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UNIVERSIDAD NACIONAL FACULTAD DE ARQUITECTURA

SAN LUIS GONZAGA DE ICA

UNIVERSIDADES PÚBLICAS Y
PRIVADAS EN EL PERU

DOCENTES

DR. ROGER BENDEZÙ


BENAVIDES
ING. GINA HERENCIA
FÈLIX

INTEGRANTES:

- CARRASCO ARIAS
CARLOS
- DOMINGUEZ
ESTUARDO
- LOPEZ MONTOYA
FRANZ
- MANCILLA VARGAS
ALEXIS
- MARTICORENA
GUILLERMO
- SALCEDO QUISPE
PAUL
- VILLAGARAY
CHOQUE LUCERO
REALIDAD NACIONAL

DEDICATORIA:

A nuestros padres por su amor


y la fe que nos tiene, a nuestros
docentes por su apoyo y sus
enseñanzas, les dedicamos
nuestro siguiente trabajo

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REALIDAD NACIONAL

INDICE

Dedicatoria .............................................................................................. 2
Índice ...................................................................................................... 3
Introduccion ............................................................................................ 4
1. Ley Universitaria ................................................................................ 5
1.1. Introducción ................................................................................ 5
1.2. Antecedentes .............................................................................. 5
1.3. Reforma burocrática y cambios con la nueva ley ......................... 6
1.4. Ley Universitaria .......................................................................... 8
1.5. SUNEDU ...................................................................................... 8
2. Universidades de Lima ...................................................................... 10
2.1. Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle ... 10
2.2. Universidad Privada de Ciencias Aplicadas ............................... 14
3. Universidades de La Libertad ............................................................ 16
3.1. Universidad Nacional de Trujillo ................................................. 16
3.2. Universidad Privada del Norte ................................................... 18
4. Universidades de Ica ......................................................................... 22
4.1. Universidad Privada de Ica ........................................................ 22
4.2. Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica ........................ 24
5. Bibliografia ......................................................................................... 28

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REALIDAD NACIONAL

INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo nos brindara información sobre las universidades del Perú,
específicamente de las universidades que se encuentran en el departamento de
La Libertad, de Lima y de Ica. La finalidad es conocer su realidad frente a la
nueva ley universitaria, que busca mejorar la calidad académica en las
universidades teniendo como requisitos el licenciamiento y la acreditación para
su normal funcionamiento.

El licenciamiento es un proceso obligatorio que determina si las universidades


cumplen con las Condiciones Básicas de Calidad y la acreditación el
reconocimiento público y temporal a la institución educativa, área, programa o
carrera profesional que voluntariamente ha participado en un proceso de
evaluación de su gestión pedagógica, institucional y administrativa.

Por ende se ha recopilado información sobre las universidades para identificar


cómo va el proceso de los requisitos anteriormente mencionados. Lo que se
debe priorizar es sentido de pertenencia del lugar donde habitamos con la
convicción de mejorar nuestro entorno mediante las profesiones que cada
estudiante ejercerá al egresar.

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REALIDAD NACIONAL

1. LEY UNIVERSITARIA
1.1 INTRODUCCIÓN
En 2014 se promulgó Ley Universitaria “Ley 30220”, que manifiesta sobre
las nuevas condiciones básicas de calidad educativa que deben cumplir
las universidades para obtener una nueva licencia de funcionamiento.
Desde los 3 años promulgada la ley, de un total de 143 universidades que
operan en el país, entre públicas y privadas, solo 22 han cumplido con los
requisitos establecidos y cuentan con una licencia de funcionamiento,
según lo postulado por la SUNEDU (Superintendencia Nacional de
Educación Superior Universitaria).

1.2 . ANTECEDENTES:
Antes de la ley 30220, la primera la Ley 23733, fue promulgada el 9 de
diciembre de 1983, durante el gobierno de Francisco Belaúnde Terry,
aunque tuvo algunas modificaciones en el régimen de Alberto Fujimori,
mediante decretos legislativos y artículos de leyes.
Posteriormente en el 2013 comienza a debatirse la nueva ley universitaria
presidida por el congresista Daniel Mora, siendo cuestionada por los
sectores académicos y administrativos.
En el 2014 se aprueba la nueva ley universitaria.

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REALIDAD NACIONAL

1.3 . REFORMA BUROCRÁTICA Y CAMBIOS CON LA NUEVA LEY


1.3.1 ANR
La nueva Ley Universitaria liquida a la Asociación Nacional de Rectoral
(ANR) y lo reemplaza por la Superintendencia Nacional de Educación
Universitaria (SUNEDU), un nuevo organismo adscrito al Ministerio de
Educación, que también cumplirá la función del actual Consejo
Nacional para el Funcionamiento y Acreditación de Universidades
(CONAFU).

1.3.2 VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN


La Nueva Ley dispone la eliminación del vicerrectorado administrativo
para reemplazar en su lugar con el vicerrectorado de investigación,
esto para darle mayor impulso a la investigación. La norma también
determina la creación de la “gerencia administrativa y profesional” para
que cumpla las funciones del vicerrector administrativo.

