Primero de secundaria

Primer bimestre
 Sociedad y cultura: manifestaciones lingüísticas antes de la colonia
 Cultura y comunicación: imposición cultural durante y después de la colonia
 Elementos de la comunicación: emisor, perceptor, código, mensaje y canal.
 Los medios de comunicación y la formación de valores

Segundo bimestre
 El texto escrito, el contexto y sus formas de comprensión
 Textos y sus intencionalidades comunicativas
 El discurso
 Niveles de lectura: literal, inferencial y crítica
 Técnicas de comprensión lectora
 Ortografía en la comunicación escrita: el uso de la v, b, c, s, z, h

Tercer bimestre
 La realidad lingüística en américa colonial
 Teoría del sonido y escritura que forman una lengua
 Lenguaje, lengua y habla
 El bilingüismo, la diglosia
 Variaciones de la lengua y su influencia: geográfica, social y contextual.

Cuarto bimestre
 La semántica
 Expresión lingüística según la cultura
 Igualdad y oposición del significado de las palabras
 Palabras homógrafas o polisémicas
 Tipos de comunicación humana
 El verbo

Segundo de secundaria

Primer bimestre

 Comunicación intra e interpersonal en diversos ámbitos sociocomunitarios

 La comunicación
 Los textos
 Elementos de la comunicación: lingüísticos, paralingüísticos y extralingüísticos
 Signos de puntuación
 La simbología como forma de lenguaje en los pueblos originarios:
 Tecnologías de información y comunicación

Segundo bimestre
 Niveles de lectura
 Medios de transmisión de saberes y conocimientos
 Escritos de la humanidad y de los pueblos del abya yala
 El libro y su importancia
 El diccionario
 El uso de las bibliotecas
 El texto escrito, el contexto y sus formas de comprensión
 El texto expositivo, informativo. El párrafo. Signos de puntuación.
 Características en las categorías gramaticales de las palabras: el verbo,
adverbio
 Estructura y propiedades del texto.
 Mecanismos de referencia interna endofóricos: sustitución, pronominalización y
elipsis
  Procedimientos cohesivos: reiteración, sustitución léxica, anáfora, catáfora,
etc.

 Códigos no lingüísticos visuales, gestuales, auditivos

Tercer bimestre
 Técnicas de estudio y creación de un texto
 Ideas para comprender un texto
 Modificadores de palabras del texto escrito
 Aptitudes literarias artísticas
 Comprensión lectora y expresión escrita
 El acento en lengua castellana y originaria
 Textos literarios y no literarios de la diversidad cultural boliviana
 Literatura de los pueblos del abya yala durante la colonia: crónicas, las
ordenanzas, pasquines y manifiestos.
 Textos literarios y sus características: lenguaje, recursos estilísticos,
intencionalidad y otros
 Textos no literarios:
 Normativas e informativos

Cuarto bimestre
 La gramática
 Significado e interpretación de las palabras
 Analogía verbal
 Instrumentos artesanales de comunicación
 Los mini medios y sus mensajes

Tercero de secundaria

Primer bimestre
 Comunicación y producción literaria sociocomunitario
 Literatura en los pueblos originarios de la antigüedad
 Expresiones literarias de las culturas originarias el abya yala
 La comunicación
 Tecnologías en la información y la comunicación TIC`s
 Medios de intercambio de información en los pueblos
 Sistema de comunicación de la cultura inca
 La semiótica en los medios de información y su aplicabilidad en la comunidad
 el signo y el símbolo

Segundo bimestre
 Lenguaje como manifestación de identidad y riquezas cultural de bolivia
 La correspondencia
 Medios de comunicación y su impacto en la sociedad tics
 Medios de comunicación social
 Impacto de la publicidad en la sociedad
 Contenido subliminal en la publicidad
 Realce de la expresión en el contexto literario en diversas culturas

Tercer bimestre
 La violencia simbólica en los mensajes
 El ideograma
 El fotolenguaje
 Semiótica fotografía y logotipo
 La oratoria, forma de expresión coherente del pensamiento

Cuarto bimestre
 La caricatura
 Morfosintaxis del texto
*la palabra
  Tipología de los textos
*tipos de textos expositivos
 Estructura de las palabras

Cuarto de secundaria
Primer bimestre
 Expresiones literarias en la diversidad cultural
 Literatura de nuestro contexto
 Lenguaje verbal y no verbal
 Relaciones humanas e interpersonales
 Expresiones subjetivas literarias de las culturas
 Funciones lingüísticas
 Las creaciones poéticas en nuestra cultura
 El arte como expresión cultural
 La dramatización
 La comunicación de masas en el contexto sociopolítico del estado
plurinacional
 Textos periodísticos. Artículos, noticias, reportajes, reseñas, entrevista,
infografía.
 Información gramatical: oraciones simples, oraciones compuestas. El párrafo,
tipos de párrafos.

