Proposta de teste de avaliação 2 – Matemática 5

Nome da Escola Ano letivo 20 -20 Matemática | 5.º ano

Nome do Aluno Turma N.º Data
Professor - -20

1. Observa a figura ao lado.

Os ângulos ADB e BDC são:

suplementares complementares

verticalmente opostos adjacentes

Assinala com X a opção correta.

2. A Inês desenhou a figura seguinte que lhe faz lembrar parte da frente do prédio onde vive,
na Alemanha, a sua tia.

• As retas AB , CD , EF e GH são paralelas entre si.

• Os pontos A , C , E , G e I pertencem à mesma reta.
• Os pontos B , D , F , H e I pertencem à mesma reta.
2.1. Utiliza as letras da figura para indicares:
a) duas semirretas diretamente paralelas;
Resposta: _____________________________________________________________

b) duas semirretas inversamente paralelas.

Resposta: _____________________________________________________________

2.2. Sabe-se que HĜI = 60º .

Qual é a amplitude do ângulo:
a) CEF ?
Resposta: _____________________________________________________________

b) FDC ?
Resposta: ______________________________________________________________
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2.3. Dos ângulos assinalados na figura acima, indica dois ângulos correspondentes.
Resposta: ______________________________________________________________

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 3. Na figura ao lado, tem-se:
• Os pontos A , B e C pertencem à mesma reta.
• BE é a bissetriz do ângulo DBA .
• EB̂A = 28º
3.1. Dos pares de ângulos seguintes quais são
suplementares?
Assinala com X a opção correta.

EBA e DBE CBD e EBA

CBE e EBA DBE e CBD

3.2. Qual é a amplitude do ângulo CBD ?

Resposta: _____________________________________________________________

4. Na figura ao lado, as retas r e s são paralelas e as retas u e

t são secantes relativamente às retas r e s .
As quatro retas definem vários ângulos dos quais estão
assinalados os ângulos a , b , c , d , e , f e g .
4.1. Das expressões “alternos internos”, “alternos externos” ou
“correspondentes”, indica a que deve estar no lugar de

, de modo a obteres afirmações verdadeiras.

a) Os ângulos a e b são .

b) Os ângulos e e c são .

c) Os ângulos d e g são .

d) Os ângulos f e g são .

4.2. Sabendo que ĉ = 83º 10’ , escreve, em minutos, a amplitude do ângulo f .

Resposta: _____________________________________________________________
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 5. Utiliza régua e compasso e desenha o ângulo DVE igual ao ângulo CBA .

6. Na figura ao lado, tem-se:

• os pontos D , C e A pertencem à mesma reta
• BA ⊥ AD
• BC ⊥ CE
• EĈD = 42º

6.1. A amplitude do ACB é:

42° 44° 46° 48°

Assinala com X a opção correta.

6.2. Qual é a amplitude do ângulo CBA ?

Justifica a tua resposta.

Resposta: _____________________________________________________________

7. Assinala com X a abertura da porta que forma um ângulo obtuso.

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 8. Calcula o valor numérico de cada uma das expressões seguintes.
8.1. 10 × (1 + 16 : 2) – 45 × 2

Resposta: _____________________________________________________________

8.2. 18 – 9 – 2 × (25 – 9) : 4

Resposta: _____________________________________________________________

9. Observa a tabela seguinte.

Museu Nacional dos Coches Preços
Museu 6€
Picadeiro Real 4€
Combinado (Museu + Picadeiro Real) 8€

9.1. Um grupo de 10 turistas foi visitar o Museu Nacional dos Coches.

Sabe-se que cinco compraram bilhete combinado, dois turistas compraram bilhete só para
o museu e os restantes compraram bilhete só para o Picadeiro Real.
Quanto gastaram os 10 turistas nos bilhetes?

Resposta: _____________________________________________________________

9.2. Uma agência de viagens comprou apenas dois tipos de bilhetes: bilhete combinado e
bilhete museu. Ao todo gastou 132 € .
Sabendo que a agência comprou 10 bilhetes para o museu, calcula quantos bilhetes do
tipo combinado comprou.
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Resposta: ______________________________________________________________

FIM

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 Proposta de resolução do teste 2 – Matemática 5

Cotações
2.1. 2.2. 4.1.
1. 2.3. 3.1. 3.2. 4.2. 5. 6.1. 6.2. 7. 8.1. 8.2. 9.1. 9.2. Total
a) b) a) b) a) b) c) d)
4 4 4 5 4 4 5 6 3 3 3 3 6 5 5 5 4 7 7 6 7 100

Proposta de resolução
1. adjacentes 7.
2.1. a) Por exemplo, ĠH e ĖF
b) Por exemplo, ĊD e ḂA
2.2. a) 180° – 60° = 120°
Resposta: 120°
b) 60°
2.3. HGI e BAI
8.1. 10 × (1 + 16 : 2) – 45 × 2 =
3.1. CBE e EBA
= 10 × (1 + 8) – 90 =
3.2. 2 × 28° = 56°
= 10 × 9 – 90 =
180° – 56° = 124°
= 90 – 90 =
Resposta: 124°
=0
4.1. a) alternos externos
Resposta: 0
b) alternos internos
8.2. 18 – 9 – 2 × (25 – 9) : 4 =
c) correspondentes
= 18 – 9 – 2 × 16 : 4 =
d) alternos internos
= 18 – 9 – 32 : 4 =
4.2.
= 18 – 9 – 8 =
179º 60’
=9–8=
– 83º 10’
96º 50’ =1
96 × 60 + 50 = 5810 Resposta: 1
Resposta: 5810’ 9.1. 5×8+2×6+3×4=
5. = 40 + 12 + 12 =
= 64
Resposta: 64 €
9.2. 10 × 6 = 60
132 – 60 = 72
72 : 8 = 9
Resposta: Nove bilhetes do tipo combinado.
6.1. 180º – 90º – 42º = 48º
Resposta: 48º
6.2. 42º
ĊE ⊥ ḂE e ĊD ⊥ ḂA
Ângulos de lados perpendiculares são iguais.
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