1.3.3 CATEDRÁTICOS A DEDICACIÓN COMPLETA


La nueva Ley, eleva de 15% a 25% el número de profesores a tiempo
completo con el fin de mejorar la investigación científica, la producción
editorial y la realización de asesorías a alumnos Los catedráticos que
realicen investigaciones deberán ser remunerados en 50% más,
respecto a sus ingresos totales

1.3.4 NOMBRAMIENTO ETERNO


El nombramiento de docentes con esta Nueva Ley Universitaria dejará
de ser eterno, pues será solo de 3 años para los profesores auxiliares,
de 5 para los asociados y de 7 para los principales. Al vencimiento de
dicho periodo, los profesores serán ratificados, promovidos o
separados de la docencia, previa evaluación. Para ser docente se
debe tener mínimo grado de magister.

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REALIDAD NACIONAL

1.3.5 ACREDITACIÓN VOLUNTARIA


Con el ingreso de la Nueva Ley Universitaria, la acreditación pasó a
ser voluntaria tanto para las universidades públicas como privadas; sin
embargo, para algunas carreras la acreditación será obligatoria pero
no para toda la universidad.

1.3.6 ELECCIÓN UNIVERSAL


La Nueva Ley Universitaria especifica que las autoridades
universitarias de las universidades públicas se someterán a elecciones
universales, en cambio las privadas no, se regirán en sus propios
estatutos; es decir, la Ley es más flexible para las universidades
privadas. En universidades públicas, el rector y los dos vicerrectores,
serán elegidos por votación universal y deberán presentarse en lista
única, debiendo obtener más del 50 % de los votos ponderados de los
estudiantes y docentes.

1.3.7 BACHILLER AUTOMÁTICO


Otra regulación de la Nueva Ley Universitaria es que los egresados de
una universidad pública o privada deberán obtener su bachiller
presentando un trabajo de investigación (tesina) que deberán iniciar a
partir del último ciclo. Se eliminó la obtención de bachiller automático,
ahora es obligatoria la sustentación de la tesina; sin embargo, la Ley
rige para los nuevos ingresantes no para lo que están cursando
estudios.

1.3.8 IDIOMA EXTRANJERO OBLIGATORIO


Un aspecto que ya se venía discutiendo desde hace buen tiempo es
que los egresados para la obtención del bachiller deberán acreditar
(presentar certificados de estudio) a la universidad pública o privada
donde concluyeron sus estudios de pregrado, el dominio de idioma
nativo o extranjero de preferencia inglés.

1.3.9. TITULACIÓN EN LA MISMA UNIVERSIDAD


Con la Ley 23733, los estudiantes que concluían sus estudios de
pregrado en una universidad pública o privada podían elegir cualquier
universidad del país para poder obtener su título profesional; con la
Nueva Ley Universitaria, los bachilleres solo podrán obtener su grado
de licenciatura en la universidad donde concluyeron sus estudios de
pre grado.

1.3.10 LICENCIATURA SIN TESIS


La obtención del grado de licenciado continúa con la misma
modalidad, pues no hay diferencia entre la Ley 23733 y la Nueva Ley
Universitaria, pues en ambas, los bachilleres deberán presentar
obligatoriamente una tesis de investigación, pero también pueden

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REALIDAD NACIONAL

presentar un trabajo de suficiencia profesional u otra modalidad que la


universidad establezca, como los de actualización.
1.4 .DEFINICIÓN DE LEY UNIVERSITARIA
La Ley tiene por objeto normar la creación, funcionamiento,
supervisión y cierre de las universidades. Promueve el mejoramiento
continuo de la calidad educativa de las instituciones universitarias
como entes fundamentales del desarrollo nacional, de la investigación
y de la cultura. Asimismo, establece los principios, fines y funciones
que rigen el modelo institucional de la universidad. El Ministerio de
Educación es el ente rector de la política de aseguramiento de la
calidad de la educación superior universitaria.
1.5 SUNEDU
La SUNEDU es responsable del licenciamiento para el servicio
educativo superior universitario, entendiéndose el licenciamiento
como el procedimiento que tiene como objetivo verificar el
cumplimiento de condiciones básicas de calidad para ofrecer el
servicio educativo superior universitario y autorizar su funcionamiento.
La SUNEDU es también responsable, en el marco de su competencia,
de supervisar la calidad del servicio educativo universitario, incluyendo
el servicio brindado por entidades o instituciones que por normativa
específica se encuentren facultadas a otorgar grados y títulos
equivalentes a los otorgados por las universidades; así como de
fiscalizar si los recursos públicos y los beneficios otorgados por el
marco legal a las universidades, han sido destinados a fines
educativos y al mejoramiento de la calidad. La SUNEDU ejerce sus
funciones de acuerdo a la normativa aplicable y en coordinación con
los organismos competentes en materia tributaria, de propiedad y
competencia, de control, de defensa civil, de protección y defensa del
consumidor, entre otros. La autorización otorgada mediante el
licenciamiento por la SUNEDU es temporal y renovable y tendrá una
vigencia mínima de 6 (seis) años.
Avances del licenciamiento por la Sunedu en las universidades
peruanas:

