Etica y Valores

PLAN DE ESTUDIOS
PROGRAMA: AUXILIAR EN ENFERMERÍA
PROMOVER LA ITERACCION IDONEA CONSIGO MISMO, CON

LOS DEMAS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS
LABORAL Y SOCIAL.(ÉTICA Y VALORES)
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
 Reconocerse como ser humano teniendo en cuenta los deberes y derechos que ello implica
 Emprender un proceso de mejoramiento personal, de acuerdo con los requerimientos del mundo
social y productivo.
 Reconocer al otro en su condición de ser humano y la responsabilidad social que ello implica,
según el principio de dignidad humana
 Practicar los principios y valores étnicos universales mínimos que posibilitan la convivencia
 Mantener relaciones interpersonales asertivas y eficaces que posibiliten resolver conjuntamente
problemas de carácter laboral y social
 Reconocer el ambiente donde se desarrolla su vida y los componentes que lo integran en el
marco de la integración naturaleza - cultura
 Resolver problemas de carácter ambiental con criterio de sostenibilidad
ELEMENTO DE COMPETENCIA No. 1:
RECONOCERSE COMO SER HUMANO TENIENDO EN CUENTA LOS DEBERES Y DERECHOS

QUE ELLO IMPLICA.
TABLA DE SABERES
MARCO TEORICO APLICACION METODOLOGIA

- Origen y evolución del universo, -Identificar las características
de la tierra y de la vida. del ser humano
- Origen y evolución del ser -Valorarse como ser humano
humano -Practicar principios y valores
-Inteligencias múltiples éticos universales
-Principios y valores éticos -Identificar las necesidades
universales humanas fundamentales
-Necesidades humanas -Expresar de manera racional
fundamentales los criterios que orientan su
-Derechos humanos conducta
fundamentales Evidenciar la actuación
-Habilidades de pensamiento autónoma en el mundo del
-Habilidades comunicativas trabajo y en el mundo de la
-Conceptos de autonomía, vida.
libertad y responsabilidad. -Realizar diagnósticos
1
Carrera 4ª No. 15-15 Valledupar – Cesar. Teléfonos: 5898039– 5746070 PBX: 5898040
e-mail: organizaciónesesco@gmail.com pagina. www.esesco.edu.co
PLAN DE ESTUDIOS
- Métodos de personales
estudio. -Valorar el autoaprendizaje
- Motivación como condición para su
desarrollo personal
-Formular sus proyectos de
autoaprendizaje
vida
-Resiliencia
-Establecer objetivos y metas
-Autoestima-criticidad
para su proyecto de vida
Proyecto de vida y características
-Ajustar su proyecto de vida
y componentes
según nuevas circunstancias
-Trabajo como factor de
-Elaborar informe
realización humana
-Derechos y deberes del mundo
del trabajo
-Técnica para elaborar informes
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
EVIDENCIAS REQUERIDAS
DESEMPEÑO
No aplica
CONOCIMIENTO
Documento argumentado sobre la naturaleza humana y reconocimiento personal.
Prueba teórica sobre conocimientos
PRODUCTO
No aplica
ELEMENTO DE COMPETENCIA No. 2
EMPRENDER UN PROCESO DE MEJORAMIENTO PERSONAL, DE ACUERDO CON LOS

REQUERIMIENTOS DEL MUNDO SOCIAL Y PRODUCTIVO.

-Conceptos de ética pública, -Actuar bajo norma ética
privada y profesional -Orientar su proyecto de vida
-Proyecto de vida basada en criterios de ética privada y
-Concepto de: Principio, valor, profesional.
derecho, deber, desarrollo de la -Diseñar e implementar métodos de
conciencia moral. autoaprendizaje
-identificar y aplicar las estrategias
2
PLAN DE ESTUDIOS
- para lograr aprender según la

