CUESTIONARIO de educación emocional en padres de familia

(Parte A 1)
Edad: ……………Soy: Varón ( ) Mujer ( ) Fecha:………/…….…………/….……..
Instrucciones. A continuación encontrarás una serie de situaciones que a veces sufren algunos de nosotros
dentro de nuestra aldea en la relación con sus compañeros/as. Piensa en ellas y rodea con un círculo la
frecuencia con que han sucedido en los últimos dos meses en tu entorno.
1 equivale a que nunca han sucedido en tu entorno y el 4 que ha sucedido mucho.
1= Nunca; 2= A veces; 3= A menudo; 4= Mucho
SITUACIONES
Ignorar (a alguien) 1 2 3 4
Rechazar (a alguien) 1 2 3 4
Impedir participar (a alguien) 1 2 3 4
Insultar (a alguien) 1 2 3 4
Poner apodos que ofenden o ridiculizan 1 2 3 4
Hablan mal de alguien 1 2 3 4
Esconder cosas de alguien 1 2 3 4
Romper sus cosas 1 2 3 4
Robar sus cosas 1 2 3 4
Pegar a alguien 1 2 3 4
Amenazar a alguien para meterle miedo 1 2 3 4
Obligar a alguien a hacer cosas que no quiere con amenazas (traer dinero, hacerles tareas...) 1 2 3 4
Intimidar o amenazar a alguien con frases, insultos o conductas de carácter sexual. 1 2 3 4
Amenazar a alguien con una arma (palos, navajas...) 1 2 3 4

CUESTIONARIO PARA MADRES

(Parte A 2)
Edad:………………… Soy: Varón ( ) Mujer ( ) Fecha: ……………/…………………………/………………
Instrucciones. A continuación encontrarás una serie de situaciones que a veces sufren algunos de nosotros
dentro nuestra comunidad en relación con sus compañeros/as. Señala con una X si las has sufrido, sólo las has
presenciado o las has realizado y/o participado en ellas molestando a algún compañeros/as.
LAS HE LAS HE LAS HE
SITUACIONES SUFRIDO PRESENCIADO REALIZADO
Ignorar (a alguien)
Rechazar (a alguien)
Impedir participar (a alguien)
Insultar (a alguien)
Poner motes que ofenden o ridiculizan
Hablan mal de alguien
Esconder cosas de alguien
Romper sus cosas
Robar sus cosas
Pegar a alguien
Amenazar a alguien para meterle miedo
Obligar a alguien a hacer cosas que no quiere con amenazas (traer dinero,
hacerles tareas...)
Intimidar o amenazar a alguien con frases, insultos o conductas de carácter
sexual.
Amenazar a alguien con una arma (palos, navajas...)
CUESTIONARIO PARA MADRES
Edad:…………… Soy: hombre ( ) mujer ( ) Años de antigüedad:
Valora entre 1 (mínimo acuerdo) y 4 (máximo acuerdo) las siguientes frases según tu opinión:

1. Las agresiones y situaciones violentas son un grave problema en mi comunidad. 1 2 3 4

2. Las madres se encuentra indefensas ante los problemas de disciplina y agresiones del
1 2 3 4
adolescente.
3. La mamá es en ocasiones el objeto de ataque del adolescente. 1 2 3 4
4. Los acompañantes de jóvenes a menudo empeoran las situaciones de conflicto. 1 2 3 4
5. La intervención como madre en los casos de violencia y de conflicto creo que es parte de mi
1 2 3 4
labor como madre.
6. En mi casa, suelo controlar y atajar los conflictos y agresiones 1 2 3 4
7. La madre, sin ayuda de otros profesionales, no está preparada para resolver los problemas de
1 2 3 4
malas relaciones y violencia en la comunidad.
8. Para eliminar los problemas de violencia es necesario que el asesor de familia tome conciencia
1 2 3 4
y se decida a actuar.
9. Para eliminar los problemas de violencia entre adolescentes que se producen en las familias,
1 2 3 4
hay que implicar a la comunidad.
10. Considero que comenzar un proyecto de intervención sobre las agresiones y violencia en mi
1 2 3 4
comunidad sería una buena idea.
11. Como madre, considero tan importantes los problemas de violencia e intimidación como los
1 2 3 4
que tienen que ver con el rendimiento académico de los adolescentes.
 CUESTIONARIO DE COMPETENCIAS EMOCIONALES
Durante este curso vamos a realizar unas actividades pertenecientes al Programa de Educación Emocional
adaptación saludable de nuestros adolescentes. A continuación te propongo contestes a este Cuestionario
personal de manera sincera. Para responder tacha una de las cuatro siguientes opciones: siempre, casi
siempre, a veces y nunca. Procura que la respuesta que elijas se ajuste a tu realidad personal.