-Licenciadas: 22
-En verificación presencial: 14
-Con plan de adecuación requerido o aprobado: 26
-Con informe de observaciones: 48
-Con expediente en revisión documentaria: 26

- Licenciamiento
El licenciamiento es un proceso obligatorio que determina si las
universidades cumplen con las Condiciones Básicas de Calidad
(CBC) para poder operar. Es decir, el umbral por debajo del cual
ninguna universidad puede funcionar. En cambio, la acreditación
es un proceso voluntario que evalúa la mejora continua de la

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REALIDAD NACIONAL

universidad. Ambos son pilares de la política de aseguramiento de


la calidad de la educación superior universitaria del Ministerio de
Educación.
Para asegurar el licenciamiento se tendrá que cumplir las
Condiciones básicas de calidad. Se miden en 8 condiciones, para
un total de 55 indicadores.

- Acreditación
La acreditación es el reconocimiento público y temporal a la
institución educativa, área, programa o carrera profesional que
voluntariamente ha participado en un proceso de evaluación de su
gestión pedagógica, institucional y administrativa.
Como señala la Ley 28740 “Ley del Sistema Nacional de
Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad
Educativa”, Sineace es la institución encargada de este proceso,
realizándolo con rigurosidad técnica, objetividad y transparencia.
Sineace también está a cargo de la elaboración y validación de la
metodología aplicada para alcanzar este reconocimiento, a fin de
garantizar que sea aplicable a la realidad nacional.

- Objetivos de la acreditación
 Asegurar la calidad educativa en el país.
 Ser un instrumento para padres de familia y futuros
estudiantes que permita realizar idónea selección del qué
estudiar y dónde hacerlo.
 Recoger información sobre el crecimiento de la calidad
educativa, a fin de llevar un registro de cómo las

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REALIDAD NACIONAL

instituciones educativas y programas de estudios mejoran


en calidad.
 Garantizar que las competencias profesionales de los
egresados de las instituciones acreditadas sean eficientes
y, por ende, reflejen una formación educativa de calidad.

- Proceso de acreditación

2. UNIVERSIDADES DEL DEPARTAMENTO DE LIMA


2.1 UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN ENRIQUE GUZMÁN Y
VALLE
2.1.1 LICENCIAMIENTO
- Objetivos:
 Diagnosticar las condiciones Básicas CBC (SUNEDU) para
lograr el Licenciamiento de UNE (Unidades Académicas y
Administrativas).
 Definir e implementar una “Estrategia de Capacitación y
Comunicación” con fines de motivación, sensibilización e
involucramiento a todos los miembros de la Comunidad
Universitaria, liderada por el Rectorado.
 Elaborar e implementar un Plan de Mejora para lograr las
CBC a dic. 2016.
 Elaborar y presentar el Informe de Revisión Documentaria
(Inicio de proceso de Licenciamiento en SUNEDU)

- Factores Claves para el Éxito del Plan:


 Rol y compromiso de Rectorado para lidiar los avances del
proyecto.

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REALIDAD NACIONAL

 Implementación de Sistema de Comités y Metodología de


Seguimiento: “Funcionamiento Eficaz”.
 Políticas , herramientas y responsabilidades “Claras”
 Reglamentos, resoluciones, guías, objetivos,
responsabilidades, etc.
 Asesoramiento Especializado
 Monitoreo y Coaching de Consultor Externo
 Experiencia en implementación de Metodologías y
Herramientas de Gestión y Proyectos de Acreditación en
Universidades y Corporaciones.
 Comunicación, capacitación y concientización a todo nivel
 Motivación interna para el proceso.
 Miembros de comunidad institucional consensuado a todos
los niveles.

- Pasos para Continuar el Licenciamiento

2.1.2 FACULTADES
 Agropecuaria y Nutrición
 Ciencias (en evaluación para Acreditación)
 Ciencias Empresariales
 Ciencias Sociales y Humanidades
 Inicial
 Pedagogía y Cultura Física
 Tecnología

- Departamentos:
 Diseño y Construcción Civil.
 Ebanistería y Artes Industriales.

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REALIDAD NACIONAL

 Electricidad y Automatización Industrial.


 Electrónica y Telecomunicaciones.
 Fuerza Motriz.
 Mecánica de Producción.
 Metalurgia y Soldadura Industrial.
 Tecnología Textil y del Vestido

2.1.3 CONVENIOS

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REALIDAD NACIONAL

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REALIDAD NACIONAL

2.2 .UNIVERSIDAD PRIVADA DE CIENCIAS APLICADAS (UPC)


La UPC es la décimo séptima universidad del país en obtener la
autorización de la SUNEDU, por un periodo de 6 años, periodo que
puede ser renovable y que le permitirá ofrecer 8 programas nuevos en
su oferta académica.
La Universidad Privada de Ciencias Aplicadas fue creada el 05 de
Enero de 1994, de Gestión Privada, con sede en Av. Alonso de La
Molina N°1611, se licencio el día 06 de Octubre de 2017. Desde el
2004 es parte de Laureate International Universities, una red de
universidades privadas más grande del mundo, sobre la cual está
basado su modelo de gestión.

