão de vida das
camadas populares. Podemos afirmar que essa situação
pós-Independência da América Latina foi fruto do (a)
A) descaso das elites nativas em participarem do
processo de emancipação política, o que foi feito por
uma massa de camponeses sem consciência política.
B) falta de participação política das massas durante o
Período Colonial e da ligação comercial das elites
nativas ao capital inglês.
Espanhola no contexto da Independência. Entre os vários
fatores que justificam essa fragmentação, destaca-se
A) a manutenção de um modelo econômico tipicamente
colonial após o processo emancipatório.
B) a ação das lideranças regionais, conhecidas por
caudilhos, que não aceitaram a submissão a qualquer
projeto de unificação.
C) o apoio norte-americano à Independência, orientado
pela Doutrina Monroe e seu projeto da “América para
os americanos”.
D) a interferência brasileira por meio de vários conflitos,
como a Guerra da Cisplatina e a Guerra do Paraguai.
E) a existência de uma unidade linguística e religiosa que
estimulou conflitos e divergências em toda a região.

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11
 Frente A Módulo 16
03. Leia o texto a seguir.
É a América Latina, a região das veias abertas. Desde
o descobrimento até nossos dias, tudo se transformou
em capital europeu ou, mais tarde, norte-americano,
e como tal tem-se acumulado e se acumula até hoje nos
distantes centros do poder. Tudo: a terra, seus frutos e
suas profundezas, ricas em minerais, os homens e sua
capacidade de trabalho e de consumo, os recursos naturais
e os recursos humanos. O modo de produção e a estrutura
de classes de cada lugar têm sido sucessivamente
determinados, de fora, por sua incorporação à engrenagem
universal do capitalismo.
A cada um dá-se uma função, sempre em benefício do
desenvolvimento da metrópole estrangeira do momento,
e a cadeia das dependências sucessivas torna-se infinita,
tendo muito mais de dois elos, e por certo também
incluindo, dentro da América Latina, a opressão dos
países pequenos por seus vizinhos maiores e, dentro
das fronteiras de cada país, a exploração que as grandes
cidades e os portos exercem sobre suas fontes internas
de víveres e mão de obra.
GALEANO, Eduardo. Veias abertas da América Latina.
Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1982.
Esse texto retrata o quadro de exploração experimentado
historicamente pela América Latina. Diante dessa relação,
é possível afirmar que
A) a América Latina mantém-se como área de exploração
das grandes potências mundiais, mas reproduz em
escala interna a relação de dominação à qual foi
submetida desde o período de colonização europeia.
B) o processo de Independência dos países da América
Latina conferiu, aos mesmos, autonomia para
determinarem internamente o melhor processo de
relação geopolítica.
C) a dominação produzida pelos países mais desenvolvidos
da América Latina aos países menores da região não
pode ser considerada como relação de exploração,
como a verificada anteriormente.
D) o autor se equivoca quando afirma que terra, homens
e capacidade de consumo foram explorados no
processo de colonização, devido ao fato de serem
valores imateriais de uma região.
E) atualmente a América Latina não pode ser considerada
área de exploração, devido ao desenvolvimento
verificado em alguns países como o Brasil.
GABARITO
Fixação
01. E 02. A 03. E 04. D 05. D
Propostos
01. B 03. D 05. C 07. C
Seção Enem
02. C 04. D 06. C
12 Coleção Estudo
08. A) Os caudilhos, que em muitos casos detinham
o poder econômico, político e constituíam a
força repressiva em determinadas regiões,
colaboraram para a fragmentação da América
Hispânica. A defesa de seus interesses foi
empecilho para a consolidação das nações
latino-americanas.
B) A transferência da Corte e a manutenção da
monarquia portuguesa, após o processo de
Independência, aliadas aos interesses de uma
elite latifundiária e escravista, garantiram a
unidade do território brasileiro.
09. Entre os motivos que levaram os colonos a
se rebelarem na América Espanhola, pode-se
destacar o contexto europeu do século XIX,
quando Napoleão Bonaparte, durante suas
ações expansionistas, destronou o rei espanhol
Fernando VII e criou um ambiente propício ao
início de tais rebeliões. É importante ressaltar,
também, que as insatisfações tiveram a sua
origem antes mesmo do século XIX, pois a
opressão política e fiscal, gerada pelo exclusivo
colonial, exercida pela Espanha, não era bem
vista pelos colonos, principalmente pelos criollos,
que almejavam o controle do continente assim
que ele conquistasse sua Independência. Por
fim, cabe ressaltar a contribuição de algumas
ideias, como o Iluminismo, de outros eventos,
como a Revolução Americana, e mesmo de
outros países, como a Inglaterra, que apoiou o
processo de emancipação da América visando
à ampliação do seu mercado consumidor.
10. A) De acordo com o texto, a “segunda escravidão”
foi caracterizada pela adaptação dos escravos
a um regime de trabalho semelhante ao
dos operários de uma fábrica. Dessa forma,
a escravidão no século XIX acabou distoando
das antigas relações paternalistas de trabalho
travadas no início da colonização nas Américas.
B) Diferentemente das demais revoluções
registradas no continente americano no final
do século XVIII e no início do século XIX,
a Revolução Haitiana foi um movimento
de cunho inicialmente popular, quando
os negros tomaram o poder na ilha e
submeteram a minoria branca
genocídio. Além disso, o regime político
a um
adotado pelo Haiti foi a monarquia, tendo
sido posteriormente apropriado por facções
sociais que implementaram uma ditadura
republicana no país.
01. B 02. B 03. A
HISTÓRIA MÓDULO FRENTE

Ideias sociais e políticas do

século XIX
17 A
O século XIX foi marcado por grandes transformações de Louis Blanc (1811-1882)
ordem econômica, social, política e ideológica. Abordaremos,
agora, os aspectos ideológicos que caracterizaram o De origem francesa, Blanc propunha a criação de

século XIX europeu e que deram configuração ao século oficinas nacionais ou sociais, também conhecidas

seguinte. como ateliers, nas quais todos os trabalhadores de

Um dos grandes debates surgidos no século XIX foi se o
avanço tecnológico poderia ou não tornar o homem feliz.
Os críticos do capitalismo acreditavam que era possível
alcançar a felicidade desde que fosse em uma outra ordem
econômica. Vale ressaltar que, apesar de serem críticos do
capitalismo, tais pensadores propuseram ideologias que
muitas vezes divergiam entre si.
um mesmo setor se uniriam para produzir juntos.
O objetivo principal era conseguir melhor preço para os
produtos e enfrentar a concorrência dos produtos ingleses,
que levavam vantagem sobre os franceses. Em 1848,
durante a Revolução que derrubou o rei francês Luís Felipe,
a burguesia criou os ateliers buscando o apoio do
proletariado, mas, assim que os burgueses assumiram de
fato o poder, estes fecharam as oficinas.

Robert Owen (1771-1858)

SOCIALISMO UTÓPICO Empresário, filho de artesãos, Owen construiu creches
para os filhos dos seus empregados, diminuiu a jornada
Os socialistas utópicos criticavam o capitalismo sem,
de trabalho nas suas empresas e dividiu os lucros com os
no entanto, propor soluções reais para os problemas
funcionários, entre outras medidas. Robert Owen – também
apresentados. Alguns chegavam a idealizar a sociedade
conhecido como “Patrão Esclarecido” – chegou a criar uma
perfeita, mas sem demonstrar os caminhos para a construção
empresa nos Estados Unidos e entregou o controle aos
dessa sociedade, tendo sido esse um dos motivos que
operários. Acreditava, ao fazer isso, que outros empresários
levou Marx a chamá-los de socialistas românticos. Outros
o seguiriam e assim mudariam o mundo. Como agiu sozinho,
chegavam a acreditar que o próprio capitalismo encontraria
enfrentando a oposição dos outros industriais, Owen viu
solução para seus problemas estruturais.
as suas empresas, dentre elas a norte-americana New
Harmony, falirem.
Principais socialistas e suas ideias
Charles Fourier (1772-1837)
Fourier defendia a criação de falanstérios, que
funcionariam como cooperativas em que produtores
industriais, agrícolas e trabalhadores produziriam
juntos. Cada um ganharia conforme a sua participação,
ou seja, os trabalhadores receberiam menos. Para ele,
a função dos falanstérios não era distribuir riquezas igualmente
entre os homens. Nos falanstérios, cada um iria produzir o
que quisesse, e, com isso, os homens seriam mais felizes.
O projeto de Fourier acabou sendo prejudicado pela falta
F. Bate

de financiamento dos patrões, que acreditavam que quanto

mais sofrida fosse a vida dos trabalhadores, mais eles Representação da New Harmony, indústria idealizada por Robert
produziriam para esquecerem suas mazelas. Owen nos Estados Unidos.

Editora Bernoulli
13
 Frente A Módulo 17
Saint-Simon (1760-1825)
Nobre francês, Saint-Simon propunha uma sociedade na qual
não haveria ociosos e nem exploração de um homem sobre
o outro. Defendia a associação dos produtores, combinando
propriedade privada com planejamento centralizado, projeto
que contestava o liberalismo econômico vigente até então.
Pierre-Joseph Proudhon (1809-1865)
Considerado por alguns como o pai do anarquismo, Proudhon
defendia a destruição do Estado, da Igreja e da propriedade
privada, que para ele seria um roubo. De acordo com alguns
historiadores, Proudhon não foi um socialista utópico, haja vista
a sua contribuição para a doutrina anarquista.
SOCIALISMO CIENTÍFICO
Karl Marx (1818-1883) e Friedrich Engels (1820-1895)
também criticaram o capitalismo, mas, diferentemente
de seus antecessores, propuseram um sistema, criado a
partir de análises históricas, que visava à substituição do
capitalismo. O conjunto de ideias defendido por Marx e
Engels ficou conhecido como marxismo.
A primeira grande obra dos dois foi o Manifesto Comunista
de 1848, mas a principal obra veio somente em 1867,
O Capital. Para eles, a transformação da sociedade se daria
pela via revolucionária com a derrubada do capitalismo pela
classe proletária. Podemos sintetizar o marxismo em quatro
teorias fundamentais: a luta de classes, o materialismo
histórico, o materialismo dialético e a mais-valia.
Andrew Eland / Creative Commons
Monumento erguido em Xangai, China, em homenagem a
Marx e Engels.
Teoria da luta de classes
Segundo Marx e Engels, “a história da humanidade é a
história das lutas de classes”, ou seja, toda sociedade sofre
transformações devido aos conflitos existentes no seu
interior. Dessa forma, sempre existiria uma classe dominante
e outra dominada: a primeira quer aumentar cada vez
mais seu domínio, e a segunda quer sair da condição de
dominada. No capitalismo, o grupo dominante é a burguesia
e o dominado é o proletariado.
14 Coleção Estudo
Ainda de acordo com a ideologia marxista, a grande
contradição existente no capitalismo é que, para que
haja um desenvolvimento cada vez maior desse sistema,
o proletariado deve ser cada vez mais explorado. Tal imposição,
apesar de parecer benéfica aos capitalistas, geraria uma
revolução proletária, através da qual os operários tomariam o
poder e os meios de produção.
Teoria do materialismo histórico
De acordo com a teoria marxista, toda sociedade é
determinada pelo seu modo de produção. A economia é
a infraestrutura que sustenta a sociedade. Já a política,
a religião, a ciência e a cultura representam a superestrutura
que se apoia na economia. Assim, o modo de produção de
cada período histórico seria o fator responsável por ditar
as características de toda a sociedade. Entre os modos
de produção registrados pela história, Marx enfatizou o
escravista, o feudal e o capitalista.
Teoria do materialismo dialético
Ao afirmarem que “todo sistema já traz em si os germes
da sua destruição”, Marx e Engels dão a entender que os
mesmos elementos que levam um sistema a crescer e a
se desenvolver também contribuem para o seu declínio.
O capitalismo se assenta na exploração do capitalista sobre o
proletariado, e é justamente essa exploração que vai criar as
condições para a revolução proletária. Segundo Marx e Engels,
quanto mais o capitalismo cresce, mais aumenta a exploração
da burguesia sobre o proletariado e, quando o capitalismo
chegar ao seu auge, haverá o máximo da exploração. Como
o proletariado não terá nada a perder a não ser os seus
grilhões, este fará a revolução que vai derrubar o capitalismo
e implantar uma nova ordem, a socialista.
Teoria da mais-valia
O marxismo defende a ideia de que o proletário vende
sua força de trabalho, mas produz um excedente que é
apropriado pelo capitalista. Tal ideologia tem as suas origens
no pensamento de David Ricardo, que afirma ser o valor de
uma mercadoria determinado pelo trabalho embutido nela.
Portanto, se o operário produz, deveria ficar com o
resultado da venda, afinal, ele produz com o seu trabalho
mais do que recebe. Tal excedente é denominado
mais-valia.
Segundo a análise marxista, seria necessário a
conscientização do proletariado quanto à exploração
da mais-valia. Quando os trabalhadores assumissem
tal consciência, portanto, seria o momento ideal para a
realização da revolução proletária já prevista pelas outras
teorias. A burguesia seria derrubada do poder e os meios de
produção passariam para as mãos do Estado, que distribuiria
as riquezas igualmente. Essa fase de socialização das
riquezas foi denominada de socialismo.
 Ideias sociais e políticas do século XIX

Quando as riquezas estivessem distribuídas de forma

igualitária, a sociedade entraria na fase comunista. Nessa
última fase, não haveria Estado, propriedade privada ou
classes sociais. Para o marxismo, toda sociedade caminha
para o comunismo, que é o estágio final e desejável para
as sociedades humanas.
Propriedade Propriedade Abolição da
privada dos estatal dos propriedade
O socialismo marxista teve uma enorme influência na
meios de meios de privada
política e no movimento operário mundial. A Revolução produção produção
Russa de 1917, por exemplo, teve inspiração marxista e Domínio da classe Função do Sociedade sem
contribuiu para, após a Segunda Guerra, a expansão do burguesa sobre o Estado: classes
proletariado dividir as riquezas
regime socialista pelo mundo.
igualmente Abolição do
Função
do Estado: Período de transição Estado
garantir a entre o capitalismo
ANARQUISMO propriedade
privada
e o comunismo Estágio final de
toda sociedade

O anarquismo – representado por Peter Kropotkin

(1842-1921) e Mikhail Bakunin (1814-1876) – defendia a
abolição de toda espécie de autoridade. Para os anarquistas,
os homens somente devem estar submetidos à natureza,
ao bom senso e ao senso comum. A sociedade seria
organizada em comunidades de autoabastecimento, em que
as trocas não teriam fins lucrativos. Ainda de acordo com os
anarquistas, todo Estado é opressor, devendo ser, portanto,
Surgiu, paralelamente ao anarquismo, o
anarcossindicalismo, teoria que defende os sindicatos como
meios de educação ideológica do operário. Os anarquistas
se opuseram a essa adaptação por negarem toda espécie
de estrutura hierárquica, inclusive os sindicatos. Assim,
o que os diferencia é que os anarcossindicalistas veem uma
funcionalidade nos sindicatos, responsáveis por educar
o trabalhador para a posterior implantação da sociedade

abolido, assim como a propriedade privada e as classes
sociais. Em outras palavras, o objetivo final do anarquismo
e do marxismo é o mesmo.
HISTÓRIA
anárquica. Apesar das diferenças, essas duas vertentes
tiveram forte influência no movimento operário brasileiro,
na segunda metade do século XIX e na primeira década do
século XX.

CRISTIANISMO SOCIAL OU
SOCIALISMO CRISTÃO
Percebendo os avanços de movimentos sociais que
questionavam as estruturas vigentes e, com isso, temendo
perder adeptos, a Igreja Católica passou a se posicionar
em relação a tais problemas. Em 1891, o papa Leão XIII
publicou a encíclica Rerum Novarum, em uma tentativa
de harmonizar as relações entre o capital e o trabalho.
O documento condenava o capitalismo selvagem, no
qual os capitalistas exploravam desmedidamente os
trabalhadores, mas, ao mesmo tempo, também condenava
o socialismo marxista, por seu caráter ateísta e materialista,
considerando-o pecado.
Claus Emp. / B. Bastian

Para a Igreja Católica, era possível existir uma variação

Mikhail Bakunin, um dos idealizadores do anarquismo
Apesar das semelhanças iniciais, é válido ressaltar que a
forma de atingir esse objetivo é controversa entre as duas
ideologias. Para o marxismo, a construção do comunismo
passa pela fase de transição, o socialismo. Já o anarquismo,
contrário ao Estado – existente na fase socialista –, defende
a passagem direta do capitalismo ao comunismo. Observe o
esquema a seguir, que diferencia o anarquismo do marxismo:
do capitalismo sem a exploração exagerada, desde que
o patrão controlasse sua ânsia excessiva pelo lucro, e o
trabalhador, sua natural insubordinação contra “aqueles que
o alimentavam”. Na verdade, a Igreja, através da Rerum
Novarum, continuava a adotar um posicionamento neutro
diante dos grandes debates da sociedade.
A Rerum Novarum foi a inspiração para outros
posicionamentos da Igreja, como a Quadragesimo Anno
(1931), do papa Pio XI; a Mater et Magistra (1961) e Pacem
in Terris (1963), de João XXIII, e as Populorum Progressio
(1967) e Humanae Vitae (1968), de Paulo VI.

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15
 Frente A Módulo 17

LIBERALISMO E DEMOCRACIA Os regimes fascistas surgidos no século XX também se

basearam na exaltação dos sentimentos e no desprezo pelo
racionalismo para construir sua base de apoio das massas.
Apesar de ser propagado ainda no século XVIII através do
Deve-se ressaltar, entretanto, que os românticos possuíam um
Iluminismo e da Revolução Francesa, o liberalismo – seja em
enorme respeito pela individualidade humana, contrariando o
âmbito político ou mesmo econômico – também teve uma
nacionalismo exacerbado e racial do nazismo, por exemplo.
grande importância para o ideário dos homens do século XIX.
Dessa forma, não se pode dizer que o pensamento romântico
O liberalismo, no entanto, não deve ser confundido com os
foi o responsável pelo sentimento racista e belicista surgido
ideais democráticos, pois os primeiros liberalistas pregavam
na Alemanha no início do século XX.
a limitação do poder real, mas não a participação democrática
de todos os homens na política. Para eles, as massas
incultas, consideradas inexperientes e mesmo selvagens,
não tinham capacidade de se organizar politicamente e
de atuar como agentes transformadores da sociedade.

Assim, por terem sido lideradas pela burguesia liberal,

as revoluções liberais do século XIX não efetivaram mudanças
estruturais profundas na sociedade europeia. Foi comum,
naquele período, portanto, a adoção de regimes políticos
que protegessem a propriedade privada e, principalmente,

Egide Charles Gustave Wappers

adotassem o sistema de voto censitário, restringindo a
participação política àqueles homens mais abastados.

Mesmo se opondo à democracia, a ideologia liberal

favoreceu o surgimento e a ascensão desta posteriormente.
Os ideais de igualdade jurídica e política, de liberdade de
expressão e do fim dos privilégios sociais defendidos pelos
iluministas serviram de inspiração para o aumento das
reivindicações das massas. Assim, no decorrer do século XIX
e principalmente no início do século XX, os trabalhadores
de vários países europeus conquistaram o sufrágio universal
masculino, além de melhores condições de trabalho e
maiores salários. Tais conquistas só foram possíveis por
meio de muitas lutas e, principalmente, de concessões por
parte da alta burguesia, que, estrategicamente, passou a
fazer pequenas concessões de caráter democrático no intuito
de evitar rupturas mais traumáticas, como uma revolução
proletária, por exemplo.
A tela retrata as lutas que compuseram a revolução liberal
belga de 1830. Assim, é possível afirmar que o Romantismo
foi contemporâneo e esteve associado ideologicamente ao
nacionalismo e ao liberalismo europeu do século XIX.
As divergências entre os ilustrados e os românticos
também passavam pela interpretação que ambos faziam
sobre a Idade Média. Enquanto os iluministas a consideravam
uma idade de trevas, mitos e superstições religiosas, os
românticos consideravam-na rica em heróis, mistérios e
emoções. Para os românticos, a História era dotada da alma
e dos sentimentos dos indivíduos que haviam participado
da sua construção. Assim, cada período histórico, mesmo
o Medieval, seria um momento dotado de mitos e de

ROMANTISMO características culturais próprias, o que o tornaria portador

de heranças distintas e necessárias para a composição do
Apesar de o Romantismo também ter surgido no final do ideário dos homens.
século XVIII, ele influenciou fortemente a cultura europeia Vale ressaltar, também, que os românticos, assim como
no início do século XIX. Os românticos eram conhecidos os socialistas, foram importantes críticos do capitalismo
por discordarem dos iluministas e, ao contrário de valorizar
industrial, que, segundo eles, apesar de gerar um grande
a razão, como faziam os ilustrados, ressaltavam os
desenvolvimento tecnológico, acarretava uma subordinação
sentimentos como os principais elementos para a vida de um
do indivíduo aos interesses do capital e, por isso, era um
homem e, logo, para a sociedade. A essência do Romantismo
foi bem representada na obra de John Keats, que escreveu: dos piores males do novo século que se iniciava.
“Oh! Uma vida de sensações é muito melhor que uma só
de pensamentos”.

A fala de Keats também revela outra característica do

Romantismo: a valorização do “eu interior”, elemento
explorado como força primitiva e fonte de inspiração criativa do
homem. Esse “eu interior”, tão admirado pelo Romantismo, foi
reinterpretado posteriormente e denominado de inconsciente
por Sigmund Freud, o pai da Psicanálise, um dos principais
expoentes influenciados pelo pensamento romântico.
NACIONALISMO
O nacionalismo está relacionado a símbolos como bandeira,
língua, cultura, tradição, etc. Esses elementos criam a
identidade de um grupo de pessoas que partilham de um
sentimento de união, apesar de suas diferenças. A essência do
nacionalismo – que ganhou enorme força durante o século XIX –

16 Coleção Estudo

pôde ser percebida ainda no início da Idade Moderna, quando
houve a consolidação da maioria dos Estados Nacionais
europeus e, logo, a implantação de línguas, bandeiras e
culturas comuns nos novos Estados unificados.
A disseminação do nacionalismo no século XIX pode ser
atribuída principalmente à atitude de Napoleão Bonaparte. Ainda
no início do século, o imperador francês promoveu invasões em
diversas partes do continente europeu, exaltando sempre os
ideais da Revolução Francesa. Assim, grande parte dos povos
que foram submetidos ao Império Napoleônico passou a se
apropriar de princípios como a soberania e a cidadania buscando
se desvincular econômica, política e racialmente do domínio
francês. Os maiores exemplos da ideologia nacionalista do
século XIX foram materializados pelas unificações da Itália e da
Alemanha, processos que aumentaram ainda mais a rivalidade
entre os Estados Nacionais europeus e resultaram em diversos
conflitos armados, como a Primeira Guerra Mundial.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
01. (Fatec-SP) O Movimento Ludista e o Cartismo foram,
respectivamente,
A) uma reação de defesa dos trabalhadores franceses
que foram aprisionados pelos alemães na Guerra
Franco-Prussiana; e uma ação pacífica em defesa dos
trabalhadores irlandeses explorados pelos ingleses.
B) uma reação da camada operária inglesa, quebrando
máquinas, pois as identificavam como causadoras
de desemprego; e uma das primeiras tentativas
de organização da classe operária através de
reivindicações contidas na “Carta do Povo”.
C) um movimento operário inglês, que reivindicava
melhores condições de trabalho através da introdução
de máquinas; e um movimento operário que defendia
um governo socialista.
D) uma ação isolada de trabalhadores ingleses
que, influenciados por Karl Marx, reivindicavam
a introdução das máquinas; e um movimento
de trabalhadores escoceses que defendiam o fim
da servidão em seu território.
E) um movimento liderado por Willian Ludd, que defendia
melhores condições de trabalho; e uma reação
liderada por lord Strangford em defesa de 8 horas
de trabalho, por meio da “Carta do Povo”.
02. (UFMG) Todas as alternativas contêm características
relativas à organização dos trabalhadores europeus no
século XIX, EXCETO
A) A legislação impedia a organização dos trabalhadores
em nível nacional.
B) As demonstrações de massa, os motins e petições
eram as principais formas de manifestação.
C) O movimento operário defendia o sufrágio universal
e a igualdade econômica.
D) Os sindicatos incentivavam a quebra das máquinas
para denunciar a exploração do trabalho.
E) Os sindicatos surgiram com força nova no cenário político.
Ideias sociais e políticas do século XIX
03. (FAAP-SP) O socialismo científico tem as seguintes
características, EXCETO
A) Desenvolvimento por Marx e Engels.
B) A crise do capitalismo daria origem ao socialismo.
C) Luta de classes entre burguesia e proletariado.
D) Ditadura do proletariado.
E) Teoria da mais-valia com ênfase na defesa da
propriedade privada.
04. (FUVEST-SP–2010) No Ocidente, o período entre 1848 e
1875 “é primariamente o do maciço avanço da economia
do capitalismo industrial, em escala mundial, da ordem
social que o representa, das ideias e credos que pareciam
legitimá-lo e ratificá-lo”.
HOBSBAWM, E. J. A era do capital: 1848-1875.
A “ordem social” e as “ideias e credos” a que se refere o
autor se caracterizam, respectivamente, como
A) aristocrática e conservadores.
B) socialista e anarquistas.
C) popular e democráticos.
D) tradicional e positivistas.
HISTÓRIA
E) burguesa e liberais.
05. (Unicamp-SP) O liberalismo tornou-se ideologia
predominante na sociedade ocidental a partir da segunda
metade do século XIX.
A) Quais direitos naturais que o liberalismo se propõe a
garantir?
B) Quais as principais características do liberalismo
econômico?
C) Quais correntes de pensamento se opuseram ao
liberalismo no século XIX?
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
01. (UFJF-MG) Exalta o direito de propriedade individual e da
riqueza; opondo-se, consequentemente, à intervenção
do Estado na economia. Defende intransigentemente que
deve haver total liberdade de produção, circulação e venda.
Considera que o homem, enquanto indivíduo, deve desfrutar
de todas as satisfações, não se submetendo, senão, aos
limites da razão. Crê no progresso como sendo resultado
de um fenômeno natural e decorrente da livre-concorrência,
que, ao estimular as atividades econômicas, é a única forma
aceitável de proporcionar liberdade, felicidade, prosperidade
e igualdade entre todos os homens.
O trecho anterior pode ser considerado uma síntese dos
valores constitutivos da ideologia política intitulada
A) catolicismo social. D) liberalismo.
B) socialismo utópico. E) anarquismo.
C) socialismo científico.
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17
 Frente A Módulo 17
02. (PUC-SP) No século XIX, o desenvolvimento socialmente
desigual da sociedade capitalista liberal deu origem à
“questão social”. Para resolvê-la, surgiram então
I. o socialismo utópico e reformista (de Fourier e outros),
que pretendia reconstruir a sociedade a partir de um
plano ideal, igualitário e justo;
II. o catolicismo social, preocupado com a defesa da
justiça social ameaçada pelo desenvolvimento da
sociedade industrial capitalista;
III. o socialismo científico de Marx e Engels, baseado no
materialismo histórico e dialético, que propunha uma
sociedade sem classes;
IV. o Movimento Cartista, vitorioso na Inglaterra
(1838-1842), que preconizava o anarcossindicalismo.
Assinale se estão CORRETAS apenas
A) I e II. A) publicação, no final do século XIX, de O estado e a
B) II e III.
C) III e IV.
D) I, II e III.
E) I, II e IV.
03. (Cesgranrio) “Trabalhadores de todo o mundo, uni-vos!”
Com essa frase, que se tornou famosa, Marx e Engels
começavam o Manifesto Comunista, no fervilhar de um
período de profundas agitações em toda a Europa, no
período entre 1830 e 1848. Acerca dessa conjuntura,
podemos afirmar que
A) as barricadas de 1848, em Paris, exigiam mudanças
sociais na França e culminaram com a queda da
monarquia de Luís Bonaparte.
B) com a formação do II Reich, em 1830, os estados
alemães unificados começaram a atender aos anseios
nacionalistas dos movimentos sociais.
C) as vitórias do Movimento Cartista inglês criaram
as bases para o surgimento do Labour Party,
intérprete das demandas operárias na vida política
nacional.
D) a consolidação da Internacional Socialista, em 1848,
unificando os vários partidos social-democratas
europeus, colocou em xeque os governos democrata-
cristãos.
E) a atuação dos “déspotas esclarecidos” contra o
avanço do nacionalismo e do liberalismo reafirmou
os compromissos do Congresso de Viena.
18 Coleção Estudo
04. (UECE) Reagindo à economia clássica, o socialismo
corporifica-se com as teorias de Karl Marx e Friedrich
Engels. A teoria desses dois pensadores
A) resulta da observação crítica das realidades
socioeconômicas da Europa na fase da Revolução
Industrial e no período imediatamente posterior.
B) defende a propriedade privada como instrumento
indispensável para a superação das desigualdades
sociais.
C) prega a diminuição do Estado (Estado mínimo) e mais
espaço para a iniciativa privada.
D) apresenta a síntese mais acabada do chamado
“socialismo utópico”.
05. (PUC-Campinas-SP) O desenvolvimento das ideias
socialistas, no século XIX, principalmente aquelas
relacionadas às teorias de Marx e Engels, adquire
importância ímpar na organização e constituição dos
partidos políticos operários que estão associados à
revolução de Lênin e à Revolução Russa de 1917.
B) publicação, em 1848, do Manifesto Comunista e
à organização em Londres, em 1865, da Primeira
Internacional.
C) publicação de A origem da família, da propriedade
privada e do Estado, de Engels, e à fundação da
Associação Internacional de Trabalhadores em 1876.
D) publicação de O capital, em 1855, e à fundação do
Partido Socialista Francês, em 1870.
E) publicação do romance Os miseráveis, de Victor Hugo,
e à fundação do Partido Trabalhista Inglês, em 1870.
06. (Mackenzie-SP) O historiador Eric J. Hobsbawm considera
que o período de 1789 a 1848 foi assinalado por uma
“Dupla Revolução”, a Francesa e a Industrial Inglesa.
Essas revoluções
A) subordinaram o trabalho ao capital, propiciando
transformações muito mais técnicas do que sociais,
rompendo os laços de dominação burguesa.
B) consolidaram os valores burgueses, disciplinando a
ação do capital, com o objetivo de dar à maioria, que
dispunha unicamente desse meio para sobreviver,
condições de se sublevar.
C) ocasionaram transformações econômicas, sociais e
políticas que superaram os resquícios do feudalismo
e marcaram o triunfo do capitalismo liberal burguês.
D) condicionaram o capital ao trabalho, acentuando
o caráter igualitário das novas relações
político-ideológicas expressas nos chamados Direitos
do Homem, permitindo o triunfo do capitalismo liberal.
E) estabeleceram novas relações de produção, nas quais
o proletário, possuidor dos meios de produção e da
força de trabalho, acumula capital, para desenvolver
a propriedade industrial e superar os laços feudais.

07. (UECE)
Documento 1
[...] a conversão da propriedade privada em propriedade
coletiva, tão preconizada pelo socialismo, não teria outro
efeito que não fosse o de tornar a situação dos operários
mais precária, retirando-lhes a livre disposição do seu
salário [...] e toda a possibilidade de aumentar o seu
patrimônio e melhorar a sua situação [...] A propriedade
privada e pessoal é para o homem de direito natural [...]
O homem deve tomar com paciência a sua condição;
é impossível que, na sociedade civil, toda a gente seja
elevada ao mesmo nível [...] Contra a natureza todos
os esforços são vãos [...] O erro capital [...] é o de
crer que as duas classes são inimigas natas uma da
outra, como se a natureza tivesse armado os ricos e os
pobres para se combaterem mutuamente... Não pode
haver capital sem trabalho, nem trabalho sem capital.
A concordância engendra a ordem e a beleza [...] Toda
a economia das verdades religiosas [...] é de natureza
a aproximar [...] os ricos e os pobres, lembrando às
duas classes os seus mútuos deveres [...]
Documento 2
O Congresso reunido em Saint Imier declara:
1. Que a destruição de todo poder político é o primeiro
dever do proletariado.
2. Que toda organização de um poder que pretende
ser provisório e revolucionário para efetivar aquela
destruição é um engano, e seria tão perigoso para
o proletariado como todos os governos que existem
hoje.
3. Que, rejeitando todo compromisso para chegar
à realização da Revolução Social, os proletários
de todos os países devem estabelecer, fora de
toda política burguesa, a solidariedade da ação
revolucionária.
Os documentos anteriores correspondem a duas
interpretações sobre a realidade social do século XIX.
Respectivamente,
A) ao socialismo científico e à doutrina social da igreja.
B) à doutrina social da igreja e ao socialismo libertário.
C) ao socialismo libertário e ao socialismo utópico.
D) ao socialismo utópico e ao socialismo científico.
E) à doutrina social da igreja e ao socialismo científico.
08. (UFOP-MG) Ao longo do século XIX, a difusão da Revolução
Industrial alterou as condições de vida nas diversas áreas
atingidas pelo processo de industrialização, o que fez
surgirem novas concepções e doutrinas comprometidas
com o desenvolvimento ou com a reforma da sociedade
capitalista. Entre as propostas dessas doutrinas sociais,
identificamos CORRETAMENTE a
A) crítica da propriedade privada, formulada pelo
marxismo científico.
B) submissão integral do trabalhador ao capital, expressa
pela doutrina social da Igreja, na Rerum Novarum.
Ideias sociais e políticas do século XIX
C) defesa da livre associação dos trabalhadores em
corporações e sindicatos profissionais, proposta pelo
liberalismo doutrinário.
D) subordinação do cidadão a um Estado totalitário,
pregada pelo movimento anarquista.
E) opção pela democracia partidária, defendida pelos
socialistas utópicos, sendo o sufrágio universal censitário
o único meio de o proletariado alcançar o poder.
09. (UFPR) As transformações estruturais que atingiram a
Europa, ao longo do século XIX, alteraram as relações
sociais e as práticas políticas em diversos países
europeus. Entre essas transformações, pode-se apontar
CORRETAMENTE o(a)
A) formulação da doutrina social da Igreja, definida na
encíclica Rerum Novarum, em 1891, que apoiou a
doutrina marxista da luta de classes em defesa dos
pobres, criando a Teologia da Libertação.
B) instituição do Segundo Império, na França, entre 1852
e 1870, por Napoleão III, que liderou a restauração da
monarquia absoluta baseada nas relações senhoriais
e nas instituições políticas do Antigo Regime.
C) unificação da Itália, em 1871, em consequência
da vitória do movimento anarquista, chefiado por
HISTÓRIA
Garibaldi, contra os grupos republicanos e as forças
militares monarquistas apoiadas pelo papado.
D) ideário socialista, expresso nos movimentos populares
que eclodiram na Alemanha em 1848, o qual conduziu
à unificação do país, constituindo uma República
Federativa presidida por Bismarck.
E) fortalecimento das associações de trabalhadores com
a formulação, a partir da Segunda Internacional,
reunida em 1889, de um ideário reformista político
baseado na social-democracia.
10. (UFF-RJ) Assinale a opção que sintetiza alguma das ideias
do líder anarquista Bakunin.
A) Bakunin é chamado de anarquista porque, em 1881,
suas ideias resultaram em uma Internacional Socialista
separada da Primeira Internacional, semeando
anarquia nas hostes do movimento operário europeu.
B) A sociedade livre deve recusar qualquer forma de
organização que limite a liberdade individual; por
tal razão, o anarquismo pode ser considerado um
movimento antissocial e antipolítico.
C) O anarquismo de Bakunin foi uma tentativa burguesa
divisionista de opor ao marxismo uma contrafacção
de socialismo baseada em ideias absurdas, mas de
apelo para os operários.
D) A sociedade livre deve organizar-se espontaneamente
em grupos de vizinhos (comunas) e de pessoas que
trabalham juntas (cooperativas); entre tais grupos
podem surgir confederações livres, mas sem que se
institua acima deles uma autoridade controladora.
E) Bakunin era um fidalgo russo boêmio e profundamente
reacionário, cujas ideias resumiam-se na recusa de
qualquer autoridade ou associação de qualquer tipo
e nível, tanto na economia quanto na política.
Editora Bernoulli
19
 Frente A Módulo 17
SEÇÃO ENEM
01. (Enem–1999) A Revolução Industrial ocorrida no final
do século XVIII transformou as relações do homem
com o trabalho. As máquinas mudaram as formas de
trabalhar, e as fábricas concentraram-se em regiões
próximas às matérias-primas e grandes portos,
originando vastas concentrações humanas. Muitos dos
operários vinham da área rural e cumpriam jornadas
de trabalho de 12 a 14 horas, na maioria das vezes
em condições adversas. A legislação trabalhista surgiu
muito lentamente ao longo do século XIX e a diminuição
da jornada de trabalho para oito horas diárias
concretizou-se no início do século XX. Pode-se afirmar
que as conquistas no início desse século, decorrentes
da legislação trabalhista, estão relacionadas com
A) a expansão do capitalismo e a consolidação dos
regimes monárquicos constitucionais.
B) a expressiva diminuição da oferta de mão de obra,
devido à demanda por trabalhadores especializados.
C) a capacidade de mobilização dos trabalhadores em
defesa dos seus interesses.
D) o crescimento do Estado ao mesmo tempo que
diminuía a representação operária nos parlamentos.
E) a vitória dos partidos comunistas nas eleições das
principais capitais europeias.
02. (Enem–2010) Homens da Inglaterra, por que arar para
os senhores que vos mantêm na miséria? Por que tecer
com esforços e cuidado as ricas roupas que vossos tiranos
vestem? Por que alimentar, vestir e poupar do berço até
o túmulo esses parasitas ingratos que exploram vosso
suor — ah, que bebem vosso sangue?
SHELLEY. Os homens da Inglaterra.
Apud HUBERMAN, L. História da riqueza do homem.
Rio de Janeiro: Zahar, 1982.
A análise do trecho permite identificar que o poeta
romântico Shelley (1792-1822) registrou uma contradição
nas condições socioeconômicas da nascente classe
trabalhadora inglesa durante a Revolução Industrial.
Tal contradição está identificada
A) na pobreza dos empregados, que estava dissociada
da riqueza dos patrões.
B) no salário dos operários, que era proporcional aos
seus esforços nas indústrias.
C) na burguesia, que tinha seus negócios financiados
pelo proletariado.
D) no trabalho, que era considerado uma garantia de
liberdade.
E) na riqueza, que não era usufruída por aqueles que a
produziam.
20 Coleção Estudo
03. (Enem–2010) O movimento operário ofereceu uma nova
resposta ao grito do homem miserável no princípio do
século XIX. A resposta foi a consciência de classe e a
ambição de classe. Os pobres então se organizavam em
uma classe específica, a classe operária, diferente da
classe dos patrões (ou capitalistas). A Revolução Francesa
lhes deu confiança; a Revolução Industrial trouxe a
necessidade da mobilização permanente.
HOBSBAWM, E. J. A Era das Revoluções.
São Paulo: Paz e Terra, 1977.
No texto, analisa-se o impacto das Revoluções Francesa
e Industrial para a organização da classe operária.
Enquanto a “confiança” dada pela Revolução Francesa era
originária do significado da vitória revolucionária sobre
as classes dominantes, a “necessidade da mobilização
permanente”, trazida pela Revolução Industrial, decorria
da compreensão de que
A) a competitividade do trabalho industrial exigia
um permanente esforço de qualificação para o
enfrentamento do desemprego.
B) a completa transformação da economia capitalista
seria fundamental para a emancipação dos operários.
C) a introdução das máquinas no processo produtivo
diminuía as possibilidades de ganho material para os
operários.
D) o progresso tecnológico geraria a distribuição de
riquezas para aqueles que estivessem adaptados aos
novos tempos industriais.
E) a melhoria das condições de vida dos operários seria
conquistada com as manifestações coletivas em favor
dos direitos trabalhistas.
GABARITO
Fixação
01. B 02. D 03. E 04. E
05. A) O liberalismo, muito útil aos valores iluministas,
se propunha a garantir os direitos à vida,
à propriedade, à liberdade e à igualdade
perante a lei.
B) Traduzido para a economia, o liberalismo
defendia a não intervenção do Estado na
economia, assim como a não intervenção nas
relações de trabalho.
C) Além do absolutismo monárquico, os
movimentos socialistas (utópicos ou
científicos) eram críticos ferrenhos do
liberalismo, que era visto como responsável
pelas mazelas do operariado.
Propostos
01. D 03. C 05. B 07. B 09. E
02. D 04. A 06. C 08. A 10. D
Seção Enem
01. C 02. E 03. B
HISTÓRIA
Unificação italiana, alemã e
Comuna de Paris
Para se entender o processo de unificação da Itália e o da
Alemanha, é necessário analisar a configuração geopolítica
da Europa já no início do século XIX, tendo como base as
decisões tomadas pelo Congresso de Viena (1814-1815).
O princípio de compensações utilizado durante esse
Congresso definia que as grandes potências que derrotaram
Napoleão, libertando a Europa, deveriam receber uma
recompensa em contrapartida. A Áustria, governada
pelos Habsburgo, era uma dessas potências, cabendo-
lhe os territórios italianos da Venécia e Lombardia e,
ainda, o direito de indicar os governantes dos estados
italianos de Módena, Parma e Toscana. O único estado
que manteve a sua autonomia na Península Itálica
foi o reino de Piemonte-Sardenha, situado ao norte.
Já entre os estados alemães, foi formada a Confederação
Germânica, composta inicialmente de 38 estados associados
e presidida politicamente pela Áustria. Para que houvesse
de fato uma unificação, quer seja entre os estados itálicos
ou germânicos, seria necessário, portanto, eliminar
a influência austríaca daquelas respectivas regiões.
Devido à hegemônica força política e militar do Império
Austríaco, tanto o processo de unificação da Itália quanto o da
Alemanha ocorreram somente no século XIX e foram marcados
por conflitos internos e externos. É importante ressaltar que,
após o Congresso de Viena, estabeleceu-se relativa paz no
continente europeu. Assim, os principais conflitos ocorridos na
Europa, no período entre o Congresso de Viena e a Primeira
Guerra Mundial, foram as guerras decorrentes das unificações
e a Guerra da Crimeia (1853-1856).
Outro ponto a se ressaltar é que as duas unificações foram
processos elitistas e, logo, nada democráticos. O povo,
colocado à margem dos processos, assistiu à burguesia
italiana do norte e à aristocracia prussiana liderarem as
unificações na Itália e na Alemanha, respectivamente. Além
da participação das elites nos projetos centralizadores, dois
estados independentes – Piemonte, no caso italiano, e Prússia,
no caso alemão – tiveram grande influência na condução dos
novos governos. Devido ao desenvolvimento desse processo
coordenado, vários historiadores consideram que a Itália e a
Alemanha até hoje guardam claras heranças dos estados que
as originaram e, por isso, podem ser consideradas extensões
de Piemonte e da Prússia, respectivamente.
MÓDULO FRENTE
18 A
Ao final do século XIX, os dois países – que até então eram
compostos de vários estados sem unidade – se encontravam
em acelerado desenvolvimento, afinal, as mesmas elites que
patrocinaram a centralização política de ambos os Estados
passaram a comandá-los politicamente. Assim, itálicos e
germânicos passaram a concorrer com as grandes potências
da época, Inglaterra e França, provocando o fim do equilíbrio
europeu. Por esse motivo, as unificações foram responsáveis
pela exacerbação dos nacionalismos europeus que levaram
à Primeira Guerra Mundial.
UNIFICAÇÃO ITALIANA
Desde o contexto das revoluções liberais, no século XIX,
os reinos da Península Itálica já demonstravam o desejo de
promover um processo de unificação. Naquele momento,
Giuseppe Mazzini, à frente da sua instituição – Jovem Itália –,
comandou uma insurreição em prol da unificação. O projeto
de Mazzini incluía as massas italianas, acreditando que a
unificação emanaria das camadas populares.
A proposta democrática de Mazzini não agradava às elites
da região, que, visando a enfraquecer aquele movimento,
dividiram os rebeldes, apoiando outra proposta de unificação,
que deveria ocorrer sob a tutela de Vítor Emanuel II, rei de
Piemonte-Sardenha, o único reino independente do norte
da Península.
Dessa forma, coube a Camilo de Cavour, primeiro-ministro
de Vítor Emanuel II e defensor da causa monárquica,
a responsabilidade pelo início do processo de unificação.
Uma das justificativas para a liderança de Piemonte-
Sardenha no processo de unificação era a riqueza
desse reino, que contrastava com o caráter agrário
dos estados do sul da Península. Apesar de serem
vistos como os líderes ideais do processo de unificação,
os piemonteses tinham como grande obstáculo para
esse processo a hegemonia da Áustria, que, desde o
Congresso de Viena, dominava diversos estados itálicos.
Editora Bernoulli
21
 Frente A Módulo 18

Percebendo as dificuldades que enfrentaria, Cavour passou Diante da vitória das tropas unificadoras, diversas outras
a buscar aliados no continente europeu, afinal, a Áustria regiões da Península Itálica, como os Estados Pontifícios,
era uma potência militar. Assim, a França, que desejava que também se encontravam subordinadas a outras
enfraquecer o Império Austríaco e, logo, aumentar a sua nações, organizaram revoltas buscando a sua libertação.
zona de influência na Europa, prontificou-se a apoiar a causa Essa expansão das revoltas, no entanto, não interessava aos
da unificação, desde que, em troca, recebesse as regiões católicos franceses, que temiam pela integridade do poder
de Nice e Savoia. Com o apoio das tropas de Napoleão III, do papa, que até então governava o centro da Península.

Cavour pôde, enfim, travar uma guerra contra a Áustria, que Assim, a ala católica conservadora francesa pressionou
Napoleão III a retirar o seu apoio a Piemonte-Sardenha,
foi derrotada pelas tropas francesas e piemontesas em 1859.
o que de fato ocorreu.
Ainda naquele ano, como sanção à derrota na guerra,
Se, ao norte, o reino de Piemonte foi o grande responsável
a Áustria foi punida com a perda de Lombardia, Toscana,
pela libertação de diversos estados, no sul, destacou-se a
Romagna, Parma e Módena, regiões anexadas ao reino
figura de Giuseppe Garibaldi, revolucionário republicano
de Piemonte. As regiões de Savoia e Nice também se
que havia lutado na Farroupilha, no Sul do Brasil, e que,
libertaram do domínio austríaco e, conforme havia
comandando mil homens, os Camisas Vermelhas, invadiu o
sido acertado, passaram para o controle dos franceses.
reino das Duas Sicílias e o de Nápoles em 1860. Devido ao
A exceção foi a região de Venécia, que, apesar de também
seu caráter republicano, Garibaldi não concordava com o
estar no norte da Península Itálica, continuou subordinada
processo de unificação comandado pelo reino de Piemonte.
ao Império Austríaco. Ao mesmo tempo, ele também sabia que os sulistas não
eram fortes o bastante para liderarem a unificação. Diante
Fases do processo de unificação da Itália
dessa situação, Garibaldi acabou se retirando das lutas para
SUÍÇA
não atrapalhar o processo iniciado por Piemonte-Sardenha,
SAVOIA
TRENTINO
IMPÉRIO
entregando, assim, as regiões conquistadas ao sul para
Trento
Milão
LOMBARDIA Udine
AUSTRO-HÚNGARO serem integradas às conquistas piemontesas.
Turim
VENÉCIA
FRANÇA PIEMONTE
Trieste
Parma Verona Veneza ÍSTRIA
Gênova Fiume
PARMA Módena
NICE ROMAGNA
MÓDENA Ravena
Nice Bolonha

Florença

TOSCANA
IMPÉRIO
Ancona
OTOMANO
JA
RE
IG

Córsega
DA
AR

(FRA) S
ESTADO
AD
RI

Roma
ÁT
IC
O

Sassari

Nápoles
SARDENHA

Cagliari MAR TIRRENO Tarento

Reprodução

Cala
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imi rm
Pa
le MAR
JÔNICO
Marsala Representação de Giuseppe Garibaldi
SICÍLIA
N
Siracusa
0 200 km Em 1866, enquanto ocorria a Guerra Austro-Prussiana,
conflito que fez parte do processo de unificação da Alemanha,
Territórios pretendidos pela Itália
Reino de Piemonte-Sardenha
e só anexados em 1919 os italianos aproveitaram-se das derrotas austríacas para
Anexações de 1859-1860,
Campanha de Garibaldi
decorrentes da guerra contra a Áustria conquistar a Venécia. Assim, a Áustria, tendo de enfrentar
Territórios cedidos à França (1860) Campanha de tropas do Piemonte
dois inimigos, em duas frentes de batalhas, acabou derrotada
Territórios incorporados em 1860
em razão das campanhas de em ambos os conflitos e, logo, foi obrigada a ceder a Venécia
Garibaldi e de tropas piemontesas
Anexação em 1866 aos italianos.
Território anexado em 1870
No final da década de 1860, portanto, foi criado um Estado

SERRYN, Pierre; BLASSELLE, René. Atlas Bordas géographique et

unificado, com as suas fronteiras bem definidas no norte e
historique. Paris, Bordas, 1996. The Times atlas of world history. no sul da Península Itálica, sendo que os Estados Pontifícios,
London, Times Books Limited, 1990. protegidos por Napoleão III e situados na região central,

22 Coleção Estudo
 Unificação italiana, alemã e Comuna de Paris

impediam a completa unificação italiana. Foi necessário o início

da Guerra Franco-Prussiana, em 1870, para que os italianos,
aproveitando-se do enfraquecimento francês, conquistassem
os Estados papais. Vale ressaltar que, naquele momento,
a França estava sendo derrotada pelos prussianos e,
por isso, retirou suas tropas da Itália.

Como o chefe da Igreja Católica e os seus domínios

ficaram desprotegidos, as tropas piemontesas não
hesitaram e, naquele mesmo ano, asseguraram a
conquista dos territórios sob domínio do papa. Estava
praticamente completo, portanto, o processo de unificação
da Itália, apesar de pequenas regiões — Trieste e
Trentino, regiões conhecidas como Itália Irredenta —
no norte italiano continuarem sob domínio austríaco até o
final da Primeira Guerra, quando foram, então, entregues

Evert A. Duykinck
aos italianos.