característica da cada ser humano.
-Actuar equilibradamente, dando
prioridad a la razón ante la toma de
decisiones.
Autoaprendizaje: concepto, - Actúa racional, libre y
métodos, herramientas autónomamente
Explicar los conceptos de: Principio,
-métodos de estudios, conceptos, valor, derecho, deber, desarrollo de
tipos, objetivos. la conciencia moral.
-Conceptos: razón, emoción, -Identificar y apropiar las
características, tipos. características de derechos humanos
-Valores y principios éticos -Identificar las necesidades de cada
universales individuo en la que puede desarrollar
-Contexto social, inteligencias su inteligencia según su contexto
múltiples y su enfoque social
-Concepto de: Autoestima, - Formular su proyecto de vida
motivación, autoaprendizaje, - Identificar sus valores étnicos,
autonomía, criticidad, métodos de teniendo en cuenta sus principios
estudio, evaluación, auto - Identificar el espacio en el que
evaluación y autoevaluación puede desarrollar su proyecto de
-Metodología de la evaluación- vida, en lo personal, en lo social y
Autobiografía, historia de vida y laboral.
relatos - Identificar los resultados de la
-Inteligencia emocional, iniciativa evaluación de su proyecto de vida de
y creatividad acuerdo a cada circunstancia.
-Misión y visión de vida
-Estrategias para diseñar las - Establecer mediante escala de
metas personales valores la realización personal,
-Toma de decisiones laboral y social
-Características y componentes
del proyecto de vida
- objetivos y metas de un proyecto
de vida
-Evaluación del proyecto de vida
-Realización personal, social
laboral
ELEMENTO DE COMPETENCIA No.3
RECONOCER AL OTRO EN SU CONDICIÓN DE SER HUMANO Y LA RESPONSABILIDAD

SOCIAL QUE ELLO IMPLICA, SEGÚN EL PRINCIPIO DE DIGNIDAD HUMANA.

-Lo público y lo privado -Valorar al otro en condiciones
-Dignidad humana de ser humano y de ser social
-Derechos humanos relacionados -Interactuar con otro teniendo
3
PLAN DE ESTUDIOS
con la como referente el principio de

dignidad dignidad humana
- Principios y -Desarrollar interacciones
valores éticos sociales desde una
universales perspectiva ética de los
-Conceptos básicos de sociedad derechos humanos
y cultura -Interpretar los conceptos
-Panorama general de la cultura culturales, políticos,
nacional económicos y social
-Realidad cultural, política, Colombiano
económica y social Colombiana -Respetar los acuerdos y
-Principios básicos de derecho consejos que se logren en las
internacional humanitario interacciones de carácter
-Constitución Colombiana, social
artículos 1 al 40 y 103 -Propiciar la participación en
Ley 134 de 1993: mecanismos de el mundo del trabajo y en el
participación mundo de la vida
-Normas de convivencia -Privilegiar el bien común en
-Desarrollo a escala humana las interacciones del mundo
-Conceptos de cooperación del trabajo y en el mundo de
-Resolución de conflictos la vida
-Toma de decisiones -Buscar alternativas de
-Asertividad mejoramiento de la realidad
-Eficacia Colombiana y comprometerse
-Sinergia- interdependencia. con ellas.
-Métodos y técnicas para resolver -Reconocer la cooperación
problemas para el desarrollo humano
-Técnica para argumentación individual y colectivo
-Realizar con asertividad y
eficacia los procesos de
comunicación
-Aprovechar las diferencias y
potencialidades para generar
sinergias
4
PLAN DE ESTUDIOS
PRACTICAR LOS PRINCIPIOS Y VALORES ÉTNICOS UNIVERSALES MÍNIMOS QUE

POSIBILITAN LA CONVIVENCIA.