El modelo educativo de la UPC está orientado a fortalecer las


competencias profesionales de sus más de 50 mil estudiantes, los
cuales gozan de un acompañamiento pedagógico y psicopedagógico
constante a lo largo de su vida estudiantil. En esa misma línea, la UPC
impulsa la inserción laboral de sus estudiantes mediante distintos
mecanismos como una Bolsa de Trabajo informatizada de
actualización constante; así como actividades programadas bajo
responsabilidad de la Dirección de Oportunidades Laborales de esta
universidad.

La Universidad cuenta con:


- Una Facultad Acreditada (Nutrición y Dietética)
- 4 en Evaluación Externa (Medicina, Psicología, Odontología,
Terapia Física)
Estos datos son proporcionados por SINEACE, que se encarga de
acreditar las carreras que ofrecen las Universidades en el Perú.
Las condiciones básicas reunidas por la UPC son:
- Programas de Pregrado: 77
- Programas de Posgrado: 22
- Estudiantes: 51334
 Estudiantes de Pregrado 5055
 Estudiantes de Posgrado: 97
 Docentes: 3238
 Docentes a tiempo completo 2016-II: 874 (27%)
- N° de docentes según grado académico:
 Doctor :165
 Maestro: 1393
 Bachiller 1557
 Sin grado académico: 123
- Servicios Complementarios:
 Tópico de Salud en todos sus locales.
 Mas 9 Disciplinas Deportivas.
 Locales con servicios culturales.
 Oficinas de servicio y apoyo social.
- La UPC cuenta con 8 locales.
 206 Laboratorios entre todos sus campus.
 88 Talleres.
- Investigación/ Publicaciones
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REALIDAD NACIONAL

 6000 documentos consignados en su repositorio


institucional
 2253 documentos de investigación registrados en el
Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e
Innovación (ALICIA)
 68 proyectos de investigación en curso.
 37 líneas de investigación vinculadas a su oferta
académicas.
 56 docentes que realizan investigación. La totalidad
registrados en el Directorio Nacional de Investigadores e
Innovadores del Concytec (DINA)
 19 de estos docentes están categorizados como
investigadores en el Registro Nacional de Investigadores en
Ciencia y tecnología (REGINA)

UPC Monterrico

UPC San Isidro

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REALIDAD NACIONAL

3. UNIVERSIDADES DEL DEPARTAMENTO LA LIBERTAD


3.1 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

La Universidad Nacional de Trujillo es una universidad peruana


localizada en la ciudad de Trujillo, departamento de La Libertad al
norte del Perú cuyo acrónimo es UNT, fue fundada durante la época
republicana por el General Simón Bolívar.

La universidad actualmente ha sabido superar la crisis que vivió en


el 2004, Últimamente ha sido remodelada intensamente en varias de
sus facultades, se han construido nuevos pabellones así como
remodelado todos los laboratorios de la Facultad de Química (la más
antigua del Norte del Perú) y de la facultad de Ciencias Físicas y
Matemáticas, se han creado 3 escuelas académico profesionales
como Ingeniería Mecatrónica, Ingeniería Ambiental e Historia, Ha
recibido múltiples premios por las investigaciones realizadas además
del trabajo que se desarrolla en las Huacas del Sol y de la
Luna en convenio con Backus motivo por el cual los Reyes
de España decidieron visitarla in situ, Asimismo la universidad ha
recibido el premio "Los Mejores del 2006".

Además de eso, culminó la construcción de un moderno edificio para


el CIDUNT (Centro de Idiomas de la Universidad Nacional de Trujillo)
así como el mural más grande de Sudamérica en el perímetro del
campus.
Todo esto debido a la implantación de una política administrativa
distinta a la anterior gestión.

3.1.1 Facultades y escuelas


Actualmente la Universidad Nacional de Trujillo cuenta con 13
facultades, 37 escuelas académico-profesionales, una escuela
de postgrado, centro de idiomas, un centro de estudios pre-
universitarios (CEPUNT) y una institución educativa
experimental llamada Rafael Narváez Cadenillas. A
continuación se da la lista de las facultades y escuelas que
componen la UNT:
- Facultad de Ciencias Biológicas
 Escuela de Biología (CARRERA ACREDITADA)
 Escuela de Biología Pesquera
 Escuela de Microbiología y Parasitología (CARRERA
ACREDITADA)
- Facultad de Farmacia y Bioquímica
 Escuela de Farmacia y Bioquímica (CARRERA
ACREDITADA)
- Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
 Escuela de Educación Inicial (CARRERA ACREDITADA)
 Escuela de Educación Primaria (CARRERA ACREDITADA)
 Escuela de Educación Secundaria
 Escuela de Ciencias de la Comunicación
- Facultad de Medicina

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REALIDAD NACIONAL

 Escuela de Medicina (CARRERA ACREDITADA)


