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LABORATORIO Nᵒ7:
” MEDICION DEL COEFICIENTE DE AUTOINDUCCION EN UN CIRCUITO ACOPLADO”
-TURNO G2
PROFESOR:
-JIMENEZ-ORMEÑO-LUIS FERNANDO
ALUMNOS:
-CUBA ISLADO ENRIQUE ESTEBAN 1413110167
II. TEORIA:
TRANSFORMADORES
Un Transformador es un circuito magnético que usa el fenómeno de la inductancia mutua, existen
varios tipos de transformadores núcleo de aire, núcleo de hierro, núcleo variable, transformadores de
potencia, de radio frecuencia, se diseñan según la aplicación del transformador. Un transformador es
un elemento que acopla magnéticamente dos circuitos de CA, en vez de hacerlo por medio de un
conductor y lo más importante que permite la transformación de la tensión y la corriente de un circuito a
otro. Los transformadores juegan un papel muy importante en la industria eléctrica y son necesario en
las redes de distribución de potencia eléctrica
A)CLASIFICACIÓN
Según su diseño
• monofásico o trifásico
• con o sin punto medio
• autotransformador
•
Según la relación entre las tensiones del primario y secundario
• reductor: si U1>U2
• elevador: si U1<U2
Según la forma del núcleo
• tipo ventana
• tipo "E"
• toroidal
Según su aplicación
• de protección
• de medición: de voltaje o corriente
• de potencia: para transmisión de energía eléctrica
• de distribución
• de audiofrecuencia
• de radiofrecuencia
• de alimentación
SÍMBOLOS
Sólo se presentan algunos de los símbolos más comunes para transformadores monofásicos:
Se observa que M es una cantidad positiva pero la tensión producida por la inductancia mutua puede
ser positiva o negativa, para poder hallar la polaridad podemos aplicar la Ley de Lenz en conjunción de
la regla de mano derecha o la convención de puntos:
Si la corriente de una bobina se aleja del punto para entrar al punto de la otra bobina el
término mutuo será negativo.
La convención de punto nos permite esquematizar el circuito sin tener que preocuparnos por el sentido
de los arrollamientos. Dada más de una bobina, se coloca un punto en algún terminal de cada una, de
manera tal que si entran corrientes en ambas terminales con puntos (o salen), los flujos producidos por
ambas corrientes se sumarán.
Si es que tenemos la forma como a sido devanada la bobina y el sentido de la corriente podremos
establecer los puntos de polaridad en el circuito aplicado la regla de la mano derecha.
Aquí los flujos se están sumando por lo que los puntos de polaridad estarán uno al frente del otro, esto
debido a las corrientes que están en el gráfico.
Para este segundo caso después de aplicar la regla de la mano derecha, observamos que los sentidos
de los flujos son contrarios, por lo que debemos colocar los puntos de polaridad en posiciones
alternadas, esto por el sentido de las corrientes que nos han dado en la figura
Siguiendo esta convención, las bobinas acopladas presentadas previamente pueden esquematizarse
de la siguiente manera:
REGLA GENERAL: si ambas corrientes entran (o salen) de los puntos, el signo del voltaje
mutuo será el mismo que el del voltaje auto inducido. En otro caso, los signos serán opuestos.
La inductancia mutua se presenta cuando dos bobinas están lo suficientemente cerca como para que
el flujo magnético de una influya sobre la otra.
𝑑𝑖(𝑡)
𝑉(𝑡) = 𝐿
𝑑𝑡
𝑀 = 𝐾 ∙ √𝐿1 ∙ 𝐿2
Donde K es el coeficiente de acoplamiento que varía entre 0 (no existe acoplamiento) y 1
(acoplamiento perfecto) y L1 y L2 las inductancias de las dos bobinas.
Por lo tanto, la tensión total en una bobina L1 por la que pasa una corriente I1 acoplada
magnéticamente con otra bobina L2 por la que pasa una corriente I2 vendría dada por la
expresión:
Dependiendo el signo de la posición del terminal de referencia de cada bobina con respecto a las
corrientes que las atraviesan.
MÉTODO DE JOUBERT
𝑽𝟐 𝟐 = 𝑰𝟏∗ 𝑿𝑴
𝑋𝑀 = 𝑊 ∗ 𝑀
𝑋𝑀 = 𝐾√𝐿1∗ 𝐿2
MÉTODO DE TROMBIAGE
1 Voltímetro analógico.
1 Pinza amperimétrica
Cables cocodrilo.
Generador ac
1 transformador
un vatímetro
GENERADOR AC
VATIMETRO TRANSFORMADOR
PROCEDIMIENTO:
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Revisar que las conexiones del circuito estén correctas entes de empezar con la
experiencia del laboratorio, especialmente la continuidad de los cables, ya que esto
suelen estar abiertos dado al uso que se les da en el transcurso de las experiencias
realizadas en el laboratorio.
BIBLIOGRAFIA
http://www.ifent.org/lecciones/cap07/cap07-06.asp
http://www.paginadigital.com.ar/articulos/2002rest/2002terc/tecnologia/sica100.htm