-Principios y valores -Actuar bajo princeps de justicia,
universales equidad, libertad, solidaridad en el
-Conceptos: justicia, contexto personal, social y laboral.
igualdad, libertad, tolerancia, - Los valores éticos y morales
solidaridad aplicados el su actuar personal y
-Normas de convivencia social
-Convivencia ciudadana -se comporta en convivencia
Ser Humano, desarrollo, laboral y social
Escala Humana, -Actuar en sociedad y e el campo
-acuerdos, consensos laboral bajo normas de
-Constitución política convivencia
colombiana -Conocer el desarrollo humano, en
-conceptos de consensos, escala de edades, características,
acuerdos comportamiento y habilidades
Visión histórica del concepto -Respetar los consensos y
del trabajo acuerdos sociales generados
Conceptos sobre: según necesidad
-globalización - interpretar la constitución política
-Internacionalización de la colombiana ( art 1,40 y 103)
economía -Cumple con los deberes como
-Competencia trabajador
-Competencia laboral Ejerce los derechos como
-Ley de protección social trabajador
-Contrato de trabajo Correlaciona los conceptos
-Contrato de aprendizaje asociados al mundo del trabajo a
-Artículo 48 de la través de la historia
constitución sobre seguridad Conoce la ley de protección social
social Conoce el contrato de aprendizaje
Artículos 53 al 57 de la Interpretar los conceptos de
constitución colombiana competencia y competencia
sobre laboral
el trabajo Identificar los deberes y derechos
-Deberes y derechos del del trabajador
trabajador Correlacionar los conceptos
-principios fundamentales en asociados al trabajo:
el mundo del trabajo Seguridad social
Bien común como principio Capacitación
fundamental en el mundo Recreación
laboral Descanso
5
PLAN DE ESTUDIOS
- Manual Análisis de la ley de protección

de social
Análisis del contrato de
aprendizaje
Aplica los principios
convivencia institucional fundamentales en el campo
laboral, dando prioridad al bien
-Conceptos sobre: común
ciudadanía, participación, -Conoce y da cumplimiento al
democracia participativa y manual de convivencia
estado social de derecho institucional, deberes, derechos
-Conceptos básicos de - Apropia los conceptos sobre:
Derecho Internacional ciudadanía, participación,
Humanitario democracia participativa y estado
- ley 134 de 1993- social de derecho
mecanismos de participación -Practica la democracia y la
ciudadana participación en el mundo social
-Cultura, economía, política -Identifica mecanismos de
colombiana participación
- identifica y aplica los
mecanismos de participación
ciudadana según la problemática
social presentada ( derecho de
petición, tutela, acción de
derecho, plebiscito)
- conoce e interpreta los factores
culturales, económicos y políticos
del país.
EVIDENCIAS REQUERIDAS
DESEMPEÑO
1. Análisis de casos de participación ciudadana.
2. Ejercicio de auto evaluación y coevaluacion referido a la interacción con los demás.
CONOCIMIENTO
1. Prueba escrita
6
PLAN DE ESTUDIOS
MANTENER RELACIONES INTERPERSONALES ASERTIVAS Y EFICACES QUE POSIBILITEN

RESOLVER CONJUNTAMENTE PROBLEMAS DE CARÁCTER LABORAL Y SOCIAL.

-Conceptos sobre: grupo, equipo, -Apropia los conceptos
desarrollo individual y colectivo, sobre: grupo, equipo,
solidaridad, cooperación, liderazgo, solidaridad, cooperación,
comunicación, comunicación liderazgo, comunicación,
asertiva, valores ( respeto, eficiencia, eficacia,
tolerancia, responsabilidad) efectividad, calidad y
eficiencia, eficacia, efectividad, productividad
sinergia, interdependencia, calidad -Identificar las
y productividad características de un
equipo
-Características de los líderes: -Entiende las ventajas de
roles, tomas de decisiones, técnicas trabajar en equipo
de resolución de conflictos. -Colabora con el equipo y
-Fundamentos para el trabajo en comunica asertivamente
equipo, características y tipo de
equipos -Define procedimientos de
-Tolerancia, compromiso, trabajo de común acuerdo
responsabilidad, empatía, sinergia y con el equipo
cumplimiento -Participa en la toma de
decisiones
-Estrategias de negociación -Resuelve conflictos al
interior del equipo
-Principios de calidad Identificar las ventajas y
características de un
-objetivos trabajo en equipo
-Aplicar criterios de calidad
-Comunicar con
efectividad, empatía y
asertividad
- Conceptos de:
ciudadanía, participación,
democracia participativa y
estado social de derecho
-Ejercer el derecho de
participación, eligiendo y
siendo elegido.
-Propiciar participación en
el mundo del trabajo y en el
mundo de la vida
7
PLAN DE ESTUDIOS
-cumplimiento de objetivos
personales, laborales y
empresariales
RECONOCER EL AMBIENTE DONDE SE DESARROLLA SU VIDA Y LOS COMPONENTES QUE