 Facultad de Estomatología
 Escuela de Estomatología
- Facultad de Ciencias Sociales
 Escuela de Antropología
 Escuela de Arqueología
 Escuela de Trabajo Social
 Escuela de Turismo
 Escuela de Historia
 Escuela de Geografía (en creación)
- Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas
 Escuela de Estadística
 Escuela de Física
 Escuela de Matemáticas
 Escuela de Ingeniería Informática
- Facultad de Ciencias Económicas
 Escuela de Administración
 Escuela de Contabilidad (CARRERA ACREDITADA)
 Escuela de Economía
- Facultad de Derecho y Ciencias Políticas
 Escuela de Derecho
 Escuela de Ciencias políticas y Gobernabilidad
- Facultad de Ingeniería
 Escuela de Ingeniería Industrial (CARRERA ACREDITADA)
 Escuela de Ingeniería Mecánica
 Escuela de Ingeniería Metalúrgica
 Escuela de Ingeniería de Materiales
 Escuela de Ingeniería de Sistemas
 Escuela de Ingeniería Minas
 Escuela de Ingeniería Mecatrónica
 Escuela de Ingeniería Civil
 Escuela de Arquitectura
- Facultad de Ingeniería Química
 Escuela de Ingeniería Química (CARRERA ACREDITADA)
 Escuela de Ingeniería Ambiental
- Facultad de Enfermería
 Escuela de Enfermería (CARRERA ACREDITADA)
- Facultad de Ciencias Agropecuarias
 Escuela de Ingeniería Agroindustrial
 Escuela de Ingeniería Agrícola
 Escuela de Ingeniería Agrónoma (Agronomía)
 Escuela de Ingeniería Zootecnia

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REALIDAD NACIONAL

3.1.2 UNT inició proceso para conseguir su licenciamiento ante


SUNEDU
El Rector de la Universidad Nacional de Trujillo, Dr. Orlando
Gonzáles Nieves reveló que para obtener el licenciamiento esta
casa superior de estudios requiere de 130 millones de soles. La
licencia de funcionamiento institucional es una exigencia de la
Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria
(SUNEDU).

Gonzáles Nieves explicó que de los 50 estándares que se tiene


que aprobar ante SUNEDU, la UNT tiene 13 pendientes,
referidos todos a infraestructura, “nuestros edificios son muy
antiguos y por lo tanto es necesario adecuarnos a las nuevas
normas de construcción”.
Sin embargo, con los desbordes del “Niño Costero” de marzo,
el dinero requerido se incrementará, porque muchas zonas de
la Ciudad Universitaria resultaron afectadas, en especial con el
ingreso del lodo a espacios donde se tenían equipos de
laboratorio, “una inspección técnica valorizará los daños”.

Para el plan de Emergencia ante el “Niño Costero”, Gonzáles


Nieves adelantó que el Ministerio de Educación en coordinación
con el Ministerio de Economía y Finanzas les aseguró que se
otorgaría a la UNT un presupuesto de 2 millones 100 mil soles,
para reparaciones.
“Aún no llega ese dinero, no existe la transferencia, pero
inmediatamente ocurrieron las incidencias de los desbordes, se
activó el Plan de Emergencia para poder asegurar el buen
reinicio del año académico 2017. El ciclo académico está
asegurado, en estos días terminan los cursos de nivelación,
luego vienen las matrículas y el próximo 15 de mayo empiezan
las clases”, concluyó.

Estas declaraciones las vertió a su retorno de la ciudad de


Huamanga (Ayacucho), donde firmó, a inicios de semana, el
convenio con el Ministerio de Educación (MINEDU) donde se le
otorga a la UNT 10 millones de soles.
Este importe será para mejoras de la infraestructura de la
Universidad, en aras de lograr el Licenciamiento exigido por
SUNEDU, pero aun así se quedará corto el presupuesto y será
necesario gestionar más recursos hasta poder absolver todas
las observaciones hechas por SUNEDU.

3.2 .UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE


La Universidad Privada del Norte (UPN) es una institución privada
fundada en la ciudad de Trujillo (Perú) en 1993 y con sedes en esta
ciudad, en Lima y en Cajamarca. Pertenece a la red de instituciones
Laureate International Universities, esta reúne 76 instituciones de
educación superior en 27 países del mundo, cerca de 600 000
estudiantes y más de 50 000 colaboradores en Europa, Latinoamérica,
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REALIDAD NACIONAL

Norteamérica, Asia, África, Medio Oriente y Oceanía distribuidos en


sus más de 100 campus, lo que la constituye como la mayor red
mundial de universidades privadas.

