EnANPAD AX Encontro da AHPAD Bio do Jeneio / R147 de satembro de 207 Titulo: Distintas Concepgdes de Validade em Pesquisas Qualitativas Autoria: Leila Giandoni Ollaik, Henrique Ziller Resume Este ensaio tem como objetivo expor distintas concepedes existentes sobre o conceito de Validade e discutir validade no Ambito de pesquisas qualitativas. Verifica-se que originalmente a concepgao de validade teve natureza positivista, tendo sido adaptada ao longo do tempo & apresentando espccificidades para pesquisas qualitativas. O pesquisador qualitativo deve avaliar de maneira cautelosa a escola de métodos de validacdo, para manter a coeréncia entre a epistemologia adotada e a concepedo de validade utilizada. O quadro teérico de referéncia trata da discussto das distintas concepedes de validade e das varias formas de aferi-las. As concepgdes € formas de aferi¢ao apresentadas foram fruto de ampla pesquisa sobre métodos qualitativos, incluindo andlise de artigos sobre validade publicados em cinco periédicos intemnacionais especializados em pesquisas qualitativas, quais sejam: Qualitative Research Journal; The Qualitative Report; Quality & Quantity — International Journal of Methodology; International Journal of Qualitative Methods; e Qualitative Inquiry. Buscou-se identificar artigos, nos tiltimos dez anos, que contivessem o termo “validade” no titulo. Foram utilizados, dentre esses, os textos que trataram da questéo da validade em pesquisas qualitativas, ainda que de forma mais abrangente. A metodologia utilizada foi de andlise comparativa. Foi possivel perceber que as concepedes de validade podem ser agrupadas em irés grandes blocos: concepgses relacionadas @ fase da formulacdo da pesquisa (validade prévia); concepedes relacionadas a fase de desenvolvimento da pesquisa (Validade interna) e concepedes relacionadas & fase de resultados da pesquisa (validade externa). O agrupamento teve como ponto de partida uma classificagao de Brinberg (1982) que, a partir de sua concepydo bisica, traz trés momentos distintos para aferigao da validade em pesquises qualitativas, que S80 a formulagdo, o desenvolvimento e 0 resultado. A partir dal, foram adicionadas as distintas concepodes e os varios elementos que surgiram a partir daquilo que foi pesquisado pelos autores deste ensaio. Os principais resultados so que € possivel noter a presenca de autores tanto quantitativos quanto qualitativos em cada uma das fases, de formulagéo, desenvolvimento e resultados; embora os enfoques sejam diferenciados. As concepgies de validade mais préximas as origens positivistas se preocupam mais com validade na formulagdo © nos resultados; enquanto as concepgGes de validade mais interpretativistas dao maior énfase ao desenvolvimento da pesquisa, sem deixar de lado preocupagdes também com formulagdo e resultados. As conclusdes so que um pesquisador qualitativo pode e deve se preocupar com validade nas trés fases da pesquisa: formulacdo, desenvolvimento e resultados. A forma que esta preocupacdo rd assumir ird variar de pesquisador para pesquisador, conforme suas orientacdes filosdficas, epistemoldgicas cientificas. O mais fundamental é manter coeréncia a0 longo de toda a pesquisa. A validade em pesquisas qualitativas parece, assim, ser mais ampla e pormenorizada; embora menos mensurével quantitativamente.EnANPAD XAKV Encontro da ANPAD Rio de Joneta /R)—$.07 de setembro de 2011, Distintas Concepgdes de Validade em Pesquisas Qualitativas Introducao Este ensaio tem como objetivo expor distintas concepgdes existentes sobre 0 conceito de validade e discutir validade no ambito de pesquisas qualitativas. Tem como pano de fundo ‘0 debate entre as epistemologias positivista e interpretativista na construgdio do conhecimento. O ensaio esté estruturado da seguinte forma: a fundamentagao teérica traz a discusstio das distintas concepedes de validade ¢ formas de aferi-las. As concepetes & formas de aferig&o apresentadas na fundamentagao tedrica foram fruto de ampla pesquisa sobre métodos