HUBUNGAN PENGETAHUAN PERSONAL HYGIENE DENGAN SIKAP

DAN PERILAKU MENCEGAH LEUKORHEA PADA REMAJA PUTRI

DI SMK DWIJA DHARMA MOJOSONGO
BOYOLALI

Relationship Personal Hygiene With Knowledge Attitude And Behavior In Prevent

Adolescent Leukorhea at SMK Dwija Dharma, Mojosongo, Boyolali

Fitria Ika Wulandari, Wanda junta Atlittia Putri

Akademi Kebidanan Citra Medika Surakarta

ABSTRACT

All women of every age can experience vaginal discharge. Based on data on women's
reproductive health research shows 75% of women in the world certainly suffers
whitish, at least once in his life. In Indonesia, in 2002 as many as 50% of Indonesian
women have experienced vaginal discharge. In 2003, as many as 60% of women
experience vaginal discharge and in 2004 increased to 70% of women experience
vaginal discharge at least once in their lifetime. This study aims to determine the
relationship of personal hygiene knowledge with attitudes and behaviors in
preventing vaginal discharge pathology in adolescent girls.
The research method use d is analytical and measuring instruments used by the
questionnaire. Samples were SMK Dwija Dharma, the sampling technique is simple
random sampling with bivariate analysis. The results of chi square test with attitude
knowledge obtained relationship development results (0017) <α (00:05). The results
of the chi square test knowledge acquired behavior hasi From the results obtained
hasi chi square test p-value (0.002) <α (00:05).
The conclusion from this research that there is a relationship between knowledge of
personal hygiene to prevent leukorhea attitudes and behaviors as well as advice that
can be given is to increase knowledge for adolescents, the research and health
workers in preventing leukorhea.

Keywords: Knowledge, Personal hygiene, attitude, behavior, leukorhea, teenage

daughter

PENDAHULUAN berkeringat. Keadaan inilah yang

Indonesia adalah Negara tropis yang menambah kadar kelembaban tubuh,
selalu panas sepanjang waktu. terutama di organ seksual dan
Akibatnya, tinggal di Indonesia secara reproduksi yang tertutup dan berlipat.
otomatis membuat tubuh sering Kondisi ini yang menyebabkan bakteri
mudah berkembang biak dan secara