Também no século XX, foi resolvido o conflito gerado

entre a Igreja Católica e o Estado italiano, conhecido como
Questão Romana. O processo de unificação italiana havia Otto von Bismarck

desagradado ao papa, que se declarou um prisioneiro dos O primeiro passo nesse processo foi a instituição da
italianos. A solução, em 1929, veio com o Tratado de Latrão, Zollverein (1818), uma tentativa de unificar a economia dos
pelo qual Mussolini, primeiro-ministro da Itália fascista,

desejando o apoio da Igreja, criou o Estado do Vaticano,
indenizou a Igreja pelos territórios perdidos e instituiu o
Ensino Religioso nas escolas italianas.
UNIFICAÇÃO ALEMÃ
HISTÓRIA
estados germânicos e a da Prússia. O acordo estabelecia
uma união aduaneira entre as regiões, o que facilitaria a
circulação de seus produtos em toda a Alemanha. Assim,
se a Áustria exercia um domínio político sobre os estados
germânicos, a partir da criação da Zollverein, cabia à Prússia
controlar a economia da Confederação, o que gerou uma
grande insatisfação por parte dos austríacos.

Além da eliminação das barreiras alfandegárias no

A Confederação Germânica, ratificada pelo Congresso
de Viena, era uma entidade política formada por estados
alemães e submetida ao controle político da Áustria. Assim
como no caso italiano, em 1849, após as revoluções liberais
que se alastraram pela Europa, houve uma fracassada
tentativa de eliminar o domínio austríaco na região e de
promover a unificação. O fracasso do movimento deveu-se
ao poderio bélico austríaco e também à atuação das elites
germânicas, que, percebendo a participação de operários
no processo revolucionário, abandonaram o projeto
unificador e criaram meios de facilitar a repressão por
parte do Império Austríaco.
Apesar da repressão ao movimento de unificação na
primeira metade do século XIX, o projeto de libertar e unificar
os estados subordinados aos austríacos não foi abandonado.
Nesse sentido, conforme o desejo das elites germânicas,
a unificação alemã foi arquitetada por Otto von Bismarck,
primeiro-ministro da Prússia e também representante dos
junkers, grandes proprietários de terras que defendiam o
uso da força para a construção do Estado Nacional alemão.
Antes de concretizar a sua hegemonia sobre os estados
germânicos, no entanto, os prussianos deveriam eliminar por
completo a influência austríaca que era exercida na região.
comércio entre a Confederação Germânica e a Prússia,
esta procurou, principalmente sob o comando de Bismarck,
organizar um grande Exército que pudesse fazer frente às
forças que se mostrassem contrárias ao projeto unificador.
Pode-se afirmar, portanto, que a unificação alemã, assim
como a italiana, foi concretizada por meio de diversas
guerras, que serão detalhadas a seguir.
Guerra dos Ducados (1864) – Interessadas nos
ducados de Schleswig e Holstein, até então vinculados à
Dinamarca, a Áustria e a Prússia deixaram suas diferenças
de lado para expandirem suas respectivas zonas de
influência. Dessa forma, as duas forças se uniram contra
a Dinamarca, que não tinha condições de resistir à
investida. Conforme havia sido previamente combinado,
após a derrota dos dinamarqueses na Guerra dos Ducados,
os prussianos ficaram com o controle de Schleswig e aos
austríacos coube o controle do ducado de Holstein.
É importante ressaltar que, apesar da união entre a Áustria
e a Prússia em uma guerra contra a Dinamarca, o objetivo
de Bismarck era realizar um confronto militar com o Império
Austríaco, já que a Confederação Germânica continuava
politicamente vinculada aos austríacos.

Editora Bernoulli
23
 Frente A Módulo 18

Fases do processo de unificação da Alemanha

SUÉCIA

DINAMARCA MAR
BÁLTICO Tilsit
MAR DO
NORTE Königsberg
SCHLESWIG

Schleswig
Dantzig
kiel
HOLSTEIN
Rostock
lübeck
MECKLEMBURG
Stettin
PAÍSES OLDEMBURGO Hamburgo
BAIXOS Bremen
Amsterdã Berlim Posen
HANÔVER PRÚSSIA
RÚSSIA
Hanôver Magdeburgo
Münster
PRÚSSIA Göttingen
Kassel
Dortmund Leipzig
Bruxelas HESSE- Dresden
Düsseldorf
KASSEL Império Alemão (II Reich) – 1871–1918
Erfurt SAXÔNIA Breslau
BÉLGICA TURÍNGIA
Colônia Prússia em 1815
NASSAU HESSE
Frankfurt
Praga
LUXEMBURGO HESSE
Anexação de Schleswig-Holstein (1864-1866),
Luxemburgo
guerra da Áustria e da Prússia contra a Dinamarca
Darmstadt
PALATINADO
Metz
Incorporações em 1866 – Guerra Austro-Prussiana
Verdun Karlsruhe Nuremberg
LORENA
Stuttgart
BAVIERA
Unificação resultante da adesão
Estrasburgo
WÜRTTENBERG AUSTRO-HUNGRIA à guerra contra a França (1871)
FRANÇA ALSÁCIA Ulm
BADEN Munique Anexação resultante da Paz de Frankfurt (1871)
N
0 70 km Confederação Germânica do Norte (1867-1871)
SUÍÇA

Guerra Austro-Prussiana (1866) – Logo após a Guerra
dos Ducados, Bismarck alegou que o Império Austríaco
havia descumprido o acordo de divisão dos ducados, pois
estaria realizando uma má gestão no ducado de Holstein.
Esse, no entanto, era apenas um pretexto para iniciar um
conflito com os austríacos, que, de fato, veio a ocorrer em 1866.
No momento em que a Guerra Austro-Prussiana se iniciou,
a Itália, interessada em domínios austríacos, aliou-se à
Prússia, o que favoreceu a derrota do Império Austríaco em
poucas semanas.
Após a vitória dos prussianos, estes puderam, enfim,
eliminar a influência austríaca na região alemã e, assim,
criar a Confederação Germânica do Norte, reunindo não só
economicamente, como previa a Zollverein, mas também
politicamente vários estados que, a partir de então, foram
integrados aos domínios da Prússia.
Guerra Franco-Prussiana (1870-1871) – Diante
da concretização do projeto unificador alemão, a França,
Bismarck, no entanto, não era favorável à postura
pacificadora tomada pelo kaiser prussiano e, por isso, alterou
o conteúdo da carta, fazendo com que esta passasse a ter
um tom ameaçador e ofensivo a todo o povo francês. Além
de alterar o conteúdo do documento, Bismarck ainda fez com
que a carta fosse divulgada pela imprensa, o que tornou o
conflito entre a França e a Prússia inevitável.
Como se pode perceber, o objetivo do primeiro-ministro
prussiano era eliminar a resistência francesa à unificação
alemã, além de fomentar o nacionalismo e unir todos os
estados alemães em torno de um inimigo em comum, o que
de fato ele conseguiu. Em aproximadamente seis meses, a
França foi derrotada pela união dos alemães e Guilherme
I foi coroado imperador de toda a Alemanha dentro da
Sala dos Espelhos, em pleno Palácio de Versalhes, em
território francês.
A França, pelo Tratado de Frankfurt, foi obrigada a entregar

que temia a perda de seu prestígio no continente a Alsácia e a Lorena para os alemães, regiões ricas em
europeu, manifestou-se contrária à continuidade do minério de ferro e carvão. A conquista dessas regiões, em
processo liderado pela Prússia. Através do seu imperador, 1871, significou a finalização do processo de unificação da
Napoleão III, os franceses enviaram diversas cartas ao Alemanha e contribuiu para o desenvolvimento industrial do
kaiser prussiano, Guilherme I, ameaçando-o quanto às país. Entretanto, para os franceses, que tiveram de passar a
possíveis sanções caso o projeto de unificação fosse importar minério de ferro e carvão, a perda dessas regiões
levado à frente. Temendo a represália francesa, em acabou criando um forte sentimento de revanche, fator que,
uma de suas cartas, Guilherme respondeu a Napoleão, em partes, foi responsável pela eclosão da Primeira Guerra
alegando que não pretendia unificar toda a Alemanha. Mundial logo no início do século XX.

24 Coleção Estudo
 Unificação italiana, alemã e Comuna de Paris
Artista desconhecido
Representação do brasão da Prússia em 1871. Nas asas da águia
negra, é possível ler o nome de alguns estados germânicos
anexados pelos prussianos.
REFLEXOS NA EUROPA
Itália e Alemanha, após suas unificações, passaram por
um intenso processo de industrialização e entraram na
corrida imperialista disputando mercados com a Inglaterra
e com a França, até então as grandes potências da Europa.
O equilíbrio de forças na Europa se alterou e os conflitos
tornaram-se latentes. A rivalidade entre os países europeus
contribuiu para a eclosão da Primeira Guerra, afinal, além
do revanchismo francês gerado pela perda da Alsácia e da
Lorena, as nações alemã e italiana entraram na corrida
imperialista atrasadas e acabaram, para atender seus
interesses imperialistas, formando uma aliança militar,
que foi um dos elementos responsáveis pela deflagração
do conflito.
REFLEXOS NO BRASIL
Com as guerras de unificação, o número de pessoas
fugindo dos conflitos aumentou. Assim, o fluxo de
imigrantes, majoritariamente italianos e alemães, para o
Brasil se intensificou, aumentando a oferta de mão de obra,
principalmente na cafeicultura. Essa imigração resolveu o
problema brasileiro da carência de mão de obra, uma vez
que a Lei Eusébio de Queirós (1850) proibia o tráfico negreiro
justamente no momento em que a cafeicultura passava por
uma fase de expansão devido ao aumento da demanda no
mercado externo.
A expansão do café para o Oeste Paulista, que data da
segunda metade do século XIX, levou os cafeicultores da região a
buscarem o trabalho assalariado, representado, principalmente,
pelo imigrante europeu. Além disso, o governo brasileiro
incentivava a vinda desses imigrantes, com base na crença
da superioridade europeia, tão em voga no Velho Continente
durante o século XIX. As elites brasileiras acreditavam que o
negro era inferior e despreparado para o trabalho na indústria,
já que o trabalhador europeu tinha experiência nesse ofício.
Vale ressaltar, porém, que, apesar das contribuições que
os trabalhadores europeus concederam à agroexportação,
estes também tinham experiência na luta operária e foram
os líderes do início do movimento operário brasileiro.
Os imigrantes, além disso, contribuíram significativamente
para a formação da sociedade brasileira em várias áreas,
como alimentação, cultura, técnicas agrícolas e capitais para
o desenvolvimento industrial.
COMUNA DE PARIS (1870)
HISTÓRIA
Quando a França se envolveu na Guerra Franco-Prussiana,
em 1870, Napoleão III foi para a frente de batalha, imaginando
que a sua presença iria aumentar o fervor militar de seus
soldados, que sofriam sucessivas derrotas para o Exército
prussiano, mais bem preparado que o francês. A vitória
esperada, no entanto, não aconteceu, e, assim, Napoleão III
tornou-se prisioneiro dos prussianos após a Batalha de
Sedan. Naquele momento, o imperador francês foi obrigado a
assinar a rendição do seu país, decisão que não foi aceita pela
população francesa em geral. Diante do impasse instalado no
país, o Legislativo da França, que até então auxiliava o rei, se
organizou e proclamou uma república na França, conhecida
também como Terceira República Francesa.
Essa república, liderada por Thiers, insistiu em manter
a soberania francesa e, para isso, manteve as suas tropas
na guerra. Mesmo com os esforços empregados pelo novo
governo diante dos prussianos, as tropas não resistiram e
voltaram a sofrer sucessivas derrotas. Temendo uma rebelião
ainda maior, o governo republicano acabou optando pelo
mesmo caminho de Napoleão III, ou seja, assinar a rendição,
reconhecendo a derrota francesa na Guerra Franco-Prussiana.
Se a atitude dos governistas republicanos assemelhou-se
à do imperador deposto, as consequências sofridas pelo
regime foram as mesmas e, em 1871, diante do fiasco
das tentativas de defesa, as massas de Paris, lideradas
por anarquistas e, principalmente, por comunistas,
revoltaram-se e tomaram o controle da cidade. Milícias
populares formaram-se e foi implantada a gestão operária
em várias fábricas durante o período em que a chamada
Comuna de Paris comandou as ações da capital francesa.
Editora Bernoulli
25
 Frente A Módulo 18
Durante esse curto período de aproximadamente 72 dias,
apesar das evidentes conquistas operárias, houve também
uma indecisão entre os communards, revolucionários que
comandavam o movimento, pois, enquanto alguns achavam
que era necessário criar uma aliança com a burguesia,
outros defendiam a ideia da luta isolada do povo, sem o
auxílio burguês.
Artista desconhecido
Barricada montada pelos communards em Paris
Aproveitando a indecisão dos communards, as elites
parisienses, que haviam sido prejudicadas pela Comuna
e temiam a realização de reformas ainda mais profundas,
aliaram-se aos prussianos para acabar com a revolta.
Assim, a aliança formada entre a alta burguesia francesa
e as tropas prussianas derrotou a Comuna através de
batalhas que resultaram na morte de milhares de franceses
e também na detenção de vários outros. Apesar da aparente
derrota do movimento de tendência comunista e anarquista,
é importante ressaltar que a Comuna de Paris foi uma das
primeiras experiências de governo popular da modernidade,
chegando a inspirar Lênin, revolucionário russo de 1917.
LEITURA COMPLEMENTAR
Texto I
Atores e atrizes de Paris, pouco tempo depois de acabado o
confronto entre versalheses e communards, eram convidados
a encenar os principais episódios da Comuna. Cenas de massas
em que os “vilões” eram os communards. Para que essas
encenações? Para tirar fotos, a arte então em moda em Paris.
E de muitas dessas fotos hoje não é possível dizer com certeza se
correspondem à realidade ou a uma reconstrução “mitológica”.
Bem, essa linha difusa de separação, a encontramos
permanentemente presente em tudo o que diz respeito à
Comuna. Mas ela não parece ser apenas esse tênue fiapo com
que se mantêm juntas a reconstrução fotográfica e a realidade.
É, na verdade, produto radical de uma transfiguração do espaço
histórico que permite que uma guerra entre nações vá se
deslizando passo a passo em direção a uma guerra civil. Não há
história da Comuna se não se faz a história dessa transfiguração.
26 Coleção Estudo
No entanto, não são essas as linhas historiográficas mais
frequentes. Os historiadores da “nação francesa” vêem a Comuna
como um momentâneo desvio de rota, uma excrescência
originada na derrota francesa às mãos de Bismarck. Basta uma
rápida consulta a Seignobos para exemplificar esse modelo de
tratamento. Por sua parte, os historiadores do “movimento
operário” – aqui, por exemplo, bastaria uma não menos
rápida pesquisa nos volumes escritos por Édouard Deolléans –
interpretam-na como um ensaio vigoroso, talvez prematuro, da
primeira caminhada revolucionária dos movimentos operários
europeus, cheia de ensinamentos para os movimentos sociais
posteriores. Não é sustentável, porém, a idéia de que a
Comuna surge em um momento de “descuido” da nação em
guerra exterior, como também não é convincente o elo rígido
que a une aos movimentos revolucionários contemporâneos.
Nem uma “exceção”, nem uma “necessidade”; ou, dito de
melhor forma, ela parece ter muito de “necessária” aí onde os
historiadores tradicionais a vêem como um assalto inesperado
e fora de qualquer regra, e parece ter muito de descuido e de
“excepcionalidade” aí onde os historiadores dos movimentos
trabalhistas a vêem como o anúncio inexorável, apenas um
pouco corrigível e modelável, que pede e reproduz infinita e
linearmente seus herdeiros. Se essas nuanças são válidas,
elas justificarão este livro e seu duplo distanciamento (por
diferentes razões) a respeito das duas grandes abordagens
que, contemporâneas à própria Comuna, vêm nos dizendo uma
ou outra vez como sonharam, como lutaram e como morreram
os homens que ocuparam o Hôtel de Ville durante março, abril
e maio de 1871.
GONZÁLEZ, Horácio. A Comuna de Paris: os assaltantes do céu.
São Paulo: Brasiliense, 1981. p. 114-115.
Texto II
Na Paris sitiada, a lógica da guerra civil.
Quando chega a Paris a notícia de Sedan – Bonaparte III
e o marechal Mac Mahon presos pelos prussianos –, os
deputados republicanos, reunidos no Palais Bourbon, a velha
sede do Legislativo, não duvidam. Era preciso não deixar escapar
essa oportunidade única que lhes oferecia a marcha da guerra.
É domingo em Paris e se proclama a República. Estamos a 4 de
setembro de 1870. Dúvidas e hesitações. Onde proclamá-la?
Uma voz, muitas vozes: “Ao Hôtel de Ville!” A partir de
então, os acontecimentos terão como epicentro o edifício
da municipalidade de Paris, antiga construção de linhas
renascentistas, muito severas, datada de meados do século
XVI. Sempre associado às insurreições urbanas, o velho
prédio cairá com a Comuna, menos de um ano depois, entre
as chamas de um fantástico incêndio. Entre gritos esparsos de
“Vive la Commune” – um presságio – começa sua marcha à
República, em mãos de um governo de defesa nacional, cuja
tarefa principal será a de prosseguir a guerra que o Império
tinha começado com tão pouco êxito. Diz-se “defesa nacional”
como no século seguinte se dirá “resistência”.
Todos estão de acordo quanto a isso.
GONZÁLEZ, Horácio. A Comuna de Paris: os assaltantes do céu.
São Paulo: Brasiliense, 1981. p. 30-31.
 Unificação italiana, alemã e Comuna de Paris
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
01. (Cesgranrio) Os movimentos nacionais, na Alemanha e na
Itália, na 2ª metade do século XIX, além das diferenças
políticas, têm como objetivo a
A) unidade política e econômica como requisito para o
desenvolvimento capitalista através do fortalecimento
do Estado e da integração geográfica dos mercados.
B) independência econômica frente à intervenção
econômica inglesa com a manutenção de estruturas
de produção medievais.
C) valorização do arianismo como instrumento de
recuperação do homem germânico e italiano e criador
do “espaço vital”.
D) construção de um Estado forte inspirado nos modelos
orientais como base política para a recuperação da
posição que Itália e Alemanha haviam ocupado no
final do século XVIII.
E) manutenção de uma política de proteção territorial
contra os interesses franceses, resultantes da
expansão napoleônica, assentados numa perspectiva
política conservadora.
02. (Cesgranrio) Assinale a alternativa que apresenta uma
afirmativa CORRETA sobre o processo de unificação da
Alemanha (1871) e da Itália (1870).
A) Na Itália, a proclamação da República por Giuseppe
Garibaldi, líder do movimento carbonário e republicano,
estabilizou economicamente o país, permitindo a
fixação das fronteiras internacionais italianas e sua
unificação interna.
B) Na Itália, com o apoio do papa Pio IX, o movimento
unificador difundiu-se a partir da cidade de Roma,
sendo contrário aos interesses econômicos da
burguesia do Piemonte e do norte do país.
C) Na Alemanha, Bismarck implementou a unificação
com a ajuda econômica e militar do Império Austríaco,
opondo-se à política separatista da Prússia de Guilherme I.
D) A criação da União Alfandegária (Zollverein) entre os
estados alemães desenvolveu a industrialização e a
economia da Confederação Germânica, culminando
na unificação política com a criação do Segundo Reich
(Império) Alemão.
E) Ambos os processos unificadores resultaram da
derrota dos movimentos nacionalistas locais frente
à reação das forças monárquicas reunidas pelo
Congresso de Viena.
03. (UFTM-MG–2010) Pode-se apontar como característica
comum das unificações da Alemanha e da Itália
A) a criação de uma república liberal, comandada pela
pequena burguesia e ligada às tradições românticas
do século XIX, em especial com a música.
B) a participação de todas as classes – em especial
do operariado – associada à constituição de uma
monarquia que respeitava as culturas regionais.
C) o apoio militar da Áustria para efetivar os interesses
nacionais dos povos que lutavam contra as forças
reacionárias francesas e do papado.
D) a ação inglesa contra as forças reacionárias que,
apoiadas nas decisões do Congresso de Viena,
impediam a formação de novos Estados.
E) o fato de esse processo ter sido liderado pelas classes
dominantes de regiões de crescente industrialização.
04. (PUC-SP) A Itália foi uma nação que se unificou
tardiamente, na segunda metade do século XIX.
Levando em conta os fatores históricos desse processo,
é INCORRETO afirmar que
A) as determinações do Congresso de Viena (1814-1815)
assinalaram a divisão da Itália em sete estados,
submetidos parcialmente à ocupação austríaca.
B) o norte da Península Itálica era industrializado, com
investimentos nos setores mecânicos e ferroviários,
na instalação de companhias de créditos e no
estabelecimento de bancos e redes comerciais.
C) após a unificação, a burguesia do sul da Península
Itálica promoveu um desenvolvimento capitalista a
partir de um intenso surto de industrialização.
HISTÓRIA
D) interessava à burguesia do norte da Península Itálica
superar todos os obstáculos que emperravam o
crescimento capitalista. A Península Itálica, dividida
em vários reinos, apresentava diversas leis e impostos
que retardavam a livre-circulação das mercadorias.
E) no norte da Península Itálica evidenciou-se a formação
de uma burguesia industrial interessada em fortalecer
os empreendimentos capitalistas, combatendo o
domínio das forças conservadoras.
05. (CEFET-PR) Sobre a unificação italiana, é CORRETO
afirmar que
I. após o Congresso de Viena, a Itália foi dividida e
transformada numa simples “expressão geográfica”,
motivando o Risorgimento.
II. a liderança na luta pela unificação coube ao reino
de Piemonte-Sardenha, sob orientação de Benito
Mussolini.
III. foi na década de 1870 que os italianos conquistaram
Roma e completaram a unificação.
IV. a conquista da unidade deu origem à Questão
Romana, monarquia italiana versus papa, que só foi
resolvida com o Tratado de Latrão, em 1929, quando
foi criado o Estado do Vaticano.
Das proposições anteriores, são CORRETAS somente
A) II, III e IV.
B) I, III e IV.
C) I, II e III.
D) I e IV.
E) I e II.
Editora Bernoulli
27
 Frente A Módulo 18
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
01. (FUVEST-SP) Fizemos a Itália, agora temos de fazer os
italianos.
Ao invés da Prússia se fundir na Alemanha, a Alemanha
se fundiu na Prússia.
Essas frases, sobre as unificações italiana e alemã,
A) aludem às diferenças que as marcaram, pois,
enquanto a alemã foi feita em benefício da Prússia,
a italiana, como demonstra a escolha de Roma para
capital, contemplou todas as regiões.
B) apontam para as suas semelhanças, isto é, para o caráter
autoritário e incompleto de ambas, decorrentes do
passado fascista, no caso italiano, e nazista, no alemão.
C) chamam a atenção para o caráter unilateral e
autoritário das duas unificações, imposta pelo
Piemonte, na Itália, e pela Prússia, na Alemanha.
D) escondem suas naturezas contrastantes, pois a
alemã foi autoritária e aristocrática e a italiana foi
democrática e popular.
E) tratam da unificação da Itália e da Alemanha,
mas nada sugerem quanto ao caráter impositivo
de processo liderado por Cavour, na Itália, e por
Bismarck, na Alemanha.
02. (Mackenzie-SP) A unificação política da Alemanha
(1870-1871) teve como consequências
A) a ruptura do equilíbrio europeu, o revanchismo francês,
a revolução industrial alemã e política de alianças.
B) enfraquecimento da Alemanha e miséria de grande
parte dos habitantes do sul, responsável pela onda
migratória do final do século XIX.
C) a anexação da Alsácia e Lorena, o empobrecimento do
Zollverein e a retração do capitalismo.
D) corrida colonial, revanchismo francês, enfraquecimento
do Reich e anexação da Áustria.
E) o equilíbrio europeu, a aliança com a França,
a formação da união aduaneira e a Liga dos Três
Imperadores.
03. (PUC RS) Em 1871, alterava-se profundamente o quadro
geopolítico europeu com a conclusão do processo de
unificação da Alemanha sob hegemonia prussiana e a
criação do Segundo Reich. É CORRETO afirmar que um
componente político fundamental da estratégia prussiana
de unificação foi o _________, tendo como base social
decisiva _________ .
A) republicanismo, a alta burguesia
B) nacional-socialismo, os operários fabris
C) militarismo, a aristocracia fundiária
D) nacional-socialismo, a alta burguesia
E) militarismo, os operários fabris
28 Coleção Estudo
04. (UFRGS–2006) Entre as alternativas a seguir, assinale
aquela que está CORRETA em relação ao processo de
unificação italiana, concluída na segunda metade do
século XIX.
A) O Congresso de Viena concluiu o processo de
integração nacional italiano na medida em que este
veio ao encontro dos interesses das elites locais.
B) O processo de unificação nacional resultou das fortes
pressões da burguesia do sul do país, cuja economia
demandava um mercado interno homogêneo,
dinâmico e integrado para a colocação da sua
moderna produção industrial.
C) A construção do Estado Nacional implicou enfrentar
e expulsar as tropas de ocupação pertencentes aos
impérios Britânico, Russo e Espanhol, estabelecidas
na Península Itálica desde os acontecimentos de 1848.
D) O movimento de unificação partiu das áreas mais
industrializadas, teve forte presença de uma burguesia
interessada na ampliação do mercado interno e foi
sustentado pela ideologia do nacionalismo.
E) A consolidação da formação do Estado Nacional
italiano ocorreu com a anuência do papa Pio IX e
o reconhecimento, pelo primeiro-ministro Cavour,
da existência e da soberania do Estado do Vaticano,
após as negociações da Questão Romana.
05. (UNESP) As unificações políticas da Alemanha e da
Itália, ocorridas na segunda metade do século XIX,
alteraram o equilíbrio político e social europeu. Entre os
acontecimentos históricos desencadeados pelos processos
de unificações, encontram-se
A) a ascensão do bonapartismo na França e o levante
operário em Berlim.
B) a aliança da Alemanha com a Inglaterra e a
independência da Grécia.
C) o nacionalismo revanchista francês e a oposição do
papa ao Estado italiano.
D) a derrota da Internacional Operária e o início da União
Europeia.
E) o fortalecimento do Império Austríaco e a derrota dos
fascistas na Itália.
06. (UEL-PR) Sobre a unificação da Itália (1870) e a da
Alemanha (1871), analise as afirmativas a seguir:
I. Os movimentos liberais, que nesses países assumiram
um aspecto fortemente nacionalista, tiveram
importante participação no processo de unificação.
II. A ausência de guerras ou revoltas marcou a unificação
italiana e alemã.
III. O processo de unificação acelerou o desenvolvimento do
capitalismo na Alemanha e na Itália, o que resultou em
disputas que desembocaram na Primeira Guerra Mundial.
 Unificação italiana, alemã e Comuna de Paris
Assinale a alternativa CORRETA.
A) Apenas a afirmativa II é verdadeira.
B) Apenas a afirmativa III é verdadeira.
C) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
D) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.
E) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
07. (PUC Minas) No processo de unificação da Itália de meados
do século XIX, destacam-se, EXCETO
A) a preocupação da burguesia em evitar qualquer
aliança com a massa camponesa.
B) a permanência de um sistema oligárquico que garante
os interesses dos grandes proprietários da terra.
C) a ação dos liberais moderados, liderado por Cavour,
para impedir as tentativas revolucionárias.
D) a obtenção da unidade através do alargamento do
estado piemontês e não de um movimento nacional.
E) o papel decisivo dos movimentos populares para a
concretização da unidade italiana.
08. (UFRGS–2007) A unificação alemã, habilmente
arquitetada por Otto von Bismarck, realizou-se em torno
de guerras bem-sucedidas contra potências vizinhas.
Assinale a alternativa CORRETA em relação às
motivações e aos acontecimentos que desencadearam
esse processo de unificação.
A) A fragmentação política obstaculizava o pleno
desenvolvimento comercial e industrial da região.
A unificação promoveria um mercado ágil e ampliado,
com condições de enfrentar a concorrência inglesa
através da proteção governamental.
B) A unificação foi liderada pela Áustria, o mais poderoso
dos estados germânicos e sucessora do extinto
Sacro-Império, capaz de eliminar as pretensões da
Prússia. Aliado da França, o país austríaco contou com o
seu apoio para vencer as resistências germânicas do sul.
C) A constituição, redigida por Bismarck, inaugurou uma
era democrática nos estados alemães, sob influência
dos ideais da Revolução Francesa, baseados na
soberania e na participação popular.
D) As decisões do Congresso de Viena, ao reconhecerem
o direito de independência da Alemanha, foram
fundamentais para a consolidação da unificação, pois
inibiram as pretensões italianas aos territórios do sul
da Alemanha.
E) O processo de unificação alemã contou com o
apoio da França, que, acossada pela supremacia
britânica, via no novo Estado um importante aliado
na corrida imperialista.
09. (UFMG) Sobre a unificação alemã no século XIX,
Marionilde Magalhães afirma:
Desde o final do século XVIII, a criação de inúmeras
associações resultou num determinado patriotismo
cultural e popular, num território dividido em estados
feudais dominados por uma aristocracia retrógrada.
Tais associações se dirigem à nação teuta, enfatizando
o idioma, a cultura e as tradições comunitárias,
elementos para a elaboração de uma identidade
coletiva, independentemente do critério territorial.
E, de fato, esse nacionalismo popular, romântico-
ilustrado (uma vez que pautado no princípio da
cidadania e no direito à autodeterminação dos povos),
inspirará uma boa parcela dos revolucionários de
1848. Mas não serão eles a unificar a Alemanha.
Seus herdeiros precisarão aguardar até 1871, quando
Bismarck realiza uma revolução de cima, momento
em que, em virtude do poderio econômico e da
força militar da Prússia, a Alemanha se unifica como
Estado forte, consolidando a sua trajetória rumo à
HISTÓRIA
modernização.
MAGALHÃES, Marionilde D. B. de. A Reunificação:
enfim um país para a Alemanha? Revista Brasileira de História.
São Paulo: ANPUH/Marco Zero, v. 14, n. 28. 1994. p. 102.
(Adaptação).
Tendo-se como referência essas considerações, pode-se
concluir que
A) o principal fator que possibilitou a unificação alemã
foi o desenvolvimento econômico e social dos
Estados germânicos, iniciado com o estabelecimento
do Zollverein – liga aduaneira que favoreceu os
interesses da burguesia.
B) a unificação alemã atendeu aos interesses de uma
aristocracia rural desejosa de formar um amplo
mercado nacional para seus produtos, alicerçando-se
na ideia do patriotismo cultural e do nacionalismo
popular.
C) na Alemanha, a unificação nacional ocorreu,
principalmente, em virtude da formação de uma
identidade coletiva baseada no idioma, na cultura e
nas tradições comuns.
D) na Alemanha, a unificação política pôde ultrapassar
as barreiras impostas pela aristocracia territorial,
que via no desenvolvimento industrial o caminho da
modernização.
Editora Bernoulli
29
 Frente A Módulo 18

10. (UFG–2006) A unificação italiana, no final do século XIX, 02. A unificação da Itália foi dificultada pelo controle que
ameaçou a integridade territorial da Igreja. Esse impasse o Império Austro-Húngaro exercia em alguns estados

resultou do norte da Itália e pela presença de Estados sobre o

controle do papado. Dessa forma, a centralização política
A) no reforço dos sentimentos nacionalistas na Itália,
foi viabilizada graças
provocando a expropriação das terras da Igreja.
A) à presença de um estado livre e independente,
B) no envolvimento da Igreja em lutas nacionais, criando o Piemonte-Sardenha, que liderou esse processo.
congregações para a expansão do catolicismo.
B) ao fortalecimento do papado, que desejava criar
C) na adoção de atitudes liberais pelo papa Pio IX, como uma unidade religiosa na Itália, região de influência
forma de deter as forças fascistas. protestante.

D) na assinatura do Tratado de Latrão, em 1929, quando C) à liderança de Cavour, primeiro-ministro do Piemonte,

Mussolini criou o Estado do Vaticano. ferrenho defensor do republicanismo.

E) no Risorgimento, processo em que segmentos ligados D) ao grande desenvolvimento econômico do Sul,

desenvolvido industrialmente, que liderou a unificação.
à Igreja defenderam a Itália independente.
E) ao apoio dado à Itália pela França, que desejava
ter um aliado católico, na Europa, para se opor à
SEÇÃO ENEM Inglaterra anglicana.

01.
GABARITO
A História possui rupturas e permanências, em que
determinados processos se assemelham e, alguns, até se
repetem. Dentro da história europeia, é possível observar
Fixação
permanências durante o longo processo de construção
01. A
de nacionalidade da Alemanha e na atual tentativa de
02. D
promover a unificação europeia.
03. E
Podemos considerar como pontos comuns a esses dois
04. C
momentos distintos da Europa:
05. B
A) Nos dois momentos, há a presença de uma economia
forte que pretende se expandir a partir de uma Propostos
unificação econômica.
01. C

B) Nos dois momentos, os objetivos principais foram 02. A

atingidos a partir de um conflito armado de grandes 03. C
proporções. 04. D

C) A Inglaterra assumiu a liderança nos dois momentos 05. C

citados, devido à sua visão cosmopolita da sociedade 06. D

europeia. 07. E

08. A
D) A eliminação do xenofobismo foi um elemento que
09. A
garantiu o sucesso das unificações nos momentos
10. D
citados.

E) A rivalidade entre França e Alemanha atrasou Seção Enem

tanto a unificação alemã quanto a formação da
01. A 02. A
União Europeia.

30 Coleção Estudo
HISTÓRIA MÓDULO FRENTE

Estados Unidos no século XIX 19 A

O século XIX foi importante para a história dos Estados Unidos,
pois foi o momento da expansão territorial e do desenvolvimento
econômico e bélico, o que fez com que as Treze Colônias
se transformassem em um dos maiores países do mundo.
No início daquele século, já era propagada a doutrina do Destino
Manifesto, que defendia a superioridade dos estadunidenses.
Segundo essa ideologia, os Estados Unidos tinham recebido de
Deus a missão de levar o desenvolvimento a toda a América,
favorecendo, assim, a postura imperialista do país.
Data do século XIX, também, a Segunda Guerra de
Independência dos Estados Unidos (1812-1815). Naquele
contexto, a Inglaterra, envolvida nas guerras napoleônicas,
passou a apreender navios e a utilizar suas tripulações nos
navios de guerra ingleses. Como existiam embarcações
estadunidenses entre as apreendidas pelos ingleses, houve
um embate diplomático entre as duas nações, o que acabou
desembocando em um conflito entre a Inglaterra e a sua
ex-colônia. Uma vez que os Estados Unidos não estavam
envolvidos em outros conflitos, estes venceram a guerra,
consolidando de uma vez por todas a Independência das
Treze Colônias.
Fortalecidos ainda mais após a Segunda Guerra de
Independência, os estadunidenses lançaram, em  1823,
a  Doutrina Monroe. O então presidente, James Monroe,
fez um discurso alegando que não aceitaria a interferência
europeia na América e que qualquer tentativa de recolonização
seria considerada um ataque aos Estados Unidos. É importante
ressaltar que, ao utilizarem a frase “A  América para os
americanos”, os estadunidenses defendiam não só o interesse
dos colonos americanos que buscavam sua soberania, mas
também os seus próprios interesses, no intuito de exercer um
domínio hegemônico sobre o continente americano.
EXPANSÃO TERRITORIAL
A expansão territorial dos Estados Unidos relaciona-se
com sua expansão imperialista e com o Destino Manifesto.
Inicialmente, o país se restringia ao território das antigas
Treze Colônias, e, por isso, a conquista do oeste significaria
a expansão de mercado e a aquisição de novas terras para
o cultivo de monoculturas de exportação ou agricultura para
o mercado interno.
Dando início ao projeto expansionista, os estadunidenses,
em 1803, compraram de Napoleão Bonaparte, imperador da
França, que estava em guerra contra a Inglaterra, o território
de Louisiana, por 15 milhões de dólares. Em 1819, foi a vez
da compra da Flórida, que pertencia à Espanha, favorecendo,
assim, o acesso às Antilhas.
O número enorme de colonos no México levou à
Independência do Texas, em 1836. Em 1845, para impedir a
influência da Inglaterra e da França, os Estados Unidos, com
a anuência da própria população local, anexaram o Texas.
Em 1848, após uma guerra contra o México, os estadunidenses
deram um importante passo para a sua empreitada sobre
o Pacífico. Pelo Tratado de Guadalupe-Hidalgo, o México
perdia 2 milhões de quilômetros quadrados, que abrigariam
posteriormente regiões que possuíam jazidas de ouro, como
os estados da Califórnia, do Novo México, do Arizona, de Utah
e de Nevada.
Vale ressaltar ainda que, em 1867, os Estados Unidos
compraram o Alasca da Rússia, ampliando, assim, a sua
produção de petróleo, uma vez que o estado é um grande
produtor petrolífero.
Oregon: comprado
da Inglaterra
em 1846

Louisiana: comprada Região cedida

da França em 1803 pela Inglaterra
no Tratado
de 1783 Área original
Territórios conquistados
do México em 1848 das Treze
Colônias

Texas: anexado
em 1845
Flórida:
comprada
da Espanha
em 1819

Alasca: Havaí: N
comprado anexado 0 360 km
em 1867 em 1898

A partir da segunda metade do século XIX, ou seja,

Artista desconhecido

concomitantemente ao processo de expansão territorial,

vários homens partiram para o oeste, porção pouco habitada
e vista como uma terra sem leis. As regiões mais procuradas
eram a Califórnia, o Colorado e Nevada, que, juntas, tinham
Presidente James Monroe uma população que não ultrapassava 400 000 pessoas.

Editora Bernoulli
31
 Frente A Módulo 19

Além de apresentar a possibilidade de extração aurífera aos seus produtos industrializados. Já o sul estava a favor
– o que proporcionou a corrida do ouro e, logo, a obtenção da diminuição das barreiras alfandegárias, pois era consumidor
de uma renda per capita elevada –, essa região favorecia e queria estimular a concorrência, diminuindo os preços finais
a caça de animais, como o castor e o bisão, o cultivo da dos produtos industrializados. Diante do impasse gerado,
cana-de-açúcar e de algodão, a pecuária e o comércio. o governo estadunidense buscou amenizar a situação
por meio da adoção de tarifas alfandegárias moderadas,
Apesar de ter sido importante para o desenvolvimento
sendo que estas seriam aumentadas gradativamente a cada
dos Estados Unidos, a Marcha para o Oeste provocou a
ano. Mesmo com a intervenção do governo dos Estados
morte de milhares de indígenas que habitavam a região.
Unidos, a situação continuou não sendo favorável nem ao
O choque com os nativos foi inevitável, pois a incorporação
dos indígenas à nova cultura americana não estava prevista na norte nem ao sul, o que fomentou ainda mais a animosidade
doutrina do Destino Manifesto, que pregava a superioridade entre esses dois lados.
dos estadunidenses diante das demais etnias. Assim, além O segundo impasse interno entre os estadunidenses
de não respeitarem os legítimos donos das terras a oeste, girava em torno da questão escravista: o norte visava
os estadunidenses se limitaram a demarcar pequenas à expansão do mercado consumidor interno para os seus
porções de terras para as poucas tribos que conseguiram produtos e, por isso, defendia a abolição da escravidão
sobreviver à Marcha para o Oeste. e, logo, a adoção do trabalho assalariado. Posto que nos
Devemos ressaltar, ainda, que, mesmo após a grande estados do sul a economia era agroexportadora e a mão
expansão territorial garantida pelos Estados Unidos de obra predominante era a escrava negra, os sulistas
durante o século XIX, estes continuaram expandindo eram contrários à abolição, o que caracterizou mais um
suas fronteiras, exercendo um forte imperialismo, conflito de interesses dentro de um país claramente
principalmente na América do Norte e na América Central. dividido politicamente.
Apesar de o México ter sido o país mais prejudicado
Como as leis eram criadas pelo Congresso dos Estados
territorialmente, devido à sua proximidade com os
Unidos, formado por representantes do norte e do sul,
Estados Unidos, outras nações, como Cuba e Porto Rico,
surgiu um novo problema, a questão da expansão para o
sofreram intervenções militares por parte dos estadunidenses,
oeste. À medida que as terras a oeste iam sendo incorporadas
que, principalmente no final do século XIX, adotaram essa
aos Estados Unidos e ocupadas, estas se tornavam estados.
tática militar para viabilizar seus interesses econômicos.
Havia, então, a preocupação por parte do norte e do sul se
Essa política de intervenção, que afetou toda a América e
esses novos estados seriam abolicionistas ou escravistas.
favoreceu o imperialismo estadunidense, ficou conhecida
A fim de manter o equilíbrio, um dos mecanismos adotados
como Big Stick.
foi o Acordo do Missouri (1820), determinando que todo
estado surgido acima do paralelo de 36º 30’ deveria ser
GUERRA CIVIL AMERICANA abolicionista, e os estados surgidos abaixo desse paralelo
deveriam ser escravistas. Como esse paralelo corta o
(1861-1865) território dos Estados Unidos quase ao meio, pretendia-se,
A Guerra Civil americana, também conhecida como Guerra com isso, manter a harmonia entre abolicionistas e
de Secessão, foi um dos eventos mais importantes para o escravistas no Congresso.
desenvolvimento dos Estados Unidos, pois, apesar de ter
COLÔNIAS INGLESAS
deixado um saldo de mais de seiscentos mil mortos e de
REGIÃO DE
ter destruído grande parte da produção de algodão do sul, OREGON
Área da disputa VT.
o conflito contribuiu para o avanço das forças produtivas britânico-americana TERRITÓRIO N.H.
MASS.
DESORGANIZADO TERR. N.Y.
capitalistas no país. Para compreender melhor o conflito MICHIGAN R.I.
PA. CONN.
deflagrado no século XIX, entretanto, é necessário remontar Admitido como OHIO N.J.
escravocrata ILL. IND. DEL.
o contexto do século XVIII, quando as divergências internas em 1821
MISS.
VA. MD.
KY. D.C.
entre os estadunidenses já se demonstravam latentes. 36˚ 30`
Linha do TENN.
N.C.
TERR.
Mesmo com a vitória dos colonos nas lutas pela emancipação Compromisso
Missouri
ARK S.C.
OCEANO
em 1776, a realidade do país ainda era muito heterogênea, NOVA ESPANHA
MISS. ALA. GA.
ATLÂNTICO
pois o norte, mais voltado às atividades industriais, e o sul, (México independente em 1821) LA. TERR.
FLA. N
majoritariamente agrário, divergiam em várias questões, OCEANO
PACÍFICO 0 360 km
criando um ambiente propício à eclosão de uma guerra civil.

Algumas questões foram fundamentais para o início Região fechada à Estados

escravidão pelo escravocratas
da Guerra de Secessão. A primeira delas foi a questão Compromisso de Missouri
alfandegária: o norte advogava a favor do protecionismo Estado aberto à escravidão Estados e territórios
alfandegário com o objetivo de evitar a concorrência estrangeira pelo Compromisso Missouri abolicionistas

32 Coleção Estudo

Apesar da tentativa da imposição de um equilíbrio,
em 1849, a Califórnia, estado abaixo do paralelo, pediu a sua
entrada na União como estado abolicionista, e o pedido foi
aprovado pelo Congresso. Em 1850, foi a vez de o Novo México
mostrar a fragilidade do Acordo do Missouri. Diante
dos precedentes abertos, portanto, o governo instituiu
o Compromisso de 1850, que facultava aos novos estados
a decisão sobre a questão da escravidão e, ao mesmo tempo,
criava um clima ainda mais favorável à guerra civil.
As decisões tomadas pelo governo estadunidense,
na segunda metade do século XIX, revelavam claramente
que os estados sulistas estavam com menos influência
política do que os estados nortistas. A diferença era tanta
que, nas eleições presidenciais de 1860, o vencedor foi
Abraham Lincoln, candidato republicano que havia feito
uma campanha aberta em favor do protecionismo e do
abolicionismo. Não aceitando a derrota, a Carolina do Sul,
seguida por mais dez estados, declarou-se em secessão,
formando os Estados Confederados com a capital em
Richmond e tendo por presidente Jefferson Davis.
Diante da separação dos sulistas, Lincoln, o presidente de
fato, argumentou a favor da questão da União, o que talvez
tenha sido o principal elemento responsável pela guerra.
Lincoln dizia que a manutenção da União era mais fundamental
que a abolição e, de acordo com ele, se fosse necessário
manter a escravidão para manter a União, ele o faria.
Por isso, em 1861, não aceitando a separação do sul,
o norte se empenhou para reincorporar os estados sulistas ao
país e, assim, iniciou-se o mais violento conflito da história
dos Estados Unidos da América.
Perante a investida nortista, o sul levava vantagem, pois
sua população estava acostumada a atirar, a caçar e a montar.
Além disso, estava defendendo o seu próprio território,
que conhecia bem. Por outro lado, o norte tinha um
maior contingente populacional, algo em torno de onze
milhões a mais de pessoas, lembrando que um percentual
enorme do sul era composto de escravos. O norte possuía
também uma melhor rede de transportes, favorecendo a
movimentação de tropas e armas e maior autossuficiência
industrial. Tais recursos, portanto, faziam com que o sul se
tornasse dependente dos produtos industrializados do norte
e da Europa. Dessa forma, uma das saídas adotadas pelos
nortistas durante a guerra foi a realização de um bloqueio
marítimo, o que impedia os Confederados de venderem sua
produção agrícola e comprarem armas junto aos europeus.
Durante os conflitos, Lincoln, atuando como presidente
dos Estados Unidos, além de bloquear as vias de acesso
aos estados do sul, tomou duas medidas fundamentais para
a vitória dos nortistas. A primeira foi o Homestead Act (1862),
que previa a doação de terras no oeste para quem fosse
viver na região por 5 anos sem utilizar mão de obra escrava;
com isso, houve um significativo esvaziamento da guerra e
o aumento da expansão rumo ao oeste.
Estados Unidos no século XIX
Anthony Berger
Abraham Lincoln, presidente eleito em 1860
A segunda foi a Abolição da Escravidão (1863), que permitiu
a participação dos negros no Exército, além de provocar a
fuga de milhares de negros do sul para o norte, aumentando
mais ainda o contingente militar da União. Apesar da
conquista por parte dos escravos, é importante ressaltar
que os negros tiveram de servir por mais tempo, usar armas
inferiores e ganhar menos que os soldados brancos. Assim,
a consequência foi, ao final da guerra, um número de soldados
HISTÓRIA
negros mortos três vezes maior do que o de soldados brancos.
Após os quatro anos de duração da Guerra Civil, o general
confederado Robert Lee se rendeu ao comandante do Exército do
norte, general Ulysses Grant, em 1865. Naquele ano, portanto,
foi determinado o final dos combates e a reincorporação
dos estados do sul aos Estados Unidos. Além de garantir a
recomposição dos estadunidenses, os conflitos renderam
também a morte de Abraham Lincoln, que, cinco dias antes do
final da guerra, foi assassinado por John Booth, um ator sulista.
ESTADOS UNIDOS APÓS
A GUERRA
A Guerra Civil americana matou mais estadunidenses do que as
duas Grandes Guerras e a do Vietnã juntas – no total, foram mais
de 600 000 pessoas. Se, por um lado, a guerra gerou uma grande
perda humana e material, ao final dos conflitos, dada a vitória do
norte, a política protecionista e industrializante foi colocada em
prática em todo o território dos Estados Unidos. Desde então,
foi registrado um grande desenvolvimento industrial e
populacional, o incentivo à instalação de imigrantes, a ampliação
da malha ferroviária e a mecanização da agricultura, fatores
fundamentais para o fortalecimento do capitalismo no país.
No campo social, houve a aprovação da 13ª Emenda, que
ratificava a abolição da escravidão, e da 14ª Emenda, que
concedia alguns direitos civis aos negros. Porém, na prática,
a situação dos negros era difícil, pois existiam leis discriminatórias
em alguns estados, que chegavam mesmo a proibir o casamento
de negros com brancos. Surgiram grupos como a Ku Klux Klan,
os Cavaleiros da Camélia Branca, os Cavaleiros do Sol Nascente,
entre outros. Esses grupos, formados por brancos radicais,
perseguiam os negros e seus aliados, promovendo linchamentos
em grande parte dos estados do país.
Editora Bernoulli
33
 Frente A Módulo 19
Denver News / Creative Commons
Membros da Ku Klux Klan durante uma cerimônia
A mais importante consequência da Guerra, no entanto, talvez
tenha sido a expansão da influência estadunidense para além
de seu território. Os Estados Unidos, após o conflito interno,
passaram a se dedicar a uma expansão ideológica, cultural,
política e econômica que ultrapassava os seus limites territoriais.
Tal postura seria fundamental para as pretensões do país, que,
durante o século XX, foi hegemônico no continente americano.
LEITURA COMPLEMENTAR
Texto I
Guerra Civil americana
A Guerra Civil norte-americana (1861-1865) merece
a atenção do estudante brasileiro por diversos motivos.
Primeiro, foi uma guerra que marcou profundamente a evolução
histórica dos Estados Unidos da América (EUA). Até essa
guerra, todos os conflitos políticos mais importantes entre as
grandes regiões norte-americanas, do norte e do sul, tinham
sido resolvidos, adiados ou escamoteados entre as linhas da
Constituição de 1787, e através de processos pacíficos de
barganha, conchavo, negociação e voto. A guerra representou
uma confissão de que o sistema político falhou, esgotou os seus
recursos sem encontrar uma solução. Foi uma prova de que,
mesmo numa das democracias mais antigas, houve uma época
em que somente a guerra podia superar os antagonismos políticos.
O total dos mortos ajuda a apreciar a magnitude desse
evento traumático para os EUA. Calcula-se que um total de
618 000 americanos combatentes morreram nos dois lados, um
total que excede o de todos os mortos americanos na Primeira
Guerra Mundial (1914-1918, com 125 000 mortos americanos);
na Segunda Guerra Mundial (1939-1945, com 322 000 mortos
americanos), na Guerra da Coreia (1950-1953, com 55 000
mortos americanos) e na Guerra do Vietnã (1961-1975, com
57 000 mortos americanos).
Em segundo lugar, essa guerra lembra vários aspectos da
história do Brasil, quando questões semelhantes surgiram. Para
começar, a guerra foi uma reação a um movimento separatista.
O sul declarou a sua independência do norte e estabeleceu uma nova
nação, os Estados Confederados da América (ECA). O norte teve de
invadir o sul e lutar por quatro anos até destruir esse separatismo.
Da mesma forma, o governo imperial brasileiro teve de reprimir
com armas a Confederação do Equador no Nordeste, em 1824,
a República de Piratini e a República Catarinense, criadas pela
Revolução dos Farroupilhas no Rio Grande do Sul, em 1835-1845.
34 Coleção Estudo
A abolição da escravidão foi outra questão que convulsionou a
vida política dos EUA e do Brasil, no século XIX. No sul dos EUA,
a escravidão foi tão importante quanto nas regiões brasileiras
de grande lavoura. Em ambos os países, os setores escravistas
passaram a maior parte do século à procura de maneiras
de preservar essa relação de trabalho contra as restrições
gradativamente colocadas por grupos fora desses  setores.
Mas  nos EUA a abolição final foi imposta a ferro e fogo pela
vitória do norte no fim da Guerra Civil, enquanto no Brasil
a abolição resultou de uma combinação de longas campanhas
de mobilização popular, das revoltas dos próprios  escravos
e do oportunismo dos escravocratas, que, antes da abolição,
já acharam substitutos para os seus escravos, ou entre os
trabalhadores nacionais, ou entre os imigrantes estrangeiros.
Finalmente, muitos historiadores norte-americanos entendem
a Guerra Civil como um conflito entre duas sociedades diferentes:
a do norte, baseada nas manufaturas e caminhando rapidamente
para a industrialização, e a do sul, baseada na economia agrária de
exportação e procurando expandir a área dessas lavouras. Embora
em escala bem menor, e em data bem posterior, o Brasil também
experimentou momentos de atrito entre o setor nascente das
manufaturas e o setor agrário, como nos debates sobre o nível de
tarifas aduaneiras na Primeira República. É notável, entretanto, que
a historiografia brasileira moderna em geral reconheça uma certa
complementaridade dos interesses dos industriais e dos grandes
agricultores, ao contrário da situação nos EUA no século passado.
Os paralelos entre a história dos EUA e a do Brasil, nessas
questões de separatismo, abolição e competição entre a indústria
e a agricultura, convidam a uma reflexão bem maior sobre a razão
pela qual, no Brasil, tais questões encontraram um encaminhamento
e uma solução às vezes bastante diferente dos encontrados pelos
EUA, e o que isso teria a ver com as diferenças atuais entre as
políticas, as economias e as sociedades dos dois países. Ao longo
dessa história, que aliás não pretende fornecer mais do que uma
introdução ao estudo da guerra, procuraremos levantar diversos
pontos de comparação específica entre os EUA e o Brasil, no século
XIX. Caberia ao leitor, entretanto, partir dessas informações para
desenvolver as suas próprias explicações das diferenças.
EISENBERG, Peter Louis. Guerra Civil americana.
São Paulo: Brasiliense, 1982.
Texto II
A guerra dos ricos... travada pelos pobres
A Guerra de Secessão, iniciada com um ataque confederado
ao Forte – I Sumter, em abril de 1861, foi considerada como a
primeira das grandes guerras modernas. “Durante quatro longos
anos a luta continuou, com enormes perdas de vidas de ambos
os lados (620 000 mortos). Primeiro, ambos os lados recrutaram
voluntários; depois, os homens eram convocados para o Exército.
Isso causou profundo ressentimento, tanto no norte como no
sul. Tanto em um como em outro lado era permitido pagar
substitutos para prestar o serviço militar. No sul havia muitas
brechas nas leis de convocação, através das quais escapavam
os proprietários de grandes plantações, ou os que possuíam
mais de 15 escravos (isto quando a guerra tinha sido provocada
por eles mesmos). No norte, um indivíduo convocado podia
ser isento da convocação se pagasse ao governo 300 dólares.
Não se admira que muitas pessoas pobres se referissem à guerra
como ‘a guerra dos ricos na qual lutam os pobres’.”
HUBERMAN, Leo. Nós, o povo. São Paulo: Brasiliense, 1996.