qualitativos, incluindo andlise de artigos sobre validade publicados em cinco periédicos intemnacionais especializados em pesquisas qualitativas, quais sejam: Qualitative Research Journal; The Qualitative Report; Quality & Quantity ~ International Journal of ‘Methodology; International Journal of Qualitative Methods; e Qualitative Inquiry. Buscou-se identificar artigos, nos tiltimos dez anos, que contivessem o termo “validade” no titulo. Foram utilizados, dentre esses, 0s textos que trataram da questo da validade em pesquisas qualitativas de forma mais abrangente. A partir dai, foi feita andlise de distintas concepgdes de validade, agrupando-as em trés grandes blocos, conforme apresentado nas conclusbes, que traz também sugestao para pesquisas futuras. Concepedes de validade A flandamentacdo te6rica aqui apresentada traz distintas concepgdes de validade, uma exposigo de diversas formas de aferir a validade, com énfase em pesquisas qualitativas, e luma breve discussao sobre 0 contexto € a légica subjacente a cada concepedo, e em cada tipo de pesquisa cientifica, relacionando esses subitens ao final da sesso. 1. Distintas concepedes de validade Dicionérios definem validade como qualidade, ou condigao, de vélido. O termo valido, por sua vez, € definido como aquilo que tem valor, valioso; ou aquilo que tem satide, sadio, so; ou vigoroso; ou que surte efeito, eficaz (PEREIRA, 2009); também definido como légica, que contém premissas das quais a conclusdéo pode ser logicamente extraida (SACCONI, 2010). Em pesquisa cientifica, validade assume concepgdes mais complexas. A elaboragéo original do conceito vem de métodos quantitativos, nos quais a validade é a extenso em que uma medida representa corretamente 0 conceito do estudo, ou seja, 0 grau em que 2 medida esté livre de qualquer erro. A validade seria referente & semelhanca entre 0 conceito e suas medidas, ao grau em que uma medida representa precisamente o que se espera. A garantia da validade comegaria com @ compreensto dircta do que deve ser medido, sendo assim, portanto, uma questdo prioritariamente de formulagdo da pesquisa (HAIR et al., 2009).EnANPAD 7AAKY Encontro da ANPAD Bi de emsto /Rb~ 407 desctombro de 20! Em pesquisas quantitativas, como 0 pano de fundo € a filosofia positivist, a validade € um atributo que se relaciona com a objetividade, com a possibilidade de repeti¢ao do experimento, com o fato de a pesquisa estar aberta A verificagdo por outras pessoas, ¢ com a capacidade de generalizacdo. Assim, em uma pesquisa quantitativa valida, outro pesquisador pode desenvolver a pesquisa e chegar 20 mesmo resultado. A ciéncia € vista com objetividade ¢ tem cardter explicativo (MARTINS, 2004). Os critérios tadicionais adotados para verificar a existéncia de validade em pesquisas ‘tm suas raizes nessa tradigz0 positivista. De certa forma, 0 préprio positivismo tem sido definido por uma teoria sistemitica de validade (GOLAFSHANI, 2003). A validade em pesquisa qualitativa um tema que ja vem sendo explorado ha cerca de meio século, com maior énfase em anos recentes. Embora sua origem sejam os pressupostos adotados na pesquisa quantitativa, vem sendo adaptada ¢ utilizada na pesquisa qualitativa (CHO; TRENT, 2006). Em pesquisas qualitativas, a concepedo de validade assume formas distintas, pois em métodos qualitativos a discusso sobre escalas de medigdo ndo se aplica, sendo necesséria a compreensdo de validade em outra perspectiva. Para além de questdes de formulago, naquilo que pode ser compreendido como validade prévia, a validade busca responder 0 que constitui uma pesquisa bem feita, conflavel, merecedora de ser tornada publica para contribuir para 0 conhecimento, ou, conforme a definigo apresentada inicialmente para o termo “vélido”, que tem valor, eficaz. Nesse sentido, adaptando © conceito quantitativista para pesquisas qualitativas, validade seria determinar se uma pesquisa de fato mede verdadeiramente o que 0 pesquisador se propds a medir, se os processos metadologicos