Atividade Laboratorial 3.

1
Ondas: absorção, reflexão, refração e reflexão total
Que materiais refletem melhor a luz? E que materiais refratam mais a luz?
Como determinar as grandezas que caracterizam esses fenómenos?

Objetivo geral: Investigar os fenómenos de absorção, reflexão, refração e reflexão total,

determinar o índice de refração de um meio em relação ao ar e prever o ângulo crítico.
Sugestões
A atividade pode fazer-se com luz visível ou outra, mas,
em qualquer caso, os alunos devem compreender que os
fenómenos são comuns a qualquer tipo de ondas.
Estudar o comportamento da luz na presença de
diversos materiais (água, vidro, glicerina, plástico, metal
ou acrílico) no que respeita aos fenómenos de absorção,
reflexão, refração e reflexão total.
Fazer incidir luz em diversos materiais e avaliar a sua
capacidade refletora, a transparência e a diminuição da
intensidade do feixe, ou a mudança da direção do feixe
no novo meio.
Medir os ângulos de incidência e de reflexão numa placa
refletora, relacionando-os.
Medir ângulos de refração para diferentes ângulos de
incidência (quatro ou cinco valores diferentes).
Construir o gráfico do seno do ângulo de refração em
função do seno do ângulo de incidência e determinar o
índice de refração relativo dos dois meios a partir da
equação da reta de regressão. Prever o ângulo crítico de
reflexão total entre um meio e o ar e verificar o
fenómeno da reflexão total para ângulos de incidência
superiores ao ângulo crítico.
Observar o que acontece à luz enviada para o interior de
uma fibra ótica.
Metas Curriculares
1. Avaliar a capacidade refletora
e a transparência de diversos materiais
quando neles se faz incidir luz
e a diminuição da intensidade do feixe ou
a mudança da direção do feixe de luz.
2. Medir ângulos de incidência e de reflexão,
relacionando-os.
3. Medir ângulos de incidência e de refração.
4. Construir o gráfico do seno do ângulo
de refração em função do seno do ângulo
de incidência, determinar a equação
da reta de ajuste e, a partir do seu declive,
calcular o índice de refração do meio
em relação ao ar.
5. Prever qual é o ângulo crítico de reflexão
total entre o meio e o ar e verificar
o fenómeno da reflexão total para ângulos
de incidência superiores ao ângulo crítico,
observando o que acontece à luz enviada
para o interior de uma fibra ótica.
6. Identificar a transparência e o elevado valor
do índice de refração como propriedades
da fibra ótica que guiam a luz no seu
interior.

Com se refere no Programa, poderá utilizar-se outro tipo de luz que não a visível, por exemplo
micro-ondas, ou a luz visível de sistemas óticos tradicionais. Contudo, a vulgarização e a
disponibilidade de ponteiros laser, conjugada com o seu preço acessível, e ainda a sua elevada
direcionalidade tornam estes dispositivos cómodos para esta atividade.
Procurando garantir a estabilidade e a manutenção da direcionalidade, um suporte para os
ponteiros laser é conveniente. Transferidores para a medição dos ângulos são também
indispensáveis. Poderão existir sistemas disponíveis na escola, e se não o houver dever-se-á investir
na sua aquisição. Com algum jeito, poder-se-á também construir um sistema para estudo da reflexão
e refração usando ponteiros laser. Certamente se poderão encontrar sugestões desse tipo, como, por
exemplo a depositada na Casa das Ciências por um dos autores desta obra (http://goo.gl/7hk9CE).
Nas respostas à proposta de execução laboratorial do manual Novo 11F, a seguir apresentada,
procurámos também colocar fotografias que ilustram o que se poderá observar mas que também
poderão sugerir ideias de concretização da atividade.

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Questões Pré-Laboratoriais (respostas)
1. 14°. Na figura o feixe de luz que incide no espelho sobrepõe-se sobre o traço que medeia os 70° e
os 80°, nos 75°, mas o feixe do raio refletido parece sobrepor-se sobre os 103°. Os ângulos de
incidência e de reflexão têm a mesma amplitude, (103° െ 75°)/2 = 14°.