58
umum menyebabkan terjadinya
gangguan pada vagina, baik berupa bau
tidak sedap maupun infeksi (Anurogo,
2011; h. 129). Salah satu contoh yang
paling sering ditemui dan menjadi
permasalahan bagi wanita terutama pada
remaja adalah keputihan.
Semua wanita dengan segala umur
dapat mengalami keputihan.
Berdasarkan data penelitian tentang
kesehatan reproduksi wanita
menunjukkan 75% wanita di dunia pasti
menderita keputihan, paling tidak sekali
dalam hidupnya (Febiliawanti IA, 2009).
Di Indonesia, pada tahun 2002 sebanyak
50% perempuan Indonesia pernah
mengalami keputihan. Pada tahun 2003,
sebanyak 60% wanita mengalami
keputihan dan pada tahun 2004
meningkat menjadi 70% wanita
mengalami keputihan setidaknya sekali
dalam seumur hidupnya (Sholikhah,
2010).
Lebih dari 70% wanita Indonesia
mengalami keputihan yang disebabkan
oleh jamur dan parasit seperti cacing
kremi atau protozoa (Trichomonas
vaginalis). Angka ini berbeda tajam
dengan Eropa yang hanya 25% saja
karena cuaca di Indonesia yang lembab
sehingga mudah terinfeksi jamur
Candida albicans yang merupakan salah
satu penyebab keputihan (Febiliawanti
IA, 2009).
Data profil kesehatan Indonesia
mencatat penduduk Indonesia yang
tergolong usia 10-19 tahun adalah
sekitar 44 juta jiwa atau 21% yang
terdiri dari 50,8% remaja laki-laki dan
49,2% remaja perempuan. Menurut data
statistik, jumlah penduduk di Jawa
Tengah pada tahun 2010 adalah
33.561.468 jiwa dengan jumlah remaja
usia 12-21 tahun 3.878.474 jiwa (Johar,
2012).
Hasil survey Depkes Jawa Tengah
tahun 2008 ditemukan penderita
keputihan sebanyak 592 orang, dimana
280 orang penderita keputihan
disebabkan oleh Tricomonas vaginalis
dan 312 orang diantaranya dijumpai
infeksi campuran bersamaan
mikroorganisme pathogen (Melati,
2011).
Pengetahuan dan perilaku dalam
menjaga kebersihan genitalia eksterna
merupakan faktor penting dalam
pencegahan keputihan karena perilaku
buruk dalam menjaga kebersihan
genitalia, seperti mencucinya dengan air
kotor, memakai pembilas secara
berlebihan, menggunakan celana yang
tidak menyerap keringat, jarang
mengganti celana dalam, tak sering
mengganti pembalut dapat menjadi
pencetus timbulnya infeksi yang
menyebabkan keputihan tersebut
(Pudiastuti, 2010; h. 1-2, 15-22).
Data Badan Pusat Statistik Indonesia
tahun 2008 melaporkan bahwa dari 43,3
juta jiwa remaja usia 15-24 tahun di
Indonesia berperilaku tidak sehat (Putri,
2012).
Hasil penelitian Mariyatul (2010)
menunjukan 22 siswi (70,96%) yang
tidak melakukan personal hygiene
dengan benar, mengalami keputihan
yang tidak normal (patologis). Shadine
(2012; h. 22) mengatakan bahwa
keputihan bisa menjadi tanda awal dari
penyakit yang lebih berat dar vaginal
candidiasis, gonorrhea, Chlamydia,
kemandulan hingga kanker. Keputihan
yang tidak segera diobati akan
menimbulkan komplikasi penyakit
radang panggul yang berlarut-larut dan
59
dapat menyebabkan kemandulan
(infertilitas) karena kerusakan dan
tersumbatnya saluran telur.
Hasil penelitian melalui wawancara
dari 20 siswi semuanya mengalami
keputihan, 2 siswi diantaranya disertai
bau yang tidak sedap. Hanya 3 siswi
yang mengetahui cara personal hygiene
yang benar.
Tujuan penelitian adalah hubungan
pengetahuan personal hygiene dengan
sikap dan perilaku mencegah leukorhea
pada remaja putri di SMK dwija dharma
kecamatan Mojosongo kabupaten
Boyolali.
METODE PENELITIAN
Variabel adalah suatu yang digunakan
sebagai ciri, sifat, atau ukuran yang
dimiliki atau didapatkan oleh satuan
peneliti tentang suatu konsep pengertian
tertentu, misalnya umur, jenis kelamin,
pendidikan, status perkawinan,
pekerjaan, pengetahuan, pendapatan,
penyakit dan sebagainya (Notoatmojo,
2010; h. 103). Variabel bebas atau
independen sering disebut juga variabel
predictor, stimulus, input, atencendent
atau variabel yang mempengaruhi.
Pengetahuan tentang personal hygiene
merupakan variabel yang menjadi sebab
timbulnya atau berubahnya sikap dan
perilaku mencegah leukorhea. Sehingga
variabel independen dapat dikatakan
sebagai variabel yang mempengaruhi.
Variabel dependen atau terikat sering