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
01. (UFU-MG) Entre os diversos fatores que contribuíram
para o rápido desenvolvimento industrial e agrícola dos
Estados Unidos no século XIX, podemos destacar:
I. A construção das ferrovias transcontinentais, que
aceleraram a conquista do oeste, atraindo mais
imigrantes.
II. A criação de um sistema bancário de âmbito nacional,
baseado no poderio econômico dos grandes bancos
estatais de cada estado da União.
III. A redução ou eliminação significativa das tarifas
aduaneiras, como forma de estimular a concorrência
da indústria local com as europeias.
IV. O aperfeiçoamento técnico dos transportes e das
comunicações, com o desenvolvimento do telégrafo,
das ferrovias e das hidrovias.
V. O afluxo de capitais europeus, investidos na
agricultura e nas bolsas de valores.
Assinale
A) se apenas I e IV forem corretas.
B) se apenas II e III forem corretas.
C) se apenas III e IV forem corretas.
D) Se apenas I e II forem corretas.
E) se apenas I e V forem corretas.
02. (UFMG) Leia este trecho de documento:
Odeio-a porque impede a nossa República de influenciar
o mundo pelo exemplo da liberdade; oferece possibilidade
aos inimigos das instituições livres de taxar-nos, com razão,
de hipocrisia e faz com que os verdadeiros amigos da
liberdade nos olhem com desconfiança. Mas, sobretudo,
porque obriga tantos entre nós, realmente bons, a uma
guerra aberta contra os princípios da liberdade civil.
DISCURSO de Abraham Lincoln, em 1859.
Nesse trecho de discurso, Abraham Lincoln, que seria eleito
presidente dos Estados Unidos no ano seguinte, faz referência
A) à política de segregação racial existente nos estados
do sul dos Estados Unidos, que gerou a formação
de organismos voltados ao extermínio dos negros,
à destruição de suas propriedades e a atentados
constantes contra suas comunidades.
B) à posição dos estados do sul de defesa intransigente
de tarifas protecionistas, o que levava os Estados
Unidos a comprometer a crença na liberdade de
mercado, numa conjuntura de predomínio do
capitalismo liberal.
C) à questão da escravidão, que levou a uma guerra civil,
nos Estados Unidos, entre o norte, industrializado, e o
sul, que lutava para preservar a mão de obra escrava
nas suas plantações de produtos para a exportação.
D) à defesa, pelos imigrantes, do extermínio dos índios
nas terras conquistadas a oeste, especialmente após a
edição do Homestead Act, visando ao desenvolvimento
da agricultura e da pecuária naquelas áreas.
Estados Unidos no século XIX
03. (Fatec-SP–2010) No caso da história americana,
um dos eventos mais retratados pela memória social
é, sem dúvida, a chamada Marcha para o Oeste.
Mesmo antes do surgimento do cinema, esses temas
já faziam parte das imagens da história americana.
A fronteira foi um tema constante dos pintores do
século XIX. A imagem das caravanas de colonos e
peregrinos, da Corrida do Ouro, dos cowboys, das
estradas de ferro cruzando os desertos, dos ataques
dos índios marcam a arte, a fotografia e também a
cinematografia americana.
CARVALHO, Mariza Soares de. Disponível em:
<http://www.historia.uff.br/primeirosescritos
/files/pe02-2.pdf>. Acesso em: 29 ago. 2009.
Entre os fatores que motivaram e favoreceram a Marcha
para o Oeste, está
A) a possibilidade de as famílias de colonos tornarem-se
proprietárias, o que também atraiu imigrantes
europeus.
B) o desejo de fugir da região litorânea afundada em
guerras com tribos indígenas fixadas ali, desde o
período da colonização.
HISTÓRIA
C) a beleza das paisagens americanas, o que atraiu
muitos pintores e fotógrafos para aquela região.
D) o avanço da indústria cinematográfica, que encontrou
no oeste o lugar perfeito para a realização de seus
filmes.
E) a existência de terras férteis que incentivaram a ida
para o oeste, de agricultores que buscavam ampliar
suas plantações de algodão.
04. (UFV-MG) Leia os trechos de notícias de jornais publicados
nos Estados Unidos no século XIX:
1. [...] um espírito de interferência hostil [de outras nações]
para conosco, com o objetivo confesso de deformar
nossa política e prejudicar nosso poder, limitando
nossa grandeza e impedindo a realização de nosso
Destino Manifesto, que é estendermo-nos sobre
o continente que a Providência fixou para o livre
desenvolvimento de nossos milhões de habitantes, que
ano após ano se multiplicam.
Democratic Review
2. A universal nação ianque pode regenerar e libertar o
povo do México em poucos anos; e cremos que é parte
de nosso destino civilizar esse belo país e capacitar
seus habitantes para apreciar algumas das numerosas
vantagens e bênçãos de que dispõem.
New York Herald
Citados por AQUINO, R.S.L. et al. História das
sociedades americanas. Rio de Janeiro:
Livraria Eu e Você, 1981. p. 140-141.
Editora Bernoulli
35
 Frente A Módulo 19
Quanto à história do expansionismo norte-americano no
século XIX, pode-se afirmar que
A) na época, os Estados Unidos apossaram-se de várias
áreas do território mexicano sem o pagamento de
indenizações e, da mesma forma, apropriaram-se
de colônias da França, da Inglaterra e da Rússia,
orientados por seu Destino Manifesto.
B) as ações expansionistas dos Estados Unidos visavam
a empurrar suas fronteiras até o Oceano Pacífico e
excluir a região sul do país, porque nela predominava
uma economia agroexportadora que impedia o avanço
da industrialização.
C) o expansionismo norte-americano sobre as colônias
espanholas contou com o apoio da Santa Aliança
02. (UFU-MG) Os Estados Unidos tornaram-se uma nação
porque ela pretendia ver instauradas repúblicas,
livres e democráticas, nas metrópoles europeias
e em suas colônias.
D) por força de seu Destino Manifesto, a descoberta do
ouro nas colinas californianas estreitou as relações
entre mexicanos e americanos, evitando novos
conflitos e disputas nas fronteiras, o que permitiu o
acesso dos Estados Unidos ao Oceano Pacífico.
E) a imprensa dos Estados Unidos, na época, acreditava
que eles tinham uma predestinação: a missão de
civilizar povos inferiores do continente americano
por causa de seu Destino Manifesto, ou seja, o seu
domínio representava a vontade de Deus.
05. (UFJF-MG) Sobre a história dos Estados Unidos, no contexto
da Guerra de Secessão, aponte a afirmativa CORRETA.
A) A emergente burguesia industrial propunha a criação
de uma civilização com bases mais aristocráticas, em
que a elite tivesse um comportamento semelhante ao
da nobreza inglesa.
B) Os estados do norte eram contra o protecionismo
alfandegário, porque queriam importar livremente
produtos manufaturados.
C) No sul dos EUA, concentrava-se a elite agrária
escravista, que se opunha aos estados do norte, onde
se concentrava a elite industrial.
D) Após a Guerra de Secessão, foi abolida a escravidão
e houve uma significativa melhora nas condições de
vida dos negros, que foram beneficiados por vários
programas do governo.
E) Mesmo com a vitória dos Estados Confederados, não
houve uma reconciliação entre as elites do sul e as
do norte.
03. (UEL-PR) Sobre a Guerra de Secessão, é CORRETO
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
01. (UFSM-RS) A história dos Estados Unidos e a história do
Brasil possuem aproximações, semelhanças.
Marque VERDADEIRA (V) na(s) frase(s) que comprova(m)
essa afirmação e FALSA (F) na(s) que não a comprova(m).
( ) A abolição nacional da escravidão se processou na
2ª metade do século XIX nos dois países.
( ) Ideias e movimentos defenderam a soberania das
províncias ou colônias, através de propostas de
adoção de uma Confederação.
36 Coleção Estudo
( ) Houve uma política voltada para a expansão
territorial tanto no Período Colonial quanto no
Pós-Independência (até meados do século XIX), rumo
ao oeste e ao sul.
( ) A Carta Constitucional dos Estados Unidos e a
Constituição (1824) adotada no 1º Império do Brasil
seguem o modelo de Estado e de governo federalista.
A sequência CORRETA é
A) V V F V. D) F F V F.
B) V V V F. E) F F V V.
C) F V F F.
economicamente poderosa na segunda metade do
século XIX, desenvolvendo um forte mercado interno e
uma política externa imperialista em relação ao continente
americano.
Assinale a alternativa que retrata CORRETAMENTE
esse contexto.
A) A Doutrina Monroe, sintetizada na afirmação
“A América para os americanos” e criada pelo grupo
político Democrata, procurava defender os princípios
de igualdade de direito à propriedade e à liberdade da
Constituição, resguardando a soberania do indivíduo
perante o Estado.
B) A situação dos índios e afro-americanos, nesse
contexto, foi sanada, respectivamente, pela criação
de reservas mantidas pelo Estado e pela abolição da
escravidão logo após a vitória do norte na Guerra de
Secessão, incorporando-os ao mercado de trabalho
e de consumo.
C) A expansão territorial em direção ao oeste permitiu a
anexação de enormes faixas de terras, interiorizando
a ocupação. O Homestead Act incentivou essa marcha,
com a distribuição gratuita de terras aos estrangeiros,
além da grande atração motivada pela Corrida do Ouro
na Califórnia.
D) A política externa norte-americana no século XIX foi
sustentada pelo Destino Manifesto, responsável pelo
desenvolvimento de áreas atrasadas no continente,
tais como: o México, Cuba, a Nicarágua e a região
do Canal do Panamá, incorporando-as ao mercado
internacional, possibilitando a supremacia dos Estados
Unidos como potência mundial.
afirmar:
A) Os Estados Confederados eram os de economia
basicamente industrial e com os interesses mais
voltados para o mercado externo.
B) A abolição da escravidão era desejada pelos nortistas,
e, quando se efetivou, enfraqueceu os sulistas.
C) Os sulistas venceram a guerra, e a escravidão só foi
abolida cerca de 50 anos depois.
D) Os ex-escravos se organizaram e criaram a Ku Klux
Klan para lutarem pela igualdade social.
E) Ela se iniciou com o assassinato do presidente Lincoln
e terminou com o decreto abolicionista.

04. (UFF-RJ) A Guerra de Secessão, nos Estados Unidos da
América, promoveu a implantação de novas bases para
a nação americana, porque a vitória do norte
A) desencadeou o movimento racista de oposição ao
desenvolvimento da modernização americana que
culminou com a fundação da Ku Klux Klan.
B) acelerou o processo de estabelecimento do capitalismo
no sul, permitindo a unificação de mercados,
o desenvolvimento urbano e o melhor aproveitamento
das matérias-primas e produtos agrícolas do sul.
C) não significou a eliminação do peso político do sul
que, no início do século XX, retomou sua hegemonia
econômica com a anexação do Texas.
D) expôs o grande dilema americano do Destino
Manifesto e determinou a supremacia da perspectiva
econômica agrária sobre a industrial.
E) teve consequências cruciais para os escravos do sul,
pois produziu uma legislação social que excluía os negros
da terra, com a proibição do trabalho dos ex-escravos.
05. (UFMG) Todas as alternativas apresentam aspectos da
expansão da fronteira norte-americana na segunda
metade do século XIX, EXCETO
A) Desenvolvimento da indústria têxtil e metalúrgica na
costa do Pacífico.
B) Dizimação dos indígenas e confinamento das
comunidades remanescentes.
C) Expansão das ferrovias ligando o Vale do Mississippi
ao oeste.
D) Exploração de ouro, prata e outros minerais em várias
regiões do oeste.
06. (UFU-MG–2006) Leia o trecho a seguir.
Disfarçado com nomes como “A conquista do Oeste” ou
“Vaqueiros e índios”, esse golpe final da história ocidental
tem a mesma popularidade na América Latina [...] e no
Quartier Latin de Paris, onde se podem comprar enormes
chapéus de vaqueiro, cordas de amarrar gado e botas
de vaqueiro feitas com couro sintético do Oriente. [...]
Nos Estados Unidos, a platéia continua a crescer ainda
hoje e continua tão crédula quanto sempre em relação a
ficções sobre a vitória e os adversários derrotados. Poucos
compreendem ou se importam com o fato de que esse
episódio final é na realidade um retrato da civilização
ocidental, tão irônico quanto trágico.
TURNER, Frederick. O espírito ocidental contra a natureza.
Rio de Janeiro: Campus, 1990. p. 257.
No trecho apresentado, a cultura western, por exemplo,
nos filmes de faroeste, é tratada como espetáculo relativo
a um episódio considerado irônico e trágico da civilização
ocidental. Em relação a tal episódio, assinale a alternativa
INCORRETA.
A) Refere-se a um processo de desapropriação de
terras indígenas, exploração sistemática de recursos
naturais do oeste dos Estados Unidos e extermínio
de populações nativas da região, que é operado,
sobretudo, na segunda metade do século XIX.
B) Refere-se à maneira pela qual os ingleses, no
momento de sua fixação nas 13 colônias, lidaram
com as populações indígenas da América do Norte,
desapropriando-as e dizimando-as.
Estados Unidos no século XIX
C) Refere-se à violência das práticas por meio das quais o
capitalismo foi introduzido nas “regiões selvagens” da
América do Norte, tendo como resultado a transformação
radical da natureza do oeste dos Estados Unidos e o
desaparecimento de grupos indígenas da região.
D) Esse episódio favoreceu a construção de vias
modernas de comunicação nos Estados Unidos,
como as linhas férreas e os telégrafos, possibilitando
a ligação entre diversas partes do país no contexto
da sua industrialização.
07. (UFPR–2007) Alexis de Tocqueville, um dos grandes teóricos
da democracia na América, afirma em sua obra de 1835:
Quando comparo as repúblicas gregas e romanas com
essas repúblicas da América, as bibliotecas manuscritas
das primeiras e seu populacho grosseiro com os mil jornais
que circulam nas segundas e com o povo esclarecido que
as habita; quando em seguida penso em todos os esforços
que ainda são feitos para julgar uns com a ajuda dos
outros e prever, pelo que aconteceu há dois mil anos,
o que acontecerá em nossos dias, sou tentado a queimar
meus livros, a fim de aplicar apenas idéias novas a um
estado social tão novo.
TOCQUEVILLE, Alexis. de. A Democracia na América.
São Paulo: Martins Fontes, 2005. p. 355-356.
Com base no texto e nos conhecimentos sobre a
formação da democracia nos Estados Unidos da América,
HISTÓRIA
é CORRETO afirmar:
A) O “estado social tão novo” apregoado pelo autor
r e f e r e - s e à e x i s t ê n c i a d e u m a d e m o c ra c i a
fundamentada nos pressupostos do Despotismo
Esclarecido que caracterizava o sistema político no
Antigo Regime na Europa.
B) Tocqueville sugere que, diferentemente das repúblicas
gregas e romanas, a experiência democrática
americana resultou na formação de uma população
grosseira e iletrada, consequência da leitura de jornais
em vez de livros.
C) A instituição precoce da democracia liberal nos Estados
Unidos foi responsável pela implementação da “missão
civilizadora”, que possibilitou a incorporação pacífica das
populações indígenas nativas na sociedade nacional e
assegurou a manutenção do seu modo de viver.
D) Por considerar a democracia na América uma ruptura
histórica, Alexis de Tocqueville afirma que a democracia
norte-americana foi um episódio original e sem
precedentes em experiências históricas anteriores.
E) Ao destacar o ineditismo da democracia norte-americana,
Tocqueville refere-se ao fato de a Declaração de
Independência dos Estados Unidos (1776) ter
conferido igualdade, liberdade e direitos irrestritos
às mulheres e aos escravos.
08. (PUC SP–2011) A expansão dos Estados Unidos em
direção ao oeste, na primeira metade do século XIX,
envolveu, entre outros fatores, a
A) intervenção norte-americana na guerra de Independência
do México, da América Central e de Cuba.
B) anexação militar do Alasca, resultado de longo conflito
armado com a Rússia.
C) Guerra de Secessão, que opôs os escravistas dos
estados do sul aos abolicionistas do norte.
D) implantação de um sistema legal rigoroso nas áreas
ocupadas, evitando conflitos armados na região.
E) remoção indígena, transferindo comunidades indígenas
que viviam a leste do Rio Mississippi para outras regiões.
Editora Bernoulli
37
 Frente A Módulo 19
09. (UERJ)
O Compromisso do Missouri (1820) e a
delimitação entre territórios livres e escravistas
Inglês
Oregon
(aberto à
Grã-Bretanha
e aos Território
fechado à
Estados Unidos)
12 estados
escravidão
não escravistas
36˚30`
12 estados
Espanhol escravistas
Territórios abertos à escravidão
O motivo que levou à assinatura do Compromisso do
Missouri, apresentado graficamente, está expresso em
A) controle do apoio do norte capitalista à luta
abolicionista no sul.
B) defesa dos territórios escravocratas diante do
expansionismo capitalista do norte.
C) ampliação do comércio entre o norte manufatureiro
e o sul produtor de matérias-primas.
D) manutenção do equilíbrio de poder entre representantes
congressistas escravistas e não escravistas.
10. (UFMG) Considerando-se as relações entre a América
Latina e os Estados Unidos a partir de meados do
século XIX, é CORRETO afirmar que
A) a abertura do canal no estreito do Panamá possibilitou
o desenvolvimento de relações comerciais equilibradas
entre as Américas.
B) a consolidação dos Estados antilhanos e centro-
americanos viabilizou o apoio constante do governo
norte-americano às democracias dessa região.
C) a derrota do México, na guerra com os Estados Unidos,
significou a perda de quase metade do território
mexicano para este país.
D) a política do Big Stick, implementada pelo presidente
Theodore Roosevelt, visava a estreitar o diálogo
diplomático entre os países americanos.
SEÇÃO ENEM
01. (Enem–2009) Na década de 30 do século XIX, Tocqueville
escreveu as seguintes linhas a respeito da moralidade
nos EUA:
A opinião pública norte-americana é particularmente dura
com a falta de moral, pois esta desvia a atenção frente à
busca do bem-estar e prejudica a harmonia doméstica, que
é tão essencial ao sucesso dos negócios. Nesse sentido,
pode-se dizer que ser casto é uma questão de honra.
TOCQUEVILLE, A. Democracy in America. Chicago: Encyclopædia
Britannica, Inc., Great Books 44, 1990. (Adaptação).
38 Coleção Estudo
Do trecho, infere-se que, para Tocqueville, os norte-
americanos do seu tempo
A) buscavam o êxito, descurando as virtudes cívicas.
B) tinham na vida moral uma garantia de enriquecimento
rápido.
C) valorizavam um conceito de honra dissociado do
45˚
comportamento ético.
D) relacionavam a conduta moral dos indivíduos com o
progresso econômico.
E) acreditavam que o comportamento casto perturbava
a harmonia doméstica.
02. Tanto nos Estados Unidos como no Brasil, a política
rural estava ligada a uma certa concepção de trabalho.
Mas, enquanto a lei brasileira de 1850 dificultava a obtenção
30˚ de terra pelo trabalhador livre, o Homestead Act de 1862, nos
EUA, doava terra a todos os que desejassem nela se instalar.
COSTA, Emília Viotti. Da Monarquia à República.
Momentos decisivos. São Paulo: UNESP, 1999.
As políticas rurais do Brasil e dos EUA no século XIX,
a partir da Lei de Terras e do Homestead Act, são muito
distintas, pois
A) o Homestead Act refletiu o desejo dos EUA em atrair
imigrantes que contribuíssem para o desenvolvimento
do país, enquanto a Lei de Terras do Brasil mostrou
o projeto do governo monárquico para conter a
imigração europeia para o país.
B) o Homestead Act, nos EUA, favoreceu a formação
de minifúndios e o trabalho livre, o que pode ser
contraposto à experiência brasileira, na qual a Lei
de Terras consolidou a concentração fundiária e o
predomínio da agricultura de exportação.
C) a política rural dos EUA, evidenciada pelo Homestead
Act, privilegiou a economia voltada para exportação,
diferentemente do Brasil, que, durante o II Reinado,
vivenciou a expansão da agricultura familiar.
D) o Homestead Act não tem relação com o crescimento
industrial estadunidense no final do século XIX. Já a
Lei de Terras brasileira influenciou negativamente a
formação de um sólido mercado interno em nosso país.
E) os objetivos do governo estadunidense com
o Homestead Act foram atingidos mediante a
distribuição agrária e a ocupação do oeste do país,
ao passo que, no Brasil, a legislação foi tratada com
indiferença pela sociedade.
GABARITO
Fixação
01. A 02. C 03. A 04. E 05. C
Propostos
01. B 03. B 05. A 07. D 09. D
02. C 04. B 06. B 08. E 10. C
Seção Enem
01. D 02. B
HISTÓRIA MÓDULO FRENTE

Imperialismo 20 A
Na segunda metade do século XIX, a Europa vivia
Colonialismo do Neocolonialismo do
transformações de ordem econômica e cultural que se
século XVI século XIX
fizeram sentir em outras partes do planeta. Nesse contexto,
as principais potências europeias adotaram a política Atuação América Ásia e África
imperialista, também chamada de neocolonialismo, para
suprirem suas necessidades comerciais e expandirem suas Portugal, Espanha,
Potências Europa, EUA e Japão
zonas de influência sobre o restante do mundo. Quanto às Inglaterra e França
nomenclaturas dadas a esse processo histórico, é importante
Investimentos
ressaltar que elas se referem a características distintas Busca de novas fontes
externos e regiões
observadas naquele contexto. Objetivos de riquezas e expansão
para o excedente
da fé católica
O termo neocolonialismo apresenta a possibilidade de populacional europeu
diferenciar o processo transcorrido no século XIX daquele
Mão de Escrava negra e
colonialismo desenvolvido entre os séculos XVI e XVIII, Assalariada livre
obra indígena
no contexto das Grandes Navegações. No colonialismo
característico da Idade Moderna, as principais potências Expansão Marítima 2ª Revolução
Contexto
dominadoras eram Portugal, Espanha, França, Holanda e Europeia Industrial
Inglaterra, que atuavam majoritariamente no continente
americano. As metrópoles buscavam lucrar com as suas
colônias e, para isso, incentivavam a exploração de gêneros
EXPANSÃO DA CIVILIZAÇÃO
tropicais, metais e pedras preciosas nos seus domínios.
A mão de obra predominante nas áreas de domínio foi o A dominação na Ásia e na África não se baseou somente
trabalho compulsório, variando entre a escravidão negra e em pressupostos econômicos, afinal, as nações imperialistas
a servidão indígena. precisavam justificar os motivos pelos quais seria necessária
a intervenção nas regiões a serem dominadas. Assim,
O neocolonialismo do século XIX, por sua vez, foi
uma das justificativas utilizadas foi a missão civilizadora,
comandado por nações que iam além da Europa. Esta
ideologia que defendia a superioridade do homem branco
era representada por países como a Inglaterra, a França, europeu. Segundo essa ideologia, o europeu, quando
a Bélgica, a Itália, a Alemanha, a Rússia e a Holanda. exercia seu domínio em outras regiões, estava, na verdade,
Os Estados Unidos e o Japão foram exemplos de potências levando o desenvolvimento e a civilização para esses povos
alternativas ao Velho Continente que também atuaram na supostamente inferiores. O poeta inglês Rudyard Kipling
dominação de regiões não só da América, mas também chegou a chamar a dominação imperialista de “fardo
da África e da Ásia. Os principais objetivos das nações do homem branco”, como se o imperialismo fosse uma
imperialistas compreendiam a busca por matéria-prima e obrigação penosa delegada por Deus aos europeus.
mercado consumidor para os produtos industrializados, além Teorias pseudocientíficas também foram desenvolvidas por
da busca por regiões que pudessem receber investimentos pensadores europeus para demonstrar a sua superioridade.
de capital e o excedente populacional das grandes potências. Uma delas, o darwinismo social, alegava que, assim como
A mão de obra predominante foi o trabalho assalariado, pois existe a seleção natural entre as espécies – teoria proposta
isso representava formação de mercados consumidores. por Darwin –, entre os humanos existem raças mais ou
menos desenvolvidas em meio a um processo natural.
Observe o quadro a seguir que sintetiza uma comparação
Assim, adaptando o darwinismo, essa corrente social julgava
entre o colonialismo do século XVI e o neocolonialismo que o branco, mais apto naturalmente, seria o responsável
desenvolvido no século XIX. por civilizar os demais povos.

Editora Bernoulli
39
 Frente A Módulo 20
Um dos defensores do darwinismo social foi o francês
Gobineau, que, em 1853, escreveu o Ensaio sobre
a desigualdade das raças, no qual desenvolveu um estudo
sobre a superioridade dos nórdicos. Mais tarde, outro
darwinista social, o filósofo inglês Spencer, alegou que
os indivíduos que se adaptassem melhor ao ambiente
seriam superiores. Spencer defendia ainda que as raças
superiores tinham o direito natural de exercer sua dominação
sobre os povos considerados inferiores. Tais valores, além
de demonstrarem o etnocentrismo reinante, justificaram
posteriormente o aparecimento de teorias racialistas,
como é o caso do nazismo.
CONTEXTO EUROPEU
O avanço tecnológico promovido pela Segunda
Revolução Industrial favoreceu a crença, na Europa, de
que a felicidade humana estava próxima. Para muitas
pessoas que vivenciaram a chamada Belle Époque,
o crescimento econômico e o avanço tecnológico iriam acabar
com o sofrimento, com as desigualdades e com as doenças da
humanidade. De fato, o padrão de vida dos europeus sofreu
uma considerável melhora, afinal, gozando de elementos como
a energia elétrica e a indústria farmacêutica, a população, em
geral, passou a ter uma expectativa de vida maior.
Levando em conta o crescimento institucional e econômico
registrado principalmente pelas nações europeias durante o
século XIX, estas passaram a buscar mercados consumidores
e matéria-prima para as suas indústrias, que estavam em
ampla expansão. Posto que o crescimento da economia
europeia gerava acúmulo de capitais, estes eram reinvestidos
na indústria, aumentando a capacidade produtiva, a
contratação de funcionários e a modernização das máquinas,
o que gerava consequências aparentemente benéficas às
unidades produtivas. É necessário ressaltar, no entanto,
que esse ciclo de reinvestimentos registrado pela economia
europeia tem um limite dentro da lógica do capitalismo.
Assim, por volta da década de 70 do século XIX, o mercado
europeu se encontrava saturado de investimentos, ou seja, o
excedente de capital europeu havia se tornado um problema.
William Henry / Creative Commons
Vista da capital francesa, Paris, no primeiro ano do século XX.
Paris foi o maior exemplo da Belle Époque europeia, chegando a
influenciar a arquitetura de diversas cidades em todo o mundo.
40 Coleção Estudo
A solução encontrada pelos grandes capitalistas do Velho
Continente, portanto, foi buscar novas áreas para investir o
excedente de capital europeu. Naquele momento, a África
e a Ásia foram os continentes mais cobiçados pelas nações
imperialistas, haja vista que grande parte da América havia
se tornado independente ainda no início do século XIX.
A partir do início da corrida imperialista, os excedentes antes
acumulados na Europa foram redirecionados para as diversas
colônias instaladas em solos africano e asiático. É necessário
ressaltar, no entanto, que tais investimentos visavam tão
somente ao lucro das grandes corporações europeias e,
dessa forma, não necessariamente produziram melhoria
das condições de vida dos povos dominados, ao contrário,
promoveram o endividamento e a dependência econômica.
Além da inegável importância econômica da África e da
Ásia para as nações imperialistas, estas utilizaram suas
colônias também para abrigar o seu excedente populacional,
afinal, o século XIX, marcado pelos avanços na indústria
farmacêutica, destacou-se também como um período de
grande crescimento populacional. O excesso de pessoas
no continente europeu não interessava às potências
imperialistas, pois a mecanização das indústrias acabava
gerando uma grande massa de desempregados e, logo,
inúmeros problemas sociais.
Antes de abordar os casos específicos de colonização,
é importante ressaltar, ainda, que a corrida imperialista
acabou gerando aspectos negativos para os europeus.
Se, por um lado, as colônias foram capazes de receptar os
investimentos industriais europeus e o excedente populacional
metropolitano, por outro, a corrida imperialista acabou
fomentando também a exacerbação dos nacionalismos
europeus, afinal, buscando ampliar seus domínios, vários
países entraram em divergência durante a divisão dos
continentes africano e asiático. Dessa forma, é possível
afirmar que o neocolonialismo favoreceu a formação de um
clima tenso na geopolítica europeia, influenciando, inclusive,
a eclosão da Primeira Guerra Mundial em 1914.
IMPERIALISMO NA ÁFRICA
A região que mais sofreu com a dominação imperialista
foi a África, tanto que, no início do século XX, quase todo
o continente estava dominado pelas potências europeias.
As únicas regiões que conseguiram manter a sua
independência diante da dominação imperialista europeia
foram a Libéria e a Abissínia, atual Etiópia. A Libéria
conseguiu manter a sua autonomia, pois foi comprada
pelos Estados Unidos para que estes pudessem utilizá-la
para enviar os seus escravos negros recém-libertos.
Tal atitude, autodenominada filantrópica pelo governo
estadunidense, acabou sendo taxada de preconceituosa por
diversos humanistas mundiais, pois, apesar da liberdade
conquistada, parte dos negros foram arbitrariamente
devolvidos à África, pois não faziam parte do projeto
de construção dos Estados Unidos. A partir de então,
a Libéria passou a ser vista como um depositário de negros
estadunidenses, posto que ostentou até 1845, quando
conquistou a sua independência.
 Imperialismo

No caso da Abissínia, a dificuldade de dominar a região Dominação europeia na África

esteve relacionada à cultura de seu povo, afinal, os etíopes
eram tradicionalmente conhecidos por serem exímios EUROPA

guerreiros, o que facilitava a sua resistência diante da Tunísia

cos ÁSIA
presença dos europeus no continente africano. Além disso, rro
Ma Tripolitânia

o
a geografia da Abissínia, caracterizada pela existência

Or
Argélia

de
Egito
de grandes cadeias montanhosas, dificultava as ações

o
Rí
imperialistas em seu território. África Ocidental
Francesa Tibesti
Senegal
Apesar de a Abissínia e a Libéria não terem sido diretamente Sudão
Guiné FR
dominadas pelas potências imperialistas europeias, essas Daomé Antigo
regiões foram exceções, pois, desde o início do século Braleda Nigéria Egito
Togo Abissínia
XIX, boa parte do continente africano já sofria influência Libéria Camarões Somália
dessas grandes potências. Naquele primeiro momento, Costa do Costa África
Marfim do Oriental
no  entanto, as  ações  imperialistas eram extraoficiais, ou Congo Congo Britânica
Ouro
Colônias de Francês Belga
seja, eram exercidas por investidores particulares e não Portugal África OCEANO
Oriental ÍNDICO
diretamente pelos Estados europeus. Um exemplo disso foi Colônias da
Alemã
Espanha
a ação dos franceses que, em 1857, durante o governo de Colônias Angola
Moçambique
Napoleão III, já influenciavam o norte da África em regiões da Itália
Países independentes
como a Argélia, a Tunísia, o Senegal e parte do Congo. Ainda ou associados Madagascar
Sudoeste
no norte do continente, os franceses, em associação com Colônias Africano
da França Alemão
os ingleses, mantinham dupla administração sobre o Egito,
Colônias da Orange
onde construíram o Canal de Suez, em 1869. Projetado pelo Grã-Bretanha União
francês Ferdinand Lesseps, o canal artificial que liga o Mar Colônias da OCEANO Sul Africana
Alemanha ATLÂNTICO N
Vermelho ao Mediterrâneo era de extrema importância para Colônia 0 1 000 km

as duas nações, afinal, ele encurtava a distância entre os
centros de dominação (Europa) e as áreas coloniais africanas
e asiáticas.
Na porção sul do continente, foram os ingleses que
comandaram as ações imperialistas, pois estes dominavam a
região do Cabo, a de Transvaal e a de Orange, ricas em ouro
e em pedras preciosas. Para exercerem a sua hegemonia,
no entanto, os ingleses tiveram de depor os holandeses que
já se faziam presentes na região. Dessa forma, no final do
século XIX, iniciou-se a Guerra dos Bôeres (1899-1902),
que terminou com a vitória dos ingleses, que coordenaram,
em 1910, a criação da União Sul-Africana, composta das
regiões do Cabo, Transvaal, Orange e Natal.
Com base no exemplo dos franceses e dos ingleses, portanto,
é possível perceber que a África já vinha sendo dividida,
através da força, pelas maiores nações europeias. Mesmo
assim, a divisão oficial das zonas coloniais se fez necessária,
principalmente após o rei da Bélgica, Leopoldo II, comprar
a região do Congo, rica em diamantes, dos nativos. A partir
daquele ato, as ações sobre o continente africano deixaram,
nitidamente, de ser extraoficiais e, por isso, as demais nações
europeias se mobilizaram para garantir possessões para si.
Dessa forma, caso não fosse feito um acordo diplomático, uma
guerra entre os europeus seria inevitável.
Em 1885, após várias ações impositivas por parte dos
europeus, ocorreu a Conferência de Berlim, formalizando
a partilha da África. As potências europeias se reuniram
a pedido da Alemanha, que havia entrado na corrida
imperialista atrasada, quando, então, assinaram um
documento no qual cada nação reconhecia o domínio da
outra sobre as regiões africanas. Decidiu-se ainda que, toda
vez que uma potência dominasse uma nova região, deveria
avisar às demais, para evitar novos conflitos entre elas.
HISTÓRIA
belga
No continente europeu, as consequências da Conferência
de Berlim foram imediatas, pois, confirmando a situação que
existia antes mesmo do acordo, a maior parte do continente
foi concedida aos franceses e aos ingleses. Dessa forma,
criou-se um sentimento de revolta por parte das demais
nações, que, prejudicadas, passaram a pressionar a França
e a Inglaterra para que estas pudessem abrir mão de parte
das suas possessões. Além de criar um clima tenso entre as
nações europeias, é válido ressaltar que essa situação fez
com que alguns dos países que se sentiram desfavorecidos,
como a Alemanha, chegassem a patrocinar colonos africanos
para que estes pudessem se revoltar contra suas metrópoles,
desde que estas fossem a França ou a Inglaterra.
No continente africano, a inserção dos chamados “brancos”
gerava grandes impasses, como a segregação racial.
Um dos maiores exemplos de situações como essa foi o regime
do Apartheid, na África do Sul, pois os ingleses que foram viver
naquela região, baseados nas visões etnocêntricas, julgavam-se
mais capazes do que os nativos, taxados pejorativamente
de negros. O que a princípio parecia ser apenas mais uma
demonstração de racismo acabou se tornando um dos sistemas
mais absurdos de toda a História, afinal, com o passar do
tempo, os próprios descendentes dos ingleses acabaram
assumindo os principais postos políticos e econômicos da
colônia, o que os permitiu legitimar as ações racistas. Dessa
forma, durante quase todo o século XX, a África do Sul abrigou
uma sociedade dividida constitucionalmente entre uma minoria
privilegiada de brancos e uma maioria desfavorecida de negros.
Diante da dominação europeia e da segregação racial
imposta, vários reinos africanos procuraram resistir, mesmo
que de formas variadas. Como muitos desses reinos africanos
se mostraram intransigentes com as imposições europeias,
várias batalhas foram travadas entre africanos e europeus,
que, tecnologicamente superiores, na maioria das vezes se
sagraram vencedores e ratificaram a sua política imperialista.

Editora Bernoulli
41
 Frente A Módulo 20

Reações alternativas também foram registradas, pois,

percebendo que não poderiam resistir às pressões
europeias, alguns reinos africanos optaram por se aliar aos
metropolitanos em busca de desenvolvimento tecnológico
ou mesmo de armamentos para que pudessem combater
um outro rival africano.
Independentemente da reação diante do imperialismo
europeu, o importante é ter a consciência que a partilha
da África acabou deixando marcas profundas naquele
continente, pois, ao atender os interesses europeus,
a divisão acabou segregando reinos que antes eram unidos

Artista desconhecido
entre si ou mesmo unindo reinos até então rivais. Dessa
forma, ainda hoje se registram em solo africano diversos
conflitos étnicos, originados ainda no século XIX.

IMPERIALISMO NA ÁSIA Ilustração das batalhas travadas durante a Revolta

Índia
O interesse inglês na Índia data do século XVIII, pois,
além do fornecimento de especiarias muito valorizadas no
mercado europeu, a região representava um entreposto de
ligação comercial entre a Inglaterra e o Extremo Oriente.
As pretensões da Inglaterra eram tantas que, naquele mesmo
século, os ingleses travaram com a França a Guerra dos
Sete Anos (1756-1763), oriunda da disputa entre as duas
nações pela Índia e por regiões na América do Norte.
Como a Inglaterra saiu vitoriosa, após a guerra, a influência
francesa na região foi afastada, o que abriu caminho para
as ações imperialistas inglesas.
Inicialmente, o controle do comércio com a Índia ficou
a cargo da Companhia de Comércio das Índias Orientais, sendo
que os administradores da Companhia podiam arrecadar
impostos e exercer funções judiciais na região. Em 1858,
no entanto, tais prerrogativas foram transferidas para a
Coroa britânica, que passou a adotar uma intervenção
econômica mais efetiva junto aos indianos.
Mesmo com a mudança da postura dos ingleses na Índia, a
dominação imperialista não acarretou grandes mudanças nos
aspectos mais tradicionais da cultura indiana. A sociedade
nativa, por exemplo, continuou dividida pelo sistema de castas,
que define, de forma intransigente, as posições sociais através
da hereditariedade. Tal posição era defendida pelos hindus, que
acreditavam que os membros de uma casta inferior teriam a
função de aproveitar a sua vida para evoluir e, ao voltar em
outra vida, ser incorporado em uma casta superior.
Por outro lado, no campo econômico, o artesanato
indiano não conseguiu enfrentar a concorrência dos
industrializados têxteis ingleses, chegando a atingir níveis
de produção mínimos. Dessa forma, a predominância dos
produtos ingleses na Índia acabou gerando grandes taxas
de desemprego, além de submeter os nativos à pobreza,
ao deslocamento populacional para as cidades manufatureiras
e à concentração em cidades portuárias.
Percebendo os aspectos negativos da presença inglesa,
parte dos indianos se rebelou e, em 1857, organizou
a Revolta dos Cipaios, que exigia o fim do domínio inglês
na região. Contando com o apoio dos ingleses, dos sikhs
e dos guras – castas indianas –, os governantes indianos
conseguiram conter os revoltosos em 1859, o que possibilitou
a retomada do controle sobre a Índia pela Inglaterra.
dos Cipaios
Mesmo na ilegalidade, um movimento nacionalista
composto de intelectuais indianos foi organizado para manter
viva a luta pela resistência. O objetivo dos nativos era se
apropriar de alguns aspectos culturais ingleses, para que
estes possibilitassem o desenvolvimento da Índia e, logo,
favorecessem a luta pela Independência da região. Dessa
forma, temendo uma nova rebelião em território indiano,
a Inglaterra permitiu, a partir de 1885, a existência de
partidos políticos de representação nativa, desde que estes
fossem controlados pela Coroa britânica. O mais importante
desses partidos foi o Partido do Congresso Nacional Indiano,
que mais tarde viria a ser um dos responsáveis pela
Independência do país.
China
A China, que já no século XIX era o país mais populoso do
mundo, era comandada pela dinastia Manchu, composta de
governantes impopulares que se mantinham no poder pelo
uso da força. No plano econômico, os governantes chineses
se caracterizavam por optar por um um isolamento comercial
em relação ao Ocidente, ou seja, havia uma resistência
chinesa em relação ao consumo dos produtos ocidentais.
A postura da China, entretanto, desagradava as nações
imperialistas, que viam naquele país um grande mercado
consumidor em potencial.
Um dos países que se interessavam pela China era a
Inglaterra, que, além de ser a principal potência industrial
europeia, já produzia ópio no continente asiático, mais
especificamente em território indiano. Aproveitando a
proximidade entre as regiões, os comerciantes ingleses
contrabandeavam o ópio, recebendo produtos chineses –
como seda, porcelana e arroz – em troca. Tal prática trouxe
enormes problemas sociais para a China, pois o ópio é uma
droga extraída da papoula, extremamente viciante. Dado
o contrabando inglês, portanto, o consumo dessa droga
se popularizou entre os chineses e, como cada vez mais
pessoas de todas as classes sociais se tornavam dependentes
do ópio, o governo chinês se empenhou em impedir
o consumo da droga no país, passando a combater
rigorosamente o contrabando.

