Professional Documents
Culture Documents
Faktor internal
Standart Indikator Kondisi saat Ini
Kekuatan Kelemahan
SKL Memiliki kemampuan Lulusan belum mampu •Sebagian besar •Ada bbrp guru blm
pikir dan tindak yang berpikir produktif dan guru sdh profesi professional
produktif dan kreatif kreatif onal
dalam ranah abstrak
dan konkret
•Kemampuan •Belum
peserta didik yang maksimalynua guru
mumpuni menggunakan
sarana pendukung
ISI Mengembangkan Sebagian siswa kurang •Sebagian besar •Masih ada siswa
berbagai sikap, santun terhadap guru siswa sudan yang kurang santun
pengetahuan, dan dan orang tua, masih ada santun kepada dan hormat pada
keterampilan beberapa siswa yang guru dan orang guru dan orang tua
kurang memenuhi KKM tua
•sebagian besar •beberapa siswa
siswa sudah kurang bisa
memenuhi KKM memenuhi KKM
PROSES 10. menerapkan nilai siswa belum •Guru sudah •Guru kurang
dengan keteladanan, berkomunikasi dengan memberikan inovatif dalam
membangun kemauan bahasa yang santun pembelajaran pembelajaran
dan mengembangkan terhadap orang yang cara
kreativitas lebih tua. berkomunikasi
dengan baik
PROSES 10. menerapkan nilai siswa belum
dengan keteladanan, berkomunikasi dengan
membangun kemauan bahasa yang santun
dan mengembangkan terhadap orang yang
kreativitas lebih tua.
•Guru sudah •Sebagian guru
menerapkan belum menerapkan
kegiatan keteladanan
ekstrakurikuler terhadap peserta
didik.
•Peserta didik •Kurangnya
mampu membaca kegiatan
alqur’an dengan ekstrakurikuler
baik dan benar. terhadap
kebutuhan siswa
Penilaian 1.Proses penilaian Proses penilaian belum •Beberapa Guru •Masih ada Guru
valid, objektif, dilakukakan secara valid, sudah yang memberi
terbuka, otentik, objektif, terbuka, otentik, menggunakan penilaian dengan
sistematis, akuntabel, sistematis, akuntabel, penilaian sesuai sistem perkiraan
dan edukatif dan edukatif tata cara yang
berlaku
•Pembuatan kisi- •Masih ada Guru
kisi soal sudah yang tidak
sesuai dengan menggunakan kisi-
instrumen kisi soal
penilaian
Sebagian guru
memiliki masa kerja
kurang
•Sebagian siswa
mampu menjaga
sarana yang ada
Standar Pengelolaan Memanfaatkan dan •Sebagian guru •Ada bbrp guru blm
mengelola sistem besar sdh profesi professional
informasi onal
Standar Pengelolaan Memanfaatkan dan
mengelola sistem
informasi
•Kemampuan •Belum
peserta didik yang maksimalynua guru
mumpuni menggunakan
sarana pendukung
•Adanya fasilitas
yang mendukung
pembelajaran
Faktor External
Permasalahan Akar Masalah
Peluang Tantangan
•Adanya sumber daya •Faktor •Sekolah belum •Kualitas KTSP
alam yang melimpah masyarakat yang menjamin anak dpt
belum kondusif berpikir kreatif dan
produktif secara nyata
•Dukungan wali murid •Wali murid •Sopan santun terhadap •Teladan dari orang tua
dalam pendidikan kurang peduli guru dan orang tua kurang
karakter siswa cukup terhadap karakter masih minim
tinggi anak
Butuh pengaturan
waktu yang baik
•Minimnya ketersediaaan
alat untuk ekstra
kurikuler