2. a) 60° para o ângulo de incidência e 35° para o ângulo de refração.

b) Segundo a Lei de Snell-Descartes
௡ ௡ೌೝ ୱ୧୬ ఈ ୱ୧୬ ଺଴ι
݊ଵ sin ߙଵ = ݊ଶ sin ߙଶ ฻ మ = = ୱ୧୬ ఈభ = = 1,51
௡ ௡ భ ೌ೎ೝí೗೔೎೚ మ ୱ୧୬ ଷହι

c) Não há desvio quando o ângulo de incidência é de 0°, situação que acontece à luz ao incidir na
superfície de separação acrílico-ar.

3. a) Não há desvio quando o ângulo de incidência é de 0°, situação que acontece à luz ao na
superfície de separação ar-acrílico.
b) Os ângulos de incidência e de reflexão total são ambos de 50°.
௡ೌ೎ೝí೗೔೎೚ ଵ ୱ୧୬ ఈ ଵ
c) ௡ೌೝ
= = ୱ୧୬ ଽ଴ι೎ ฺ sin ߙ௖ = ฺ ߙ௖ = 41,5° que é menor do que 50°, por isso para
ଵ,ହଵ ଵ,ହଵ
aquele ângulo há reflexão total.

96 Editável e fotocopiável © Texto | Novo 11F

Trabalho Laboratorial
1. a) Mostra-se uma fotografia da reflexão observada e os registos dos ângulos.

Ângulo de incidência 10° 20° 30° 40° 50° 60°

Ângulo de reflexão 10° 20° 30° 40° 50° 60°

Os ângulos de incidência são iguais aos ângulos de reflexão.

b) Fez-se incidir o feixe de laser vermelho em diferentes materiais. Nas imagens seguintes
mostra-se o que se observou.

Feixe laser incidindo em superfícies opacas: metalizada, cartolinas branca, verde e vermelha.

Feixe laser incidindo em superfícies de acrílico branca, transparente à luz branca, e

transparentes com tonalidades azul, verde e vermelha. Por trás das placas encontra-se um alvo
branco.

Constata-se que materiais com diferentes superfícies e cores têm comportamentos diferentes
à luz do laser usado.
Em alguns também se verificou que a luz é refletida em diferentes direções, ocorrendo o
fenómeno de difusão. Observando a intensidade do laser no alvo, constata-se que é diferente
a intensidade do feixe que atravessa os diferentes materiais.

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2. a) No que antes se observou, constatou-se que são diferentes as
intensidades da luz que os atravessam, por isso também o será a
luz que neles se refrata. Mostra-se na figura ao lado um feixe de
laser a incidir numa placa de acrílico e a reflexão de parte desse
feixe, assim como o refratado.

b)
Meio 1 – acrílico Meio 2 – ar
Ângulo de incidência / ° Ângulo de refração / °
10 15
20 31
30 50
35 60
40 75

3. a) Ocorre reflexão total para ângulo maiores do que 42°.

b) Numa extremidade de uma mesma fibra ótica incidiram, sucessivamente, feixes de luz laser
verde e vermelha. Observa-se apenas luz à saída da outra extremidade, como se verifica nas
imagens.

Num pedaço de acrílico transparente, fazendo

de tampa quando colocado na extremidade de
uma mangueira com água, fez-se incidir um
feixe de luz verde, como se mostra na figura
ao lado.

98 Editável e fotocopiável © Texto | Novo 11F

Questões Pós-Laboratoriais (respostas)
1. O material usado com maior pode refletor foi o que tinha uma superfície metalizada, ou um metal
com uma superfície polida.

2. A 2.a Lei da Reflexão indica que as amplitudes dos ângulos de incidência e de reflexão são iguais.
Na execução experimental verificou-se o que aquela lei indica.

3. Observando as imagens do feixe de luz no alvo, e comparando a luminosidade dos pontos

luminosos, observa-se que, dos materiais transparentes usados (os que transmitem luz) o acrílico
transparente foi o que transmitiu melhor a luz e o acrílico verde o que terá absorvido mais a luz.

4.
Ângulo Ângulo Seno do ângulo Seno do ângulo
de incidência de refração de incidência de refração
15° 10° 0,259 0,174
31° 20° 0,515 0,342
50° 30° 0,766 0,500
60° 35° 0,866 0,574
75° 40° 0,966 0,643

A equação de regressão ‫ = ݕ‬0,660‫ ݔ‬+ 0,002 corresponde a sin ‫ = ݎ‬0,660 sin ݅ + 0,002
Com ‫ ݎ‬e ݅ os ângulos de refração e de incidência, então, o declive da reta é igual ao inverso do
ଵ
índice de refração do acrílico usado (݊ = ଴,଺଺଴ = 1,52).