42 Coleção Estudo

Após a emissão de sucessivos alertas chineses aos
contrabandistas, um enorme carregamento de ópio
(aproximadamente 20 000 caixas) foi apreendido e destruído
pelo governo. Aquela era a desculpa que a Inglaterra precisava
para declarar guerra à China, o que foi feito em 1840.
Do conflito entre os dois países, que ficou conhecido como
Guerra do Ópio (1840-1842), os ingleses saíram vencedores.
A China, por sua vez, foi obrigada a assinar os Tratados Desiguais,
assim denominados porque favoreciam somente a Inglaterra.
O mais importante deles foi o Tratado de Nanquim (1842),
segundo o qual a China era obrigada a abrir cinco dos
seus portos às potências imperialistas, além de passar
o controle da ilha de Hong Kong para a Inglaterra. Hong Kong,
que hoje é uma das regiões mais desenvolvidas da China,
só foi devolvida aos chineses 155 anos depois (1997).
Nas décadas que se seguiram aos conflitos, os ingleses
ainda tiveram de conter a segunda (1857) e a terceira Guerra
do Ópio (1859-1860). Naquelas ocasiões, a Inglaterra foi
auxiliada pela França, que, por ser uma outra potência
imperialista, também tinha interesse no mercado chinês.
Dessa forma, após estancar a resistência chinesa, ingleses
e franceses promoveram o chamado break-up da China,
dividindo o país em áreas de influência entre as principais
nações imperialistas europeias.
Joseph Keppler
A charge retrata as diversas potências imperialistas dominando
o “dragão” chinês.
Os Estados Unidos, que já vinham atuando em uma
empreitada imperialista no continente americano,
defenderam, através da Doutrina Hay, que a China, sendo
um enorme mercado, deveria estar aberta a quem quisesse
vender seus produtos lá, adotando uma política de portas
abertas, Open Door. Dessa forma, além das maiores
nações imperialistas da Europa, os Estados Unidos também
passaram a manter relações comerciais com a China.
Mesmo com a reunião de diversas forças políticas e
econômicas na vida institucional chinesa, a dominação
no país não foi pacífica, pois os nativos organizaram
diversos movimentos de resistência à dominação
imperialista. Um desses movimentos foi a Revolta Taiping
(1851-1864), encabeçada pelos camponeses, que defendiam
a distribuição de terras e almejavam um cristianismo
sincretizado com as tradições populares chinesas.
Imperialismo
Cinco décadas mais tarde, foi a vez da eclosão da Guerra
dos Boxers (1900), quando lutadores de artes marciais
afrontaram o domínio estrangeiro, atacando missões
religiosas e diplomáticas. A força dos nativos foi tanta que
houve a necessidade da criação de uma força multinacional
formada por ingleses, franceses, alemães, russos, japoneses
e estadunidenses para acabar com a revolta.
Japão
Até meados do século XIX, o Japão vivia um regime
comparável ao semifeudal, denominado xogunato. Apesar da
existência de um imperador, o Micado, este não governava de
fato; era a nobreza, camada mais privilegiada da sociedade,
quem escolhia um dos seus iguais, muitas vezes através de
guerras, para governar de acordo com os seus interesses.
O regime do xogunato se caracterizava por isolar o Japão
do mundo ocidental, afinal, a singular cultura japonesa e a
distância geográfica da ilha em relação à Europa acabavam
favorecendo tal situação.
Em 1854, a Esquadra Perry (assim chamada devido ao
nome de seu comandante), que havia sido enviada pelos
Estados Unidos ao Japão, forçou os japoneses a abrirem
seus portos aos produtos estadunidenses. Aquele, portanto,
era o início da dominação imperialista no país, pois, após a
HISTÓRIA
abertura dos portos aos Estados Unidos, algumas potências
europeias exigiram os mesmos privilégios, situação que fez
com que os japoneses percebessem que seu país deveria se
tornar uma potência imperialista para sair dessa condição
de submissão.
Ainda no século XIX, parte da população japonesa,
inconformada com a submissão do seu país, promoveu
uma guerra civil no país, conflito que acabou por derrubar
o xogunato. Em 1868, após o fim das batalhas, o poder
foi centralizado nas mãos do imperador Mutsuhito, que
passou a adotar um conjunto de medidas modernizantes
que caracterizaram a chamada Era Meiji e transformaram
o Japão em uma referência imperialista na Ásia. Entre
essas  medidas, pode-se ressaltar o investimento em
educação, afinal, o  governo japonês passou a bancar o
estudo de alguns jovens no exterior, no intuito de que estes
voltassem para aplicar no Japão estratégias semelhantes às
adotadas pelas maiores potências da época. Houve também a
modernização dos meios de transporte, através da aplicação
de recursos para a construção de ferrovias e, principalmente,
para melhorias no transporte marítimo. Pode-se mencionar
ainda a ampliação e a modernização do Exército japonês,
que, equipado com armamentos de origem ocidental, pôde
fazer frente a diversos povos no continente asiático e, assim,
levar adiante o projeto expansionista japonês.
É importante ressaltar, entretanto, que o Japão só
conseguiu promover esse conjunto de mudanças graças ao
auxílio de outras nações imperialistas, com destaque para
os Estados Unidos, que pretendiam barrar o expansionismo
russo no Oriente. Tal estratégia acabou sendo muito efetiva
para as pretensões dos Estados Unidos, tanto que, em 1904,
a Rússia e o Japão travaram a Guerra Russo-Japonesa, que
terminou com a derrota dos russos e com a ampliação da
crise que levou à queda do regime czarista.
Editora Bernoulli
43
 Frente A Módulo 20
Um outro alvo dos japoneses foi a China, de quem o
Japão reivindicava a região da Manchúria, rica em minério
de ferro. Tal disputa acabou levando ambos os países à
Guerra Sino-Japonesa (1894-1895), da qual o Japão saiu
novamente vitorioso. Dessa forma, a China, derrotada, foi
obrigada a entregar a Ilha de Formosa aos japoneses, além
de ser obrigada a aceitar a Independência da Coreia, região
que foi anexada pelo Japão em 1910.
Wonsoo Yi
A charge representa a política expansionista do Japão, que
acabou por anexar a Coreia ao seu Império.
Diante dos benefícios gerados pela Era Meiji e das
conquistas oriundas do imperialismo, o Japão acabou
materializando seu desenvolvimento nos Zaibatsus, grandes
conglomerados industriais que passaram a caracterizar
a economia japonesa no início do século XX. O crescimento
foi tanto que, na década de 1930, às vésperas da Segunda
Guerra Mundial, o Japão tinha forças suficientes para invadir
toda a China, o que de fato ocorreu. Além disso, várias ilhas
do Sudeste Asiático foram postas sob o domínio nipônico,
o que acabou contrariando os Estados Unidos, contra quem
os japoneses lutaram durante a Segunda Guerra.
IMPERIALISMO NA AMÉRICA
A América também sofreu uma dominação imperialista,
sendo os Estados Unidos a principal potência a exercer
influência no continente. O caso estadunidense é de
fácil compreensão, afinal, desde a sua Independência,
no século XVIII, os Estados Unidos possuíam uma tendência
imperialista. A própria expansão do seu território revela
muito bem isso, pois, durante a chamada Marcha para o
Oeste, os estadunidenses suprimiram os interesses dos
indígenas e dos mexicanos em nome da formação de um
país forte. Concomitantemente à expansão territorial,
os estadunidenses elaboraram a doutrina do Destino Manifesto,
um conjunto de ideias que os julgava um povo escolhido
por Deus para levar o desenvolvimento a toda a América.
44 Coleção Estudo
Dessa forma, tal doutrina – que não passava de uma
adaptação da missão civilizadora utilizada pelos europeus na
África e na Ásia – acabou servindo como a base ideológica
responsável por justificar as ações impositivas por parte dos
Estados Unidos no continente americano.
Para alguns autores, o marco inicial do imperialismo
estadunidense foi a Doutrina Monroe (1823), lançada por
James Monroe, presidente dos Estados Unidos à época,
em defesa da Independência das Américas. Ao adotar
o slogan: “A América para os americanos”, os Estados
Unidos queriam, na verdade, afastar a interferência europeia
e garantir a América como área de influência para si. Baseados
em tal doutrina, os estadunidenses foram os primeiros
a reconhecerem a Independência do Brasil e de outros
países da América Latina, assim que estes se declararam
independentes em relação às suas antigas metrópoles,
na primeira metade do século XIX.
Quase um século mais tarde, Theodore Roosevelt,
eleito pelo Partido Republicano como presidente dos
Estados Unidos em 1901, foi empossado na Presidência
daquele país, assumindo deliberadamente a postura
imperialista dos Estados Unidos da América. A nova
posição adotada pelo presidente foi bem resumida na frase
em que ele próprio recomenda aos seus compatriotas:
“Fale macio, mas tenha sempre um porrete na mão”.
A chamada política do Big Stick (grande porrete, em
português), iniciada por Roosevelt, acabou fazendo parte de
um conjunto de medidas denominado Corolário Roosevelt,
que serviu de base para as várias intervenções que os
estadunidenses realizaram em regiões da América Latina e de
outras partes do mundo ao longo de boa parte do século XX,
ou seja, mesmo após o final do mandato de Roosevelt.
Granger Collection, Nova Yorque
Com seu porrete na mão, Theodore Roosevelt é representado
como “gendarme (policial) do mundo” em caricatura do começo
do século XX.
Um grande exemplo do imperialismo estadunidense
ocorreu em Cuba, um dos últimos países da América
Espanhola a se livrar do domínio colonial. Posto que na última
década do século XIX aquela ilha ainda estava sob o domínio
espanhol, tal situação incomodava os Estados Unidos,

que possuíam grandes investimentos econômicos ligados
à produção de açúcar, aos cassinos e ao plantio de tabaco
em Cuba. Dessa forma, bastava um pretexto para que os
estadunidenses declarassem guerra aos espanhóis, que não
concordavam com a Independência cubana.
Tal situação ocorreu em 1898, quando o navio estadunidense
Maine, que se encontrava ancorado em Havana, foi
misteriosamente queimado e afundado. Alguns autores
afirmam que os Estados Unidos foram os responsáveis pelo
atentado, já que precisavam de uma desculpa para afrontar
a Espanha. Fato é que os estadunidenses não hesitaram em
responsabilizar os espanhóis pelo ocorrido, o que levou à
eclosão da Guerra Hispano-Americana (1898).
Como a Espanha se encontrava em franca decadência
à época, os estadunidenses não enfrentaram muitas
dificuldades para derrotá-la. Assim, Pelo Tratado de Paris
(1898), além da Independência de Cuba, os espanhóis
foram obrigados a reconhecer o domínio dos Estados Unidos
sobre Filipinas e Porto Rico, que até hoje sofrem influência
do governo dos Estados Unidos.
Em 1902, foi aprovada, pelo Senado dos Estados Unidos,
a Emenda Platt, que foi incorporada à Constituição cubana, dando
ao governo dos EUA o direito de intervir militarmente em Cuba,
em caso de desordem interna. A Emenda também reservava
às empresas estadunidenses a prioridade na exploração dos
recursos naturais cubanos e concedia aos Estados Unidos o direito
de construir bases militares no país; Guantánamo, uma das
bases construídas, apesar de atualmente funcionar como uma
prisão estadunidense, ainda hoje continua em plena atividade.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
01. (FMCMG–2010) Leia a seguir um trecho da ata da
Conferência de Berlim de 1885.
Capítulo 1. – Declaração referente à liberdade de
comércio na Bacia do Congo, suas embocaduras e regiões
circunvizinhas, e disposições conexas.
Artigo 1. O comércio de todas as nações gozará de
completa liberdade […]
Artigo 5. Qualquer potência que exerça ou venha a exercer
direitos de soberania nos territórios acima indicados
não poderá conceder nem monopólio nem privilégio de
nenhuma espécie em matéria comercial. Os estrangeiros
gozarão indistintamente, quanto à proteção de suas
pessoas e de seus bens, da aquisição e da transmissão
de suas propriedades mobiliárias e imobiliárias, e quanto
ao exercício das profissões, do mesmo tratamento e dos
mesmos direitos que os nacionais.
Disponível em: <http://newton-miranda.blogspot.com/
2008/09/ata-daconferncia-de-berlim-1885.html.>
Acesso em: 25 set. 2009.
O trecho citado contraria uma versão corrente de que os
territórios africanos foram divididos entre os signatários
da Conferência com fronteiras já pré-definidas pelos
interesses em questão.
Imperialismo
A partir de seus conhecimentos históricos e da atenta
observação do trecho anterior citado da ata, assinale
a alternativa CORRETA.
A) O mais importante objeto de interesse europeu na África
era a região congolesa, em função de sua importância
estratégica na área setentrional do continente.
B) A garantia da liberdade comercial europeia sobre o
território africano somente respeitaria os interesses
das grandes corporações já instaladas no continente.
C) A criação de monopólios estaria proibida, evitando,
assim, que as áreas ocupadas sofressem restrições
ao comércio interno das nações africanas.
D) A ocupação da África dependeu mais das condições de
intervenção de cada país europeu, considerando-se
as diversas reações das populações locais, do que de
uma prévia delimitação territorial.
02. (UFU-MG) [...] no capitalismo, em sua fase imperialista,
a produção torna-se social, mas a apropriação continua
privada. Os meios de produção sociais permanecem
propriedade privada de um pequeno número de indivíduos.
O quadro geral da livre-concorrência, que se reconhece
nominalmente, subsiste e o jugo exercido por um punhado
de monopolistas sobre o restante da população torna-se
cem vezes mais pesado, mais sensível, mais intolerável.
HISTÓRIA
LENIN, V. O imperialismo: fase superior do capitalismo.
São Paulo: Global, 1979.
Com relação às questões políticas internacionais
predominantes no final do século XIX e na primeira
metade do século XX, podemos afirmar que
I. a política imperialista apresentava razões filantrópicas
e humanitárias para se autojustificar. Entre elas,
podemos destacar a noção de progresso das
civilizações e a superioridade racial, em que as “nações
adiantadas” possuíam como missão civilizadora livrar
os “nativos” de concepções religiosas equivocadas
e instituições políticas “ultrapassadas”.
II. na fúria imperialista por novos mercados extraeuropeus,
muitas vezes, a política colonizadora fundia-se ao
imperialismo econômico, submetendo os territórios
conquistados sob a forma política, ideológica e
militar. Nesse sentido, é comum a utilização do termo
neocolonialismo como sinônimo de imperialismo.
III. uma das práticas econômicas características da Era
Imperialista é a concentração da produção e do capital
em torno de grandes empresas, o que rapidamente gerou
os monopólios industriais, eliminando a concorrência e
controlando os preços dos produtos monopolizados.
IV. assim como o imperialismo capitalista, os revolucionários
soviéticos buscaram sua expansão, marchando rumo à
Ásia, apoiando militar e financeiramente aqueles que
abraçavam o regime socialista. A diferença fundamental
é que os socialistas eram contra o desenvolvimento
científico, optando por preservar as tradições milenares
da cultura oriental.
Assinale a alternativa CORRETA.
A) Apenas II e III são corretas.
B) Apenas I, II e III são corretas.
C) Apenas II, III e IV são corretas.
D) Todas são corretas.
Editora Bernoulli
45
 Frente A Módulo 20

03. (UFTM-MG–2010) Assinale a alternativa que apresenta
fatores que explicam as práticas imperialistas, a partir
da segunda metade do século XIX, pelas potências
capitalistas.
A) Buscava-se controlar as regiões fornecedoras de mão
de obra escrava e ampliava-se a exploração de regiões
mais afastadas com o objetivo de descobrir novas
fontes energéticas e comprar metais preciosos.
B) Precisava-se de mão de obra da África e da Ásia para
trabalhar como colonos na zona rural das potências
europeias e realizar investimentos em áreas de
urbanização, como transporte, saneamento e ferrovias.
C) Diante da existência de capitais excedentes na Europa,
procuravam-se novos mercados consumidores,
buscava-se controlar regiões produtoras de
matérias-primas e direcionar para as áreas coloniais
excedentes populacionais europeus.
A partir da citação anterior e de seus conhecimentos
acerca do tema, examine as afirmativas a seguir.
I. A ideia de levar a civilização aos povos considerados
bárbaros estava presente no discurso dos que
defendiam a política imperialista.
II. Aquela não era a primeira vez que o continente
africano era alvo dos interesses europeus.
III. Uma das preocupações dos países, como a França,
que participavam da expansão imperialista, era
justificar a ocupação dos territórios apresentando
os melhoramentos materiais que beneficiariam as
populações nativas.
IV. Para os editores da Revue Scientifique (Revista
Científica), civilizar consistia em retirar o continente
africano da condição de atraso em relação à Europa.
Assinale a alternativa CORRETA.
A) Somente a afirmativa IV está correta.

D) Em função de um crescimento econômico sem B) Somente as afirmativas II e IV estão corretas.

precedentes na Europa, os capitais excedentes C) Somente as afirmativas I e III estão corretas.

precisavam ser aplicados em áreas que necessitavam D) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
de investimentos humanitários, daí a escolha da África E) Todas as afirmativas estão corretas.
e da Ásia.
E) A Europa necessitava com urgência de metais preciosos,
abundantes na África, e conflitos religiosos obrigaram os EXERCÍCIOS PROPOSTOS
governos da França e da Inglaterra a mandarem para
a Ásia parte dos religiosos mais radicais.
01. (UERJ–2011)
04. (UFOP-MG–2008) Das duas últimas décadas do século XIX
Progresso americano (1872)
até os anos que antecederam à Primeira Guerra Mundial,
ocorreu a expansão das economias capitalistas. A respeito
das consequências do imperialismo nos continentes
asiático e africano, no período indicado, assinale
a afirmativa INCORRETA.
A) Os povos asiáticos e africanos aceitaram pacificamente
as políticas implementadas pelas potências europeias
em seus países.
B) Ocorreu a desorganização das atividades econômicas
tradicionais, como a agricultura de subsistência,
o artesanato coletivista e a pecuária itinerante.
C) Na Índia, houve a decadência da indústria têxtil
artesanal, pois essa foi obrigada a comprar produtos
John Gast

industrializados da Inglaterra.
D) Ocorreu a divisão territorial da China em várias zonas Disponível em: www.askart.com
de influência europeia e norte-americana.
A tela de John Gast simboliza a difusão de progressos
materiais, como as ferrovias e o telégrafo, nos EUA, no
05. (PUC Rio–2007) [...] Nós conquistamos a África pelas
decorrer do século XIX. Essas mudanças contribuíram
armas [...] temos direito de nos glorificarmos, pois após
para a conquista de novos territórios e foram justificadas
ter destruído a pirataria no Mediterrâneo, cuja existência
pelo seguinte conjunto de ideias:
no século XIX é uma vergonha para a Europa inteira, agora
temos outra missão não menos meritória, de fazer penetrar A) Doutrina Monroe
a civilização num continente que ficou para trás [...] B) Política do Big Stick

DA INFLUÊNCIA civilizadora das ciências aplicadas às artes e às C) Política da Boa Vizinhança

indústrias. Revue Scientifique, 1889. D) Doutrina do Destino Manifesto

46 Coleção Estudo

02. (UFU-MG) A ideia de modernidade foi marcante no mundo
na virada do século XIX para o XX, atingindo espaços
públicos e privados, nações e indivíduos. A esse respeito,
assinale a alternativa INCORRETA.
A) A crença no poder do homem e da ciência sobre a
natureza, a concepção de superioridade racial e o
nacionalismo sustentaram as políticas imperialistas,
nas quais o darwinismo social pregava que, assim
como na natureza, os mais fortes conseguem
suplantar os mais fracos.
B) A ideia de modernidade envolvia o espetacular,
o movimento, a transformação, a velocidade, o culto ao
belo, atingindo o mundo das diversões com a invenção do
cinema, o ambiente doméstico, as fábricas e as artes, tal
como expressavam os artistas do movimento futurista.
C) Ao clima de modernidade associava-se uma onda
crescente de nacionalismo, a exemplo da Alemanha,
unificada, industrializada, fortalecida militarmente
e disposta a expandir seu território com o apoio de
movimentos que pregavam a superioridade da raça
germânica.
D) O Japão, com a Restauração Meiji, e os Estados Unidos,
tardiamente industrializados, eram nações que se
mantinham isoladas dos progressos tecnológicos do
mundo ocidental, o que se refletia, nesses países,
respectivamente, na manutenção de tradições feudais e
na frágil penetração das novidades trazidas pelo cinema.
03. (UFMG) Em 1793, uma missão comercial britânica chegou
à China e conseguiu ser recebida pelo próprio imperador.
Os ingleses solicitavam, principalmente, autorização para
abrir uma representação diplomática em Pequim, a abertura
de mais portos chineses ao comércio internacional e a
redução de tarifas alfandegárias. Em sua resposta ao rei
da Inglaterra, escreveu o imperador chinês: “Nunca demos
valor a artigos engenhosos, nem temos a menor necessidade
das manufaturas de seu país. Portanto, ó rei, no tocante
à tua solicitação de enviar alguém para permanecer na
capital, ao mesmo tempo que não está em harmonia com os
regulamentos do Império Celestial, sentimos também muito
que isso não trará nenhuma vantagem para o teu país”.
Apud SPENCE, Jonathan. Em busca da China moderna. São
Paulo: Companhia das Letras, 1996. p. 134.
Essa atitude do Império Chinês estava relacionada
A) ao temor dos governantes chineses de afrontar a
opinião nacionalista do país, notadamente após a
Revolta Taiping.
B) à autossuficiência do sistema econômico imperial, que
admitia receber, preferencialmente, metais preciosos
em troca de seus produtos.
C) à preferência que os chineses davam ao comércio
com o Império Espanhol, tradicional parceiro dos
negociantes orientais.
D) à preocupação em proteger a burguesia chinesa, que
se sentia ameaçada em relação à concorrência dos
produtos ingleses.
Imperialismo
04. (UFMG) Entre, aproximadamente, 1880 e 1914, ocorreu
a “corrida para a África”, ou seja, uma aceleração no
processo de conquista desse continente por parte das
potências europeias. Nesse curto período – cerca de três
décadas –, o continente africano foi quase inteiramente
retalhado por alguns Estados europeus, que disputavam
a primazia na formação de impérios coloniais.
Considerando-se a conquista imperialista e a subsequente
colonização da África, é CORRETO afirmar que
A) os missionários religiosos e cientistas que atuavam
nesse continente denunciaram as ações praticadas
pelos conquistadores, tentando deter a colonização.
B) a instalação efetiva de colonos europeus se deu em
maior proporção nas atuais regiões da África do Sul
e da Argélia.
C) os Estados dominantes reservaram para si as
conquistas, impedindo a participação das potências
europeias de menor expressão na divisão das terras.
D) os europeus encontraram facilidade para estabelecer o
domínio militar, dada a ausência de instituições políticas
e de líderes locais capazes de organizar a resistência.
HISTÓRIA
05. (UFMG–2007) Na história da África, jamais se sucederam
tantas e tão rápidas mudanças como durante o período
entre 1880 e 1935. Na verdade, as mudanças mais
importantes, mais espetaculares – e também mais
trágicas –, ocorreram num lapso de tempo bem
mais curto, de 1880 a 1910, marcado pela conquista
e ocupação de quase todo o continente africano pelos
imperialistas e, depois, pela instauração do sistema
colonial. A fase posterior a 1910 caracterizou-se
essencialmente pela consolidação e exploração do
sistema.
BOAHEN, Albert Adu. História geral da África. VII. A África sob
dominação colonial, 1880-1935. São Paulo: Ática / Unesco,
1991. p. 25.
Considerando-se o contexto da colonização europeia da
África, é CORRETO afirmar que
A) a demarcação das fronteiras entre as diferentes
colônias respeitou as divisões territoriais previamente
existentes entre as etnias africanas.
B) a derrota da Alemanha na Primeira Guerra implicou
a concessão de independência aos territórios por ela
colonizados, sob a proteção da ONU.
C) essa colonização resultou em decréscimo da
população africana, devido à intensa exploração dos
recursos humanos e materiais.
D) os Estados europeus, embora negassem oficialmente
a escravidão, adotavam trabalho compulsório em
alguns territórios coloniais.
Editora Bernoulli
47
 Frente A Módulo 20
06. (FUVEST-SP–2011) África vive [...] prisioneira de um
passado inventado por outros.
COUTO, Mia. Um retrato sem moldura. In: HERNANDEZ, Leila.
A África na sala de aula. São Paulo: Selo Negro, 2005. p.11.
A frase anterior se justifica porque
A) os movimentos de independência na África foram
patrocinados pelos países imperialistas, com
o objetivo de garantir a exploração econômica do
continente.
B) os distintos povos da África preferem negar suas
origens étnicas e culturais, pois não há espaço,
no mundo de hoje, para a defesa da identidade
cultural africana.
C) a colonização britânica do litoral atlântico da África
provocou a definitiva associação do continente
à escravidão e sua submissão aos projetos de
hegemonia europeia no Ocidente.
D) os atuais conflitos dentro do continente são comandados
por potências estrangeiras, interessadas em dividir
a África para explorar mais facilmente suas riquezas.
E) a maioria das divisões políticas da África definidas
pelos colonizadores se manteve, em linhas gerais,
mesmo após os movimentos de independência.
07. (UFF-RJ) A Revolução Meiji é um evento da história do
Japão que determinou
A) o processo de avanço do capitalismo internacional na
área da Ásia e o movimento de defesa de um Japão
socialista, próximo da experiência da China.
B) o movimento de defesa das tradições orientais que
propunha a união com a China a fim de fortalecer
as áreas orientais contra o imperialismo ocidental.
C) divisões internas das elites dirigentes decorrentes das
diferentes visões com relação à cultura ocidental –
os progressistas, aliados da China, e os conservadores,
aliados dos países ocidentais reconheciam que
a manutenção de uma estrutura fragmentada das
ilhas limitava o desenvolvimento da agricultura e que
a saída era a industrialização.
D) a modernização da estrutura econômica japonesa
facilitou a entrada de capital estrangeiro, o processo de
urbanização e a alteração de valores, desencadeando
a “ocidentalização” do Japão.
E) a defesa da propriedade privada com a eliminação das
formas feudais de organização da terra e o incentivo
às reformas agrárias vinculadas ao socialismo,
bem como a manutenção das tradições, mediante
o fechamento das relações com os países ocidentais
e o avanço militar sobre o Império Russo.
48 Coleção Estudo
08. (UFES)
Pedra Assassina
O diamante é o combustível que alimenta três das
mais violentas guerras africanas. [...] Nestes lugares,
companhias mineradoras ou seus intermediários
estimulam o prosseguimento dos combates fornecendo
armas e mercenários. Em alguns casos, apoiam governos,
em outros dão suporte a grupos guerrilheiros.
VEJA, 31 maio 2000.
Os conflitos, aos quais se refere a matéria, estão
localizados em Angola, no Congo e em Serra Leoa. Esses
conflitos
A) resultaram da partilha colonial europeia, que criou
Estados, segundo seus interesses, sem respeitar as
especificidades africanas.
B) estabeleceram-se após a Primeira Guerra Mundial,
quando os países africanos se aliaram aos europeus.
C) não preocupam os organismos internacionais, pois
prejudicam áreas restritas do continente, sem
importância econômica.
D) diminuíram após a Segunda Guerra Mundial,
quando os norte-americanos se retiraram do espaço
geográfico africano.
E) não representam ameaça à população civil, pois
atingem apenas os governos e os revolucionários.
09. (Unicamp-SP–2010) No século XIX, surgiu um novo modo
de explicar as diferenças entre os povos: o racismo.
No entanto, os argumentos raciais encontravam muitas
dificuldades: se os arianos originaram tanto os povos
da Índia quanto os da Europa, o que poderia justificar o
domínio dos ingleses sobre a Índia, ou a sua superioridade
em relação aos indianos? A única resposta possível
parecia ser a miscigenação. Em algum momento de sua
história, os arianos da Índia teriam se enfraquecido ao se
misturarem às raças aborígenes consideradas inferiores.
Mas ninguém podia explicar realmente por que essa idéia
não foi aplicada nos dois sentidos, ou seja, por que os
arianos da Índia não aperfeiçoaram aquelas raças em vez
de se enfraquecerem.
PAGDEN, Anthony. Povos e Impérios. Rio de Janeiro:
Objetiva, 2002. p. 188-194. (Adaptação).
A) Segundo o texto, quais as incoerências presentes no
pensamento racista do século XIX?
B) O que foi o imperialismo?
 Imperialismo

10. (UFRJ–2010) C) das extensas áreas desérticas que dificultam a

demarcação dos limites naturais.
Rodésia

Bechuanalândia D) da natureza nômade das populações africanas,

Moçambique
especialmente aquelas oriundas da África Subsaariana.
Transvaal

Joanesburgo
E) da grande extensão longitudinal, o que demandaria
Pretória
Vereeniging
Suazilândia enormes gastos para demarcação.
Bechuanalândia
Britânica
OCEANO
Orange ÍNDICO
Natal
02. (Enem–2005) Um professor apresentou os mapas a
seguir numa aula sobre as implicações da formação das
OCEANO Colônia
ATLÂNTICO do Cabo Basutolândia fronteiras no continente africano. Com base na aula e na
observação dos mapas, os alunos fizeram três afirmativas:
N
Cidade do Cabo 0 610 I. A brutal diferença entre as fronteiras políticas e as

Natal 1839
fronteiras étnicas no continente africano aponta para a
Grande marcha
Estados dos bôeres Orange 1843
artificialidade em uma divisão com objetivo de atender
Ocupação da Grã-Bretanha Transvaal 1852
Territórios anexados apenas aos interesses da maior potência capitalista
Cidades governamentais ou controlados entre 1843 e 1899
em 1910
Diamante na época da descolonização.
Limites de República
Sul-Africana Ouro
II. As fronteiras políticas jogaram a África em uma
Atlas Historique. Paris: Hachette, 1987. p. 239. (Adaptação). situação de constante tensão ao desprezar a
A Guerra dos Bôeres (1899-1902), na África do Sul, diversidade étnica e cultural, acirrando conflitos entre

HISTÓRIA
levou a Inglaterra a mobilizar aproximadamente 450 mil tribos rivais.
soldados, trazidos de todo o seu Império. A vitória britânica
III. As fronteiras artificiais criadas no contexto do
fez com que fosse limitada a autonomia dos estados
colonialismo, após os processos de Independência,
bôeres. No entanto, o sistema eleitoral permitiu que,
terminada a guerra, os africânderes (bôeres) dominassem fizeram da África um continente marcado por

o poder político em diversas províncias. No mapa anterior, guerras civis, golpes de Estado e conflitos étnicos
pode-se observar o cenário dessa guerra e a indicação e religiosos.
geográfica de fatores a ela relacionados.
A) APRESENTE uma razão para o início dessa guerra. As fronteiras étnicas e políticas da África

B) EXPLIQUE o que permitiu aos bôeres obter o controle

Divisão política Divisão étnica
político de diversas províncias, mesmo tendo perdido
a guerra para os ingleses.

SEÇÃO ENEM
01. (Enem–2002) O continente africano em seu conjunto
apresenta 44% de suas fronteiras apoiadas em meridianos
e paralelos; 30% por linhas retas e arqueadas, e apenas
26% se referem a limites naturais que geralmente coincidem
com os de locais de habitação dos grupos étnicos.
Atualidades / Vestibular 2005, 1º sem, Abril, p. 68.
MARTIN, A. R. Fronteiras e Nações. São Paulo: Contexto, 1998.
É verdadeiro apenas o que se afirma em
Diferentemente do continente americano, onde quase
que a totalidade das fronteiras obedece a limites naturais, A) I.
a África apresenta as características citadas em
B) II.
virtude, principalmente,
A) da sua recente demarcação, que contou com técnicas C) III.
cartográficas antes desconhecidas.
D) I e II.
B) dos interesses de países europeus preocupados com
a partilha dos seus recursos naturais. E) II e III.

Editora Bernoulli
49
 Frente A Módulo 20
03. O Canal do Panamá uniu os oceanos Atlântico e Pacífico,
facilitando o transporte de mercadorias e reafirmando o
poder norte-americano sobre a região.
JUNQUEIRA, Mary Anne. Estados Unidos: a consolidação da
nação. São Paulo: Contexto, 2001.
Disponível em: <http://sdc.eu>. Acesso em: 13 out. 2010.
A imagem e o texto anterior referem-se à construção
do Canal do Panamá, obra almejada pelos Estados
Unidos, que aliaram as suas necessidades comerciais
aos seus anseios expansionistas. Para que obtivessem
o seu controle, entretanto, os estadunidenses apoiaram
a Independência do Panamá, que à época integrava
a  Grã-Colômbia. Em  contrapartida, o alto comando de
Washington exigiu que a zona do Canal do Panamá
permanecesse sob controle dos EUA de 1904 até o
Reveillon do ano 2000. A ação dos Estados Unidos
no Panamá reflete uma faceta das suas relações
internacionais do século XX, marcada sobretudo pela
A) imposição dos interesses da Casa Branca no Caribe
e na América Central, desde que ela não interferisse
na soberania dos nativos.
B) difusão do projeto político-institucional estadunidense
pela América Latina, vista como uma área a ser
dominada, mesmo que militarmente.
C) constituição de alianças, garantindo a Independência dos
países latino-americanos de forma legal e diplomática.
D) parceria dos EUA com as maiores potências
europeias no intuito de imperar sobre as nações
subdesenvolvidas da América Latina.
E) aplicação de capitais nos países recém-independentes,
para que estes compartilhassem o seu desenvolvimento
com os estadunidenses.
GABARITO
Fixação
01. D 02. B 03. C 04. A 05. E
Seção Enem
Propostos
01. D 03. B 05. D 07. D
02. D 04. B 06. E 08. A
50 Coleção Estudo
09. A) O texto apresentado pela questão alega
que os ingleses e os indianos descenderiam
de um mesmo povo, os indo-europeus,
denominados arianos. Assim, qualquer tipo
de dominação inglesa na Índia, como aquela
que ocorria no século XIX, seria incoerente
e  injustificável. O  texto ainda questiona o
desenvolvimento de ambas as civilizações,
afinal, para o autor, não há uma justificativa
concreta que revele os motivos pelos quais
os arianos da Índia não se desenvolveram
tanto quanto os ingleses.
B) O imperialismo, ou neocolonialismo, foi a
corrida dos Estados europeus para garantir
colônias ou mesmo zonas de influência
principalmente nos continentes africano e
asiático. As regiões dominadas, de acordo
com o viés imperialista, seriam capazes
de consumir os produtos industrializados
europeus, fornecer as matérias-primas
necessárias à produção, abrigar o contingente
populacional das nações dominantes e ainda
receber reinvestimentos oriundos dos lucros
gerados pela Revolução Industrial.
10. A) Desde o início do século XIX, a região que
hoje corresponde à África do Sul era ocupada
por holandeses, que viam nas riquezas
minerais da região uma grande possibilidade
de enriquecimento. Devido ao seu poderio
econômico e militar, no entanto, a Inglaterra
conquistou várias colônias na África ao final
das decisões da Conferência de Berlim, entre
elas a região ocupada pelos holandeses.
Assim, dado o impasse entre os holandeses,
também chamados de bôeres, que já
ocupavam a região e eram os detentores
legais da mesma, houve o início de uma
guerra entre a Inglaterra e a Holanda.
B) A partir das informações do texto e de
outros conhecimentos sobre o assunto,
é possível afirmar que, mesmo perdendo
a guerra, os holandeses ainda conseguiram
manter certa influência política nas regiões
próximas à África do Sul. Tal conquista só
foi possível porque os bôeres, em grande
número no continente africano, criaram
dispositivos legais que privavam os nativos
do direito de votar. Assim, os eleitores de
maioria holandesa mantinham seus iguais
no poder.
01. B
02. E
03. B
HISTÓRIA MÓDULO FRENTE

Brasil Império:
Período Regencial
Entre os anos de 1831 a 1840, o Brasil enfrentava uma
inédita situação política: a recente nação começava a ser
governada pelos próprios brasileiros. Com um atraso de
nove anos – nossa Independência data de 1822 –, o novo
cenário político criou uma natural divergência nos setores da
elite nacional, levando a dois momentos distintos no Período
Regencial: o “avanço liberal” e o “regresso conservador”.
No primeiro período, que engloba as três primeiras regências
(Provisória, Permanente e de padre Feijó), entre os anos de
1831 a 1837, o Brasil seguiu uma linha liberal, conduzida
pelos políticos de oposição ao autoritarismo do imperador
e desejosos de uma maior descentralização do poder em
favor das províncias. Porém, a fase liberal se encerra
com a Regência de Araújo Lima, em 1837, dando início à
centralização do “regresso conservador”, assim classificado
devido aos receios, por parte da elite, de ver o Brasil ser
fragmentado pelas rebeliões regenciais e ao temor da
radicalização das reformas, principalmente aquelas que
pudessem ter algum caráter democrático.
A história regencial pode ser dividida em 4 etapas:
• Regência Trina Provisória (abril a julho de 1831)
• Regência Trina Permanente (1831-1835)
• Regência Una de Padre Feijó (1835-1837)
• Regência Una de Araújo Lima (1837-1840)
13 B
ficou conhecida como Regência Trina Provisória e era
formada por Nicolau Pereira de Campos Vergueiro, José
Joaquim Carneiro de Campos e Francisco de Lima e Silva.
A primeira ação dessa regência foi readmitir o gabinete do
Ministério dos Brasileiros, anteriormente demitido por D. Pedro I,
além de anistiar os presos políticos que estavam detidos
devido ao autoritarismo do imperador. Após terem sido
convocados, os políticos da Assembleia Geral já estavam
aptos a escolher a Regência Trina Permanente.
REGÊNCIA TRINA PERMANENTE
(1831-1835)
A Regência Trina Permanente era composta do brigadeiro
Francisco de Lima e Silva e dos deputados João Bráulio Munis
e José da Costa Carvalho e foi eleita pela Assembleia Geral,
convocada para a escolha dos regentes e para estabelecer
os rumos políticos da nação. Apesar da presença dos três
regentes, o destaque administrativo ficou por conta do
ministro da Justiça, padre Diogo Antônio Feijó, defensor de
um Poder Executivo forte e independente. Sua postura se
refletiu nos vários conflitos entre ele e a Assembleia Geral.

REGÊNCIA TRINA PROVISÓRIA

(ABRIL A JULHO DE 1831)
Após a renúncia de D. Pedro I, o Brasil ficou sem
governante. Segundo a Constituição de 1824, na ausência
do imperador, o país deveria ser governado por uma regência
Sébastien Auguste Sisson

composta de três pessoas (trina) eleitas pela Assembleia

Brasileira, que, no momento da renúncia, estava em recesso.
A situação de vacância do poder foi solucionada por um
grupo de políticos residentes na capital, que assumiu por
um curto prazo o controle da nação. Assim, essa regência Padre Feijó, símbolo maior do avanço liberal

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51
 Frente B Módulo 13
A vontade política de padre Feijó era deter um poder
centralizado para manter a ordem no país, haja vista a
instabilidade política do período. O cenário conturbado do
início da Regência pode ser primeiramente identificado pelas
distinções dos projetos defendidos após a abdicação de
D. Pedro I, o que estimulava o confronto entre os interesses
em jogo. O exemplo dessa diversidade política foi a substituição
do modelo partidário anterior, português e brasileiro, por um
modelo regencial caracterizado pela existência de três partidos.
Organização partidária
• Restauradores ou caramurus: defensores do
poder do imperador conforme as determinações
presentes na Constituição de 1824. Para atingir seu
objetivo, desejavam o retorno de Pedro I ao Brasil.
O sonho dos restauradores foi interrompido em 1834,
quando o primeiro imperador brasileiro faleceu.
Os membros dessa agremiação originavam-se dos
setores burocratas e dos comerciantes portugueses,
que acreditavam que um governo conduzido por um
líder lusitano se encarregaria de manter os cargos e os
privilégios de cada grupo, respectivamente. A origem
política dos restauradores é o antigo Partido Português.
• Liberais moderados ou chimangos: buscavam
estabelecer reformas que aproximassem o Império
Brasileiro de uma estrutura federalista que viesse
garantir uma relativa autonomia das províncias.
Porém, essa ideia não excluía o regime monárquico,
já que os moderados aceitavam a existência do
imperador, mas lutavam por uma maior divisão dos
poderes e, consequentemente, por uma organização
política com um maior grau de descentralização.
Os principais atuantes desse partido eram originários
do antigo Partido Brasileiro, entre os quais se
destacavam os proprietários escravocratas do
Sudeste, responsáveis pelo abastecimento da Corte
carioca, garantindo uma maior influência dessa região
na política brasileira. Como o próprio nome indica,
os membros desse partido não estavam dispostos
a investir em um projeto de grandes rupturas e
transformações da sociedade brasileira.
• Liberais exaltados, farroupilhas ou jurujubas:
partilhavam de vários projetos para o Brasil, variando
da redução do poder real até a sua total extinção.
Essa diversidade era reflexo de uma composição
heterogênea, social e economicamente, visto que
estavam presentes desde setores exportadores
de vários gêneros agrícolas tropicais a grupos
urbanos, como jornalistas, profissionais liberais e
funcionários públicos. Projetavam transformações
mais concretas para a nação, como a implantação
de um sistema político mais democrático e liberal.
Eram defensores do federalismo e da descentralização
administrativa, exemplificada no desejo da abolição do
Poder Moderador, do Senado Vitalício e do Conselho
de Estado. Alguns dos seus membros mais radicais
chegavam a desafiar a autoridade imperial, sugerindo
a implantação de uma República e o fim da escravidão.
52 Coleção Estudo
D. Pedro I Regências D. Pedro II
1822-1831 1831-1840 1840-1889
Grupo Português Restauradores
Partido
Conservador
Grupo Brasileiro Liberais
moderados
Partido Liberal
Liberais
exaltados
Facções políticas de longa duração
Facções políticas de curta duração
Pequeno número de adeptos
Grande número de adeptos
A diversidade de projetos, somada à ausência da
autoridade monárquica, foi responsável pela criação de um
quadro de instabilidade que dominou as relações políticas e
sociais no Brasil. Como o compromisso das Forças Armadas
frente aos interesses dos regentes era sempre carregado de
dúvida, padre Feijó propôs a criação de uma força militar
que pudesse servir de instrumento contra as insurgências
políticas e sociais existentes no período. Essa força militar
ficou conhecida como Guarda Nacional.
Guarda Nacional
Composta de cidadãos de alta renda, a nova tropa, formada
em 18 de agosto de 1831, mostrou-se um considerável
instrumento repressor. Dando o título honorário de coronel para
parte dos fazendeiros, estes assumiam o controle de milícias
regionais, representando a força governamental disposta
a abafar revoltas. Nota-se, que graças à Guarda Nacional,
criou-se o costume de chamar os fazendeiros de “coronéis”.
A Guarda Nacional foi responsável por um certo enfraquecimento
do Exército brasileiro, pois aqueles que participassem da
nova força seriam dispensados dos compromissos com as
tropas nacionais. Essa Guarda cumpriu um importante papel
controlador e, ao mesmo tempo, indicador do excessivo poder
das elites nacionais e da tendência de descentralização da
época. Pode-se dizer que a criação da Guarda Nacional e
sua prática cotidiana simbolizaram a transferência da função
policial do Estado para os detentores do poder local, ou seja, a
migração da função repressora pública para setores privados.
Sua extinção só ocorreu na Primeira República, em 1918.
Código de Processo Criminal
Durante a Regência Trina Permanente, foram realizadas
algumas mudanças no Código Criminal do país. Até o
processo de Independência, nossa legislação penal era
orientada pelas ordens portuguesas, visto que a colônia
submetia-se às determinações metropolitanas. Porém,
após a Constituição de 1824, foi elaborado pelo político
Bernardo Pereira de Vasconcelos o Código Criminal
(1830), modificado em 1832 pelo governo regencial.

Conhecida como Código de Processo Criminal, a nova
legislação apresentava como novidade o alargamento do
poder entregue aos juízes de paz, eleitos nas localidades
para o exercício do papel policial e judiciário, o que permitiu
maior influência da elite agrária sobre as questões jurídicas
locais. O novo código também determinou a criação de um
júri, que seria responsável por julgar crimes, e do habeas
corpus, instrumento jurídico que impede prisões arbitrárias.
Apesar dessa legislação descentralizadora, o ministro Feijó
exigiu que a Assembleia ampliasse seu poder, ameaçando
os deputados através da Guarda Municipal, que cercou a
câmara. Porém, viu seu plano fracassar, pois, mesmo sob
ameaça, os deputados não estavam dispostos a lhe conceder
poder absoluto. O insucesso do golpe levou Feijó a renunciar
ao cargo de ministro da Justiça.
A nova situação política gerada pela saída de Feijó
possibilitou um consenso entre moderados e exaltados
quanto à necessidade de se empreender uma reforma liberal
que ampliasse a autonomia das províncias e garantisse uma
experiência próxima do ideal republicano. Sendo assim, foram
instauradas algumas mudanças na Constituição de 1824, que
foram classificadas como Ato Adicional de 1834.
Ato Adicional de 1834
O projeto descentralizador seria a direção política a ser
seguida pela nova lei. Como o maior símbolo do poder
central era o Poder Moderador, este foi suspenso durante o
regime regencial, junto com o Conselho de Estado, principal
instrumento consultivo do monarca. Visando fortalecer o
poder local, o Ato Adicional criou as Assembleias Legislativas
Provinciais, que poderiam nomear funcionários e legislar
quanto à questão tributária, rompendo com o controle
econômico exercido pelo governo imperial. Quanto ao
formato político, optou-se pela criação da Regência Una.
Apesar de o comando regencial ser exercido por uma só
pessoa, a medida apresentou um ato descentralizador, visto
que o regente seria escolhido por um pleito que incluía os
eleitores provinciais.
Outra visão...
Existe um consenso acerca do papel descentralizador
do Ato Adicional. Porém, esse não representou uma total
ruptura com a antiga ordem. O fato de que o Senado
Vitalício não foi extinto, os governadores provinciais
ainda eram escolhidos pelo governo central e o Poder
Moderador foi suspenso, mas não suprimido, demonstra a
persistência de traços da ordem imperial arquitetada por
D. Pedro I. Além disso, o Ato Adicional criou o município
neutro do Rio de Janeiro, buscando impedir a influência
provincial fluminense nas determinações do governo
central, sediado na capital do Império.
Brasil Império: Período Regencial
O Ato Adicional atendeu aos interesses de exaltados
e moderados através da criação de um clima de maior
pacificação política, mediante a liberalização da vida política
brasileira. Porém, após a instauração da Regência Una,
iniciou-se um conjunto de revoltas regionais que levaria
a elite brasileira a afastar-se da postura liberal, para
voltar a impor medidas conservadoras, evitando, assim,
os distúrbios locais e a ampliação das reformas democráticas,
tão desagradáveis para a elite. No ano de 1835, enfrentando
difícil eleição indireta, padre Feijó retornou à política
brasileira, eleito para chefiar a primeira Regência Una.
REGÊNCIA UNA DE PADRE
FEIJÓ (1835-1837)
Apesar das concessões liberais e da maior autonomia
política das províncias, nota-se que o Brasil continuava
vivendo um período de instabilidade. Politicamente, ocorreu
uma reordenação entre os partidos. Substituindo os três
grupos partidários existentes, o poder político brasileiro
passou a ser disputado majoritariamente por duas facções
políticas: os progressistas e os regressistas. O grupo
HISTÓRIA
dos progressistas foi formado pelos antigos membros dos
Partidos Exaltado e Moderado. Já o Partido Regressista era
composto de políticos do Partido Moderado e do Restaurador.
Este já havia desaparecido desde 1834, após a morte de
D. Pedro I, em Portugal, levando o partido a perder o seu
sentido. Os progressistas eram defensores de padre Feijó
e lutavam pela manutenção da autonomia das províncias.
Já os regressistas desejavam uma maior centralização do
poder e o fim das revoltas provinciais que começavam
a tomar conta do país. Na medida em que padre Feijó
governava e demonstrava o seu caráter autoritário,
o Parlamento reduzia cada vez mais o seu apoio ao regente,
ao mesmo tempo que este entrava em conflito com a Igreja
Católica ao defender o fim do celibato clerical. Assim, sofrendo
um enorme desgaste na condução do governo, Feijó renunciou
ao cargo de regente, dando fim à fase conhecida como
“maré liberal” e permitindo a ascensão do grupo regressista,
representado pelo substituto de Feijó: Araújo Lima.
REGÊNCIA UNA DE ARAÚJO
LIMA (1837-1840)
Araújo Lima, membro do grupo regressista, assumiu
interinamente em 1837, mas sua confirmação só aconteceu
em nova eleição em 1838. Era o início do chamado “regresso
conservador”, período em que a elite buscou frear as
transformações do Brasil visando à manutenção de uma
ordem aristocrática.
Formando um novo gabinete, composto majoritariamente de
regressistas, Araújo Lima criava o “Ministério das Capacidades”,
que contou com um antigo representante dos moderados, Bernardo
Pereira de Vasconcelos, conhecido por sua liderança liberal.
Editora Bernoulli
53
 Frente B Módulo 13
Muitos se perguntavam: o que fazia um liberal entre os
regressistas? A questão é facilmente compreendida pelo
contexto da época. Como assinalado anteriormente,
havia um temor da elite quanto a uma possível
radicalização das reformas, levando a maior parte do corpo
político nacional a apoiar um projeto regressista.
Nas próprias palavras de Bernardo Pereira de Vasconcelos
encontraremos esse novo caminho dos liberais:
Fui liberal, então a liberdade era nova no país, estava nas
aspirações de todos, mas não nas leis; o poder era tudo:
fui liberal. Hoje, porém, é diverso o aspecto da sociedade:
os princípios democráticos tudo ganharam, e muito
comprometeram a sociedade, que então corria risco pelo
poder, corre risco pela desorganização e pela anarquia.
Como então quis, quero hoje servi-la, quero salvá-la;
por isso sou regressista.
Assim, como liberal, Vasconcelos combateu o centralismo
de D. Pedro I, mas passou a temer que sua luta por
descentralização estivesse levando o Brasil a uma restruturação
sociopolítica, desinteressante para a elite. Por isso, Bernardo
Pereira afirma: “[...] eu quis parar o carro revolucionário”,
mostrando a indisposição dos liberais em apostar em um
caminho que ameaçasse os tradicionais mecanismos de
exercício do poder pelo corpo aristocrático do país.
Sébastien Auguste Sisson
Bernardo Pereira de Vasconcelos. Sua passagem dos liberais
aos conservadores ilustra o movimento realizado por grande
parte da elite brasileira, durante o conturbado Período Regencial.
Durante o governo regressista de Araújo Lima, houve
uma tentativa de abafar as revoltas regenciais que
explodiam no Brasil. Nessa ocasião, os regressistas, que
já dominavam o Parlamento, culparam o Ato Adicional
de 1834 por tantas revoltas. Afinal, esse ato visava a
dar maior liberdade às províncias, permitindo que estas
flexibilizassem seus laços com o governo sediado no Rio de
Janeiro, criando certa autonomia que culminou no desejo
emancipatório, exemplificado na Farroupilha e na Cabanagem.
54 Coleção Estudo
Isso explica por que os regressistas classificavam o Ato
Adicional de 1834 como “Ato da Anarquia”. Para solucionar
tal  questão, foi aprovada a Lei Interpretativa do Ato
Adicional em maio de 1840, responsável pelo fortalecimento
do poder central em detrimento das províncias. Essa lei reduziu
as conquistas obtidas pela legislação de 1834, garantindo ao
governo central um controle maior das estruturas judiciária,
policial e administrativa e das prerrogativas de nomeação de
funcionários obtidas pelas províncias, minimizando o poder
das Assembleias Provinciais e seu espaço de ação.
GOLPE DA MAIORIDADE
Apesar da Lei Interpretativa, o Brasil ainda enfrentava as
revoltas regionais. Na busca de uma solução que garantisse
o interesse dos setores elitistas, foi criado pelos liberais o
Clube da Maioridade, que desejava antecipar a ascensão
de D. Pedro II e colocar fim nos conflitos existentes.
O grupo obteve, com o decorrer dos meses, o apoio dos
políticos mais conservadores, também temerosos de
uma possível fragmentação do Brasil, como ocorrera na
América Hispânica.
O projeto do Clube da Maioridade se confirmou em junho
de 1840, quando D. Pedro II foi aclamado imperador do
Brasil, em um movimento histórico conhecido como Golpe
da Maioridade, já que ele assumiu o controle do país com
apenas 14 anos de idade. Encerravam-se as regências, dando
início ao mais longo governo da História do Brasil: o Segundo
Reinado, período em que o Brasil foi governado por D. Pedro II.
O fato de esse golpe ter sido desferido pelos liberais demonstra
como a diferença entre os grupos políticos no Brasil era
diminuta. Nesse sentido, é importante perceber que liberais
e conservadores, na verdade, desejavam resguardar a
manutenção das estruturas política, econômica e social do
Brasil, tendo a questão escravista, em especial, maior ênfase.
Arnaud Pallière
Representação de D. Pedro II durante sua menoridade no
Período Regencial
Cabe observar que, além das mudanças na esfera política,
a Regência de Araújo Lima foi responsável pela criação do
Colégio Pedro II, do Arquivo Público Nacional e do IHGB
(Instituto Histórico Geográfico Brasileiro), responsável pela
formação dos primeiros compêndios oficiais que construíram
a História Brasileira, entre outras realizações.