juga disebut variabel kriteria, respond an
output (hasil). Variabel dependen sikap
dan perilaku dalam mencegah keputihan
merupakan variabel yang dipengaruhi
atau yang menjadi akibat, karena adanya
variabel independen (bebas)
pengetahuan tentang personal hygiene
(Setiawan dan Saryono, 2010; h. 100-1).
Hipotesis penelitian adalah ada
hubungan pengetahuan personal hygiene
dengan sikap mencegah leukorhea, ada
hubungan pengetahuan personal hygiene
dengan perilaku mencegah leukorhea.
Jenis penelitian ini adalah analitik
yaitu penelitian yang menganalisis
hubungan antara pengetahuan personal
hygiene dengan sikap mencegah
leukorhea dan pengetahuan personal
hygiene dengan perilaku mencegah
leukorhea. Pendekatan yang digunakan
adalah cross sectional yaitu rancangan
penelitian dengan menggunakan
pengukuran atau pengamatan pada saat
bersamaan atau sekali waktu (Saryono,
2010; h. 84, 86-7).
Populasi adalah seluruh subyek
penelitian yaitu seluruh siswi SMK
Dwija Dharma Mojosongo, Boyolali
yaitu sejumlah 312 siswi. Sampel adalah
bagian dari jumlah dan karakteristik
yang dimiliki oleh populasi (Saryono,
2010; h. 98-9)
N
n =
1+(N.e2)
n = Jumlah sampel
N = Jumlah populasi
e = Standar error (10%)
Teknik sampling adalah cara-cara
yang ditempuh dalam pengambilan
sampel, agar memperoleh sampel yang
benar-benar sesuai dengan keseluruhan
subjek penelitian (Nursalam,2011; h.
93). Pada penelitian ini menggunakan
teknik sampling Simple Random
Sampling. Simple random sampling
adalah pengambilan sampel dari semua
anggota populasi yang dilakukan secara
acak tanpa memperhatikan strata yang
60
ada dalam anggota populasi (Saryono, perhitungan prosentase untuk setiap
2010; h. 94). alternatif jawaban per item pertanyaan
Instrumen penelitian adalah alat-alat caranya yaitu dengan membagi
yang digunakan untuk pengumpulan frekwensi jawaban (f) dengan jumlah
data yang dapat berupa: kuesioner, skor seluruh item soal (n) dan dikalikan
formulir observasi, formulir-formulir 100 % dengan rumus (Budiarto, 2002; h.
lain yang berkaitan dengan pencatatan 37) :
data, dan sebagainya. Kuesioner adalah f
daftar pertanyaan yang tersusun dengan P x100%
n
baik, sudah matang dimana responden
dan interviewee tinggal memberikan keterangan :
jawaban dengan member tanda tertentu P = Prosentase
(Notoatmodjo, 2010; h. 87,152) n = jumlah pertanyaan
Analisa univariat dilakukan terhadap ƒ = jumlah jawaban benar
tiap variabel dari hasil penelitian. Untuk Menurut Wawan dan Dewi (2010; h. 18)
menganalisis perilaku menggunakan Analisis bivariat dilakukan terhadap
rumus mean. Simbol yang dipergunakan dua variabel untuk mengetahui
dalam untuk rata-rata popuasi adalah µ hubungan dari kedua variabel. Teknik
(mu) dan untuk rata-rata sampel analisis bivariat yang digunakan adalah
digunakan symbol X.. Rata-rata hitung uji chi square. Dalam penelitian ini
adalah jumlah semua hasil pengamatan analisis bivariat berfungsi untuk
(∑X) dibagi dengan banyaknya menganalisa hubungan antara
pengamatan (n). pengetahuan personal hygiene dengan
Dalam penelitian ini untuk sikap mencegah leukorhea dan
menetukan rata-rata yang digunakan menganalisis hubungan antara
sebagai pengukuran perilaku positif (+) pengetahuan personal hygiene dengan
jika melebihi rata-rata (mean) dan perilaku mencegah leukorhea (Saryono,
negataif (-) jika kurang dari rata-rata 2010; h. 127-8).
(mean) maka digunkan rumus
perhitungan rata-rata sebagai berikut X2= ∑(fo - fe)2
(Budiarto, 2002; h. 69-70): fe
X= x2 : uji chi square
Keterangan: fe : frekuensi yang diharapkan
X = rata-rata f0 : frekuensi baca
∑fx= jumlah frekuensi hasil pengamatan Dari hasil uji Chi square, dikatakan
N = jumlah pengamatan ada hubungan antara pengetahuan
Untuk mengetahui pengetahuan dan personal hygiene dengan sikap
sikap maka dibuat rumus presentase. mencegah leukorhea dan pengetahuan
Setelah seluruh data yang dikumpulkan personal hygiene dengan perilaku
disajikan dalam bentuk tabel kemudian mencegah leukorhea apabila X2 hitung ≤
diolah dengan menggunakan X2 tabel dan apabila tidak terdapat