Nombre y apellidos:…………………………………………………………Edad:…………. Fecha:……./……………./…..

1.- Antes de tomar una decisión tengo claro lo que quiero y mis sentimientos al respecto.
Siempre casi siempre a veces nunca

2.- Soy consciente de mis puntos fuertes y mis puntos débiles.

Siempre casi siempre a veces nunca

3.- Cuando fracaso en una actividad, pienso por qué he fallado y así aprendo para enfrentar otras situaciones.
Siempre casi siempre a veces nunca

4.- Cuando tengo un problema lo enfrento y lo intento solucionar.

Siempre casi siempre a veces nunca

5.- Cuando estoy convencido mantengo mi opinión a pesar de que el grupo esté en desacuerdo.
Siempre casi siempre a veces nunca

6.- Controlo mi comportamiento impulsivo.

Siempre casi siempre a veces nunca

7.- Cuando todo el mundo está nervioso, yo me mantengo tranquilo.

Siempre casi siempre a veces nunca

8.- Cuando me equivoco, admito mis propios errores.

Siempre casi siempre a veces nunca

9.- Yo soy el responsable cuando no puedo alcanzar mis objetivos.

Siempre casi siempre a veces nunca

10.- Sé distanciarme de mi punto de vista y ponerme en el lugar del otro.

Siempre casi siempre a veces nunca

11.- Cuando emprendo una tarea, me esfuerzo aunque no haya nadie que me vea ni me supervise.
Siempre casi siempre a veces nunca

12.- Los retos me motivan para esforzarme en superarlos.

Siempre casi siempre a veces nunca

13.- Para tomar una decisión, me guío por lo que es mejor para mi grupo.
Siempre casi siempre a veces nunca

14.- Tengo plena confianza en mis habilidades para obtener éxito.

Siempre casi siempre a veces nunca
15.- Cuando tropiezo con un contratiempo, pienso en que he fallado.
Siempre casi siempre a veces nunca

16.- Cuando mis amigos me cuentan sus problemas, soy capaz de ponerme en su lugar.
Siempre casi siempre a veces nunca

17.- Ayudo a mis amigos y amigas teniendo en cuenta lo que necesitan y lo que sienten.
Siempre casi siempre a veces nunca

18.- Cuando veo a alguien que tiene un problema o dificultad le ayudo sin que me lo pida.
Siempre casi siempre a veces nunca

19.- Soy capaz de tener amigos de otras culturas.

Siempre casi siempre a veces nunca

20.- Respeto a las personas que tienen opiniones distintas de las mías.
Siempre casi siempre a veces nunca

21.- Si me piden que haga un resumen de algo que he escuchado, puedo hacerlo correctamente.
Siempre casi siempre a veces nunca

22.- Sé identificar lo que sienten los demás y también comunicar mis sentimientos.
Siempre casi siempre a veces nunca

23.- Cuando tengo un problema con alguien, se lo digo e intentamos hablar para resolverlo.

Siempre casi siempre a veces nunca

24.- Me parece importante que exista una relación de respeto entre las personas que formamos mi grupo.
Siempre casi siempre a veces nunca

25.- Cuando surge algún conflicto, trato de identificar los motivos que lo originan y buscar soluciones.
Siempre casi siempre a veces nunca