“REMODELAÇÃO DO LABORATÓRIO E ORÇAMENTO DO RESPETIVO

PROJETO”

Escola Secundária Olavo Moniz

Projeto da Turma - 7º G

Diretor Turma: João Lima

RESUMO
ABSTRACT
ÍNDICE
Introdução

O estudo que ora se apresenta tem como tema “Remodelação do laboratório e orçamento
do respetivo projeto”. Pretende-se com o referido projecto melhorar as condições de
segurança e de uso, recorreu-se, para isso, a um estudo de caso, elaborando um projecto
incluindo o seu respetivo orçamento para uma possível implementação futura.

Um laboratório deve incluir todos os requisitos necessários para que haja boa
funcionalidade, eficiência, segurança, cómodidade e que se minimizam possíveis futuras
alterações que podem acarretar em gastos elevados.

No laboratório da escola Secundária Olavo Moniz foi constatado varias deficiências, o que
nos leva a propor alterações no seu interior, e isto torna-se fundamental porque além de
condições reduzidas de segurança, o espaço é muito limitado para o exercício das aulas
práticas, portanto é nossa missão trazer as soluções adequadas para o seu melhor
funcionamento.

Irá ser feito alterações no seu interior para a uma melhor organização dos espaços de
modo que os alunos sintam mais confortáveis nas aulas e também de pequenas
remodelações que garantem a segurança adequado e que melhora as condições de uso.

Falando-se em projectos de remodelação, torna-se fundamental esclarecer este conceito,

sendo que remodelação é um projecto novo tomando como base um projecto existente
aonde introduz-se alterações de estruturas ou de utilização.

Objetivo

Objetivo Geral

O objectivo deste projecto é remodelar o laboratório de Química da Escola Secundária

Olavo Moniz, de modo que apresenta melhores condições de segurança e de uso, e por
fim elaborar o respetivo orçamento para que seja viável o referido projecto em estudo.

Objetivos específicos

 Elaborar um “maquete” que mostra onde encontra-se localizado o laboratório da

escola;
 Projetar a planta baixa com a sua respectiva alteração, incluindo o traçado dos
respectivos alçados;
  Pesquisar os custos de construção nas respectivas empresas de construção civil
aqui na ilha do Sal e de seguida apresentar o referido orçamento;

Hipóteses do trabalho

Um dos maiores desafios do ensino da Química nas escolas a nível secundário assim
como a nível universitário, é construir uma ponte entre o conhecimento escolar e o mundo
quotidiano dos alunos. Frequentemente, a ausência deste vínculo é responsável por
apatia e distanciamento entre alunos, professores e “ciência (Química) ” propriamente
dito. Ao restringir-se o ensino a uma abordagem estritamente formal, acaba-se por não
contemplar as varias possibilidades para tornar a química mais “palpável” e perde-se a
oportunidade de associa-la com avanços tecnológicos que afetam directamente a
sociedade.

Tem-se a necessidade de se contextualizar os conteúdos de ensino na realidade

vivenciada pelos alunos, a fim de atribuir-lhes sentido e, assim, contribuir para a
aprendizagem, por isso, sob esta otica, o laboratório poderá ser o foco de muitos
trabalhos para a aprendizagem, para a experimentação, para o conhecimento e para um
incentivo de maneira que os alunos começam a apaixonar pela ciência (química).

Portanto, para a elaboração deste trabalho parte-se de uma única hipótese, sendo esta
centralizada no espaço (espaço é muito reduzido). Sendo por isso, achamos que com a
ampliação do espaço e com algumas remodelações, poderemos colocar mais cadeiras e
carteiras de modo que todos os alunos ficam sentados tornando a aula mais interessante,
principalmente se for exibido um vídeo antes de uma experiencia, e com o aumento do
espaço os materiais serão arrumados de melhor forma no laboratório.

Cronograma Físico-Tempo

Estruturação do trabalho

Questão da pesquiza/Enunciado da problemática

Limitações do Projeto

Materiais e os utilizados respectivo no projecto

No projecto irá ser utilizado os seguintes materiais:

MATERIAIS DE ONDE PROVÊM CUSTO ($)

 Cartões Dos mercados da ilha do sal -----
Cola
Cartolina

Projeto de construção

Memória descritiva e justificativa

1. Localização

2. Condicionantes

3. Princípios de intervenção

4. Soluções construtivas

4.1. Alvenarias interiores

4.2. Revestimentos……