61
hubungan apabila X2 hitung ≥ X2 tabel Tabel 5. Hubungan Pengetahuan
(Hidayat, 2011; h. 137-8) Personal Hygiene dengan Perilaku
HASIL DAN PEMBAHASAN Mencegah Leukorhea
1. Analisis Univariat Pengetahuan
Personal
Perilaku Mencegah
Leukorhea
Total

a. Pengetahuan tentang Personal Hygiene Positif Negatif

Hygiene N % N % N %
Baik 30 39.5 10 13.2 40 52.6
Tabel 1. Distribusi Frekuensi Cukup 11 14.5 21 27.6 32 42.1
Pengetahuan Siswi Kurang 2 2.6 2 2.6 4 5.3
Total 43 56.6 33 43.4 76 100
Pengetahuan Frekuensi
No
Responden N %
1 Baik 40 52.6 Berdasarkan tabel 1 dapat diketahui
2 Cukup 32 42.1 dari 76 responden yang berpengetahuan
3 Kurang 4 5.3 baik tentang personal hygiene sebanyak
Total 76 100 40 (52.6%), berpengetahuan cukup
b. Sikap dalam Mencegah Leukorhea sebanyak 32 (42.1%) dan yang
Tabel 2. Distribusi Frekuensi Sikap berpengetahuan kurang sebanyak 4
Siswi (5.3%). Hal ini menunjukkan bahwa
No Sikap Frekuensi
Responden
pengetahuan siswi-siswi SMK Dwija
N %
1 Positif 46 60.5
Dharma tentang personal hygiene
2 Negatif 30 39.5 mayoritas adalah baik.
Total 76 100 Berdasarkan tabel 2 dari 76
c. Perilaku dalam Mencegah responden didapatkan hasil 46 siswi
Leukorhea (60.5%) memiliki sikap yang positif
Tabel 3. Distribusi Frekuensi dalam mencegah leukorhea dan 30 siswi
Perilaku Siswi (39.5%) memiliki sikap negatif dalam
No Perilaku Frekuensi mencegah leukorhea. Hasil penelitian ini
Responden N % tidak sesuai dengan penelitian yang
1 Positif 43 56.6 dilakukan oleh Amelia (2011) tentang
2 Negatif 33 43.4 gambaran perilaku remaja putri menjaga
Total 76 100 kebersihan organ genetalia dalam
2. Analisis Bivariat mencegah keputihan di SMA YLPI
Tabel 4. Hubungan Pengetahuan Pekanbaru, dimana hasil penelitian
Personal Hygiene dengan Sikap menunjukkan bahwa sikap responden
Mencegah Leukorhea yang sebagian besar berumur 17-21
Pengetahuan
Sikap Mencegah
Total tahun dalam menjaga kebersihan organ
Leukorhea
Personal genetalia guna mencegah keputihan
Hygiene Positif Negatif
N % N %
N % adalah negatif yaitu sebanyak 100 orang
Baik 30 39.5 10 13.2 40 52.6
(53.2%) dan yang positif sebanyak 88
Cukup 15 19.7 17 22.4 32 42.1
orang (46.8%). Sikap rsponden yang
Kurang 1 1.3 3 3.9 4 5.3 negatif ini dipengaruhi oleh kurangnya
Total 46 60.5 30 39.5 76 100 motivasi dalam diri responden. SMA
YLPI terletak berdekatan dengan
warung-warung internet, begitu pula