REBELIÕES REGENCIAIS
Durante o Período Regencial, principalmente nas Regências
de padre Feijó e Araújo Lima, o Brasil foi varrido por um
conjunto de revoltas que são genericamente classificadas
como rebeliões regenciais. Estas apresentavam uma postura
regional de resistência às determinações do governo central
e, ao mesmo tempo, a luta por autonomia de algumas
regiões, que viviam isoladas politicamente e em condições
de miséria. As revoltas regenciais marcaram o momento em
que o Brasil esteve com sua unidade territorial ameaçada,
visto que buscavam a emancipação de algumas regiões.
É necessário ressaltar que, no Brasil do período, não era
possível se afirmar a existência de uma efetiva identidade
nacional, predominando identidades regionais. As principais
revoltas ocorridas no Período Regencial foram:
• Revolta de Malês (Bahia, 1835)
• Cabanagem (Pará, 1835-1840)
• Sabinada (Bahia, 1837-1838)
• Balaiada (Maranhão, 1838-1841)
• Revolução Farroupilha (Rio Grande do Sul, 1835-1845)
Revolta de Malês (Bahia, 1835)
A Revolta de Malês, ocorrida em Salvador, em janeiro
de 1835, marcou uma das facetas da resistência escrava no
Brasil. Desde o Período Colonial, os africanos transportados
para a colônia lutaram contra o cativeiro que o novo
continente lhes impunha. Tal luta se dava por meio dos
quilombos, das revoltas locais e das fugas, entre outras
formas de resistência. Porém, a revolta ocorrida na Bahia
em 1835 apresentou um maior grau de organização. Esse
diferencial foi obtido por uma situação especial: alguns dos
escravos rebeldes vieram para o Brasil alfabetizados em
árabe e eram seguidores da religião muçulmana, permitindo
uma maior identificação e consequente articulação contra
as forças políticas e econômicas da sociedade, a ponto de
planejarem a tomada de Salvador e do Recôncavo Baiano.
Apesar de uma relativa organização dos rebeldes,
o movimento não obteve o sucesso esperado, principalmente
por ter sido denunciado por ex-escravos. A repressão do
governo foi violenta: 5 escravos condenados à morte e
fuzilados em 14 de maio de 1835, além de mais de 400
presos e deportados para a África.
Cabanagem (Pará, 1835-1840)
O termo cabanagem é proveniente das habitações onde
morava a maioria da população que participou da revolta:
casas de palafitas, toscas e simples, cujos moradores recebiam
o nome de cabanos. Faziam parte do grupo combatentes
negros, mulatos, índios e brancos pobres. A revolta originou-se
da insatisfação da população frente ao autoritarismo do
governador da província do Pará, Lobo de Souza.
Brasil Império: Período Regencial
Liderados pelos irmãos Vinagre, por Félix Clemente
Malcher e por Eduardo Angelim, os revoltosos
conseguiram tomar o governo central do Pará, com a
ajuda da população mais simples. Porém, o movimento
apresentava divergências internas e havia a ausência
de um plano para a região após a tomada do poder.
Os cabanos eram excelentes no combate, mas se
mostraram ineficientes na administração do Pará. Isso
explica a constante troca de administradores da província
durante um ano e quatro meses em que permaneceram
no poder. O primeiro a assumir o controle do governo foi
Félix Clemente, que, em poucos meses, foi executado pelos
próprios rebeldes. Em seguida, assumiu Francisco Vinagre,
morto em combate, sendo substituído por Eduardo Angelim,
preso pelas forças do governo. Apesar de ser uma revolta
contrária às situações políticas ligadas ao autoritarismo da
província e do governo central, os dois primeiros líderes
da rebelião se mantiveram fiéis ao Império. Somente
o último líder, Eduardo Angelim, ligado aos interesses dos
cabanos, conseguiu romper com essa postura, formando
uma República no Pará durante os poucos meses em que
esteve à frente da administração.
A reação do governo central conseguiu acabar com
o movimento na capital, Belém, em maio de 1836, utilizando
uma esquadra liderada pelo brigadeiro José de Souza Soares.
Porém, foram necessários aproximadamente 4 anos para
HISTÓRIA
conseguir destruir a resistência ao governo central que
persistia no interior do Pará. A Cabanagem foi um movimento
profundamente violento; durante a rebelião, morreram
mais de 40 000 pessoas. Cabe destacar que essa revolta
marcou o primeiro movimento brasileiro em que a população
de menor renda conseguiu êxito por certo tempo ao ascender
ao poder político de uma província.
Sabinada (Bahia, 1837-1838)
A Bahia era, desde o final do século XVIII, uma região
de conflitos políticos que foram retomados durante
a   nstabilidade do Período Regencial. A insatisfação da
sociedade baiana originou-se da convocação promovida
pelo governo regencial para que a população se alistasse
nas forças de combate ao movimento da Farroupilha
no Sul do país. Indispostos a obedecer ao governo, os
revoltosos iniciaram um movimento republicano que ficou
conhecido como Sabinada, homenagem a um dos líderes
do movimento, o médico Francisco Sabino Barroso. Essa
insurgência apresentou uma característica distinta, pois
a ruptura com o governo do Rio de Janeiro só ocorreria
enquanto houvesse o governo regencial, já que os rebeldes
manteriam o regime republicano até a aclamação de
D. Pedro II. Essa postura indica, com clareza, o respeito
que a figura simbólica do imperador exercia sobre o país.
Tomando o poder após uma revolta no dia 7 de
novembro de 1837, os rebeldes conseguiram expulsar
os representantes do governo central e proclamar a
República Bahiense, separada do restante do Brasil. Para
obter o apoio de parcela da população negra, os revoltosos
prometeram liberdade para os escravos nascidos no Brasil.
A República Baiana durou apenas 4 meses, já que as tropas
fiéis à Regência cercaram Salvador, prendendo alguns líderes
do movimento. Os que sobreviveram à ação repressora do
governo foram anistiados por D. Pedro II no ano de 1840.
Editora Bernoulli
55
 Frente B Módulo 13

Balaiada (Maranhão, 1838-1841) Em 1835, data de início da revolução, Bento Gonçalves,

filho de um fazendeiro da região, passou a liderar um
A situação do Maranhão não era diferente da das outras grupo de revoltosos que conseguiu depor o presidente
regiões do Brasil, apresentando uma população de 200 mil da província do Rio Grande do Sul e assumir o governo.
pessoas que viviam em total condição de miséria, sendo mais Acabava de ser fundada a República Rio-Grandense ou
da metade da população composta de escravos. República Piratini. A revolução atingiu outras regiões,
sendo estabelecida em Santa Catarina a República Juliana,
Em 1838, um mestiço chamado Raimundo Gomes,
com o apoio da luta luta armada de Davi Canabarro e
apelidado de “Cara Preta”, invadiu a cadeia da Vila de
Giuseppe Garibaldi, futuras lideranças do processo de
Manga para libertar seu irmão. Seu ato audacioso o fez
Unificação italiana na segunda metade do século XIX.
ficar conhecido na região e obter o apoio de parcela da
Assim, grande parte do Sul do Brasil se declarava
população marginalizada. Novas investidas contra outras
independente do restante do Império Brasileiro, chegando
vilas começaram a ocorrer, agora com o objetivo de
a realizar uma Assembleia Constitucional que se inspirou
reivindicar melhorias sociais e econômicas para os excluídos.
nos princípios da Revolução Francesa e na Constituição
Raimundo Gomes obteve o apoio de um mestiço, fabricante
norte-americana.
de balaios, chamado Manuel Francisco dos Anjos Ferreira.
Este, conhecido como Balaio, por vingança familiar, resolveu
perseguir todos aqueles que não eram de sua raça e de
sua classe social. Foi graças a Manuel Francisco que o
movimento passou a se chamar Balaiada. Porém, o apoio
mais substancial ficou por conta de Cosme Bento das Chagas,
conhecido como Preto Cosme, que liderava um grupo de
3 000 escravos fugidos.

Em agosto de 1839, os rebeldes tomaram a cidade de

Caxias e enviaram um representante ao governo de São
Luís, que encaminhou um conjunto de exigências para evitar
uma batalha com o governo central. As reivindicações não
foram aceitas e o clima de impasse se tornou insustentável.
Em 7 de fevereiro do ano seguinte, o coronel Luís Alves
de Lima e Silva assumiu a presidência da província com a

função de acabar com a revolta. Liderando vários grupos
de combate, o coronel conseguiu abafar a Balaiada, que se
mostrou desorganizada para reunir mais adeptos e para
concretizar os principais projetos do grupo. Com a chegada
de D. Pedro II ao trono em 1840, Lima e Silva concedeu
anistia aos balaios, obtendo a rendição de 2 500 pessoas.
Restavam ainda os líderes, que, resistindo na frente de
batalha, acabaram sendo presos e mortos, como aconteceu
com Preto Cosme, em setembro de 1842.
Revolução Farroupilha
(Rio Grande do Sul, 1835-1845)
Guilherme Litran
Representação da Cavalaria Farroupilha
A luta pela reintegração do Sul ao Brasil foi intensa. Com a
função de abafar o movimento, o barão de Caxias, que após o
conflito recebeu o título de “Pacificador do Império”, conseguiu
obter sucesso na desarticulação da revolta. Atacando os rebeldes,
ao mesmo tempo que mantinha um canal de negociação, o barão
conseguiu, em 1845, assinar um acordo de paz que estabelecia
a anistia aos revoltosos (Paz de Ponche Verde). Além disso, eles
obtiveram outras conquistas, destacando:

Apesar de o nome da revolta estar associado aos farrapos • o Império pagaria as dívidas do governo republicano;
dos pobres trabalhadores da região Sul do Brasil, a Revolução
• os rio-grandenses indicariam o novo presidente da
Farroupilha, ou Revolta dos Farrapos, teve a liderança
províncias;
dos grandes fazendeiros e proprietários de gado de corte.
A questão econômica por trás dessa luta se explica pelo • os oficiais republicanos seriam incorporados ao
interesse na redução dos impostos que o governo central Exército imperial nos mesmos postos, com exceção
impunha sobre a carne-seca, chamada de charque. Havia dos generais;
uma dificuldade na comercialização do produto, já que
• eram declarados livres todos os escravos que
a concorrência da região platina, que não sofria a carga
tinham lutado nas tropas republicanas (apesar dessa
de impostos do liberal Estado brasileiro, levava a uma
garantia, muitos dos ex-soldados negros foram
fragilização do comércio sulista. Além disso, o fato de
levados para o Rio de Janeiro e vendidos como
argentinos e uruguaios utilizarem mão de obra assalariada
escravos, sem que os republicanos protestassem);
proporcionava uma produção de melhor qualidade e em
maior quantidade. Além do charque, outros produtos, como • continuavam válidos todos os processos em
o couro e o sebo, enfrentavam o mesmo problema tributário. julgamento na Justiça republicana;

56 Coleção Estudo

• seriam garantidas a segurança individual e a propriedade;
• seriam devolvidos à província todos os prisioneiros de guerra;
• os oficiais e soldados que tivessem aderido à causa rebelde seriam anistiados e reincorporados ao Exército imperial;
• o Império demarcaria definitivamente a fronteira com o Uruguai.
Os acordos de paz também estabeleceram a tributação do charque platino, garantindo uma igualdade comercial. Nota-se
que a Farroupilha, pelo seu caráter elitista, teve um maior espaço de diálogo com o Império, sofrendo em menor grau a
repressão governamental.
LEITURA COMPLEMENTAR
Ato Adicional
(Lei nº 16 – de 12 de agosto de 1834)
A Regência permanente, em nome do Imperador o sr. D. Pedro II,
faz saber a todos os súditos do Império que a Câmara dos
Deputados, competentemente autorizada para reformar a
Constituição do Império, nos termos da carta de lei de 12 de
outubro de 1832, decretou as seguintes mudanças e adições à
mesma Constituição:
Art. 10: O direito reconhecido e garantido pelo art. 71 da Constituição
será exercido pelas Câmaras dos distritos e pelas Assembléias que,
substituindo os Conselhos Gerais, se estabelecerão em todas as
províncias, com o título de Assembléias Legislativas Provinciais.
[...]
Art. 21: Os membros das Assembléias Provinciais serão invioláveis
pelas opiniões que emitirem no exercício de suas funções.
[...]
Art. 32: Fica suprimido o Conselho de Estado de que trata o título
5º, capítulo 7º da Constituição.
Manda, portanto, a todas as autoridades, a quem o conhecimento
e execução das referidas mudanças e adições pertencer, que as
cumpram e façam cumprir e guardar tão inteiramente como nelas
se contém.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
01. (FGV-SP–2010) A respeito da Revolução Farroupilha
(1835-1845), a mais prolongada revolta brasileira no
Período Monárquico, é CORRETO afirmar:
A) Foi motivada por um amplo movimento abolicionista e
pela influência das ideias republicanas e democráticas
do século XIX.
B) A República Rio-Grandense, fundada em 1836,
estabelecia o voto censitário, preservando o controle
social dos latifundiários e grandes comerciantes gaúchos.
C) Por iniciativa de Giuseppe Garibaldi e Davi Canabarro,
líderes da esquerda gaúcha, iniciou-se o primeiro
processo de reforma agrária em terras brasileiras.
D) Reivindicava a antecipação da maioridade de Dom
Pedro e a adoção de uma monarquia parlamentarista,
nos moldes do Estado britânico.
E) Derrotados pelas forças comandadas pelo Barão de
Caxias, os líderes rebeldes foram deportados para a
Itália e para países da região do Prata.
Brasil Império: Período Regencial
O secretário de Estado dos Negócios do Império as faça juntar à
Constituição, imprimir, promulgar e correr.
[Ass.] Francisco Lima e Silva, João Bráulio Moniz, Antônio Pinto
Chichorro da Gama.
Proclamação ao Povo sobre a Maioridade (1840)
Brasileiros!
A Assembléia Geral Legislativa do Brasil, reconhecendo o
feliz desenvolvimento intelectual de S.M.I. o Senhor D. Pedro
II, com que a Divina Providência favoreceu o império de Santa
Cruz, reconhecendo igualmente os males inerentes a governos
excepcionais, e presenciando o desejo unânime do povo desta capital;
HISTÓRIA
convencida de que com este desejo está de acordo o de todo o
império, pra conferir-se ao mesmo Augusto Senhor o exercício
dos poderes que, pela Constituição lhe competem; houve por
bem, por tão poderosos motivos declará-lo em maioridade, para o
efeito de entrar imediatamente no pleno exercício desses poderes,
como Imperador Constitucional e Defensor Perpétuo do Brasil.
O Augusto Monarca acaba de prestar o juramento solene
determinado no art. 103 da Constituição do Império.
Brasileiros! Estão convertidas em realidades as esperanças da Nação;
uma nova era apontou; seja ela de união e prosperidade. Sejamos nós
dignos de tão grandioso benefício.
Paço da Assembléia Geral, 23 de julho de 1840.
02. (UFMG) A organização do sistema político foi objeto
de discussões e conflitos ao longo do Período Imperial
no Brasil.
Com relação ao contexto histórico do Brasil Imperial e aos
problemas a ele relacionados, é CORRETO afirmar que
A) a centralização do poder foi objeto de sérias disputas
ao longo de todo o século XIX e explica várias
contendas internas às elites imperiais, como a
Rebelião Praieira.
B) o constitucionalismo ganhou força, fazendo com que
o Legislativo, o Executivo e o Judiciário se tornassem
independentes e harmônicos, o que atendia às queixas
dos rebeldes da Balaiada.
C) o federalismo, de inspiração francesa e jacobina,
foi uma das principais bandeiras do Partido Liberal,
a partir da publicação do Manifesto Republicano, o que
explica, entre outras, a Revolução Liberal de 1842.
D) os movimentos de contestação armada – como a
Revolução Farroupilha, a Sabinada ou a Cabanagem –
tinham em comum a crítica liberal às tendências
absolutistas, persistentes no governo de D. Pedro II.
Editora Bernoulli
57
 Frente B Módulo 13

03. (Fatec-SP) O Ato Adicional de 1834 foi de importância

EXERCÍCIOS PROPOSTOS
significativa para o Brasil porque

A) restaurou a paz no Império, tendo em vista o término

01. (FEI-SP) O equilíbrio federativo brasileiro vem sendo
das rebeliões no Nordeste do país.
discutido no Congresso Nacional e entre os estudiosos
B) possibilitou a tomada do poder pelos conservadores do sistema político brasileiro. A construção da federação
que formavam a aristocracia rural. brasileira foi obra da República em nosso país, já que,
C) antecipou a maioridade de D. Pedro I, evitando, assim, no Império, vivíamos um período de centralismo bastante
um golpe de Estado dos conservadores. acentuado. No entanto, mesmo naquele momento,

D) ampliou a autonomia das províncias, neutralizando a a discussão e os embates acerca da maior ou da menor

tendência centralizadora do Primeiro Reinado. centralização do poder estavam em pauta. Acerca da

questão centralização x descentralização no Período
E) limitou os poderes excessivos das Câmaras Municipais,
Imperial, é CORRETO afirmar que
que poderiam dividir a nação.
A) a defesa do ideal descentralista era feita pelo Partido
04. (UFTM-MG–2010) O caráter multiclassista expressou-se Conservador.
na própria amplitude geográfica da rebelião, que
B) o grande número de rebeliões ocorridas no Período
abrangeu, no sul do Maranhão e Piauí, os fazendeiros de
Regencial teve como causa fundamental a defesa da
gado ou bem-te-vis [...] e camadas populares e escravos
maior liberdade para as províncias.
no vale do Rio Itaperuna (Maranhão oriental). O conflito
no seio das elites regionais deflagrou o movimento, C) a maior liberdade das províncias no período do

opondo bem-te-vis aos cabanos – denominação dada aos Segundo Reinado foi obra do Conselho de Estado.

conservadores da região [...]

D) poucas foram as manifestações a favor da
VAINFAS, Ronaldo (Org.). Dicionário do Brasil Imperial. descentralização política no final do Império.

O fragmento apresenta E) a defesa do descentralismo encontrava adeptos

A) a Praieira. principalmente entre os membros da elite do Rio de
Janeiro e da Bahia.
B) a Balaiada.

C) a Sabinada.
02. (UEL-PR) No governo do regente Araújo Lima (1837-1840),
D) a Confederação do Equador.
foi aprovada a Lei de Interpretação ao Ato Adicional. Essa lei
E) as revoltas liberais de 1842.
A) modificava alguns pontos centrais da Constituição
vigente, extinguindo o Conselho de Estado, mas
05. (FUVEST-SP) Sobre a Guarda Nacional, é CORRETO
conservando o Poder Moderador e a vitaliciedade do
afirmar que ela foi criada
Senado.
A) pelo imperador, D. Pedro II, e era por ele diretamente
B) buscava a centralização como forma de enfrentar
comandada, razão pela qual se tornou a principal força
os levantes provinciais que ameaçavam a ordem
durante a Guerra do Paraguai.
estabelecida, limitando os poderes das Assembleias
B) para atuar unicamente no Sul, a fim de assegurar a
Legislativas Provinciais.
dominação do Império na Província Cisplatina.
C) criava o município neutro do Rio de Janeiro, território
C) segundo o modelo da Guarda Nacional Francesa,
independente da Província, como sede da administração
o que fez dela o braço armado de diversas rebeliões
central, propiciando a centralização política.
no Período Regencial e início do Segundo Reinado.

D) para substituir o Exército extinto durante a menoridade, D) revelava o caráter liberal dos regentes, suspendendo

o qual era composto, em sua maioria, por portugueses o exercício do Poder Moderador pelo governo, eixo da

e ameaçava restaurar os laços coloniais. centralização política no Primeiro Reinado.

E) no Período Regencial como instrumento dos setores E) restabelecia os poderes legislativos dos Conselhos
conservadores destinado a manter e restabelecer a Municipais, colocando nas mãos dos conselheiros o
ordem e a tranquilidade públicas. direito de governar as províncias.

58 Coleção Estudo

03. (PUC Minas / Adaptado) Com a abdicação de D. Pedro I,
o Brasil entra no período denominado Regencial
(1831-1840),caracterizado por, EXCETO
A) intensa agitação social, expressa nas rebeliões
ocorridas em vários pontos do país.
B) diminuição da interferência britânica na economia no
pós-1827, época do término dos tratados comerciais
de 1810.
C) fortalecimento do poder político dos senhores de terra,
com a criação da Guarda Nacional.
D) dificuldades econômicas geradas pela ausência de um
produto agrícola de exportação.
E) agravamento da crise financeira devido à anterior
utilização de recursos em campanhas militares
desvantajosas, como a Guerra da Cisplatina.
04. (PUC Minas) O Período Regencial no Brasil (1830-1840) foi
um dos mais agitados da história política do país. Foram
questões centrais do debate político que marcaram esse
período, EXCETO
A) a questão do grau de autonomia das províncias.
B) a preocupação com a unidade territorial brasileira.
C) os temas da centralização e descentralização do poder.
D) o acirramento das discussões sobre o processo
abolicionista.
05. (UFMG–2007) De 1835 a 1845, ocorreu o mais longo
conflito militar interno da história do Brasil – a chamada
Guerra dos Farrapos, ou Rebelião Farroupilha.
Considerando-se esse conflito, é CORRETO afirmar que
A) o apelido dado aos revoltosos – farroupilhas – fazia
alusão ao caráter do movimento e de seus principais
líderes, oriundos das camadas populares gaúchas.
B) o governo central, a fim de possibilitar o final do conflito,
atendeu a uma das principais reivindicações dos
rebeldes: a libertação dos escravos negros da província.
C) o movimento rebelde, com diferentes correntes
internas, defendia interesses rio-grandenses – como
diminuição de impostos e maior autonomia política.
D) os rebeldes rio-grandenses se uniram aos republicanos
argentinos, com o objetivo de fortalecer as tropas,
aumentar o poderio bélico e reafirmar os ideais
federalistas.
Brasil Império: Período Regencial
06. (UFLA-MG) Leia o texto a seguir, analise e faça o que
se pede.
Por mais estranho que pareça, a Agência Nacional de
Telecomunicações (ANATEL) está impondo o Global
Standart Mobile (GSM) como única tecnologia de segunda
geração a ser adotada no país e bloqueando o uso do
Code Division Multiplex Access (CDMA) em serviços de
terceira geração (3G). Como consequência, a agência
cria a mais anacrônica reserva de mercado na área de
telecomunicações.
ARTIGO “Anatel recria a reserva de mercado”,
O Estado de São Paulo, 13 abr. 2003.
O texto em questão, com base em uma situação
específica do mercado de telefonia celular do país,
faz uma crítica aos procedimentos da ANATEL e, para
tanto, traz de volta a chamada “Política de Reserva de
Mercado” criada no início da década de 70 (1974) com
o intuito de proteger a indústria de informática nacional.
Tal política causou, naquele momento histórico, atritos
com os EUA que, em retaliação, taxou produtos
HISTÓRIA
brasileiros naquele país. Historicamente, práticas de
“reserva de mercado” têm contribuído para a gestação
de guerras. No caso específico da nossa história, qual
das guerras a seguir teria sido causada por tentativas
de “reserva de mercado”?
A) A Guerras dos Mascates (1710-1712) em Pernambuco.
B) A Guerra de Canudos (1893-1897) na Bahia.
C) Revolta da Vacina (1904) no Rio de Janeiro.
D) Guerra no Contestado (1912-1916) em região
fronteiriça do Paraná e Santa Catarina.
E) A Revolução Farroupilha (1835-1845) no Sul do país.
07. (Fatec-SP–2007) Preparado por uma comissão especial
liderada por Bernardo Pereira de Vasconcelos, após longos
debates na Assembleia Geral, foi promulgado, em 18 de
agosto de 1834, o Ato Adicional à Constituição do Império,
que promovia mudanças como
A) a criação de Conselhos de Estado em substituição às
Assembleias Legislativas Provinciais.
B) a criação de uma Regência Trina Permanente, eleita
por voto indireto, para governar até a maioridade de
D. Pedro de Alcântara.
C) diminuir a autonomia que era dada às províncias.
D) a criação do município neutro, independente da
província do Rio de Janeiro.
E) a substituição da Regência Una por uma Regência
Trina, sendo esta escolhida por meio de eleições gerais.
Editora Bernoulli
59
 Frente B Módulo 13
08. (UFSM-RS) O Período Regencial no Império Brasileiro
(1831-1840) caracterizou-se pelo governo exercido por
representantes do Poder Legislativo que promoveram
A) uma estabilidade política fundamentada no centralismo
e na ampliação das atribuições do Poder Moderador.
B) a criação da Guarda Nacional em 1831, composta
de tropas de confiança e controlada, principalmente,
pelos grandes fazendeiros, que receberam o posto de
comando e o título de coronéis.
C) a mudança da Constituição de 1824 através do Ato
Adicional de 1834, no qual a Regência Una passaria
a ser Trina e o poder municipal se restringiria ao
Executivo.
D) a criação das faculdades de Direito de São Paulo,
de Olinda / Recife e de Porto Alegre, com o fim de
formar uma classe política nacional diferenciada das
influências recebidas nas universidades portuguesas.
E) o surgimento de movimentos armados, que
contestavam a legalidade do governo regencial,
como a Revolução Pernambucana, a Cabanagem e a
Revolução Farroupilha.
09. (UFSM-RS–2007) Sobre a história do Rio Grande do Sul,
espaço fronteiriço do Brasil meridional, nos séculos XVIII
e XIX, é CORRETO afirmar:
A) O objetivo da colonização açoreana, a partir de
meados do século dezoito, foi estratégico, pois
visava a estabelecer latifúndios agroexportadores
que defendessem o domínio da Coroa espanhola no
Brasil meridional.
B) A produção de charque, iniciada na 2a metade do
século XIX, com mão de obra majoritariamente livre,
destinava-se ao mercado interno.
C) A parcela da elite rio-grandense, que se revoltou
contra o Império, na Guerra Farroupilha, defendia
o federalismo, pois seus interesses políticos e
econômicos não eram atendidos pelo centralismo
monárquico.
D) Entre os objetivos da imigração alemã, que se iniciou
no final do século XVIII, estavam o desenvolvimento
da agricultura monocultora, a disseminação da
pequena propriedade e a obtenção de soldados para
auxiliar na defesa do Império.
E) À semelhança dos imigrantes italianos que vinham
para São Paulo e empregavam-se nas fazendas
de café, os que vinham para o Rio Grande do Sul
destinavam-se a substituir o trabalho escravo, sem a
possibilidade de se tornarem produtores autônomos.
60 Coleção Estudo
10. (UFV-MG) Das afirmativas a seguir, referentes ao Período
Regencial no Brasil, assinale a CORRETA.
A) Ocorreram vários movimentos e revoltas que não se
enquadravam em um único propósito, pois cada um
resultava de realidades regionais específicas e de
grupos sociais distintos.
B) A unidade política e territorial desse período visou
à superação da crise econômica que se arrastava
desde o Período Colonial, tendo como consequência
o abandono da vocação agrícola brasileira.
C) O Período Regencial foi um dos mais agitados da
história política brasileira até então, durante o qual
surgiram vários partidos políticos que representavam
os setores sociais revoltosos.
D) A ausência de instabilidade política nesse período
devia-se ao rigor das políticas regenciais diante do
federalismo e da centralização administrativa.
E) O liberalismo, marca do Período Regencial, incentivou
a participação popular e, ao mesmo tempo, fortaleceu
o poder das oligarquias sulistas e nortistas.
11. (UNESP–2007) Sobre as revoltas do Período Regencial
(1831-1840), é CORRETO afirmar que
A) indicavam o descontentamento de diferentes
setores sociais com as medidas de cunho liberal e
antiescravista dos regentes, expressas no Ato Adicional.
B) algumas, como a Farroupilha (RS) e a Cabanagem (PA),
foram organizadas pelas elites locais e não conseguiram
mobilizar as camadas mais pobres e os escravos.
C) provocavam a crise da Guarda Nacional, espécie de
milícia que atuou como poder militar da Independência
do país até o início do Segundo Reinado.
D) a Revolta dos Malês (BA) e a Balaiada (MA) foram as
únicas que colocaram em risco a ordem estabelecida,
sendo sufocadas pelo duque de Caxias.
E) expressavam o grau de instabilidade política que se
seguiu à abdicação, o fortalecimento das tendências
federalistas e a mobilização de diferentes setores sociais.
12. (UFC–2008) Em 07 de abril de 1831, o imperador D. Pedro
I renunciou ao trono do Brasil, deixando como herdeiro seu
filho de apenas cinco anos de idade, o futuro D. Pedro II.
A) CITE quatro elementos que provocaram a renúncia
de D. Pedro I.
B) Como ficou conhecido o sistema de governo que
vigorou no período entre a abdicação de D. Pedro I e
a coroação de D. Pedro II?
C) O que motivou a instalação desse sistema de governo?
D) CITE dois fatores que contribuíram diretamente para
a antecipação da coroação de D. Pedro II, por meio
do “Golpe da Maioridade”.
 Brasil Império: Período Regencial

13. (UFJF-MG–2007) Observe o mapa:

SEÇÃO ENEM
Revoltas do Período Regencial

VENEZUELA
01. Observe o mapa a seguir:
COLÔMBIA
Cabanagem
(1833-1836)
Belém
s
ona
EQUADOR az São Luís
m
Rio A

GRÃO-PARÁ
MARANHÃO RIO Balaiada
GRANDE
Caxias CEARÁ DO NORTE (1838-1841)
PIAUÍ PARAÍBA
PERNAMBUCO
ALAGOAS
Sabinada

o
cisc
SERGIPE
(1837-1838)

ran
BAHIA

o F
PERU MATO Salvador
GROSSO GOIÁS Sã
Cachoeira
Rio

MINAS
GERAIS
OCEANO BOLÍVIA ESPÍRITO
ná

PACÍFICO SANTO
ra

Farroupilha
a
P

(1835-1845)
io

Revoluções RIO DE
R

SÃO PAULO
JANEIRO
PARAGUAI
Cabanagem
SANTA
Balaiada CATARINA As revoltas regenciais exibiram a fragilidade política do
OCEANO
RIO GRANDE Laguna
Sabinada DO SUL Porto Alegre
ATLÂNTICO
Brasil na medida em que a própria ideia de nação passou
Farrouppilhas

a sofrer ameaça em meio aos conflitos regionais e projetos

Repúblicas

Juliana (SC) Alegrete



URUGUAI
N
Rio-Grandense 0 500 km
separatistas.
(Piratini/RS)

HISTÓRIA
A alternativa política para a instabilidade apresentada
No Período Regencial (1831-1840), uma série de conflitos exigiu o fortalecimento do poder central, visando reprimir
os movimentos revoltosos. Assinale a alternativa seguinte
surgiu em algumas províncias brasileiras. Sobre esse
que melhor representa essa alternativa.
contexto, responda ao que se pede.
A) A Constituição de 1824.
A) CITE e ANALISE duas características do contexto no
B) O Ato Adicional de 1834.
qual ocorreram esses conflitos assinalados no mapa.
C) A criação das Assembleias Provinciais.
B) ELEJA um desses conflitos e ANALISE-O.
D) A criação do município neutro do Rio de Janeiro.
E) O Golpe da Maioridade.
14. (UFRRJ) O texto a seguir refere-se ao período da política
regencial no Brasil.
02. (Enem–2010) Após a abdicação de D. Pedro I, o Brasil
A Câmara que se reunia em 1834 trazia poderes atravessou um período marcado por inúmeras crises:
constituintes para realizar a reforma constitucional as diversas forças políticas lutavam pelo poder e as
prevista na lei de 12 de outubro de 1832. De seu trabalho reivindicações populares eram por melhores condições de
resultou o Ato Adicional publicado a 12 de agosto de 1834 vida e pelo direito de participação na vida política do país.
[...] O programa de reformas já fora estabelecido na lei de Os conflitos representavam também o protesto contra a
12 de outubro, o Senado já manifestara sua concordância centralização do governo. Nesse período, ocorreu também
em relação ao mesmo e só havia em aberto questões de a expansão da cultura cafeeira e o surgimento do poderoso
grupo dos “barões do café”, para o qual era fundamental
pormenor. No decorrer das discussões, poder-se-ia fixar
a manutenção da escravidão e do tráfico negreiro.
o grau maior ou menor das autonomias provinciais, mas
já havia ficado decidido que não se adotaria a monarquia O contexto do Período Regencial foi marcado

federativa, o que marcava como que um teto à ousadia A) por revoltas populares que reclamavam a volta da
dos constituintes. monarquia.
CASTRO, P. P. de. A experiência republicana, 1831-1840. B) por várias crises e pela submissão das forças políticas
In: HOLANDA, S. B. de. História Geral da Civilização ao poder central.
Brasileira. v. 4. São Paulo: Difel, 1985. p. 37. C) pela luta entre os principais grupos políticos que
reivindicavam melhores condições de vida.
A) CITE duas reformas instituídas pelo Ato Adicional de
D) pelo governo dos chamados regentes, que promoveram
12 de agosto de 1834. a ascensão social dos “barões do café”.
B) APONTE a razão pela qual se costuma dizer que E) pela convulsão política e por novas realidades
a Regência correspondeu a uma “experiência econômicas que exigiam o reforço de velhas
republicana”. realidades sociais.

Editora Bernoulli
61
 Frente B Módulo 13
GABARITO
Fixação
01. B 02. A 03. D 04. B 05. E
Propostos
01. B 04. D 07. D 10. A
02. B 05. C 08. B 11. E
03. B 06. E 09. C
12. A) No início da década de 1830, a continuidade do
reinado de D. Pedro I tornou-se insustentável.
A crise financeira, desencadeada pelo declínio
das exportações, pelo crescente endividamento
externo e pelos gastos com a Guerra da
Cisplatina, resultou em um aumento da inflação
e no agravamento da pobreza. A isso somou-se
a insatisfação com a centralização do poder e o
autoritarismo do imperador, em especial, após
a outorga da Constituição de 1824, levando a
intensos conflitos entre facções favoráveis (em
sua maioria ligadas ao Partido Português) e
contrárias (em sua maioria ligadas ao Partido
Brasileiro) ao imperador. O envolvimento de
D. Pedro I na chamada “questão sucessória”
também provocou forte oposição devido
ao temor de uma possível recolonização do
território brasileiro. A junção desses elementos
provocou a renúncia do imperador ao trono
brasileiro em favor de seu filho, o  príncipe D.
Pedro de Alcântara.
B) Período Regencial.
C) A menoridade do herdeiro, que tinha, à época
da abdicação de D. Pedro I, apenas cinco
anos de idade, o  impossibilitou de governar.
Por esse motivo, foi estabelecido um governo
regencial, que deveria dirigir o Império até
que o príncipe atingisse a maioridade.
D) Um cenário conturbado e de forte instabilidade,
somado a fatores ligados à disputa política entre
regressistas (depois chamados conservadores)
e progressistas (depois chamados liberais)
e às revoltas e rebeliões que ocorriam nas
províncias, fomentou o Golpe da Maioridade,
antecipando a coroação do príncipe, que foi
declarado imperador do Brasil, sob o título de
D.  Pedro  II, em 1840, quando tinha apenas
14 anos de idade. Foram causas imediatas
disso: a ascensão dos regressistas ao poder,
com a Regência de Pedro Araújo Lima (1837)
e o consequente alijamento dos progressistas;
a limitação da autonomia provincial, com a
aprovação da Lei de Interpretação do Ato
Adicional (1840); a articulação entre liberais e
palacianos ou áulicos em favor da antecipação
da maioridade do príncipe herdeiro; o
interesse dos grandes proprietários rurais em
restabelecer a “ordem social”, convulsionada
pelos sucessivos levantes populares ocorridos
no Período Regencial, como a Revolta dos
Malês (1835); o desejo das elites políticas de
evitar que a unidade territorial brasileira fosse
quebrada por movimentos separatistas, como
Seção Enem
a Farroupilha (1835) e a Sabinada (1837).
62 Coleção Estudo
13. A) Deve-se indicar e analisar duas características
do Período Regencial. Entre elas, destacamos,
no período marcado pela abdicação de
D.  Pedro  I, pela minoridade de D.  Pedro  II e
pelo exercício do poder nas mãos dos regentes:
• Governo marcado por uma instabilidade
política, no qual emergiram projetos
de natureza política diversa, como
o republicanismo, a presença de
restauradores, os embates entre liberais
e conservadores, etc.
• Questionamento ao modelo político
proposto pela Constituição de 1824 com a
aprovação do Ato Adicional, o debate em
torno da autonomia provincial, a criação
da Guarda Nacional, as restrições ao
exercício do Poder Moderador, entre outros.
B) A partir do auxílio do mapa e de seus
conhecimentos, o aluno deve realizar a escolha
por uma das revoltas. Por exemplo, pode-se
abordar a Revolução Farroupilha, demonstrando
a liderança da elite sobre o movimento, a crítica
à centralização monárquica e a ausência de
taxas sobre o charque platino. Também deve ser
refletida a tomada do poder pelas revoltosos no
Rio Grande do Sul e Santa Catarina através das
repúblicas Piratini e Juliana, respectivamente.
Por fim, pode ser exposto o desfecho do conflito
mediante a Paz de Poncho Verde e o caráter
conciliador deste.
14. A) Extinção do Conselho de Estado, substituição
da Regência Trina pela Regência Una, criação
de Assembleias Legislativas nas províncias.
B) A maior autonomia provincial durante o
período, conferida, sobretudo, pela criação
de Assembleias Provinciais, mas também a
renovação periódica do regente, por meio
de votação, mesmo que censitária. A eleição
para regente simbolizava o deslocamento da
soberania do monarca para os setores aptos a
votarem.
O governo regencial representou uma vitória
dos liberais moderados, que avançaram
algumas propostas descentralistas de
governo. Mas, apesar de derrotados, algumas
das propostas dos exaltados foram ao menos
parcialmente contempladas. Entre elas, está
a autonomia provincial. Ora, o  modelo de
república que esses exaltados tinham na
cabeça era precisamente o modelo americano,
que punha uma ênfase forte na autonomia das
unidades federativas. Assim, apesar de não se
tratar de uma federação, tal como a americana,
alguns autores têm falado em “experiência
republicana” para se referir a algumas das
conquistas dos exaltados republicanos durante
a Regência.
01. E 02. E
HISTÓRIA
Bases políticas do Brasil
Império
Finalizadas as Regências, iniciou-se o mais longo período
administrativo da história brasileira: o Segundo Reinado.
Após o insucesso do processo descentralizador, estava clara
para a elite brasileira a necessidade de se manter o poder
centralizado nas mãos de D. Pedro II, para a perpetuação dos
privilégios baseados na posse de terras, no controle da renda
e do poder político e na manutenção do trabalho escravo.
A aristocracia afastou a ideia descentralizadora, temendo
a radicalização e a fragmentação territorial observada nas
revoltas regenciais. O imperador simbolizava o desejo pela
unidade política do Brasil, promovendo a coalizão social
e política fundamental para manter a aristocracia agrária
no poder. O caráter predominantemente latifundiário,
exportador e escravista do Brasil não mudaria durante o
longo Segundo Reinado.
Analisaremos esse período sob os pontos de vista político,
econômico, social e de suas relações externas.
Félix Èmile
Pedro II no contexto do Golpe da Maioridade
MÓDULO FRENTE
14 B
POLÍTICA DO SEGUNDO
REINADO
Os primeiros anos (1840-1848)
Ainda no Período Regencial, observou-se a transformação
dos partidos Progressista e Regressista em Partido Liberal e
Conservador, respectivamente. Nessa fase, o Partido Liberal
se preocupava em concretizar os principais pontos do Ato
Adicional, já o Partido Conservador queria restringir a capacidade
descentralizadora desse ato, o que conseguiu através da Lei
Interpretativa. Apesar de algumas diferenças, os dois partidos
não apresentavam grandes distinções ideológicas, uma vez
que, após as rebeliões regenciais, o setor político liberal
progressivamente adotou um discurso mais convergente
ao ideário conservador. Compostos de facções políticas que
buscavam o poder, não havia nas propostas partidárias o eixo
encaminhador de uma discussão que pudesse democratizar a
nação ou promover uma melhoria social. Isso é compreensível
na medida em que, para compor o quadro partidário ou para
exercer o direito de voto no Segundo Reinado, era obrigatória
uma seleção censitária responsável por impedir que os
representantes das camadas menos abastadas participassem
das discussões políticas, ao mesmo tempo que a elite não se
preocupava em promover reformas sociais.
Após a ascensão de D. Pedro II, foi instaurado um ministério
composto de liberais, conhecido como Ministério dos Irmãos,
devido à presença dos irmãos Andradas (Antônio Carlos
e Martim Francisco) e dos irmãos Cavalcanti (Antônio
Francisco e Francisco de Paula). Esse novo Ministério sofria
a oposição dos conservadores, que detinham a maioria
das cadeiras no Parlamento. Evitando um conflito maior,
D. Pedro II dissolveu o Parlamento e convocou novas eleições.
No intuito de obter maioria na votação, os liberais utilizaram
todos os instrumentos de opressão durante o processo
eleitoral, que passou a ser conhecido como “Eleições do
Cacete”. Após o fraudulento pleito, ocorreu uma enorme
pressão dos conservadores junto ao imperador, que optou
por colocá-los no poder, dissolvendo o Ministério dos Irmãos.
Editora Bernoulli
63
 Frente B Módulo 14
Os saquaremas retomaram o projeto de centralização do
sistema administrativo através das seguintes ações:
• reformulação do Código de Processo Criminal Penal,
diminuindo o poder regional;
• reorganização da Guarda Nacional, acabando com a
eleição de seus dirigentes e instituindo a nomeação;
• restauração do Conselho de Estado – órgão consultivo
do Poder Moderador que havia sido fechado
temporariamente pelo Ato Adicional de 1834;
• convocação de novas eleições, em 1º de maio
de 1842.
O novo processo eleitoral promoveu a vitória dos
conservadores por meio dos mesmos métodos das “Eleições
do Cacete”: o uso da repressão, provocando a insatisfação
dos liberais, pois perderam o controle do gabinete e a maioria
do Parlamento. O reflexo imediato foi a eclosão de várias
revoltas nas províncias de São Paulo e Minas Gerais.
As revoltas liberais de 1842
Contestando as reformas e a exclusão do Partido Liberal
do poder, insurgentes paulistas iniciaram revoltas liberais,
dominando algumas cidades do interior, como Sorocaba,
mas sendo derrotados pelas tropas imperiais chefiadas
pelo brigadeiro Lima e Silva, responsável pela prisão de
uma das lideranças do movimento, o antigo regente padre
Feijó. Avançando em direção a Minas Gerais, o futuro duque
de Caxias conseguiu desarticular a resistência coordenada
pelo liberal Teófilo Otoni. Demonstrando pouca organização,
os revoltosos foram rapidamente detidos. Alguns líderes do
movimento enfrentaram o exílio ao serem deportados para
Portugal, sendo anistiados apenas em 1844, com a posse
de um gabinete composto de liberais.
Parte da explicação do longo período do governo de
D. Pedro II foi sua habilidade e jogo político de alternância
de liberais e conservadores no poder. Esse revezamento
conseguia garantir certa tranquilidade política, evitando-se,
assim, motins e revoltas. Embora os liberais tenham formado
um número maior de ministérios, os conservadores ficaram
mais tempo no poder.
O “parlamentarismo às avessas”
Em 1847, D. Pedro II organizou a política brasileira sob
a orientação parlamentarista, com a criação do cargo de
presidente do Conselho de Ministros, que deveria cumprir
a função de primeiro-ministro na estrutura administrativa
do Brasil. Porém, no caso brasileiro, o primeiro-ministro se
encontrava subordinado à autoridade do Poder Moderador,
ou seja, a D. Pedro II. Isso significava que o parlamentarismo
no Brasil era o inverso do sistema conhecido na Inglaterra,
pois, no modelo clássico inglês, nota-se que o rei estava
subordinado à autoridade do primeiro-ministro, levando
essa inversão do nosso sistema político pró-imperador
a ser conhecida como “parlamentarismo às avessas”.
64 Coleção Estudo
Assim, a disputa entre o Partido Liberal e o Partido Conservador
se restringia ao controle do cargo de presidente do Conselho de
Ministros, atendendo aos interesses políticos de D. Pedro II,
que se afastava do conflito partidário para governar sem
enfrentar oposições. Nota-se que, no parlamentarismo
brasileiro, diferentemente do inglês, o peso do eleitor
na decisão política era limitado, assumindo o imperador,
via Poder Moderador, o protagonismo político. Da mesma
forma, essa organização política gerava um esvaziamento
do debate político nacional através da atuação arbitrária de
Pedro II. Durante todo o Segundo Reinado, 21 gabinetes
ficaram sob o controle dos luzias (liberais) e 15 ficaram sob
o controle dos saquaremas (conservadores).
Reprodução / O Besouro
Pedro II – Diversão com a política brasileira. Publicado no
Periódico O besouro, 22 jan. 1878
Revolução Praieira
(Pernambuco, 1848-1850)
No ano de 1848, em sintonia com a Primavera dos Povos
que se desenrolava na Europa, ocorreu a última revolta
que resistiu ao poder centralizado vindo do Rio de Janeiro:
a Revolução Praieira. Um grupo de liberais pernambucanos
contestava o controle político da província pelas oligarquias
regionais, em especial a família Cavalcanti de Albuquerque,
que tinha representantes no Partido Liberal e no Partido
Conservador. Para demonstrar a insatisfação, os liberais
radicais (praieiros) fundaram o jornal Diário Novo, principal
veículo de comunicação da oposição, localizado na Rua da
Praia, em Recife.
Com o decorrer dos anos, os políticos ligados aos praieiros
obtiveram destaque no quadro político de Pernambuco,
sobressaindo os seguintes líderes: Manuel Nunes Machado,
Félix Peixoto de Brito e Melo, Felipe Lopes Neto, Jerônimo
Vilela de Castro Tavares e Urbano Sabino Correia de Melo.
Em 1848, o Diário Novo publicou um manifesto
revolucionário para a população, intitulado Manifesto
ao Mundo, contendo as principais reivindicações
do movimento, entre as quais merecem destaque:
• voto livre e universal;
• plena liberdade de divulgar os pensamentos através
da imprensa;
• extinção do Poder Moderador;
• introdução do federalismo e da República no Brasil;
• reforma no Poder Judiciário.