- La UPN cuenta con 9 locales, con su sede principal en Trujillo y sus


dos filiales de Cajamarca y Lima.
- Cuenta con 56 264 estudiantes registrados hasta el ciclo 2016-II.
- Tiene 64 laboratorios y talleres para sus 55 programas (37 de
pregrado y 18 de posgrado).
- Los programas con más estudiantes son Ingeniería Industrial
(9148) y Administración (6807).
- UPN tiene 496 documentos de producción científica registrados en
el DINA.
3.2.1 Carreras de Pregrado
La universidad cuenta actualmente con 31 carreras
profesionales, distribuidas en 6 facultades y en las sedes
respectivas:
- Facultad de Negocios
 Administración (Trujillo, Cajamarca, Lima)
 Administración y Banca, Finanzas (Trujillo, Lima)
 Administración y Gestión comercial (Trujillo, Lima)
 Administración y Márketing (Trujillo, Cajamarca, Lima
 Administación y Negocios Internacionales (Trujillo,
Cajamarca, Lima)
 Administración y Servicios Turísticos (Trujillo, Lima)
 Contabilidad y Finanzas (Trujillo, Cajamarca, Lima)
 Economía y Negocios Internacionales (Lima)
- Facultad de Derecho y Ciencias Políticas Derecho y
Ciencias políticas (Trujillo, Cajamarca, Lima)
- Psicología (Trujillo, Cajamarca, Lima)
- Enfermería (Lima)
- Obstetricia (Lima)
- Facultad de ciencias de la Salud
- Facultad de Comunicaciones
 Comunicaciones (Trujillo, Cajamarca, Lima)
 Comunicación y Publicidad (Lima y Trujillo)
 Comunicación y Periodismo (Lima, Trujillo y
Cajamarca)
 Comunicación Audiovisual y Medios Digitales (Lima y
Trujillo)
- Facultad de Ingeniería
 Ingeniería Civil (Trujillo, Cajamarca, Lima)
 Ingeniería en Sistemas Computacionales (Trujillo,
Cajamarca, Lima)
 Ingeniería Electrónica (Trujillo, Lima)
 Ingeniería Empresarial (Trujillo, Cajamarca, Lima)
 Ingeniería Industrial (Trujillo, Cajamarca, Lima)
 Ingeniería de Minas (Trujillo, Cajamarca)
 Ingeniería Mecatrónica (Lima)
 Ingeniería Ambiental (Trujillo, Cajamarca, Lima)

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REALIDAD NACIONAL

- Facultad de Arquitectura y Diseño


 Arquitectura y urbanismo (Trujillo, Cajamarca, Lima)
 Diseño Industrial (Lima)
 Arquitectura y diseño de interiores (Trujillo, Lima)
 Arquitectura y gerencia de proyectos (Trujillo)

3.2.2 Convenios
Cuenta con convenios con diversas universidades del
mundo para realizar doble titulación, intercambios
académicos, programas cortos y especializaciones:
- University Mittweida (Alemania)
- Universidad del Estado de Río de Janeiro (Brasil)
- Universidad Pontificia Bolivariana (Colombia)
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Colombia)
- Universidad Cooperativa de Colombia (Colombia)
- Universidad Europea de Madrid (España)
- Universidad de California (Estados Unidos)
- Universidad Emprendedora de Tecnología de Información
y Negocios (Alemania)
- Universidad Viña del Mar (Chile)4
- Universidad del Valle de México (México
- ISLA (Portugal)
Además con 70 universidades más que conforman parte de
Laureate International Universities.

3.2.3 SUNEDU otorga licenciamiento institucional a la UPN

La UPN se convierte en la vigésima primera casa de


estudios en obtener autorización de Licenciamiento que
beneficiará a sus más de 56 mil estudiantes de pre y
posgrado
La Superintendencia Nacional de Educación Superior
Universitaria (SUNEDU) otorgó a la Universidad Privada del
Norte (UPN) el licenciamiento institucional para brindar el
servicio de educación superior por un periodo de seis años.

La SUNEDU corroboró que la UPN ofrece un servicio


educativo que cumple con las Condiciones Básicas de
Calidad (CBC) exigidas por la Ley Universitaria,
beneficiando a sus más de 56 mil estudiantes, distribuidos
en 55 programas de estudio (37 de pregrado y 18 de
posgrado). Con esta licencia, suman 21 las universidades
que han concluido exitosamente el procedimiento de
licenciamiento institucional. Es importante remarcar que la
evaluación de las universidades que aún no concluyen este
proceso continuará durante todo el 2018.

- Valores y retos de la UPN


La UPN ha demostrado que cuenta con 64 docentes que
realizan investigación, todos registrados en el Directorio
Nacional de Investigadores e Innovadores (DINA).
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REALIDAD NACIONAL

Asimismo, seis de ellos son investigadores inscritos en el


Registro Nacional de Investigadores (Regina).
No obstante, en aras de continuar su camino hacia la
calidad, la SUNEDU solicitó que la universidad presente, el
próximo año, un incremento en los proyectos de
investigación a desarrollar tanto en sus sede como en sus
filiales.

3.2.4 Acreditación en UPN

Actualmente la UPN cuenta con 31 carreras involucradas en


procesos de acreditación, 9 carreras acreditadas por
SINEACE, los cuales son:
- Administración, Cajamarca
- Ingeniería Industrial, Cajamarca
- Ingeniería Civil, Cajamarca
- Ingeniería de Sistemas Computacionales, Cajamarca
- Derecho y Ciencias Políticas, Cajamarca
- Administración, Trujillo
- Contabilidad y Finanzas, Trujillo
- Derecho y Ciencias Políticas, Trujillo
- Psicología, Trujillo

2 carreras acreditadas por ICACIT.


- Ingeniería Industrial, Trujillo
- Ingeniería de Sistemas Computacionales, Trujillo
Y 20 carreras en etapa de autoevaluación.