sto coerentes e consistentes, € se 0s resultados da pesquisa so consistentes. A validade pode genericamemte ser vista como @ correspondéncia entre a pesquisa ¢ a realidade (BIANCHI; IKEDA, 2008). Cabe, no entanto, questionar se essa transposigdo pode ser feita, de maneir a se encontrar uma concepedo de validade que atenda tanto a pesquisa quantitativa como a pesquisa qualitativa. Dentro do universo de pesquisas qualitativas, hd varias possibilidades de definigdes e de critérios para validade. E preciso ter claro 0 contexto no qual se esté atuando para definir com coeréncia a concepeao de validade que sera adotada e explicitar os critérios que serdo entfo titeis. Dai decorre que, em pesquisa qualitativa, a concepea0 de validade e seu método de afericao so definidos de diversas formas. Nao se trata de concepgSes tinicas, fixes ou universais. Trata-se de um construto fortemente ligado aos processos e as intengdes de cada projeto ¢ de cada metodologia de pesquisa (GOLAFSHANI, 2003). Diferentes contextos podem propiciar diferentes adaptacoes dos métodos utilizados. ‘Nas mais diversas concepgdes adotadas, no entanto, validade se refere a verificar se os resultados séo verdadeiros e confidveis. A validade estaria relacionada com 0 fato de os resultados refletirem com preciso a situacao analisada, e de serem confidveis no sentido de que nao hé razGes para duvidar deles; ou seja, a pesquisa € valida se as evidéncias dao 0 apoio necessirio as conclusdes (GUION, 2002). Nesse particular, mais uma vez, denota-se a influéncia positivista que compreende a esséncia da pesquisa como a busca da verdade. No entanto, a pesquisa qualitativa busca descrever ¢ compreender um fendmeno, nao explicd-lo nem fazer previsdes. E a descri¢go e a compreensdo esto restritas a um contexto especifico a partir do qual se chega a um tipo de conhecimento distinto do que € alcangével por procedimentos estatisticos ou outras formas de quantificagao. Em vez de explicar, busca descrever. Em vez de prever, busca compreender. Em vez de generalizar, busca a possibilidade de extrapolacdio para situacdes com contextos similares (GOLAFSHANI, 2003).EnANPAD AXXV Encontro da ANPAD Ri de Jeneio/RJ~ 407 desstonbro de 2011 Uma. das principais criticas feitas A pesquisa qualitativa é que a ela falta representatividade, ndo permitindo generalizacdes, sendo por demais subjetiva, subjetividade esta decorrente principalmente da proximidade entre pesquisador e pesquisado. Além disso, softe criticas por ter cardter descritivo e narrativo, e nao explicativa. No entanto, essas criticas 6 seriam validas a partir do paradigma quantitativo, visto que em pesquisas qualitativas a intengao nao é generalizar, mas sim descrever, analisar, buscar compreender. Nessa perspectiva, validade estaria relacionada com a coeréncia interna (MARTINS, 2004). Ou seja, hd concepgies que dio mais Enfase a validade dos resultados, também chamada validade extema; e ha concepgdes que dao mais énfase a0 processo, a0 método, também chamada validade interna. Para Koro-Ljungberg (2010), a validade em pesquisas qualitativas esté mais fortemente relacionada com a responsabilidade no tratamento das informagdes obtidas ¢ nas decisbes do pesquisador, com intensa preocupacdo ética, Nessa linha, de validade intema, de proceso, ha também a concepséo de validade transacional, que age em uma perspectiva micro, na qual o cerne da questo esté relacionado com a interagdo entre 0 pesquisador, 0 pesquisedo e os dados coletados; de maneira a se alcangar a maior identidade possivel entre sentimentos, experiéneias, valores ¢ opiniSes coletados; e a natrativa sobre eles que é feita pelo pesquisador (CHO; TRENT, 2006). ‘A validade transacional admite a utilizago de diversos métodos ja conhecidos, ¢ compée, junto com a validade transformacional, duas grandes Jinhas de validagio. Nesse segundo grupo, nfo se trata mais de verificagao da validade de procedimentos, mas, mais além, é uma abordagem na qual a validag0 equivale ao impacto causado pela