Durante a Revolução Praieira, a temática da escravidão
foi objeto de divergência. Alguns setores do movimento
se manifestavam favoráveis ao abolicionismo, posição
conflitante com os grupos elitistas, que participavam das
manifestações apenas por questões  políticas. O  que  se
observa é que a publicação do Manifesto ao Mundo não faz
uma citação direta do tema, porém uma interpretação do
documento nos faz acreditar que alguns dos participantes
eram simpáticos a tal causa. Exemplo desse conflito
fica explícito na discussão historiográfica, caracterizada
pela ausência de consenso e pelas divergências de
interpretação sobre esse aspecto específico. Na abordagem
de historiadores como Nelson Piletti e Cláudio Vicentino,
destaca-se o  empenho antiescravista do movimento,
enquanto Gilberto Cotrim e Francisco M. P. Teixeira
discordam dessa opinião.
Apesar da luta armada dos praieiros pelas reformas
liberais, o movimento foi massacrado pelas tropas fiéis ao
Governo Federal. Alguns líderes foram presos, mas anistiados
no ano de 1851.
Estabilização política e conciliação
Após o conflito da Revolução Praieira, o cenário político
do Império se estabilizou. Os atritos entre liberais e
conservadores permaneceram minimizados, haja vista a
semelhança nas propostas dos dois grupos, evidenciada na
articulação política ocorrida entre os anos de 1853 e 1858
pelo marquês de Paraná. Este conseguiu promover a união
entre o Partido Liberal e o Partido Conservador dentro de um
projeto administrativo conhecido como fase da conciliação,
no qual os dois partidos governariam juntos. Aproveitando
a situação, D. Pedro II permanecia próximo ao gabinete
para exercer o controle sobre os políticos brasileiros.
Assim, a condição política mostrou-se estável até o início
do movimento republicano na década de 1870.
ECONOMIA
A economia dos primeiros anos do Império apresentou
sinais de retração, principalmente durante a instabilidade
política e social do Primeiro Reinado e das regências.
Além disso, também houve o endividamento originado do
pagamento de indenização a Portugal para o reconhecimento
da independência do Brasil, o alto custo da montagem de um
aparato burocrático-administrativo para o Estado nascente
e a ausência de uma economia autossustentável.
A mudança do quadro econômico veio durante o Segundo
Reinado através da entrada brasileira no mercado de
exportação de um produto primário: o café. Introduzido no
Brasil em 1727, o café era utilizado apenas na agricultura
de subsistência, não tendo função comercial. Somente no
século XIX o produto adquiriu um amplo mercado para
exportação, principalmente na Europa. Como a economia das
colônias francesas, que já comercializavam café, estava em
crise, o Brasil intensificou o plantio da cultura no Sudeste.
A partir de 1825, a área plantada alastrou-se pela região
do Vale do Paraíba, seguindo o padrão do açúcar, ou seja,
utilizando mão de obra escrava em grandes latifúndios.
A região do Vale do Paraíba foi a grande responsável pelo
avanço da economia cafeeira até os anos de 1870, quando
o Oeste Paulista conseguiu ultrapassar a produção do Vale.
Bases políticas do Brasil Império
Deve-se ressaltar que, tanto na produção realizada no Vale
do Paraíba quanto na do Oeste paulista, não houve a ruptura
brasileira com o modelo tradicional de divisão internacional
do trabalho, permanecendo a nação dependente de gêneros
primários.
Essa rápida queda da produção do Vale do Paraíba se
explica pelo desgaste do solo e pela ausência de uma
racionalidade na produção, que se baseava nos conceitos
arcaicos do Período Colonial, sendo a elite da região incapaz
de empreender a modernização da produção. Exemplo disso
foi a insistência dos fazendeiros do Vale do Paraíba em
utilizar o regime de trabalho escravocrata, não investindo na
mão de obra livre, que poderia fornecer maior lucro. Havia
outras vantagens no Oeste Paulista que colaboraram para
o desenvolvimento da lavoura cafeeira durante a segunda
metade do século XIX, como a terra roxa – solo propício ao
plantio – e o clima muito favorável para a produção. Destaca-se
também a utilização da mão de obra livre, principalmente dos
imigrantes, fundamental no desenvolvimento de São Paulo,
que lentamente assumiria a hegemonia econômica do Brasil.
A expansão do café na região Sudeste também estimulou a
formação da malha ferroviária brasileira, fundamental para o
escoamento da produção nos portos do Rio de Janeiro e São
Paulo. O país apresentou um salto de 14,5 km de estradas
de ferro em 1854 para 13 980 km em 1899, sendo que
8 713 km estavam na região cafeeira.
HISTÓRIA
Socialmente, a riqueza oriunda do café foi responsável pela
projeção política dos fazendeiros do Sudeste, chamados de
barões do café, que foram fundamentais para as mudanças
nos rumos políticos do país na transição do Império para
a República.
A produção cafeeira liderou o processo de expansão econômica
do Segundo Reinado.
Não se pode esquecer, porém, de que, no século XIX,
o Brasil teve outros tipos de produção agrícola que foram
importantes para o desenvolvimento da economia nacional.
Merece destaque a produção do açúcar, do algodão e do cacau.
Durante praticamente todo o Segundo Reinado, o açúcar
manteve a condição de segundo principal produto de
exportação, perdendo apenas para o café. Isso mostra que,
apesar da concorrência das Antilhas e do açúcar de beterraba
da Europa, a produção açucareira brasileira ainda detinha
uma considerável importância econômica.
Editora Bernoulli
65
 Frente B Módulo 14

Um dos períodos em que o açúcar perdeu a posição de importação a uma taxa de 60% para os produtos que tivessem
segundo lugar na exportação brasileira foi durante os anos similares no Brasil. Já os produtos que não fossem fabricados em
de 1861 a 1870, quando o Brasil apresentou um aumento território nacional pagariam apenas 30% de taxa de importação.
na venda de algodão para a Europa. Essa exportação Assim, a elevação dos preços das mercadorias estrangeiras
esteve associada à queda da produção norte-americana foi fundamental para incentivar a indústria do Brasil Império.
em virtude da Guerra de Secessão, permitindo um rápido e Deve-se lembrar, no entanto, de que a medida imperial não
curto processo de desenvolvimento da região do Maranhão, possuia o objetivo de proteger a indústria nacional, sendo
principal área de plantio de algodão no país. direcionada pelo interesse de aumento da arrecadação estatal.
Já no final do século XIX, foi a vez da borracha assumir um
papel importante nas exportações nacionais. Nesse período, Desvio do capital antes investido na
as economias inglesa e norte-americana necessitavam compra de escravos
desse produto para a fabricação de componentes da
Após o ano de 1850, o governo brasileiro, pressionado
indústria automobilística. Como na Amazônia existia uma
pelos interesses ingleses, proibiu o tráfico de escravos no
considerável quantidade de seringais nativos, essa região
Brasil através da Lei Eusébio de Queirós. Como havia um
transformou-se em uma das maiores exportadoras de látex.
considerável investimento no lucrativo comércio de escravos,
Porém, a borracha brasileira mostrou-se cara para os países
o fim do tráfico acarretou o excedente de capitais que
industrializados, já que o extrativismo era realizado no meio
passaram a ser investidos em outros setores da economia,
de floresta e o trabalho manual era lento e dispendioso.
entre os quais, a indústria.
A solução encontrada pela Inglaterra e pelos EUA foi o
plantio de seringais na Ásia, o que levou a uma repentina
queda das exportações brasileiras, promovendo a decadência Lucros provenientes do café
econômica da região. Como o lucro do café ampliava-se cada vez mais, temia-se
reinvestir esse lucro na própria produção cafeeira,
Principais produtos agrícolas para exportação provocando a queda dos preços. Assim, parte considerável do
(em porcentagem sobre o valor global das exportações) que era conseguido com as exportações de café era investida
Período Café Açúcar Algodão Fumo Cacau em outros ramos da economia, merecendo destaque as
atividades industriais. Isso explica o fato de São Paulo e
1831-1840 43,8 24,0 10,8 1,9 0,6
Rio de Janeiro terem uma predominância no processo de
1841-1850 41,4 26,7 7,5 1,8 1,0 desenvolvimento industrial brasileiro, já que o café esteve
1851-1860 48,8 21,2 6,2 2,6 1,0 ligado diretamente à economia desses estados no final do
século XIX e início do século XX.
1861-1870 45,5 12,3 18,3 3,0 0,9
1871-1880 56,6 11,8 9,5 3,4 1,2 Iniciativas particulares
1881-1890 61,5 9,9 4,2 2,7 1,6
Algumas iniciativas particulares foram fundamentais para
1891-1900 64,5 6,0 2,7 2,2 1,5 o desenvolvimento da indústria nacional. Os pioneiros na
industrialização foram capazes de lutar contra a própria
Anuário Estatístico do Brasil, 1939.
tendência econômica do Brasil, concretizando projetos que
não eram compactuados pela maior parte da elite. Entre os
O desenvolvimento industrial grandes responsáveis por esses empreendimentos, destaca-se
Irineu Evangelista de Souza, mais conhecido como barão e
A indústria do Período Imperial encontrava alguns depois visconde de mauá.
obstáculos para promover seu desenvolvimento, como
a manutenção da mão de obra escrava, o que restringia
o mercado consumidor e potencial, e os privilégios comerciais
obtidos pela Inglaterra (acordo de 1810 e renovação
no ano de 1827), responsáveis pelo fracasso das manufaturas
nacionais, que não conseguiam concorrer com os produtos
ingleses. Apesar do cenário adverso para o desenvolvimento
industrial nacional, o Brasil assistiu à formação das
suas primeiras manufaturas com a contribuição dos
seguintes elementos:

Tarifa Alves Branco

Após a Independência do país, o governo brasileiro foi
Sébastien Auguste Sisson

pressionado pelos ingleses e por outras nações a conceder taxas

de importação de baixo valor. Assim, os produtos estrangeiros
que entravam no Brasil impediam o desenvolvimento da
nascente indústria nacional, devido ao maior grau de avanço
tecnológico da indústria europeia, em especial, inglesa.
Esse quadro começou a se modificar em 1844, quando o ministro Estação ferroviária, a modernização em torno da produção
da Fazenda, Manuel Alves Branco, elevou os impostos de cafeeira

66 Coleção Estudo

Construindo obras importantes para a modernização do
Brasil, Mauá foi um dos pioneiros no investimento do capital
proveniente do fim do tráfico de escravos. Entre as suas
obras, destacam-se:
• Construção das primeiras estradas de ferro, para
facilitar o escoamento do café aos portos brasileiros;
• Construção de um estaleiro;
• Fundação de bancos;
• Implantação da iluminação a gás do Rio de Janeiro;
• Criação da companhia de bondes;
• Construção do primeiro cabo telegráfico submarino
ligando o Brasil à Europa.
O desenvolvimento da indústria brasileira está diretamente
ligado à história do visconde de Mauá. Porém, por falta de
incentivo governamental, já que o Império estava atrelado
aos interesses da elite agrária, e com a pressão do capital
estrangeiro, Mauá viu seus empreendimentos entrarem em
falência no ano de 1878.
LEITURA COMPLEMENTAR
Lei de extinção do tráfico negreiro –
Eusébio de Queirós (1850)
Dom Pedro por graça de Deus e unânime aclamação dos
povos, imperador constitucional e defensor perpétuo do Brasil:
fazemos saber a todos os nossos súditos que a Assembléia Geral
decretou e nós queremos a Lei seguinte:
Art. 1o. As embarcações brasileiras encontradas em qualquer
parte, e as estrangeiras encontradas nos portos, enseadas,
ancoradouros, ou mares territoriais do Brasil, tendo a seu
bordo escravos, cuja importação é proibida pela Lei de sete
de novembro de mil oitocentos e trinta e um, ou havendo-os
desembarcado, serão apreendidas pelas autoridades, ou pelos
navios de guerra brasileiros, e consideradas importadoras de
escravos.
[...]
Art. 4o. A importação de escravos no território do Império
fica nele considerada como pirataria, e será punida pelos seus
tribunais com as penas declaradas no artigo segundo da Lei de
sete de novembro de mil oitocentos e trinta e um. A tentativa
e a cumplicidade serão punidas segundo as regras dos artigos
trinta e quatro e trinta e cinco do Código Criminal.
[...]
IMPERADOR com Rubrica e Guarda
Eusébio de Queirós Coutinho Mattoso Câmara.
Bases políticas do Brasil Império
A Tarifa Alves Branco
A questão orçamentária era um problema de grandes
proporções para o Império. Os críticos do governo monárquico
apontavam o déficit como uma das principais chagas do
governo. Afinal, quais os motivos que tornavam a situação
tão drástica, se o país despontava como o principal produtor
de café do mundo? A grande questão é que a principal
fonte de receita do governo era a tributação alfandegária.
Como sabemos, as diversas vantagens concedidas ao comércio
inglês não propiciavam rendimentos aduaneiros apreciáveis.
Devemos acrescentar que a situação orçamentária poderia
ter sido mais bem gerida se o Império estabelecesse um
imposto sobre a grande propriedade rural e vendesse terras
públicas, como forma de aumentar a receita, tal qual o governo
norte-americano no século XIX.
Em 1844, visando aumentar a renda do Estado, em um
momento de consolidação do sistema imperial, o liberalismo
alfandegário foi abandonado em prol do protecionismo
aduaneiro. Manuel Alves Branco, ministro da Fazenda, tinha
em mente aumentar a carga fiscal do Estado, aspecto que
foi bem recebido pela Câmara. A nova lei – denominada
Tarifa Alves Branco – estabeleceu que os tributos sobre os
HISTÓRIA
produtos de importação subiriam de 15% para 30% (caso
não houvesse similar nacional) ou 60% (caso o artigo fosse
produzido no Brasil).
Não se iluda em relação à proteção à indústria nacional. Se as
poucas indústrias existentes fossem favorecidas – ou surgissem
novas – seria uma mera consequência. Especialmente para
um homem, a tarifa abria as portas de um verdadeiro mundo
de negócios. Seu nome, Irineu Evangelista de Sousa, o futuro
barão de Mauá.
Diante das perspectivas governamentais, os resultados
da Tarifa Alves Branco foram positivos, sendo que as novas
diretrizes se manteriam por mais de uma década, apesar da
pressão inglesa.
AQUINO, Rubim L. S. de. Sociedade brasileira: uma história através
dos movimentos sociais. Rio de Janeiro: Record, 1999.
“Manifesto ao Mundo”, de 1º de janeiro de
1849, assinado pelos chefes militares praieiros:
Protestamos só largar as armas quando virmos instalada
uma Assembléia Constituinte. Esta Assembléia deve realizar
os seguintes princípios:
1º) O voto livre e universal do povo brasileiro.
2º) A plena e absoluta liberdade de comunicar os pensamentos
por meio da imprensa.
3º) O trabalho como garantia de vida para o cidadão brasileiro.
4º) O comércio a retalho só para cidadãos brasileiros.
5º) A inteira e efetiva independência dos poderes constituídos.
6º) A extinção do Poder Moderador e do direito de agraciar.
7º) O elemento federal na nova organização [...]
Editora Bernoulli
67
 Frente B Módulo 14
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
01. (UFMG) Leia este texto:
Sigamos os passos da política centralizadora e veremos
que é a centralização das luzes o seu complemento.
A interpretação do ato adicional roubou às províncias o
melhor do seu poder, reconcentrando na Corte a maior
parte das atribuições das Assembléias. As reformas
judiciárias avocaram para o mesmo centro a nomeação
de quase todos os empregos judiciais. As províncias se
acham pois já esgotadas de seus recursos; porque até
se lhes tirou a administração da maior parte de seus
rendimentos. Suas forças físicas, o recrutamento as
tem extenuado. Que faltava pois tirar-lhes? A instrução,
o único apoio que lhes resta.
O ATHLETA, 16 set. 1843.
A partir das ideias contidas nesse trecho e considerando-se
o contexto histórico do Brasil Imperial, é CORRETO
afirmar que
A) o restauracionismo, que congregava as classes médias
urbanas, foi, durante esse período, um dos mais
severos críticos do processo de centralização imposto
pelo imperador.
B) a centralização do poder foi um dos instrumentos
utilizados pela monarquia no sentido de tentar coibir
os conflitos que haviam eclodido na primeira metade
do século XIX.
C) o constitucionalismo das elites rurais advogava o
fim da anarquia inicialmente vigente nas províncias,
o que se faria a partir do controle das novas
instituições educacionais.
D) o corporativismo influenciou diversas instituições
na primeira metade do século XIX – como o Exército
e a escola, ambos em processo de progressiva
profissionalização.
02. (UNESP–2008) As estradas de ferro paulistas dos
séculos XIX e XX dirigiam-se para as regiões do interior
do estado. Sua importância para o complexo econômico
cafeeiro e para o desenvolvimento de São Paulo pode ser
vista sob múltiplos aspectos. O cultivo do café e as ferrovias
provocaram mudanças ambientais em várias regiões
paulistas, porque
A) as estradas de ferro formavam redes no interior
das matas e permitiam o acesso do capital
norte-americano à exploração e à exportação de
madeiras para o mercado europeu.
B) a economia cafeeira foi responsável pela predomínio
da agricultura de subsistência sobre as áreas
florestais, e as locomotivas levaram à exploração do
carvão mineral no planalto paulista.
68 Coleção Estudo
C) o emprego nos cafezais de defensivos agrícolas
contaminava as nascentes de água e as ferrovias
favoreciam a fixação de pequenas propriedades nas
áreas agrestes.
D) as locomotivas eram movidas a vapor, cujo combustível
era a madeira, e os cafezais, por esgotarem o solo,
exigiam a incorporação de novas terras para o plantio.
E) a expansão da frente pioneira devastava as matas
e abria grandes reservas de territórios e de terras
agricultáveis para os indígenas.
03. (PUC Minas–2010) Segundo Sérgio Silva: No começo
da segunda metade do século XIX, a produção de café
toma proporções muito importantes: a cifra se aproxima
de 3 milhões de sacas em média por ano. A partir da
década de 1870, e sobretudo a partir de 1880, quando a
produção média anual ultrapassa os 5 milhões de sacas,
o café torna-se o centro motor do desenvolvimento do
capitalismo no Brasil.
SILVA, Sérgio. A expansão cafeeira e
origens da indústria no Brasil.
Pode-se apontar como fator responsável por esse
aumento de produtividade
A) o aporte de grande capital internacional para o
financiamento da safra.
B) a diminuição da produção colombiana de café
provocada por problemas climáticos.
C) o uso intensivo de trabalho escravo na produção e
beneficiamento do café.
D) o crescimento dos mercados externos consumidores
do produto, o que estimulou o crescimento da
produção interna.
04. (UFMG) Auguste de Saint Hilaire, naturalista francês,
realizou inúmeras andanças pelo Brasil entre 1816 e 1822.
De volta à França, ao publicar seus relatos de viagem,
afirmou, intrigado, que “havia um país chamado Brasil, mas
absolutamente não havia brasileiros”.
Considerando-se essa reação de Saint Hilaire e as dificuldades
que marcaram a definição da identidade brasileira,
é CORRETO afirmar que elas se explicam porque
A) o grande número de índios, negros e mestiços fazia
com que a população brasileira não fosse capaz de
formular um projeto de emancipação política.
B) a baixa densidade populacional do país, que, resolvida
com a vinda dos imigrantes estrangeiros, gerou
a sensação de que essa população não seria, de fato,
brasileira.
C) o processo de construção de uma nação brasileira
foi dificultado pela força das identidades regionais
formadas durante a colonização portuguesa.
D) a Independência foi uma conquista dos portugueses,
especialmente os comerciantes estabelecidos
no Brasil, o que dificultou a afirmação da cidadania
dos brasileiros.

05. (CEFET-MG–2010) Analise a tabela adiante, referente à
representação partidária no Período Imperial brasileiro:
Partido Conservador Partido Liberal
Proprietários rurais 47,54% 47,83%
Comerciantes 13,12% 8,69%
Outros 18,03% 26,09%
Sem informação 21,31% 17,39%
CARVALHO, José Murilo. A construção da ordem: teatro de
sombras. Rio de Janeiro: UFRJ, Relume-Dumará, 1996. p. 192.
Considerando-se o contexto sociopolítico nesse período e
as informações obtidas na tabela, é CORRETO afirmar que
A) a predominância de proprietários rurais e comerciantes
acirrava os conflitos internos.
B) os partidos políticos no Império representavam
igualmente os interesses sociais no Brasil.
C) o índice de filiados sem informação profissional refletia
a atuação de escravos forros na política.
D) a origem social comum dos membros fazia com
que ambos os partidos representassem as elites
econômicas.
E) a presença de classes populares nos partidos facilitava
a mobilização de massas através de comitês eleitorais.
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
01. (UFMG) Considerando-se as relações entre a conjuntura
econômica e o sistema de transporte brasileiro no
século XIX, é CORRETO afirmar que
A) o surgimento de uma extensa rede viária destinada
ao escoamento da produção industrial foi possível,
fundamentalmente, a partir do investimento público
capitaneado pelo Banco do Brasil.
B) as principais rotas do sistema de circulação então
criadas subsistem até os dias de hoje, notadamente
no que respeita às autoestradas, que começaram a
surgir no fim do século, para atender à crescente
produção de automóveis.
C) as principais vias de transporte criadas à época se
situaram na região Sudeste, atendendo às demandas
crescentes da cafeicultura, sendo os investimentos
oriundos, em grande parte, de capital estrangeiro.
D) o comércio do açúcar, reabilitado após a crise da
mineração, estimulou o surgimento de inúmeras
autovias e ferrovias, construídas com capital nacional
e que se concentravam na região da mata nordestina.
Bases políticas do Brasil Império
02. (UFMG) Considerando-se o segundo Reinado brasileiro,
é CORRETO afirmar que
A) a alternância, no comando do Estado, entre os dois
principais partidos do período expressava o poder e
a vontade política do imperador.
B) a dissolução do Conselho de Estado, à época, foi
compensada com a criação do cargo de presidente
do Conselho de Ministros.
C) a eliminação do Poder Moderador para a implementação
do “parlamentarismo às avessas” estabilizou, então,
o regime.
D) o fortalecimento das elites locais nas províncias
permitiu, então, que fossem aprovadas leis de caráter
descentralizador.
03. (FGV-SP–2008) [...] visando aumentar a renda do Estado,
em um momento de consolidação do sistema imperial,
o liberalismo alfandegário foi abandonado em prol do
protecionismo aduaneiro. [...] O ministro da Fazenda tinha
em mente aumentar a carga fiscal do Estado, aspecto que
foi bem recebido pela Câmara. A nova lei [...] estabeleceu
que os tributos sobre os produtos de importação subiriam
de 15% para 30% (caso não houvesse similar nacional) ou
60% (caso o artigo fosse produzido no país).
HISTÓRIA
AQUINO, Rubim Santos Leão et al. Sociedade brasileira:
uma história através dos movimentos sociais.
No contexto do Brasil Império, o trecho apresenta
A) a Lei de Terras. D) a Tarifa Alves Branco.
B) o Tratado de 1827. E) a Lei Eusébio de Queirós.
C) a Bill Aberdeen.
04. (Mackenzie-SP–2010) Ao longo do Império, a economia
do país foi se tornando cada vez mais complexa,
aprofundando sua inserção no capitalismo, sem contudo
perder sua condição de periferia.
GRAÇA FILHO, Afonso de Alencastro; LIBBY, Douglas Cole.
A economia do Império Brasileiro.
Corroborando a afirmação anterior, considere I, II e III
a seguir.
I. O café, apesar de ter recuperado a economia brasileira
durante o 2º Reinado, manteve uma estrutura agrícola de
plantation, predominante desde nosso Período Colonial.
II. Apesar da relativa recuperação de nossa balança
comercial, o Brasil manteve sua tradicional posição
na Divisão Internacional do Trabalho.
III. O surto de industrialização decorrente da assinatura
da Tarifa Alves Branco (1844) garantiu nosso
superávit primário, com as exportações de bens de
consumo não duráveis.
Assim,
A) somente I e III estão corretas.
B) somente II e III estão corretas.
C) somente I está correta.
D) I, II e III estão corretas.
E) somente I e II estão corretas.
Editora Bernoulli
69
 Frente B Módulo 14

05. (UFSM-RS) O processo do desenvolvimento capitalista
no Brasil, no século XIX, foi acelerado pelos seguintes
fatores, EXCETO
A) A ampla disponibilidade de terras férteis e a ausência
de obstáculos políticos e jurídicos para ocupá-las.
B) A edição da Lei de Terras de 1850, que intensificou a
mercantilização das terras, encarecendo-as.
C) A abolição do tráfico negreiro, em 1850, que liberou
capitais para investimentos em outros setores
dinâmicos de economia.
D) O afluxo de crescentes contingentes de imigrantes
europeus para as regiões em expansão.
E) A gradativa abolição do trabalho escravo e a ênfase
crescente no trabalho assalariado.
Analise as afirmativas que se seguem, tomando como
base o quadro apresentado, que permite uma visão geral
da economia brasileira do Império.
I. O crescimento da produção cafeeira, após 1850,
possibilitou o investimento de capitais em indústrias,
serviços e transportes.
II. A queda acelerada das exportações de açúcar, a partir
de 1850, está relacionada ao uso intensivo do solo
por trabalhadores livres e inexperientes.
III. O crescimento das exportações de algodão, entre
1861 e 1870, pode ser explicado pela desorganização
da produção norte-americana, atingida, na época,
pelos efeitos da Guerra de Secessão.

06. (UFMG) Considerando-se a dinâmica da economia brasileira Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
no decorrer do Período Imperial, é CORRETO afirmar que
A) I, apenas. D) II e III, apenas.
A) o negócio açucareiro, embora decadente, permaneceu
importante o suficiente para fornecer capitais para a B) II, apenas. E) I, II e III.
industrialização da região Sudeste. C) I e III, apenas.
B) a produção cafeeira foi implantada, originalmente, no
Oeste Paulista, tendo-se expandido, posteriormente, 09. (Fatec-SP) Em janeiro de 1849, os praieiros apresentaram
em direção ao litoral e ao Vale do Paraíba. o seu programa revolucionário, escrito por Borges
C) o primeiro setor industrial moderno a surgir no país da Fonseca, o qual ficou conhecido como Manifesto
foi a tecelagem, implantada com auxílio de máquinas ao Mundo.
e técnicos importados dos países desenvolvidos.
Nele, defendiam
D) a transição do trabalho escravo para o livre foi
A) voto censitário, liberdade de imprensa e trabalho para
dificultada por empecilhos colocados pelo Império à
todos os brasileiros.
utilização de mão de obra europeia.
B) fim do Poder Moderador e da escravatura e
07. (UFC) A manutenção do parlamentarismo, durante quase
transferência do comércio para as mãos de brasileiros.
todo o Segundo Reinado, esteve relacionada
C) maior autonomia para as províncias, voto livre e
A) ao apoio dado pelos liberais ao monarca, de forma
universal e liberdade de trabalho para todos os
a manter o poder dos conservadores circunscrito às
áreas interioranas do país. cidadãos brasileiros.

B) à concessão de muitos poderes ao imperador e D) fim da escravatura, maior autonomia para as

à alternância dos partidos Liberal e Conservador províncias e voto censitário.
no governo.
E) liberdade de trabalho para todos os cidadãos
C) à inexistência de eleições para a escolha dos senadores
brasileiros, voto censitário, fim do Poder Moderador.
e deputados, todos nomeados pelo imperador.
D) à estabilidade do cargo de presidente do Conselho de
Estado, escolhido pela Câmara dos Deputados. 10. (UFPI) O nome de Irineu Evangelista de Souza, o visconde
de Mauá, vincula-se à ideia de modernização do Brasil,
E) à difusão dos ideais revolucionários franceses, adotados
pelo monarca na condução da política imperial. difundida na segunda metade do século XIX, que se
expressa através do
08. (Cesgranrio)
A) declínio da produção cafeeira, que incentivava
Quadro das exportações brasileiras a migração dos trabalhadores europeus para as
1821- 1831- 1841- 1851- 1861- 1871- 1881- grandes cidades.
1830 1840 1850 1860 1870 1880 1890
B) fato de o país deixar de ser uma nação agroexportadora,
Açúcar Café Café Café Café Café Café
30,1% 43,8% 41,4% 48,8% 45,5% 56,6% 61,5% em virtude da implantação de uma política liberal.
Algodão Açúcar Açúcar Açúcar Algodão Açúcar Açúcar
20,6% 24,0% 26,7% 21,2% 18,3% 11,8% 9,9%
C) incremento às atividades industriais no país, além da
Café Algodão
Couros e
Algodão
Couros e Couros e
Algodão
implantação de estradas de ferro e melhorias urbanas.
pele pele pele
18,4% 10,8% 7,2% 8,0%
8,5% 12,3% 9,5% D) substitutivo dos valores culturais oriundos da
Couros e Couros e Couros e Couros e
Algodão Algodão Algodão Inglaterra pelas inovações trazidas pelos comerciantes
pele pele pele pele
7,5% 6,2% 4,2%
13,6% 7,9% 6,0% 5,6% franceses.
Borracha Borracha Borracha Couros e pele
2,3% 3,1% 5,5% 3,2% E) movimento em prol do nacionalismo econômico,
LOPEZ, Luiz Roberto. História do Brasil Imperial. Porto Alegre: contrário à presença inglesa nas exportações
Mercado Aberto, 1982. p. 68. brasileiras.

70 Coleção Estudo

11. (UEL-PR–2008) Observe a imagem e leia o texto a seguir:
MEIRELLES, V. Primeira Missa no Brasil, 1860.
Victor Meirelles foi aluno da Academia Imperial de Belas
Artes durante o Segundo Reinado no Brasil. A pintura
revela a influência do Romantismo no trabalho do artista.
Esse movimento, ao lado do Neoclassicismo, orientou o
trabalho dos artistas da Academia nesse período.
Sobre o Romantismo no Brasil, é correto afirmar:
I. Demonstrou grande originalidade em relação a
modelos anteriores, consagrados pela História da Arte.
II. Estava diretamente relacionado ao chamado projeto
civilizatório da elite política e cultural do século XIX
brasileiro.
III. Buscou a idealização por meio da razão e de formas
eruditas resgatadas do passado clássico, capazes de
expressar valores universais e eternos.
IV. Procurou valorizar o índio e a exuberância da natureza
tropical, com a finalidade de construir uma identidade
nacional.
Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas
CORRETAS.
A) I e II C) II e IV E) II, III e IV
B) I e III D) I, III e IV
12. (UFG–2007) Senhores, é tempo de cuidar, exclusivamente –
notai que digo exclusivamente – dos melhoramentos
materiais do país. Não desconheço o que se me pode
replicar, dir-me-eis que uma nação não se compõe só de
estômago para digerir, mas de cabeça para pensar e de
coração para sentir. Respondo-vos que tudo isso não valerá
nada ou pouco, se ela não tiver pernas para caminhar.
O Brasil é uma criança que engatinha; só começará
a andar quando tiver cortado de estradas de ferro.
ASSIS, M. de. Evolução. Os melhores contos.
In: Seleção de Domício Proença. São Paulo: Global, 1997,
p.239-240 (Adaptação).
Publicado no início do século XX, o conto incorpora o
discurso evolucionista. A comparação sugere um processo
de crescimento no qual a nação é tomada como metáfora
do corpo humano. Se as estradas são pernas,
A) IDENTIFIQUE a principal região cortada pelas
estradas de ferro e o produto que era transportado.
B) EXPLIQUE os limites impostos ao crescimento da
economia nacional.
Bases políticas do Brasil Império
13. (UNESP) O texto seguinte se refere a um esforço de
implantação de fábricas no Brasil em meados do século XIX.
Não se pode dizer [...] que tenha havido falta de proteção
depois de 1844. Nem é lícito considerar reduzido seu nível
[...] Não se está autorizado, portanto, a atribuir o bloqueio
da industrialização à carência de proteção. O verdadeiro
problema começa aí: há que explicar por que o nível de
proteção, que jamais foi baixo, revelou-se insuficiente.
MELLO, J. M. Cardoso de. O capitalismo tardio, 1982.
A) Qual foi a novidade da Tarifa Alves Branco (1844),
comparando-a com os tratados assinados com a
Inglaterra em 1810?
B) INDIQUE duas razões do “bloqueio da industrialização”
ao qual se refere o autor.
14. (Unicamp-SP–2010) O imperador D. Pedro II era um
mito antes de ser realidade. Responsável desde pequeno,
pacato e educado, suas imagens constroem um príncipe
diferente de seu pai, D. Pedro I. Não se esperava do futuro
monarca que tivesse os mesmos arroubos do pai, nem
a imagem de aventureiro, da qual D. Pedro I não pôde
se desvincular. A expectativa de um imperador capaz
de garantir segurança e estabilidade ao país era muito
grande. Na imagem de um monarca maduro, buscava-se
unificar um país muito grande e disperso.
SCHWARCZ, Lilia Moritz. As barbas do imperador: D. Pedro II,
um monarca nos trópicos. São Paulo: Companhia das Letras,
HISTÓRIA
2006. p. 64, 70, 91 (Adaptação).
A) Segundo o texto, quais os significados políticos da
construção de uma imagem de D. Pedro II que o
diferenciasse de seu pai?
B) Que características do Período Regencial ameaçavam
a estabilidade do país?
SEÇÃO ENEM
01. (Enem–1999) Viam-se de cima as casas acavaladas umas
pelas outras, formando ruas, contornando praças. As
chaminés principiavam a fumar, deslizavam as carrocinhas
multicores dos padeiros; as vacas de leite caminhavam
como seu passo vagaroso, parando à porta dos fregueses,
tilintando o chocalho; os quiosques vendiam café a homens
de jaqueta e chapéu desabado; cruzavam-se na rua os
libertinos retardios com os operários que se levantavam
para a obrigação; ouvia-se o ruído estalado dos carros de
água, o rodar monótono dos bondes.
AZEVEDO, Aluísio de. Casa de Pensão. São Paulo: Martins, 1973.
O trecho, retirado de romance escrito em 1884, descreve
o cotidiano de uma cidade, no seguinte contexto:
A) A convivência entre elementos de uma economia
agrária e os de uma economia industrial indicam o
início da industrialização no Brasil, no século XIX.
B) Desde o século XVIII, a principal atividade da
economia brasileira era industrial, como se observa
no cotidiano descrito.
C) Apesar de a industrialização ter-se iniciado no
século XIX, ela continuou a ser uma atividade pouco
desenvolvida no Brasil.
D) Apesar da industrialização, muitos operários
levantavam cedo, porque iam diariamente para o
campo desenvolver atividades rurais.
E) A vida urbana, caracterizada pelo cotidiano apresentado
no texto, ignora a industrialização existente na época.
Editora Bernoulli
71
 Frente B Módulo 14
02. No Império, basicamente dois partidos das elites
(Liberal e Conservador) se revezavam na composição do
Parlamento, submetidos ao Poder Moderador. O Partido
Republicano, que se organiza a partir de l870, era mera
expressão dos interesses dos grandes proprietários
rurais (alguns, inclusive, possuidores de escravos), com
algumas divergências com os dois partidos hegemônicos e
que foram os beneficiários do golpe militar que instaurou
a República (uma república, aliás, sem republicanos...).
Na chamada 1ª República (1889-1930), o domínio
absoluto das oligarquias representadas pelo Partido
Republicano, um período que teve como característica
escassa participação eleitoral e fraudes nas eleições como
regra. Não havia necessidade de coligações porque o
domínio do PR era absoluto.
De 1930 a 1945, até o golpe de 10 de novembro de 1937,
quando é instaurada a ditadura do Estado Novo, havia
ainda arremedos de partidos (basicamente regionais).
De 1937 a 1945, a ditadura fechou o Congresso e,
portanto, acabou com os partidos.
COSTA, Homero Oliveira. O Jornal de Hoje.
23 out. 2009.
O texto anterior apresenta uma visão da evolução
partidária do Brasil do Império até as primeiras décadas
do Período Republicano. A abordagem do autor ressalta
que os partidos, no Brasil,
A) evoluíram para uma clara tendência de esquerda,
na medida em que as demandas populares
se intensificavam.
B) ficaram sujeitos aos desígnios do Poder Moderador
durante os séculos XIX e XX.
C) apresentavam uma fragilidade programático-ideológica,
pois estavam sob o controle de setores privilegiados
da sociedade.
D) entraram em conflito pela causa da centralização
política, até culminar no fechamento do Congresso
por Vargas.
E) enfrentaram adversidades e complicações políticas,
mas nunca foram extintos em nosso país.
GABARITO
Fixação
01. B
02. D favoráveis e desfavoráveis ao processo
03. D de descentralização do poder completam
04. C o quadro de instabilidade do período, em
05. D
Propostos
01. C 05. A 09. C
02. A 06. C 10. C
03. D 07. B 11. C
04. E 08. C
72 Coleção Estudo
12. A) Região Sudeste, o produto transportado era
o café.
B) Questionava-se a organização voltada,
fundamentalmente, para o mercado externo
(economia de exportação), o controle da
tecnologia e do domínio financeiro pelos
países centrais e os escassos investimentos
na infraestrutura nacional.
13. A) Enquanto os Tratados de 1810 entre Brasil
e Inglaterra estabeleciam privilégios
alfandegários à Inglaterra no comércio com
o Brasil, a Tarifa Alves Branco estabeleceu
não intencionalmente o protecionismo ao
elevar em 60% as tarifas alfandegárias,
criando condições para um incipiente
desenvolvimento industrial.
B) A falta de apoio governamental aos projetos
de industrialização, em razão da sustentação
política de Dom Pedro II pela aristocracia
rural, e a dificuldade de concorrência com os
competitivos produtos ingleses no mercado
brasileiro.
14. A) A construção da imagem de um imperador
maduro e comprometido com a causa da nação
seria fundamental para a obtenção do respeito
de todos os setores da sociedade, promovendo
a estabilidade política tão necessária ao país.
O projeto de difusão dessa imagem também
visava distanciar o jovem Pedro II da memória
política das ações impetuosas e polêmicas que
caracterizavam seu próprio pai, o monarca
Pedro I. Dessa forma, a imagem de D. Pedro II
seria associada à capacidade de deliberação,
de diálogo com os diversos atores políticos da
sociedade brasileira. Seria enfatizada a imagem
de um político conciliador, em oposição ao
enfrentamento característico de Pedro I.
B) A época das Regências apresentou a eclosão
de movimentos separatistas que ameaçavam
promover a fragmentação do país, como é
o caso da Farroupilha no Sul do país. Além
disso, o período foi marcado pelo avanço
de movimentos populares que passaram a
ser temidos pelos setores da elite, como foi
o caso da Cabanagem (Pará), da Balaiada
(Maranhão) e da Revolta de Malês (Bahia).
As divergências políticas entre setores
conjunto com a ausência da figura do
monarca, capaz de conferir ordem e unidade
à nação.
Seção Enem
01. A
02. C
HISTÓRIA
Grupos sociais em conflito no
Brasil Império
SOCIEDADE
A sociedade brasileira do Segundo Reinado não rompeu
as estruturas constituídas durante o Período Colonial,
pautada na autoridade político-social de um restrito grupo
de latifundiários monocultores, conhecidos no Império como
os coronéis ou os barões do café. O cenário de domínio dos
grupos associados à agricultura exportadora permaneceu
até o fim da Primeira República em 1930, não impedindo
a formação de novos setores sociais ligados às atividades
desvinculadas diretamente da produção do café. Essa nova
composição social só foi possível graças a um processo
de urbanização que garantiu a formação de uma classe
média, composta majoritariamente de profissionais liberais
e funcionários públicos que seguiam os padrões culturais e
estéticos das principais cidades europeias. Mesmo com o
advento de novos setores sociais, a maioria da população
brasileira permaneceu marginalizada, desvinculada da
efetiva noção de cidadania. Da mesma forma, o choque
entre cidade e campo não marcou os anos da monarquia,
tornando-se mais intenso apenas nos últimos anos da
República Velha.
Johann Moritz Rugendas
O trabalho escravo na produção de café: a persistência da ordem
escravocrata.
Cultura
A influência europeia no desenvolvimento cultural do
Brasil durante o Segundo Reinado ocorreu, em especial,
no esforço da Corte em reproduzir, em terras tropicais,
o fenômeno dos salões que se espalhavam por toda a Europa.
MÓDULO FRENTE
15 B
Espaço comum para os contatos sociais e o deleite da boa
música, os salões eram encontros festivos que serviam para
promover a integração das elites urbanas, que, por meio
do bom divertimento e de jantares suntuosos, buscavam
encarnar, no Brasil, os cafés parisienses, sendo o francês
a língua predileta dessa elite emergente. Realizados de
maneira periódica e tendo um anfitrião que abria as suas
portas para esses encontros, os salões representavam
uma reafirmação das estruturas hierárquicas vigentes
na sociedade, em especial, a capacidade de influência e
de agregação de forças sociais em torno de si. Montar
e participar de encontros sociais dessa magnitude era
fundamental para a projeção social dos indivíduos que
compunham a Corte carioca.
A cultura nacional também apresentou, como destaque,
o Romantismo, importante movimento literário. Influenciados
pelo mundo europeu, escritores brasileiros como José
de Alencar, autor de O Guarani e Iracema, e Gonçalves
de Magalhães, autor de A Confederação dos Tamoios,
buscaram vincular o Romantismo ao fenômeno indianista.
Para esses escritores, a ideia central era transformar o
índio em figura principal na construção da imagem do
brasileiro, em detrimento da figura do negro, malvisto
pelo avanço das teorias de eugenia vigentes no mundo
ocidental do século XIX, envolto em um imperialismo racista.
Nesse sentido, o Romantismo foi apropriado pelo Estado
monárquico, na medida em que essa mensagem idealizada
do índio fazia parte de uma política pública de construção
dos símbolos nacionais e afirmação de valores e identidades
que seriam tipicamente brasileiras. No âmbito da poesia,
destacam-se importantes poetas nacionais como Álvares de
Azevedo, Casimiro de Abreu e Castro Alves.
Escravidão
Outro ponto de destaque da sociedade imperial foi a
manutenção do trabalho escravo, já que a Independência do
Brasil não se comprometeu em libertar a população cativa,
que permaneceu durante mais algumas décadas como os
“braços do país”. O discurso dominador esteve ligado à ideia
de que dar a liberdade para os escravos seria correr o risco de
uma perigosa rebelião social. Temendo que o Brasil repetisse
a experiência da revolta escravista do Haiti, a elite brasileira
adiou a libertação dos escravos o máximo possível, levando o
país a preservar suas arcaicas estruturas sociais de trabalho.
Editora Bernoulli
73
 Frente B Módulo 15
A permanência da escravidão trouxe um considerável
atrito diplomático com os ingleses, que pressionavam o
governo brasileiro para interromper o tráfico de escravos
para o país. O  empenho britânico em concretizar tal
medida se justificava pela intenção de promover o fim
do trabalho escravo e criar um mercado consumidor
para seus produtos através do estímulo à mão de obra
assalariada. As motivações da Inglaterra também podem
ser explicadas pelo interesse em manter a África isolada
de ingerências externas que viessem a atrapalhar o
processo de dominação imperialista que se constituía no
século XIX. Uma outra leitura possível é a contemporânea,
que credita os interesses ingleses no fim da escravidão
aos ganhos obtidos na agricultura com o uso de mão de
obra livre e, consequentemente, à redução no preço dos
gêneros agrícolas.
Assim, a legislação responsável pelo fim do regime
escravocrata no Brasil foi sendo lentamente elaborada,
à  medida que os eventos externos (pressão inglesa) e
internos provocavam a necessidade de supressão desse tipo
de trabalho. Entre os eventos internos que colaboraram para
a condução do processo abolicionista, está a participação
das pessoas que se situavam fora dos setores agrários e,
por isso, não estavam vinculadas à escravidão. Pode ser
incluída, nesse contexto, a classe média urbana, composta
de profissionais liberais, intelectuais, universitários e
proprietários de pequenos estabelecimentos comerciais e
industriais. Esse cenário é produto da transformação pela
qual passava o Rio de Janeiro, na medida em que a crescente
urbanização propiciava a expansão das atividades industriais,
a introdução do trabalho assalariado e o crescimento da
população livre.
Reprodução / Revista Ilustrada
Crítica à manutenção do trabalho escravo no Brasil, única nação a
manter tal regime na década de 1880. Na satirização, D. Pedro II
é impedido de participação em congressos internacionais.
74 Coleção Estudo
O movimento abolicionista
O projeto abolicionista nacional se estruturou dentro de
um diversificado caminho, que pode ser exemplificado desde
as manifestações de resistência à escravidão ocorridas nas
senzalas até o esforço internacional ao combate do trabalho
cativo do negro no Brasil.
Dentro desse amplo debate, cabe destacar os esforços
empreendidos pelas sociedades abolicionistas, em especial
após o ano 1880, que buscavam defender o interesse
dos negros em um país economicamente dependente
do trabalho escravo. Entre os vários grupos, destaca-se
a  Sociedade Brasileira contra a Escravidão, fundada
em 1881 e ligada ao jornal O Abolicionista, importante
espaço de divulgação das ideias contrárias ao trabalho
escravo. Entre as principais lideranças abolicionistas,
estão os monarquistas Joaquim Nabuco e André Rebouças,
e os republicanos José do Patrocínio e João Clapp.
A ampla divulgação das ideias abolicionistas favoreceu
o avanço de ações que iam além das famosas leis que
tratavam do tema do trabalho escravo. Nesse sentido,
pode-se destacar:
• o apoio dado à fuga de escravos por parte de algumas
sociedades abolicionistas, em especial na região
Sudeste;
• a criação de fundos de emancipação, que conseguiram
acabar com o trabalho escravo nas províncias do
Ceará e Amazonas ainda antes da Lei Áurea;
• o contato com sociedades abolicionistas internacionais
empreendido por Joaquim Nabuco e José de Patrocínio
nas visitas realizadas à Europa nos anos de 1881 e 1884,
respectivamente.
Para fazer jus às transformações que julgava necessárias,
a nascente classe média fez-se representar no Exército, mais
especificamente nos ideais republicanos. Nesse sentido,
destacam-se as seguintes leis acerca do fim do trbalho
escarvo:
Bill Aberdeen (Lei Inglesa) – 1845
Desde o início do século XIX, a Inglaterra já pressionava
o Brasil para por fim ao tráfico de escravos, levando
as autoridades legais a formalizar uma lei proibindo
o tráfico em 1831. Porém, essa lei não saiu do papel
(“Lei  para inglês ver”), mantendo-se a entrada de
levas de escravos africanos no país. Percebendo que as
tentativas para acabar com a vinda de escravos para o
Brasil eram inócuas, os ingleses mudaram de tática. Em 8
de agosto de 1845, o Parlamento inglês aprovou uma lei
chamada Bill Aberdeen, que determinava que os navios
ingleses teriam autoridade para aprisionar qualquer navio
negreiro que encontrassem, de qualquer nacionalidade.
 Grupos sociais em conflito no Brasil Império

Inúmeros navios brasileiros foram apreendidos e afundados Lei Áurea – 1888

pelas autoridades britânicas na busca de coibir o tráfico.
A Bill Aberdeen também pode ser compreendida como uma
reação inglesa frente à aplicação da Tarifa Alves Branco,
que dificultou a entrada de produtos industriais britânicos
no Brasil. Contudo, apesar das restrições inglesas, o tráfico
se manteve vigoroso nos anos seguintes, principalmente
pela elevação do preço dos escravos, consequência direta
da lei inglesa.

Lei Eusébio de Queirós – 1850

Não resistindo à pressão da Inglaterra, o Brasil criou uma
nova lei que proibia o tráfico de escravos e que, ao contrário das
ordens anteriores, mostrou-se mais eficaz, haja vista a pressão
exercida pelo próprio governo para a sua execução. Criada em
4 de setembro de 1850, a Lei Eusébio de Queirós já
apresentava resultados em 1851, quando o Brasil recebeu
apenas 3 287 escravos, sendo que, no ano anterior, antes da

Ana Nascimento / ABr

lei, entraram no Brasil 23 000 escravos. A redução foi ainda
maior em 1852, quando entraram apenas 700 escravos.

Lei do Ventre Livre – 1871

No contexto de uma pressão exercida por setores da
população urbana e da classe média que discordava da
escravidão, a Lei do Ventre Livre, também conhecida por Lei
Rio Branco, foi homologada em 1871, sendo uma tentativa
de acalmar a discussão sobre o tema. Dando continuidade a
um projeto elitista, que visava à lenta extinção do trabalho
compulsório, essa lei propunha que todos os escravos
nascidos a partir daquela data seriam considerados livres.
Porém, o efeito de tal resolução não foi tão significativo para
os filhos dos escravos, afinal, como poderia uma criança ser
livre se seus pais permaneciam em cativeiro? Além disso,
a lei estabelecia a responsabilidade do senhor da fazenda
de cuidar da criança até os 21 anos de idade, sendo que os
senhores se aproveitavam do trabalho dos “escravos livres”
sob o pretexto de que estavam colaborando para a formação
dos libertos pela lei.
Lei do Sexagenário – 1885
Declarava livres os escravos com 60 anos de idade ou mais.
Essa lei beneficiava, em última instância, os proprietários,
afinal, os poucos escravos que chegavam a essa idade não
tinham condição de assumir trabalhos pesados, sendo então
libertos e dispensados das fazenda, o que reduzia o custo do
proprietário. Quando um escravo conseguia chegar a essa
idade e se interessava em se beneficiar dessa lei, era muito
difícil a aplicação da nova legislação, devido à ausência de
comprovantes que pudessem assegurar a sua idade, afinal,
todos os documentos relativos à vida de cada cativo ficavam
sob a posse de seus proprietários.
HISTÓRIA
Lei Áurea
Assinada em 13 de maio de 1888 pela princesa Isabel,
visto que o imperador se encontrava em viagem, essa lei
estabelecia a liberdade para todos os escravos no Brasil.
Entretanto, a Lei Áurea foi omissa sobre possíveis indenizações
a serem pagas aos escravos pelos anos de trabalho
gratuito aos seus senhores. Isso significa que a maioria
dos antigos escravos não tinha como recomeçar a vida
sem estarem submetidos ao mesmo sistema econômico
que os havia transformado em uma força de trabalho
desqualificada. As redes de preconceito e de desvalorização
social não foram desfeitas, não houve efetiva integração
social e a condição do ex-escravo permaneceu próxima
àquela estalebecida durante o período anterior à Lei Áurea.
Muitos permaneceram nas fazendas onde já trabalhavam
como escravos, visto que desconheciam outros projetos
de vida que pudessem permitir seu desenvolvimento
econômico. Os libertos que buscavam as cidades após
a abolição encontravam poucas opções de trabalho.
Acabavam, por conta disso, muitas vezes incorporados
à criminalidade.
A imigração para o Brasil
Durante a segunda metade do século XIX, alguns fazendeiros
começaram a perceber que a utilização de mão  de  obra
livre poderia ser mais rentável que a mão de obra escrava,
devido  ao elevado preço dos cativos e ao fato de estes
estarem indispostos a elevar a produção, já que não gozavam
de nenhum estímulo para tal, o que reduzia a produtividade
e a competitividade do gênero agrícola brasileiro.

Editora Bernoulli
75
 Frente B Módulo 15
A primeira iniciativa de imigração para o Brasil havia ocorrido
durante o governo de D. João VI (1808-1821), através da
formação de uma colônia de imigrantes suíços em Nova
Friburgo, no Rio de Janeiro (1818), além da chegada de
germânicos no Rio Grande do Sul, em 1824. Entretanto,
o empenho sistemático de utilização desse tipo de mão
de obra partiu do senador Nicolau de Campos Vergueiro,
em 1847, depois de adotar em sua fazenda, em São Paulo,
o sistema de parceria. Nesse sistema, o fazendeiro custeava
a vinda do imigrante e o sustento durante os primeiros anos
no Brasil. Os novos trabalhadores deveriam produzir o café
e os produtos de subsistência. Após certo período, 1/3 de
todo lucro seria entregue aos imigrantes e o restante, ficaria
com o proprietário da fazenda.
O sistema de parceria não obteve sucesso por vários
motivos, entre os quais se destacam os maus tratos dos
fazendeiros aos imigrantes, os elevados juros cobrados pelo
valor referente ao custeio da viagem e o fato de muitos
fazendeiros omitirem a obtenção de lucro, não pagando
a parte devida aos trabalhadores. Os fazendeiros ainda
tinham uma mentalidade escravocrata e, em função disso,
ocorreram revoltas dos imigrantes contra os proprietários,
como a de Ibicaba (SP), em 1857. Algumas regiões da
Europa, de onde vinha a maioria dos trabalhadores,
chegaram, inclusive, a proibir a vinda de novos imigrantes
para o Brasil. Posteriormente, o governo brasileiro interveio
na questão da imigração, realizando o sistema de imigração
subvencionada, que, com dinheiro público, pagava a
passagem para o imigrante sob a fiscalização governamental,
evitando o abuso dos fazendeiros.
Mesmo com tais problemas, a imigração para o Brasil
e para outros países da América, principalmente EUA
e Argentina, continuou a ocorrer, já que a situação política
e econômica da Europa era completamente instável, levando
muitos europeus a tentarem obter trabalho na América.
Os principais países que enviaram imigrantes ao Brasil foram
a Itália e a Alemanha, seguidas de perto pelos povos eslavos,
durante o Período Imperial. Após o fim da escravidão e
o início da República, outras nacionalidades entraram no
Brasil, com destaque para portugueses, sírios, libaneses,
espanhóis e japoneses. Grande parte dos imigrantes
instalava-se nas regiões Sudeste e Sul, sendo o estado
de São Paulo o local de maior presença desse tipo de
mão de obra. Os imigrantes evitavam trabalhar nas fazendas
do Vale do Paraíba, indo, preferencialmente, para a região
do Oeste Paulista, onde os fazendeiros estabeleciam uma
relação de produção mais racional. Nessa região, existiam
melhores remunerações pelo trabalho, seja sob a forma de
arrendamentos ou mediante os pagamentos em dinheiro
pela formação da lavoura.
O estímulo à imigração também está associado ao projeto
de branqueamento do povo brasileiro, orientado por um
pensamento europeu em um contexto de avanço imperialista,
que pressupunha a ideia de uma raça branca superior. Esse
pensamento era defendido por parcela da elite brasileira,
em contato com teorias como o evolucionismo social, que
lamentava a origem miscigenada de nossa sociedade.
76 Coleção Estudo
Um determinado grupo de fazendeiros chegou a propor,
em 1870, que fossem importados trabalhadores chineses,
para que fosse levada adiante a ideia de branqueamento
da população brasileira. A proposta, entretanto,
foi questionada, visto desejar-se o sangue europeu, tido
como vivaz, e não o chinês, visto como “envelhecido”
e “envenenado”.
NABUCO. O Abolicionismo, p. 152.
O acesso dos imigrantes à posse da terra chegou
a  acontecer, mas com muitas dificuldades, já que a elite
agrária pressionou o Estado Imperial a criar um instrumento
legal que possibilitasse a manutenção da arcaica estrutura
fundiária brasileira. De acordo com a Lei de Terras, aprovada
em 1850, as terras públicas só poderiam se tornar propriedade
privada por meio de compra, e não mais por doação ou posse.
Como a legalização dessas terras exigia a obtenção de títulos
e pagamento de elevadas taxas, aqueles que detinham
baixa renda não conseguiam ter acesso à propriedade no
Brasil. Pode-se realizar o contraste com o Homestead act
norte-americano, que, em período próximo ao da Lei de Terras
brasileira, facilitou o acesso à terra por meio da doação.
POLÍTICA EXTERNA
As relações externas durante o Segundo Reinado foram
marcadas por dois momentos: os conflitos diplomáticos com
a Inglaterra e a constante intervenção brasileira realizada
nos países que fazem fronteira com a região sul.
Conflitos diplomáticos
O conflito diplomático entre Brasil e Inglaterra esteve
associado às décadas de interferência econômica e
política inglesa nos negócios brasileiros. Durante todo o
Período Imperial, o Brasil sofreu a pressão britânica para
que os seus interesses fossem plenamente atendidos.
Mas, com o amadurecimento da política nacional,
principalmente durante o Segundo Reinado, o Brasil
começou a romper os laços que o prendiam à Inglaterra,
gerando, assim, enormes conflitos diplomáticos que quase
culminaram em uma guerra. Entre as questões diplomáticas
existentes, merece destaque a pressão do governo inglês
para que o Brasil pusesse fim ao tráfico de escravos.
A essa exigência, o Brasil não conseguiu resistir e teve de
estabelecer novas legislações para atender aos interesses
britânicos. Entretanto, os principais conflitos diplomáticos
vinculam-se às hostis manifestações do diplomata inglês
no Brasil, William Dougal Christie. Esses conflitos foram
denominados historicamente como a Questão Christie.
 Grupos sociais em conflito no Brasil Império

Irritado com o roubo de uma carga de um navio chamado
Príncipe de Gales, que havia naufragado na costa brasileira,
o embaixador exigiu que o governo brasileiro pagasse a
quantia de 3 200 libras esterlinas para ressarcir o prejuízo
inglês. No meio de tal discussão, em 1862, alguns marinheiros
ingleses, embriagados e trajados de civis, foram presos no Rio
de Janeiro por estarem promovendo arruaças. Mesmo sendo
soltos imediatamente, ao se verificar que eram militares,
o embaixador William Christie exigiu, além do pagamento da
carga do navio, que os soldados brasileiros que prenderam
os ingleses fossem encarcerados e que o governo brasileiro
fizesse um pedido formal de desculpas. Tal questão beirou
a guerra, quando navios ingleses aprisionaram cinco
navios brasileiros no Rio de Janeiro. Para evitar o conflito,
D. Pedro II solicitou a mediação do rei da Bélgica, Leopoldo I.
Durante o processo, D. Pedro II pagou ao governo inglês a
carga do navio roubado. Em 1863, diante do parecer favorável
ao Brasil, e como o governo inglês se negou a pedir desculpas
oficiais pelo incidente, o imperador rompeu laços diplomáticos
com os ingleses, até que, em 1865, a Inglaterra, oficialmente,
pediu desculpas ao Brasil em virtude desse incidente.
Em 1864, ocorreu novo conflito na região, envolvendo
Uruguai, Argentina e Paraguai. Novamente o conflito estava
associado aos problemas enfrentados pelos fazendeiros
gaúchos e pelos membros do Partido Blanco, que realizavam
ações militares nas fazendas brasileiras. Nessa época,
o Uruguai estava sob o controle do líder Blanco, Atanásio
Cruz Aguirre, que agora detinha o apoio do Paraguai, liderado
por Solano López. Mais uma vez, o Brasil invadiu o Uruguai,
retirando Aguirre do poder e colocando o líder colorado,
Venâncio Flores. O Paraguai, que nessa época era um país
fortalecido por sua política econômica e por uma considerável
força militar, rompeu relações diplomáticas com o Brasil,
devido à intervenção realizada no Uruguai. Era o prelúdio
da Guerra do Paraguai.
Política externa do Brasil – século XIX
MATO GROSSO
Territórios perdidos
pelo Paraguai
PARAGUAI BRASIL
5

uai
Intervenções no sul Rio de Janeiro

arag
icórnio
Trópico de Capr
OCEANO

Rio P
ATLÂNTICO

raná

HISTÓRIA
Se o Brasil, em relação à Inglaterra, sofria consideráveis Assunção

Rio Pa
intervenções, sua postura em relação aos países do sul foi
1
idêntica. Porém, nesse caso, era o Brasil que se mostrava 2
Guerras
Data Adversários
raná

platinas
autoritário. Envolvido em disputas de fronteira, interessado
Rio Pa

1 Cisplatina 1825-1828 Brasil x Argentina, Uruguai

em garantir o controle da navegação nos rios da região e
Rio Uruguai

4
contra Brasil + “colorados” x
2
preocupado com o desenvolvimento de potências políticas ARGENTINA (Província da 3
Oribe
1850-1851
Argentina + “blancos”
Cisplatina entre
no sul que fizessem oposição ao Brasil, o governo imperial 1816-1828) 3
contra
Rosas
1852 Brasil x Argentina
URUGUAI
realizou intervenções militares nessa região, determinando, Buenos Aires Rio
da
Montevidéu 4
contra
Aguirre
1864-1865
Brasil x Argentina +
“colorados” x “blancos”
N Pra
de acordo com seus interesses, o funcionamento de sua
ta
Tríplice Aliança (Brasil,
0 300 km 5 do Paraguai 1864-1870 Argentina e Uruguai x
política. O Brasil chegou a realizar intervenções no Uruguai, Paraguai)

na Argentina e no Paraguai.