LO INTEGRAN EN EL MARCO DE LA INTERACCIÓN NATURALEZA-CULTURA.

-Componentes de ambiente Analizar los componentes del
-Características básicas de los ambiente
componentes ambientales -Clasificar los elementos que
-Sistemas bióticos y abióticos. constituyen el ambiente
-Conceptos básicos de ecología -Describir las interacciones
-Tipos de interacción de los entre componentes
componentes ambientales, ambientales
causas y efectos -Relacionar los componentes
-Normatividad ambiental ambientales de su entorno
-Factores de deterioro ambiental Analizar los factores de riesgo
-Sostenibilidad y desarrollo de su entorno
sostenible -Diagnosticar una situación
-Elementos básicos para problema
desarrollar diagnósticos ambiental -Proponer alternativas de
-Instrumentos para la evaluación solución
del impacto ambiental -Estructurar el proyecto
-Ubicación y descripción ambiental
geográfica -Formular proyecto ambiental
-Metodología de diagnóstico y con enfoque de sostenibilidad
planeación participativa -Involucrar los actores
-Resolución de problemas sociales en la formulación del
ambientales proyecto
-Alternativas de solución a -Gestionar los recursos según
factores de deterioro ambiental las actividades programadas
-Elementos básicos de gestión -Desarrollar proyecto
ambiental ambiental
-Técnicas y estrategias básicas -Realizar las actividades
de intervención ambiental previstas
-Técnicas básicas de evaluación -Ajustar el proyecto de
y seguimiento acuerdo con la evaluación y la
-Elementos básicos de atención a retroalimentación
riesgos y desastres -Establecer plan de
-Ambiente global y local contingencia de acuerdo con
-Biodiversidad y desarrollo los riesgos posibles
sostenible
-Ecología
-Medio ambiente
8
PLAN DE ESTUDIOS
- Educación
ambiental
-Ecosistemas
Factores que
actúan sobre
los organismos
-Factores internos de resistencia
ambiental
-Factores de riesgo ambiental
-Leyes que rigen la actividad, el
desarrollo y la reproducción de
las especies.
RESOLVER PROBLEMAS DE CARÁCTER AMBIENTAL CON CRITERIO DE SOSTENIBILIDAD.

-Medio ambiente Identifica los problemas
-situación ambiental ambientales que afectan a su
-áreas de ocupación diagnostica entorno
ambiental Enumera los impactos ambientales
-Alteraciones que afectan los generados por un procesos
ecosistemas (causa- efecto). productivo de su especialidad
-sostenibilidad medio ambiental Interpreta diagnósticos ambientales
-Valoración y evaluación de Identifica los modelos de
impactos ambientales desarrollo.
-Modelos de desarrollo Relaciona el desarrollo tecnológico
Problemas ambientales: con el ambiente
-Alteraciones que afectan los Analizar la incidencia de los
ecosistemas modelos económicos en el
-Impacto ambiental: causa- efecto ambiente
-Valoración y evaluación de
impactos ambientales. Identificar las causas y los efectos
-Crecimiento de la población de los impactos ambientales
(índices)
-Contaminación de la atmósfera Describir los impactos ambientales
Contaminación del agua generados en los procesos de la
-Contaminación térmica especialidad.
-Contaminación visual
Contaminación por ruido Diferenciar un efecto ambiental de
-Residuos un impacto ambiental
-Deterioro del suelo
-Deforestación Clasificar tipos de riesgo de su
-Agotamiento de los recursos especialidad y entorno
naturales renovables y no
renovables Ubicar los factores de riesgo
-Modificación por flujo de energía
-Desestabilización de posciclos Evaluar los factores de riesgo de
9
PLAN DE ESTUDIOS
acuerdo con el grado de