realizagdo da pesquisa. Mediante o esforgo de pesquisa, haveria um resultado de emancipagao em diregéo & mudanga social (CHO; TRENT, 2006). ‘A validade transacional se caracterizaria por seu foco procedimental, ¢, mais especificamente, na relagdo pesquisadoripesquisado; enquanto a validade transformacional se caracterizaria pelo processo, no qual os procedimentos perdem relevancia em favor do impacto causado pela pesquisa em si mesma (CHO; TRENT, 2006). Cho e Trent (2006) concluem seu trabalho com 4 apresentacao de um modelo que prevé uma variada combinagao de métodos de validaso em fungdo de distintos objetivos que uma pesquisa qualitative pode ter. A partir dos objetivos de cada pesquisa, derivam-se concepgdes de validade mais aderentes a cada um deles. Para cles, os objetivos da pesquisa qualitativa podem ser: busca da verdade, descrigo densa, desenvolvimentista, ensaio pessoal praxis/social. No ensaio praris/social, a verificagao da validade se assemelha ao da validade transformacional, com a diferenga de que no se trata mais de impacto advindo do esforgo da pesquisa, mas como resultado da interac%o entre pesquisador e participantes, e sua posterior (8 pesquisa) atitude quotidiana transformad pelo pracesso de pesquisa (CHO; TRENT 2006). Essa proposigdo de adotar métodos de validagao conforme o objetivo de cada pesquisa consiste em uma perspectiva integradora e no excludente. Com ela, almeja-se alcancar uma proposta holistica de validade, a salvo de “técnicas magicas”, que livram as pesquisas de caminhos e resultados equivocados (CHO; TRENT, 2006) ‘Apesar dessas diferencas, tanto pesquisas quantitativas quanto pesquisas qualitativas, independentemente da argumentacio que facam a respeito da validade de uma pesquisa qualitativa, procuram demonstrar que seus estudos sto criveis, confidveis e validos,EnANPAD TAAXY Encontro da ANPAD Rode lonvieo/R}~ 407 desetembra de 2011 2. Como aferir validade? Ha diferentes técnicas para a aferigao da validade de uma pesquisa cientifica conforme a concepedo de validade que esteja sendo vtilizada. Validade em pesquisa qualitativa tem sido operacionalizada de iniimeras maneiras, e todas as concepgdes apresentam algum nivel de apropriacao adequada nos diversos desenhos de pesquisa qualitativa (ONWUEGBUZIE: LEECH, 2007). Para verificar validade externa, em urna pesquisa qualitative, a op¢@o por adotar sem adaptagées a concepedio positivista e verificar a capacidade de replicagdo e generalizacdo dos resultados resultaria em um esforgo com poucas perspectivas de sucesso (ROCHA-PINTO et al., 2008). Dai se conclui que ao se tratar de pesquisas qualitativas, possivelmente se dard maior relevancia & validade interna, visto que a generalizacdo ndo é, usualmente, objetivo da pesquisa qualitativa. técnicas no ambito da validade transacional so um meio para se assegurar a maior aderéncia possivel entre os dados coletados e interpretados © a realidade, e incluem abordagens para aferigao da validade, como a triangulagao. Mediante a utilizagao desses metodos, 0s informantes da pesquisa s4o instados a confirmar se a interpretagao dada pelo pesquisador corresponde a sua realidade, pois a construgdo que © pesquisador faz da realidade seré, inevitavelmente, uma reconstrugo, uma interpretacao (CHO; TRENT, 2006). Na concepeao interpretativista, Gtinther (2006) apresenta uma lista de diversas perguntas que orientariam a avaliagdo da validade interna de pesquisas qualitativas, tais como: ‘AS perguntas da pesquisa so claramente formuladas? O delineamento da pesquisa ¢ consistente com o objetivo ¢ as perguntas? Os paradigmas e os construtos analiticos foram bem explicitados? A posigo tedrica ¢ as expectativas do pesquisador foram explicitadas? Adotaram-se regras explicitas nos procedimentos metodolégicos e analiticos? Os procedimentes metodoldgicos e analiticos estio bem documentados? Os dados. foram coletados em todos os contextos, tempos e pessoas sugeridos pelo delineamento? O detalhamento da andlise leva em conta