No caso do Uruguai, o Brasil, que havia anexado o território
entre 1821 e 1828 (Província da Cisplatina), ainda influenciava
a política interna daquele país dividido em duas legendas
partidárias: o Partido Blanco e o Partido Colorado. O primeiro
contava com a participação dos grandes proprietários de terra,
sob a liderança de Manuel Oribe, com o apoio do presidente
argentino, Juan Manuel Rosas, que desejava se unir ao
Uruguai e formar um poderoso país na região. Já o Partido
Colorado contava com o apoio dos comerciantes do Uruguai,
liderados por Frutuoso Rivera, que obtinha o auxílio explícito
do Brasil e de José Urquiza, governador da província argentina
de Entre Rios e opositor de Manuel Rosas.
Paralelamente, os fazendeiros gaúchos entravam em conflito
na fronteira por disputas de terras com fazendeiros uruguaios
ligados ao Partido Blanco. Com a vitória de Oribe nas eleições
uruguaias e com a intensificação dos conflitos entre fazendeiros,
o imperador iniciou a intervenção no sul, de acordo com seus
interesses. Em um mesmo movimento militar, o Exército
brasileiro invadiu Montevidéu e Buenos Aires, capitais do
Uruguai e da Argentina, respectivamente, depondo os
governantes Oribe e Rosas e substituindo-os por Rivera,
no Uruguai, e Urquiza, na Argentina, entre 1851 e 1852.
Guerra do Paraguai (1864-1870)
Diferentemente dos demais países da América Latina,
o Paraguai constituiu suas atividades econômicas, desde
sua Independência, dentro de um sistema autossustentável.
Durante os governos de José Francia (1811-1840)
e Carlos López (1840-1862), o país acabou com o
analfabetismo, organizou fábricas, ferrovias, siderúrgicas
e redes de comunicação. Esse desenvolvimento estrutural
foi complementado por uma política de organização
militar promovida por Solano López a partir de 1862.
Com o objetivo de ampliar a área territorial do Paraguai,
o governo daquele país desejava anexar alguns territórios
pertencentes ao Brasil, à Argentina e ao Uruguai.
O objetivo principal era obter uma saída para o mar, visto
que o Paraguai era um país isolado dentro da porção sul da
América. Nota-se que a postura paraguaia inseria-se em
um cenário de fortes disputas fronteiriças no cone sul do
continente, em que todas as nações envolvidas no conflito
almejavam ganhos territoriais.

Editora Bernoulli
77
 Frente B Módulo 15
Dessa forma, o governo paraguaio ordenou, em novembro
de 1864, o aprisionamento do navio brasileiro Marquês de Olinda,
no Rio Paraguai, retendo, entre seus passageiros e tripulantes,
o presidente da Província de Mato Grosso, Carneiro de Campos.
Após essa postura hostil, o governo brasileiro declarou guerra
ao Paraguai. No início de 1865, continuando a ofensiva,
o governo paraguaio ordenou a invasão do norte da Argentina.
Para realizar a resistência, Argentina, Uruguai e Brasil
formaram a Tríplice Aliança contra Solano López.
Apesar de as primeiras vitórias da guerra terem sido
paraguaias, o país de Solano López não pôde resistir à
combinação da Tríplice Aliança. As condições populacionais
do Paraguai e a localização geográfica do país acabaram
impedindo a sua vitória. Além disso, a Tríplice Aliança contou
com o apoio de empréstimos ingleses, já que a Inglaterra
desejava expandir a sua área de influência e via no conflito
a possibilidade de acúmulo de capital.
Mesmo com essas limitações, as tropas paraguaias
resistiram durante aproximadamente 5 anos. O Exército
brasileiro teve, durante a própria guerra, de se reorganizar
para ser capaz de sair vitorioso. No ano de 1866, foi permitida
a presença de escravos no Exército, sendo prometido aos
voluntários o direito à liberdade. Com o auxílio do barão de
Caxias e, posteriormente, sob a liderança do conde D’Eu,
genro de D. Pedro II, o Brasil conseguiu sair vitorioso da
guerra. Na última batalha, conhecida como Campanha da
Cordilheira, o Exército brasileiro conseguiu matar Solano
López. Acredita-se que a guerra levou à morte cerca de 75%
da população paraguaia, sendo que aproximadamente 99%
da população masculina com mais de 20 anos foi massacrada.
Como consequência dessa desastrosa guerra, merece
destaque a destruição do Paraguai e a perda de parte de
seu território, o endividamento do Brasil com a Inglaterra
e o fortalecimento do Exército brasileiro, que, a partir da
Guerra do Paraguai, exerceu um grande papel político no
Brasil, inclusive no Período Republicano.
Outra visão...
A historiografia brasileira apresenta uma infinidade de
justificativas estruturais para a Guerra do Paraguai. Uma
das vertentes construiu a imagem de um Paraguai potência,
ameaçador dos interesses britânicos na América e exemplo
para as nações latino-americanas. Por isso, justifica-se a
guerra como uma articulação inglesa, visando a enfraquecer
a única referência de desenvolvimento na região. Apesar
da simpatia inglesa pelo conflito, acreditar que a principal
guerra da história da América do Sul foi motivada por
manipulação europeia seria uma redução simplista e
maniqueísta das questões políticas que envolveram as
recém-criadas nações do cone sul.
78 Coleção Estudo
FIM DO IMPÉRIO
O fim do Império brasileiro esteve vinculado aos desgastes
vividos pelo imperador durante seu governo. A oposição ao
centralismo imperial foi orientada por um projeto republicano,
ou seja, pela necessidade de substituir o sistema imperial
por um regime que correspondesse à tendência da América:
o presidencialismo e o federalismo. Assim, quatro questões
relevantes levaram à queda do Império:
Questão abolicionista
A política empreendida pelo governo imperial frente
ao problema da escravidão acabou por gerar adversários
políticos que podem ser divididos entre os que se opunham
ao regime escravocrata e aqueles que o apoiavam.
Entre os que discordavam do trabalho cativo no Brasil, nota-se
a oposição ao governo de D. Pedro II por considerá-lo omisso
quanto ao trato da questão escravocrata. Assim, a campanha
abolicionista, desenvolvida pela imprensa e por intelectuais em
núcleos urbanos, acabou por associar a luta contra a escravidão
ao projeto republicano, gerando assim a adesão, entre outros
setores, da maior parcela do Exército. Alguns fazendeiros
começaram a se empenhar para libertar os escravos e grupos
se organizavam para libertar os cativos, facilitando a fuga para
os núcleos de resistência: os quilombos. Assim, na medida em
que se desenvolvia a luta pela liberdade dos escravos, crescia
o desejo de se implantar a República no Brasil.
O ato de libertar os escravos representava, no jogo
político do século XIX, uma tentativa da princesa Isabel de
estabelecer um projeto de enfraquecimento daqueles que
desejavam a República, visto que a monarquia se mostrou
moderna a ponto de conceder a libertação dos escravos.
Porém, quando o governo imperial se propôs à abolição da
escravatura, através da Lei Áurea, em 1888, a situação do
governo se complicou ainda mais, visto que os fazendeiros
escravistas que apoiavam o Império começaram uma
oposição ao regime, já que não foram indenizados pela perda
dos escravos. Esses fazendeiros optaram pela defesa do
movimento republicano, na esperança de serem ressarcidos
do prejuízo a que foram submetidos. Dessa forma, tanto
fazendeiros do Vale do Paraíba quanto do Oeste Paulista,
apesar de dotados de motivações distintas, atuaram no
enfraquecimento do regime monárquico.
Questão religiosa
A questão religiosa representa o conflito entre Igreja
Católica e o governo imperial. O atrito esteve ligado ao fato
de D. Pedro II ter a possibilidade, através de determinações
constitucionais, de envolver-se com os assuntos da Igreja,
por meio do padroado e do beneplácito. O padroado
determinava que D. Pedro II teria a prerrogativa de nomear
bispos e controlar a Igreja Católica no Brasil, uma vez
que a Igreja estava a serviço do Estado. Já o beneplácito
determinava que qualquer ordem vinda de Roma deveria
ser aprovada por D. Pedro II.
 Grupos sociais em conflito no Brasil Império
Reprodução / O mosquito
Charge satirizando a questão religiosa: o papa repreende o
imperador. Publicado no Periódico O Mosquito, 1878.
No ano de 1864, o papa Pio IX determinou que a Igreja
deveria proibir a presença de maçons entre seus seguidores.
Como o Império brasileiro sempre esteve ligado à maçonaria,
sendo o próprio D. Pedro II um maçom, o imperador exigiu
que a ordem do papa não fosse acatada no Brasil. Porém,
os bispos de Olinda, D. Vidal de Oliveira, e de Belém,
D. Antônio de Macedo, não aceitaram as ordens de D. Pedro II,
mantendo-se fiéis à ordem papal. A reação do monarca
não se fez esperar: os bispos foram presos e condenados
a trabalhos forçados, sendo anistiados meses depois.
O episódio levou a um mal-estar entre Igreja e Império,
enfraquecendo a forte aliança entre as duas instituições e
impedindo que a Igreja socorresse o imperador caso o seu
poder fosse ameaçado.
Questão militar
Desde as primeiras décadas pós-Independência, o Exército
brasileiro não exercia participação política. Mostrando-se
uma instituição fraca frente à força imperial, o Exército
cumpria a função de assegurar a paz nacional sem se
preocupar com as questões que envolviam os princípios
administrativos do Brasil. Esse quadro mudou a partir da
Guerra do Paraguai, quando o Exército brasileiro passou
a exercer uma maior influência nas atividades políticas
brasileiras. Essa mudança se efetuou por vários motivos,
entre os quais se destacam a importância do Exército para
a vitória brasileira, a reorganização da instituição e o fato de
que, nas repúblicas do sul, as Forças Armadas detinham uma
considerável influência política. A instituição militar passou
por profundas transformações, entre elas a de ter o controle
ocupado paulatinamente por brasileiros, bem como leis que
estabeleceram normas de promoção por antiguidade, mérito
e profissionalização dos oficiais, sem, contudo, incorporar
melhorias financeiras. Esse processo fez com que os militares
se afastassem dos altos cargos políticos, perdendo terreno
para os juristas. Para obterem uma maior participação
nos quadros políticos do país, os militares optaram por
apoiar a causa republicana. Assim, buscando um papel de
protagonismo na vida política brasileira, alguns militares
começaram a fazer críticas públicas ao sistema imperial,
gerando um cenário de conflito com o governo.
A difícil ligação entre Exército e o imperador se agravou
com a prisão de dois oficiais que fizeram declarações públicas
contrárias ao regime. Defendendo os militares, Rui Barbosa
e Deodoro da Fonseca lançaram o Manifesto de 1887,
documento que defendia a honra militar, que estava em
jogo com as atitudes despóticas de D. Pedro II. Para evitar
o aumento da crise, o monarca anistiou os oficiais presos.
Essa atitude mostrou a fraqueza do Império e a força dos
militares, que começaram a se empenhar, cada vez mais,
na defesa do republicanismo.
Questão republicana
O ideal republicano no Brasil já havia manifestado
sinais desde o Período Colonial através de revoltas como
a Inconfidência Mineira e a Inconfidência Baiana, defensoras
desse projeto político. Durante o Período Regencial, surgiram
outras revoltas republicanas. Na segunda metade do
século  XIX, o movimento voltou a crescer, principalmente
entre os militares e na imprensa. Entre as décadas de 70 e 80
do século XIX, São Paulo ocupava posição de progressiva
relevância na economia nacional, por conta da produção
HISTÓRIA
cafeeira do Oeste Paulista, acarretando a intensificação do
poder econômico. A representação política, todavia, não
era proporcional à tal expansão, apontando para profundo
descontentamento com a excessiva centralização política do
Segundo Reinado. O Manifesto Republicano, publicado
em 1870, foi organizado por membros dissidentes do Partido
Liberal, que, em 1873, formaram o Partido Republicano.
Este contou com o apoio dos agricultores de café da região
do  Oeste Paulista e de setores urbanos. Liderando os
opositores ao regime imperial, estavam civis, como Quintino
Bocaiuva, Saldanha Marinho, Rui Barbosa, Silva Jardim,
e  ilitares, como Benjamim Constant e Floriano Peixoto. Todos
eles pertenciam à alta hierarquia maçônica, o que corrobora
a estreita ligação entre as lojas maçônicas e os centros de
discussão da causa republicana, unificando-a ideologicamente
e fortalecendo-a no que se refere à articulação de um projeto
político comum à elite cafeicultora.
O movimento republicano brasileiro teve uma forte
influência do pensamento positivista de Auguste Comte
(1798-1857). A ideia de progresso defendida por esse
pensador acabou por ser a orientação estabelecida pelo
grupo de militares que estavam dispostos a derrubar a
monarquia. Além do positivismo, o movimento republicano
brasileiro, através da elite cafeeira, apresentou o
federalismo como uma tendência marcante, ou seja,
o desejo de se constituir uma autonomia autêntica nos
núcleos regionais do Brasil, que futuramente seriam
representados pelos estados brasileiros. Cabe destacar
que o movimento republicano não chegou a mobilizar as
massas populares.
Editora Bernoulli
79
 Frente B Módulo 15
Positivismo
Desenvolvido pelo filósofo francês Auguste Comte
(1798-1857), o positivismo representa um conjunto de
postulados filosóficos que, em linhas gerais, foi estruturado
na crença inabalável na ciência e no primado da razão.
O apogeu de sua influência ocorreu na segunda metade
do século XIX, em meio a Segunda Revolução Industrial
e às críticas aos modelos políticos tradicionais vigentes no
Antigo Regime, sendo defendida a República como sistema
capaz de superar as amarras tradicionais que ainda inibiam
o homem de continuar sua trajetória de evolução. O modelo
republicano positivista pode ser caracterizado por seu
traço centralizador, chegando-se a afirmar uma “ditadura
republicana”. As ideias de Comte serviram como inspiração
aos combatentes da monarquia brasileira, que, aos olhos dos
positivistas, era compreendida como responsável pelo atraso
da nação, e, portanto, injustificada e incapaz de modenizar
o país. O apoio ao movimento positivista mostrou-se mais
intenso nas academias militares, médicas, de engenharia
e de Direito.
O GOLPE REPUBLICANO
D. Pedro II e o Golpe Republicano
No final de 1888, D. Pedro II nomeou para primeiro-
ministro Afonso Celso Figueiredo, com a intenção que este
pudesse estabelecer reformas que aproximassem o Brasil
do projeto republicano. Entretanto, o Parlamento brasileiro
negou a aprovação das mudanças propostas, o que gerou
uma crise que durou meses. Os republicanos aproveitaram
a instabilidade para divulgar um boato de que D. Pedro II
realizaria uma repressão contra os militares que fossem a
favor da República. No dia 14 de novembro de 1889, alguns
agrupamentos rebeldes estacionaram suas tropas em São
Cristóvão, no Rio de Janeiro. Deodoro da Fonseca, militar
experiente, foi convencido pelos republicanos de que ele
representaria melhor o grupo de insatisfeitos contra o regime.
80 Coleção Estudo
Assim, Deodoro proclamou a República em 15 de
novembro de 1889, informando a D. Pedro II que ele
deveria se retirar do Brasil. Este, não conseguindo reagir à
força dos opositores, abandonou o Brasil e se refugiou na
França. Estava implantada, através de um golpe militar,
a República no Brasil.
Novamente, o Brasil passava por uma transição sem
a participação popular. Os republicanos se mostraram
reformistas, mas não revolucionários, permanecendo, assim,
a estrutura social vigente.
LEITURA COMPLEMENTAR
Lei de Terras
A Lei nº 601 do Império do Brasil, conhecida como Lei de
Terras, foi sancionada em 18 de setembro de 1850, 14 dias após
a aprovação da lei da abolição do tráfico atlântico de escravos.
Determinou que as terras devolutas do país não poderiam ser
ocupadas por qualquer outro título que não o de compra ao Estado
em hasta pública, garantindo, porém, os direitos dos ocupantes de
terra por posse mansa e pacífica e dos possuidores de sesmarias
com empreendimentos agrícolas instalados até aquela data. Previa
ainda a criação de uma Repartição Geral de Terras Públicas.
[...]
Os analistas são unânimes em considerar as limitações da
aplicação da lei de 1850, embora a considerem um marco na história
da propriedade privada da terra no Brasil, e na sua transformação
em mercadoria. José Murilo de Carvalho fala em “veto dos barões”
à efetiva separação das terras públicas e privadas.”
VAINFAS, Ronaldo. Dicionário do Brasil Imperial.
Rio de Janeiro: Objetiva, 2000.
1870 – O Manifesto Republicano
Aos Nossos Concidadãos
Fortalecidos, pois, pelo nosso direito e pela nossa consciência,
apresentamo-nos perante os nossos concidadãos, arvorando
resolutamente a bandeira do partido republicano federativo.
Somos da América e queremos ser americanos.
A nossa forma de governo é, em sua essência e em sua
prática, antinômica e hostil ao direito e aos interesses dos
Estados americanos.
A permanência dessa forma tem de ser forçosamente, além da
origem da opressão no interior, a fonte perpétua da hostilidade
e das guerras com os povos que nos rodeiam.
Perante a Europa, passamos por ser uma democracia
monárquica que não inspira simpatia nem provoca adesões.
Perante a América, passamos por ser uma democracia
monarquizada, em que o instinto e a força do povo não podem
preponderar ante o arbítrio e a onipotência do soberano.
Em tais condições, pode o Brasil considerar-se um país
isolado, não só no seio da América, mas no seio do mundo.
O nosso esforço dirige-se a suprimir este estado de cousas,
pondo-nos em contacto fraternal com todos os povos e em
solidariedade democrática com o continente que fazemos parte.
 Grupos sociais em conflito no Brasil Império
O povo e a proclamação da República
O golpe do quartel-general fora uma surpresa, não diremos já
para a Nação em geral, mas mesmo para a cidade em geral. Dos
habitantes desta grande Capital, ninguém esperava por aquilo,
ninguém sabia o que aquilo era, ninguém compreendia aquilo.
O povo assistiu àquilo bestializado, atônico, surpreso, sem
conhecer o que significava – disse Aristides Lobo, um dos principais
corresponsáveis daquele acontecimento. Muitos acreditavam
sinceramente estar vendo uma parada. Era um fenômeno digno de
ver-se. O entusiasmo veio depois, quebrando o enleio dos espíritos.
Este entusiasmo, de que falava Aristides Lobo, não foi, porém,
o entusiasmo do povo – e sim o entusiasmo da pequena minora
republicana. O povo, o nosso povo, mostrou-se, como sempre,
indiferente às formas de governo: aceitou a República, como já
havia aceitado a Monarquia, como aceitaria, amanhã, o regime
bolchevista ou o fascismo italiano.
VIANNA, Oliveira. O ocaso do Império. 4. ed. Recife: FUNDAJ
Edit. Massangana, 1990. p. 161-162.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
01. (UFPR–2008) A introdução de novos africanos no Brasil não
aumenta a nossa população e só serve de obstar a nossa
indústria. Apesar de entrarem no Brasil perto de quarenta
mil escravos anualmente, o aumento desta classe é nulo,
ou de muito pouca monta: quase tudo morre ou de miséria
ou de desesperação, e todavia custaram imensos cabedais.
[...] Os senhores que possuem escravos vivem, em
grandíssima parte, na inércia, pois não se vêem, precisados
pela fome ou pobreza, a aperfeiçoar sua indústria ou
melhorar sua lavoura. [...] Ainda quando os estrangeiros
pobres venham estabelecer-se no país, em pouco tempo
deixam de trabalhar na terra com seus próprios braços e,
logo que podem ter dois ou três escravos, entregam-se à
vadiação e desleixo.
ANDRADA E SILVA, José Bonifácio de. Representação à
Assembleia Geral Constituinte e Legislativa do Império do Brasil
sobre a Escravatura, de 1823. In: DOLHNIKOF, Miriam.
José Bonifácio de Andrada e Silva: Projetos para o Brasil.
São Paulo: Companhia das Letras, 1998. p. 56-57.
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o
abolicionismo no Brasil, é CORRETO afirmar que, nas
duas primeiras décadas do século XIX,
A) o movimento abolicionista consolidava uma articulação
de partidos políticos em prol da libertação dos africanos
e da sua inserção na sociedade brasileira como
trabalhadores livres para a agricultura e para a indústria.
B) as elites dirigentes estavam plenamente convencidas da
necessidade da abolição do tráfico negreiro para defender
o sistema escravista das pressões empreendidas pelo
movimento humanitário internacional.
C) alguns setores sociais pretendiam promover
o progresso econômico do Brasil com base na
indústria e viam os negros como obstáculo a esse
desenvolvimento, na medida em que eles não tinham
qualquer aptidão para o trabalho naquele setor.
D) alguns integrantes da elite dominante passaram a
compreender a escravidão como um problema que
dificultava o progresso nacional, já que a sua manutenção
desestimulava novos empreendimentos econômicos.
E) as elites dirigentes do Brasil estavam convencidas
de que a abolição da escravidão ocorreria mais cedo
ou mais tarde e era necessário, portanto, substituir
o escravo pelo trabalhador livre.
02. (UFMG) Considerando-se os fatos relacionados à Guerra
do Paraguai (1864-1870), é CORRETO afirmar que
A) a Tríplice Aliança agiu sob a ingerência dos Estados
Unidos, que pretendiam, após o término da Guerra
Civil, ampliar o comércio de seus produtos nos países
da Região Platina.
B) o Brasil e a Argentina romperam a aliança durante
essa guerra, o que possibilitou não só o fortalecimento
militar e político paraguaio, mas também o
retardamento do final do conflito.
C) o Brasil entrou nessa guerra motivado por interesses
relacionados à definição das fronteiras e à garantia
de livre navegação pelo Rio Paraguai, principal via de
acesso ao Mato Grosso.
D) o Exército brasileiro, apesar da vitória, se enfraqueceu
após essa guerra, em razão do elevado número de
baixas e das dificuldades políticas e militares em
colocar um ponto final no conflito.
HISTÓRIA
03. (UFMG) Leia este trecho de documento:
Pela presente, por um de nós escrita e por ambos assinada,
declaramos que, desejando comemorar por um ato digno da
religião de Cristo, o redentor, e de humanidade, o aniversário
que hoje celebramos, e atendendo aos serviços que já
tem nos prestado o pardo Sabino, nosso escravo, temos
de comum acordo e de muita nossa livre e espontânea
vontade, resolvido conferir ao mesmo, como conferimos,
a sua liberdade, podendo conduzir-se como se de ventre
livre fosse nascido: com a cláusula porém de continuar a
servir-nos, ou a pessoa por qualquer de nós designada, ainda
por espaço de cinco anos a partir desta data.
REGISTRO de uma carta de liberdade conferida, em 1866,
pelo Dr. Agostinho Marques Perdigão Malheiro e sua mulher
ao pardo Sabino. Citado por CHALHOUB, Sidney. Visões da
liberdade. São Paulo: Companhia das Letras, 1990. p. 140.
Com relação à conjuntura histórica em que foi abolida a
escravidão e com base nas informações contidas nesse
trecho, é CORRETO afirmar que
A) a extinção da escravidão se deu de forma abrupta,
sendo que as elites abolicionistas optaram por uma
estratégia radical de enfrentamento com a Coroa,
o que causou grandes traumas sociais.
B) as soluções encontradas para o problema da
escravidão não escaparam ao controle político da
Igreja Católica, que acabou impondo aos fiéis da elite
uma teoria particular do abolicionismo.
C) o debate sobre a abolição trouxe à tona as
ambiguidades das atitudes políticas de uma parte
da elite brasileira, que julgava o ato de emancipação
uma benesse, pela qual o ex-escravo deveria pagar.
D) os problemas ligados à escravidão se atenuaram
ao longo do século XIX, quando o crescimento das
revoltas escravas suprimiu conflitos entre os negros
e as elites rurais.
Editora Bernoulli
81
 Frente B Módulo 15

04. (UFMG–2006) Analise esta charge: C) o aumento do fluxo de imigrantes para o Brasil
determinou a limitação da população livre.
D) a população total brasileira apresenta uma redução
no ritmo de seu crescimento a partir de 1872.
E) a Lei dos Sexagenários de 1885 foi a principal
responsável pela queda no contingente de escravos
no Brasil.

EXERCÍCIOS PROPOSTOS
01. (UNESP–2010) A expansão da economia do café para
o Oeste Paulista, na segunda metade do século XIX,
e a grande imigração para a lavoura de café trouxeram
modificações na história do Brasil como
Ângelo Agostini

A) o fortalecimento da economia de subsistência e a

manutenção da escravidão.
B) a diversificação econômica e o avanço do processo

Na bandeira, lê-se: “Abaixo a Monarquia abolicionista! Viva a de urbanização.

República com indenização!” C) a divisão dos latifúndios no Vale do Paraíba e a crise

da economia paulista.
Considerando-se as informações dessa charge, D) o fim da república oligárquica e o crescimento do
é CORRETO afirmar que, nela, se faz referência movimento camponês.

A) à intensa mobilização das camadas populares a favor E) a adoção do sufrágio universal nas eleições federais

de uma transição da monarquia para a República. e a centralização do poder.

B) à adesão de muitos fazendeiros escravocratas à

02. (UFMG–2010) Analise estas duas imagens.
República, logo após a abolição da escravatura.

C) aos movimentos republicano e abolicionista no Brasil,

que se fortaleceram desde a década de 1870.

D) à decidida opção do regime monárquico pela abolição

da escravatura, apesar da oposição republicana.

05. (PUC Minas)

% da
População População População População
Anos
livre escrava total escrava sobre
a total
Relacionando-se essas imagens à crise da ordem imperial
1850 5 520 000 2 500 000 8 020 000 31%
brasileira, é CORRETO afirmar que elas expressam
1872 8 449 672 1 510 806 9 930 478 15% A) a força dos ideais contrários à abolição da escravidão
e à república, que retardou a crise da ordem imperial
1887 13 278 816 723 419 14 002 235 5%
brasileira após a Guerra do Paraguai.

Com base nos dados disponíveis anteriormente, acerca da B) a fusão dos ideais monárquicos e republicanos, o que

composição da população brasileira na segunda metade
do século XIX, é CORRETO concluir que
A) às vésperas da promulgação da Lei Áurea, a população
cativa encontrava-se drasticamente reduzida.
B) o crescimento vegetativo apresentado pela população
escrava garantiu o abastecimento constante de
mão de obra.
ajudou a acelerar a abolição da escravidão no final do
século XIX.
C) o militarismo predominante no Império do Brasil,
indicado pela presença marcante dos militares –
inclusive o próprio imperador – no poder.
D) os efeitos da Guerra do Paraguai sobre a ordem
imperial e a crescente influência do republicanismo
no cenário político brasileiro.

82 Coleção Estudo
 Grupos sociais em conflito no Brasil Império
03. (FGV-SP–2007) A Lei de Terras, aprovada em 1850, duas
semanas após a proibição do tráfico de escravos, tentou pôr
ordem na confusão existente em matéria de propriedade
rural, determinando que, no futuro, as terras públicas fossem
vendidas e não doadas, como acontecera com as antigas
sesmarias, estabeleceu normas para legalizar a posse de
terras e procurou forçar o registro das propriedades.
FAUSTO, Boris. História do Brasil, 1994.
Sobre a Lei de Terras, é CORRETO afirmar que
A) sua promulgação coincidiu com a Lei Eusébio de
Queirós, mas não há nenhuma relação de causalidade
entre ambas.
B) ao entrar em vigor, não foi respeitada, podendo ser
considerada mais uma “lei para inglês ver”.
C) sua promulgação foi concebida como uma forma de
evitar o acesso à propriedade da terra por parte de
futuros imigrantes.
D) sua aprovação naquele momento decorreu de os
Estados Unidos terem acabado de aprovar uma lei
de terras para o seu território.
E) ao entrar em vigor, teve efeito contrário ao de sua intenção
original, que era a de facilitar o acesso à propriedade.
04. (FUVEST-SP–2008) Em 1872, foi realizado o primeiro
recenseamento do Império. Baseado nos dados desse
censo, o mapa 1 apresenta a distribuição de escravos
nas províncias brasileiras em relação à população total.
O mapa 2 mostra a porcentagem de índios aldeados em
relação ao total de escravos nessas mesmas províncias
e nesse mesmo ano.
Mapa 1
Porcentagem de escravos
sobre a população total
Até 6%
De 6% a 10%
De 10% a 12%
De 12% a 16%
De 16% a 25%
De 25% a 33%
Não considerado
Mapa 2
Porcentagem de índios
aldeados sobre
total de escravos
Até 10%
De 10% a 20%
De 20% a 40%
De 40% a 100%
De 100% a 400%
Mais de 400%
História da vida privada no Brasil Império. Vol.2 São Paulo.
Companhia das Letras, 1997.
Considere os mapas anteriores e seus conhecimentos
para analisar as frases:
I. As maiores populações de escravos do Império, naquele
período, estavam concentradas principalmente em
províncias do atual Sudeste brasileiro, onde, na época,
se desenvolvia, de forma acelerada, a cultura do café.
II. A grande parte dos índios aldeados do Império,
relativamente à população de escravos, distribuía-se
por territórios que hoje correspondem às regiões
Norte e Centro-Oeste, onde trabalhavam na extração
da borracha e em atividades mineradoras.
III. A baixa porcentagem de escravos, vivendo nas
províncias da porção nordeste da atual região
Nordeste do país, é indicativa do pouco dinamismo
econômico dessa sub-região, naquele período.
Está CORRETO o que se afirma apenas em
A) I.
B) I e II.
C) I e III.
D) II e III.
HISTÓRIA
E) III.
05. (UEPB) Assinale a alternativa que contém uma ou mais
causas que NÃO contribuíram para o processo que pôs
fim ao Império brasileiro.
A) Movimento abolicionista, mentalidade positivista,
lançamento do Manifesto Republicano.
B) Movimento republicano, atritos do governo imperial
com a Igreja, luta contra a monarquia.
C) Insatisfações do Exército, formação de partidos
republicanos, trabalho assalariado.
D) Abolição da escravidão, conflitos interoligárquicos,
aliança entre Exército e cafeicultores.
E) Aliança do Exército com o imperador, processo de
imigração, pensamento liberal.
06. (PUCPR–2008) A abolição da escravatura no Brasil, sem
uma política de inserção social daqueles trabalhadores,
trouxe uma imensa marginalização social dos
afrodescendentes. Afinal, havia uma nova ordem social
na qual a referência pelos imigrantes gerou a exclusão
do negro do mercado de trabalho, levando-o à miséria e
a um tratamento diferenciado. Essa assimetria social –
sustentada e reforçada pelo racismo científico do séc. XIX –
gerou uma situação lastimável: negros ainda eram
oprimidos pelas idéias escravocratas que pareciam não
ter realmente desaparecido do contexto.
KOSSLING, Karin Sant’Anna. Da liberdade à exclusão.
Desvendando a História. Ano 2, n. 10, p. 39 (Adaptação).
Editora Bernoulli
83
 Frente B Módulo 15

De acordo com o texto: 09. (UFPel-RS–2007)

I. A abolição da escravatura em 1888 pela princesa
Isabel resolveu a questão de três séculos de População de escravos e imigrantes em São Paulo
exploração, maus tratos e sofrimentos. A lei restituiu

Milhares
aos afrodescendentes a dignidade e o direito à 180
cidadania.
160
II. A Lei Áurea emancipou os negros da escravidão sem,
contudo, lhes oferecer possibilidades reais e dignas 140
de participação no mercado de trabalho. 120

174 662

169 964
III. Os afrodescendentes foram levados a exercer um 100

156 612
papel subalterno na sociedade, levando-os à miséria.

128 000
80

107 829
106 685
IV. A preferência pelos imigrantes reforçou a tese da 60

16 387
15 309
igualdade racial tão propagada no século XIX.

11 054

12 477
11 174
10 484
40
Estão CORRETAS
20
A) I e IV. C) II e IV. E) I e III.
00
B) II e III. D) III e IV. 1872 1873 1874 1875 1876 1877

07. (PUC-SP–2006) O Segundo Império brasileiro (1840-1889) Escravos Imigrantes

realizou várias expedições na região do Prata. Entre os
motivos dessas ações, podemos destacar
A) o esforço brasileiro de diminuir a influência inglesa na
região e assegurar o controle estratégico do comércio
e da exploração mineral no Prata.
B) a tentativa de impedir que a Argentina, logo após a
Independência, ampliasse seus domínios territoriais
e anexasse parte do sul do Brasil.
C) o projeto do imperador brasileiro de estabelecer
hegemonia militar e naval do Brasil nas Américas,
rivalizando com os Estados Unidos.
O gráfico está diretamente relacionado
A) à estabilidade do sistema escravista e à emigração
europeia no século XIX, quando iniciou a
industrialização paulista.
B) à crise do escravismo e à imigração europeia
para o Brasil, em período de desenvolvimento da
cafeicultura.
C) ao ciclo da mineração, quando escravos e imigrantes
formaram o principal contingente de mão de obra.

D) a reação ao acelerado crescimento econômico do D) ao processo de transição do escravismo colonial

Paraguai e à tentativa de seu presidente de construir
o primeiro Estado socialista de toda a América.
E) a intenção brasileira de ampliar sua influência
política e comercial na região platina, expressa nas
intervenções no Uruguai, na Argentina e no Paraguai.
brasileiro para o trabalho assalariado durante o
Primeiro Reinado.
E) à necessidade de manutenção de uma força de
trabalho em torno de 150 mil pessoas no processo de
industrialização paulista, durante o Período Regencial.

08. (PUC-SP–2007) Muitos europeus emigraram para o Brasil

10. (UFPI–2007) Assinale a alternativa CORRETA sobre
e para os países da América Hispânica da metade do
século XIX em diante. Esses fluxos de imigração
A) variaram conforme sua procedência, seus motivos
e destinos, e em certos casos foram provocados
por perseguições políticas nos países de origem
(sobretudo de anarquistas e socialistas).
B) ofereceram uma alternativa para a substituição da
mão de obra escrava, em declínio em toda a América
Latina desde que a Espanha impôs leis de proibição
do tráfico de africanos pelo Atlântico.
C) impediram a formação de identidades nacionais, uma vez
que provocaram mudanças profundas na formação
étnica e cultural dos países latino-americanos
(principalmente no Brasil e na Argentina).
D) iniciaram a industrialização e a agricultura no Brasil
e na América Hispânica, pois os imigrantes, em sua
maioria, traziam capitais e conhecimento tecnológico
adequados à renovação econômica.
as ideologias políticas que inspiraram os grupos que
defenderam o fim da monarquia e a implantação da
República no Brasil.
A) O positivismo atraiu fortemente vários grupos
militares, que defendiam a necessidade de um Poder
Executivo forte.
B) Os vários grupos envolvidos não aderiram a nenhuma
ideologia em particular, pois suas ações eram
motivadas apenas por interesses econômicos.
C) Os grandes fazendeiros de café, particularmente os
de São Paulo, opunham-se à ideologia liberal, bem
como ao federalismo e à autonomia das províncias.
D) O chamado jacobinismo, em virtude da inspiração na
Revolução Francesa, foi a ideologia básica de todos
os grupos republicanos, que defendiam uma real
democratização do país.

E) foram ocasionais e descontrolados, e, na maior parte dos E) A proposta dos setores médios urbanos, como o de
casos, revelavam as más condições sociais e econômicas professores e jornalistas, era a de um republicanismo
dos países de origem e o fascínio pela oportunidade de conservador, capaz de manter intocada a rígida
obter terras para produção de subsistência. hierarquia social brasileira.

84 Coleção Estudo
 Grupos sociais em conflito no Brasil Império
11. (UFRGS) Observe a gravura a seguir:
A charge faz referência à chamada “questão religiosa”,
ocorrida durante o Segundo Reinado. Essa disputa entre
o Estado imperial e a Igreja Católica aconteceu devido à
A) rejeição, pelo governo, dos dispositivos da bula
Syllabus baixada pelo papa Pio IX, que proibia a
permanência de membros da maçonaria dentro dos
quadros da Igreja.
B) adesão do governo de Dom Pedro I aos tratados de
livre-comércio de escravos, o que era condenado pela
Santa Sé, com base em argumentos de cunho moral.
C) rejeição da encíclica Rerum Novarum, baixada
pelo papa Leão XIII, que defendia a coexistência
harmoniosa do capital e do trabalho, no sentido de
evitar a luta de classes.
D) adesão do governo imperial aos ditames do Tratado de
Latrão, que limitava os poderes da Igreja expressos
na instituição do padroado.
E) recusa do governo de Dom Pedro II em aceitar as
manobras parlamentares dos deputados católicos,
visando à extinção do direito do padroado.
12. (UFTM-MG–2011) Leia o trecho, retirado do primeiro
número do jornal A Redenção, de 2 de janeiro de 1887:
[...] o título do nosso jornal já indica nossa missão na
imprensa
[...] Nós queremos a libertação imediata [dos escravos]
[...] A escravidão é um cancro que corrói o Brasil,
o paliativo da Lei Saraiva Cotegipe prolonga a enfermidade.
Contamos com o povo e nada mais.
Apud SCHWARCZ, Lilia M. Retrato em branco e preto, 1987.
O excerto expressa
A) a concordância com os conservadores, que
incentivavam a adoção de leis favoráveis à libertação
dos escravos.
B) o desejo dos proprietários de engenhos do Nordeste,
que não possuíam mais escravos e necessitavam de
imigrantes livres.
C) a posição dos grupos abolicionistas, que defendiam
o fim do regime, sem indenização ou compensações
para os escravocratas.
D) a concepção republicana, que pregava o fim da
monarquia e o estabelecimento da igualdade entre
brancos e negros.
E) a opinião dos social-democratas, que se apoiaram na
família imperial para impor os seus ideais abolicionistas.
13. (Unicamp-SP–2011) O primeiro recenseamento geral do
Império foi realizado em 1872. Nos recenseamentos parciais
anteriores, não se perguntava sobre a cor da população.
O censo de 1872, ao inserir essa informação, indica uma
mudança, orientada por um entendimento do conceito de
raça que ancorava a cor em um suporte pretensamente mais
rígido. Com a crise da escravidão e do regime monárquico,
que levou ao enfraquecimento dos pilares da distinção
social, a cor e a raça tornavam-se necessárias.
LIMA, Ivana Stolze. Cores, marcas e falas:
sentidos da mestiçagem no Império do Brasil.
Rio de Janeiro: Arquivo Nacional, 2003. p. 109, 121.
A partir do enunciado, podemos concluir que há um uso
político na maneira de classificar a população, já que
A) o conceito de raça permitia classificar a população a partir
de um critério mais objetivo do que a cor, garantindo mais
exatidão nas informações, o que era necessário em um
momento de transição para um novo regime.
B) no final do Império, o enfraquecimento dos pilares da
distinção social era causado pelo fim da escravidão.
Nesse contexto, ao perguntar sobre a raça da
população, o censo permitiria a elaboração de políticas
públicas visando à inclusão social dos ex-escravos.
C) a introdução do conceito de raça no censo devia-se
a uma concepção, cada vez mais difundida após
HISTÓRIA
1870, que propunha a organização e o governo da
sociedade a partir de critérios objetivos e científicos,
o que levaria a uma maior igualdade social.
D) no final do Império, a associação entre a cor da pele e
o conceito de raça criava um novo critério de exclusão
social, capaz de substituir as formas de distinção que
eram próprias da sociedade escravista e monárquica
em crise.
14. (PUC Rio–2008) A capa da Revista Ilustrada do ano de
1880 apresenta a ilustração de Ângelo Agostini intitulada
“Emancipação: uma nuvem que não para de crescer”.
A) EXPLIQUE por que a “nuvem da emancipação” não
parava de crescer naquela conjuntura.
B) Com base na ilustração e nos seus conhecimentos,
IDENTIFIQUE dois argumentos utilizados por uma
parcela dos proprietários de escravos para se oporem
ao crescimento da “nuvem da emancipação.”
Editora Bernoulli
85
 Frente B Módulo 15

SEÇÃO ENEM 03. (Enem–2008) O abolicionista Joaquim Nabuco fez um

resumo dos fatores que levaram à abolição da escravatura
com as seguintes palavras:
01. (Enem–2007) Cinco ações ou concursos diferentes cooperaram para o
resultado final: 1.º) o espírito daqueles que criavam a
Abolição da escravatura opinião pela idéia, pela palavra, pelo sentimento, e que
1850 1871 1885 1888 a faziam valer por meio do Parlamento, dos meetings
[reuniões públicas], da imprensa, do ensino superior,
Lei Eusébio de Queirós

do púlpito, dos tribunais; 2.º) a ação coercitiva dos que

(abolição da escravatura)
(liberdade para os filhos
(fim do tráfico negreiro)

se propunham a destruir materialmente o formidável

Lei do Ventre Livre

de escravos nascidos
a partir dessa data)

aparelho da escravidão, arrebatando os escravos ao

(liberdade para os
escravos maiores
Sexagenários poder dos senhores; 3.º) a ação complementar dos
próprios proprietários, que, à medida que o movimento se
de 60 anos)

Lei Áurea
precipitava, iam libertando em massa as suas ‘fábricas’; 4.º)
Lei dos

a ação política dos estadistas, representando as

concessões do governo; 5.º) a ação da família imperial.
Considerando a linha do tempo anterior e o processo NABUCO, Joaquim. Minha formação. São Paulo:
de abolição da escravatura no Brasil, assinale a opção Martin Claret, 2005. p. 144 (Adaptação).
correta.
Nesse texto, Joaquim Nabuco afirma que a abolição da
A) O processo abolicionista foi rápido porque recebeu a escravatura foi o resultado de uma luta
adesão de todas as correntes políticas do país. A) de ideias, associada a ações contra a organização
B) O primeiro passo para a abolição da escravatura foi a escravista, com o auxílio de proprietários que
proibição do uso dos serviços das crianças nascidas libertavam seus escravos, de estadistas e da ação da
em cativeiro. família imperial.

C) Antes que a compra de escravos no exterior fosse B) de classes, associada a ações contra a organização
proibida, decidiu-se pela libertação dos cativos escravista, que foi seguida pela ajuda de proprietários
mais velhos. que substituíam os escravos por assalariados, o que
provocou a adesão de estadistas e, posteriormente,
D) Assinada pela princesa Isabel, a Lei Áurea concluiu o ações republicanas.
processo abolicionista, tornando ilegal a escravidão
C) partidária, associada a ações contra a organização
no Brasil.
escravista, com o auxílio de proprietários que
E) Ao abolir o tráfico negreiro, a Lei Eusébio de Queirós mudavam seu foco de investimento e da ação da
bloqueou a formulação de novas leis antiescravidão família imperial.
no Brasil.
D) política, associada a ações contra a organização
escravista, sabotada por proprietários que buscavam
02. (Enem–2000) O texto a seguir foi extraído de uma
manter o escravismo, por estadistas e pela ação
crônica de Machado de Assis e refere-se ao trabalho de republicana contra a realeza.
um escravo.
E) religiosa, associada a ações contra a organização
Um dia começou a Guerra do Paraguai e durou cinco anos, escravista, que fora apoiada por proprietários que
João repicava e dobrava, dobrava e repicava pelos mortos haviam substituído os seus escravos por imigrantes,
e pelas vitórias. Quando se decretou o ventre livre dos o que resultou na adesão de estadistas republicanos
escravos, João é que repicou. Quando se fez a abolição na luta contra a realeza.
completa, quem repicou foi João. Um dia proclamou-se
a República. João repicou por ela, repicara pelo Império, 04. (Enem–2010) Substitui-se então uma história crítica,
se o Império retornasse. profunda, por uma crônica de detalhes onde o patriotismo
MACHADO, Assis de. “Crônica sobre a morte e a bravura dos nossos soldados encobrem a vilania dos
do escravo João”, 1897. motivos que levaram a Inglaterra a armar brasileiros e
argentinos para a destruição da mais gloriosa república
A leitura do texto permite afirmar que o sineiro João que já se viu na América Latina, a do Paraguai.
A) por ser escravo, tocava os sinos, às escondidas,
CHIAVENATTO, J. J. Genocídio americano: A Guerra do Paraguai.
quando ocorriam fatos ligados à abolição.
São Paulo: Brasiliense, 1979 (Adaptação).
B) não poderia tocar os sinos pelo retorno do Império,
visto que era escravo. O imperialismo inglês, “destruindo o Paraguai, mantém o
status quo na América Meridional, impedindo a ascensão
C) tocou os sinos pela República, proclamada pelos
do seu único Estado economicamente livre”. Essa teoria
abolicionistas que vieram libertá-lo. conspiratória vai contra a realidade dos fatos e não tem
D) tocava os sinos quando ocorriam fatos marcantes provas documentais. Contudo, essa teoria tem alguma
porque era costume fazê-lo. repercussão.
E) tocou os sinos pelo retorno do Império, comemorando DORATIOTO. F. Maldita guerra: nova história da Guerra do
a volta da princesa Isabel. Paraguai. São Paulo: Cia. das Letras, 2002 (Adaptação).