62
dengan SMK Dwija Dharma yang
terletak dipinggir jalan raya dan dekat
dengan pusat kota.
Berdasarkan tabel 3 dari 76
responden didapatkan hasil 43 siswi
(56.6%) berperilaku positif dalam
mencegah leukorhea dan 33 siswi
(43.4%) berperilaku negatif dalam
mencegah leukorhea. Pada penelitian ini
terdapat persamaan dan perbedaan
dengan penelitian sebelumnya yang
dilakukan oleh Mariyatul (2010).
Persamaan dari penelitian ini dengan
penelitian sebelumnya yaitu salah satu
faktor yang melatarbelakangi kejadian
keputihan adalah perilaku personal
hygiene genetalia, sedangakan
perbedaan terdapat pada hasil distribusi
responden berdasarkan perilaku yakni
pada penelitian terdahulu diperoleh 59
siswi (57.28%) melakukan personal
hygiene tidak benar dan 44 siswi
(42.71%) melakukan personal hygiene
dengan benar.
Hasil uji statistik mengenai hubungan
pengetahuan personal hygiene dengan
sikap mencegah leukorhea pada remaja
putri di SMK Dwija Dharma
ditunjukkan pada tabel 4. Diketahui dari
40 responden yang pengetahuannya
baik, memiliki sikap yang positif dalam
mencegah leukorhea sebanyak 39.5%
dan yang memiliki sikap yang negatif
sebanyak 13.2%. Sedangkan dari 32
responden yang pengetahuannya cukup
baik, memiliki sikap yang positif
sebanyak 19.7% dan yang memiliki
sikap negatif sebanyak 22.4%, serta dari
4 responden yang pengetahuannya
kurang baik, memiliki sikap yang positif
dalam mencegah leukorhea sebanyak
1.3% dan yang memiliki sikap negatif
sebanyak 3.9%.
Dari hasil uji chi square melalui
SPSS didapatkan hasi p-value (0.017) <
α (0.05) yang artinya hipotesa nol
ditolak sehingga dapat disimpulkan
bahwa terdapat hubungan antara
pengetahuan personal hygiene dengan
sikap mencegah leukorhea pada remaja
putri di SMK Dwija Dharma Boyolali.
Hasil penelitian ini menunjukkan nilai
koefisien kontingensi antara
pengetahuan tentang personal hygiene
dengan sikap mencegah leukorhea
sebesar 0,311. Menurut Sugiyono (2009;
h. 184), nilai koefisien kontingensi 0,311
menunjukkan bahwa hubungan
pengetahuan personal hygiene dengan
sikap mencegah leukorhea adalah
rendah.
Berdasarkan hasil yang didapatkan
menunjukkan nilai Odd rasio sebesar
0,455. Artinya, responden yang memiliki
pengetahuan kurang mempunyai
peluang 0,455 kali untuk bersikap positif
dibandingkan dengan responden yang
memiliki pengetahuan baik, artinya
siswi yang memiliki pengetahuan baik
akan bersikap positif dalam mencegah
leukorhea dibandingkan siswi yang
memiliki pengetahuan cukup dan
kurang.
Notoatmodjo (2012; h. 145-6)
mengatakan dalam bukunya bahwa
sikap mencegah leukorhea adalah
penilaian (bisa berupa pendapat)
seseorang terhadap stimilus atau objek.
Setelah seseorang mengetahui stimulus
atau objek, proses selanjutnya akan
menilai atau bersikap terhadap stimulus