UPN - Tujillo
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REALIDAD NACIONAL

4. UNIVERSIDADES DE ICA
4.1. UNIVERSIDAD PRIVADA DE ICA

La Universidad Privada de Ica (UPICA) es la primera universidad


privada de la Región Ica. Como objetivo principal formar
profesionales líderes a través de la excelencia académica y
formación humana, donde las líneas trasversales del servicio de
educación universitaria que brindamos son la investigación y la
proyección social, mismos que se desarrollan a lo largo de la
carrera La Universidad Privada de Ica cuenta con la Facultad de
Ciencias de la Salud y la Facultad de Ingeniería, Ciencias y
Administración
la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria
SUNEDU evaluará entre agosto de este año y agosto del próximo,
a 66 universidades entre (20 públicas y 46 privadas) que vienen
funcionando provisionalmente y en la región Ica serán la U. Privada
de Ica UPICA

Sistema universitario actual, el cual contiene la información


indicada en el Formato de Licenciamiento B55 de la
Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria.

De esta manera, la Universidad Privada de Ica, cumple a cabalidad


con lo exigido por la Ley Universitaria Nº 30220 y la
Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria
(SUNEDU), asumiendo el compromiso de respeto al Estado de
Derecho, las normas y la Constitución Política de nuestro País.

Visión de la Universidad Privada de Ica El Grupo Educativo


Universidad Privada de Ica S.A.C. será una universidad que brinde
excelentes servicios universitarios, líderes en la formación de
profesionales capaces y competitivos, buscando la integración de
la persona humana y de la sociedad, dentro de las exigencias de

22
REALIDAD NACIONAL

la verdad y del bien común. Misión de la Universidad Privada de


Ica

La misión es la formación de profesionales, inspirados en los


principios éticos y en los conocimientos técnicos y científicos,
orientados a una constante búsqueda de la verdad y del saber para
contribuir a la tutela y desarrollo de la dignidad humana y de la
sociedad, mediante la investigación, docencia y proyección social.

DOCUMENTOS INSTITUCIONALES
Mediante Resolución Nº 222-9-CONAFU, Lima, 19 de Marzo de
1997; visto el proyecto para la autorización de funcionamiento de

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REALIDAD NACIONAL

la Universidad Privada “Abraham Valdelomar”, con sede en la


ciudad de Ica, así como los Informes Técnicos correspondientes.
Mediante Resolución Nº 269-2009-CONAFU, Lima, 27 de Mayo
de 2009 “UNIVERSIDAD PRIVADA DE ICA S.A.” Considerando
que , por Ley Nº 26439, se crea el Consejo Nacional para la
Autorización de Funcionamiento de Universidades – CONAFU,
como órgano autónomo de la Asamblea Nacional de Rectores,
teniendo como una de sus atribuciones: Evaluar los proyectos y
solicitudes de autorización de funcionamiento de las nuevas
universidades a nivel nacional, emitiendo resoluciones
autorizando o denegando el funcionamiento provisional.

4.2. UNIVERSIDAD NACIONAL SN LUIS GONZAGA DE ICA

24
REALIDAD NACIONAL

La Universidad Nacional San Luis Gonzaga nace del clamor del


pueblo de Ica, que exigía contar con una casa de estudios
superiores en donde se capaciten aquellos que tenían aspiraciones
profesionales.

Luego de muchas vicisitudes, el 20 de diciembre de 1955, fue


creada la Universidad Nacional "San Luis Gonzaga" de Ica, por Ley
Nº12495, gestionada por el entonces senador de Ica, Don Félix
Temistocles Rocha Rebatta, durante el Gobierno del General
Manuel A. Odría; produciendo en el pueblo de Ica una de sus más
grandes satisfacciones.

FACULTADES

MISION
Fomentar el desarrollo social sostenido de su entorno, a través de
la generación de conocimientos científicos, aporte de tecnologías,
formación profesional y renovación de la cultura.

VISION
Es una institución académica científica de primer nivel en la región.
Acreditada ante organismos académicos nacionales e
internacionales. Proclive al cambio y que contribuya activamente al
desarrollo regional.

AUTOEVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN EN LA UNICA


La primera experiencia de acreditación en nuestra universidad, fue
la Acreditación de Facultades o Escuela de Medicina Humana
(CAFME), por la Asociación Peruana de Facultades de Medicina
(ASPEFAM).

En Consejo Universitario del 14 de enero del 2009, se aprueba la


creación de la Dirección de Acreditación, Calidad Educativa y
Reforma Curricular dependiente del Rectorado. La cual inicia su
actividad en el 2009, mediante resolución Rectoral Nº 322 -R-
UNICA-2009 del 3 de marzo del 2009, Con Resolución Rectoral N°
1557-R-UNICA-2011 de fecha 12 de Octubre del 2011 se aprueba
la modificación del Estatuto Universitario y en la Estructura
Orgánica de la Universidad Nacional "San Luis Gonzaga" de Ica se
denominando a esta Oficina, "Oficina General de Acreditación y
25
REALIDAD NACIONAL

Calidad Académica dependiente del Vice Rectorado Académico.