86 Coleção Estudo
 Grupos sociais em conflito no Brasil Império
Uma leitura dessas narrativas divergentes demonstra que
ambas estão refletindo sobre
A) a carência de fontes para a pesquisa sobre os reais
motivos dessa guerra.
B) o caráter positivista das diferentes versões sobre
essa guerra.
C) o resultado das intervenções britânicas nos cenários
de batalha.
D) a dificuldade de elaborar explicações convincentes
sobre os motivos dessa guerra.
E) o nível de crueldade das ações do Exército brasileiro
e argentino durante o conflito.
05. (Enem–2010) Negro, filho de escrava e fidalgo português,
o baiano Luiz Gama fez da lei e das letras suas armas na
luta pela liberdade. Foi vendido ilegalmente como escravo
pelo seu pai para cobrir dívidas de jogo. Sabendo ler e
escrever, aos 18 anos de idade conseguiu provas de que
havia nascido livre. Autodidata, advogado sem diploma,
fez do direito o seu ofício e transformou-se, em pouco
tempo, em proeminente advogado da causa abolicionista.
AZEVEDO, E. O Orfeu de carapinha. In: Revista de História.
Ano 1, nº 3. Rio de Janeiro: Biblioteca Nacional,
jan. 2004 (Adaptação).
A conquista da liberdade pelos afro-brasileiros na segunda
metade do século XIX foi resultado de importantes lutas
sociais condicionadas historicamente. A biografia de Luiz
Gama exemplifica a
A) impossibilidade de ascensão social do negro forro em
uma sociedade escravocrata, mesmo sendo alfabetizado.
B) extrema dificuldade de projeção dos intelectuais
negros nesse contexto e a utilização do Direito como
canal de luta pela liberdade.
C) rigidez de uma sociedade, assentada na escravidão,
que inviabilizava os mecanismos de ascensão social.
D) possibilidade de ascensão social, viabilizada pelo
apoio das elites dominantes, a um mestiço filho de
pai português.
E) troca de favores entre um representante negro e
a elite agrária escravista que outorgara o direito
advocatício ao mesmo.
06. (Enem–2010) A dependência regional maior ou menor da
mão de obra escrava teve reflexos políticos importantes
no encaminhamento da extinção da escravatura. Mas
a possibilidade e a habilidade de lograr uma solução
alternativa – caso típico de São Paulo – desempenharam,
ao mesmo tempo, papel relevante.
FAUSTO, B. História do Brasil. São Paulo: EDUSP, 2000.
A crise do escravismo expressava a difícil questão em
torno da substituição da mão de obra, que resultou
A) na constituição de um mercado interno de mão
de obra livre, constituído pelos libertos, uma vez
que a maioria dos imigrantes se rebelou contra a
superexploração no trabalho.
B) no confronto entre a aristocracia tradicional,
que defendia a escravidão e os privilégios políticos,
e os cafeicultores, que lutavam pela modernização
econômica com a adoção do trabalho livre.
C) no “branqueamento” da população, para afastar
o predomínio das raças consideradas inferiores
e concretizar a ideia do Brasil como modelo de
civilização dos trópicos.
D) no tráfico interprovincial dos escravos das áreas
decadentes do Nordeste para o Vale do Paraíba, para
a garantia da rentabilidade do café.
E) na adoção de formas disfarçadas de trabalho
compulsório com emprego dos libertos nos cafezais
paulistas, uma vez que os imigrantes foram trabalhar
em outras regiões do país.
07. (Enem–2010) Para o Paraguai, portanto, essa foi uma
guerra pela sobrevivência. De todo modo, uma guerra
contra dois gigantes estava fadada a ser um teste
debilitante e severo para uma economia de base tão
estreita. Lopez precisava de uma vitória rápida e, se não
conseguisse vencer rapidamente, provavelmente não
venceria nunca.
LYNCH, J. As Repúblicas do Prata: da Independência à guerra do
Paraguai. BETHELL, Leslie (Org). História da América Latina: da
Independência até 1870, v. III. São Paulo: EDUSP, 2004.
HISTÓRIA
A Guerra do Paraguai teve consequências políticas
importantes para o Brasil, pois
A) representou a afirmação do Exército brasileiro como
um ator político de primeira ordem.
B) confirmou a conquista da hegemonia brasileira sobre
a Bacia Platina.
C) concretizou a emancipação dos escravos negros.
D) incentivou a adoção de um regime constitucional
monárquico.
E) solucionou a crise financeira, em razão das
indenizações recebidas.
08. (Enem–2010)
Ó sublime pergaminho
Libertação geral
A princesa chorou ao receber
A rosa de ouro papal
Uma chuva de flores cobriu o salão
E o negro jornalista
De joelhos beijou a sua mão
Uma voz na varanda do paço ecoou:
“Meu Deus, meu Deus
Está extinta a escravidão”
MELODIA, Z.; RUSSO, N.; MADRUGADA, C. Sublime
Pergaminho. Disponível em: <http:// www.letras.terra.com.br>.
Acesso em: 28 abr.2010.
Editora Bernoulli
87
 Frente B Módulo 15

O samba-enredo de 1968 reflete e reforça uma concepção

acerca do fim da escravidão ainda viva em nossa 10. A

memória, mas que não encontra respaldo nos estudos 11. A

históricos mais recentes. Nessa concepção ultrapassada,
12. C
a abolição é apresentada como
13. D
A) conquista dos trabalhadores urbanos livres, que
14. A) A “nuvem da emancipação” não parava de
demandavam a redução da jornada de trabalho.
crescer naquela conjuntura porque foi a
B) concessão do governo, que ofereceu benefícios aos partir da década de 1880 que o movimento
negros, sem consideração pelas lutas de escravos e
abolicionista ganhou força com o surgimento
abolicionistas.
de associações, jornais e com o avanço da

C) ruptura na estrutura socioeconômica do país, sendo propaganda, construindo uma opinião pública

responsável pela otimização da inclusão social dos favorável à abolição da escravidão no Brasil.
libertos. Por outro lado, nesse mesmo momento,

intensificaram-se as fugas coletivas e as

D) fruto de um pacto social, uma vez que agradaria
revoltas escravas. Em 1886, atuaram em
os agentes históricos envolvidos na questão:
São Paulo os chamados caifazes, libertando
fazendeiros, governo e escravos.
os escravos das fazendas. No contexto
E) forma de inclusão social, uma vez que a abolição
internacional, o Brasil figurava como a única
possibilitaria a concretização de direitos civis e sociais
nação escravista.
para os negros.
B) Ao longo da década de 1880, apegavam-se

à escravidão os proprietários de terras das

zonas cafeeiras do Vale do Paraíba. Diante

GABARITO do crescimento do movimento abolicionista,

os defensores dos interesses escravocratas

Fixação colocavam-se contra o crescimento da “nuvem
01. D da emancipação”, argumentando que a abolição

02. C feria seu direito de propriedade e que, portanto,

deveria ser realizada com indenização.

03. C
Afirmavam, ainda, que a imediata libertação
04. B
dos escravos provocaria a perturbação da
05. A
tranquilidade e da segurança pública.

Propostos
Seção Enem
01. B
01. D
02. D
02. D
03. C
03. A
04. C
04. D
05. E

06. B 05. B

07. E 06. B

08. A 07. A

09. B 08. B

88 Coleção Estudo
HISTÓRIA MÓDULO FRENTE

República Provisória
e da Espada
A transição do Império para a República no Brasil foi
caracterizada por um difícil período de instabilidade política e
econômica. Da saída de D. Pedro II do poder até a ascensão do
primeiro presidente eleito, Prudente de Morais, passaram-se
cinco anos. Nesse intervalo, o país obteve uma nova
Constituição, enfrentou duas revoltas da Marinha, conviveu
com conflitos políticos que culminaram na renúncia de um
presidente e elegeu o primeiro governante federal por via
direta em 1894. Essa fase da nossa história foi dividida em
dois momentos: Governo Provisório e República da Espada.
Tendo papel preponderante na implementação do sistema
republicano, deve-se lembrar de que, ao longo do século XIX,
o Exército brasileiro organiza suas bases, edifica-se sobre
o cientificismo positivista e a valorização tecnológica,
construindo para si a imagem de agente do progresso e da
promoção do bem público. Atrai para si, em virtude disso,
o objetivo de civilizar um Estado Nacional em gestação,
atuando como sujeito político gestor da República, bem como
interventor intelectual e político capaz de levar adiante o
projeto de nacionalidade e modernização.
Museu da República
16 B
O Conselho de Estado e o Senado eram compostos
de membros vitalícios, já a Câmara dos Deputados
era baseada em eleições. Estavam associados, em
termos político-administrativos, às articulações do
regime monárquico e, por isso, foram abolidos tão
logo foi instaurada a república.
• dissolução da Câmara dos Deputados e do Senado;
• reconhecimento dos compromissos estabelecidos
pelo governo anterior;
• separação da Igreja do Estado (formação do Estado
laico) e instituição do casamento civil;
• grande naturalização, ou seja, concessão da
cidadania nacional aos estrangeiros interessados;
• criação de uma nova bandeira, já que a anterior
remetia ao regime monárquico brasileiro;
• convocação de uma Assembleia Constituinte, visando
redigir uma Constituição que assumisse plenamente
o ideal republicano do novo regime.

Bandeira republicana içada em Alagoas, no contexto da

proclamação

GOVERNO PROVISÓRIO
Entende-se por Governo Provisório o curto período
de organização das instituições brasileiras após o Golpe
Republicano. A administração do Estado ficou a cargo de
Deodoro da Fonseca.
Algumas medidas foram tomadas para o estabelecimento
da nova ordem. Entre elas, destacam-se:
• banimento da família real e proclamação de um
Henrique Bernardelli

regime republicano e federativo;

• abolição do Conselho de Estado e do Senado Vitalício.
O sistema político herdado do período em que
vigia o autoritarismo monárquico concebia Senado, Representação de Deodoro da Fonseca lhe conferindo postura
Conselho de Estado e Câmara dos Deputados. heroica e de liderança.

Editora Bernoulli
89
 Frente B Módulo 16

Reforma econômica: o encilhamento Influenciada pela Carta Constitucional norte-americana,

a Constituição de 1891 confirmou ações do Governo Provisório,
como a proclamação da República, o federalismo, o casamento
Em janeiro de 1890, o ministro da Fazenda do novo
civil e a separação entre Igreja e Estado, o que transformou
governo, Rui Barbosa, lançou um projeto econômico que
o Brasil em um país laico. Foi determinada a tripartição
objetivava o desenvolvimento industrial e o aumento
dos poderes e uma certa descentralização administrativa,
de recursos financeiros circulantes para solucionar a
já que os estados poderiam legislar conforme seus
baixa quantidade de dinheiro em um período em que a
interesses, o que conferia certo caráter liberal à Constituição.
mão de obra passou a ser assalariada.
Apenas em 1926, durante o governo de Artur Bernardes,
foram realizadas modificações que possibilitaram uma maior
centralização do poder federal. Quanto ao direito de voto,
a nova Constituição apresentou uma considerável evolução
comparada com a Carta anterior, à medida que estabelecia
o voto universal no lugar do voto censitário da Carta
de 1824. Apesar das conquistas, ainda existiam limitações
à participação política, pois o direito de sufrágio era restrito
aos brasileiros do sexo masculino maiores de 21 anos,
excluindo-se vários grupos, como mendigos, analfabetos,
soldados e religiosos (esses dois últimos não tinham direito
a voto, pois estavam sujeitos a uma hierarquia). A restrição
aos analfabetos acarretava a exclusão de imensa parcela
da população de um país com ínfimo desenvolvimento
Reprodução / Revista Ilustrada

educacional, como era o Brasil no período. Além das nítidas

limitações democráticas mencionadas, as votações não eram
secretas (voto aberto), possibilitando um maior controle dos
currais eleitorais por parte das oligarquias brasileiras.

Pereira Neto (criador da revista Dom Quixote em 1895)

Satirização do encilhamento

Autorizando a emissão de moeda por parte de alguns

bancos, o plano econômico de Rui Barbosa surpreendeu
pelas suas graves consequências para a economia brasileira.
A elevada inflação, a desvalorização da moeda brasileira,
o desequilíbrio nas contas externas da nação e a alta do
custo de vida foram acrescidas de um considerável corpo
de indústrias fantasmas, que surgiram com o único objetivo
de obterem o crédito disponível para o desenvolvimento
industrial. A crise foi ampliada pela especulação econômica BUENO, Eduardo. História do Brasil. RBS Jornal, p.168.
ocorrida na bolsa de valores do Rio de Janeiro, gerando Deodoro e Floriano eleitos para o primeiro mandato
o apelido pejorativo dado ao plano de Rui Barbosa:
A Constituição de 1891 definiu que o presidente e
encilhamento. Essa expressão remete à prática de encilhar
o vice deveriam ser eleitos pelo voto direto. Porém,
cavalos, tendo, portanto, uma nítida associação do universo
as determinações provisórias da nova Carta abriam uma
econômico brasileiro a uma corrida hípica e suas apostas.
exceção apenas para a primeira eleição, que seria indireta.
O encilhamento, responsável pela emissão de três vezes
As disputas para o cargo de presidente ficaram entre Deodoro
a quantidade de moeda circulante no período, gerou
da Fonseca, ainda provisoriamente no controle do país,
como consequência a demissão do ministro da Fazenda,
e Prudente de Morais, representante das oligarquias cafeeiras
em janeiro de 1891, e um profundo desarranjo nas
de São Paulo. Deodoro venceu com curta margem de votos,
estruturas econômicas brasileiras. tendo como vice Floriano Peixoto, candidato da chapa
adversária (esse sistema valeu para o país até as eleições
de Jânio Quadros e João Goulart, em 1961). A ausência
Constituição de 1891 de um forte apoio no Congresso, evidente na difícil vitória,
seria um preço caro para as pretensões centralizadoras do
A segunda Constituição brasileira, a primeira de caráter
presidente em um curto prazo.
republicano, foi elaborada por um Congresso Constituinte
que iniciou seu trabalho em dezembro de 1890 e encerrou Como os dois responsáveis por assumir o Poder Executivo
suas atividades com a promulgação da nova Carta em do Brasil eram militares, esse período passou a ser conhecido
24 de fevereiro de 1891. como República da Espada.

90 Coleção Estudo

REPÚBLICA DA ESPADA
O curto governo de Deodoro da Fonseca, na nova fase,
foi caracterizado pelo autoritarismo do presidente e pelos
reflexos econômicos do encilhamento. Enfrentando uma
oposição acirrada do Parlamento brasileiro, Deodoro
mostrou-se indisposto com a Lei de Responsabilidade
votada no Congresso, que, na prática, cumpria o papel
de limitar as ações do presidente e abria a possibilidade
de afastamento do mesmo, caso descumprisse as normas
legais do Estado Nacional. Como a lei foi vetada por
Deodoro, o Legislativo, agindo na contramão do Poder
Executivo, aprovou o projeto no dia 2 de novembro
de  1891. Insatisfeito, o presidente fechou a casa no dia
seguinte e decretou estado de sítio (suspensão de direitos e
garantias individuais, na totalidade ou em parte do território
nacional). A Primeira República começava autoritária.
Reprodução / Revista Ilustrada
Deodoro tenta apagar os inúmeros problemas enfrentados pelo
seu governo.
A reação à atitude do presidente veio das próprias Forças
Armadas. A Marinha brasileira, ainda simpática ao Antigo
Regime monárquico, mas sem um projeto de retorno da
antiga ordem, deu início à conhecida Primeira Revolta da
Armada. Conduzida pelo almirante Custódio José de Melo,
alguns navios de guerra colocaram suas armas apontadas
para a capital e exigiram a restauração da ordem democrática
no país. A atitude da Marinha veio acompanhada da oposição
de vários setores da sociedade que se indispuseram com a
arbitrariedade do presidente da República. Este, pressionado
pelas surpreendentes reações, renunciou ao cargo no dia
23 de novembro de 1891.
O controle do Executivo cabia agora ao vice-presidente
Floriano Peixoto, que reabriu o Congresso e encerrou o estado
de sítio. O novo governante, também autoritário, estava
longe de representar uma unanimidade no Brasil do período.
República Provisória e da Espada
Um dos elementos mais agravantes de contestação da ordem
vigente cabia a uma falha constitucional. A lei determinava
que o vice-presidente, após a renúncia de Deodoro, deveria
convocar novas eleições para o cargo Executivo. Entretanto,
Floriano argumentava que a lei possuía uma contradição
jurídica evidente: como convocar novas eleições em
um país que nunca tivera uma eleição para presidente?
Aproveitando-se da situação, resolveu cumprir o parágrafo
2º do artigo 1º das disposições transitórias, que estabelecia:
“O presidente e o vice-presidente, eleitos na forma deste
artigo, ocuparão a Presidência e a Vice-Presidência durante o
primeiro período presidencial”. Assim, Floriano governaria até
o fim do mandato. Essa manobra interpretativa já apontava
para a corriqueira prática política da história republicana
brasileira de descumprir os textos constitucionais.
HISTÓRIA
Artista desconhecido
Floriano Peixoto: o avanço da consolidação republicana
A oposição ao novo presidente foi conduzida em várias
frentes. Em março de 1892, Floriano recebeu uma
carta-manifesto de treze generais, exigindo convocação
de eleições. Foram todos punidos. A Marinha, espelhada
no sucesso da reação contra Deodoro, repetiu a fórmula e
apontou os canhões dos navios para o Rio de Janeiro, em
setembro de 1893, no episódio conhecido como Segunda
Revolta da Armada, conduzida pelo mesmo almirante,
Custódio José de Melo. Paralelamente, no mesmo ano, o Sul
foi palco de um dos mais violentos episódios ocorridos em
solo nacional durante a República: a Revolução Federalista
(1893-1895).
No Sul do Brasil, principalmente no estado do Rio
Grande do Sul, as disputas políticas acerca do projeto
republicano e pelo poder se intensificavam. Os defensores
do ideal positivista, concentrados no PRR (Partido
Republicano Rio-grandense), liderados por Júlio de
Castilhos, enfrentavam o Partido Federalista, defensor de
um projeto liberal e descentralizador. Entre suas lideranças,
Editora Bernoulli
91
 Frente B Módulo 16

destacava-se Gumercindo Saraiva. As disputas no Sul
assumiram uma feição de guerra civil a partir do ano
de 1893, quando as forças federalistas pegaram em armas
contra o governo estadual, chegando a ocupar os estados do
Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná. Como as tropas
de Júlio de Castilhos contavam com o apoio do governo
de Floriano Peixoto, os federalistas, também chamados
de  maragatos, assumiram uma postura antiflorianista,
unindo-se aos participantes da Segunda Revolta da Armada,
que haviam se deslocado para a cidade de Desterro, capital
de Santa Catarina. Apenas em 1895, durante o governo de
Prudente de Morais, as tropas federalistas foram derrotadas
através da união entre contingentes do governo central e
de tropas estaduais. A revolução teve como saldo a morte
de mais de cinco mil pessoas, sendo muitos degolados
quando capturados pelas tropas inimigas. Quanto à Segunda
Revolta da Armada, a rebeldia da Marinha foi derrotada
no ano de 1894, com o apoio de navios estrangeiros que
colaboraram com o governo de Floriano Peixoto.
As atitudes repressoras de Floriano foram responsáveis
por duas homenagens: o tratamento como Marechal de
Ferro e a mudança do nome da capital de Santa Catarina,
que passou de Desterro para Florianópolis.
O  papel centralizador desse modelo, assim como
a  secundarização de questões sociais, era condizente
com os anseios dos militares, principais defensores do
positivismo. Da mesma forma, a crença positivista no avanço
racional e industrial se conformava com o desejo militar
de modernização do Brasil. A própria bandeira brasileira,
renovada a partir da Proclamação da República, carregava
a máxima positivista: Ordem e Progresso.
Já os jacobinos projetavam uma pátria com o ideal de
participação popular, apesar de não terem um claro conceito
em que consistiria o povo brasileiro e quais os mecanismos
de participação para este. Os adeptos de tal corrente,
oriundos dos grupos urbanos de média e baixa renda
e intelectuais, inspiravam-se nas ações de alguns líderes da
Revolução Francesa, como Robespierre e Danton. Cercados
do imaginário dessa Revolução, os jacobinos interpretavam
Floriano Peixoto como uma referência política no Brasil,
apesar de o vice-presidente não ter a mesma identificação
com o projeto jacobino. Essa ligação com Floriano se deu por
conta de medidas progressistas, como construção de casas
populares e o incentivo ao desenvolvimento industrial do
Brasil feito pelo vice-presidente, sem contar o fato de que este
assumiu o poder no lugar de um líder com traços positivistas.

EVOLUÇÃO POLÍTICA
DOS PRIMEIROS ANOS
DA REPÚBLICA
Um considerável debate político marcou a organização
da República nos seus primeiros anos. O fortalecimento
do novo regime foi pautado pela construção de símbolos
que pudessem garantir a autenticidade do projeto que,
agora, se firmava como representante do novo e moderno.
A Primeira República brasileira foi erigida por meio de um
movimento elitista que excluia grande parte da população
brasileira. Nesse sentido, era preciso a criação de símbolos
que possibilitassem a necessária identificação entre o povo
e o nascente Estado republicano. No livro A Formação das
Reprodução / Revista Ilustrada

Almas, José Murilo de Carvalho retrata como os símbolos

republicanos – como hino, bandeira, monumentos, heróis
e outros ícones – foram fundamentais para a consolidação
de uma nova concepção de pátria. Porém, na mesma obra,
o autor destaca a ausência de uma unanimidade quanto ao
projeto político republicano a ser implantado. Não existia no
Alegoria jacobina – República francesa comemora a República
Brasil um consenso acerca do encaminhamento do governo
com o Brasil. Publicado na Revista Ilustrada, 21 jun. 1890.
inaugurado em 1889, principalmente no que tange ao
controle do poder e à atuação dos setores governamentais O terceiro projeto, chamado de liberal, era defendido pelos
nas estruturas de nossa sociedade. cafeicultores, partidários de uma organização política elitista
e desejosos de uma estrutura administrativa descentralizada
Entre as correntes conflitantes, destacam-se três grupos:
e que garantisse a manutenção da propriedade e da liberdade
positivistas, jacobinos e liberais.
individual. Inspirado na república norte-americana, esse
Os defensores do positivismo articulavam suas ideias em projeto foi o que mais influenciou os governos posteriores
torno do pensamento do francês Auguste Comte, afirmando à República da Espada, principalmente após a vitória de
que um governo fortalecido e consciente das necessidades do Prudente de Morais, em 1894, tornando-se hegemônico na
Estado seria capaz de arbitrar as questões gerais da nação. vida política nacional durante o período oligárquico.

92 Coleção Estudo

LEITURA COMPLEMENTAR
Texto I
O número de eleitores na República
Nessa linha, o decreto de 19 de novembro de 1889 estabelece
nova qualificação eleitoral. Trata-se da primeira regulação
republicana no Brasil a respeito dos critérios de inclusão da
população no mundo da cidadania política. Pelo decreto, eliminam-se
as restrições censitárias do Império, mas prossegue a exclusão
dos analfabetos imposta pela Lei Saraiva. A nova lei propicia
um acréscimo do eleitorado, se levarmos em conta o número
de eleitores definido pela última reforma eleitoral do Império.
Se a memória, contudo, alcançar o contingente eleitoral brasileiro
quantificado no censo de 1872 – em torno de 1,1 milhão de eleitores,
ou 11% da população – o decreto republicano é tímido. Enquanto
que com a Lei Saraiva (1881) o eleitorado passa a representar
cerca de 1% da população, com a República, levando em conta
as eleições presidenciais de 1894, o percentual alcança 2%.
CARVALHO, Maria Alice Rezende de. República no Catete.
Rio de Janeiro: Museu da República, 2001.
OBSERVAÇÃO
A Lei Saraiva (1881), decretada ainda durante o Período
Imperial, proibia o acesso ao voto aos analfabetos, reduzindo
consideravelmente o número de eleitores, conforme o texto anterior.
Texto II
Os símbolos do Novo Regime
O extravasamento das visões de República para o mundo
extraelite, ou as tentativas de operar tal extravasamento,
é que me interessarão diretamente. Ele não poderia ser feito
por meio do discurso, inacessível a um público com baixo
nível de educação formal. Ele teria de ser feito mediante
sinais mais universais, de leitura mais fácil, como as imagens,
as alegorias, os símbolos, os mitos. De fato, um exame
preliminar da ação dos jacobinos e positivistas já me tinha
revelado o emprego de tais instrumentos, frequentemente
sob inspiração francesa. As descrições da época trazem
referências ao costume dos republicanos brasileiros de cantarem
a Marselhesa, de representarem a república com o barrete
frígio; informam também sobre a luta dos positivistas pela nova
bandeira e sobre a disputa em torno da definição do panteão
cívico do novo regime.
[...]
A batalha em torno da simbologia republicana deu-se também
em relação à bandeira e ao hino. Não podia ser de outra maneira,
de vez que são esses, tradicionalmente, os símbolos nacionais mais
evidentes, de uso quase obrigatório [...] No caso da bandeira, a
vitória pertenceu a uma facção, os positivistas, mas ela se deveu
certamente ao fato de que o novo símbolo incorporou elementos
da tradição imperial. No caso do hino, a vitória da tradição foi total:
permaneceu o hino antigo. Foi também a única vitória popular no
novo regime, ganha à revelia da liderança republicana.
CARVALHO, José Murilo de. A formação das almas.
São Paulo: Companhia das Letras, 1990.
República Provisória e da Espada
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
01.
(FGV-SP) Heróis são símbolos poderosos, encarnações
de idéias e aspirações [...] São, por isso, instrumentos
eficazes para atingir a cabeça e o coração dos cidadãos
a serviço da legitimação de regimes políticos [...]
Os candidatos a herói não tinham, eles também,
profundidade histórica, não tinham a estatura exigida para
o papel. Não pertenciam ao movimento da propaganda
republicana, ativa desde 1870 [...] A busca de um
herói para a República acabou tendo êxito onde não o
imaginavam muitos dos participantes da proclamação.
CARVALHO, J. M. de. A formação das almas. O imaginário da
República no Brasil. São Paulo: Cia das Letras. p. 55-57.
A escolha e a construção do principal herói da República
recaíram sobre
A) Deo d o ro d a Fo n s ec a, d ev i d o à s u a i men s a
popularidade, por ser um republicano histórico e um
ferrenho adversário dos poderes monárquicos.
B) Benjamin Constant, líder popular identificado com
a causa operária, defensor do positivismo e um
representante civil com amplo trânsito entre os militares.
C) Duque de Caxias, grande comandante da Guerra do
HISTÓRIA
Paraguai, identificado com uma política centralizadora
e patrono do Exército brasileiro.
D) B e n t o G o n ç a l v e s , p r e s i d e n t e d a r e p ú b l i c a
rio-grandense e principal líder da Revolta Farroupilha
do século XIX, considerado o patrono militar do
republicanismo no Brasil.
E) Tiradentes, militar e republicano transformado em
mártir, cuja morte passou a ser associada ao sacrifício
de Jesus Cristo.
02. (PUC Minas–2006)
Tudo se torceu, tudo se falseou, tudo se confundiu. De um
sistema cheio de correspondências complexas e sutis, onde
não se podia tocar em qualquer parte, sem modificar a
ação das outras, fizeram um atarrancado de ferros velhos,
digno de figurar numa exposição industrial de doidos.
BARBOSA Rui. Finanças e Política.
Com esse desabafo, o ministro da Fazenda do Governo
Provisório da República tenta justificar, perante a opinião
pública, o fracasso de sua política financeira. São efeitos
imediatos dessa política, EXCETO
A) a inflação desenfreada, falência de inúmeras
empresas e desvalorização da moeda nacional em
relação à libra esterlina.
B) a substituição dos capitais ingleses por norte-americanos
para restaurar e equilibrar o combalido sistema
financeiro brasileiro.
C) a alta geral do custo de vida, instabilidade financeira
e profundo desequilíbrio nas contas externas do país.
D) a enorme especulação gerada pelo surgimento de
empresas-fantasma, cujo objetivo era obter facilidade
de crédito bancário.
Editora Bernoulli
93
 Frente B Módulo 16
03. (PUC Minas–2007) Segundo o historiador José Murilo
de Carvalho, o povo acompanhou bestializado a criação
do regime republicano no Brasil. Essa afirmação pode
explicar nossa Proclamação da República no Brasil como
A) adoção das teses sobre a ordem e o progresso, inspiradas
na revolução norte-americana do século XVIII.
B) uma ruptura com os valores liberais, instituídos pelo
ideário dos membros do clube militar do Rio de Janeiro.
C) um golpe militar ou quartelada, que instaurou novo
modelo político nos moldes que tivemos mais tarde
em 1964.
D) estabelecimento de uma nova ordem social, que
promovia a igualdade social com base na organização
do trabalho.
04. (PUCPR–2007) O clima de crise permanente que
caracterizou o mandato de Floriano Peixoto, segundo
presidente do Brasil, foi provocado
A) pelo problema da sucessão entre “civilistas” e “militaristas”,
tendo como foco principal a figura de Rui Barbosa.
B) pelo desencadeamento do problema de Canudos, que
envolveu grande parte do Exército brasileiro.
C) pela contestação da legalidade da sucessão do
vice-presidente e da necessidade de novas eleições
após a renúncia de Deodoro da Fonseca.
D) pela manutenção da política de Deodoro, sobretudo
quanto à dissolução do Congresso e à permanência
do estado de sítio.
E) pelo descontentamento dos cafeicultores, ainda
inconformados com a abolição da escravatura.
05. (UFRGS) Observe o cartum a seguir, que faz referência
à Proclamação da República no Brasil.
REVISTA ILUSTRADA, 16 nov. 1889.
Considere as seguintes afirmações, referentes a
elementos do cartum.
I. A figura feminina empunhando a bandeira representa
a nova república brasileira, instaurada através do
golpe militar de 15 de novembro.
II. A bandeira representada na imagem constituiria a
versão preliminar da atual, que seria acrescida da
divisa positivista.
III. Em segundo plano, montado a cavalo, aparece a figura
do suposto “proclamador” da República, o marechal
Floriano Peixoto.
Quais estão CORRETAS?
A) Apenas II D) Apenas II e III
B) Apenas I e II E) I, II e III
C) Apenas I e III
94 Coleção Estudo
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
01. (PUCPR) O estudo da Carta Outorgada de 1824, Ato
Adicional de 1834 e Constituição Republicana de 1891
mostra, no Brasil, notável evolução política.
Assinale a alternativa CORRETA
A) O Ato Adicional de 1834 atribui às províncias a mesma
autonomia estabelecida pela Constituição de 1891.
B) Enquanto a Carta Outorgada de 1824 inspirou-se nos
Estados Unidos, a Constituição de 1891 baseou-se em
modelo europeu.
C) A Carta Outorgada de 1824 estabelecia quatro
poderes, reduzidos a três na Constituição de 1891,
com a supressão do Poder Moderador.
D) A religião Católica Apostólica Romana, oficial no
Império, assim continuou na República, com base em
artigo específico na Constituição de 1891.
E) O Ato Adicional de 1834 transformou a forma de
Estado do Brasil de unitária em federativa.
02. (UFF-RJ) A segunda metade do século XIX foi marcada
pelo apogeu do cientificismo no mundo ocidental.
A ciência transformava-se na panaceia para todos os
males, capaz de indicar soluções para tudo, inclusive
prever, controlar e disciplinar os homens e seus
comportamentos. Desde o evolucionismo de Darwin até o
positivismo de Augusto Comte, a ideia de progresso servia
como “bússola” no caminho da modernidade.
À luz dessas informações, indique a opção que define o
contexto de introdução das ideias positivistas no Brasil.
A) O positivismo ganhou destaque no Brasil ao penetrar
na Escola Militar do Rio de Janeiro, que preparava
jovens oficiais com vistas à abolição da escravidão e
à implantação do regime republicano.
B) O positivismo penetrou no Brasil através da visita
de uma missão militar inglesa ao país, atingindo seu
apogeu com a Proclamação da República por Deodoro
da Fonseca, um de seus principais líderes.
C) A ideia de progresso contida no positivismo baseava-se
na crença em um estágio superior da evolução
humana a ser atingido, no caso do Brasil, quando toda
a população do país fosse alfabetizada e gozasse de
cidadania política.
D) O positivismo difundiu-se no Brasil sobretudo
através da juventude militar formada pela Escola da
Praia Vermelha, que valorizava o mérito individual
e acreditava na ciência positiva como religião da
humanidade, em oposição ao catolicismo.
E) A difusão do positivismo no Brasil deveu-se à sua
penetração no Exército, envolvendo tanto a juventude
militar quanto suas lideranças formadas pelos oficiais
de alta patente, dentre eles, Deodoro da Fonseca
e Caxias.

03. (FGV-SP) Caracterizou-se por “encilhamento” a política
econômica que
A) levou o país a uma crise inflacionária pela emissão de
moeda, sem lastro-ouro e com escassos empréstimos
estrangeiros, gerando inúmeras falências.
B) pôde acomodar os primeiros anos da República à
estabilização e ao investimento em políticas públicas,
principalmente educacionais.
C) levou o país a pedir empréstimos para a reorganização
do parque industrial e para a exploração da borracha
na região amazônica.
D) pôde acomodar, por aproximadamente 50 anos, uma
economia ainda dependente, permitindo a aplicação
de recursos em serviços públicos.
E) levou o país a receber apoio de todas as nações
industrializadas para desenvolvimento de parcerias,
apesar da crescente inflação decorrente dos inúmeros
empréstimos pedidos.
04. (UNESP–2010) Nas palavras de Aristides Lobo, o povo
brasileiro assistiu à queda da monarquia “bestializado, atônito,
sem conhecer o que significava”. Sobre a Proclamação da
República no Brasil, analise as afirmações a seguir.
1. A implantação do regime republicano no Brasil,
em 1889, entre os seus significados, representou
culminância do processo de deterioração do poder
político de Pedro II.
2. O povo foi surpreendido com o novo regime, cuja
implantação se deveu muito mais ao descontentamento
dos militares, após a guerra do Paraguai, do que
propriamente às ações do Partido Republicano.
3. A Proclamação da República no Brasil foi um ato há
muito planejado e contou com a adesão da família
real brasileira.
4. A insatisfação militar com o regime monárquico deveu-se
principalmente à abolição da escravidão, uma vez
que os soldados escravos eram muito apreciados por
serem confiáveis e eficientes nas batalhas.
5. O rol das insatisfações com a monarquia intensificou-se
com a crise provocada pela tentativa do bispo de
Olinda e Recife, D. Vital, de fazer cumprir as ordens
papais que condenavam a maçonaria.
Estão CORRETAS apenas
A) 1, 3 e 4. C) 3, 4 e 5. E) 1, 3 e 5.
B) 1, 2 e 5. D) 2, 3 e 4.
05. (Mackenzie-SP)
O povo assistiu àquilo bestializado, atônito, surpreso,
sem conhecer o que significava. Muitos acreditavam
sinceramente estar vendo uma parada.
Aristides Lobo
O texto refere-se à Proclamação da República, em 15 de
novembro de 1889. Podemos, então, concluir que
A) o movimento contou com sólido apoio popular, luta
armada e resistência violenta dos monarquistas.
B) a proclamação vitoriosa resultou da conjugação de
parte do Exército, fazendeiros do Oeste Paulista e
classes médias urbanas.
República Provisória e da Espada
C) a Guerra do Paraguai não teve relação com o
crescimento das ideias republicanas e positivistas,
fundamentais para o advento da República.
D) o Terceiro Reinado era visto de forma positiva e
otimista pela população, já que a princesa Isabel
tinha uma liderança expressiva, apesar dos valores
patriarcais da época.
E) as críticas à centralização monárquica e o surgimento
de novos segmentos sociais não tiveram influência no
sucesso do movimento republicano.
06. (Mackenzie-SP–2011)
Rui Barbosa, quando assumiu a função de ministro da
HISTÓRIA
Fazenda durante o Governo Provisório do marechal
Deodoro da Fonseca (1889-1891), pretendeu garantir a
independência econômica do Brasil frente ao capitalismo
europeu. Para ele, a República somente se consolidaria
sobre alicerces seguros, quando suas funções se firmarem
na democracia do trabalho industrial. Sua política
financeira, contudo, não foi bem sucedida, como mostra
a charge dada, devido à
A) emissão de papel-moeda em larga escala para
incentivar o crédito para investidores do setor
industrial, o que gerou uma política inflacionária,
visto que o aumento do meio circulante não foi
acompanhado pela elevação da produção interna.
B) restrição de crédito para financiamento de novas
empresas, além de cortes no gasto público e aumento
dos impostos, o que gerou diversas manifestações,
principalmente no meio do operariado nacional,
prejudicado pelo aumento no custo de vida.
C) adoção de tarifas alfandegárias protecionistas e
estímulo às indústrias nacionais visando a aumentar
a produção nacional, porém congelou os salários dos
trabalhadores e aumentou os gastos na construção
de obras públicas.
D) realização de uma política financeira anti-inflacionária
que buscou equilibrar nossa economia frente aos
prejuízos herdados do Período Monárquico, graças
aos vultosos empréstimos externos, realizados para
sanar o déficit orçamentário.
E) especulação financeira graças à facilidade de
créditos concedidos pelo governo, que, ao invés de
contribuirem para a instalação de novas indústrias
no país, foram utilizados para saldar as dívidas dos
cafeicultores perante os banqueiros estrangeiros.
Editora Bernoulli
95
 Frente B Módulo 16
07. (UFTM-MG–2006)
[...] Nada se mudaria. O regime sim, era possível, mas
também se muda de roupa sem trocar de pele. [...]
No sábado, ou quando muito na segunda-feira, tudo
voltaria ao que era na véspera, menos a Constituição.
MACHADO, Assis de. Esaú e Jacó.
Esse comentário do Conselheiro Aires, personagem de
Machado de Assis, revela que a implantação da República
no Brasil
A) não acarretou transformações sociais significativas,
apesar da nova Constituição.
B) assegurou a modernização da estrutura socioeconômica,
mas não da política.
C) dependeu da ação dos militares, que impuseram uma
Constituição positivista.
D) alterou o regime político, com a implantação de uma
duradoura ditadura militar.
E) levou as camadas baixas à hegemonia no poder,
devido às mudanças constitucionais.
08. (UERJ)
A febre especulativa começou ainda sob o Império [...].
A libertação dos escravos provocara o súbito aumento
da necessidade de pagar salários e os fazendeiros
sentiam carência de dinheiro [...]. [O] primeiro
governo republicano, [...] convicto de que a circulação
monetária era insuficiente e, ademais, aberto a idéias
de industrialização, [...] estabeleceu um mecanismo de
bancos privados emissores, o que incitou ainda mais a
especulação [...].
GORENDER, Jacob. A burguesia brasileira.
São Paulo: Brasiliense, 1986.
O processo descrito anteriormente ilustra a seguinte
política econômica desenvolvida no Governo Provisório
de Deodoro da Fonseca, de 1889 a 1891:
A) creditismo que é que não adotava esse alvitre? Gastava alguma coisa
B) federalismo
C) naturalização
D) encilhamento
09. (UFPel-RS–2006) Entre 1893 e 1895, o Sul do Brasil foi
palco de uma sangrenta guerra que colocou frente a frente
republicanos jacobinos e positivistas contra os antigos
liberais do regime monárquico. A violência das facções,
o terror indiscriminado e, sobretudo, o apelo a chavões
ideológicos como justificadores da ação bélica e repressiva
antecipam as carnificinas do século XX cometidas em
nome de ideais progressistas ou reacionários.
FRANCO, Sérgio da Costa. A guerra civil de 1893.
Porto Alegre: Ed. da Universidade / UFRGS, 1993.
A guerra civil descrita no texto foi a
A) Guerra do Contestado.
B) Revolta dos Mückers. D) reconhecimento, pelos cidadãos brasileiros, da ampliação
C) Revolta da Armada.
D) Revolução Federalista.
E) Revolução Farroupilha.
96 Coleção Estudo
10. (UFRN)
O movimento militar chefiado pelo marechal Deodoro
da Fonseca, em 1889, proclamou a República no Brasil,
implantando um modelo de governo que se declarava
democrático. Décio Saes, ao estudar posteriormente esse
movimento, afirma que a democracia nascente definia-se
desde logo como uma democracia elitista e limitada, que
correspondia a um refinamento da dominação de classe dos
proprietários de terras no plano das instituições políticas,
configurando um novo modelo de exclusão política.
SAES, Décio. Classe média e sistema político no Brasil.
São Paulo: T. A. Queiroz, 1984.
Pode-se afirmar que a democracia da República Velha
foi um novo modelo de exclusão política na medida em
que, nesse período,
A) i m p l a n t o u - s e o f e d e ra l i s m o, e m q u e c a d a
estado-membro ganhava autonomia para eleger o
governador do estado e os deputados, que deveriam
ser grandes proprietários rurais.
B) adotou-se como sistema de governo o presidencialismo,
em que o presidente da República deveria escolher
seus ministros entre os grandes cafeicultores paulistas.
C) garantiu-se o direito de voto aos brasileiros do
sexo masculino, maiores de 21 anos, excetuando
analfabetos, mendigos, soldados e religiosos sujeitos
à obediência eclesiástica.
D) proclamou-se a independência entre o Estado e a
Igreja, pondo fim ao regime do padroado, vigente
no Império, embora fosse vetado o acesso de
protestantes aos cargos públicos.
11. (UNESP–2011) [...] “Confeitaria do Custódio”. Muita gente
certamente lhe não conhecia a casa por outra designação.
Um nome, o próprio nome do dono, não tinha significação
política ou figuração histórica, ódio nem amor, nada que
chamasse a atenção dos dois regimes, e conseguintemente
que pusesse em perigo os seus pastéis de Santa Clara,
menos ainda a vida do proprietário e dos empregados. Por
com a troca de uma palavra por outra, Custódio em vez
de Império, mas as revoluções trazem sempre despesas.
ASSIS, Machado de. Esaú e Jacó. Obra completa, 1904.
O fragmento, extraído do romance Esaú e Jacó, de
Machado de Assis, narra a desventura de Custódio, dono
de uma confeitaria no Rio de Janeiro, que, às vésperas da
Proclamação da República, mandou fazer uma placa com o
nome “Confeitaria do Império” e agora temia desagradar
ao novo regime. A ironia com que as dúvidas de Custódio
são narradas representa o
A) desconsolo popular com o fim da monarquia e a queda
do imperador, uma personagem política idolatrada.
B) respaldo da sociedade com que a Proclamação da
República contou e que a transformou numa revolução
social.
C) alheamento de parte da sociedade brasileira diante
do conteúdo ideológico da mudança política.
dos direitos de cidadania trazidos pela República.
E) impacto profundo da transformação política no
cotidiano da população, que imediatamente apoiou
o novo regime.
 República Provisória e da Espada

12. (UFSM-RS) A Constituição Brasileira de 1891 estabeleceu 15. (UFMG–2009) Observe a imagem:
a organização de um Estado Federal. Sobre o período
histórico e essa Constituição, pode-se afirmar que
A) efetivou a República federal presidencialista, através
da divisão dos três poderes e da transformação das
províncias em estados-membros com autonomia
relativa.

B) consolidou a República no Brasil, através de um

governo parlamentar fundamentado na doutrina
positivista.

C) seguiu o modelo federal dos EUA, no qual os

estados-membros teriam total independência e só
permaneceriam unidos em questões relativas ao
comércio internacional e em casos de guerra.

D) criou a República e, pela primeira vez, garantiu o voto

ao analfabeto, tendo como característica inovadora a
concentração do poder no Legislativo.

E) f o r t a l e c e u o s i s t e m a p r e s i d e n c i a l i s t a e o REVISTA ILUSTRADA, 16 nov. 1889.

pluripartidarismo e restringiu os poderes do Legislativo,
A partir dessa análise e considerando outros conhecimentos
enfraquecendo os poderes dos coronéis regionais.
sobre o assunto,
1. IDENTIFIQUE o significado de cada uma das três
13. (Unimontes-MG) Na última década do século XIX, o Rio figuras humanas que aparecem em destaque nessa
Grande do Sul foi palco da Revolução Federalista. Acerca

HISTÓRIA
imagem e ANALISE a mensagem política nela contida.
dessa revolução, é CORRETO afirmar que
2. ANALISE o papel dos militares no processo referido
A) o conflito, após longos anos de combate, terminou nessa imagem.
com a vitória dos federalistas, cuja hegemonia política
duraria até os anos 20 do século seguinte. 16. (UERJ–2010)

B) o conflito repetia a Guerra da Cisplatina e, mais uma Bandeira do Império do Brasil

vez, evoluiu de uma divergência de famílias para um
movimento de caráter separatista.
C) o conflito opôs interesses políticos de republicanos
e federalistas que disputavam a hegemonia político-
administrativa e divergiam quanto ao modelo ideal
de nação.
D) o conflito, no qual se opunham estancieiros e
as elites urbanas, teve um caráter estritamente
regional, motivo pelo qual a União não interferiu
Bandeira adotada pela República
no mesmo.

14. (UERJ) Poucos anos após sua proclamação, a república

no Brasil já sofria contestações. A Revolta da Armada,
que eclodiu no governo de Floriano Peixoto, refletiu as
insatisfações decorrentes da implantação do sistema
republicano no país, somando-se a outras rebeliões
como a Federalista, ocorrida na mesma época, no Rio
Grande do Sul. Esta última, apesar de ser uma rebelião
regional, também foi influenciada pelas tensões políticas CARVALHO, José Murilo de. A formação das almas. O imaginário
que caracterizaram esse governo. da República do Brasil. São Paulo: Cia. das Letras, 1990.

A) EXPLIQUE um fator que tenha levado os membros da
Marinha a se rebelarem contra o governo de Floriano
Peixoto.
B) DESCREVA a situação política do Rio Grande do
Sul durante esse governo, de forma a explicar a
aproximação entre federalistas gaúchos e integrantes
da Revolta da Armada.
A Proclamação da República no Brasil, em 1889,
instituiu a necessidade de revisão dos símbolos
nacionais. A  nova bandeira, por exemplo, expressou
rupturas e continuidades, bem como a valorização de
determinadas ideias para o novo regime. APONTE a
corrente político-filosófica que interferiu na remodelação
da bandeira brasileira e o argumento dessa corrente para
a condenação do regime monárquico.

Editora Bernoulli
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 Frente B Módulo 16
SEÇÃO ENEM
01. (Enem–2009) A definição de eleitor foi tema de artigos
nas Constituições brasileiras de 1891 e de 1934. Diz a
Constituição da República dos Estados Unidos do Brasil
de 1891:
Art. 70. São eleitores os cidadãos maiores de 21 anos
que se alistarem na forma da lei.
A Constituição da República dos Estados Unidos do Brasil
de 1934, por sua vez, estabelece que:
Art. 180. São eleitores os brasileiros de um e de outro
sexo, maiores de 18 anos, que se alistarem na forma da lei.
Ao se comparar os dois artigos, no que diz respeito ao
gênero dos eleitores, depreende-se que
A) a Constituição de 1934 avançou ao reduzir a idade
mínima para votar.
B) a Constituição de 1891, ao se referir a cidadãos,
referia-se também às mulheres.
C) os textos de ambas as Cartas permitiam que qualquer
cidadão fosse eleitor.
D) o texto da Carta de 1891 já permitia o voto feminino.
E) a Constituição de 1891 considerava eleitores apenas
os indivíduos do sexo masculino.
02. (Enem–2010)
Para consolidar-se como governo, a República precisava
eliminar as arestas, conciliar-se com o passado monarquista,
incorporar distintas vertentes do republicanismo. Tiradentes
não deveria ser visto como herói republicano radical, mas
sim como herói cívico-religioso, como mártir, integrador,
portador da imagem do povo inteiro.
CARVALHO, J. M. C. A formação das almas: o imaginário da
República no Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1990.
Ei-lo, o gigante da praça, / O Cristo da multidão!
É Tiradentes quem passa / Deixem passar o Titão.
ALVES, C. Gonzaga ou a revolução de Minas. In: CARVALHO,
J. M. C. A formação das almas: o imaginário da República no
Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1990.
A 1ª República brasileira, nos seus primórdios, precisava
constituir uma figura heroica capaz de congregar diferenças
e sustentar simbolicamente o novo regime. Optando pela
figura de Tiradentes, deixou de lado figuras como frei Caneca
ou Bento Gonçalves. A transformação do inconfidente em
herói nacional evidencia que o esforço de construção de um
simbolismo por parte da República estava relacionado
A) ao caráter nacionalista e republicano da Inconfidência,
evidenciado nas ideias e na atuação de Tiradentes.
B) à identificação da Conjuração Mineira como o
movimento precursor do positivismo brasileiro.
C) ao fato de a Proclamação da República ter sido um
movimento de poucas raízes populares, que precisava
de legitimação.
D) à semelhança física entre Tiradentes e Jesus, que
proporcionaria, a um povo católico como o brasileiro,
uma fácil identificação.
E) ao fato de frei Caneca e Bento Gonçalves terem
liderado movimentos separatistas no Nordeste e no
Sul do país.
98 Coleção Estudo
GABARITO
Fixação
01. E 02. B 03. C 04. C 05. B
Propostos
01. C 04. B 07. A 10. C 13. C
02. D 05. B 08. D 11. C
03. A 06. A 09. D 12. A
14. A) Considere uma, entre as explicações:
• Descontentamento de oficiais da
Marinha, com a perda dos postos de
destaque no cenário político nacional,
em detrimento dos oficiais do Exército.
• Eram contrários à posse de Floriano
Peixoto na Presidência, considerando-a
inconstitucional por não haver
transcorrido o período de dois anos do
mandato de Deodoro da Fonseca.
B) Os dois grupos oligárquicos gaúchos – os
maragatos e os chimangos ou pica-paus –
divergiam quanto ao caráter da política nos
níveis regional e nacional. Os maragatos
eram federalistas, defensores do liberalismo,
e acusados de simpatizantes da monarquia,
levando o Governo Federal a apoiar os
chimangos, positivistas e defensores da
centralização política que caracterizava o
governo de Floriano Peixoto.
15. 1. A imagem ao fundo simboliza os militares
responsáveis pelo Golpe Republicano,
representados na figura de Deodoro da
Fonseca. A mulher ao centro idealiza a
imagem da República brasileira, indicada
pela nova bandeira nacional influenciada
pela ideologia positivista. A terceira figura
simboliza a monarquia em declínio, através
de um gesto de plena submissão à nova
ordem republicana.
2. O Exército, em processo de ascensão desde
a Guerra do Paraguai, assumiu uma posição
de destaque no cenário nacional e exigiu
maior participação nos destinos do país.
Nessa condição, os militares atuaram como
elemento transformador da ordem política,
responsáveis pela derrubada da monarquia e
pela implantação da República.
16. O positivismo, que compreendia a monarquia
como símbolo de atraso, identificando-a como
organização política arcaica, e a República como o
regime que traria a modernização e o progresso.
Seção Enem
01. E 02. C