atau objek kesehatan tersebut. Oleh
sebab itu indikator untuk sikap
mencegah keputihan patologis juga
sejalan dengan pengetahuan tentang
personal hygiene.
63
 Menurut Kencana (2011) yang
berjudul hubungan tingkat pengetahuan
remaja tentang kesehatan reproduksi
dengan sikap terhadap seks pra nikah,
sikap yang dimiliki seseorang
dipengaruhi oleh tingkat pengetahuan.
Dalam hal ini tanggung jawab orang tua
untuk memberikan pendidikan seks,
menanamkan nilai moral dan agama
kepada remaja harus diperjelas dan
ditingkatkan. Lingkungan yang tidak
mendukung (kurang baik) akan
memberikan pengaruh pada seseorang
dan cenderung kearah negatif seperti
hubungan seks diluar nikah.
Hasil uji statistik mengenai hubungan
pengetahuan personal hygiene dengan
perilaku mencegah leukorhea pada
remaja putri di SMK Dwija Dharma
ditunjukkan pada tabel 5. Diketahui dari
40 responden yang memiliki
pengetahuan baik tentang personal
hygiene, 56.6% berperilaku positif
dalam mencegah leukorhea dan 43.4%
berperilaku negatif dalam mencegah
leukorhea. Sedangkan dari 32 responden
yang pengetahuannya cukup baik,
memiliki perilaku yang positif sebanyak
14.5% dan yang memiliki perilaku
negatif sebanyak 27.6%, serta dari 4
responden yang pengetahuannya kurang
baik, memiliki perilaku yang positif
dalam mencegah leukorhea sebanyak
2.6% dan yang memiliki perilaku negatif
sebanyak 2.6%.
Dari hasil uji chi square didapatkan
hasi p-value (0.002) < α (0.05) yang
artinya hipotesa nol ditolak sehingga
dapat disimpulkan bahwa terdapat
hubungan antara pengetahuan personal
hygiene dengan perilaku mencegah
leukorhea pada remaja putrid di SMK
Dwija Dharma Boyolali. Hasil penelitian
ini menunjukkan nilai koefisien
kontingensi antara pengetahuan tentang
personal hygiene dengan perilaku
mencegah leukorhea sebesar 0,370, yang
berarti hubungan pengetahuan personal
hygiene dengan perilaku mencegah
leukorhea adalah sedang (Sugiyono,
2009; h. 184).
Berdasarkan hasil yang didapatkan
menunjukkan nilai Odd rasio sebesar
0,9. Artinya, responden yang memiliki
pengetahuan kurang mempunyai
peluang 0,9 kali untuk berperilaku
positif dibandingkan dengan responden
yang memiliki pengetahuan baik, artinya
siswi yang memiliki pengetahuan baik
akan berperilaku positif dalam
mencegah leukorhea dibandingkan siswi
yang memiliki pengetahuan cukup dan
kurang.
Menurut Notoatmodjo (2012; h. 144-
5), sebelum seseorang mengadopsi
perilaku mencegah leukorhea, ia harus
tau terlebih dahulu apa arti atau manfaat
perilaku tersebut bagi dirinya atau
keluarganya. Orang akan mencegah
leukorhea apabila ia tahu apa tujuan dan
manfaatnya bagi kesehatan, dan apa
bahaya-bahayanya bila tidak melakukan
pencegahan leukorhea tersebut. Dari
pengalaman dan penelitian terbukti