resultados nao-esperados € contrérios ao esperado? A discusso dos resultados leva em conta possiveis alternativas de interpretagdo? Os resultados so congruentes com as expectativas teéricas? Explicitou-se a teoria que pode ser derivada dos dados e utilizada em outros contextos? Os resultados so avessiveis, tanto para a comunidade académica quanto para 0s usuarios no campo? Os resultados estimulam agdes — asicas e aplicadas — futuras? Segundo este autor, 0 método é consistente com os principios tanto da pesquisa qualitativa quanto da pesquisa quantitativa, pois os critérios ofereceriam 0 ivel de validagtio numa gradacdo qualitativa, e ndo mediante um valor numérico (GUNTHER, 2006). O método de triangulagdo é frequentemente utilizado para demonstrar validade em pesquisas cientificas. A origem do termo (triangulacdo) esta nas ciéncias que se utilizam de pesquisas sobre terra e sobre navegacdo, referindo-se a um método simples para determinar a posiggo de um ponto mediante observacio de dois outros pontos adicionais (FARMER et al. 2006). Migrando das cigncias exatas, a triangulagao foi adotada entdo para pesquisas na érea de satide e para pesquisas sociais por psicdlogos quantitativos. Depois passou a ser utilizada em varias éreas, por se acreditar que a triangulaco permite uma compreensio multidimensionalEnANPAD ANY Encontro da ANPAD RiodeJoneto /RI—8a7 de serembro de 2097 de problemas complexos. O objetivo principal é aumentar a validade da pesquisa, garantindo que os resultados e suas interpretagbes s4o confidveis (LINCOLN; GUBA, 2006). A triangulagao implica a utilizacdo de abordagens miiltiplas para evitar distorg6es em Fungo de um método, uma teoria ou um pesquisador (GUNTHER, 2006). Visa controlar viés, enriquecer constatagdes, confirmar, reafirmar validade ¢ confiabilidade. Para Farmer (2006), iriangulacdo é um enfoque metodolégico que contribui para validade dos resultados de uma pesquisa quando so utilizades maltiplos métodos, teorias, fontes ¢ pesquisadores. Guion (2002) define cinco tipos de triangulacao. © primeiro tipo € a triangulagao de dados, no qual se usam diferentes fontes de dados, ou de informagGes, para chegar 20 mesmo resultado. E o mais conhecido e de mais facil implementagao. O segundo tipo € de triangulacao de pesquisadores, no qual diferentes pesquisadores estudam o mesmo tema usando as mesmas técnicas (entrevista, observacdo, estudo de caso, grupos focais). Se os diferentes pesquisadores chegarem as mesmas conclusées, entdo fica estabelecida a validede. O terceiro tipo € 0 de triangulagdo de teorias, no qual profissionais de campos de estudo distintos — como economia, antropologia, ciéncia politica, administragio ~ se envolvem na pesquisa, a partir de diferentes perspectivas, para interpretar o mesmo conjunto de informagées. O quarto tipo, também popular € amplamente utilizado, € a metodologica, que utiliza métodos tanto qualitativos quanto quantitativos para estudar um problema, Alguns autores, como Neves (1996), chamam de triangulago apenas esse tipo, qual seja, combinagao de métodos quantitativos e qualitativos em uma mesma pesquisa. Finalmente, 0 quinto método ¢ a triangulaco ambiental, que envolve 0 uso de locais diferentes, ou diferentes fatores-chave para a pesquisa em questo, como a hora do dia, 0 dia da semana, ou a estacéo do ano, Hé que se identificar um fator ambiental que seja relevante e que possa influenciar a informago. Caso se chegue mesma conclusdo modificando o fator ambiental, esté estabelecida a validade (GUION, 2002). Meijer, Verloop e Bejjard (2002) também identificam esses cinco tipos de triangula¢4o, com algumas diferentes nuances entre eles, € 05 apresentam em ordem distinta, Ha também a validagao da pesquisa pelos pares, pela comunidade académica, mencionada por Alves-Mazzotti (2006), ao tratar da tematica de estudo de caso. Néo se trata, nessa situacto, da triangulacfo de pesquisadores. Antes, concebe um didlogo do pesquisador com a comunidade académica, que confere relevancia