En el primer capítulo Mario Bunge nos presenta las bases de su

argumento presentándonos que es la ciencia. Según él, “el

hombre trata de entender el mundo en el que vive” y por eso
acude a la ciencia para poder llegar a comprenderlo, a la vez el
hombre moldea su entorno para adaptarlo a sus necesidades
tanto físicas como mentales. El hombre es curioso y busca no
solo como vivir pero también el por qué vive.
En este proceso, construye un mundo artificial: ese creciente cuerpo de ideas llamado
“ciencia”, que puede caracterizarse como conocimiento racional, sistemático, exacto,
verificable y por consiguiente falible. Por medio de la investigación científica el hombre ha
alcanzado una reconstrucción conceptual del mundo que es cada vez más amplia, profunda y
exacta.
Nos dice que la ciencia como actividad (como investigación) pertenece a la vida social; en
cuanto se la aplica al mejoramiento de nuestro medio natural y artificial, a la invención y
manufactura de buenes materiales y culturales, la ciencia se convierte en tecnología.

La lógica y la matemática son racionales, sistemáticos y verificables, pero no son objetivos, no

nos dan informaciones acerca de la realidad: simplemente no se ocupan de los hechos. Ambos
tratan sobre entes ideales, entes que tanto los abastractos como los interpretados, solo
existen en la mente humana. A los lógicos y los matemáticos no se les da objetos de estudio:
ellos construyen sus propios objetos. La materia prima que emplean no es fáctica, sino que es
ideal. Los números no existen por fuera de nuestro cerebro. La lógica y la matemática se
llaman Ciencias Formales, precisamente porque sus objetos no son cosas ni procesos, sino que
son formas en las que se puede verter un surtido ilimitado de contenidos, tanto fácticos como
empíricos. El significado fáctico o empírico que se les asigna a objetos formales, no es una
propiedad intrínseca de los mismos. De esta manera, las ciencias formales jamás entran en
conflicto con la realidad

En consecuencia tenemos así una primera gran división de las ciencias: en formales (o ideales)
y fácticas (o materiales). los enunciados formales consisten en relaciones entre signos, los
enunciados de las ciencias fácticas se refieren (en su mayoría) a entes extracientíficos, a
sucesos y procesos. La división también tiene en cuenta el método por el cual se ponen a
prueba los enunciados verificables: las ciencias formales se contentan con la lógica para
demostrar sus teoremas; en cambio las ciencias fácticas necesitan de la observación y o el
experimento. La ciencias fácticas tienen que mirar las cosas y deben procurar cambiarlas
deliberadamente para intentar descubrir en cierta medida sus hipótesis que se adecuan a los
hechos.

La coherencia es necesaria pero no suficiente en el campo de las ciencias de hechos: para

afirmar que un enunciado es verdadero, se requieren datos empíricos (proposiciones acerca
de observaciones o experimentos). En última instancia, solo la experiencia puede decirnos si
una hipótesis es adecuada o no.
1)

3. Inventario de las principales características de la ciencia fáctica

a. El conocimiento científico es fáctico: ya que parte de los hechos, de la realidad

 objetiva.
b. El conocimiento científico trasciende los hechos, descarta hechos produce hechos y
los explica
c. La ciencia es analítica, intentando descubrir y/o describir los elementos que
componen cada totalidad y sus interconexiones.
d. La investigación científica es especializada.
e. El conocimiento científico es claro y preciso, sus problemas son distintos sus
resultados son claros.
f. El conocimiento científico es comunicable, no es privado sino público.
g. El conocimiento científico es verificable, deben ser puestas a prueba.
h. La investigación científica es metódica, es planeada, disminuyendo los errores.
i. El conocimiento científico es sistemático.
j. El conocimiento científico es general, ubica los hechos singulares en pautas
generales.
k. El conocimiento científico es legal, busca leyes de la naturaleza y la cultura para
luego aplicarlas.
l. La ciencia es explicativa, intenta explicar los hechos en términos de leyes, y las leyes
en términos de principios.
m. El conocimiento científico es predictivo. trasciende la masa de los hechos de
experiencia, imaginando cómo puede haber sido el pasado y cómo podrá ser el futuro.
n. La ciencia es abierta, puede cambiar o ser mejorada.
o. La ciencia es útil, porque busca la verdad
2)
¿Cuál es el método de la ciencia?
3)
1. La ciencia, conocimiento verificable

Todo conocimiento debe ser verificado, no ser aceptado como verdad absoluta sin
antes pasar por distintas pruebas, inclusive lo que estoy escribiendo puede ser
refutado, ya que ningún presunto criterio de verdad garantiza la objetividad y el
conocimiento objetivo es la finalidad de la investigación científica. Aquello que
caracteriza al conocimiento científico es su verificabilidad.

2. Veracidad y verificabilidad

Un dato podrá ser considerado verdadero hasta cierto punto siempre y cuando pueda
ser confirmado de manera compatible con los cánones del método científico. Para que
cierto conocimiento pueda ser considerado verdadero, debe basarse primero en teorías
anteriores, las cuales se suponen verdaderas por ser científicas, luego deberá ser
comprobada en la realidad objetiva, o sea deberán ser verificadas.

3. Las proposiciones generales verificables: hipótesis científicas.

Si hemos de tratar el problema de la verificación, debemos averiguar que se debe

verificar ya que no toda afirmación es verificable. Se tiene que tener un método para
decidir el valor de verdad.

Cuando un enunciado verificable posee un grado de generalidad suficiente,

habitualmente se lo llama hipótesis científica o cuando una proposición general puede
verificarse de manera indirecta o sea por el examen de algunas de sus consecuencias.
El núcleo de toda teoría científica es un conjunto de hipótesis verificables. Pero no toda
teoría es absoluta, ni siquiera el enunciado “todo es relativo” podríamos tomarlo como
absoluto.

4. El método científico ¿ars inveniendi?

Ya se dijo que debería haber un método que indique cual podría ser verdadero y cual
no, ese método es el método científico. La investigación no es errática sino metódica
una de las reglas para facilitar la investigación es la de formular hipótesis, existiendo
muchas formas de formular hipótesis.
 5. El método científico técnica de planteo y comprobación

El método científico sirve para dar soluciones a problemas de a vida real, primero
planteando cuál es el problema y luego como solucionarlo, de aquí es que surgen las
hipótesis las cuales deber ser comprobadas. El método científico, aplicado a la
comprobación de afirmaciones informativas, se reduce al método experimental.

6. El método experimental

La experimentación involucra la modificación deliberada de algunos factores

debidamente controlados. Pero el método experimental va más allá, puede hacerse
fuera de un laboratorio e inclusive mediante cálculos en el cerebro, como los
matemáticos.

7. Métodos teóricos

Las teorías, relacionadas entre sí, dan cuenta de los hechos descubriéndolos casi
exactamente, y proveyendo modelos conceptuales de los hechos, toda hipótesis debe
ser vinculada a una teoría, ya que el enunciado es apoyado por toda una gama de
saber disponible.

8. En qué se apoya una hipótesis científica

Como ya se dijo una hipótesis esta incorporada a una teoría, por esto las hipótesis
tienen soportes científicos.

9. La ciencia: técnica y arte

La investigación científica es legal, pero sus reglas no son simples, ni infalibles ni bien
conocidas. El arte de formular preguntas y probar respuestas, no es un conjunto de
recetas y tampoco es técnica, por tanto se tiene que desconfiar de toda descripción de
la vía de la ciencia; pero no se debe descuidar ninguna.
4) 10. La pauta de la investigación científica