bahwa perihal yang didasari oleh
pengetahuan akan lebih langgeng
daripada perilaku yang tidak didasari
oleh pengetahuan.penelitian rogers
(1974) mengungkapkan bahwa sebelum
orang mengadopsi perilaku baru
(berperilaku baru), didaalam diri orang
tersebut terjadi proses yang berurutan,
disingkat AIETA, yang artinya:
Awareness (kesadaran) yakni orang
tersebut menyadari dalam arti
mengetahui stimulus (objek) terlebih
64
dahulu. Interest, yakni orang mulai
tertarik pada stimulus. Evaluation
(menimbang-nimbang baik dan tidaknya
stimulus tersebut bagi dirinya). Hal ini
berarti sikap responden sudah lebih baik
lagi. Trial, orang mulai mencoba perilalu
baru. Adoption, subjek telah berperilaku
baru sesuai dengan pengetahuan,
kesadaran dan sikapnya terhadap
stimulus.
Mahardini (2009) dengan judul
hubungan antara tingkat pengetahuan
perawat dengan perilaku pencegahan
penularan dari klien hiv/aids di ruang
melati 1 rsud dr moewardi surakarta,
mengatakan bahwa semakin tinggi
pengetahuan perawat tentang perawatan
klien HIV/AIDS, semakin tinggi pula
perawat dalam memahami pentingnya
pelaksanaan perilaku pencegahan
penularan ketika memberikan asuhan
keperawatan kepada klien HIV/AIDS.
SIMPULAN DAN SARAN
Simpulan
1. Pengetahuan personal hygiene pada
remaja putri di SMK Dwija Dharma
Kecamatan Mojosongo Kabupaten
Boyolali mayoritas adalah baik.
2. Sikap mencegah leukorhea pada
remaja putri di SMK Dwija Dharma
Kecamatan Mojosongo Kabupaten
Boyolali mayoritas adalah baik.
3. Perilaku mencegah leukorhea pada
remaja putri di SMK Dwija Dharma
Kecamatan Mojosongo Kabupaten
Boyolali mayoritas adalah baik.
4. Terdapat hubungan antara
pengetahuan personal hygiene
dengan sikap mencegah leukorhea
pada remaja putri di SMK Dwija
Dharma Kecamatan Mojosongo
Kabupaten Boyolali.
5. Terdapat hubungan antara
pengetahuan personal hygiene
dengan perilaku mencegah leukorhea
pada remaja putri di SMK Dwija
Dharma Kecamatan Mojosongo
Kabupaten Boyolali.
Saran
1. Siswi-siswi SMK Dwija Dharma
Untuk menambah pengetahuan Siswi-
siswi SMK Dwija Dharma
Mojosongo Boyolali tentang
personal hygiene dan pencegahan
leukorhea.
2. Tempat penelitian
Agar menambahkan materi tentang
kesehatan reproduksi sehingga bisa
menambah pengetahuan siswi-siswi
SMK Dwija Dharma, melalui
pelajaran Bimbingan Konseling
3. Tenaga Kesehatan
Untuk tenaga kesehatan agar
melakukan penyuluhan tentang
kesehatan reproduksi di lingkungan
sekolah maupun masyarakat.
DAFTAR PUSTAKA
Amelia, M.R. Gambaran Perilaku
Remaja Putri Menjaga Kebersihan
Organ Genetalia dalam Mencegah
Keputihan. 2013. Didapat dari:
http://repository.unri.ac.id/bitstream/1
23456789/1880/1/MANUSKRIP
%20M LIZA%20RIZKY.pdf
Anurogo dan Wulandari. Cara Jitu
Mengatasi Nyeri Haid. Yogyakarta:
Andi; 2011. h. 129; 132; 140-2.