e confiabilidade a pesquisa, num processo de producdo coletiva de conhecimento (ALVES-MAZZOTTI, 2006). Para verificagio da confiabilidade quando se trabalha com grupos focais, € possivel verificar se 0 processo da pesquisa foi bem organizado, planejado e baseado em um contrato €tico de participagao assumido por todos os elementos do grupo (RESSEL et al, 2008). Pode-se também manter um protocolo para garantir validade em pesquisas qualitativas. Existem mais de vinte e quatro métodos com essa finalidade, de manter um protocolo para verificagzo da confiabilidade © garantia de validade. Alguns desses métodos séo: envolvimento prolongedo; observacdo persistente; triangulacdo; manter registro de tudo; checar com os membros; pesar as evidéncias; verificar por representatividade; explicitar 0 viés do pesquisador; fazer comparacées; experimentacao tedrica (ir aonde os dados levarem, nao manipular os dados); verificar os significados dos casos extremos; usar 03 casos extremos; eliminar relagdes espirias; analisar as surpresas encontradas nos dados; estruturar relagdes; consultar um colega para agir como “advogedo do diabo”; entre outros (ONWUEGBUZIE; LEECH, 2007). Ademais, pode-se verificar a qualidade de um trabalho qualitativo por sua transparéncia, coeréncia e comunicabilidade, que construiriam a justificabilidade das interpretagdes. Por 6EnANPAD XUGY Encontro da ANPAD /R5—47 desetembro de 2011 trensparéncia entende-se que 0 leitor da pesquisa ¢ capaz de identificar com clareza os processos que foram utilizados para coleta e para anilise dos dados, Por coeréneia entende-se que os construtos tedricos esto ajustados ¢ coerentes com a andlise desenvolvida. E por comunicabilidade entende-se que a pesquisa faz sentido para os leitores, para o pesquisador e para os pesquisados (ROCHA-PINTO et al., 2008). Em suma, ha varias estratégias para estabelecer validade em pesquisas qualitativas (MORSE et al., 2002). Ha também inimeros métodos ¢ propostas de conciliago entre eles, andlises variadas sobre seus usos em pesquisas qualitativas, enfim, ampla reflexéo acerca da utilizagtio da concepgio e da aferi¢ao da validagao em pesquisas qualitativas. Embora a escolha do pesquisador dependa fundamentalmente do contexto e da légica cientifica subjacente. 3. Contexto das concepedes e légica cientifica subjacente ‘A pesquisa no émbito das ciéncias naturais parte do pressuposto de que € possivel idemtificar uma realidade pré-existente, de maneira objetiva e sem a influéncia do pesquisador, a partir de métodos neutros que vio permitir a identificagao da existéncia de leis que regem 0 funcionamento do universo e controlam toda a existéncia, em dltima anilise. A validagao desse tipo de pesquisa vai se utilizar, necessariamente, de instrumentos que permitam comparar a realidade dos fendmenos observados com suas medidas e as representagdes dessas medidas (MARTINS, 2004) [A pesquisa no émbito das cincias socials identificou e valeu-se, em grande medida, de outea possibilidade, que seria 2 da identificagdo da realidade construida, na qual o pesquisador interage com 0 objeto da pesquisa, em um processo no qual sua propria cogni¢ao vai influir no resultado da pesquisa. Trata-se, portanto, da construc4o do conhecimento a partir de uma postura interpretativa. Essa possibilidade de construgt do conhecimento vai implicar @ possibilidade de que pesquisa e pesquisador sejam participantes ativos do processo de construcio do conhecimento, ¢ nao Ihes impoe mais uma postura neutra, afastada, como requer o positivismo (GOLAFSHANI, 2003). Para os positivistas, qualquer pesquisa cientifica, por definigdo e também por suas caracteristicas intrinsecas, deve ser necessariamente quantitativa. Ou seja, para 0s positivistas 88 sio cientificas as pesquisas bascadas em dados e que utilizam instrumentos de mensuracao. ‘Acreditam que os métodos qualitativos nao do origem a dados confidveis. Por sua vez, 0s interpretativistas desconfiam dos positivistas afirmando que nao realizam pesquisas