Segundo bimestre
 La historieta
 El cine
 La música
 Expresión del pensamiento en el lenguaje
 La oratoria
 La imagen fija y su intencionalidad comunicativa en la sociedad
 La publicidad y la propaganda. Ideogramas, fotolenguaje, logotipo, afiches y
carteles, otros
 La imagen fija como semiótica social
 El comic, la historieta, el anime, la manga
Tercer bimestre
 Exposiciones comunicacionales en la comunidad
 La argumentación
 Producción periodística en el entorno sociocomunitario
 Prensa oral y escrita
 Textos periodisticos
 Artículos de opinión
 La publicidad periodística
 El peso ideológico y político en las manifestaciones escritas
 La lengua como conocimiento y forma de pensamiento. Historiografía: cultura
e historia. Historización.
 Literatura surrealista, el dadaísmo y la literatura de las vanguardias en europa
y latinoamérica (la narrativa, la poesía, y el teatro)
Cuarto bimestre
 Técnicas de lectura de los textos
 Resumen en la lectura y la síntesis
 El subrayado
 Mapa conceptual y mental
 Esquema

Quinto de secundaria
Primer bimestre

La comunicación y su influencia en la comunidad boliviana

 Fuentes de documentación escrita en las diferentes cultura

 Lenguaje literario y lenguaje técnico científico
  Instrumentos de documentación
 La sistematización de experiencias
 Informe científico
 Programas radiales y televisivos indígenas, comunales y su influencia en la
sociedad.
 La propaganda y la publicidad.
 El documental y el arte de compromiso social.

Segundo bimestre
 La lengua para la interacción social y el vivir bien
 Variación de la lengua y su influencia
 Lenguaje y pensamiento
 Recursos literarios para estrategias de comprension
 Niveles de sinonimia
 Literatura latinoamericana y boliviana de trascendencia universal
 Variaciones de la lengua y su influencia sociocultural: discriminación,
intolerancia y pérdida de identidad.

Tercer bimestre
 Literatura vanguardista
 La novela contemporánea en Bolivia
 El boom de la literatura latinoamericana Bolivia y su carga ideológica obras y
autores.
 Impacto de los medios de información masiva en las diferentes comunidades
culturales
 El periodismo crítico y sensacionalista
 Fuentes de documentación escrita en las diferentes culturas
 Los textos especializados escritos de fuentes primarias, secundarias. Fuentes
bibliográficas y citas textuales
 La sistematización de experiencias según el mescp
 Informe científico
 El ensayo
Cuarto bimestre
 Textos periodísticos
 La lingüística y su aplicación a la enseñanza en el lenguaje
 La lingüística y la globalización
 Uso de los marcadores y conectores

Sexto de secundaria

Primer bimestre
 La literatura como expresión de la cultura plurinacional y latinoamericana
 Literatura en Bolivia
 El teatro y poesía boliviana
 Leyendas de Bolivia

 La literatura y artes plásticas

 La poesía contemporánea. Obras y autores.
 La narrativa contemporánea. Obras y autores.
 El cine boliviano y latinoamericano y los sucesos históricos de los siglos XX y
XXI.

Segundo bimestre
 La literatura y la música
 La literatura y el cine
 La radio
 La televisión
 Proyectos productivos de desarrollo de la región
 Textos de correspondencia comercial
  Tipos de investigación y proyectos de desarrollo: monografía, tesina, tesis, y
proyecto.
 Perfil de investigación y proyecto de desarrollo
 Técnicas e instrumentos de investigación aplicados a la producción
 Textos de investigación científica. Analogías y cuadros de doble entrada

Tercer bimestre
 El periódico
 La internet
 Tipos de textos
 Tipos de investigación
 Textos escritos y su visión sociocrítica en la actualidad
 Resumen, precisos y reseñas

Cuarto bimestre
 Técnicas e instrumentos de investigación
 Niveles de lectura