5. Para ângulos de incidência superiores a 42° verifica-se que ocorre reflexão total.

6. No interior da mangueira com água ocorre difusão da luz laser, por isso se observa a luz através
das paredes laterais, e a luz apenas ilumina uma zona de cerca de duas dezenas de centímetros, o
que mostra que a absorção de luz é considerável.
Na zona da entrada da luz na fibra ótica observa-se alguma difusão da luz na superfície de apoio
da fibra, mas na fibra ótica não se observa a luz com origem nas paredes laterais e a intensidade
da luz que entra numa extremidade parece ser a mesma que sai na outra extremidade. Não se
deteta qualquer difusão e a eventual absorção de luz é desprezável na fibra usada.

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Questões Complementares
1. Numa atividade laboratorial, colocou-se uma placa semicircular de acrílico numa plataforma
circular com uma escala angular de 0° a 90°, como se mostra na figura: a placa foi colocada sobre
a plataforma coincidindo o centro da sua face plana com o centro da plataforma circular. A
plataforma pode rodar em torno do seu centro.
Um feixe de luz laser, de comprimento de onda no ar igual a 650 nm, incide na face plana da
lente, exatamente no centro dessa face. Na figura surge desenhado o trajeto do feixe no ar, no
acrílico e depois novamente no ar.
Os alunos mediram o ângulo de incidência, ߠଵ , da luz na superfície de separação ar-acrílico e o
ângulo, ߠଶ , entre o feixe de luz que sai do acrílico para o ar, na face semicircular, e a normal à
face plana da placa.
Ao rodarem a plataforma, mantendo o laser na mesma posição, obtiveram vários valores para os
ângulos ߠଵ e ߠଶ que se reproduzem na tabela. Nessa tabela também se apresentam os valores
calculados para os respetivos senos.

ࣂ૚ / ° ࣂ૛ / ° ‫ࣂܖ܍ܛ‬૚ ‫ࣂܖ܍ܛ‬૛

10,0 7,0 0,1737 0,1219

20,0 13,5 0,3420 0,2335

30,0 18,5 0,5000 0,3173

40,0 26,0 0,6428 0,4384

50,0 31,0 0,7660 0,5150

60,0 36,5 0,8660 0,5948

a) Na face plana da placa, o feixe de luz refrata-se aproximando-se da normal, portanto o índice
de refração do acrílico é…
(A) maior do que o do ar e a velocidade da luz no acrílico é maior do que no ar.
(B) maior do que o do ar e a velocidade da luz no acrílico é menor do que no ar.
(C) menor do que o do ar e a velocidade da luz no acrílico é maior do que no ar.
(D) menor do que o do ar e a velocidade da luz no acrílico é menor do que no ar.
b) Quando o feixe de luz incide na face plana da placa com um ângulo de incidência
de 30,0°, parte da luz é refletida nessa superfície.
A amplitude do ângulo entre o feixe de luz refletida e a superfície plana da placa é…
(A) 30,0° . (B) 60,0° . (C) 18,5° . (D) 71,5° .