peligrosidad, expansión y
probabilidad de que ocurran.
biogeoquímicos
-Desarticulación de las cadenas Hacer un listado de amenazas de
tróficas su entorno
-Desequilibrio eco sistémico y
tecnológico Delimitar el problema ambiental
-Sociedad de consumo
-Sistema nacional de prevención Revisar fuentes de información
de desastres Analizar variables que influyan en
-Evaluación de factores de riesgo: el problema ambiental.
Grado de riesgo
Agente o factor de riesgo Organizar información
Grado de peligrosidad Manejar técnicas de análisis de
Amenaza o peligro problemas.
Vulnerabilidad
-Ciclo de un desastre Analizar la situación ambiental.
Antes
Durante
Después
Prevención de riesgos y
desastres:
Mitigación
Preparación
-Alerta
-Respuesta
-Rehabilitación
-Reconstrucción
Efectos de los desastres:
Directos
Indirectos
Metodología de
Diagnóstico
Cultura y desarrollo sostenible

Las transformaciones tecnológicas
La organización social
Los símbolos
La interpretación integral de la
problemática ambiental.
Valorar alternativas de solución
Definir alternativas
Identificar la normatividad
relacionada con el problema
abordado
Identificar fuentes de financiación
Plantear el problema ambiental
Justificar el proyecto ambiental
10
PLAN DE ESTUDIOS
Establecer
objetivos y
metas
Calcular
recursos y
costos del
proyecto
Identificar entidades relacionadas
con el proyecto
11

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PROGRAMA: AUXILIAR EN ENFERMERÍA

PROMOVER LA ITERACCION IDONEA CONSIGO MISMO, CON

ELEMENTO DE COMPETENCIA No. 1:

RECONOCERSE COMO SER HUMANO TENIENDO EN CUENTA LOS DEBERES Y DERECHOS

MARCO TEORICO APLICACION METODOLOGIA

Prueba teórica sobre conocimientos

ELEMENTO DE COMPETENCIA No. 2

EMPRENDER UN PROCESO DE MEJORAMIENTO PERSONAL, DE ACUERDO CON LOS

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- para lograr aprender según la

ELEMENTO DE COMPETENCIA No.3

RECONOCER AL OTRO EN SU CONDICIÓN DE SER HUMANO Y LA RESPONSABILIDAD

MARCO TEORICO APLICACION METODOLOGIA

con la como referente el principio de

ELEMENTO DE COMPETENCIA No. 4

PRACTICAR LOS PRINCIPIOS Y VALORES ÉTNICOS UNIVERSALES MÍNIMOS QUE

MARCO TEORICO APLICACION METODOLOGIA

- Manual Análisis de la ley de protección

1. Análisis de casos de participación ciudadana.

2. Ejercicio de auto evaluación y coevaluacion referido a la interacción con los demás.

ELEMENTO DE COMPETENCIA No. 5

MANTENER RELACIONES INTERPERSONALES ASERTIVAS Y EFICACES QUE POSIBILITEN

MARCO TEORICO APLICACION METODOLOGIA

ELEMENTO DE COMPETENCIA No. 6

RECONOCER EL AMBIENTE DONDE SE DESARROLLA SU VIDA Y LOS COMPONENTES QUE

MARCO TEORICO APLICACION METODOLOGIA

ELEMENTO DE COMPETENCIA No. 7

RESOLVER PROBLEMAS DE CARÁCTER AMBIENTAL CON CRITERIO DE SOSTENIBILIDAD.

MARCO TEORICO APLICACION METODOLOGIA

acuerdo con el grado de

Cultura y desarrollo sostenible

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