Fisa disciplinei

Denumirea modulului/ Disciplinei Igiena mediului

Anul de studii 3 Semestrul 6 Tipul evaluării ex
finale
Regimul formative al disciplinei:G-generale, S Numărul de 3
F- fundamentale, S-de specialitate credite
Regimul obligativității disciplinei: O- obligatore, A- O
opțională, F – facultative, LA-liber alese
În total ore din planul de 30 În total ore de 15 În total ore de 45
învățămînt studiu individual contact direct
Titularul modulului/ disciplinei Sidorenco Maria

Specialitatea Ecologie şi proecţia mediului Numărul de ore din planul de

ambiant învățămînt (contact direct)
Catedra Ştiinţe reale
Domeniul general de studiu Ecologie În total T P L Ev
Calificarea Tehnician ecolog 45 20 10 ex

T-Teorie, L-activitatea de laborator, P-Practice, Ev- Examen

Obiectivele standart ale modulului/ disciplinei

Cunoaștere și înțelegere
1. Competenţa de a dobîndi cunoştinţe fundamentale, ce stau la baza metodelor
de analize microbiologice;
2. Competenţa de a descrie grupele de indicatori microbiologici ai stării
mediului;

Competențe Aplicare
1. Competenţa de a utiliza inofensiv substanţele chimice atît pentru efectuarea
specifice
experienţelor de laborator şi în cadrul lucrărilor practice, cît şi în diverse
disciplinei
situaţii cotidiene;
2. Competenţa de a aplica cunoştinţele teoretice pentru soluţionarea unor
probleme de mediu

Integrare

1. Competenţa de a explica principiile de utilizare a metodelor de analizare a

componentelor mediului ambiant;

2.Competența de a forma atitudini corecte față de muncă de cercetare științifică.

Conținutul modulului/ disciplinei (unități de conținut)

1Noțiuni generale ale disciplinei

1.1 Introducere.Obiectul de studiu al igienei mediului.
2.Igiena aerului.

2.1 Caracteristica fizică a aerului și influența asupra organismului uman:

-temperatura

-umeditatea

-presiunea atmosferică

3. Compoziția chimică a aerului

3.1Oxigenul,dioxidul de carbon,azotul,ozonul,alți componenți atmosferici.
3.2.Poluarea aerului și acțiunea sa asupra sănătății

4. Lumina solară.

4.1 Radiații ultraviolete,infraroșii,ionizate .Caracteristici,efecte,biologice,acțiuni asupra organismului.

.5.Igiena apei.
5.1. Nevoile de apă ale populației.Sursele de apă.Sisteme de aprovizionare cu apă.

5.2 Poluarea și contaminarea,influența asupra organismului.

6. Compoziția chimică a apei

6.1Caracteristica ingredienților
6.2Substanțe chimice cu acțiune nicivă pentru om.
7. Metodele de apreciere a apei potabile.
7.1 Însușirea importanței fiziologice a apei

8.Igiena solului

8.1. Caracteristici fizico- chimici și biologici ai solului.Sursele de poluare a solului.

8.2.Tipuri de poluare a solului și metode de apreciere apoluării solului.

9. Determinarea zgomotului.

9.1. Influența zgomotului asupra organismului.

10.Igiena locuinței.

10.1. Ventilația,încălzirea,amplasarea,materiale de construcție,planificarea interioară,iluminarea

locuinței,umeditatea locuinței.

Studiul Individual pretins studentului

1.Aerul și influența lui asupra organismului uman.

2 Poluarea aerului și acțiunea sa asupra sănătății

3. Radiații ultraviolete, acțiuni asupra organismului.

4. . Nevoile de apă ale populației.

5. Sursele de apă

6.Sisteme de aprovizionare cu apă .

7. Poluarea și contaminarea apei.

8.Proiect individual "Apă de calitate la tine în localitate"

9.Compoziția chimică a apei

10.Substanțe chimice cu acțiune nocivă pentru om.

11.Clasificarea metodelor termice de analiză.

12.Metodele de apreciere a apei potabile.

13. Igiena solului.

14.Metode de apreciere a calității solului.

15 Igiena locuinței
În TOTAL ore de studiu individual (pe semestru) 15

- 1. Observaţia
- 2.Lucrarea practică
- 3.Proiectul de cercetare individual sau în grup
- 4.Portofoliul sau portofoliul de grup.
Metodele de - 5.Brainstorming
predare- - 6..Bturul galeriei
învățare- - 7.Eseul structurat
evaluare - 8.Modelarea unor fenomene şi situaţii
- 9. Jocurile didactice

1. Igiena mediului.Gr.Friptuleac.
Bibliografie: 2. S.Mănescu „Chimie sanitară a mediului”
Obligatorie 3. „Ecologie cu elemente de biogeochimie”
*selectiv