100 Editável e fotocopiável © Texto | Novo 11F

c) Por que razão o feixe de luz incidente na superfície de separação acrílico-ar e o feixe de luz
transmitido para o ar têm a mesma direção?
d) O feixe de luz que incide na superfície de separação ar-acrílico…
(A) sofre reflexão total se o ângulo de incidência for de 90° .
(B) sofre reflexão total se o ângulo de incidência for de 0° .
(C) nunca sofre reflexão total pois o ar é mais refringente do que o acrílico.
(D) nunca sofre reflexão total pois o ar é menos refringente do que o acrílico.
e) Designando por ‫ܧ‬ଵ , ‫ܧ‬ଶ e ‫ܧ‬ଷ , as energias dos feixes de luz incidente na superfície de separação
ar-acrílico, incidente na superfície de separação acrílico-ar e refratado nesta superfície,
respetivamente, pode afirmar-se que…
(A) ‫ܧ‬ଵ > ‫ܧ‬ଶ > ‫ܧ‬3
(B) ‫ܧ‬ଵ > ‫ܧ‬ଶ = ‫ܧ‬3
(C) ‫ܧ‬ଵ < ‫ܧ‬ଶ = ‫ܧ‬3
(D) ‫ܧ‬ଵ < ‫ܧ‬ଶ < ‫ܧ‬3
f) A partir dos dados obtidos na refração da luz na superfície de separação ar-acrílico, determine
o valor mais provável do índice de refração do acrílico em relação ao ar.
Utilize as potencialidades da máquina de calcular gráfica para construir o gráfico que
considerar mais adequado e proceder à análise estatística pertinente.
g) Consultando o valor tabelado do índice de refração do acrílico para a frequência da luz
utilizada nesta experiência, concluiu-se que o erro relativo, expresso em percentagem, do
valor experimental deste índice de refração é 1,4% por defeito.
Determine qual deverá ser o valor tabelado do índice de refração do acrílico para a frequência
da luz utilizada.
Considere que o índice de refração do ar para a frequência utilizada é 1,000.

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Respostas às Questões Complementares
1. a) (B)
Na refração quando o ângulo entre o feixe de luz e a normal à superfície de separação entre os
meios diminui, o índice de refração do segundo meio, ݊, aumenta. O índice de refração de um
௖
meio, ݊ = em que ܿ é a velocidade de propagação da luz no vácuo, é inversamente
௩
proporcional à velocidade de propagação da luz nesse meio, ‫ݒ‬, assim, se ݊ aumenta então ‫ݒ‬
diminui.
b) (B)
Na reflexão o ângulo de incidência é igual ao de reflexão, ângulo entre o feixe de luz refletida e
a normal à face plana da placa, assim este ângulo será também de 30,0°. Logo, o ângulo que o
feixe de luz refletida faz com a superfície plana da placa será o complementar, 60,0°.
c) O feixe de luz incidente na superfície de separação acrílico-ar propaga-se segundo uma direção
radial da placa, fazendo, por isso, um ângulo de 0° com a normal a esta superfície (ângulo de
incidência). Sendo o ângulo de incidência nessa superfície 0°, o de refração também é 0°:
݊ar sen 0° = ݊acrílico sen ߠrefração ֜ ߠrefração = 0°, portanto, não há mudança de direção da
propagação da luz.
d) (D)
A reflexão total só pode ocorrer se o índice de refração do meio para o qual a luz se refrataria
for menor do que o índice de refração do meio onde se propaga o feixe de luz incidente.
Como o índice de refração do acrílico é maior do que o do ar não pode ocorrer reflexão total,
isto é, o ar é menos refringente (o índice de refração do ar é menor).
e) (A)
Durante a propagação da luz há sempre alguma absorção da luz pelo meio, o que faz diminuir
continuamente a energia do feixe de luz. Além disso, na fronteira de separação entre os meios
ocorre também reflexão, o que contribui, adicionalmente, para a diminuição da energia do
feixe de luz refratada em relação ao feixe de luz incidente.
௡acrílico ୱୣ୬ ఏ
f) Como ݊ar sen ߠ1 = ݊acrílico sen ߠ2 ֜ ݊acrílico, ar = ௡ar
= ୱୣ୬ ఏ1 em que ݊acrílico, ar
2
representa o índice de refração do acrílico em relação ao ar (característica constante do meio
para a frequência considerada), prevê-se que sen ߠ1 seja diretamente proporcional a sen ߠ2 .
A reta de ajuste ao gráfico de dispersão de sen ߠ1
em função de sen ߠ2 é ‫ = ݕ‬1,464‫ ݔ‬+ 0,006 ֜
sen ߠ1 = 1,464 sen ߠ2 + 0,006. O índice de refração
do acrílico em relação ao ar corresponde ao
declive deste gráfico: ݊acrílico, ar = 1,46 .
g) Como o índice de refração do ar é 1,000, o valor
experimental do índice de refração do acrílico é
1,46.
Como o valor experimental tem um erro de 1,4%,
por defeito, segue-se que o valor experimental é
98,6% do valor tabelado:
௡acrílicoexp ଵ,ସ଺
݊acrílicoexp = 0,986 ݊acrílicotab ֜ ݊acrílicotab = ଴,ଽ଼଺
= ଴,ଽ଼଺ = 1,48

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