OGAYCA
Mediante Resolución Rectoral Nº066–R-UNICA-2012, del 5 de
setiembre del 2012 se encarga al Dr. Marcos Arizaca Oblitas como
Director de la Oficina General de Acreditación y Calidad Académica
y Mediante Resolución Rectoral Nº243–R-UNICA-2012, del 18 de
octubre del 2012, se nombra el Comité Ejecutivo Central de
OGAYCA, integrado por:
 Dra. Beatriz Vega Kleiman Oficina de Acreditación
Académica
 Dra. Maritza Arones Mayarí y Dr. Hernán Díaz Rengifo:
Oficina de Diseño y Evaluación Curricular
 Dr. Juan Carlos Tantalean Vásquez y Mag. José Contreras
Choque: Oficina Tecnología y Calidad Educativa
 Dra. Santos Haydee Chávez Orellana: Oficina de Gestión de
la Calidad.
En el 2013 cesa el Dr. José Contreras Choque y es designada a la
Comisión Central de Reforma curricular la Dra. Maritza Arones
Mayurí, dejando ambos de pertenecer a OGAYCA.
Desde la designación, el nuevo Comité ejecutivo ha continuado los
procesos de sensibilización, iniciándose reuniones de coordinación
con la alta dirección, autoridades de las carreras y los Comités
internos de Autoevaluación. Se culminó con el Diplomado de
autoevaluación de las carreras de Ciencias sociales y
Humanidades y se desarrolló el Diplomado de revisión de diseño
Curricular para las carreras obligadas a acreditarse.
El nuevo Comité ejecutivo, ha realizado la revisión de los
instrumentos de evaluación estandarizando los formatos,
difundiéndolos en el Taller de manejo de Instrumentos de recojo de
información en el mes de mayo. En el año 2014 se han realizado
diversas actividades de asesoría, seguimiento y control del proceso
de autoevaluación de todas las carreras, mediante:
 Visitas de sensibilización a las autoridades de las carreras y
miembros de los Comités Internos de Autoevaluación con
fines de acreditación, iniciándose con las carreras que están
obligadas a acreditar por ley, y posteriormente a todas las
carreras.
 Visitas técnicas de auditoría interna, programadas con
anticipación para evaluar los la implementación de
estándares a cargo de las autoridades y directivos de las
carreras, a 21 carreras profesionales, tanto las que se
encuentran en la provincia de Ica como las de Chincha,
firmando al término de cada visita Actas de compromiso de

26
REALIDAD NACIONAL

las autoridades de las carreras y OGAYCA, las cuales


consta en el informe remitido a la alta Dirección.
 Charlas de capacitación en el modelo de calidad de
CONEAU a las facultades de Biología a través de 4 talleres
participativos, Pesquería, Minas y metalurgia, Ingeniería
Química y petroquímica, Ingeniería ambiental y sanitaria y
Agronomía y a las nuevas carreras como Psicología,
Obstetricia y Arquitectura, que sin tener obligación de
acreditación deseaban conocer el proceso de
autoevaluación y acreditación.
 Se entregó dípticos de sensibilización para Docentes,
Alumnos y Administrativos entregándose mediante
documento a los Decanos para ser distribuidos en la
comunidad universitaria, de la misma manera se ha
distribuyó gigantografías, realizándose visitas inopinadas a
cada carrera.
 Se realizó el Curso Taller "Planificación estratégica para la
acreditación universitaria" desarrollado por la Dra. Martha
Tostet, con la participación de los integrantes de los
Decanos, Directores de Planificación y miembros de su
Comité Interno de Autoevaluación, teniendo una duración de
2 días.
 Se realizaron coordinaciones con la ANR para el desarrollo
del "Programa de formación en autoevaluación" para
adquirir el Diploma de especialista, no pudiendo realizarse
debido a la desactivación de la Asamblea Nacional de
Rectores al promulgarse la nueva ley universitaria.
 Elaboración y publicación del " Manuel de autoevaluación
para la acreditación y plan de mejora" y la "Guía del
Estudiante " para la acreditación, los cuales fueron
presentados y distribuidos, en evento público ante las
autoridades universitarias.
 Está en proceso de elaboración del "Manual de
implementación de estándares, según modelo de calidad
CONEAU".
LICENCIAMIENTO
Desde que la Ley Universitaria entró en vigencia las universidades
públicas han tenido conflictos internos para adecuarse a ella -entre
rectores, estudiantes y profesores-. A pesar de ello, lo han logrado:
elecciones para elegir a sus autoridades, elaboración de un nuevo
estatuto universitario, aprobación de la SUNEDU, entre otros;
excepto la Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica (UNICA).
La Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica, inició
oficialmente el Proceso de Licenciamiento; por ese motivo se viene

27
REALIDAD NACIONAL

participando en la primera sesión de orientación, efectuado en los


ambientes de la SUNEDU.
La Comisión de Licenciamiento, conjuntamente con el rector Dr.
Anselmo Magallanes Carrillo, han iniciado una secuencia de
sesiones y actividades para dar cumplimiento a los 55 indicadores
que se requieren para que una universidad sea licenciada.
El rector Dr. Anselmo Magallanes confirmó su decisión de
LOGRAR EL LICENCIAMIENTO de la universidad.

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