65
Arikunto, S. Prosedur Penelitian.
Jakarta: Rineka Cipta; 2010. h. 127;
195.
Azwar, S. Sikap Manusia. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar; 2011. h. 24-7; 30-6.
Bahari, H. Cara Mudah Atasi
Keputihan. Jogjakarta: Buku Biru;
2012. h. 9-13; 107-10.
Budiarto, E. Biostatistika. Jakarta: EGC;
2002. h. 37; 69-70.
Febiliawanti, IA. Kenali ciri keputihan
vagina abnormal. 2009. Didapat dari:
http://kesehatan.kompas.com/read/20
09/10/26/14125869/kenali.ciri.keputi
han.vagina.abnormal
Hidayat, AA. Metode Penelitian
Kebidanan dan Teknik Analisis Data.
Jakarta: Salemba Medika; 2007. h.
87; 93-5; 102-3; 137-8.
Isro’in dan Andarmoyo. Personal
Hygiene. Yogyakarta: Graha Ilmu;
2012. h. 2-5; 8-9.
Johar, W.E. Persepsi dan Upaya
Pencegahan Keputihan pada Remaja
Putri di SMA Muhammadyah 1
Semarang. 2012. Didapat dari:
http://digilib.unimus.ac.id/gdl.php?
mod=browse&op=read&id=jtptunim
us-gdl-wiwinemboj-6642
Kencana, R.B. Hubungan Tingkat
Pengetahuan Remaja tentang
Kesehatan Reproduksi dengan Sikap
Terhadap Seks Pra Nikah di SMAN 2
Karanganyar. 2011. Didapat dari:
http://ejournal.dinkesjatengprov.go.id
/dokument/2012_1/ARTIKEL/HUBU
NGAN%20TINGKAT
%20PENGETAHUAN%20REMAJA
%20TENTANG%20KESEHATAN
%20REPRODUKSI%20DENGAN
%20SIKAP%20TERHADAP%20
SEKS%20PRA%20NIKAH.pdf
Mahardini, F. Hubungan antara Tingkat
Pengetahuan Perawat dengan
Perilaku Pencegahan Penularan dari
Klien HIV/AIDS di Ruang Melati 1
RSUD dr Moewardi Surakarta. 2009.
Didapat dari:
http//publikasiilmiah.ums.ac.id/bitstre
am/handle/123456789/2040/BIK_Vol
_2No_2_5_Fina_Mahardini.pdf?
sequence=1
Mariyatul. Gambaran Faktor-Faktor
yang Melatarbelakangi Kejadian
Keputihan di SMP Negeri 1
Tambakboyo Tuban. 2012. Didapat
dari: http://journal.stikesnu.com
Melati, R. Hubungan Antara
Pengetahuan dan Keterampilan
Vulva Hygiene dengan Kejadian
Keputihan pada Ibu Rumah Tangga
di Desa Sawahjoho Warungasem
Batang. 2012. Didapat dari:
http://ejournal.stikestelogorejo.ac.id/i
ndex.php/ilmukeperawatan/article/vie
w/99/126
Notoatmojo, S. Metodologi Penelitiann
Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta;
2010. h. 82; 103; 130; 152
. Promosi Kesehatan dan
Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka
Cipta; 2012. h. 131-2; 138-40; 144-6.
66
Nursalam. Konsep dan Penerapan
Metodologi Penelitian Ilmu
Keperawatan. Jakarta: Salemba
Medika; 2011. h. 93.
Proverawati, A. Menarche. Yogyakarta:
Nuha Medika; 2009. h. 9-11.
Pudiastuti, R.D. Pentingnya Menjaga
Organ Kewanitaan. Jakarta: Indeks;
2010. h. 1-2, 15-22; 85-6.
Putri. Gambaran Pengetahuan, Sikap,
dan Perilaku Feminine Hygiene
terhadap Insidensi Leukorrhoea
Siswi-siswi Kelas xii di Sebuah
SMAN Kota Subang. 2013. Didapat
dari:
http://repository.maranatha.edu/2688/
9/0910155_Journal.pdf
Saryono dan Setiawan. Metodologi
Penelitian Kebidanan. Yogyakarta:
Nuha Medika; 2010. h. 84; 86-7; 94;
100-1; 110; 127-8.
Shadine, M. Penyakit Wanita.
Yogyakarta: Citra Pustaka; 2011. h.
22.
Solikhah, R. Hubungan Tingkat
Pengetahuan Tentang Keputihan
dengan Perilaku Remaja Putri dalam
Menjaga Kebersihan Diri di Desa
Bandung Kecamatan Kebumen
Kabupaten Kebumen. 2010. Didapat
dari:
http://digilib.stikesmuhgombong.ac.i
d/files/disk1/23/jtstikesmuhgo-gdl-
rizqisolik-1131-2-hal.63--0.pdf
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif
Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta; 2009. H. 184.
Tarwoto dan Wartonah. Kebutuhan
Dasar Manusia. Jakarta: Salemba
Medika; 2003. h. 79.
Wawan dan Dewi. Teori dan
Pengukuran Pengetahuan Sikap dan
Perilaku Manusia. Yogyakarta: Nuha
Medika; 2011. h. 14-5; 18; 23; 33-4.
67