validas porque no se colocam no lugar do objeto estudado, do sujeito (ROCHA-PINTO et al., 2008). O conflito existente entre a pesquisa quantitativa ¢ qualitativa € manifesto, ¢ envolve até mesmo esferas estatais. Cho e Trent (2006) narram os esforgos do governo norte-americano para impor conceitos quantitativos como o paradigma a ser seguido na construgiio do conhecimento ciemtifico. Pesquisadores qualitativistas consideram que a concepedo de validade definida em termos quantitativos inadequada, pois termos quantitativos podem néo ser aplicdveis ao paradigma da pesquisa qualitativa. Nessa linha, foram desenvolvidos outros conceitos que esto para a pesquisa qualitativa assim como a validade esta para pesquisa quantitativa, como, por exemplo, fidedignidade, rigor e qualidade (GOLAFSHANI, 2003).EnANPAD {OXY Encontro de ANPAD Riode Sonera /R~407 de sttembro de 2011 Cho e Trent (2006) demonstram, com do conceito de validade transacional rande sutileza, a natureza do problema, ao tratar Em grande medida, esse enfoque assume que a pesquisa qualitativa pode ser mais confidvel na medida em que algumes técnica, métodos e/ou estratégias sejam empregadas durante 0 desenvolvimento da pesquisa, Em outras palavras, técnicas S40 vistas como uma forma de garantir reflexdo precisa da realidade (ou, 20 menos, da construgio da realidade pelos participantes da pesquisa). (CHO; TRENT, 2006, p. 322). A ideia de que a adogao de determinadas medidas v4 conceder maior credibilidade & pesquisa qualitativa parece trazer em sia nocdo subjacente de que ainda the falta um quamtum de credibilidade, ainda que tal medida seje indefinida. A solucdo seria, entdo, a adogdo de técnicas, métodos e estratégias a serem introduzidos no processo de pesquisa, de maneira a se obter um “acurado reflexo da realidade (ou, pelo menos, & construgdo da realidade feita pelo participante)". Visto que a obtengao de um acurado reflexo da realidade trata-se de uma categoria positiviste, Cho e Trent (2006) fazem entdo a ressalva de que pode se tratar, na verdade, da construgao feita pelo participante da pesquisa, alcangando a perspectiva antipositivista da construgdo do conhecimento. Cho e Trent (2006) fazem, ainda, referéncia a uma mudanca conceitual que eles ‘observaram nos trabalhos trabalhos de Lincoln e Guba de 1985 e 1989, visto que, no mais antigo, referiam-se com naturalidade triangulagao como método de afericfo da acurdcia de dados em pesquisa qualitativa, evoluindo para uma reflexio acerca das implicagies positivistas do método da triangulacio. Posteriormente, citam outro trabalho de Lincoln ¢ Guba (2000), no qual eles consideram a perspectiva positivista de validade, como absolutamente alcangével, ¢ a perspectiva construtivista ~ na qual a validade nunca pode ser alcangada, a0 contrério, tem que ser checada indefinidamente. Entre outras conclusées, Cho ¢ Trent (2006) afirmam, afinal, que € equivocado objetive de alguns cientistas em definir métodos ¢ estratégias de validagdo da pesquisa qualitativa na medida daquelas convencionais da pesquisa quantitative. Golafshani (2003) entende que conceitos como validade e tiangulagao devem ser redefinidos a partir de um ponto de vista qualitativo, se intentam aleangar 0 status de conceitos relevantes em pesquisa qualitativa. De fato, a utilizagdo da triangulacdo, como instrumento de validagao em pesquisas quantitativas e qualitativas deve considerar a distingao entre os universos positivista € pés- positivista. Enquanto que, na pesquisa quantitativa, qualquer exce¢io pode levar a néo confirmagio da hipétese; na pesquisa qualitativa excegbes podem levar a modificagao ou até construgdo de teorias (GOLAFSHANI, 2003). Cho ¢ Trent (2006), ao proporem o enfoque de distintos conceitos de validade para istintos objetivos de pesquisa, acabam, inclusive, impondo a relativizagto da busca e conhecimento da verdade como propésito final da pesquisa cientifica ~ valor to caro 20 positivism —, ao compreender cinco tipos de propésitos distintos na