UNIVERSIDAD CENTRAL DEL

ECUADOR

CURSO DE NIVELACIÓN
ETICA DEL PENSAMIENTO
UNIVERSITARIO “EPU”

AULA 317 - V03

 ACTIVIDAD 2
1.1.- REVISE LA CONSTITUCION DEL 2008, EN EL TITULO II CAPITULO II – DERECHOS
DEL BUEN VIVIR , SECCION QUINTA EDUCACION. Y LA LEY ORGANICA DE EDUCACION
SUPERIOR DEL TITULO I : AMBITO, OBJETO, FINES Y PRINCIPIOS DEL SISTEMA DE
EDUCACION SUPERIOR; CAPILTULO 2, FINES DE LA EDUCACION SUPERIOR EN EL ART.
3 AL 13 (Fines)
1 A que artículos y a que Ley corresponden los siguientes párrafos y escriba el
significado de cada uno de ellos y de acuerdo a su vida diaria, a manera de conclusión
indique si se cumple o no con lo establecido en la Ley.
1._“La educación es un… deber ineludible e inexcusable de Estado…”
2._“La educación… garantizará su desarrollo holístico”
3._“El aprendizaje se desarrollará de forma escolarizada y no escolarizada”.
4._“La educación pública será universal y laica en todos sus niveles, y gratuita hasta el
tercer nivel…”.
RESPUESTA
1._“La educación es un… deber ineludible e inexcusable de Estado…”
Capitulo II derechos del buen vivir, Sección quinta, Educación Articulo 26:
Significa que cada persona tiene el derecho y el deber de instruirse en la educación y la
responsabilidad de hacerlo en el trascurso de la vida,
Si se cumple y es verosímil al ver todas las instituciones gratuitas y ver como fomentan
para todo el derecho de la educación
2._“La educación… garantizará su desarrollo holístico”
Capitulo II derechos del buen vivir, Sección quinta, Educación Articulo 27:
Significa que el derecho a la educación no discrimina a ninguna persona en ninguna
circunstancia y promueve una iniciativa de paz que ayuda al sentido crítico de las
personas
Si cumple al ver como en las instituciones sean públicas y privadas no hay
discriminación para nadie el cual ayuda a integrar a las personas en una vida de paz
3._“El aprendizaje se desarrollará de forma escolarizada y no escolarizada”.
Capitulo II derechos del buen vivir, Sección quinta, Educación Articulo 28:
Significa que la educación trabaja específicamente con las instituciones públicas, las
personas tienen el libre acceso de aprender de otras culturas así como interactuar con
ellas, el aprendizaje es para las personas que puedan y las que no puedan tener un
cupo en la educación, la educación pública será gratis para todas las instituciones
públicas y será gratuita hasta el tercer nivel de bachillerato.
Si cumple al ver las obras publicas que ayudan a todas las personas sin discriminar y
también cumple en la interacciones entre las diferentes cultura así como el fomentan a
las lenguas nativas
4._“La educación pública será universal y laica en todos sus niveles, y gratuita hasta
el tercer nivel…”.
Capitulo II derechos del buen vivir, Sección quinta, Educación Articulo 28:
Significa que toda institución publica será gratuita para toda persona más solo será
gratuita hasta el bachillerato
2. ELABORE UN CUADOR DE DOBLE ENTRADA COMPARANDO LA CONSTITUCION DE
1998 Y DEL 2008 SEÑALANDO LO MAS IMPORTANTE QUE TIENE la Ley de Educación
Superior.

CONTITUCION ECUADOR

1998 2008

En área de accesibilidad En la constitución la

a la educación la ley no educación se promueve
todas las personas podían como libre y laica y se
recibir educación ya sea establece más centros de
por escases de educación a lo largo del
instituciones o por país y avalúan leyes para
rechazo al estudiante la discriminación
estudiantil
Las leyes contra el En la constitución se
abuso verbal entre incrementa la ley contra
docente y alumno o el bullying y acaso a los
alumno y alumno eran estudiantes
escazas para esa época

En las constitución de En la constitución del

1998 los alumnos con 2008 en la ley orgánica de
discapacidad, definís de discapacidades dice que
atención podían ser cualquier persona con
rechazados en las discapacidad tiene
instituciones sin derecho a la educación y
ninguna ley que los las instituciones deben
proteja adaptarlas para su
comodidad