pesquisa qualitativa, entre os quais apenas um refere-se & busca da verdade, ¢ um deles aponta para um novo referencial para o resultado de uma pesquisa, que ¢ 0 objetivo praxis-social, que compreende valores como emancipacio cidada e justiga social. As diversas definigdes de validade em pesquisa qualitativa, assim como a diversidade de métodos de validacdo existentes, manifestam a distingao desse conceito em relagéo aqueleEnANPAD OXY Encontro do ANPAD Rio de leneite (RI —4.0 T de setembro de 2017 desenvolvido no ambito de pesquisas quantitativas, menos fluido, mais conereto ¢ facilmente apreensivel Conclusses 'A partir das distintas concepgdes, formas de aferigdo © légicas subjacentes, foi desenvolvida uma andlise agrupando as distintas concepgtes de validade em pesquisa qualitativa. Foi possivel perceber que as concepgbes de validade podem ser agrupadas em trés grandes blocos: concepgdes mais relacionadas & fase da formulacdo da pesquisa (validade prévia); concepgdes mais relacionadas & fase de desenvolvimento da pesquisa (validade interna) e concepgdes mais relacionadas a fase de resultados da pesquisa (validade externa), © agrupamento foi inspirado no texto de Brinberg (1982), @ partir de sua concepeéo bisica que traz trés momentos distintos para aferig¢ao da validade em pesquisas qualitativas, ‘que sio a formulagdo, o desenvolvimento e o resultado. Foram adicionados outros elementos que surgiram a partir daquilo que foi pesquisado © apresentado ao longo deste ensaio. Esse agrupamento est apresentado no quadro |. ‘Nota-se a presenga de autores tanto quantitatives quanto qualitativos em cada uma das fases, de formulagdo, desenvolvimento e resultados; embora os enfoques sejam diferenciados, Na formulagao, pode-se ter uma validade quantitativa sobre se a medida representa precisamente a realidade; ou uma validade qualitativa, que € construfda pelo pesquisador e pode ser definida de diversas formas. No desenvolvimento, um enfoque mais proximo as origens positivistas seria o da légica, embora predomine um enfoque mais qualitativo relacionado & ética, interago, comportamento, responsabilidade € coeréncia. Nos resultados, observe-se tanto a Validade quantitativa enquanto poder de generalizapdes e predigées; quanto também a validade qualitative enquanto poder de compreensio ¢ transformagao. Esse agrupamento mostrou, entre outras coisas, que as concepedes de validade mais proximas as origens positivistas se preocupam mais com validade na formulagao ¢ nos resultados; enquanto as concepgdes de validade mais interpretativistas do maior énfase no desenvolvimento da pesquisa, sem deixar de lado preocupagdes também com formulacdo € resultados. A validade, em pesquisas qualitativas, parece assim ser mais ampla € pormenorizada; embora menos mensurdvel quantitativamente, Vemos, conforme © quadro 1, que diversos conceitos de validade utilizados em pesquisas qualitativas foram herdados de pesquisas quantitativas. A incorporacdo exigiu fazer adaptagoes, por serem distintos os contextos de atuagao ¢ as epistemologias subjacentes, Mesmo autores como Cho € Trent (2006), que trabalham a questo das transigdes epistemolégicas de métodos de validacdo, também adotem proposigdes que inserem mecanismos originalmente positivistas nos métodos de validagao qualitativos.EnANPAD “XXKY Encontro da ANPAD Rode eneio/RI— 407 de setenbro de 2071 FERREIRA, A. B. H.. Novo Dicionario Aurélio da Lingua Portuguesa, 4° ed., Positivo, Curitiba, 2009. GOLAFSHANI, N. Understanding reliability and validity in qualitative research. The Qualitative Report, v. 8, n. 4, dec., p. 597-607, 2003. GUNTHER, H. Pesquisa quelitativa versus pesquisa quantitativa: esta € a questo? Psicologia: Teoria e Pesquisa, Brasilia, v.22, n.2, maiolago., p.201-210, 2006. GUION, L. A. Triangulation: Establishing the validity of qualitative studies. University of Florida, FCS 6014, set., 2002. HAIR Jr, J. F; BLACK, W. C. BABIN, B. J.; ANDERSON, R. 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